第一篇：项目管理培新心得体会
项目管理培训心得体会
北京办市场部 刘溢强
很荣幸能够聆听航天五院太萍老师关于《现代项目管理》的培训课程，也有幸能与在坐的上百位同事从太萍老师的一个个生动的案例中一起学习分享项目管理的核心精神内涵感触颇深，受益匪浅。
太萍老师以航天工业为基础，为我们分享了“复杂技术项目管理的关键点和能力需求”、“项目管理的要素和管理方法”等宝贵的知识和经验。作为一名负责公司国内核工业产品销售的销售经理，也让我发现了诸多平时工作中存在的问题，也将对我今后的工作起到了指导与改正的作用。
针对此次培训，结合我对公司的了解以及自身的情况，主要体会有以下三点：
1、管理决定成败
无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。无论办什么事情都应明确其目的和意义，有个打算和安排。
明确目标的重中之重是做好工作计划，建立部门正常工作秩序，这是提高工作效率必不可少的程序和手段。编制好工作计划，对于我们的工作，都有十分重要的意义，即管理决定成败，计划是管理的关键。
有了计划，就有了明确的奋斗目标，具体的工作程序，就可以更好地统一大家的思想，协调行动，增强工作的自觉性，减少盲目性，调动员工的积极性和创造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走弯路，少受挫折，保障工作顺利进行，避免失误。
这就是资源配置，资源配置就是管理，管理决定经营的好坏与成败，通过学习，我认为经营与管理并重是企业成功的关键，所以一个项目实施首先必须有计划、有组织、有分工、有目标。
2、管理是一门科学，也是一门艺术
有了计划，就要有组织与分工，组织与分工是一门科学，也是一门艺术，怎样搭建组织架构，让参与人员才尽所用，人尽其才，充分发挥个人的能力需要我们去思考。
结合公司的实际情况，我认为我负责的核电市场应该进行一次系统全面规划，根据当前环境，制定一个明确的三年发展目标。
目标至少应包含以下内容：
1）确定镭目公司未来三年核工业产品的主要方向和板块。当前我公司在核工业领域涉及的板块众多，包括材料、仪控、特种机器人等多个板块，十余个方向，只有确定了方向，才能确定如何进行有效的管理，寻求高效增长点，集中力量突破技术瓶颈，2）制定公司未来三年合理的市场目标。尊重市场环境，尊重市场竞争，尊重公司的发展步伐，依托客户资源和人才优势制定符合公司发展轨迹的市场目标，充分调动每一位员工的工作积极性，以实现公司核电事业的全面发展壮大。
3）制定公司未来三年的发展目标。包括为适应市场需求需要的资金来源和投入、人才配置计划、软硬件投入等。在可期的时间内，让客户看到我公司的发展潜力。
4）实现核电事业部市场与技术的协调、统一管理。既要让市场人员具备足够的技术积累，充分掌握公司的产品情况，了解公司产品的关键技术点；又要然技术人员能够积极的参与到市场开发的环节中。从管理制度上杜绝各自为战，相互掣肘的工作环境。使市场与技术形成一个统一的有机的整体。
3、项目管理需要优秀的项目团队做支撑
通过太老师对专业理论知识的阐述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了课程中理论知识的支持，对一些常见的错误也以鲜活的案例加以呈现，让我们将日常工作中常犯的错误集中展现并一一剖析其错误所在以及对工作的影响，对我们今后的工作起到了一定的改善作用。
在项目团队的组合上，太老师通过对神州项目和嫦娥项目几个团队的对比，阐述了一个优秀的团队应具备的基本素质和应具备的工作能力等，这一点我在工作中深有体会。
一个优秀的团队必须拥有一个出色的项目经理，他除了必须具备较强的工作能力及执行能力外，还需具备良好的心理素质和抵御压力的能力和具备良好的素养。为此我认为要把握交往的技巧、艺术、原则也是促进项目成功的关键因素。能力＋人脉＝成功。维持良好的人脉关系有效的实现工作成功的目标。作为公司销售人员，在与客户接触的过程中，实际上扮演着项目负责人的角色，在项目前期交流中承担更多、更重的责任，掌握沟通技巧，沟通虽不是技术的问题，但这是保障工作的最基本的职责。我深刻体会到沟通在工作及生活中的重要性，高效的沟通可以起到意想不到的效果。
细细回太老师讲的全面项目实施流程以及项目管理十八步，我想，一个项目的成功应找到正确的方法，以量化工具来规范、标准化的实现项目化管理。掌握正确的方法，用正确的方法做正确的事情。
因此，管理团队必须具有敬业精神和服务意识，还要有解决突发性事件的能力，最重要的是要靠得住、会办事、能共事、不出事等各方面的素质。管理工作做得好，把一个公司的人、财、物三方面以最大程度的台理性结台起来、组织起来、调动起来，搭配合理，就能以尽可能少的时间完成最大限度的工作，就能以尽可能少的开支为企业创造最大限度的经济利益。人才是企业之本。有了一支素质高、水平高、力量雄厚、结构合理的人才队伍，再加上使用得当，项目管理就能成功实现。
第二篇：培新心得体会
培训心得
这次能够通过班里团支部的推优，继而有机会参加院党组织举办的入党积极分子培训班的学习，我感到十分荣幸，同时也是十分珍惜这次学习机会。
通过这次党课的学习，无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上，我都有了很大进步。
首先，通过这次学习培训，我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习，知其然不知其所以然。通过这次党课比较系统的学习，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高纲领和最终目标是实现共产主义。
