第一篇：《优美的舞姿》教学设计
课题：优美的舞姿 课时：一课时 课型：绘画 年级：二年级
教材：上教版美术教材 二年级第一学期
------教材分析：
舞蹈作为一种肢体语言的艺术具有强烈的感染力，本课让学生在多种民族舞蹈的欣赏和绘画中，初步认识和了解舞姿的动态变化。利用低年级学生特有的活泼好动，喜欢舞蹈的年龄特点，激发学生的学习和创作热情。同时结合开学后来临的教师节，学生可以通过用绘画舞姿来表达学生对教师的爱。学情分析：
舞蹈的主题贴近学生生活，可从会看、会表演到会画是有一定难度的。教学过程中通过欣赏、观察、模仿、尝试、教师示范指导等手段，帮助学生理解人物动态变化的规律，从而学习用绘画的形式将生动舞姿表现出来。本课的难点是对舞蹈者的整体造型的绘画，舞蹈的美不仅限于动态，更在于舞者的表情、服饰等。所以，引导学生发挥生活中已有经验进行想象和联想，可以很好的激发学生的学习兴趣和创作欲望。教学目标：
知识与技能：初步了解舞蹈中人物的动态变化，学用线条与色彩表现舞蹈的形态美和形式美。
过程与方法：在欣赏尝试中，初步了解舞蹈人物的身体动态变化的方法，通过观察探究，表现出舞蹈形象。
情感态度价值观：感受各民族舞姿、服饰的美；体验表现人物动态的快乐和敬师的情感。
教学重点：表现出舞蹈人物的身体、腿和手臂等的动态变化。教学难点：对舞蹈人物的表情、动态、服装等整体造型的绘画。教学设计思路：
在导入环节结合开学后来临的教师节，通过图片欣赏学生尝试表演舞蹈动态，来表达学生对教师的爱。在师生互动交流中尝试用绘画舞姿、感受舞蹈动作，初步了解舞蹈中人物的动态变化。
在新授环节，学生通过观察、尝试、教师指导等方式进一步了解人物动态变化。学习用动态线来夸张舞蹈人物的动态，使得舞蹈人物动态更加生动。
学生作业时提供自主学习途径，以合作学习的方式，分析加工身边的信息资源，发现表情和服装对舞蹈的整体造型的重要。在欣赏美的同时，渗透民族精神中的文化认同的德育教育。
作业展示以小舞台的形式呈现，激发学生的创造热情，以评选各奖项的形式，扩大感知面，巩固学生对本课教学重难点的认识。教学过程：
一、“赏舞蹈”——欣赏动态，尝试绘画
（一）欣赏交流舞蹈图片，请学生尝试模仿其动态，以表示对老师节日的祝贺。
（二）学生尝试用简笔的形式画出舞蹈动态
（三）展示讲评学生作品 1．强调学生作品中的动态造型 2．表扬有个性的学生作品
（四）出示课题：优美的舞姿
二、“学舞蹈”——认识造型，夸张动态
（一）出示舞蹈人物图片
分析、讨论跳舞时的动态特征，尝试画出图片中舞者的动态线。
（二）师生交流总结
人物的头、身体和四肢要有一定的变化，摆放的位置不同，就能表现出不同的舞姿。注意动作要符合人体运动规律。
（三）教师演示进行夸张，学生用铅笔画出舞蹈人物的动态线。头、身体和四肢倾斜、转动，就会表现出生动的舞姿。
（四）出示图片，小组学习感受各民族拥有的不同的美丽舞姿与服饰 问题：该舞蹈最大的特点
学生小组讨论交流舞蹈的动作特点，服饰特点。
教师介绍图片，讨论并小结：表情、服饰和色彩能够烘托快乐的气氛。
三、“画舞蹈”——教师示范，学生作画
（一）教师示范作画步骤
１．画动态线——勾画轮廓——具体描绘——添加细节
２．作业内容：用线条和色彩画一个跳舞的人，注重动态、服饰和表情 ３．作业要求:★ 画出舞蹈人物的动态
★★画出舞蹈人物的动态，动态生动优美
★★★画出舞蹈人物的动态，动态生动优美，尝试表现出舞蹈人物的表情和服装
（二）学生的自主学习，通过组内的舞蹈图片进行学习观察，表现舞姿
（三）教师的指导，个别辅导、全班讲解等方法进行指导
四、“评舞蹈”——作品展示，评选奖项
（一）展示——学生将作品剪下贴上支架，展示在舞台上
（二）评价——选出最佳舞蹈动作设计奖、最佳演出服装奖、最佳演员奖等，放置在舞台前排。
第二篇：原创古典芭蕾舞姿训练
古典芭蕾训练
开、绷、直
一、手位，所有的舞姿动作都脱不了七个手位变化的影子。
1、一位手(图3—11)
位置：双手以手形的外侧(手刃部)顺人体髋部三角区下延，两只胳膊呈椭圆形。要求：两手手心相对，双手手指的间距为4—5指宽，双肘略往前用力(双肘不应夹住身体两侧)，双臂有“抱了个椭圆形西瓜”的感觉。
2、二位手(图3—12)位置：从一位手双手抬至胸前下为二位手。
要求：保持一位手的形态，双臂
