品德是实力的基石人才是必要条件

第一篇：品德是实力的基石人才是必要条件

品德是实力的基石人才是必要条件

有实力的成功者购别墅豪宅，是为了有一个更优质的别墅生活，进行高端别墅装修时更希望能一次性达到最满意的效果，避免日后产生不必要的麻烦，造成时间和精力上的浪费，因此，选择一家有实力的，信得过的高端别墅装饰设计公司显得尤为重要。

品德，包括别墅设计师团队在内的公司员工的专业素养，也包括公司的诚实，信誉，品德是成功之本，一个优秀的设计师只有拥有道德修养才能成功，一家优秀的公司只有具备优良的品德素质，才能获得客户良好的口碑。只有兼具品德，公司才能获得业界的肯定，才会有更多的杰出人才的融入。所以一个有实力的公司，第一件要做的事就是加强公司员工的道德修养，增加公司的德治素养，以德来获得更多客户的青睐，公司的实力才会蒸蒸日上，最后达到一个双赢的最佳状态。人才，人才是中央处理器，是最核心，最关键的部分，一个别墅装饰公司的成立如若没有人才的加盟，则不能称之为一个合格的公司。一个案例的成功，包括设计师，客服人员，施工人员在内的每一位优秀的人才都是功臣，公司是一个大集体，只有用团队的力量和智慧，才能达到成功的彼岸。

一个技术经验丰富的设计师，他对别墅会有自己独到的见解，有非凡的思想和感悟，能用出众的设计之笔，游刃有余的把客户的需求与自身的创意相结合，把它展现在个人的设计方案里，由此达到客户满意与自身价值的双重实现。技术，即设计水平，公司想要长存，作品是关键，作品是检验公司实力水平的标杆，好的作品又是建立在技术的基础上的。公司的实力很大程度上体现在公司从业人员的设计服务水平上，因此技术是硬道理，设计师的设计水平的高低，是决定设计方案成功与否的关键，是决定设计效果独具创新的前提。

一家高端别墅设计公司想要在业界能获得威望，实力是前提条件，品德，人才，技术是必要组成部分，只有这些条件的共同配合，公司的实力才能提高，才能获得越来越多客户的钟爱和信任。

第二篇：人才是推动县域经济发展的基石上交人事局

人才是推动县域经济发展的基石

摘要:牢固树立人才资源是第一资源的观念，大力实施

人才强县战略，强化措施，培养、开发、使用人才，推动全县经济的快速发展。

关 键 词:人才观念引进、培养、留住、用好人才。

人才资源是第一资源，是重要的战略资源。近几年来，在全

国各地着力加强党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才、高技能人才、乡土人才等人才队伍建设，取得了一定的成效。可是，对于贫困山区来说，由于经济收入、就业机会、教育文化、卫生医疗、交通住宿、休闲娱乐、居住条件等相对较差，不要说将高科技人才引进贫困山区，就连土生土长的乡土人才也不愿意在贫穷山区生活，以致建设贫穷山区的人才极度短缺。那么，如何合理利用人才，推动县域经济发展，我谈自己一点粗浅的看法，供大家参考。

第一、必须提高认识，牢固树立科学的人才观。

观念是推动工作的先导，牢固树立适应新形势需要的科学的人才观，是做好人才工作、实施人才强县战略的首要前提。因此，我认为，在新形势下，应该树立以下科学的人才观：

（一）是“人才资源是第一资源”的观念。良马期乎千里，只 1

有牢固树立科学的人才观，真正尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，才能增强核心竞争力。二十一世纪的竞争，是人才、科技的竞争，而科技以人为本，说到底是人才的竞争。人才是先进生产力的重要创造者，从邓小平同志的“科学技术是第一生产力”到江泽民同志的“人才资源是第一资源”，及胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出：“做好人才工作，落实好人才战略，必须树立适应新形势新任务要求的科学人才观，克服在人才问题上的各种不合时宜的观念”，都标志着马克思主义生产力学说的深化发展。人才资源是第一资源，有了人才就能推动经济社会发展，这一理念非常重要。在知识经济形态中，高新技术产业迅速增长，技术密集、智力密集型产业的比重显著上升，人才资源已成为最重要的战略资源，人才资源开发是经济社会发展中起着基础性、战略性和决定性作用的重要推动力量。所以必须高度重视人才资源，把人才资源开发和管理摆上更加突出的位臵。

