第一篇：长春版安全教育五年级下册教案
第一单元 社会安全
1、警惕性侵害
【教学目标】
1、使学生知道性侵害的表现形式。
2、使学生知道面对性侵害，要勇敢地说“不”。
3、使学生知道如果警告不起作用时，要马上报警或高声呼救。【教学重点】
使学生知道面对性侵害，要勇敢地说“不”。【教学难点】
使学生知道性侵害的表现形式。【教学过程】
1、引入：如果在公共场合遭遇到性侵害应该怎么办呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）莉莉遇到这种情况被吓哭了，能解决问题吗？（2）你遇到这样的情况会怎么办？
4、贴心小提示：
常见的性侵害主要变现在：
（1）身体上的接触。包括对身体进行不必要的接触或抚摸、故意碰撞、故意搭肩膀或胳膊、故意贴紧身体等。
（2）言语的接触。包括故意谈论有关性的话题，对身体、外表、衣着等的评论，故意讲述色情笑话或说淫秽词语等。
（3）非言语的行为。包括故意对女生吹口哨或发出接吻的声调、用手势或身体做出带有性暗示的动作等。
5、脱险金钥匙：
（1）面对性侵害，要勇敢地说“不”。忍让或者逃避解决不了问题，反而会使对方更加为所欲为。
（2）如果在公共场合，特别是在拥挤的公共汽车里，面对坏人的性侵害千万不要退缩或者不好意思，要大声地反抗，以引起他人的注意，使侵犯者知难而退。
（3）如果警告不起作用，坏人继续为所欲为时，要马上报警，如果无法报警也要高声呼救。
（4）女同学应尽量避免夜间独自外出，如果夜间外出应尽量选择灯光明亮、行人较多的大路。
（5）陌生人问路时不要独自为其带路，也不要与陌生人结伴而行。如果发现有人尾随或者跟踪要设法摆脱；对于突然出现的拦路者可大声呼喊，也可以利用梳子或水瓶等硬物进行防身。
6、小考场：
（1）在公共场合遭遇到性侵害，下列做法正确的是（）A.忍耐或退让
B.让坏人为所欲为
C.大声呵斥或者高声呼救
（2）在学校遇到异性同学的性侵害应该（）A.默不作声
B.不予理睬
C.告诉老师或者家长
2、不要在大树下躲避雷雨
【教学目标】
1、使学生知道雷雨天不要进行户外运动。
2、使学生知道雷雨天如何避免雷电带来的危险。【教学重点】
使学生知道雷雨天，不宜进行户外球类运动。【教学难点】
使学生知道雷雨天如何避免雷电带来的危险。【教学过程】
1、引入：雷电不但会摧毁用电设备，造成经济损失，还会威胁人们的生命。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）雷电对人们的危害大吗？（2）雷雨天应该怎样避免被雷击？
4、贴心小提示：
雷雨天，不宜进行户外球类运动。这种天气进行室外、野外的球类活动，容易造成群死群伤的严重后果。
5、脱险金钥匙：
（1）身处室外，一旦看到闪电或听到雷声，应快速寻找、进入有防雷装置的建筑物内，如超市、商场等，而不要在树下、电线杆旁边避雨。而且最好不要使用手机、MP3等电子产品，特别是不要发短信。
（2）在外面如果找不到避雷处，应尽量下蹲，身体与地面越近越好，同时双脚并拢，远离金属物体。
（3）如果在室内，应关好门窗，防止球形雷进入室内；尽量不要拨打、接听电话或使用电话线上网；如果雷电猛烈，最好切断所有家用电器的电源，防止家电受损；不要用太阳能热水器洗澡，以防止楼顶的太阳能热水器受到雷电袭击，通过水管点击人体。
（4）高处或者空旷处往往是雷击频发的地方，千万不要在雷雨天站在高处玩耍，也尽量不要在空旷的原野上行走，以防被雷电击中。
6、小考场：
雷雨天应该注意哪些安全问题？答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
3、不吃校外路边摊上的食物
【教学目标】
1、使学生知道街头小吃可能暗藏着食品安全隐患。
2、使学生知道吃过路边摊后如果感到身体不舒服，要及时就诊。
3、使学生知道购买零食要认真查看食品信息，不买三无产品。【教学重点】
使学生知道街头小吃可能暗藏着食品安全隐患。【教学难点】
使学生知道吃过路边摊后如果感到身体不舒服，要及时就诊。【教学过程】
1、引入：诱人的街头小吃可能暗藏着食品安全隐患，贪吃的后果很严重。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）刘某的行为是否触犯了法律？（2）你平时会在路边摊上吃东西吗？
4、贴心小提示：
如果要吃小吃，大家可以选择干净卫生的餐馆，最好不吃路边小摊上的食物，也不要随便把许多的小吃混合在一起吃，以防食物中毒。
5、脱险金钥匙：
（1）购买零食的时候，一定要认真查看食品信息，如果没有生产日期、质量合格证、生产厂名等重要信息，说明这是不合格产品，为了我们的健康，坚决不要购买。
（2）在吃带有小玩具、干燥剂等物品的零食时，要注意先将小玩具、干燥剂取出来，以免误食。
（3）吃过路边摊后如果感到身体不舒服，要及时告诉爸爸妈妈，并及时到医院就诊。
（4）看到同学在路边小摊吃东西，要及时劝阻。
6、小考场：
常吃路边小摊上的食物也没什么事，这种说法对吗？回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
第二单元 居家安全
1、宠物可爱，接触也要留心
【教学目标】
1、使学生知道不要去招惹陌生的动物。
2、使学生知道万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应该马上到疾病预防控制中心或医院注射狂犬疫苗。
【教学重点】
使学生知道不要去招惹陌生的动物。【教学难点】
使学生知道万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应该马上到疾病预防控制中心或医院注射狂犬疫苗。
【教学过程】
1、引入：同学们很多人都喜欢小动物，但是遇到陌生的小动物要注意。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小铭是怎么受伤的呢？（2）你喜欢逗弄小动物吗？
4、贴心小提示：
（1）在户外碰到陌生的动物，不要去招惹它们，因为由于不熟悉你表示友好的动作，可能会被它们误解。
（2）街上突然放鞭炮或者车子突然按喇叭，动物就有可能受到惊吓，这个时候再受到人的刺激，容易做出过激的行为。因此，看到受惊吓的小动物要尽量远离，不要靠近。
5、脱险金钥匙：
（1）不可突然惊吓小动物，也不可以过分抚弄，因为小动物被激怒后攻击性更强。
（2）当你试图接近小动物时，不要高声喊叫，这样会吓着它，要慢慢地走近它。
（3）万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应该马上到疾病预防控制中心或医院注射狂犬疫苗。
6、小考场：
和小组同学讨论一下：怎么和宠物和谐相处？
2、和小伙伴在家中
【教学目标】
1、使学生知道不要在家里玩水，可能引发漏电事故。
2、使学生知道不要藏在衣柜、储物柜里。
3、使学生知道不要在厨房里、阳台上或防盗窗上玩耍。【教学重点】
使学生知道不要在厨房里、阳台上或防盗窗上玩耍。【教学难点】
使学生知道不要在家里玩水，可能引发漏电事故。【教学过程】
1、引入：我们经常和同学们在家里玩，那么要注意些什么呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）天天和同学们在家里玩水好不好？为什么？（2）你和同学在家里都会玩哪些游戏？
4、贴心小提示：
（1）不要在家里玩水，玩水不但会弄湿家具和地板，还有可能造成更严重的后果，可能引发漏电事故，给自己家和邻居带来困扰。
（2）屋子里有水渍，一定要擦干，否则容易跌倒，甚至摔伤。（3）做错了事情，要勇于承认，要为自己做错的事情负责。
5、脱险金钥匙：
（1）和小伙伴在家里做游戏的时候，要注意安全，不要在阳台上玩耍。（2）玩游戏的时候，不要藏在衣柜、储物柜里。一旦时间过长，门又被关严了，会因为缺氧而发生危险。
（3）防盗窗上不能躲藏，由于铁窗无法承受人的重量，如果铁窗腐烂更容易发生危险。
（4）注意尽量不要到厨房中去，刀具、煤气都存在着安全隐患。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。和小伙伴在家中玩时要注意哪些安全？
3、在家中遇到窃贼怎么办
【教学目标】
1、使学生知道回到家发现家里有小偷，可以把门反锁，拨打110报警。
2、使学生知道如果当时你在家，小偷还没有进入你的房间，你可以佯装和父母大声说话，把小偷吓走。
3、使学生知道如果被入室抢劫的坏人发现，不要反抗，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样方便警察破案。
【教学重点】
使学生知道回到家发现家里有小偷，可以把门反锁，拨打110报警。【教学难点】
使学生知道知道如果被入室抢劫的坏人发现，不要反抗，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样方便警察破案。
【教学过程】
1、引入：家里进了小偷怎么办？直接和小偷搏斗行不行？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）王浩的做法好不好？值得我们学习吗？（2）如果你遇到这样的情况怎么办？
4、贴心小提示：
如果回到家，发现家里有小偷，不要大哭小叫，要保持冷静，此时进去会很危险，可以在外面把门反锁上，然后给父母打电话或者拨打110报警。
5、脱险金钥匙：
（1）如果当时你在家，小偷还没有进入你的房间，你可以佯装和父母大声说话，把小偷吓走。
（2）如果被入室抢劫的坏人发现，不要和坏人争夺财物，也不要强烈反抗，尽量保持安静，不要用语言激怒歹徒，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样方便警察破案。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小学生周末独自在家里睡觉，发现有盗贼闯了进来，应该（）。A.跑到阳台呼救
B.藏到床底下
C.勇敢和盗贼搏斗
4、电器会冒火
【教学目标】
1、使学生知道夏季气温高，电器长时间运行散热通风很关键。
2、使学生知道大负荷电器要尽量避免同时启用。
3、使学生知道不用的电器要及时断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。【教学重点】
使学生知道大负荷电器要尽量避免同时启用。【教学难点】
使学生知道不用的电器要及时断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。【教学过程】
1、引入：家里都有很多家用电器，你知道怎么安全地使用它们吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）张先生报警之前为什么要关闭总电源？（2）如果是电器冒烟着火该怎么办？
4、贴心小提示：
（1）如果经济条件允许，家中最好配有一套灭火系统，如灭火器等，做到防患于未然。
（2）家中的老人和小孩如果有吸烟和玩火的习惯，日常生活中应该多对他们加强相应安全知识的普及。
5、脱险金钥匙：
（1）夏季气温高，电视机、电脑长时间运行散热通风很关键，不用的电器要及时断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。
（2）停电后，如果使用蜡烛时，也需要注意远离易燃物品，而且在停电后，应关闭全部电闸，以免来电时人不在家，有些电器长时间通电引发火灾事故。
（3）空调、电磁炉、电烤箱、热水器等大负荷电器要尽量避免同时启用，以防电表或电路承受不了高强的电量负荷而引发火灾。
（4）雷雨天气，应做好防雷措施，不要在房屋的边角处放置一些金属物品，以防发生雷击引发火灾事故。
6、小考场：
和小组的同学讨论一下：我们使用电器时要注意些什么？
5、煤气中毒的急救措施
【教学目标】
1、使学生知道出现煤气中毒事故时，在营救的过程中一定要注意自身安全。
2、使学生掌握出现煤气中毒事故时的急救措施。【教学重点】
使学生掌握出现煤气中毒事故时的急救措施。【教学难点】
使学生知道出现煤气中毒事故时，在营救的过程中一定要注意自身安全。【教学过程】
1、引入：同学们家里有煤气灶吗？会不会使用？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小明和妹妹的经历危险吗？为什么会这样？（2）你会正确的使用煤气灶吗？
4、贴心小提示：
（1）出现煤气中毒事故时，在营救的过程中一定要注意自身安全。（2）及时将中毒者转移到空气新鲜的地方，并保持呼吸道畅通。（3）对于重度患者要及时送往医院进行抢救。
5、脱险金钥匙：
（1）一旦发现有人煤气中毒，救护者不要慌张地冲进煤气浓度很高的室内，以免导致自己中毒。
（2）进入充满煤气的室内抢救前，先吸一大口空气，然后用湿手巾或手帕捂着鼻子进入室内。
（3）查找煤气泄漏原因前，应立即打开窗户，切断气源，尽快排除隐患。（4）千万不要打开灯，更不要使用打火机、火柴等，谨防爆炸。（5）及时求救120，说清事发地点，以便尽快得到救助，注意在煤气泄漏现场不能接打电话。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）小明闻到屋内有煤气味，为了能够找到漏气源，他打开电灯寻找，他的这种做法对吗？有什么潜在的危险？
（2）发现煤气中毒者之后，要及时将其转移到空气流通的地方，此外还要注意哪些事情？
第三单元 出行安全
1、见到有人溺水了怎么办
【教学目标】
1、使学生知道救人需要技术，对于小学生来说，最好是向成年人寻求帮助。
2、使学生了解救护溺水者的方法和注意事项。【教学重点】
使学生知道救人需要技术，对于小学生来说，最好是向成年人寻求帮助。【教学难点】
使学生了解救护溺水者的方法和注意事项。
【教学过程】
1、引入：同学们会游泳吗？见到有人溺水了怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）刘旭想要救人很好，但是他的救人方法不对，为什么不对？（2）正确的救人方法是什么？
4、贴心小提示：
（1）不会游泳者落水后千万不能将手上举或拼命挣扎，因为这样更容易使人下沉。
（2）会游泳的人溺水多是因身体某部位肌肉痉挛而引起的。所以发生危险时应平心静气，并及时呼救。
（3）不会游泳的人遇到溺水者，可以迅速寻找附近的成年人帮忙救助。
5、脱险金钥匙：
（1）救援时要注意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危险。如被抱住，不要相互拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进行救护。
（2）对筋疲力尽的溺水者，救护者可从头部接近。对神志清醒的溺水者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。
（3）如救护者游泳技术不熟练，则最好携带救生圈、木板或用小船进行救护，也可投下绳索、竹竿等，时溺水者握住再拖带上岸。
（4）将溺水者救上岸后，应立即清除其口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并帮助其吐水，但操作时要注意时间不宜超过1分钟。
6、小考场： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
发现有人溺水，而你又不会游泳时应（）。
A.亲自下水去救 B.拨打119 C.在岸上呼喊或者往水中投掷木板等
2、乘坐的轮船发生事故怎么办
【教学目标】
1、使学生知道要了解所乘船的情况以便在紧急情况下迅速离开危险的地方。
2、使学生掌握轮船发生事故时的自救方法。【教学重点】
使学生知道要了解所乘船的情况以便在紧急情况下迅速离开危险的地方。【教学难点】
使学生掌握轮船发生事故时的自救方法。【教学过程】
1、引入：同学们乘坐过轮船吗？发生事故该怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
如果你遇到了轮船事故，你该怎么自救呢？
4、贴心小提示：
如果木船翻船，人被抛到水中后，要立即抓住船舷并设法爬到反扣的船底上，因为木船不会下沉。
5、脱险金钥匙：
（1）登船后，要了解船上救生衣以及救生艇、救生筏存放的位置，要熟悉和了解船上的通道、出口以及通往甲板最近的逃生口，以便在紧急情况下迅速离开危险的地方。
（2）在弃船逃生时要积极寻找救生及漂浮工具，扣好救生衣，找到哨笛。当船向一侧倾斜时应当从船尾或者船首跳下，尽量选择较低的位置，迅速查看水面，避开水面漂浮物。
