网络创业课程感想

第一篇：网络创业课程感想

网络创业课程感想

软件1521 应登辉

随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大，“创业”一词已成为大学生意识中较为普及的词汇了，所以我来报选了网络创业。

一开始，我只是单纯的认为刘波老师，会教我们如何网络创业。比如开淘宝店，微商之类的。万万没想到。刘波老师是一个授之于鱼不如授之于渔的人。没有交给我们技能却交给我们思想和意识。有时候思维的正确性和明锐性真的可以把人带向正确的彼岸。

作为大一新生，我们在学校里学到了很多理论性的东西，我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气以及“初生牛犊不怕虎”的闯劲。我们很想利用自己的优势创造出属于自己的一片天空。希望自己可以当上总经理、出任CEO、迎娶白富美、走上人生巅峰。然而在真正的实践成功前，这些都是想想的小激动。现在大学生的梦想还是很美好的，在真正进入社会前，大学依然还只是一个摇篮。我们大部分依然被学校的老师们奶着。

但是我觉得刘波老师是第一口给我们喂了饭的人，感觉婴儿第一次断了奶，知道吃了什么。（起码从创业上来说是。）之前，我们只知道开淘宝网店，微商之类的，了解什么东西容易获利出售。根本没有想到分析整个网络商业的历程，从中获取点门道。刘波老师让我们知道了如何将自己利益和网络商业发展的洪流结合一起发展，不至于被时代的发展的前沿抛弃。（电商战争给的启示）一般走在前沿发展的都比较好，走在后沿的基本快要被大众抛弃了，能存活下来的基本就是发展稳定的巨头，小民基本无法获利。

而且知道了如何正确的运行商业模式，现在的客户一般都会给客服提意见，满足客户意见的网络创业才能红红火火的办下去。比如现在最火的淘宝就是B2B的商业模式。至于我们自己网络创业采用何种商业模式，可以借鉴当前企业的发展的商业模式。或者时机一定时采用更为前沿的模式，来带动自己企业发展。

最后一堂课刘波老师，还给了我们一种比较比对商品的营销想法，比较自己的网购经历，一般买东西店家都是夸自己东西好，突出各种特效，却没有和别的同类商品比较过。大多都是单卖，没有打出套餐之类的重击组合拳，吸引顾客的眼光，顺便卖家的效率还不够高，有一些卖家的不够揣摩出顾客的内心。我觉得这一些很重要，如果一个卖家连顾客的心都没留住，他还能留下什么。

总之，我觉得老师讲的课还是很有创新意义的，比较开放。我感觉老师说的事比较新奇，恕我个人短见。有一些事虽然发生我却没有注意。老师这里有时候起了一个点播的作用，相对于其他课程有种标新立异的感觉。而且老师态度随和，没有架子。我个人觉得很棒。

第二篇：网络音乐欣赏课程感想

课程感想

学期初选择了网络音乐欣赏这门课，除了因为恰好的一个学分，更因为从小热爱的音乐终于在大学课堂中有了再一次接触的机会。总有人问，大学是什么。前段时间流传在网络的由北大首届艺术学院毕业生拍摄的小短片《大学是什么》给了我们启示。大学，是一个让我们感受真、善、美的地方。谈及美，又怎能缺少音乐？然而国内大学课程的设置和由于师资力量的局限，鲜有通识音乐课程的编排。音乐课堂，几乎成了专业学生的天下。

网络音乐欣赏课程的设计，集合了现代化的网络教学与通识素质教育。从开始的兴奋，渐渐到了后来的些许失望，这个过程让我有了不少感受。音乐无界限。网络资源无比丰富，然而却发现网站内的资源不仅较为局限，而且似乎少有更新更改。同学们的讨论，也大多集中于转载当周学习内容的各方介绍与评论。当然，每个人对音乐的感悟与理解都不尽相同，对音乐的鉴赏能力也千差万别。如果要求每位同学都文邹邹地大谈音乐美学之道，则显得十分矫揉造作。然而，让每位同学都能感受音乐的魅力，让哪怕陌生的古典交响乐亦能给现实生活的压力带来一些释放，这便是这门课的最大意义。

感动于老师每周的留言，告诫我们学习是自己的事情，同时也感受到了老师对我们精心聆听音乐的真切建议。这里是思想交流的地方。能够遇上同道中人，产生思想的碰撞，也算是上这门课的一大财富。若要提些建议，便是希望能丰富音乐资料库，增添现代爵士音乐的介绍和赏析。

庆幸自己从小便有机会与音乐相伴，让音乐成为生活中最不可或缺的一部分。衷心希望这么课程能永远继续下去，让徘徊在生活边缘的“鸭梨”们，能够发现更多生活之美。

第三篇：网络培训课程的感想

网络培训课程的感想

白云区穗丰小学谢文星

通过几个月的网络培训，最大的感想是忙碌而又有所获。聆听了专家和名师的讲座并且观摩了优秀课例，指导老师对作业的认真批改，看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，进一步反思了以往工作中的不足。在几个模块的学习中都有收获：1.学会了在教学设计和活动中怎样面向全体又照顾差异。