肘端，关节带动整个手与臂缓缓抬起，至胸脐中前端停，双臂有托起一个大大的圆盘子的感觉。应注意，抬起时应以肘关节带动双臂，不能以手腕部带动双臂上抬。否则不仅会失去双臂的椭圆造型，而且会形成手指、关节的下垂，失去二位手的整体形态美。3
3、三位手(图3—13)位置：经二位手抬至前额前上端，为三位手。要求：双臂形态要求，保持好一、二位手的椭圆，同时双肩下沉，不要随着抬手使其上耸。同时注意，双手不能抬至头顶垂直位置，应以额顶的前上方为准，突出自然舒展的状态。
4、四位手(图3—14)
位置：以三位手的右手向下延至二位手位置，左手不动，形成分手形态，为四位手。要求：右手带动右臂向下时，应以手指带动手臂下行，与一位手及二位手肘关节带动上抬正相反。同时，应注意保持左手三位手的位置形态不变，不应因右手的下行而影响左手形态，造成左手的松懈下垂。在二、三、四位手及以后的手位动作中，均应保持臂膀的椭圆形态。
5、五位手(图3—15)
位置：左手依旧不动，右手臂打开行至肩膀侧前位置为五位手。要求：右手臂打开时，手指应随着呼吸有一细微自然摆动动作并带动整个手臂打开至肩旁，应有手指拨开珠帘的感觉。到位时，掌心朝向应为前下方。
6、六位手(图3—16)
位置：右手不动，左手如右手四位手动作一样下延至二位手位置。要求：六位手的过程及感觉要求同四位手。
7、七位手(图3—17)
位置：右手不动，左手如右手五位手动作一样向外打开，形成双臂打开的形态，为七位手。
要求：手臂打开的感觉及两个手臂的掌心朝向要求同五位手，双肘关节及腕部应有向前形成的一定弧度，如同抱了棵大树的感觉。同时，双肩尽量松弛，形成紧凑又松弛的自然状态。
8、还原(图3—18)
位置：其表现在七位手落至一位手的过程中，双手翻腕，下延至一位手。
要求：双手翻腕时头部应看向右手手背，目光随手背下延至一定高度时，回头目视一方向停住。翻腕时应配合一个小的呼吸再行下延，同时应双手指向外微伸，形成双臂下延过程的自然舒展。假如肘关节带动下
二、脚位，置构成了稳定或直立的基础是芭，最基本的是腿从胯部外开或旋转。
（可扶把干完成）
【图解】芭蕾舞的五个基本脚位
1、一位：双腿外开，两脚跟相对，双脚呈180度直线。肩部放松,颈部伸长,夹紧臀部.。
2、二位：双脚保持直线，向旁打开，双脚距离与肩同宽或打开一脚的距离。
3、三位：双腿外开，脚向内收回至双脚重叠，前脚跟紧贴后脚心。前脚盖住后脚的一半。
4、四位：类似于五位脚，只是前后脚间有一脚的距离，重心在中间,前脚跟与后脚趾关节成一条线。
5、五位：双脚紧紧靠在一起，脚跟对脚尖。
6、六位：脚跟起后脚尖上前与前脚尖靠拢并步
三、勾绷脚、压脚
四、蹲
十、大踢腿
五、擦地
十一、舞姿训练
六、小踢腿
十二、擦地
七、划圆
十三、小跳
八、单腿蹲
十四、小舞蹈
九、控制
波尔卡
„„、„„
第三篇：田野上的青春舞姿
田野上的青春舞姿
——万州区龙驹镇太吉村村官张倩
在村办公楼一个角落里，一位衣着朴实的带着眼镜的小姑娘正拿着针线缝缝补补些什么，地上还散落着一些稻草、塑料袋、光碟、五颜六色的纸花……那股认真劲俨然已经忘却了周围的一切。
她就是万州区龙驹镇太吉村的大学生“村官”张倩。今年25岁的张倩，2009年毕业于武汉生物工程学院制药工程系，也就在那一年，她被选派到龙驹镇太吉村担任村党支部副书记。这个并不是农家长大的小姑娘，用双脚丈量了太吉村的每一个角落，每一户庭院，成为了太吉村村民眼中的熟人，张家长李家短都在她厚厚的民情日记里。她把满腔热情的青春活力注入到这份平凡的村官事业中，在大山深处的村落里、田野上自信地跳起了青春舞曲。
领舞村级文化队建设
刚到村里，还有几个月就是龙驹镇庆祝国庆60周年，镇里决定要举办一场文艺庆典。读大学时，张倩是学校学生会文艺部部长，“湖北省优秀学生干部”，文艺是她的专长。这正好可以发挥她的专长了。她迅速投入角色，发挥新奇创新的想法，利用废旧的物品制作出了21套精致漂亮奇特的服装，在村里挑选了21个乖巧的孩子，训练他们走台步，编制了一个颇具创意环保时装秀的节目。
2009年9月29日这天是龙驹镇为庆祝国庆60周年举行庆典的一天，她带着村里的21个孩子来到镇上，穿衣服、化妆、盘头发、训练步伐，着实让这个弱小的女孩子忙个不停。在庆典上，当孩子们上台投入地表演环保时装秀节目时，听到台下雷鸣的掌声，看到镇领导惊喜的表情，她的心泛起了开心的涟漪，她收获了成功的喜悦。