（3）跳水前深吸一口气，然后闭紧嘴，一手捏住鼻子，一手保护眼部和面部，两腿伸直并拢，侧身垂直向下跳入水中，入水后向上风方向潜游。
（4）穿救生衣漂浮在水面上时不要轻易游动，除非是要接近附近的船只或者可攀附的漂浮物。在水中双腿并拢屈到胸部，两肘紧贴身旁，两臂交叉放在救生衣前，头部和颈部露出水面，保持清醒，不能入睡，振作精神，坚持的时间越长获救的机会越大。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）如果你乘坐的木船要翻了，你应该怎么办？
（2）如果船向右倾斜要沉没了，你要在什么地方跳入水中，应该注意些什么？跳入水中后应该怎样保护自己？
第四单元 网络信息安全
1、沉迷于网络游戏危害大
【教学目标】
1、使学生知道同学们可以适当玩玩健康的游戏，远离暴力游戏。
2、使学生知道同学们在玩网络游戏之前，必须先认真完成老师布置的作业。【教学重点】
使学生知道同学们可以适当玩玩健康的游戏，远离暴力游戏。【教学难点】
使学生知道同学们在玩网络游戏之前，必须先认真完成老师布置的作业。【教学过程】
1、引入：同学们接触过网络游戏吗？好玩吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：（1）胡彬为什么自杀？（2）网络游戏是好是坏？
4、贴心小提示：
（1）同学们可以适当玩玩网络游戏，但是一定要玩健康的游戏，远离暴力游戏。
（2）同学们在玩网络游戏之前，必须先认真完成老师布置的作业。（3）同学们一定要合理安排游戏时间，不能长时间玩网络游戏，以免沉迷于网络游戏。
5、脱险金钥匙：
（1）参加夏令营和素质培养班等活动，体验网络以外的同龄人群体游戏的乐趣。
（2）将上网的好处和坏处分别列在一张对称的纸上，按程度轻重排好顺序。也可以将好处和坏处分别贴在显眼的地方，如电脑上、卧室里、门上。每天多时段内默念或大声对自己念上网的坏处，战胜自己关于上网无害的观念。
6、小考场：
判断正误，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）网络游戏很好玩，所以无论是什么游戏，都应该尝试一下。（）（2）网络游戏可以玩，但是一定要保证游戏时健康的，不可玩暴力、色情游戏。（）
（3）玩游戏可以开发智力，所以玩的时间越长越好。（）（4）要学会控制游戏时间，以免沉迷于网络世界。（）
2、分辨网上不良信息
【教学目标】
1、使学生学会分辨哪些内容有益，哪些有害，看到不良图片时，要自觉关闭。
2、使学生知道不随便点击或者接收来历不明的网站和文件，避免陷入不良信息的陷阱中。
3、使学生知道不要出于好奇观看暴力、血腥的信息。【教学重点】
使学生知道不要出于好奇观看暴力、血腥的信息。【教学难点】
使学生知道不随便点击或者接收来历不明的网站和文件，避免陷入不良信息的陷阱中。
【教学过程】
1、引入：网络上不仅有网络游戏吸引着我们，还有很多不良信息，我们要学会分辨并远离它们。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小超的行为对吗？为什么？
（2）你接触过色情等不良信息吗？你是什么态度？
4、贴心小提示：
（1）网络充斥着各种各样的信息，因此在浏览网页的时候，要擦亮眼睛，学会分辨哪些内容有益，哪些有害；看到有些网页上弹出的垃圾广告、不良图片时，要自觉关闭。
（2）不随便点击或者接收来历不明的网站和文件，这样很容易感染网络病毒，陷入不良信息的陷阱中。
（3）不要出于好奇观看暴力、血腥的信息。
5、脱险金钥匙：
可以和父母一起上网。让父母帮助安装一些防护软件，自动过滤一些不良的网站，营造健康的网络环境。
6、小考场：
和家长一起谈谈怎么杜绝网上不良信息。
第五单元 灾害的防范
1、海啸来临危害大
【教学目标】
1、使学生知道海啸发生的原因。
2、使学生了解海啸的危害。【教学重点】
使学生知道海啸的危害。【教学难点】
使学生知道海啸发生的原因。【教学过程】
1、引入：海啸时破坏性严重的自然灾害之一，具有突发性强、破坏力大的特点。你了解海啸吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）海啸会造成哪些危害？（2）遇到海啸时怎样逃生？
4、贴心小提示：
海啸是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪。海啸的波速高达每小时700～800千米，在几小时内就能横过大洋；波长可达数百千米，可以传播几千千米而能量损失很小；在茫茫的大洋里波高不足1米，但当到达海岸浅水地带时，波长减短而波高急剧增高，可达数十米，形成含有巨大能量的“水墙”。
5、脱险金钥匙：
（1）了解安全求助知识，一旦遇到海啸时，懂得怎样逃生。（2）提前做好相关的应急措施和营救准备，做的有备无患。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。海啸造成的危害有哪些？
2、遇到海啸怎么办
【教学目标】
1、使学生知道海啸发生前的征兆。
2、使学生知道海啸即将来临时，要怎样躲避危险。【教学重点】
使学生知道海啸发生前的征兆。【教学难点】
使学生知道海啸即将来临时，要怎样躲避危险。【教学过程】
1、引入：海啸危害那么大？那怎么能知道什么时候会发生海啸呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）这个英国的小女孩厉害吗？你佩服她吗？（2）你遇到这样的情况能利用自己的知识帮助大家吗？
4、贴心小提示：
（1）如果听到了海啸的预警，要避免返回港湾，因为港湾更容易发生巨浪；要提醒停在海港里的船只撤离，因为海港是一个危险地区。
（2）如果你看到海水明显升高或降低，而且退潮或涨潮的速度非常快，这是海啸前的征兆，因此应快速往高处跑。
5、脱险金钥匙：
（1）地震是海啸最明显的前兆。如果你感觉到较强的震动，不要靠近海边、江河的入海口。
（2）如果听到有关附近地震的报告，要做好防海啸的准备，注意电视和广播新闻。要记住，海啸有时会在地震发生几小时后到达离震源上千公里远的地方。
（3）海啸登陆时海水往往明显升高或降低，如果你看到海面后退速度异常块，立刻撤离到内陆地势较高的地方。还可以准备一个急救包，里面应该有足够72小时用的药物、饮用水和其他必需品。
6、小考场：
海啸发生前都有哪些征兆？
3、雾霾来临别惊慌
【教学目标】
1、使学生知道雾霾天气对人体和交通的危害。
2、使学生知道雾霾天气的注意事项。【教学重点】
使学生知道雾霾天气对人体和交通的危害。【教学难点】
使学生知道雾霾天气的注意事项。【教学过程】
1、引入：现在很多城市都出现了雾霾，那你们知道雾霾都有哪些危害吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）雾霾的对我们有哪些危害？（2）遇到雾霾天气，我们该怎么做？
4、贴心小提示：
雾霾，顾名思义时雾和霾。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象的出现增多，危害加重。
5、脱险金钥匙： 雾霾天气应注意：（1）适量补充维生素D。
（2）饮食清淡，多喝水，多吃蔬菜。（3）尽量减少外出。
（4）出门时，做好自我防护，佩戴专门防霾的PM2.5口罩、防霾鼻罩。（5）不要在户外锻炼，可以改在太阳出来后再锻炼，也可以改为室内锻炼。（6）可以选择中午阳光较充足、污染物较少的时候短时间开窗换气。（7）尽量远离马路。上下班高峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段，污染物浓度最高。
6、小考场：
和同学们一起讨论：遇到雾霾天气，我们应该怎样做？
第六单元 校园安全
1、被推倒的人群
【教学目标】
1、使学生知道集体活动时，要按秩序行动，不要推搡乱挤。
2、使学生知道人多拥挤的时候，要注意保护自己，尤其是不要蹲在地上。【教学重点】
使学生知道集体活动时，要按秩序行动，不要推搡乱挤。【教学难点】
使学生知道人多拥挤的时候，要注意保护自己，尤其是不要蹲在地上。【教学过程】
1、引入：下课、放学后，如果没有组织，一旦遇到突发事件，就可能会发生踩踏事件，导致严重伤亡。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）这起踩踏事件时怎么引发的？（2）如何避免踩踏事件呢？
4、贴心小提示：
（1）外出时，尽量避开学生上下学或者上下班人群聚集的高峰期，一旦遇到拥挤的人群，尽可能避开，不得已时，尽量走在人群的边缘。
（2）通行时，要和大多数人的前进方向一致，切不可逆着人流前进。（3）集体活动时，要听从老师的指挥，按秩序行动。
（4）在人多的场合，不要随便蹲在地上，这样容易被人群挤倒，发生踩伤、碰伤事件。
5、脱险金钥匙：
（1）如果身不由己陷入人群中，要尽可能保持身体平衡，一定要稳住重心，防止磕倒、绊倒的情况发生。如果发现前面有人突然摔倒了，要马上停止脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（2）如果有人在集体活动中摔倒，千万不要乱挤，这样很容易引发更大的骚乱；如果有人被踩伤，一定要及时通知老师，尽快把伤者送到医院。
6、小考场：
判断对错，对的打“√”，错的打“×”。并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）上下楼梯的时候要有秩序，不拥挤，不打闹。（）
（2）发现前面有人被踩伤，要及时告诉老师，并拨打急救电话。（）（3）楼梯上的人太多了，蹲在角落等一等再走。（）（4）楼道里的人真多，挤一挤大家走得会快点。（）
2、食堂打饭不要你争我抢
【教学目标】
1、使学生知道在食堂打饭时的正确做法。
2、使学生知道在食堂就餐时举止要讲礼仪，不浪费食物。
3、使学生知道在食堂就餐时不要拿着餐具互相打闹。【教学重点】
使学生知道在食堂打饭时的正确做法。【教学难点】
使学生知道在食堂就餐时不要拿着餐具互相打闹。【教学过程】
1、引入：食堂里人多拥挤，要格外地注意秩序，否则就会发生意外伤害。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小泽和他的同学的行为对吗？为什么？（2）你看到小泽的行为会怎么做？
4、贴心小提示：
（1）在食堂打饭时，有些同学喜欢在人群中挤来挤去，寻找机会插队，这是不文明的举止。正确的做法应该是：依次排队，高年级同学要礼让低年级同学，男同学要礼让女同学。
（2）在食堂里，有的同学打了饭，常常一边走一边吃；还有一些同学，习惯于把骨头、菜屑到处乱丢。这是既不卫生又有失礼仪的举止。吃饭时应坐下来，把骨头、菜屑放在一处，吃完饭后再把剩饭剩菜一起倒在指定的地方。
5、脱险金钥匙：
（1）在食堂打饭的时候，大家要放慢脚步，避免摔倒和撞到他人。（2）如果某个打饭的窗口人很多，可以换个窗口，不要为了某种食物发生争吵。
（3）如果在食堂就餐时看见同学拿着餐具互相打闹，要及时劝阻，以免发生意外。
6、小考场：
和同学一起说说在食堂就餐应该注意的事项。
3、运动会时不要在场地里乱跑
【教学目标】
1、使学生知道运动会上有许多特殊的比赛项目，随便乱跑容易受伤。
2、使学生知道在赛场上乱跑容易撞上正在比赛的运动员，会影响比赛的正常进行。
【教学重点】
使学生知道运动会上有许多特殊的比赛项目，随便乱跑容易受伤。【教学难点】
使学生知道在赛场上乱跑容易撞上正在比赛的运动员，影响比赛的正常进行。
【教学过程】
1、引入：运动会上有很多特殊项目，一定要注意安全，不能乱跑。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小明的行为危险吗？为什么？（2）小明这样的行为还会有什么危险？
4、贴心小提示：
（1）在运动会赛场上跑完比赛的同学切勿“急刹车”。因为突然停止运动会使下肢肌肉收缩骤然停止，大量血液聚积在下肢，使回心血量减少，导致恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗等症状，严重者还可能晕倒甚至丧命。因此，赛跑结束后不要马上停下来休息，要由冲刺转为慢跑，再逐渐停下来，做些放松运动使心脏逐渐恢复平静。另外，立刻停下来受惯性的影响也容易扭伤脚。
5、脱险金钥匙：
（1）运动会上有许多特殊的比赛项目，例如标枪和铅球比赛，如果你在场地上随便乱跑，很容易被砸伤或扎伤。
（2）在运动会的赛场上到处乱跑，很容易撞上正在比赛的运动员，这样不但会撞伤自己，而且也会影响比赛的正常进行。围在跑道两旁，也很容易发生危险。
（3）在运动赛场上，要听从指挥，不乱走。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）在运动会赛场上到处乱跑会出现哪些危险？（2）为什么不能和同学一起围在跑道两旁为运动员加油？（3）在运动会上参加赛跑的同学为什么不能马上停下来休息？
第二篇：长春版安全教育六年级下册教案
第一单元 社会安全
1、女同学如何注意自身安全
【教学目标】
1、使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。
2、使学生知道被人跟踪时该怎么办。
3、使学生知道夜间有事出门必须有人陪同。【教学重点】
使学生知道放学后不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方。【教学难点】
使学生知道被人跟踪时该怎么办。【教学过程】
1、引入：女生容易成为犯罪分子选择的目标，因此女同学一定要增强安全防范意识。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）晓薇的遭遇危险吗？她是怎么摆脱危险的？（2）如果你遇到这种情况你会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）放学后要尽快回家，不要在外面逗留太久，尤其不要到人迹稀少的地方，因为那里可能会有坏人出没。
（2）如果有课外活动，要通知家长自己的行踪和时间安排。
（3）不要向别人炫耀自己的财物，更不要让陌生人知道自己家里的情况。（4）如果发现有人跟踪你，要赶快走到人多的地方，也可以大声叫喊，引起路人注意，并寻求他们的帮助。
5、脱险金钥匙：
（1）不要深夜独自外出，如有事必须出门，要有大人或其他同伴陪同。（2）不要随意和陌生人说话，更不要轻易向别人讲述自己的家庭情况，以防坏人摸清你的活动规律。
（3）衣着打扮要大方得体。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当你在一条僻静的街道上发现有人跟踪你时，你会怎么办？
2、面对敲诈勒索，我们要学会说“不”
【教学目标】
1、使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。
2、使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。【教学重点】
使学生知道面对敲诈勒索不要轻易屈服，寻机摆脱后应向大人寻求帮助。【教学难点】
使学生知道遇到不法侵害不要逞英雄，保护好自己才能帮助他人。【教学过程】
1、引入：有些人受社会上的不良习气影响，敲诈勒索学校学生，面对这种情况你该怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）徐某本来是受害者，可他怎么变成了违法者了呢？（2）你遇到敲诈勒索时会怎么办？
4、贴心小提示：
如果有人向你敲诈勒索钱物，你暂时又无法脱身时，不要轻易答应对方的要求，可以借口身上没钱，约定时间地点再“交”，然后立即报告学校和公安机关。要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全的保护，只有在这样的情况下，坏人才不敢威胁侵害你。如果屈服于对方，使敲诈者轻易得手，他们会永远盯上你。
5、脱险金钥匙：
（1）如果遭受不法侵害或目睹不法侵害事情的发生，一定要沉着冷静，用最快速度离开现场，要尽量向超市、大队部、门卫室、教室等有成年人聚集的地点，以寻求成年人的保护；也可大声呼救，以便吸引路人注意，震慑犯罪分子。
（2）遇到不法伤害切不可凭意气逞英雄，一定要保护好自己，只有这样才能最大限度地减少不必要的伤亡，也只有保护好自己才能去向他人求救，才是对遭受不法侵害同学最行之有效的帮助。
6、小考场：
小组讨论：面对敲诈勒索，我们应该怎么办?