(二)是“人人都可成才、人才多层次”的观念。树立科学的人才观的一个重要方面，就是要确立人人都可成才的观念。人才是相对的，有人认为在经济、政治和文化高度发达的地区，专家、教授和高级管理工作者或许是人才，在经济、政治和文化欠发达的地区，技师、工程师、大学生、可能是人才，而在贫困山区，见多识广，有一定的分析能力具有某一方面专长，能得到当地多数人尊重、能带领当地人发展经济、改变落后面貌的人就是人才。中国的传统是“学而优则仕”，学历成为进步的阶梯，而国外就不

理解中国招引博士生到机关任副处长或担任其他领导的现象，在美国和澳大利亚，进入公务员队伍只要本科学历就够了，没有博士生进入领导岗位。西方的理念是，如果一个岗位只需要本科生就够了，他绝不要硕士生，硕士生够了绝不要博士生。所以我认为，无论是高层次人才还是一般性人才，他们都在不同的领域发挥着作用。不能简单地唯学历的高低、职称的高低去论人才，要树立，“人人都可成才、人才多层次”的观念。

（三）“不拘一格选用人才”的观念。选用人才要打破常规，不拘一格。唯学历、唯职称、唯身份、唯资历是不可取的，这“四唯论”，不仅把许多优秀人才关在了门外，而且挫伤了他们的积极性。所以要强化量才而用观念，树立正确的人才开发意识和用人原则，解决好“识”与“用”的问题。做到用人所长，针对有的人才在一个领域是长项，在另外的行业中可能就是“弱点”的特点，应该本着择优的原则，看人才的优点，用人才的长处，避其缺点，使各个人才的长处都得到发挥。

第二、注重引进和留住人才。

目前我县人才总量不足，质量偏低，人才的结构性矛盾突出，人才流失严重，且呈现高学历人才流失趋势，人才流失的势头没有得到根本遏制。主要原因有一下一点：

（一）是管理者没有牢固树立“人才资源是第一资源”的观

念，重视物质资源而忽视人才资源，“见物不见人”，没有牢固树立人才意识、危机意识、责任意识。从大的政策层面来说，没有

就人才队伍建设制订出比较全面可行的倾斜政策，人才队伍建设投入不够，尊重知识尊重人才的氛围自然不浓。另一方面服务意识不强，重管理，轻服务，强调部门利益，不能创造一个比较好的宽松的外部环境。从经济待遇方面来说，受自身财力的制约，总体状况是经费少之又少。由于对个别人才重视不够或未给予发展平台，甚至出现“墙内开花墙外香”的现象。

（二）是人才环境不优，对优秀人才缺少吸引力。良好的人

文环境是留住人才、用好人才、吸引人才的前提和基础。环境是“孵化器”，只有全力营造，精心打造，形成环境洼地，人才高地，才能引得来、用得好、留得住本土人才。实践证明，没有梧桐树引不来金凤凰。人才是“候鸟”，哪里的环境适宜就往哪里聚。特别是对在外成功创业的本土人才来说，家乡良好的创业环境对他们才具有吸引力，更能激发他们投资和创业的热情。只有营造良好的环境，才能留住人才。

第三、深化干部人事制度改革，培养、用好人才。

要推动县域经济快速发展，就必须为我县后发赶超提供强有

力的人才保证，人才是紧缺资源，人才使用的好坏关系到一个地方的发展，关系到一个地方的政风。因此，在选人用人上必须公道正派，公开透明。人才引进之后，要着重考虑怎样培养人才、用好人才、留住人才。用好人才也是吸引人才、留住人才的重要手段。激发人才的积极性、主动性和创造性，使人才充分发挥作用。无论是从外地引进的人才还是本地区、本单位的人才，无论