太吉村表演节目在镇国庆庆典上的一炮走红，让村民对这个女村官的才艺大加称道。之后，每晚六点开始，在村公共服务中心的院落里，开始有人跟随着她的步伐跳舞。起初只有一些孩子跳，大人们都不好意思的站在旁边看。张倩没有灰心，鼓励农村妇女们特别是留守妇女参与到其中，她教一些很简单的步伐，十六步、三十二步、兔子舞等等，孩子们很快学会了。第二天，第三天……她总是坚持在那里，准时放音乐，准时领舞。男人们也加入其中，队伍越来越大，院落越来越小，村民越来越有兴致。“坝坝舞”从此在那个地方蔓延开来。
张倩看到时机成熟了，向党村支部提出了建立村级文化队的建议。村里采纳了她的建议，“太吉村文化队”顺利的建立起来了，舞狮队、腰鼓队、秧歌队、舞蹈队都在张倩的推动下越来越成熟。名声出去了，村里村外请他们出去表演的也多了。如今，“太吉村文化队”活跃在山区的门前院落，丰富了群众的文化生活。老百姓都称他们为“大学生村官宣传队”。
领舞农户万元增收
随着重庆市两翼农户万元增收工程政策的出台，张倩忙了起来，在走访了解全村农业产业发展现状后，她认为要充分发挥318国道横穿太吉村、交通十分便利的地位优势，大力发展毛猪、蔬菜产业，以培育大户带动全村产业的发展。
方向定下来后，她便带着镇上的宣传资料深入到全村每个大户家中，了解其生产经营状况，关心他们在生产上存在的实际困难，并协同做好发展规划。
当她走访到养猪大户唐大江家中，看到大小毛猪近百头，其中母猪就有10头，而圈舍才120平米，场地卫生条件也差，粪便无法排除，不利于生猪防疫，生产风险较高时，便现场指导起来，在了解到由于前两年毛猪业养殖成本高，出售价格低，长期处于亏本状态而使得唐大江实无的资金投资修建新的圈舍时，她便主动联系镇社保所，为唐大江申请了再就业贷款，扩大圈舍规模，新建圈舍80平米，又亲自到镇农服中心与专管沼气池的冉主任接洽，为圈舍进行了沼气池规划设计，修建沼气池40立方米，改善了圈舍环境卫生。同时经常提醒唐大江注意毛猪防疫，并在农家书屋借阅生猪养殖方面的书籍给他看，提高其养殖技术。如今，唐大江以成为该村名副其实的养猪大户，年毛猪出栏达200头以上，还开起了饲料销售门市和百货便民店。
太吉的蔬菜大户、“三八女能人”邵国英说起张倩，满怀感激：“我们村那个女大学生村官呀，太能干了！我的产业能发展到今天，例行她给我出了不少点子。”
以前，全家8口人，全靠邵国英的丈夫在外务工挣钱，邵国英就只能在家种点蔬菜，照顾4位80岁以上的老人和两岁的孙子，生活十分艰难。张倩发现，邵国英家里的地都在318国道边，而且十分成片，地理条件非常优越，如果能好好加以利用，发展好本行蔬菜产业，种植规模化，效益肯定不错。于是，她带着邵国英与周围的农户签订耕地流转合同，把条件不错又荒废的土地全部利用起来，成片的发展蔬菜。在张倩的建议下，邵国英并没有种植单一的一种蔬菜，而是种植了多个品种如红辣椒、黄瓜、四季豆、豇豆等，以应对市场需求和季节的变换。
蔬菜种植成规模了，人手又成了问题，面对家庭的状况，作为家里的主心骨，邵国英想放弃了，家里需要她。张倩发现后，耐心的劝导邵国英，坚定发展事业的决心，还多次跟她的丈夫沟通，希望能选择返乡务工，以便为家庭分忧，儿子儿媳也在张倩的介绍下就近找到了一份工作。家里的担子终于放下，10余亩地的蔬菜就在邵国英一人的艰辛中成就起来。农忙时节，张倩还召集村里的干部群众一起帮助邵国英。蔬菜小贩常年来到邵国英家门口收蔬菜，不出门菜就卖完了。
现在，邵国英家里的楼房建起来了，一家人热热闹闹的搬进了4层楼的新房，很是开心。作为龙驹镇的万元增收典范，邵国英在2011年还被评为了“女能人”。
领舞留守妇女儿童事业
2011年7月，两年的村官生活结束了，被选为龙驹镇妇联主席的张倩仍然怀念着她的村庄、她的村民们。作为镇妇联主席的张倩深知农村留守妇女和留守儿童状况堪忧。张倩说：“爱是最好的沟通方式。我要用真诚的爱打动人、关爱人，让农村留守妇女儿童不再孤单。”这也是张倩在妇女儿童事业发展上的准则。
农村留守妇女负担重、无人帮的问题一直困扰许多农村家庭。为解决这个现实问题，张倩费尽民心思，最后她吸收在村官生涯中的工作经验，将每个村里的留守妇女通过不同的模式组成若干个留守妇女互助组。官坝村的谭万碧就是留守妇女互助组最活跃的组长。谭万碧曾经跟丈夫一起在外务