第二单元 居家安全
1、夏季怎样防中暑
【教学目标】
1、使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。
2、使学生知道怎样预防中暑。【教学重点】
使学生知道中暑发生的原因和表现的症状。【教学难点】
使学生知道怎样预防中暑。【教学过程】
1、引入：在炎热的夏季，需要注意预防中暑，你对中暑了解多少？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）这11名同学为什么会中暑？（2）你知道怎样预防中暑吗？
4、贴心小提示：
人持续在高温条件下或阳光暴晒下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时，会发生中暑的情况。轻度中暑者会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑者可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等情况。
5、脱险金钥匙：
如何有效预防中暑呢？应从睡眠、饮食、生活习惯等多方面入手。（1）保证充足睡眠。夏天日长夜短，加之气温高、人体代谢较快，很容易造成睡眠不足，精神萎靡，从而诱发中暑。每天最好保证8小时睡眠，不要熬夜，睡眠时不要对着风扇或空调直吹。
（2）外出前备好防晒用具及防暑用品。太阳帽、遮阳伞、墨镜等都是很好的防晒用具，最好出发前涂防晒霜；另外需备上充足的水、风油精、藿香正气水等。
（3）用凉水把毛巾或手绢浸湿后系在手腕处，每隔一段时间换一次。因为手腕是动脉血液流经的地方，这样可有效降低血液温度。
（4）别等口渴再喝水。每天要保证喝2升水，如果出汗过多，还要适当增加，也可以多补充些淡盐水或含矿物质的水。但不要一次饮用过多的水，以免造成水中毒。也不要在运动后补充冰水，以免造成胃部痉挛。
（5）多喝降温饮品。一些饮品能有效降低体内热量，是预防中暑不错的选择，如凉绿豆汤，凉山楂汁，凉金银花、菊花茶等。
（6）中午小睡一会儿。有研究显示，白天睡觉能有效降低身体温度，而且中午最热时睡眠可以有效避开高温天气，并能及时补充体力。
6、小考场：
小组讨论：炎热的夏季应怎样预防中暑？
2、为什么说剩饭剩菜应彻底加热后才能食用
【教学目标】
1、使学生知道剩饭剩菜应如何保存。
2、使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。【教学重点】
使学生知道剩饭剩菜应如何保存。【教学难点】
使学生知道剩饭剩菜的加热技巧。【教学过程】
1、引入：剩饭剩菜不是不能吃，但是有些事情要了解并注意，避免中毒。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小彤的做法对吗？为什么？（2）你吃过剩饭剩菜吗？怎么吃的？
4、贴心小提示：
（1）剩菜并不是绝对不能吃，但保存条件一定要格外注意，凉透后应立即放入冰箱。晾凉再放时因为热食物突然进入低温环境，食物的热气会引起水蒸气凝结，促使霉菌生长，从而导致冰箱里的食物霉变。
（2）不同剩菜一定要分开储存，可避免细菌交叉污染。还需要用干净的容器密闭储存，如保鲜盒、保鲜袋，或者在碗盘上附一层保鲜膜。
（3）剩菜存放时间不宜长，一般情况下，食用前高温加热几分钟，可杀灭大部分致病菌。存放的时间过长，产生了亚硝酸盐以及黄曲霉毒素等有害物质，加热就起不到作用了。
5、脱险金钥匙：
除了合理储存，回锅加热也是保障健康的关键。
（1）不同剩菜，加热也各有技巧：剩菜中，鱼虾蟹贝最不耐放，即使在低温下储存，也很易滋生细菌易变质。所以，加热时最好再加点酒、葱、姜、蒜等佐料，这样不仅可以提鲜，还具有一定杀菌作用，能防止引起肠胃不适。
（2）与海鲜蔬菜相比，肉类比较不易产生亚硝酸盐等有害物质，但也要将其热透，最好加热10分钟以上。
（3）米饭、馒头等主食时淀粉类食物，容易滋生葡萄球菌和黄曲霉毒素，这些有害物质高温加热也无法被杀死。
6、小考场：
回家和爸爸妈妈汇报一下你今天学习的成果。
3、电源插座有危险
【教学目标】
1、使学生知道不要随意乱动电源插座，避免被电击。
2、使学生知道用导电的物体碰电源插座时，还可能会引起跳闸甚至火灾，危及自己和家人的生命安全。
【教学重点】
使学生知道不要随意乱动电源插座，避免被电击。【教学难点】
使学生知道用导电的物体碰电源插座时，还可能会引起跳闸甚至火灾，危及自己和家人的生命安全。
【教学过程】
1、引入：电源插座是通电的，表面上看起来很安全，实际上是很危险的，我们要多学习用电的知识，确保安全用电。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）亮亮的行为是不是很危险？为什么？（2）安全用电还要注意什么？
4、贴心小提示：
（1）电源插座都是通着电的，千万不要随意乱碰，尤其是手上有水或者拿着容易导电的物品时，更不能触碰，也不要拿铁丝、镊子等东西去戳插孔。
（2）用铁丝或者容易导电的物品碰触电源插座时，不但会被电到，还会引起跳闸，严重的还会引起火灾，危及自己和家人的生命安全。
5、脱险金钥匙：
（1）不要随意乱动电源插座。
（2）电器设备的弯曲处应处于良好状态，而不应有磨损或其他损坏，必要时要及时更换。
6、小考场：
和小组的同学们说一说：当你发现电源插头不能顺利插到插座上时该怎么办？
4、厨房学问大
【教学目标】
1、使学生知道洗菜要洗干净，避免农药中毒。
2、使学生知道使用刀具要专心，用完要注意摆放，避免被刀具划伤。
3、使学生知道要注意安全，避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。【教学重点】
使学生知道要注意安全，避免被热油、蒸汽、铁锅等烫伤。【教学难点】
使学生知道使用刀具要专心，用完要注意摆放，避免被刀具划伤。【教学过程】
1、引入：厨房看似很简单，但是里面的学问可大了。厨房中的刀具、瓶罐、碗碟、调料、洗涤剂等很多东西，如果摆放杂乱无章，使用时毛手毛脚，就极易发生危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）美美为什么会弄伤自己？
（2）在家里时你会去厨房帮忙吗？有没有弄伤过自己？
4、贴心小提示：
（1）洗蔬菜时，一定要清洗干净，以免造成农药中毒。
（2）要在大人的指导下学习炒菜。煎炸东西时，因为油沾上水便会飞溅，容易使人烫伤。
5、脱险金钥匙：
（1）用刀削皮、切菜时要专心，以免伤到手，千万不要拿刀比划着说笑。刀具用完后要及时放回刀架上。
（2）放刀时，刀口不要对着人手活动的方向，以免划伤。刀暂时不用的时候，要防止安全的地方，不要放在菜板或者灶台上，防止发生掉落。
（3）开水壶、热锅从火上端下的时候要垫布或者带防烫手套；端下后，要放在不宜碰到的地方。
6、小考场：
和妈妈一起讨论一下：在厨房做饭应该注意些什么？
第三单元 出行安全
1、不要边走边听歌或看书
【教学目标】
1、使学生知道走路的时候要集中注意力，不要看书、听歌、玩手机等。
2、使学生知道和同学一起走路的时候，不要互相追赶或玩捉迷藏。
3、使学生知道看到旁边的同学边走边做其他的事，我们要提醒他注意。【教学重点】
使学生知道走路的时候要集中注意力，不要看书、听歌、玩手机等。【教学难点】
使学生知道和同学一起走路的时候，不要互相追赶或玩捉迷藏。【教学过程】
1、引入：走路的时候要注意安全，如果边听歌边走，就会听不到汽车声，容易发生危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）露露的行为对吗？有什么危险？（2）你平时的路上走的时候是怎样的？
4、贴心小提示：
和同学在马路上互相追赶或者玩捉迷藏，稍不注意就容易发生意外。
5、脱险金钥匙：
（1）走路的时候要集中注意力，不要做其他的事情，如看书、听歌、玩手机等。
（2）如果旁边的同学边走边做其他的事情，我们要提醒他注意安全，将手中的东西收起来。
（3）和同学一起走路的时候，不要边走边玩游戏，尤其是在人来人往的街道上。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学的路上边走边听歌，没什么危险，司机也不敢把我们怎么样。这种说法对吗？
2、翻越安全护栏危险大
【教学目标】
1、使学生知道横穿马路的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。
2、使学生知道不要把护栏当成跳高的工具，即使在空旷的马路上也不能这样做。
3、如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。
【教学重点】
使学生知道不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。【教学难点】
使学生知道如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。
【教学过程】
1、引入：马路护栏是保证人们出行安全的，切不可贪图方便而翻越护栏，很容易被过往的车辆撞到。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小豪的行为错在哪里？为什么？（2）你是怎么过马路的？
4、贴心小提示：
我们应树立正确的交通观念，认识安全护栏的真正用途，培养安全意识，这样才能有效地减少交通安全事故的发生。
5、脱险金钥匙：
（1）横穿马路的时候，可以走人行横道，也可以走过街天桥或者地下通道，千万不要翻越马路上的安全护栏，否则很容易被过往的车辆碰到。
（2）如果旁边的同学要翻越安全护栏，一定要及时制止，更不要和同学一起翻越护栏。
（3）不要把护栏当成跳高的工具，即使在空旷的马路上也不能这样做。
6、小考场：
和小组的同学们一起讨论：过马路的时候，小刚勇敢地跳跃了安全护栏，这是英雄行为吗？
3、遭遇车祸会自救
【教学目标】
1、使学生知道不要围观车祸现场，避免受到二次伤害。
2、使学生掌握交通事故发生后的自救方法。【教学重点】
使学生知道不要围观车祸现场，避免受到二次伤害。【教学难点】
使学生知道交通事故发生后的自救方法。【教学过程】
1、引入：随着人们生活水平的不断提高，马路上的汽车越来越多了，交通事故的发生率也有增加的趋势。如果我们掌握正确的交通事故自救与互救知识，当事故发生时我们不仅可以挽救自己的生命，还可以帮助他人。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小昊兄妹被撞倒后，小昊的表现好不好？（2）你知道哪些交通事故时的自救和互救知识？
4、贴心小提示：
车祸现场也往往潜在许多危险，大家千万不要以为围观车祸现场是一件很刺激的事情，稍不注意，车祸现场还会发生危险，造成严重的二次伤害。
5、脱险金钥匙：
（1）如果汽车突然冲出路面，要用双手紧紧抓住扶手，等车停稳后再依次下车逃生，千万不要在车还没有停稳时乱动，强行跳车或者拥挤。
（2）如果车辆有翻车的倾向，要迅速用双手护住头部，双臂紧紧夹住自己的肋骨，同时将身体蜷缩在座椅和前面的靠椅之间，将身体固定好。
（3）如果发生车祸后车门打不开了，可以通过朝上的车窗和天窗逃生，在敲打玻璃的时候，可以借助车里的安全锤，要是没有安全锤，可以敲打玻璃的边角，那里比较脆弱。
（4）从车厢里逃出后，要第一时间离开车祸现场，以免汽车发生爆炸，造成二次伤害。
6、小考场：
和小组同学演一演：遭遇车祸，如何自救？
4、咬人的小草
【教学目标】
1、使学生知道在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。
2、使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。
3、使学生知道将皮肤里的毛刺拔出来后，要用干净的水清洗伤处，然后尽快消毒，再抹上药。
【教学重点】
使学生知道在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。
【教学难点】
使学生知道如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。
【教学过程】
1、引入：我们有时候会在野外活动，随时都可能会被长有毛刺的小草“咬伤”，遇到这种情况该怎么办呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）晓飞和浩浩为什么会被划伤？
（2）野外活动的时候，都要注意些什么呢？
4、贴心小提示：
在野外活动时，最好穿上长衫、长裤，戴上手套，而且尽量在草短小的地方玩耍。另外，不要因为好奇去摸不认识的植物，以免受伤。
5、脱险金钥匙：
（1）如果是被荨麻、蝎子草等植物刺伤或者划伤，消毒前可以用医用胶带紧粘在皮肤上，再迅速撕下来，这样就可以把植物的毛刺拔下来。
（2）将皮肤里的毛刺拔出来后，要用干净的水清洗伤处，然后尽快消毒，再抹上药。
6、小考场：
和家长说一说在野外让小草咬了一口怎么办？
第四单元 网络信息安全
1、【教学目标】
1、使学生知道不要自己单独去见网友，可由父母或其他的成年人陪同前去。
2、使学生知道要轻易相信陌生网友的话，与网友交流时要谨慎。
3、使学生知道见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。
【教学重点】
使学生知道不要自己单独去见网友，可以由父母或其他的成年人陪同前去。【教学难点】
使学生知道见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。
【教学过程】
1、引入：网上的骗术很多都让人防不胜防，很多成年人都上当受骗，甚至受到伤害，我们小学生分辨能力更差，更应当加倍小心。面对网友的见面邀请，你该怎么做呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）刘天的行为对不对？为什么？
（2）李丽应该怎样避免遭遇这样的危险呢？
4、贴心小提示：
（1）不要轻易相信陌生网友的话，与网友交流时要谨慎，如果谈话内容涉及隐私或敏感问题，自己要立刻警惕起来。
（2）即使情绪不好，也不要说不该说的话，留下很多的隐患。最好不要与陌生网友见面。
5、脱险金钥匙：
（1）不要自己单独去见网友，可以由父母或者其他的成年人陪同前去。（2）见网友时，最好选择人多的地方，突发情况时，可以向周围的人求助。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。如果你接到陌生网友要和你见面的信息，你会去吗？为什么？
2、有害网页我不看
【教学目标】
1、使学生知道最好在父母的陪同下上网。
2、使学生知道看到一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。
3、使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。【教学重点】
使学生知道看到一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。【教学难点】
使学生知道要时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。【教学过程】
1、引入：网络资源是丰富的，但是这些丰富的资源中，有些事有害的。你能分辨出来吗？看到了该怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）王亮因为什么会组织团伙，最终被依法惩处？（2）你上网时看到过有害的信息吗？你是怎么做的？
4、贴心小提示：
看到暗示、挑衅、威胁等一切令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。
5、脱险金钥匙：
（1）最好邀请父母和你一起上网。
（2）时刻提醒自己专注于网上积极向上的东西。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。如果有同学看有害的网页，并且邀请你一起看，你怎么办？
第五单元 灾害的防范
1、雪崩
【教学目标】
1、使学生知道雪崩发生的原因。
2、使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。
3、使学生知道在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。【教学重点】
使学生知道遇到雪崩时的逃生方法。【教学难点】
使学生知道在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。【教学过程】
1、引入：雪崩对登山者、当地居民和旅游者是一种很严重的威胁。你对雪崩了解多少？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）雪崩的危害在哪些方面？
（2）怎样避免引发雪崩？怎样逃离雪崩？
4、贴心小提示：
（1）当山坡积雪内部的内聚力抗拒不了它所受到的重力拉引时，便向下滑动，引起大量雪体崩塌，人们把这种自然现象称作雪崩。也有的地方把它叫做“雪塌方”“雪流沙”“推山雪”。
（2）如果所遇雪崩处正是在雪崩的通过区，危险要小一点，如果被雪崩带到堆积区，生还的概率就很小了。
5、脱险金钥匙：