再者，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的认识。端正入党动机，要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念；要树立全心全意为人民服务的思想；要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。也让明白了要加入党不仅要在思想上端正动机，更要有实际的行动作为。就如老师说的我们要关心党的实时政治，特别最近有召开十八大，我们只有了解党的最新决策，我们才能更好的做好一个共产党员应该要做的事情，继而更好地拥护共产党。于是在十八大召开之际，我做了一件之前都不去做的事。通过观看新闻、查看资料去了解十八大的进行状况，看看国家又出台了什么政策，对什么进行了改进。这同时我也有在想，做为一个积极争取入党的大学生，我们又该做些什么呢！正确的入党动机，是正确行动的精神力量，才会有正确行为准则。从现在起按照党的宗旨、纲领严格要求自己，从小事做起、从我做起，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终生。
今后，我将更加端正自己的入党动机，加强思想对党的靠拢，深刻认识了解社会主义理想。以行动恪守党的宗旨，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地学习，从而不断地提高和完善自己，做一名对社会有贡献的公民，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
第三篇：培新心得体会
培训心得
2016年是我人生非常重要的转折点，很高兴能够成为一名光荣的人民教师。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过一段时间的岗前培训，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研，同时更加坚定了我终身奉献于教育事业的信心和决心，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在培训初期，院长和相关领导都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好人民教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我们的教学，这就需要我们努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等；其二是鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度；其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只有具备克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
十几天的培训，拓宽了我们的知识面，使我们认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化，因此学习至关重要，而且非常迫切，个人必须在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，全面普及知识，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键，青年教师更应成为这只队伍的生力军。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少，在思想、行动和实践工作上给了我们切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。
第四篇：班主任培新心得体会
班主任培训心得体会
高唐县第三实验小学
朱虹
2017年10月我有幸去曲阜参加了“第十九届班主任名家论坛”全国班主任培训学习。在这五天学习的时间中，我认真聆听了各位专家、教授们的教诲，听取了一线优秀班主任的经验介绍。为期五天的学习让我受益匪浅，引起了我对自己平时工作的反思，使我对班主任角色有了全新的认识。
本次学习我感受颇深，在整个班主任培训中，专家们所讲授的教育观点平实，没有华丽的词藻，他们以自己的亲身经历全面述说了班主任工作的经验和搞好班级工作的具体做法。特别是“全国十佳班主任”段惠民老师的专题讲座《外师内悟，智慧教育》与“全国特级教师”王文英老师的如何《我只是孩纸》让作为一名新教师的我，更加坚定了我教育的理想和信念。发生在这些老师身上的平凡的教育事迹以及他们朴素的教育观，让我明白了我们绝不能辜负“教师”和“班主任”这两个光荣的称号。我们应该从以下方面做起，做名副其实的教师，做合格的班主任。
作为教师，要树立职业发展目标
提高自身素质，成就教育事业。教师行业不同于其他行业，它是一个育人的行业，要育好人，教师就必须让自己发展起来。正所谓“学高为师，身正为范”。为人师者，自己首先要志存高远，积极进取。正如段惠民老师，他从一个平凡的乡村教师成为享誉国内的模范教师。他的经历让我再一次坚信我们不能仅仅成为一名教书匠，他的成功告诉我们每一个教师应该树立职业发展目标，三年一个计划，五年一个规划，让自己在平凡中脱颖而出。是啊，身为年轻教师的我，应该有所思有所想，给自己制定一个计划、一个目标“半年或一年成为校级教学能手、优秀班主任，三年或五年成为区、市级教学能手”。始终朝着自己的目标努力学习，提高自我，实现一名教师应有的价值。