工，有见识，因为家里婆婆生病，她不得不回家照顾婆婆。在张倩的组织下，谭万碧参加并带领村里的留守妇女，谁家有困难，只要跟互助组一说，一帮姐妹立刻赶去帮忙。送孩子上学、照顾婆婆、地里收割、检查孩子功课，姐妹们总是团结在一起，轮流值班。这样，村里妇女互帮互助，大家亲如姐妹。
张倩还每周日组织村里的留守儿童收看少儿影片、科教体育等节目，还利用自己的专长，当起了孩子们的“音乐老师”、“舞蹈老师”，并自费买来一些礼物当奖品发给孩子们，用关爱滋养他们的心灵。龙驹社区的留守儿童闫孟语每次谈到张倩，总是很兴奋说：“姐姐带着我们一起玩，还教我们唱歌跳舞，学校竞选“十佳少年”的时候，我还把姐姐教我的舞蹈上台表演了呢！”
“作为一名大学生村官，农村就是我的工作单位、农民就是我的亲人、农业就是我的事业！”张倩深情地说。在她的鼓动下，她的男朋友也成为了万州区的一名村官，相约在这芳香四溢的田野上共舞，一同践行着青春的诺言，在无悔的大学生村官之路上，留下自己闪光的青春印迹！
第四篇：形容舞姿优美的句子
篇一：描写女子跳舞的句子
描写女子跳舞的句子
她们热情万分，默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。
她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！
她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着,像婀娜多姿的柳条样扭动着,美的让人陶醉。.篇二：描写阳春三月的优美句子
描写阳春三月的优美句子
描写阳春三月的优美句子
1.三月的小雨，三月的微风，从我的脸上轻轻走过。
2.三月的春风抚弄着我的发梢，除了带来丝丝的困惑，也给我带来了一阵心寒。
3.三月，本是桃红梨白，然而，今年冬的余威，似乎特别强劲，至今尚不想褪尽那股让人生厌的寒意。
4.三月初春，谁能料想今日阳光灿烂后，明儿又一阵春雨一阵风?? 5.三月如歌，万物齐吟。南风暖窗，樱树花开，犹似粉蝶翩翩舞，烂若云霞；玉兰绽放，天女散花，满树堆雪，如棉似絮；连翘簇簇，满枝挂金；熙熙攘攘，皆为春开。
6.三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。
在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。
7.三月，是春天的季节，三月，是花儿的家园，它们笑着，张开了小嘴，吸着春天的气息，互相笑开了颜。
8.三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们，就像是温柔的母亲，唤醒我们陈旧的回忆。
9.三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘，钟情于我的诗韵，飘逸着我的灵魂，悠然着我的思绪。
10.又是三月天了，又是风筝满天 和孩子一起将春天放飞，把思念的种子埋进泥土里，把希望的长线交给孩子 12.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
13.喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。雨后春笋，争相破土而出。小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。阳春三月，微风和煦，绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。
14.清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风,招展地笑着向我们走来,给大自然披上了新装,使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地,阳光照耀着小草上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了
15.阳春三月的太阳照在人们身上暖洋洋的。小朋友们都脱下了厚厚的冬装，可爱的小燕子又从南方飞回”老家”了，柳树今年又长出了长长的枝条，像小姑娘的辫子。
