我最敬佩的一个人作文教案

第一篇：我最敬佩的一个人作文教案

《我最敬佩的一个人》作文指导教案

一、教学目标：

1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。

二、教学重点、难点：

1、在具体事例中反映人物精神、品质。

2、关注人物的内心情感，能够在具体情节中通过简单的想象、议论的形式来深化中心，突出人物品质。

三、教学过程：

（一）导入：世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。所以我们写作文的时候，一定要从这些方面入手，才能够将人物刻画的栩栩如生。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。

提问：回忆一下，你了解了哪些描写人物的方法？

（二）出示目标：（小黑板）

1、学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。

2、学习通过典型动作（细节）描写，寥寥数笔来刻画人物的方法。

（三）写作指导：

1、出示小黑板：（体味外貌描写、心理描写、动作细节描写的魅力）

（1）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。（理解“紫色”的脸同海边生活环境间的必然关系，了解“小毡帽”所代表的农村生活环境）

（2）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上是一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。（对比少年闰土外貌）

（3）我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。（动词的准确性）

（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（剪影一样的手法，抓住人物典型特征）

3、小小练兵场：根据不同年龄的具体特点，补全下面的片段：

这是一个（）岁的（），他（），走起路来（）。看到村里的秧歌队敲锣打鼓地扭了过来，连忙（）街道上熙熙攘攘的人群，（）到（），手（），脸上充满（），（）地看起秧歌队的表演。他（她）看得那么（），也许（）。

（四）写作要求：题目：我最敬佩的同学

要求：运用外貌描写、动作描写等基本手法，刻画你最欣赏的同学，注意选材的新颖，关注人物内心情感，反映人物典型性格和品质。

（五）口头作文：

1、学生构思，小组交流。

2、口头说文，全班评议。附：板书设计：

我最敬佩的一个人 外 貌（环境）动 作（细节）

第二篇：我最敬佩的一个人 教案

我最敬佩的一个人

基本信息：

日期：2014.12.20

教师：王凤燕

时间段：8:30-10:00

适合年级：五年级作文

教学目标：

1、了解敬佩的含义，想到一个值得敬佩的人。

2、用一件事体现这个人的品、精神。

3、要有足够的细节描写。

教学重难点：

1、用一件事体现这个人的品、精神。

2、要有足够的细节描写。

课前复习：

1、作文点评。

2、美文欣赏。

3、基础知识复习。

4、万能开头结尾积累。

教学过程：

1、出示作文题目，让同学们思考“我敬佩的一个人”要注意什么？（写人作文，并且是敬佩的。）

2、引出人。那么我们可以写什么人呢？（学生自由回答）教师出示：熟悉的人：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学。陌生人：清洁工阿姨，交警叔叔，医生……

3、抛出问题：为什么我们要敬佩这些人？（抢答）原因是他们身上有伟大的高尚的品质、精神。

4、出示图片，表现一些人的品质，如清洁工的默默奉献，老师的孜孜不倦。

5、教师给学生、讲自己敬佩的人，引导同学们回忆自己敬佩的人。（每个同学都和同学们分享，可以多分享几个不同的人）

6、继续抛出问题：那我们怎么来体现这个人的品质呢？（一件事）引出写事的六要素及细节性描写。

1当他做的好事被全班同学知道后，说没什么，然后坐下

7、细节性描写练习。○王叔叔突然来敲门，说自家的灯泡坏了，请爸爸帮忙修一下，爸了。○爸就去帮王叔叔修了。

8、片段的细节性练习。

9、出示例文，回答问题：找出事情的起因、经过、结果；画出文中体现清洁工阿姨为人民服务的细节性描写；画出好词好句。

10、思路总结。

作业布置：

1、回忆生活，你身边值得你敬佩的人？

2、通过一件事表现这个人的某种品质。

3、注意细节描写。4、450字以上。

课后反思：

1、细节描写的练习还不够到位。

2、同学们素材积累不够多，事例不够新颖。

第三篇：我最敬佩的一个人作文作文

我最敬佩的一个人作文作文

我最敬佩的一个人作文（1）

我最敬佩的人是我的老师。她是一位优秀的女教师，她姓程。老师教我们语文，教学负责，对我们也十分的关心。

程老师教学十分负责。每当在期中，期末考试时总能看到程老师那忙忙碌碌的身影在走廊间穿梭。她仿佛有改不完的作业，每当有同学不会做题时，老师都会耐心地教他。在批改作业时更是细心，我的错别字很多，经常在一片作文中出现很多个，而老师却总能全部查出所有的问题，并指出来让我改正，每当我看到老师给我勾出的错别字，我都十分惭愧恨不得立刻改正这些错误。当我们回答问题错误的时候，老师总是耐心的指导我们，直到我们会为止。