（1）在雪山中行走时要轻声细语，因为巨大的声响容易引起雪崩。（2）滑雪时不要单独行动，要跟在爸爸妈妈的身边，并且听从教练的指挥。（3）遇到雪崩时，要立即丢弃随身携带的累赘，迅速撤离。如果来不及跑，可以就近找掩体，如大块岩石，躲在后面，以免被雪深埋，千万不要躲在小沟渠或者峭壁的山谷中。
（4）雪崩时，要逆着雪崩的方向逃跑。
6、小考场：
和小组同学讨论：遇到雪崩怎么办？
2、铺天盖地的黄沙
【教学目标】
1、使学生知道怎样应对沙尘暴。
2、使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。【教学重点】
使学生知道怎样应对沙尘暴。【教学难点】
使学生知道怎样避免沙尘暴对我们的伤害。【教学过程】
1、引入：春夏之交的时候北方地区容易发生沙尘暴，你们见过吗？知道它的危害吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）沙尘暴对我们的生活有什么影响？（2）沙尘暴来临时，我们该怎么办？
4、贴心小提示：
沙尘暴时沙暴和尘暴两者的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于1千米的严重风沙天气现象。其中沙暴指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其他细粒物质卷入高空所形成的风暴。
5、脱险金钥匙：
（1）在沙尘暴的天气里，最好待在室内，并把门窗关好，以防沙尘进入，在室内可以洒水，保证室内的空气清洁。
（2）如果需要外出，要提前做好防范措施，戴上帽子、口罩、防风镜等物品，这样可以起到防沙作用。
（3）沙尘暴天气能见度很低，在室外遭遇沙尘暴，不要躲在临时搭建的建筑物、电线杆、大型广告牌下，以防被掉下来的东西砸伤。
（4）在户外，不要把塑料袋、衣服等物品套在头上，这样不仅妨碍视线，而且很容易引起窒息。
（5）如果有沙尘吹进眼睛里，一定不要用手揉，以免感染，要用清水清洗，必要时滴上眼药水。
6、小考场： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）沙尘暴来临时，同学小鑫用塑料袋套在头上防风沙，这样做对吗？为什么？
（2）沙尘暴来临时，我们应该怎么应对？
第六单元 校园安全
1、安全大扫除
【教学目标】
1、使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。
2、使学生知道大扫除的时候要注意安全，避免受伤。【教学重点】
使学生知道大扫除的时候按老师的要求认真去做。【教学难点】
使学生知道大扫除的时候要注意安全，避免受伤。【教学过程】
1、引入：为了营造整洁、优美、文明的环境，培养同学们的劳动意识，我们定期进行大扫除。但在搞好卫生的同时，也不能忘记安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）李同学和王同学的做法对吗？为什么？（2）大扫除时都要注意什么？
4、贴心小提示：
（1）仔细听老师对大扫除的要求，并认真去做。
（2）发现大扫除中的不安全因素，要马上报告给班主任老师。
5、脱险金钥匙：
（1）擦高处的玻璃时，可以用木棒绑着抹布去擦或用专业的工具，不要站在窗台上，更不能把身体探出窗外，以免失去平衡，发生意外。
（2）大扫除的时候，不要擅自挪动教室的电器设备，如果需要打扫，要先关闭电源，在老师的指挥下进行。
（3）如果要擦门框上的玻璃，最好请同学帮忙，当你站在椅子上擦的时候，让同学帮忙扶住椅子，递抹布。
（4）在打扫地面的时候，地面积水要及时擦干，在较湿的地方行走时要小心以免滑倒摔伤。
6、小考场：
和同学讨论一下：进行大扫除时还有什么需要注意的？
2、轻松迎接考试
【教学目标】
1、使学生知道复习时要合理安排时间，做好计划，提高效率。
2、使学生知道考试前、考试中要注意的问题，保证考试正常发挥。【教学重点】
使学生知道考试前、考试中要注意的问题，保证考试正常发挥。【教学难点】
使学生知道复习时要合理安排时间，做好计划，提高效率。【教学过程】
1、引入：考试时检测近一段时间学习的状况，并不是评价我们学习的唯一标准。不要给自己太大的压力，从而失去信心，导致成绩不理想。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）琦琦为什么会成绩下滑？
（2）你惧怕考试吗？会不会压力过大发挥失常？
4、贴心小提示：
（1）合理安排时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
（2）提高效率。复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长时间学习同一科而枯燥无味。
5、脱险金钥匙：
（1）考试前要消除紧张、松懈、畏惧情绪；要珍惜时间，合理安排时间；要勤于思考，勤于动脑；要查漏补缺，保证知识的完整性；要注意劳逸结合，保证复习时有良好的精神状态。
（2）考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这对于考试正常发挥非常重要。
（3）考场遇难题要稳住心态。不要畏难，更不要紧张。遇难题卡壳，或因紧张产生大脑空白的时候，千万不要有消极心理，要采取积极的态度面对，才能使身心达到最佳状态。
6、小考场：
考场上要注意什么？把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
3、运动之前要热身
【教学目标】
1、使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外伤害。
2、使学生知道运动后也要做好放松，以免影响健康。
3、使学生知道运动中突发疾病或者不适时，要立刻向老师报告。【教学重点】
使学生知道运动前要做好热身活动，以免造成意外伤害。【教学难点】
使学生知道运动后也要做好放松，以免影响健康。【教学过程】
1、引入：热身活动是体育课教学过程中必不可少的一个环节，特别是在冬季，充分的热身活动可以有效地避免同学们在运动过程中受伤。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）龙龙为什么会受伤？（2）你在运动之前做热身活动吗？
4、贴心小提示：
（1）做热身活动时，一定要认真听老师讲解每一个动作要领，不要我行我素，不该做的危险动作不要做，以免使身体受到伤害。
（2）不能因为一时逞强而盲目练习，一定要做好热身活动，以免造成意外伤害。
（3）除运动前的热身，运动后的放松也很关键。运动结束后，进行一些慢节奏的简单运动，可以使身体有一个逐渐适应的过程，以免血压过快下降而影响健康。
5、脱险金钥匙：
（1）如果运动中突发疾病或者不适时，要立刻向老师报告。
（2）运动前热身、运动后放松，都是为了让我们安全、顺利地做好体育运动。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小刚说，他运动之前没有热身，也没什么事情。这种说法对吗？为什么？
4、不要从楼梯扶手滑下去
【教学目标】
1、使学生知道上下楼梯时要注意的安全事项。
2、使学生知道尤其不要把楼梯扶手当作滑梯来玩。【教学重点】
使学生知道上下楼梯时要注意的安全事项。【教学难点】
使学生知道尤其不要把楼梯扶手当作滑梯来玩。【教学过程】
1、引入：楼梯扶手的主要作用是防护大家的安全，同学们在上下楼梯的时候，可以扶着它，但是绝不能把它当作滑梯来玩。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小豪的行为对吗？造成了什么后果？（2）上下楼梯时还要注意什么？
4、贴心小提示：
电影或者电视剧中演员从高高的楼梯扶手上“一滑到底”的动作确实潇洒，但要知道，这些演员都是经过特技训练的，并且做好了防护，如果现实中我们也不顾一切后果学他们，受伤的只能是我们自己。
5、脱险金钥匙：
（1）上下楼梯的时候，不要东张西望，要全神贯注。
（2）靠右侧行走，和前后的同学保持适当的距离，不要手牵手并肩而行。（3）不要上身探过楼梯扶手，趴在扶手上和楼下的人说话。
（4）不要把书本、书包等物品放在楼梯扶手上，以免物品掉下来砸到其他同学。
（5）看见有同学在从楼梯扶手上滑下来，大家要闪到安全的地方，千万不要站在楼梯的正下方，以免被滑下来的同学撞到。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小浩说，下课可以从楼梯扶手滑下去，既省时间又酷毙了，这种说法对吗？为什么？
第三篇：长春版安全教育四年级下册教案
第一单元 社会安全
1、遇到森林火灾怎么办
【教学目标】
1、使学生知道如果发生森林大火，要尽快躲避到天然的防火带。
2、使学生知道在有通信工具的情况下，应赶快拨打火警电话119。【教学重点】
使学生知道如果发生森林大火，要尽快躲避到天然的防火带。【教学难点】
使学生知道在有通信工具的情况下，应赶快拨打火警电话119。【教学过程】
1、引入：火是人类的朋友，但如果失去控制，就会给我们带来巨大的损失。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）这场大火的损失大不大？（2）你能理解以上的那些数字吗？
4、贴心小提示：
森林火灾是指在森林分布区因自然或人为原因引起的、对森林产生一定破坏性作用的一种燃烧现象。
5、脱险金钥匙：
（1）如果发生森林大火，要尽快躲避到天然的防火带，比如树林中一条开阔的平地可以阻挡火势。
（2）河流是最理想的防火带。即使火苗越过河流，待在水里仍然很安全。（3）在有通信工具的情况下，应赶快拨打火警电话119。
6、小考场：
请你在下列问题中，选择最恰当的一项答案，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）如果你看到森林着火了吗，你应该拨打的电话号码是（）。A.119
B.110
C.999
C.寻找能够防火的天然隔离带 C.房屋（2）如果在森林中遇到大火你应该（）。A.不分方向地跑 A.松树
B.向山顶上跑
B.河流
（3）下列可以充当隔离带的是（）。
2、逗弄流浪动物很危险
【教学目标】
1、使学生知道流浪的小动物身上很可能带有危害我们健康的病菌。
2、使学生知道远离正在吃食物的流浪的小动物。
3、使学生知道被动物咬伤或抓伤后应该怎样处理。【教学重点】
使学生知道远离正在吃食物的流浪的小动物。【教学难点】
使学生知道被动物咬伤或抓伤后应该怎样处理。【教学过程】
1、引入：很多小动物看似可爱、弱小，但是也有一定的攻击性，不要随意逗弄小动物，以免被咬伤或抓伤，尤其是流浪的小动物。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）刘女士的儿子为什么会受伤？
（2）你喜欢小动物吗？你会逗弄流浪的小动物吗？
4、贴心小提示：
（1）遇到流浪的小动物，不要因为好奇就随便去触摸，它们身上很可能带有危害我们健康的病菌。
（2）远离正在吃食物的流浪的小动物。看机正在吃食的小动物，我们不要靠得太近，否则它们可能会错误地以为你要和它们争抢食物而对你进行攻击。
（3）不要轻易地抱流浪的小动物回家。
5、脱险金钥匙：
（1）如果要帮助这些流浪的小动物，可以报告给当地的小动物组织或者其他的关爱组织。
（2）晚上的时候，不要用手电等有强光的照明器具对着流浪狗的眼睛照明，这样很容易引起它的敌意，导致它主动攻击人。
（3）被动物咬伤或抓伤后，应立即用肥皂水或清水反复冲洗伤口，再用碘伏或过氧化氢消毒，然后在被咬伤24小时内到疾控中心接种疫苗。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。流浪的小动物可以随意带回家吗？为什么？
3、遇到精神病患者怎么办
【教学目标】
1、使学生知道遇到精神病患者，应当尽快远离、躲避，不要围观。
2、使学生知道智障者或醉酒者，也会做出类似精神病患者的举动，遇到他们也应躲避。
3、使学生知道当他们自身做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。
【教学重点】
使学生知道遇到精神病患者，应当尽快远离、躲避，不要围观。【教学难点】
使学生知道当他们自身做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。
【教学过程】
1、引入：精神病患者行为怪异，有时会攻击他人，遇到了应尽快远离。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）精神病患者危险吗？
（2）我们遇到精神病患者，要不要远远躲开呢？
4、贴心小提示：
遇到精神病患者，不要学他们的样子，或者朝他们做鬼脸，因为这不仅是一种不文明的行为，更容易刺激病人，很可能促使他们做出伤害你的事情。
5、脱险金钥匙：
（1）遇到精神病患者，应当尽快远离、躲避，不要围观。
（2）不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者，不要刺激他们，以免招致伤害。（3）智障者或醉酒者，也会做出类似精神病患者的举动，遇到他们也应躲避，不要刺激他们。
（4）当他们自身做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小华放学后看到一个精神病患者在马路上手舞足蹈，觉得好玩，就朝他做鬼脸。小华这样做对吗？为什么？
第二单元 居家安全
1、儿童饮食结构要合理
【教学目标】
1、使学生知道饮食结构要合理，膳食要均衡。
2、使学生知道早餐不能马虎。
3、使学生知道要注意补充水分、矿物质和微量元素。【教学重点】
使学生知道饮食结构要合理，膳食要均衡。【教学难点】
使学生知道要注意补充水分、矿物质和微量元素。【教学过程】
1、引入：同学们都在生长发育的时期，怎样保证营养的摄入而健康成长呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小明为什么会贫血？
（2）你身边有谁营养不良吗？缺少什么？
4、贴心小提示：
食物花色品种多：既要有米面类，又要有富含蛋白质的豆、蛋、乳、肉，还要有大量绿叶蔬菜、水果。粮食应粗细粮兼有，副食荤素搭配，要保证在营养的基础上经常变换花色以引起食欲。
5、脱险金钥匙：
（1）膳食要均衡，食物要新鲜，品种要多样。通过均衡的膳食，及粗细、荤素搭配，是可以满足儿童的营养需要的，不必买营养品、滋补品之类。
（2）早餐不宜马虎。调查表明，从早餐中获得足够热能和蛋白质的孩子，其体型和技能发育较好，学习效率亦高。早餐不但要吃，而且要吃得好，可选择鸡蛋、牛奶、米饭、面包、小菜、馒头、果酱、芝麻酱等搭配吃。
（3）补足水分。儿童活动量大，新陈代谢旺盛，对水的需要量也大，应注 4
意补足水分。值得注意的是，人工配制的各种果味饮料、碳酸型饮料，不宜作为儿童补水之用。
（4）补充矿物质、微量元素。处在生长发育期的儿童对矿物质、微量元素需求量大。调查表明，儿童是易缺乏钙、铁、锌、碘及维生素A等营养物质的人群，应注意从食物中摄入补充。可增加乳制品、豆制品、海产品及肉类、动物肝脏及新鲜蔬菜的摄入。
（5）适当吃些零食。可在午后三四点钟时吃一些零食，以缓解饥饿，提高效率。提倡吃些坚果类零食，因为它们营养丰富，而且通过咀嚼有利于咀嚼肌发育，有益于视力。但应控制食量，而且不要在饭前吃。
6、小考场：
小组同学一起设计一个合理的一日三餐的食谱。
2、看电视的学问
【教学目标】
1、使学生知道看电视时要注意观看距离，距离要合适。
2、使学生知道电视机的摆放也有学问。
3、使学生知道保证从食物中摄入足够维生素A，以保护视觉器官正常工作。【教学重点】
使学生知道看电视时要注意观看距离，距离要合适。【教学难点】
使学生知道保证从食物中摄入足够的维生素A，以保护视觉器官正常工作。【教学过程】
1、引入：同学们都喜欢看电视，你们知道看电视的学问吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小华的眼睛为什么会得假性近视？（2）你看电视的习惯正确吗？
4、贴心小提示：
（1）看电视时要注意观看距离，距离要合适。
（2）全面均衡营养。尽可能多吃蔬菜、水果和奶类及奶类制品等食品，保证摄入足够的维生素A，以保护视觉器官正常工作。
（3）选择适合自己的电视节目。
5、脱险金钥匙：
（1）要是眼睛觉得不适，要立刻告知家长，并去医院进行检查。（2）看电视要控制时间。10岁以下儿童每天连续观看时间不宜超过1.5小时，少年每天不宜超过2小时，并应每隔1小时就休息一会儿，活动活动，做做眼保健操。
（3）看电视的座位最好选在电视的正前方，距电视机2米以上（根据电视屏幕的大小应相应的调整），电视机的摆放高度应与眼睛的水平线等高。看电视时，最好在身后放一盏小瓦数的灯，避免室内光线过暗，导致电视亮度过强而刺激眼睛。
6、小考场：
和小组的同学辩论一下：看电视的利与弊。把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
3、电梯受困莫惊慌
【教学目标】
1、使学生知道乘电梯时不要打闹玩耍，也不要用硬物敲击、按压操作面板。
2、使学生知道被困在电梯里时，用电梯内设的报警按钮或电话求救。
3、使学生知道一旦被困在电梯里，报警后要注意保持体力，可脱下鞋子间歇性地拍门，或者听到电梯外有响动时再发出求救，并提示求援被困楼层，切忌不停叫喊。