16.三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。
17.三月的春风带来了温暖的阳光，三月的阳光带来了明媚的天气，三月的天气带来了娇艳的花朵。我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向学习的殿堂。
18、难得的桃花雪啊！你来得太及时了，土地需要你，庄稼需要你，人们需要你，看啊！它们飘过田野，洒在村庄，落在人的身上，甜在人们的心里。
19、三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们，就像是温柔的母亲，唤醒我们陈旧的回忆。
20、正是桃花开放的时候，雪悄然无声地来了，开始，星星点点，零零落落，一会儿，雪片大了，密集了，漫天飞舞。眼前的雪，明净透亮，带着水气，更兼三月春风做伙伴，飘飘洒洒，纷纷扬扬，显得轻松自然。
21、又到了阳春三月，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。
22、农历三月三，是传统的“风筝节”，在我的故乡，这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡，天空中密密麻麻地布满了，大的小的，圆的方的，长的短的风筝。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，还有燕子??
23、三月沐风，空山凝云。与友信步闲游，极目远眺楼外青山，残阳冠于其顶，艳阳沸血，掩旁之柏翠，尽显其色：又似一含醉之绝世舞姬，粉面桃花，醉眼迷离，秀口吐芳。
24、三月的春风抚弄着我的发梢，除了带来丝丝的困惑，也给我带来了一阵心寒。
25、伫立在春意盎然的三月里，绿色的律动诠释着生命的意义，春的阳光破解着三月的鲜活明媚和它的秘密，给了我一个美丽的诱惑。娇柳媚花青山溪水薰风细雨??无需渲染的意境在鸟语花香中蕴满了丽词佳句，款款深情，和谐悦耳。
26、又到了阳春三月，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。
27、陶醉于清风美酒意，古韵渺渺中，感悟人生，心怀美丽，愿我们的生命中永远有三月春天。
28、阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地一片生机勃勃的景象。
29、我戴着用树叶做的帽子，穿着美丽的裙子，在树林里遨游着，与各种动物植物和谐相处。三月的微风，与我一起在这片美丽的土地上翩翩起舞。
30、三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。
篇三：舞蹈句子
描写国标舞.一.摩登舞: 1.华尔兹--舞态雍容华贵,气质典雅,追求意境.舞姿飘逸优美,旋转性强,有舞中皇后之美称.2.狐步舞--风格平稳大方,温柔从容,行如流水,刚劲挺拔,潇洒豪放,摩登舞的精华都在此舞中.3.探戈舞--节奏活泼,轻快,步伐动静交织,强调造型,跟摩瞪舞的其他四个摆荡性舞蹈不一样,是摩登舞中的独立舞蹈,是舞迷心目中盛开的玫瑰,有舞中之王的美称.4.快步舞--热情向上,舞态轻盈,舞步快速活泼.5.维也纳华尔兹--舞步轻快流畅,舒展大方,旋转性强，舞姿优美翩翩.二.拉丁舞: 1.伦巴舞--舞步婀娜款摆,温柔缠绵,舞态柔媚抒情,风情万种,浪漫优美,魅力无限,被誉为拉丁之魂.2.恰恰恰舞--节奏欢快利落,节奏感强,趣味浓烈,动作紧凑诙谐,花俏,激情火辣,是拉丁舞中最流行的舞蹈,与伦巴舞一起被称为姐妹舞.3.桑巴舞--舞态热情,舞步弹动摇曳多变,激情四射,挑人心弦.4.牛仔舞--舞步弹动活泼,轻快跳跃,舞态风趣,热情奔放.5.斗牛舞--舞步强悍振奋,气势轩昂,炫耀夸张,舞姿娇健有力,阳刚四射.肚皮舞: 它是一种优美的身体艺术.它通过骨盆,臀部,胸部,手臂的旋转和眼花缭乱的胯部摇摆动作塑造出优雅性感的肢体语言,展现出女性的阴柔之美和肢体魅力.篇四：30个描写春天的优美句子
30个描写春天的优美句子
1、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神
《描写春天的优美句子》正文开始>>