程老师不但关心我们学习成绩，还十分关心我们的健康。有一次一位同学在活动中不慎受伤了，老师立即把那位同学送去了医院并一直陪着那位同学直到他的家长来了才离去。之后老师还十分谨慎的告诉我们在要安全活动。

程老师，我想对您说：“我们能有现在的成绩,全靠您辛勤的培育.您牺牲了多少时间,为我们批改作业,每改一本作业,您的眼角就仿佛有多了一条鱼尾纹,头发又仿佛多了一条银发,但您毫不介意.让我们对您说声谢谢。”老师,在您的眼里,我们就像您的儿女,您关心成绩好的儿女,但对成绩差的儿女,更是用心去辅导.从不歧视他们,反而比对他们更加的关心。

程老师您是我们最敬佩的人！

南京财经大学附属小学

我最敬佩的一个人作文（2）我最敬佩的人是奶奶。你别看她瘦瘦的，一副弱不禁风的样子，可她一向做事干净利落。妈妈说她是个好强的人。奶奶不但农活家务活做得好，还是个能歌善舞的人，不管是大年、小节，还是平常娱乐，唱戏、扭秧歌都少不了奶奶。

奶奶还有一颗童心。上次打沙枣我吓得不敢上树，奶奶抱住树像小孩子一样很敏捷的上了树，拿着杆子打沙枣，天上很快下起了“沙枣雨”。

奶奶是个闲不住的人。

春天到了，奶奶在房前屋后的空地上都种上了菜。要种棉花了，因为爸爸上班忙让她雇几个人来种，奶奶说：“别人种的不操心怕出苗不全。”

夏天，她早早的就给棉花除草，喷杀虫剂。爸爸又说：“雇几个人来做。”她又说：“不放心，怕别人把棉花苗踩坏了。”她做完自家的，还帮别人家做，并还高兴的说，每天还高兴的说，每天还能挣好多钱呢！

秋天是最忙的季节，奶奶每天天不亮，她就带上午饭（馒头、水）上地了，一直捡到看不见棉花了才回家。爸爸说：“让她雇几个人来捡。”她又说：“现在捡棉花要好几毛钱呢！让别人捡不划算。”

冬天闲了，我们都让爷爷，奶奶到城里来住，可他们说城里住不惯，其实大家都清楚，她怕给大家增加负担。

哎！奶奶什么时候能闲住啊！

我最敬佩的一个人作文（3）

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.” 想必大家都听过这篇气概凌霄的宋词吧!它就是我最敬佩的一个人—苏轼的佳作.苏轼,号东坡,字子瞻,与父苏洵,弟苏辙合称“三苏”,是北宋大文学家,书画家.他留给后人的诗词是非常丰厚的,无处不在.每当人们思念亲人时,总会吟起他的词:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”.当人们看到美丽的春景时,又会吟起他的>:“枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草”每逢中秋佳节,也常会有人低吟:“明月几时有把酒问青天.”

这些诗词是多么深情啊!然而最令我敬佩的,并不仅仅是他写得一手好词,更多的是他那种坚强的抗挫能力.苏轼曾因“乌台诗案”被贬黄洲.过着近乎流放的生活.甚至连自己的温饱问题都不能解决,但他并没有因此被命运打倒,自暴自弃,而是在附近找了10亩荒地,收起文人的风范.一身短打,耕种求食.苏轼勤劳节俭,自己设计盖了几间草舍,因地处城东一块坡地,他便自号“东坡居士”.这样的生活虽然艰苦,但他却毫不在乎,在这里,他过起淳朴的田园生活,并且一如既往地饮酒,写诗,热爱生活.品味苏轼的一生,就像一座连绵起伏的青山,有高峰,也有低谷,人的一生就是这样,在苏轼走到低谷,被贬时,他却坚强地挺了过来,最终又走向了高峰,这就是我最敬佩他的地方,在生活中,每当我失意或遇到挫折时,我总会想起苏轼,要像他一样坚强,他就像一盏明灯指引着我的方向.苏轼,我敬佩您!