是聘任制人员还是在编在岗的人才，都要同等对待，尽量为他们拾建创业平台。以优质的服务，为人才创业发展提供良好的环境。尤其领导干部要自觉增强服务意识，变“管人”观念为“服务”观念，积极主动、满腔热情地为人才健康成长和施展才干当好“后勤部长”。国以才聚，业以才兴。一个人再有本事，如果没有机会和岗位，他的才能就无从发挥。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，要尽力为人才提供施展才华的条件，激发人才的创业热情和潜能，使他们创业有机会，干事有舞台，发展有空间。

另外，要加强本土人才的教育培养。十步之间必有芳草，十

室之邑，必有俊士。随着经济的发展和农业结构的调整，一批基层农技推广人员、种养能手、能工巧匠、农村经济人等方面的“土专家”、“田秀才”在市场经济大潮中崭露头角。他们身居农村，了解农事，积累了丰富的经验，带领农民群众发家致富，建设家园。实践证明，培育挖掘乡土人才，对促进全县发展有着重要的作用。

第三篇：质量是企业的身躯,人才是企业的灵魂

质量是企业的身躯，人才是企业的灵魂

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第四篇：培养人才是手段用好人才是目的

培养人才是手段用好人才是目的人才队伍建设的先决条件是建立以品德、能力、业绩、素质为导向的科学化的人才发现使用培训机制。规划应遵循事业产业发展规律和人才成长规律，实现建立一支规模适宜、素质优良、结构合理、梯次分明的人才队伍。

对待人才，必须打破常规去发现、选拔和培养杰出的人才。天生我才必有用，所有人都有其突出的一面，要培养伯乐的眼光，善于发现人才，善于发现人才突出的一面。

培养、发现、引进人才是手段，使用人才是最终目的。要谨记胡锦涛总书记的“要坚持人才工作指导方针,确立人才优先发展战略布局,坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针。”

要用好人才，并认真研究和把握用好人才的成长规律，把以用为本的观念贯穿于人才工作始终。在人才使用上，要打破常规，破除一切不利于人才成长、人才流动、人才使用的思想观念和体制性障碍，建立健全科学的人才评价发现、选拔使用、流动配置和激励保障机制，创造人才大量涌现和脱颖而出的良好制度环境，保证各类人才用当适任、用当其时、用当尽才。

第五篇：“四个学会”是形成良好品德的基石

“四个学会”是形成良好品德的基石

国际21世纪教育委员会发表了《学习——内在的财富》的报告，该报告其中提出了教育四大支柱——学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。

而今科学技术日新月异，社会竞争日趋激烈，什么样的人才能适应社会的发展，才能在竞争中求得生存和发展，“四个学会”给教育工作者和家长指明了教育的目标和方向。下面就分别谈谈“四个学会”。

学会求知，就是有明确的学习目的，良好的学习习惯和强烈的求知欲；有独立思考的能力和不怕困难、坚韧不拔、勤奋向上、持之以恒的学习精神；有较好的学习方法。但凡学业有成的人在学习上都能自觉认真、刻苦钻研和掌握较好的学习方法。我们注意到，有的孩子出身于贫寒家庭，既无家学渊源，又无较好的生活和学习条件，却学业有成；有的孩子出生于富裕家庭，又是择校又是请家教，生活和学习条件都很优越，但学业平平，难成大器。究其原因，两者在求知目的、求知精神、求知方法差异使然。

社会的发展越来越凸现知识的重要性。“知识就是财富”，“知识改变命运”越来越受到人们的理解和接受。学会求知是生存和发展的需要，其重要意义是不言而喻的。

学会做事是生活的需要，是每个人从小就应该锻炼的事情。《小学生守则》规定：自己能做的事自己做。要求学生从小养成做事的习惯。四体不勤，肩不能挑，手不能提，只能人侍候，不会侍候人，这样的人于自己、家庭、社会都不利。由于家庭的娇惯，独生子女养尊处优的现象日益严重。他们不爱做事，不会做事，甚至厌恶做事。他们不仅公益劳动很少参加，连日常的家务劳动和自我服务劳动也懒得动。而我们的一些家长自己累死累活，大包大揽，就是不让孩子做事，生怕孩子累着，生怕孩子在劳动中出意外。孩子上了中学，生活还不能自理，甚至有的上了大学，父母还要请保姆为孩子料理生活。