1、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流„„
2、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
3、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗?
5、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙„„;
6、小青蛙唱起欢迎歌“呱呱呱，春天到啦!大地真呀真美丽„„”;
7、小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“8”字舞，并为春姑娘送上最甜的花蜜;
8、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露;
9、墙角下蜷缩了一个冬季的蔷薇花，早就乘着春风爬上了墙头，用它那最娇嫩的新芽迎接着春天的祝福;
10、含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗;
11、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗;
12、布谷鸟在清彻透亮的田间歌唱，娇艳的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚;
13、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上;
14、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸;
15、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜;
16、碧绿的小草开满树旁，就像是树的毯子似的;
17、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈;
18、到处都是青青的小草，叶片上还有几颗露珠，迎着太阳闪闪发光;
19、冬雪的冰封已经融化，春天是如此的温暖，樱花缤纷的青草地上，是等待四季美景的心情„„;20、水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲;
21、一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁;
22、脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一点嫩绿，却充满了生机;
23、这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了;
24、一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街;
25、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大-片一大-片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
26、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
27、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
28、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
29、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
30、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。篇五：描写三月的优美句子
描写三月的优美句子
1、三月的温和透着别样的亲切，轻柔地拂人脸颊，几分腼腆，几分矜持，几分神秘，钟情于我的诗韵，飘逸着我的灵魂，悠然着我的思绪。
2、三月的小雨，三月的微风，从我的脸上轻轻走过。