我最敬佩的一个人作文（4）

我最敬佩的一个人

我有一个好朋友，她叫霍钰婷。她有一一双水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子，一张能说会道的小嘴巴，是一个冰雪聪明和善良的一个小女孩。

有一次，我和她一起去状元坊的时候，看见一位盲目的老奶奶正在过马路，婷婷望了一下红绿灯，现在可是绿灯，车辆正在行驶着，婷婷不顾自己地安危就跑了过去，温柔地对老奶奶说：“老奶奶，现在是绿灯，车辆正在行驶着，您这样走过马路是很危险的，等红灯我才带你走过对面吧！”说完就小心翼翼地把老奶奶扶到了安全的地方，终于灯到了红灯了，婷婷慢慢地把老奶奶扶到了对面了，老奶奶笑着对饿哦们说：“这两个孩子真是可爱伶俐呀！”

还有一次，我和她一起在我楼下里玩，玩了一会儿，天居然下起了一阵小雨，我们准备跑进屋里时，看见一位老爷爷坐在椅子上淋雨，婷婷看见了，即使自己淋着雨也要跑过来，我也不例外，婷婷瞪下来情切地问：“老爷爷，下雨了你为什么不赶快回家，在这里干什么？”老爷爷一声不吭，手里拿着一张，我拿来看，上面有一个地址，上面写着“丽日华庭3栋2楼201”，婷婷看了就问老爷爷是否住在哪里，可是老爷爷还是一声不吭，我和婷婷按照这个地址去找，放主一看到我们那位正是她的老爸，她十分感谢我们，婷婷叫房主以后不要崽让老爷爷单独一个人上街。

婷婷是一个善良的小女孩啊！我为我有一个这样的朋友而感到自豪，这种、精神一样鞭策着我前进。

第四篇：小学作文：我最敬佩一个人

我最敬佩一个人

我的爸爸现在是一名银行的大堂经理，他上学时曾经是一名格外优秀的学生。只要一说起我的爸爸，我心中的敬佩之情就会油然而生。我的爸爸胖胖的、高高的，脸庞白白的，总是笑眯眯，不管看到谁，没说话就先笑起来。爸爸的性情虽然暴躁，但从不打我，总喜欢用他那双大手来抚摸我。

爸爸跟我说过好多次，他13岁就从老家滤马庄去市中专读书。那时候他每天早晨四五点钟起床读书，不畏寒暑，就这样坚持过来。当时的生活环境和我现在的可没法比，爸爸那时住的宿舍都漏风，下雪天，雪花都能飘进来。但是艰苦的环境练就了爸爸坚强的意志。爸爸因为学习特别好，得过很多荣誉，我们家里有一个大抽屉，里面装满了奖状和证书。也正因为这样，爸爸被分配到建行，直接当上了会计师。

我非常喜欢看我爸爸给别人讲解问题。爸爸也非常热心，只要你问他问题，他就把知道的全告诉你，给我印象最深的还是那件事。那天有一个叔叔找到爸爸说：“最近股市很红火，你能不能帮我推荐一些基金呀？”爸爸说：“没问题，给你买了，保证你今年大丰收！”于是就拿出指数单千挑万选给叔叔挑中了八支基金，让叔叔买了下来。过了一个月，那个叔叔兴冲冲的找到爸爸说：“你选的真准，这一个月我就挣了3万快块钱了，太谢谢你了！”“你不挣能行吗！我每天晚上都看指数，眼睛都出血丝了！”爸爸笑眯眯地说。听着他们的洽谈，我从心里敬佩爸爸敬业的精神。

爸爸一直遗憾的就是自己从没上过大学，所以白天勤勤恳恳工作，晚上有时间就读书、看报。爸爸经常对我说：“宝贝，你现在一定要好好读书，爸爸希望你既聪明又好学，将来做一个有出息的人。”爸爸这种不断拼搏，认真努力的精神深深感染着我，摸着爸爸的大手，我从心底里爱我的爸爸，他是我最敬佩的人。

第五篇：作文：我最敬佩的一个人

我最敬佩的一个人

他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境，他就是我敬佩的清洁工人。

一个冬天的早晨，我和妈妈来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。我非常生气不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，想呛死人啊！”但话音刚落我就后悔了。急忙拉妈妈跑到远处。

只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。

此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。

聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境，清洁工人是值得我们敬佩气