“小事不做何以做大事？”“一屋不扫何以扫天下？”很难想象，连自己的生活都不能自理的大学生将来走上社会能全心全意为人民大众服务？能为国家多做贡献？能有劳动人民的思想感情？

学会做事，是教育的有机组成部分，是青少年健康发展、成才的基本要素之一。学会做事，对于促进大脑思维的发展，促进身体的健康成长，培养热爱劳动，摒弃好逸恶劳思想，逐步提高生存竞争能力等方面都大有裨益。

学会共处就是要学会尊重人，与人平等友好相处，具有兼容的气度和团结协作的团队精神。

据了解，有不少独生子女在家庭中常处于中心位置，连吃什么东西，穿什么衣服，父母都要听他的。在父母的娇惯下，养成了娇气、骄气和霸气。在集体活动中，独生子女往往居高临下指挥别人，就像在家里指使家里人一样。一旦事不随意，耍脾气泄私愤；在礼貌待人、关心别人方面的表现也不怎么样，他们的霸气往往使自己处于不合群的孤立地位。

学会共处是社会的要求，是每个人必备的素质。家长教育孩子学会共处，一是不要娇惯孩子，该表扬的表扬，该批评的批评，该制止的制止，不要一味迁就孩子。要教育孩子懂得只有尊重他人，才能得到他人尊重的道理。二是不要把孩子禁锢在自己的小天地里，多让孩子接触各类活动，如参加夏令营、联谊会、演讲会、庆祝会、读书活动、文娱活动、体育竞赛活动等，让他们在活动中互相了解，增强友谊，体验团队精神，缩短自己和集体的“磨合期”。

学会做人是学会做一个心理健康，人格健全的人。学会做人是教育的根本目标，也是学业、事业成功的保证。

心理不健康、人格不健全的人往往出问题。2000年7月12日，辽宁xx中学女生杨某（笔者不忍心提到她的真实名字），自测高考成绩不理想，没等实际成绩公布，就上吊自杀了。其实，她的考分已超过省重点大学分数线近30分，这样的成绩可以考上吉林大学、辽宁大学等一类本科院校。人们在震惊惋惜之余，纷纷感叹：心里素质教育是何等重要啊！

学会做人不仅要教育孩子礼貌待人，尊老爱幼，助人为乐，富有正义感和同情心，还要教育孩子不怕困难，吃苦耐劳，善待挫折，铸造自立自强的良好心理素质，尤其是提高心理协调能力，避免在挫折和失败面前经不起考验而采取极端的做法。

教育专家指出，教子成才，必先教子成人。忽略了教子成人的重要性，那是很危险的，至少说是不明智的。一些家长不惜花大本钱为孩子择校，请家教，报名参加各种艺术班，甚至运用经济激励机制，考上多少分就给多少钱等等。至于孩子内心有什么感受，心理有多少压力，家长了解的并不多。有经验的家长，既重视子女的智育，又重视子女的德育，有意识地进行挫折教育，使子女有较好的心理协调能力。

学会做人的教育需要有较好的方法方式。一些孩子虽然在生理上已经成熟，但心理是稚嫩的，脆弱的。家长要多与子女沟通，深入了解他们的内心世界。对孩子的期望值不能过高。上屋抽梯，只能上去，不能下来的做法万万使不得。要允许孩子的学业成绩上下浮动。孩子在遭受挫折和失败时，他们内心也是很难受的。这时，家长要安慰开导孩子，使孩子尽快摆脱困惑和忧伤，千万别埋怨指责孩子，以免增加压力而产生负面影响。要知道，创造一个良好的学习环境和创造一个轻松的心理环境同样重要。心理健康，才能面对各种挑战，才能走好人生的每一步。

“四个学会”是教育四大支柱，是形成良好品德的基石。广大教师以及家长，必须充分认识到“四个学会的重要性，积极营造良好的学习氛围。教育孩子努力践行“四个学会”，使他们成为心理健康、人格健全、品德高尚的社会主义接班人。