3、三月沐风，空山凝云。与友信步闲游，极目远眺楼外青山，残阳冠于其顶，艳阳沸血，掩旁之柏翠，尽显其色：又似一含醉之绝世舞姬，粉面桃花，醉眼迷离，秀口吐芳。
4、又到了阳春三月，花红柳绿的时节。万物复苏，呈现出生机勃勃的美丽景象。
5、一曲春魂，心怀美丽，悠长的守望涌动着神韵的三月天，行云流水间梦断天涯，幽香的诗句在无我的境界里寻找远古的风雨，释放情怀，悠悠心曲流淌着水一般的文字。
6、阳春三月的太阳照在人们身上暖洋洋的．小朋友们都脱下了厚厚的冬装，可爱的小燕子又从南方飞回”老家”了，柳树今年又长出了长长的枝条，像小姑娘的辫子。
7、三月的春风抚弄着我的发梢，除了带来丝丝的困惑，也给我带来了一阵心寒。
8、三月的春风虽然不像冬天的风般凛冽激昂，虽然不如夏日的凉风般宜人，却让我们获得新一轮的生命与感悟。她轻轻地爱抚着我们，就像是温柔的母亲，唤醒我们陈旧的回忆。
9、伫立在春意盎然的三月里，绿色的律动诠释着生命的意义，春的阳光破解着三月的鲜活明媚和它的秘密，给了我一个美丽的诱惑。娇柳媚花、青山溪水、薰风细雨„„无需渲染的意境在鸟语花香中蕴满了丽词佳句，款款深情，和谐悦耳。
10、正是桃花开放的时候，雪悄然无声地来了，开始，星星点点，零零落落，一会儿，雪片大了，密集了，漫天飞舞。眼前的雪，明净透亮，带着水气，更兼三月春风做伙伴，飘飘洒洒，纷纷扬扬，显得轻松自然。
11、阳春三月，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，大地一片生机勃勃的景象。
12、我戴着用树叶做的帽子，穿着美丽的裙子，在树林里遨游着，与各种动物、植物和谐相处。三月的微风，与我一起在这片美丽的土地上翩翩起舞。
13、陶醉于清风美酒意，古韵渺渺中，感悟人生，心怀美丽，愿我们的生命中永远有三月春天。
14、三月轻盈的脚步，在柔软的雨丝中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢绿了，草地渐茵。在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲语还羞，曼妙的舞姿，柔美的气息，给我们带来嫩绿朦胧的遐想。
15、三月的号角已响起，沐浴着和煦春风的我们，是否还记得那样一个身影？他只是一滴水，却滋润了土地；他只是冬日里的一缕阳光，却温暖着人们的心田；他只是一粒粮食，却哺育了有用的生命；他只是一颗小小的螺丝钉，却撑起了精神文明的脊梁，他就是——雷锋。
18、难得的桃花雪啊！你来得太及时了，土地需要你，庄稼需要你，人们需要你，看啊！它们飘过田野，洒在村庄，落在人的身上，甜在人们的心里。
20、迈进桃花园，一股花香就扑鼻而来，让人陶醉。再往里走，就看到了满是春意，净是粉红的桃花，这般美景让我觉得我来到了世外桃源。满地的花瓣组成了一张长长的地毯，我在这脆弱的地毯上行走，每走一步，都生怕这些花瓣会很疼。
第五篇：形容舞姿美妙的诗句
有哪些诗句是对舞姿进行描写的呢？以下是小编整理的形容舞姿美妙的诗句，欢迎参考阅读！
《玉女舞霓裳》——唐·李太玄
舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。
千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。
《曹十九舞绿钿》——唐·元稹
急管清弄频，舞衣才揽结。
含情独摇手，双袖参差列。
騕褭柳牵丝，炫转风回雪。
凝眄娇不移，往往度繁节。
简介
元稹（779年－831年），字微之，河南洛阳（今河南洛阳）人，拓跋什翼犍第八子彭城王拓跋力真的后代，隋朝兵部尚书、益州总管长史、平昌郡公元岩六世孙。父元宽，母郑氏，早年和白居易共同提倡“新乐府”，世人常把他和白居易并称“元白”，诗作号为“元和体”。元稹十五岁明经及第，授校书郎，后又官监察御史，因得罪宦官遭到贬谪。穆宗登基，官职不断升迁。长怯邺年（八二二），和裴度一同拜相，不久出为同州刺史，最后任武昌军节度使，卒于任所。元稹诗作辞浅意哀，仿佛孤凤悲吟，极为扣人心扉，动人肺腑，其乐府诗创作，多受张籍、王建的影响，而其“新题乐府”则直接缘于李绅。元稹名作有传奇《莺莺传》、《菊花》、《离思五首》、《遣悲怀三首》等。存诗八百三十余首，收录诗赋、诏册、铭谏、论议等共100卷。