【教学重点】
使学生知道被困在电梯里时，用电梯内设的报警按钮或电话求救。【教学难点】
使学生知道乘电梯时不要打闹玩耍，也不要用硬物敲击、按压操作面板。【教学过程】
1、引入：当电梯发生故障时导致困人时，我们应该怎么办呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小军的求救方法对吗？为什么？（2）小明所说的好吗？好在哪里？
4、贴心小提示：
（1）进入电梯的时候，要留意脚下情况，以免发生踏空事件。（2）乘坐电梯的时候，尽量离开门口站立。
（3）注意电梯内的楼层指示灯，提前做好出电梯的准备。
5、脱险金钥匙：
（1）被困在电梯里时，要保持镇定，用电梯内设的报警按钮或电话求救。（2）千万不要尝试强行推开电梯内门，并且电梯外壁的油垢还可能使人滑倒。
（3）如果同时有电梯司机在电梯内，要听从他们的指挥。
（4）在电梯内，千万不要打闹玩耍，更不要用硬物敲击、按压操作面板。（5）一旦被困在电梯里，报警后要注意保持体力，可脱下鞋子间歇性地拍门，或者听到电梯外有响动时再发出求救，并提示求援被困楼层，切忌不停叫喊。
6、小考场：
和同学们演一演：被困在电梯里，你该怎么做？
4、要把农药放在安全的地方
【教学目标】
1、使学生知道预防农药中毒，要防止大量接触农药，2、使学生知道预防农药中毒，要防止误服农药或受到农药污染的食物和水。
3、使学生掌握发生农药中毒以后，要采取的救治措施。【教学重点】
使学生知道预防农药中毒，要防止误服农药或受到农药污染的食物和水。【教学难点】
使学生掌握发生农药中毒以后，要采取的救治措施。【教学过程】
1、引入：我们都知道农药是有毒的，那么要怎样避免农药中毒呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小军的行为对吗？有什么危险？（2）应该怎样保存农药？
4、贴心小提示：
（1）预防农药中毒，首先是防止大量接触农药。青少年禁止参加喷洒农药的劳动。
（2）不能到刚喷洒完农药的田地做其他劳动或玩耍。不要触摸、摆弄喷药工具，不要在刚喷完农药的田地附近的水塘洗澡游泳。
（3）要防止误服农药或是受到农药污染的食物和水。家庭存放农药的瓶子不要动，不要用装过农药的瓶子或袋子盛放食物或粮食。严禁食用刚喷过农药的蔬菜或经农药处理过的种子。被农药毒死的鱼或家禽更不能食用。
5、脱险金钥匙：
（1）农药要在正规药店购买。
（2）发生农药中毒以后，要赶紧采取措施救治。因皮肤接触引起的中毒，要用肥皂和清水彻底冲洗身体，尤其是手、脚和面部等暴露部位要多洗几遍，之 8
后换上干净衣服好好休息。如果中毒程度较为严重，应送到医院救治。
（3）如果误服了敌敌畏、敌百虫等含有有机磷的农药中毒，可用催吐的方法急救，也可以用2%的碳酸氢钠或清水洗胃。如果是误服了赛力散、西力生等含水银成分的农药，要让中毒者喝些鸡蛋清或米汤，以便含水银的毒物能够凝聚，保护胃不受腐蚀，之后要去医院继续治疗。
（4）如果农药中毒后，身体有紧束感，动作不灵活，发音模糊，胸口沉闷，肌肉跳动，出现昏迷、抽筋、大小便失禁等现象，应马上去医院。
（5）不要用饮料瓶装农药。
6、小考场：
请把你认为正确的选项填在括号里。并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）应该把农药放在（）。A.桌子上
B.床边
C.单独放置并做标签
（2）如果误食农药引起严重中毒应该（）。A.进行人工呼吸
B.送医院急救
C.进行催吐
第三单元 出行安全
1、不在汽车周围做游戏
【教学目标】
1、使学生知道静止的汽车也是有危险的。
2、使学生知道不要在停车场打闹玩耍，也不要在停止的汽车旁边玩。【教学重点】
使学生知道不要在停车场打闹玩耍，也不要在停止的汽车旁边玩。【教学难点】
使学生知道静止的汽车也是有危险的。【教学过程】
1、引入：在生活中，汽车是一种非常常见的交通工具，我们知道躲避行驶中的汽车，殊不知静止的汽车也是有危险的。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小亮和小伙伴们的行为对吗？为什么？（2）怎样避免被汽车伤到？
4、贴心小提示：
防范危险，首先要认识危险。在汽车周围和小朋友做游戏，在停车场所和同学打闹，在汽车后面和小朋友捉迷藏，跟在汽车后面跑，这些都是潜在的危险。
5、脱险金钥匙：
（1）和小朋友一起玩的时候，要选择安全的场所，避开那些停在一边的汽车，以免车中有人突然启动汽车，发生碰撞。
（2）停车场虽然宽敞，但是大家最好不要在里面打闹玩耍，以免被突然出现的汽车碰到。
（3）如果看到汽车要启动了，我们要离得远一点，不要站在汽车旁边，更不要追赶汽车。
（4）过年时，不要在汽车周围燃放爆竹，这样容易引燃汽车，严重的还会发生爆竹。
（5）玩球的时候，不小心把球滚到了汽车的周围，要确认车里没人，汽车是静止不动的，再靠近捡球。
6、小考场：
同学之间讨论一下：在停车场玩耍安全吗？为什么？
2、远足、夏令营和冬令营如何注意安全
【教学目标】
1、使学生知道外出活动乘坐交通工具时应注意安全。
2、使学生知道外出活动时野外饮食方面要注意卫生。
3、使学生知道在野外露宿过程中要预防蚊虫叮咬。【教学重点】
使学生知道外出活动时野外饮食方面要注意卫生。【教学难点】
使学生知道在野外露宿过程中要预防蚊虫叮咬。【教学过程】
1、引入：学校会组织远足，夏令营等活动，活动中要注意安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
石某和余某的行为对吗？为什么？
4、贴心小提示：
（1）乘坐交通工具时应注意安全。（2）野外饮食方面要注意卫生。（3）露宿过程中要预防蚊虫叮咬。
5、脱险金钥匙：
（1）学校组织的活动一般都会选择在一定的范围内，如果独自或者少数几个人偷偷地跑到水边、山峰或者深沟等处玩耍，极易发生危险，而且难以得到及时救助。
（2）在野外要注意引水卫生，不要随意饮用河水、湖水或者溪水，以免患上痢疾、胃肠炎等疾病。
（3）乘坐车、船等交通工具时，不能拥挤在一侧，也不能在上面嬉戏打闹。（4）在露营时应避开水塘、小河、沼泽、湿地等蚊虫滋生处，避免被叮咬。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）野炊之后，你应该（）。A.马上离开
B.确认或彻底熄灭后离开 B.自己不去，并劝他也不要去（2）在远足的过程中，如果有同学约你去路线之外的地方玩，你会（）。A.和他一起去
3、安全乘坐公交车
【教学目标】
1、使学生知道乘坐公交车时，要看清线路，排队等候，依次上车。
2、使学生知道乘坐公交车时，要站稳扶好，不要看书玩耍吃带签子的东西。
3、使学生知道下车时也要注意安全。【教学重点】
使学生知道乘坐公交车时，要看清线路，排队等候，依次上车。【教学难点】
使学生知道乘坐公交车时，要站稳扶好，不要看书玩耍吃带签子的东西。【教学过程】
1、引入：同学们搭乘公交车时，有哪些注意事项？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）欣欣为什么会失去生命？（2）你要吸取什么教训？
4、贴心小提示：
（1）选择好自己要乘坐线路的公交车，排队等候，依次上车，不要拥挤。（2）上车前先看清公交车的线路，因为公交车停靠站往往是多条线路公交车在同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。
（3）上车后不要挤在车门边，要往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸出窗外，否则容易发生伤害事故。
（4）不要在车内吃用竹签或其他金属物串联的食物，如羊肉串、糖葫芦等。
5、脱险金钥匙：
（1）乘车时，要坐好，没有座位时，应紧握扶手，够不着扶手时，应该紧握住栏杆，以免急刹车时摔倒。
（2）乘坐车辆时，不要看书（否则会损害眼睛）；不要向外抛物品、跳车、掏耳朵、咬舌头、相互追逐、打闹。
（3）在走出车门前，要仔细看看左右是否有通行的车辆，千万不能急冲猛跑，以免被两边的车撞倒。
6、小考场：
和同学讨论一下乘坐公交车的注意事项。
第四单元 网络信息安全
1、不在网上随便填写个人资料
【教学目标】
1、使学生知道如果在网上随便填写个人资料，可能会带来各种麻烦。
2、使学生知道在网上要求某种服务时，要看清是收费的还是免费的服务。【教学重点】
使学生知道如果在网上随便填写个人资料，可能会带来各种麻烦。【教学难点】
使学生知道在网上要求某种服务时，要看清是收费的还是免费的服务。【教学过程】
1、引入：网络上有丰富的信息，但如果不加注意就会泄露我们的个人隐私。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）美美家的电话为什么会收到许多旅游广告？
（2）怎么能避免泄露我们的个人隐私，避免被广告骚扰呢？
4、贴心小提示：
在网上填写资料要求某种服务时，要看清是收费的还是免费的服务。
5、脱险金钥匙：
（1）如果在网上随便填写个人资料，那么你的姓名、地址生日、E-mail地址等个人资料可能会被不法分子用来推断一些重要的密码，从而盗取你的钱财。
（2）如果你在网上填写完整的个人资料，可能会被不法分子用来克隆成完整的个人档案，然后用于犯罪活动，例如伪造身份证、信用卡进行诈骗等活动。
（3）如果你在网上填写详细的个人资料，可能被某些服务机构所利用，向你所提供的电话或者地址进行广告宣传活动，严重的会影响你的正常生活秩序。
（4）还有一些商业网站，一旦你在该网站上填写个人资料，该网站就会默认你已经为本网站的会员，对你所需要的信息进行有偿服务。
6、小考场：
选出你认为最佳的一项答案，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
小明在一个看动画片的网站上注册，要求他填写个人的详细资料，包括家庭地址和电话，小明应该（）。
A.完全按照网站的要求填写
B.不填写有关家庭住址和电话一栏
2、使用QQ也要注意安全
【教学目标】
1、使学生知道使用安全性较强的密码，并且定期修改，不要随意把自己的QQ密码告诉他人。
2、使学生了解一些网络上的常见骗术。
3、使学生知道在网上看到可疑的信息应先核实，以免受骗。【教学重点】
使学生了解一些网络上的常见骗术。【教学难点】
使学生知道在网上看到可疑的信息应先核实，以免受骗。【教学过程】
1、引入：QQ是一个很好的平台，但要是使用不当，就有可能被骗。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）王鹏帮助朋友怎么会被骗呢？（2）如果你是王鹏你会怎么做？
4、贴心小提示：
（1）使用安全性较强的密码，并且定期修改。（2）不要随意把自己的QQ密码告诉他人。
（3）登陆时，如果系统提醒你的账号出现异常的时候，可能是账号被盗用了，这时，要立刻修改密码。
5、脱险金钥匙： 几种网络上常见的骗术
（1）某些网站通过“免费送Q币”“免费充值Q币”的骗术来换取访问量。（2）免费给用户点歌，让用户拨打指定电话，从而扣除高额通信费。（3）冒充QQ好友、某公司发布虚假的QQ中奖消息，要求用户按照所提示的方式领奖，骗取汇款。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。一天，小明在登陆QQ时，看到自己中奖的消息，同时电脑右下角弹出一个“腾讯公司的系统消息”，上面称“恭喜，您已成为今日幸运之星，获得幸运奖58000元，领奖验证码6988”。小明很高兴地点击了“查看”。接着，网页便链接到一个自称是“腾讯欢乐送”的网址，网址的奖励设置中写到“二等奖3名，奖金5.8万元及三星笔记本电脑1部”。这个是真的吗？
3、有益资源为我用
【教学目标】
1、使学生知道网络上有许多宝贵的有益资源，它们可以成为我们的好帮手。
2、使学生知道网络上也有许多资源是有害的，我们要远离它们。【教学重点】
使学生知道网络上有许多宝贵的有益资源，它们可以成为我们的好帮手。【教学难点】
使学生知道网络上也有许多资源是有害的，我们要远离它们。【教学过程】
1、引入：网络上有许多宝贵的有益资源，我们要学会有效的利用他们。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）林琳的上网习惯好吗？为什么？（2）你上网都会干些什么？
4、贴心小提示：
（1）网络资源无疑是十分丰富的，但是这些资源中也有许多是有害的，如一些不健康的网站、一些宣扬暴力的网站极易使人产生性格扭曲和暴力倾向。
（2）有一些专业网站可以为你免费提供最快、最好的资料，你不妨多积累一些，并把常登录的网站收藏起来，这样可以加快收集资料的速度。
5、脱险金钥匙：
看到暗示、挑衅、威胁等令你感到不安的信息时，要立刻退出网页，并告诉父母。最好邀请父母和你一起上网。
6、小考场：
小组讨论：看了下面的对话，你有什么感想？
一个年仅12岁的孩子因为经常浏览暴力网站不能自拔，竟然在自己周围组织了一个打劫、打架的团伙，最终被依法惩处。下面是记者和他的一段对话：
记者：你如此小的年纪为什么会干这种事情？ 疑：可能是暴力网页看多了。记者：知不知道这是犯罪？
疑：不知道。只是暴力网站看多了，有一种尝试的冲动。记者：现在有什么想法？ 疑：很后悔。有害网站太害人了。
第五单元 灾害的防范
1、大雾天气要警惕
【教学目标】
1、使学生知道雾天时空气有很多的有害物质，要尽量少出门或者戴上口罩。
2、使学生知道不要锻炼身体，还要注意回家后及时洗脸和其他裸露的皮肤。【教学重点】
使学生知道雾天时空气有很多的有害物质，要尽量少出门或者戴上口罩。【教学难点】
使学生知道不要锻炼身体，还要注意回家后及时洗脸和其他裸露的皮肤。【教学过程】
1、引入：大雾天雾蒙蒙的很有趣，我们可以出去玩吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）大雾天会造成哪些危害？（2）怎样避免大雾天造成的伤害呢？
4、贴心小提示：
在近低层空气中悬浮大量小水滴或冰晶微粒，使人的视线模糊不清，当水平能见距离下降到1000米一下时，就称雾。现今科学家认为，雾产生时空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易向高空扩散，便只能滞留在近地面。当雾滴消散后，污染物便全部进入空气中，造成严重的污染，直接危害人体健康。据科学家测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，币通常的大气水滴高出几十倍。这种污染物对人体的危害以呼吸道最为显著。因此人们要尽量避免在雾中行走，更不要在雾中健身。
5、脱险金钥匙：
（1）雾天时空气有很多的有害物质，要尽量少出门或者戴上口罩。（2）在家要紧闭门窗，以免雾气进来。
（3）不要锻炼身体，还要注意回家后及时洗脸和其他裸露的皮肤，以免皮肤受到大雾中有害物质的侵害。
（4）能见度低，走路要看清路况，行人穿越马路要当心，应看清来往车辆。不要到路况不明的地方去，特别是山上、河边，以免事故发生。
6、小考场：
和小组的同学互相交流一下：大雾天气，应该注意些什么？
2、远离冰雹
【教学目标】
1、使学生知道冰雹天气，要关好门窗，尽量减少户外活动。
2、使学生知道下冰雹时，不要到外面去捡冰块，以免被砸伤。【教学重点】
使学生知道冰雹天气，要关好门窗，尽量减少户外活动。【教学难点】
使学生知道下冰雹时，不要到外面去捡冰块，以免被砸伤。【教学过程】
1、引入：都看到过下冰雹是吧，你知道冰雹的危害吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：冰雹有哪些危害？
4、贴心小提示：
冰雹也叫雹，俗称雹子，有的地区叫冷子（如徐州），夏季或春夏之交最为常见。当地表的水被太阳曝晒气化，然后上升到了空中，许许多多的水蒸气在一起，凝聚成云，遇到冷空气液化，以空气中的尘埃为凝结核，形成雨滴，越来越大，致使云托不住，就降下来为雨；要是遇到冷空气而没有凝结核，水蒸气就凝结成冰或雪，降下来就是雪；如果温度急剧下降，就会结成较大的冰团，也就是冰雹。
5、脱险金钥匙：
（1）冰雹天气，要关好门窗，尽量减少户外活动。（2）下冰雹时，不要到外面去捡冰块，以免被砸伤。
（3）下冰雹时，如果同学们不巧正在室外，那么应该立即用雨具、书包或其他用品护住头部，并且尽快跑到附近安全的地方。
（4）冰雹天气，电线有可能结冰被压断或者垂落，要远离照明电路、高压电线和变压器，绝不能触摸电线，避免触电。
6、小考场：
以下说法对吗？为什么？把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）冰雹很好玩，下冰雹的时候，我们可以出门捡冰雹玩。（2）下冰雹的时候，我们不用护住头部，挺好玩的。（3）冰雹很干净，可以当冰块吃。
第六单元 校园安全
1、文具变成了凶器
【教学目标】
1、使学生知道锋利尖锐的文具要妥善保管。
2、使学生知道传递笔、书本、剪刀等文具时要小心，不要扔。【教学重点】
使学生知道锋利尖锐的文具要妥善保管。【教学难点】
使学生知道传递笔、书本、剪刀等文具时要小心，不要扔。【教学过程】