2.在课堂教学中如何运用游戏等激发学生的学习兴趣并在教学中运用了这些游戏，确实加强了课堂教学的有效性。

3.学会了与同伴们交流与分享：在平常教学中我们或多或少会遇到教学的一些困惑，通过这个平台，同伴能给我一些建议和经验，甚有所获。

第四篇：创业实训课程感想

创业培训课感受

通过这一个星期的学习感受良多，让自己感受最深的就是团队协作，在这个星期的学习中，我们在不停的分组，分组，分组，这主要是在锻炼我们的团队分工合作的能力，因为是创业培训课，接下来我就谈下对创业的理解。纵观创业领域的一些数据和资料，我们也不禁可以得出这样一个残酷的结论：创业之路艰难，创业成功更加难。这是经济社会发展和社会竞争的必然结果。

在创业征途上，有马云、俞敏洪等一批取得巨大成就的创业佼佼者，从他们的创业经历中，我们可以学到很多有益的经验，而从那些功败垂成或失败的创业者身上，我们可以得出许多经验教训。

大学生创业，很多时候都是因为一时的冲动，没有经过深思熟虑，更没有经过大量的市场和社会环境的调查分析。同时，大学生缺乏创业必备的综合素质，没有专业的技能和指导，过于追逐创新而偏离实际，资金匮乏，因此很多大学生创业的激情在一刚开始就被种种挫折与困难浇灭，最终失败而告终。

创业是一个很长的过程，既是一个完善自己的过程，也是一个融入社会、认知社会，把握行业动脉的过程。不论是以我自身的创业经历来看，还是纵观无数创业者的经历，我们都可以得出以上的结论，创业者必须具备这些，才能成为一个真正的合格的创业者，才能够为创业之路铺平道路。

这是我对大学生创业一点浅显的认识，谢谢！

第五篇：网络课程创新创业培训学习心得

尊重学生，放手去干——《创新创业教育》课程培训有感

为了教学工作的开展，为了提高学生的适应社会的能力以及初步掌握科研的技巧，近期我选择了全国高校教师网络课程《创新创业教育》的培训学习，受到了极大的启发。这次培训的主要目的是了解和掌握培训原理、培训方法和培训培训技巧。由于之前自己担任过本科生创新性项目的指导老师，在学习过程中，把自己的工作方法和老师讲的内容进行比较，认识到了自己存在的各种问题，离老师要求的水平还有很大差距，现将培训内容进行总结和反思，作为今后工作的参考。

1.课程内容总结

1.1培训原理——成人学习原理。学习是改变通过经验形成的行为方式的过程。成人学习有以下特点：更需要知道现在所学的知识有什么用处；更渴望参于控制学习过程；把丰富的经验与学到的新东西相结合；希望按照自己的进度学习；更需要对学习心得有所反馈并与人交流；学习目的更具功利性；学习方式更个性化；喜欢各种参与式培训方法；喜欢积极主动的学习体验；喜欢自己决定学习地点和学习时间。学习了学生在一节课中的注意力曲线和学习金字塔。

1.2培训方法——参与式培训方法。有头脑风暴、讲授、游戏、情景模拟、讨论、角色扮演、练习、案例分析等培训方式。也了解了这些培训方式如何使用和这些方式的优缺点。

1.3培训技巧——非语言表达技巧和语言表达。非语言表达一般就是利用物体等道具来更好地说明要讲授的内容；利用姿势、手势、表情和目光来促使学生参与进来。语言表达是任何一位老师都有所要求的，要讲解通顺，有重点和难点，做好总结。通过控制讲话的音量、音调、节奏、停顿等交替变化，尽量吸引学生的注意力，调动学生的积极性。2.反思

通过这次的培训，让我很好地了解了自身的不足之处，从过去参与过的项目来看，以指导xxxx级学生进行的国家级大学生创新型项目《xxxxx》为例，存在以下问题：

2.1对学生自主能力的认识不足

在指导过程中，未能把学生当做独立的成人对待，担心学生主动性不足，思考能力欠缺，不敢让学生完全自主制定项目进度，书写申报书，老师参与度较大，使学生的学术能力不能较快提高。2.2指导方法使用不当

在项目的题目和立意确定环节，使用了头脑风暴、现状分析、查阅文献等方法，学生体现出了较大的兴趣和较高的参与度，但最后定题目的确定直接由指导老师定夺，没有完全尊重学生的意见，也并没有详细解释为什么选择这个题目，使学生没有准确认识的自己的问题以及老师的思考方式。3总结

通过这次课程培训，了解到了很多优秀的案例，提供了很多借鉴，但也认识的应该先从自身的素质下手，学习更多的知识，有效的把控学生的注意力和提高学生的学习成效，将所学知识应用到实践教学中。