《长沙九日登东楼观舞》——唐·李群玉
其一
南国有佳人，轻盈绿腰舞。
华筵九秋暮，飞袂拂云雨。
翩如兰苕翠，婉如游龙举。
越艳罢前溪，吴姬停白纻。
其二
慢态不能穷，繁姿曲向终。
低回莲破浪，凌乱雪萦风。
坠珥时流盻，修裾欲溯空。
唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
简介
李群玉（808～862），字文山，唐代澧州人。澧县仙眠洲有古迹“水竹居”，旧志记为“李群玉读书处”。李群玉极有诗才，他“居住沅湘，崇师屈宋”，诗写得十分好。《湖南通志·李群玉传》称其诗“诗笔妍丽，才力遒健”。关于他的生平，据《全唐诗·李群玉小传》载，早年杜牧游澧时，劝他参加科举考试，但他“一上而止”。后来，宰相裴休视察湖南，郑重邀请李群玉再作诗词。他“徒步负琴，远至辇下”，进京向皇帝奉献自己的诗歌“三百篇”。唐宣宗“遍览”其诗，称赞“所进诗歌，异常高雅”，并赐以“锦彩器物”，“授弘文馆校书郎”。三年后辞官回归故里，死后追赐进士及弟。
《陈·后庭舞》——唐·孙元晏
嬿婉回风态若飞，丽华翘袖玉为姿。
后庭一曲从教舞，舞破江山君未知。
《歌舞》——唐·李商隐
遏云歌响清，回雪舞腰轻。
只要君流眄，君倾国自倾。
《和咏舞诗》——南北朝·庾信
洞房花烛明。燕余双舞轻。
顿履随疎节。低鬟逐上声。
步转行初进。衫飘曲未成。
鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。
已曾天上学。讵是世中生。
简介
庾信（513年－581年），字子山，南北朝时期大文学家，祖籍南阳新野（今属河南）。庾信自幼随父亲庾肩吾出入宫廷，后与徐陵一起任萧纲的东宫学士，成为宫体文学的代表作家。侯景叛乱时，庾信逃往江陵，辅佐梁元帝，后奉命出使西魏，被强迫留在了北方，官至车骑大将军、开府仪同三司；北周代魏后，更迁为骠骑大将军、开府仪同三司，封侯，人称“庾开府”。庾信文风以讲究对仗和几乎处处用典为特征，其文章多为应用文，但常有抒情性和文学意味。庾信的骈文、骈赋可与鲍照并举，代表了南北朝骈文、骈赋的最高成就；庾的辞赋与徐陵一起被称为“徐庾体”，代表作品有《怨歌行》、《杨柳歌》、《寄王琳》、《哀江南赋》等。
《胡旋女—戒近习也》——唐·白居易
胡旋女，胡旋女。心应弦，手应鼓。弦鼓一声双袖举，回雪飘飖转蓬舞。左旋右转不知疲，千匝万周无已时。人间物类无可比，奔车轮缓旋风迟。曲终再拜谢天子，天子为之微启齿。胡旋女，出康居，徒劳东来万里余。中原自有胡旋者，斗妙争能尔不如。天宝季年时欲变，臣妾人人学圜转。中有太真外禄山，二人最道能胡旋。梨花园中册作妃，金鸡障下养为儿。禄山胡旋迷君眼，兵过黄河疑未反。贵妃胡旋惑君心，死弃马嵬念更深。从兹地轴天维转，五十年来制不禁。胡旋女，莫空舞，数唱此歌悟明主。
《田使君美人舞如莲花北鋋歌（此曲本出北同城）》——唐·岑参
美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
高堂满地红氍毹，试舞一曲天下无。
此曲胡人传入汉，诸客见之惊且叹。
慢脸娇娥纤复秾，轻罗金缕花葱茏。
回裾转袖若飞雪，左鋋右鋋生旋风。
琵琶横笛和未匝，花门山头黄云合。
忽作出塞入塞声，白草胡沙寒飒飒。
翻身入破如有神，前见后见回回新。
始知诸曲不可比，采莲落梅徒聒耳。
世人学舞只是舞，恣态岂能得如此。
《舞》——唐·李峤
妙伎游金谷，佳人满石城。
霞衣席上转，花岫雪前朝。
仪凤谐清曲，回鸾应雅声。
非君一愿重，谁赏素腰轻。
《舞》——唐·张祜
荆台呈妙舞，云雨半罗衣。
袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。
雾轻红踯躅，风艳紫蔷薇。
强许传新态，人间弟子稀。
《咏舞》——唐·萧德言
低身锵玉佩，举袖拂罗衣。
对檐疑燕起，映雪似花飞。
《咏舞》——唐·杨希道（一作杨师道）
二八如同雪，三春类早花。
分行向烛转，一种逐风斜。
《咏舞》——唐·虞世南
繁弦奏渌水，长袖转回鸾。
一双俱应节，还似镜中看。
《咏舞诗》——南北朝·萧衍
腕弱复低举。身轻由回纵。
可谓写自欢。方与心期共。
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