1、引入：文具时学习时的工具，如果使用不当就会带来伤害。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）这三位同学的行为对吗？为什么？（2）如果你是王同学或董同学，你会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）小刀、剪子、圆规这类的工具，老师没有布置需要带到学校的时候，不要带到学校里。需要的时候，也要妥善保管好。
（2）同学借笔的时候，要将笔递到对方手中，不要扔向对方，以免笔尖扎伤同学。传递书本的时候，也要如此，尤其是厚重的字典、带硬皮的书本等，否则很容易砸伤同学。
（3）同学借剪刀的时候，不要把剪刀的尖端对准同学，以免对方被扎伤。
5、脱险金钥匙：
（1）不要买颜色过于鲜艳、香味很浓的文具；不要咬铅笔头等文具，以免中毒。
（2）在使用文具的时候，要注意不要用笔尖对着人，不使用劣质的涂改液，安全使用美工刀和剪刀。
（3）家长朋友们买文具的时候也要注意，有一种文具盒，里面带着很多的机关，能分出好几层，有很多按钮，每按一个就能弹出来一层机关，小孩看了肯定好奇，但容易被突然弹出来的机关碰到脸部。
6、小考场：
说说使用文具的时候都应该注意些什么？
2、上学不能带的东西
【教学目标】
1、使学生知道不允许把各种危险有害的东西带到学校。
2、使学生知道不要把零食、漫画、尤其是与学习无关的玩具带到学校，会分散注意力，影响学习。
【教学重点】
使学生知道不允许把各种危险有害的东西带到学校。【教学难点】
使学生知道不要带零食、漫画、尤其是与学习无关的玩具等来学校，会分散注意力，影响学习。
【教学过程】
1、引入：学校是学习知识的地方，不能携带与学习无关的东西，尤其是不能携带危险的东西。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）陈同学带弹簧刀上学的行为对吗？拿刀扎人可以吗？（2）你上学的时候除了书本文具还会带其他的东西吗？
4、贴心小提示：
（1）零食不能带到学校，因为吃零食的时候，不仅会产生垃圾，而且食物的气味还会影响到周围的同学，分散大家的注意力。
（2）不要把漫画、卡通书籍带到学校，同学容易在课堂上看，影响学习。（3）与学习无关的小玩具不要带到学校，比如游戏机等，这些东西不但容易分散你的注意力，还可能会发生意外。
5、脱险金钥匙：
（1）在日常学习和生活中，不要携带管制刀具、烟花爆竹、香烟等各种危险、有害物品进入校园和其他公共场所。
（2）不允许携带小刀、木棍、竹签等会给人带来安全隐患的用具到学校。（3）不允许带这种游戏机、电子宠物、游戏光盘等到学校。（4）不允许带定型发胶、染发剂、啫喱水等到学校。（5）不允许带这种电器，如随身听等到学校。
6、小考场：
和同学一起讨论：上学时还有哪些东西也不能带到学校来？为什么？
3、拉帮结派要不得
【教学目标】
1、使学生知道不要给同学起绰号，不打架，不骂人。
2、使学生知道发现同学打架，要及时报告老师。
3、使学生知道不要参加所谓的“帮派”。【教学重点】
使学生知道不要参加所谓的“帮派”。【教学难点】
使学生知道道发现同学打架，要及时报告老师。【教学过程】
1、引入：在学校中，同学就是你的姐妹弟兄，大家要团结，不要因为一点小事就相互争吵，拉帮结派更是要不得。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小亮和小浩时好孩子吗？为什么？（2）有人要你拜“大哥”，你会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）在学校中，不要给同学起绰号，不打人，不骂人，不欺负弱小。（2）发现同学打架，不要围观，更不能参与打架，要及时报告老师。
5、脱险金钥匙：
（1）如果你周围有人拉帮结派，你千万不要参加他们所谓的“帮派”。你可以委婉地拒绝他们拉你入派的要求，并疏远他们。
（2）如果同学之间发生冲突，打了起来，你一定不要加入其中，要及时告诉老师或者家长。
6、小考场：
和小组的同学讨论一下：在学校和同学拉帮结派是义气的表现，这种说法对吗？为什么？
第四篇：长春版安全教育一年级下册教案
第一单元 在学校
1、滑滑梯不要挤
【教学目标】
1、使学生知道滑滑梯有一定危险。
2、使学生掌握正确的滑滑梯的方法。
3、使学生知道不按正确方式滑滑梯的危害，提高滑滑梯时的安全意识。【教学重点】
使学生知道不按正确方式滑滑梯的危害，提高滑滑梯时的安全意识。【教学难点】
使学生掌握正确的滑滑梯的方法。【教学过程】
1、引入：滑滑梯时我们都喜欢的游戏，但滑梯有一定的高度，因此在玩的时候一定要注意安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）林林和松松做的对吗？为什么？
（2）除了故事中提到的，滑滑梯还有哪些危险？（3）怎样防范这些危险呢？
4、安全小提示：
（1）滑滑梯要掌握正确的方法：身子坐直略向前倾，双手扶着滑梯的两边，从上向下滑。
（2）轮到其他人滑的时候，不要在后面推他，否则可能会发生危险。（3）滑滑梯要排队，一个一个往下滑。
（4）滑滑梯不要背超前滑，不要头朝下滑，也不要从滑梯下面往上爬。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。你知道滑滑梯的正确姿势吗？
2、害人的橡皮
【教学目标】
1、使学生知道任何时候都不能将异物放进嘴里。
2、使学生知道橡皮进入气管有生命危险。
3、使学生掌握异物卡在喉咙的应对方法。【教学重点】
使学生记住任何时候都不能将异物放进嘴里。【教学难点】
使学生知道异物卡在喉咙的应对方法。【教学过程】
1、引入：橡皮时同学们每天都要用到的文具，但是使用不当也会给我们带来危险。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）达达是怎么陷入危险的？
（2）同学们有没有类似的行为？这些行为对吗？（3）当有异物卡在喉咙时，要怎么办？
4、安全小提示：
（1）橡皮的原料是橡胶（或塑胶）、硫黄、植物油、石粉等，都含有有毒物质，不能食用。
（2）当有异物卡在喉咙时，要马上报告老师，严重的要立刻送往医院。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。欢欢每次和妈妈去买文具，总是选择那些有漂亮图案并且味道很香的橡皮，她说这样闭着眼睛都能找到橡皮。她这样对吗？为什么？
3、铅笔不是棒棒糖
【教学目标】
1、使学生知道铅笔等文具带有细菌，啃咬不卫生。
2、使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。【教学重点】
使学生知道经常啃咬铅笔会导致“畸齿”。【教学难点】
使学生知道咬铅笔是不良习惯，要改正。【教学过程】
1、引入：有些同学有咬铅笔的习惯，这个习惯好吗？为什么？都有哪些危害？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）你有乐乐这样咬铅笔的习惯吗？
（2）牙齿有没有不舒服的感觉？互相检查一下牙齿有没有畸形。（3）咬铅笔卫生吗？边写字画画边吃东西好吗？
4、安全小提示：
（1）不能边写字边吃东西。边写边吃时很不卫生的，会把细菌一起吃掉。（2）经常啃咬铅笔会导致牙齿排列不整齐，出现“铅笔型”的豁口挤咬合障碍引起的“畸齿”现象。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）铅笔不好用时，是用转笔刀削一削，还是用牙咬一咬呢？（2）画完画之后，是应该先吃葡萄还是应该先洗手？
4、上下楼梯，遵守秩序
【教学目标】
1、使学生知道上下楼梯要遵守秩序。
2、使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。
3、使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。【教学重点】
使学生知道上下楼梯时的要遵守的规则。【教学难点】
使学生知道上下楼梯不遵守秩序的危害，提高道上下楼梯时的安全意识。【教学过程】
1、引入：过马路时要遵守交通规则，那上下楼梯时也要遵守规则吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小文为什么会遭遇这样的不幸？（2）怎样才能避免这样的事故？（3）上下楼梯时还有哪些危险？
4、安全小提示：
（1）上下楼梯时应靠右侧行走，不要奔跑嬉闹，不在楼梯上随意停留。（2）上下楼梯时，不要拥挤，也不要挤压扶手；不勾肩搭背，同一台阶上不要超过三个人。
（3）上下楼梯时，要与前后的行人保持一定的距离，以防碰撞摔伤。（4）下楼时，千万不要坐在楼梯扶手上向下滑，也不要在拥挤的楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明觉得自己身体好，上下楼时总是两个台阶一起迈，有时为了跟同学比赛，还剩6个台阶就直接蹦下去。他这样做对吗？
5、在学校捡到东西
【教学目标】
1、使学生知道拾金不昧是一种高尚的品德。
2、使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。
3、使学生知道怎样确认东西的失主。【教学重点】
使学生掌握在学校捡到东西的处理方式。【教学难点】
使学生知道怎样确认东西的失主。【教学过程】
1、引入：同学们有没有在学校捡到东西的？怎么处理的？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小青为什么会被误会？（2）怎样能避免被误会？（3）怎样确认东西的失主？
4、安全小提示：
（1）在学校捡到东西后要注意：捡的东西不要放在自己的书包、口袋等私人物品里，也不要拿着东西就跑，以免别人产生误会。
（2）如果有时间，可以在原地等候失主的到来。有失主到来时，要问清对方所丢的具体物品，以及物品的数量、颜色等具体特征。
（3）如果没有等到失主，应先把东西送到办公室请老师帮助，也可直接送到学校广播站，通过广播寻找失主。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明在操场上捡到一些卡片，他平时跟小亮很要好，看到小亮喜欢，就直接把卡片送给了小亮。他这样做对吗？
第二单元 在家里
1、安全服用微量元素
【教学目标】
1、使学生知道微量元素对我们很重要。
2、使学生知道怎样确定缺少微量元素。
3、使学生知道怎样科学安全的服用微量元素。【教学重点】
使学生知道怎样科学安全的服用微量元素。【教学难点】
使学生知道怎样确定缺少微量元素。【教学过程】
1、引入：同学们都听到过许多食品保健品广告吧？这类广告中经常提到钙、铁、锌、硒、维生素C、维生素D、维生素A等，大家知道这些都是什么吗？对我们有什么好处？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）你有和小明类似的症状吗？
（2）你还知道哪些微量元素？它们有什么作用？缺少它们会有什么症状？
4、安全小提示：
（1）当你出现这些症状的时候，就应该去医院检查是否缺钙：骨骼生长发育缓慢；生长迟缓、身高不增加。龋齿。
（2）缺钙会导致神经兴奋性高、焦躁不安、注意力不集中。
（3）一般来讲，维生素类药品应饭后服用。维生素可以分为水溶性维生素和脂溶性维生素。水溶性维生素主要在小肠吸收，药效更好；脂溶性维生素在饭后服用，既利于促进吸收，又能发挥更好的药效。
（4）最安全的补钙方法是适当吃富含钙的食物，如牛奶、豆浆、豆制品、虾皮、芝麻酱、紫菜等。此外还可以适当运动，多晒太阳。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。补钙就是可以随意吃钙片吗？
2、警惕病菌，要勤洗手
【教学目标】
1、使学生知道病菌无处不在。
2、使学生知道病从口入的道理。
3、使学生养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。【教学重点】
使学生知道病菌无处不在。【教学难点】
使学生养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。【教学过程】
1、引入：有些同学很少生病，除了他们注意锻炼身体、体质好以外，平时有良好的卫生习惯也是很重要的原因。你们知道病菌时怎样传播的吗？你在生活中能做到饭前便后洗手吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：为什么要饭前便后洗手？
4、安全小提示：
（1）双手是最容易接触到病菌的。虽然肉眼看不见病菌，但它们无处不在。门把手、楼梯栏杆、玩具、饮用水中、食物表面等，我们双手所触及的地方，几乎都有病菌。因此，我们要养成饭前便后洗手、不喝生水、不吃不洁食物的习惯。
（2）对于生、冷食品要现吃现买，最好不要隔夜。生吃瓜果蔬菜要洗烫或消毒。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。花花跟妈妈去采摘园摘草莓。她看见草莓红红的，非常新鲜，心想一定非常好吃，忍不住直接塞进嘴里品尝起来。她这样做对吗？为什么？
3、远离有毒玩具
【教学目标】
1、使学生认识到要远离有毒玩具。
2、使学生知道怎样挑选玩具，避免买到有毒玩具。【教学重点】
使学生认识到要远离有毒玩具。【教学难点】
使学生知道怎样挑选玩具。【教学过程】
1、引入：同学们，玩具是陪伴我们成长的重要伙伴。但你们可能不知道，现在有很多玩具生产商为了取得更多利益，根本不考虑玩具的安全性，生产含有损坏身体健康成分的玩具。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）安安和他的小伙伴用嘴开玩具瓶盖对吗？为什么？（2）你能分辨哪些玩具有危害吗？
4、安全小提示：
（1）为了保护自己的身体健康，同学们不要只看到玩具好玩的一面，而是应该把安全放在第一位。
（2）买玩具的时候，同学们要让爸爸妈妈严格地挑选、辨别，购买那些质量合格的玩具。
（3）不管是布艺玩具还是塑料玩具，如果有刺鼻的气味，就不要购买。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明跟妈妈去买玩具。有一个玩具颜色鲜艳且有很浓的香味，小明非常喜欢，执意要买，可妈妈不同意。小明为了得到玩具，又哭又闹。他这样做对吗？为什么？
4、不要在浴室里玩
【教学目标】
1、使学生知道不要在洗澡时玩耍。
2、使学生知道热水器使用时的注意事项。【教学重点】
使学生知道不要在洗澡时玩耍。【教学难点】
使学生知道热水器使用时的注意事项。【教学过程】
1、引入：常洗澡有利于身体健康，但洗澡也存在危险。同学们知道洗澡时要注意哪些事项吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小涛摔倒的原因是什么？（2）你有这样的习惯吗？（3）浴室里还有哪些危险？
4、安全小提示：
（1）如果家里使用电热水器，那么在洗澡之前一定要关闭电源。如果使用的是煤气或天然气热水器，在洗澡的过程中则要注意通风，防止煤气中毒事件发生。
（2）浴室的地面较滑，洗澡的时候千万不要蹦跳，并尽量穿防滑拖鞋。（3）如果用浴缸洗澡，则要注意不能在浴缸中玩潜水憋气的游戏。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。妈妈洗澡的时候从不拔热水器电源，她说这样可以更好地加热。你觉得对吗？为什么？
5、好恐怖的叠罗汉
【教学目标】
1、使学生知道叠罗汉这种体育运动是有技巧的，不能盲目模仿。
2、使学生知道遇到这种窒息的危险应该怎么处理。【教学重点】
使学生知道叠罗汉这种体育运动是有技巧的，不能盲目模仿。【教学难点】
使学生知道遇到这种窒息的危险应该怎么处理。【教学过程】
1、引入：有些体育运动是有技巧的，盲目的模仿容易带来危险，你知道吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）明明是怎么发生危险的？
（2）同学们玩过类似的游戏吗？有没有发生危险？（3）如果有同学窒息了，应该怎么办？
4、安全小提示：
（1）同学们在进行体育活动或游戏的时候，要注意保护身体易受伤的部位，如头、颈、胸、腹部等。
（2）同学们提出玩游戏的要求时，不要盲从，要考虑是否有危险，不能为了开心不顾一切，以免造成难以承受的伤害。
（3）如果发现其他同学在做危险的游戏，应马上制止或报告老师，防止危险的发生。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。下课了，同学们争先恐后地下楼。前面有个同学速度慢，后面的同学不耐烦，直接推前面的同学，让他快点儿。这样做对吗？为什么？
第三单元 我和陌生人
1、陌生人来接你回家
【教学目标】
1、使学生知道不能随便跟陌生人走。
2、使学生知道不能随便吃陌生人给的东西。
3、使学生知道怎么判断陌生人说的话。【教学重点】
使学生知道不能随便跟陌生人走。【教学难点】
使学生知道怎么判断陌生人说的话。【教学过程】
1、引入：有没有爸爸妈妈有事没法接你回家的时候？这时候你怎么回家？如果有陌生人要带你回家，你应该怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小红的做法好不好？好在哪里？（2）你遇到这样的情况会怎么办？
4、安全小提示：
（1）放学时，如果有陌生人接你回家，不能随便跟对方走。要详细问清楚，并及时把情况告诉老师，请老师帮忙。