作为班主任，要有责任心。
班级管理事无巨细。首先，作为班主任，要本着对班级集体中每一位成员负责的态度，把班里的事当作个人的事，把班集体看做自己的“家”，集体的荣誉与我们每一个班主任荣辱与共。因为只有你把班级当‘家’看，你才会急学生所急，忧学生所忧，才会真正地关心班级事务，关心每一位学生的成长。在你的耳濡目染下，学生也才会热爱班集体，才会形成班级凝聚力。其次，我们要面向全体学生，对每一位学生负责，对自己的良心负责。因为一个孩子在你的班里可能只是几十之一，但对于每一个家庭来说，他就是百分之百，对于一个国家来说，孩子就是祖国的未来。
作为班主任，要讲智慧，要懂得因材施教。
段老师说得多好“自习课上，我走进教室，教室里一片喧哗，我并没有像其他老师那样大发雷霆地吼道‘闭嘴，坐下„„’我是既惊又喜地对学生说‘同学们，你们知道吗?„„’顿时教室里鸦雀无声。”在班级管理中段老师并没有自行规定这样那样的班级制度，而是采取了“德育预设，学生自设、自设自惩”的方法，让学生自己制定班规以及触犯每一条班规对应的惩罚措施。这种自荐自控、层层铺垫、步步为营的管理措施让我触动很大。从中让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。而且，教育工作不像工厂批量生产，一门技术到底。教育面对的是有个体差异的人，正如段老师所言“每一个学生都是独一无二的，不要自作主张地强迫张三按李四的格式成长，将张三培养成李四是不可能的。”班主任不仅要促进学生的学习，更主要的是对学生进行德育教育。作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。
除了段老师和王老师的精彩讲座外，还有其他优秀班主任的讲课也给了我很多启迪。像郑丹娜老师的讲座《让生命像阳光般灿烂》。还有九零后杜娟的《用课程点亮孩子的心灯》这些所有令人尊敬的成功的老师，他们从普通的班主任工作中成就了自己，在平凡的教育事业绽放了永久的玫瑰，使我对教育、对班主任工作、对自己的职业发展有了更深的理解与思考。
以上仅是我这次培训学习的一点心得体会。总之，经过这次班主任培训，使我寻找到了，作为班主任，我在工作中应该努力和改进的方向。在今后的班主任工作中，运用班会培养德育，需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份信心，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让学生感到生活在这样的集体中是温暖的、幸福的、快乐的，让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福。
第五篇：骨干教师国培项目心得体会
骨干教师国培项目心得体会
xx月xx日，我有幸参加了国培计划之骨干教师（中小学班主任）提升培训项目。此次培训共分为两个阶段，采用理论学习与实践跟岗相结合的方式进行。
一个月的研修过程中，共有十六位专家在班主任专业化发展的道路上，为我们推开了一扇又一扇展望教育来路与归途的窗。一个月里，我时刻听到的是带班之道，管班之法，但在整合与反思的过程中，才发现历历在目的是一位位生而平凡却只因在教育勤奋、坚守、热爱、自省、善思而沉淀、蜕变的专家成长之路。下面就我这一个月的学习心得做以汇报：
一、以党的教育方针为导向，构建出以德育人、身正为范的教育生态环境。
随着社会的进步，人们对教育的关注越来越多，对教育的要求和期待也越来越高；而教育本身也需要了解社会的需求，需要得到社会的理解和支持。以党的教育方针为导向，是实现立德树人的根本。在依法治国的大背景下，深入推进“依法治校”、“依法执教”也成为教育的应有之义。知法学法，依法执教，做合格的人民教师，这是对教师提出的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。
二、以博览群书为底气，提升班主任专业素养。
方寸之心，如海之纳百川也，其意包含广野。朱永新教授在《我的阅读观》中反复告诉我们：“一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。”
三、以构建教育共同体为目标，实现五育并举的生态模式。
教育从新、教育从心，新时代下五育并举，全面发展，培养合格的社会主义接班人是德育工作的重要方向。为人师者更要有海纳百川，以心怀仁爱之姿态构建有利于学生终生发展的“教育共同体”为目标。“共同体”中无论是家长、学生、社会团体还是任课教师，每一个成员都是平等的，他们团结互助、互相信任、互相尊重，为了共同目标努力。培训中专家们反复提出：文化浸润的深度、文化育人厚度，都是学生终生发展的关键力量，因为文化是人的行为方式与思维方式的积淀，而“共同体”文化是一个动态的、发展的系统工程，共同愿景、共同活动、组织结构、规章制度、角色承担、人际互动等，都深刻影响着学生发展。
通过此次培训，我对自己的班主任工作又有了新的思考，高屋建瓴的教育理论，名家案例的共享，跟岗实践的体验，让我们不断在教育之路上行走的方式，思考的厚度，相信在以后的班主任工作中，我们也能推陈出新，在简单美好的教育国度里跟孩子、家长们一起真实且幸福的成长。
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