（2）不管对方说什么或者给你什么，都不要接受，尤其不能吃陌生人给你的东西。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学了，来了一位陌生的阿姨。她说你妈妈生病了不能来接你，所以让她接你回家。你该怎么办？
2、不要让陌生人给你拍照
【教学目标】
1、使学生知道不要让陌生人给你拍照，防止受骗。
2、使学生知道想要拍照要提前商量好价格和数量。【教学重点】
使学生知道不要让陌生人给你拍照，防止受骗。【教学难点】
使学生知道想要拍照要提前商量好价格和数量。【教学过程】
1、引入：同学们，在公园或者旅游景点，如果有陌生人要给你拍照，可不可以？为什么？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小丽遇到的拍照的陌生人是不是骗子？为什么？（2）怎样避免受这种骗？
（3）陌生人给你拍照还有什么遇到什么情况？
4、安全小提示：
（1）如果对方告诉你，他是摄影师，然后让你配合他拍照，在家长不在身边的情况下，一定要主动拒绝。
（2）如果是在公园、旅游景点等地方，要仔细观察对方是否有照相许可证或经营的铺面。如果自己想拍，要提前协商好价格，再明确告诉对方你要拍几张。
（3）如果有陌生人暗中跟踪你，或者强行为你拍照，一定要及时报警。因为对方可能会把你的照片用到不好的地方，甚至以后用来威胁你的父母。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。在公园里，如果有人要强行为你拍照，你该怎么办呢？
第四单元 在路上 在车里
1、头和手不能伸出车窗
【教学目标】
1、使学生知道乘车时把头和手伸出车窗很危险，容易被刮伤。
2、使学生知道不要向车窗外扔杂物，以免伤及他人。【教学重点】
使学生知道乘车时把头和手伸出车窗很危险，容易被刮伤。【教学难点】
使学生知道不要向车窗外扔杂物，以免伤及他人。【教学过程】
1、引入：同学们，乘车时把头和手伸出车窗是很危险的行为，你知道会有什么后果么？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）兵兵从新闻中得到了经验教训，我们呢？（2）乘车时还有什么要注意的？
4、安全小提示：
（1）不要将手、头等伸出车窗，否则很容易被迎面而来的车或突出的树枝等物体刮伤。
（2）在车内要坐稳扶好。如果需要开窗透气，身体要远离窗户，不要靠得太近。
（3）不要将木棍、饮料瓶等物体伸出车窗，这样也是很危险的。（4）不要想车窗外扔饮料瓶等杂物，以免伤及他人。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。当你发现其他小朋友有把手伸出车窗的行为，你该怎么办？
2、走路要集中注意力
【教学目标】
1、使学生知道走路时要集中注意力，以免发生危险。
2、使学生知道如需在雨雾天出行要穿上鲜艳的衣服。【教学重点】
使学生知道走路时要集中注意力，以免发生危险。【教学难点】
使学生知道如需在雨雾天出行要穿上鲜艳的衣服。【教学过程】
1、引入：走路看似一件小事，其实含有很大的学问。走路时注意力不集中会有什么后果你知道吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）淘淘走路时听歌危险吗？为什么？（2）会发生更危险的事吗？
4、安全小提示：
（1）走路时千万不能看书、玩手机或听音乐，以免因为注意力不集中发生危险。
（2）看到井盖要绕行，不要在井盖上玩耍，以免井盖松动，发生危险。（3）行走在比较坎坷的路上时，一定要多注意观察路面情况，以免意外受伤。
（4）如果需要在下雨天、大雾天出行，最好穿上色彩鲜艳的衣服，因为这样便于让司机尽早看到自己并提前避让。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。放学后，小梁一边给妈妈打电话一边往家里走。遇到这样的情况，你该怎么办？（）A.提醒他打完电话再走。B.随他去，跟自己没关系。
3、放学要列队走
【教学目标】
1、使学生知道排队过马路更安全。
2、使学生知道过街要走人行横道。
3、使学生知道过马路时不说笑打闹。
4、使学生知道不抢行，等车驶过去再过马路。【教学重点】
使学生知道排队过马路更安全。【教学难点】
使学生知道使学生知道过马路时不说笑打闹。【教学过程】
1、引入：放学时人多车多，同学们怎样过马路更安全呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）红星小学的同学们排队过马路，有什么好处？（2）你放学时时怎么过马路的？
4、安全小提示：
（1）路上车多时，同学们可以站成一队，不要乱跑。（2）两个小朋友手拉手，走人行横道。（3）过马路时，不跟同学说笑、打闹。
（4）车多时，不抢行，耐心等车驶过去再过马路。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么列队过马路更安全？
4、掉落在地上的电线要小心
【教学目标】
1、使学生知道掉落在地上的电线非常危险，要远离。
2、使学生知道触电的人不能用手去拉。【教学重点】
使学生知道掉落在地上的电线非常危险，要远离。【教学难点】
使学生知道触电的人不能用手去拉。【教学过程】
1、引入：同学们知道电线不能摸，那断掉的电线呢，能碰吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小米面对断了的电线，处理的对吗？为什么？（2）如果你遇到这样的情况，知道该怎么办吗？
4、安全小提示：
（1）大风过后，如果发现有电线掉落在地上，一定要控制自己的好奇心，远离它。一旦身体碰到电线，它所携带的强大电流就会立刻将你击伤，甚至让你当场死亡。
（2）如果有小伙伴被电击倒，千万不要伸手去拉他，否则你不仅不能救他，自己也会触电。
（3）发现电线掉到地上以后，提醒路边的行人注意，派人看守，不让人、车靠近。特别是高压线断落在地上时，应远离到8米范围以外，然后马上通知周围的大人，让他们来处理。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。看到电线掉落且没有明显火花的时候，是否代表没有电流通过？可以用手触摸吗？
第五单元 风 雨 雷 火
1、刮风了，远离窗户
【教学目标】
1、使学生知道刮风时，远离楼房，远离窗户。
2、使学生知道尽量不要紧靠楼下走，以防被楼上掉下的物体砸伤。
3、使学生知道风很大时可以找商场等地方躲避。【教学重点】
使学生知道刮风时，远离楼房，远离窗户。【教学难点】
使学生知道尽量不要紧靠楼下走，以防被楼上掉下的物体砸伤。【教学过程】
1、引入：刮风的天气都遇到过，同学们知道刮风天需要注意什么吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）丹丹的建议好不好？小丽为什么不同意？（2）这种情况下你有什么建议？
4、安全小提示：
（1）刮风时，远离楼房，远离窗户。
（2）尽量不要紧靠楼下走，以防被楼上掉下的物体砸伤。
（3）如果风很大，走路有困难时，可以到附近的商场等地方躲避。（4）不要往楼下乱扔东西，也不要在阳台边缘放东西，以免东西掉落砸伤楼下的行人。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。为什么刮大风时不能紧靠楼房走？
2、打雷了，不要躲在树下
【教学目标】
1、使学生知道打雷时要关掉电视、电脑等电器，拔掉电源。
2、使学生知道打雷时不要拿着金属物，不要靠近大树、水面、窗户。
3、使学生知道野外遇到打雷的避雷方法。【教学重点】
使学生知道打雷时不要拿着金属物，不要靠近大树、水面、窗户。【教学难点】
使学生知道野外遇到打雷的避雷方法。【教学过程】
1、引入：夏天到了，经常会有雷雨天，怎么避雷避雨呢？要注意什么？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）妈妈带新新去哪里躲避？为什么？（2）你知道打雷时要注意什么吗？
4、安全小提示：
（1）打雷时要关掉电视、电脑等电器，拔掉电源。
（2）打雷时不要拿着金属物，如金属杆的羽毛球拍、金属制的玩具等。（3）打雷时，不要躲在大树下。（4）打雷时，不要靠近水面。（5）打雷时，不要靠近窗户。
（6）如果在野外遇到打雷，可以找个低洼的地方蹲下，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，低下头，手不要碰地面，这样可以避免被雷击中。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。打雷时要注意什么？
3、小心屋檐下的冰溜
【教学目标】
1、使学生知道屋檐下的冰溜也非常危险。
2、使学生知道如果头顶屋檐上有冰溜，一定要迅速离开。
3、使学生知道发现冰溜后及时告诉大人，让大人及时清理或设置警戒区域。【教学重点】
使学生知道如果头顶屋檐上有冰溜，一定要迅速离开。【教学难点】
使学生知道发现冰溜后及时告诉大人，让大人及时清理或设置警戒区域。【教学过程】
1、引入：房檐下上挂着的冰溜同学们都见过，我们平时从不注意的冰溜也能致人于死地，你听说过吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）陈爷爷的遇难告诫我们什么？（2）发现有冰溜之后要怎么办？
4、安全小提示：
（1）玩耍时一定要注意抬头看上面，防止物品掉落被砸伤。（2）如果发现头顶上方有冰溜，一定要迅速跑开。
（3）春天，冰雪融化，冰溜也多了起来，发现后要及时告诉大人，设置警戒区域，避免更多的人受到伤害。
5、安全小问号：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。春天为什么不能在屋檐下玩耍？
第五篇：长春版安全教育三年级下册教案
第一单元 社会安全
1、巧对“搭讪”的陌生人
【教学目标】
1、使学生知道在接到陌生电话时应该避免透露家里信息。
2、使学生学会在得体地应答陌生人的来电。【教学重点】
使学生知道在接到陌生电话时应该避免透露家里信息。【教学难点】
使学生学会在得体地应答陌生人的来电。【教学过程】
1、引入：同学们一个人在家时，有陌生人打来电话应该怎么说？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）林林接电话时应答的好不好？（2）你遇到这种情况会怎么说？
4、贴心小提示：
“我是你爸爸的朋友”“我是你妈妈的同事”等类似的话，容易使同学们把对爸爸妈妈的信任转移到陌生人身上，从而轻易地听从别人的话。所以，无论在家里还是在外面，遇见自称爸爸妈妈同事或朋友的人，一定要记住，只要爸爸妈妈不在身边，就告诉他们自己不认识他们，然后离开。
5、脱险金钥匙：
（1）怎样在电话里得体地应答，才能听上去既有礼貌又避免透漏是一个人在家呢？
首先一定要先问清楚对方是谁，如果他说了是谁，可以等爸爸妈妈回来后及时告诉他们；如果对方不说，就要立即挂断电话。
（2）一般来说，在接到陌生电话时应该避免说“我爸爸妈妈不在家，请你晚上再打过来”之类的会透露家里信息的话。这个时候可以说“我爸爸在洗澡”，或“我妈妈在楼下的超市给我买零食，你稍后再打过来”。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明一个人在家，这时有人敲门说自己是物业公司的，他应该怎么办？为什么？
2、对付坏人的秘诀
【教学目标】
1、使学生知道如果遇到陌生人要带你到别的地方去时，不能轻信。
2、使学生知道不要随便暴露自己和父母的名字、电话和家庭住址等信息，以免让别有用心的人有可乘之机。
3、使学生知道如果遭人抢劫或绑架，不要贸然反抗，保持镇静，寻机求救。【教学重点】
使学生知道使学生知道如果遇到陌生人要带你到别的地方去时，不能轻信。【教学难点】
使学生知道使学生知道如果遭人抢劫或绑架，不要贸然反抗，保持镇静，寻机求救。
【教学过程】
1、引入：上学或放学时遇到陌生人要应该怎么办？为什么？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）雯雯是怎么识破骗子的？（2）你遇到这种情况会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）如果遇到陌生人用各种好听的话，说要带你到别的地方去时，应留心，不能轻信，要尽可能找机会去证实他们说的是否属实。
（2）不要随便暴露自己和父母的名字、电话和家庭住址等信息，以免让别有用心的人有可乘之机。
（3）要注意骗子常用的伎俩，如：捡了东西要找个地方与你平分等。
5、脱险金钥匙：
如果在上学或放学的路上遭人抢劫或绑架，该怎么办呢？
（1）记住，不要慌乱，要保持镇静。由于对方是有备而来，所以你可以先满足他们的要求。歹徒一般都带有凶器，因此你千万不要贸然与歹徒搏斗。要牢记歹徒的外貌特征，事后及时报警。
（2）如果你看到附近有大人经过，要马上高声求救。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
放学路上，小刚遇到一个陌生人问路，并让小刚带他去，小刚该怎么办？
3、不对打架好奇
【教学目标】
1、使学生知道遇到打斗时，不要围观，要快速离开。
2、使学生知道如果在相对密闭的空间有人打架，要赶紧寻找相对隐蔽的地方，保护好自己，再找机会离开。
【教学重点】
使学生知道遇到打斗时，不要围观，要快速离开。【教学难点】
使学生知道如果在相对密闭的空间有人打架，要赶紧寻找相对隐蔽的地方，保护好自己，再找机会离开
【教学过程】
1、引入：同学们，好奇是人的天性，可是我们不能为了满足好奇而不顾及自身安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）程程为什么会受伤？
（2）你喜欢看打架吗？看了故事你吸取了什么教训？
4、贴心小提示：
恰巧遇到打斗时，要尽量躲避，快速回家，不要留在打架者的周围观看。
5、脱险金钥匙：
（1）如果公共汽车上有人打架并发生在身边，要先抱住头，或用随身带的包挡在头部，尽可能把身子藏到座位后面，以防打斗者伤害到自己。
（2）如果在相对密闭的空间有人打架，要赶紧寻找相对隐蔽的地方，如墙壁、门等建筑物的后面，或找到机会迅速离开。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
妈妈和小伟在逛公园的时候看到两个人在打架，此时，他们应该怎么做？
4、远离爆炸物品
【教学目标】
1、使学生知道日常中的许多物品在特定的情况下都是危险品。
2、使学生知道燃放烟花爆竹要选择合适的场所。【教学重点】
使学生知道燃放烟花爆竹要选择合适的场所。【教学难点】
使学生知道日常中的许多物品在特定的情况下都是危险品。【教学过程】
1、引入：同学们,日常中的许多物品在特定的情况下都是危险品，你知道吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）素素和薇薇为什么会受伤？（2）燃放烟花爆竹要注意什么吗？（3）你还知道哪些常见物品是危险的吗？
4、贴心小提示：
（1）日常中的许多物品在特定的情况下都是危险品。
（2）在放鞭炮的时候，要选择合适的燃放场所，不要在楼群中和阳台上燃放，也不要在容易爆炸的物品附近燃放，必须在平整的水泥地上燃放。
（3）不要用手拿着放，更不要对着人放。
5、脱险金钥匙：
在燃放烟花爆竹的过程中，一旦衣服被点燃，千万不要跑，而应站定，然后躺在地上滚动，这样才容易灭掉身上的火。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
小娟想送给妈妈一瓶香水，让妈妈放在新买的车里。她这样做对吗？为什么？
第二单元 居家安全
1、燃放烟花爆竹时的注意事项
【教学目标】
1、使学生了解燃放烟花爆竹时的注意事项。
2、使学生知道被爆竹炸伤后要立即告诉家长，请求帮助。【教学重点】
使学生了解燃放烟花爆竹时的注意事项。【教学难点】
使学生知道被爆竹炸伤后要立即告诉家长，请求帮助。【教学过程】
1、引入：同学们都喜欢玩烟花爆竹，那你们知道避免发生危险吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小宁时怎么受伤的？（2）你放鞭炮时会像小新一样吗？
4、贴心小提示：
（1）燃放爆竹应该由大人带领。
（2）为了防止发生火灾，严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭炮。也不允许在商店、影剧院、学校等公共厕所燃放。
（3）燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长杆上，不要拿在手里。
5、脱险金钥匙：
（1）烟花爆竹应该存放在远离火源的安全地方。（2）对点燃而没有炸响的鞭炮，不要立刻上前查看。（3）被爆竹炸伤后要立即告诉家长，请求帮助。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明要去放爆竹，你想给他什么建议呢？
2、不熟的豆角不能吃
【教学目标】
1、使学生知道不熟的豆角不能吃，会引起中毒。
2、使学生知道如果不小心吃了豆角引起中毒，应如何处理。【教学重点】
使学生知道不熟的豆角不能吃，会引起中毒。【教学难点】
使学生知道如果不小心吃了豆角引起中毒，应如何处理。【教学过程】
1、引入：豆角是人们常吃的一种豆类蔬菜，但吃豆角也会引起中毒，你知道为什么吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小丽一家人为什么会中毒？怎样避免？（2）你有没有在妈妈炒菜的时候不断催促？
4、贴心小提示：
（1）在做豆角时，可以放少量的食用碱，这样既可以让豆角的颜色鲜艳，还能催熟。
（2）如果不小心吃了豆角引起中毒，轻者可以用甘草、绿豆适量煎汤饮用，可以起到解毒的作用；若出现呕吐等症状，最好及时到医院治疗。
5、脱险金钥匙：
（1）轻微中毒者，需要静卧休息，少量多次地饮服糖开水或浓茶水。（2）中毒严重者，若呕吐不止，造成脱水，或有溶血现象，应及时送医院治疗。
（3）民间常用甘草、绿豆适量煎汤当茶饮，有一定的解毒作用。
6、小考场：
如果你遇到下面的情况，你会怎么做？并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
当你看到家里做好的四季豆颜色还很绿，吃起来感觉生涩的时候，你会对家人说：“。”
3、放学回家，钥匙藏好
【教学目标】
1、使学生知道把家门的钥匙藏在衣服口袋或书包内，不可露在衣服外面。
2、使学生知道回家时遇到危险的处理方法。
3、使学生知道看到家门打开或者门窗遭到破坏，而立即报警。【教学重点】
使学生知道把家门的钥匙藏在衣服口袋或书包内，不可露在衣服外面。【教学难点】
使学生知道回家时遇到危险的处理方法。【教学过程】
1、引入：很多同学因为父母工作忙，都要自己回家，要注意安全。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）李强是怎么摆脱危险的？（2）你遇到这样的情况会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）把家门的钥匙藏在衣服口袋内，或在书包内收好，不可露在衣服外面。（2）不要与陌生人谈论涉及家庭住址、人口及爸妈的工作等情况。（3）快到家门口时，停下来看看身后，如果觉得有陌生人跟踪，不要直接回家，因为家里没有人很危险。可以先去邻居家、社区居委会或者商店等人多的地方。
5、脱险金钥匙：
（1）不要与歹徒发生冲突，以免受到伤害。
（2）高声喊叫可以缓解自己的恐惧心理，也可以使歹徒内心害怕，自己可借机迅速跑掉。
（3）结伴同行，可以多一些勇气和智慧。
（4）看到家门打开或者门窗遭到破坏，绝不可以进去，而应想办法报警。
6、小考场：
放学回家，看到家门口有个人，说是你家的亲戚，你该怎么办？答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
4、注射器不是玩具
【教学目标】
1、使学生知道注射器不是玩具，而且相当危险，不要把注射器当玩具玩。
2、使学生知道使用过的注射器针头上带有大量的病菌，被针头扎伤，可能会被传染上疾病。
3、使学生知道被使用过的注射器扎伤后，一定要立即告诉父母，让他们帮你消毒、包扎，必要时要去医院做检查。
【教学重点】
使学生知道道注射器不是玩具，而且相当危险，不要把注射器当玩具玩。【教学难点】
使学生知道使用过的注射器针头上带有大量的病菌，被针头扎伤，可能会被传染上疾病。
【教学过程】
1、引入：同学们，注射器不是玩具，而且相当危险，一定不要把注射器当玩具玩。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小红怎么把小丹弄伤了？
（2）你玩过注射器吗？这种行为对吗？
4、贴心小提示：
（1）不要模仿医生给自己或者小伙伴、小宠物打针，尤其是用使用过的注射器，否则不小心被针头扎伤，可能会被传染上疾病。
（2）不要把注射器当成喷水枪来玩，强大的压力容易使针头飞出，一不留神就会射伤自己或他人。
5、脱险金钥匙：
使用过的注射器极不卫生，针头上黏附着大量的病菌。因此，当你不小心被注射器扎伤后，一定要立即告诉父母，让他们帮你消毒、包扎，必要时要去医院做检查。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
小红的妈妈在医院工作，小红经常去医院玩，还把用过的注射器带到学校与同学们一起玩。她这样做对吗？为什么？
5、异物扎进身体内
【教学目标】
1、使学生知道如果被异物扎入身体，要及时就医，拔刺并消毒，有些情况下还有接种破伤风疫苗。
2、使学生知道被扎后去就医前应怎样处理。【教学重点】
使学生知道如果被异物扎入身体，要及时就医，拔刺并消毒，有些情况下还有接种破伤风疫苗。
【教学难点】
使学生知道被扎后去就医前应怎样处理。【教学过程】
1、引入：同学们，生活中有很多危险的“刺”客。如果不小心被扎伤了应该怎么办呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）童童被扎伤头部后，奶奶的处理方法对吗？（2）你觉得该怎么办？
4、贴心小提示：
如果铁丝、钢筋、剪刀、玻璃片、笔、木棍、树枝等较硬的异物扎入身体，要及时就医。就医前不要拔出受伤处的异物，尽量保持异物原位不动。必要时，可在伤口两侧垫上干净的纱布或布垫、棉垫等，然后用绷带进行包扎固定。
5、脱险金钥匙：
（1）如果是肉眼看得见的小刺，可以请人协助用消毒后的镊子取出或者用消毒后的针挑出。
（2）如果扎得时铁刺，可用消毒后的针挑开被刺部位的皮肤，并及时去医院做相应的处理，或去防疫部门接种破伤风疫苗。
（3）如果扎的是仙人掌或玫瑰等植物的刺，可将医用橡皮膏贴在创口处，然后将其撕下，也许刺会被带出来。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
小明在操场奔跑时，脚被一根大钉子扎出血了，这时我们应该怎么办？
6、在阳台上要小心
【教学目标】
1、使学生知道千万不要将身体探出阳台，也不要伸手去抓阳台外面的东西。
2、使学生知道不要在未封闭的阳台上玩耍。
3、使学生知道不要从阳台上往楼下扔东西。【教学重点】
使学生知道千万不要将身体探出阳台，也不要伸手去抓阳台外面的东西。【教学难点】
使学生知道不要从阳台上往楼下扔东西。【教学过程】
1、引入：同学们，阳台是楼房的氧吧，是呼吸新鲜空气、观赏景物的好地方，但这方寸之地，也埋藏着安全隐患。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）故事中的小女孩为什么会悬空挂在阳台防护网上？（2）你从故事中吸取了什么教训？
4、贴心小提示：
（1）站在阳台向远处眺望时，千万不要将身体探出阳台，也不要伸手去抓阳台外面的东西，以免身体失控摔下楼去。
（2）在阳台上取晒在衣架上的衣物时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
5、脱险金钥匙：
（1）不能爬阳台，更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。
（2）不要在未封闭的阳台上玩耍，也不要踩踏阳台上的凳子、纸箱、花盆等不稳固的物体。
（3）不要从阳台上往楼下扔东西，这样不仅会破坏环境卫生，还可能砸伤楼下的行人。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
妈妈让小红去倒垃圾，小红说：“垃圾站就在楼下，我从阳台直接扔下去。这样又快又准。”她这样做对吗？为什么？
第三单元 出行安全
1、路边滑落的电线不能动
【教学目标】
1、使学生知道发现电线断落时，千万不要靠近，应立即远离电线并通知相关部门进行维修。
2、使学生知道有人被电击倒时，应该怎样施救。【教学重点】
使学生知道发现电线断落时，千万不要靠近，应立即远离电线并通知相关部门进行维修。
【教学难点】
使学生知道有人被电击倒时，应该怎样施救。【教学过程】
1、引入：在生活中，你是否看到过有断落的电线垂落到地上的情况呢？应该怎么处理呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）童童被电击倒在地后，童童的亲人的做法对吗？（2）你知道该怎么办吗？
4、贴心小提示：
发现电线断落时，千万不要靠近，应立即远离电线并通知相关部门进行维修。
5、脱险金钥匙：
（1）首先要立即切断电源。用干木棍或其他绝缘物挑开电线、电器，或用带木柄的斧头砍断电线，切忌用手去拉触电者，不能因救人心切而忘了自身安全。
（2）切断电源后迅速检查病人，如果呼吸、心跳停止，立即进行人工呼吸和胸外心脏按摩。
6、小考场：
下列同学的做法对吗？请说明理由。把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）小刚看见有一根断了的电线掉落到地上，他要用手把电线直接拿起来。（2）小吉看见同学王强触电了，急忙跑过去拉。
2、看好河边的警示牌
【教学目标】
1、使学生知道在有“禁止游泳”警示牌的地方不能下水游泳。
2、使学生知道在自己不熟悉的野外水中游泳前一定要找当地居民了解情况。
3、使学生知道在下水前一定要做好充分的准备，包括热身准备、保护措施的准备和急救措施的准备。
【教学重点】
使学生知道在有“禁止游泳”警示牌的地方不能下水游泳。【教学难点】
使学生知道在下水前一定要做好充分的准备，包括热身准备、保护措施的准备和急救措施的准备。
【教学过程】
1、引入：游泳时一项很好的运动，但我们一定要在正规的游泳馆或有安全保护措施的地方游泳。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）故事中的外来务工人员的行为对吗？造成了什么样的后果？（2）你从中吸取了什么教训？
4、贴心小提示：
当去野外或者到自己不熟悉的河边游玩时，在没有保护措施时一定不要下水，尤其是在有“禁止游泳”警示牌的地方更不能下水游泳。
5、脱险金钥匙：
（1）不要因伙伴的讥笑而逞强下水。
（2）在自己不熟悉的野外水中游泳前一定要找当地居民了解情况，在确保安全的情况下才能下水。
（3）在下水前一定要做好充分的准备，包括热身准备、保护措施的准备和急救措施的准备。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。（1）炎热的夏季在野外游玩时正好有一条小河，可以下河里游泳吗？（2）在没有任何保护措施的情况下几个小朋友到河里游泳，他们这样做有什么危险？
3、文明乘坐校车
【教学目标】
1、使学生知道乘坐校车时要遵守纪律。
2、使学生了解乘坐校车时要遵守哪些纪律。
3、使学生知道没赶上校车应该怎么办。【教学重点】
使学生知道乘坐校车时要遵守纪律。【教学难点】
使学生了解乘坐校车时要遵守哪些纪律。【教学过程】
1、引入：乘坐校车时要遵守纪律，才能保证安全，避免受到伤害。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）松松的行为对吗？为什么？（2）乘坐校车要遵守哪些纪律？
4、贴心小提示：
（1）乘车时要有序上下车，不争不抢。上车后系好安全带。
（2）不要带锐利的用品上车，比如刀具等，以免误伤自己或者其他同学。（3）乘车的时候，不要在车厢随意走动，也不要在车上写作业。（4）在校车行驶的过程中，不要把头、手臂伸出窗外，也不要向窗外乱扔杂物。
（5）下车的时候要等车停稳再下。迈出车门前，先看一下车周围有没有自行车或摩托车经过，确认没有车辆经过的时候再下车。
5、脱险金钥匙：
（1）如果发现校车超载或车况有问题，要打电话举报。
（2）如果因为迟到没有赶上校车，不要在后面追赶，可以回家找父母或打电话告诉父母。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
新学期，跟小强一起坐校车的同学总是在他旁边打闹，让他不胜其烦。如果你是小强，你会怎么做？为什么？
第四单元 灾害的防范
1、山体滑坡的危险
【教学目标】
1、使学生知道山体滑坡的危害。
2、使学生掌握遇到山体滑坡时的自救方法。
3、使学生知道山体滑坡怎样预防。【教学重点】
使学生掌握遇到山体滑坡时的自救方法。【教学难点】
使学生知道山体滑坡的危害。【教学过程】
1、引入：山体滑坡是一种常见的自然灾害，你知道它有多大危害吗？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）山体滑坡会造成哪些危害？（2）遇到山体滑坡时应该怎么自救？
4、贴心小提示：
（1）山体滑坡是指山体斜坡上某一部分岩土在重力作用下，沿着一定的软弱结构面（带）产生剪切位移而整体向斜坡下方移动的作用和现象，时常见的地质灾害之一。
（2）山体滑坡可以造成很大的灾害，严重时可以毁坏整个村庄，砸死牲畜，毁坏工厂、电站。
（3）滑坡多发生在山地的山坡、丘陵地区的斜坡、岸边、路堤或基坑等地带。滑坡对工程建设的危害很大，轻则影响施工，重则破坏建筑。由于滑坡，常市交通中断，影响公路的正常运输，对山区建设和交通设施危害很大。
5、脱险金钥匙：
（1）当遇到滑坡正在发生时，首先应镇静，不可惊慌失措。如果你此时在 14
房间内，一定要设法从房屋中跑出来，到开阔地带，尽可能防止被掩埋。
（2）山体滑坡时可以预防的，不随意挖洞、开矿，并采取措施，在山上广泛地植树造林，对一些容易发生山体滑坡的陡坡及时采取措施，就可以减少危害。
（3）要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。一般出高速滑坡外，只要行动迅速，都有可能逃离危险地段。跑离时，以向两侧跑为最佳方向。在向下滑动的山坡中，向上或向下跑均是很危险的。当遇到无法跑离的高速滑坡时，更不能慌乱，在一定条件下，如滑坡呈整体滑动时，原地不动，或抱住大树等物，不失为一种有效的自救措施。
6、小考场：
和同学们一起讨论：遇山体滑坡的时候，你应该怎么做？
2、突遇山体滑坡怎么办
【教学目标】
1、使学生能够根据山体滑坡的前兆进行预测，以便提前躲避。
2、使学生掌握遇到山体滑坡时的逃生办法。【教学重点】
使学生掌握遇到山体滑坡时的逃生办法。【教学难点】
使学生能够根据山体滑坡的前兆进行预测，以便提前躲避。【教学过程】
1、引入：我们知道了山体滑坡的危害，我们怎样才能避开它呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）怎样及时躲避滑坡灾害？它有什么前兆吗？（2）滑坡灾难发生时怎样逃生？
4、贴心小提示：
（1）要选择安全地带修建房屋，不要随意开挖坡脚，不随意在斜坡上堆弃土石，管理好引水和排水沟渠。
（2）外出旅游的时候，尽量选择安全的地方出游，到了目的地，要注意观察居住地的环境。
5、脱险金钥匙：
（1）要注意收听天气预报，做好预防工作。
（2）密切注意周围环境，及时躲避滑坡灾害。由于滑坡灾害绝大多数发生在雨季，夜晚发生滑坡较白天发生滑坡的损失更大。因此，雨季特别是雨季的夜晚最好不要在滑坡危险区逗留。坡面出现裂缝、坡脚隆起、泉水干枯或者突然变浑、动物惊恐等异常现象，是滑坡的前兆，人们应及时撤离。
（3）要掌握正确的逃生办法，当处于滑坡区的时候，不能沿沟向下或者向上跑，应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地带。
（4）逃生时要选择基底较为平缓的地方停留。
（5）山体滑坡一般常发生在大雨后，大雨后不要马上返回危险区域。
6、小考场：
和同学说说下面的观点正确吗？为什么？并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
（1）大雨过后，能马上上山。
（2）当处于滑坡区的时候，不能沿沟向下或者向上跑，应向两侧山坡跑，离开沟道、河谷地带。
第五单元 校园安全
1、伤心的课间操
【教学目标】
1、使学生知道课间操时间到时，应迅速到规定的地点排好队形。进出操场要有序，不能拥挤，避免意外。
2、使学生知道做操时要认真，不要嬉戏打闹。
3、使学生知道如果在做课间操时有同学故意对你进行碰撞，该怎么处理。【教学重点】
使学生知道做操时要认真，不要嬉戏打闹。【教学难点】
使学生知道如果在做课间操时有同学故意对你进行碰撞，应该怎么处理。【教学过程】
1、引入：同学们每天都要做课间操，做操时要集中注意力，不能打闹。
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）明明做课间操时故意碰亮亮时不对的，那亮亮的做法对吗？为什么？（2）如果你是亮亮，你会怎么做？
4、贴心小提示：
（1）下楼做课间操时不要拥挤，到做操的地点后迅速按要求排好队形。进出操场要有序，防止挤压踩踏事故的发生。
（2）做课间操时应该认真地把每个动作都做到位，注意动作的幅度和力度；不要嬉戏打闹，要注意动作的规范，要时刻注意安全，防止发生意外。
（3）做课间操时要按学校的规定，在规定的时间、地点排好队。退场时应听从广播的指挥，整齐、快速整理队形，必须到指定地点才能解散。
5、脱险金钥匙：
如果在做课间操时有同学故意对你进行碰撞，可离他更远一些，或对他的行为进行劝诫，或请老师帮忙。
6、小考场：
回答下面的问题，并请爸爸妈妈帮忙分析你的答案是否正确。
你在做课间操的时候，有没有同学故意碰你？你是怎么做的呢？是不搭理他继续做操还是找机会还击他？你认为怎样做才是对的？
2、身体不舒服要告诉老师
【教学目标】
1、使学生知道在学校如果感到自己身体不适，要及时向老师报告。
2、使学生知道当你察觉自己身体不适，不要随便吃同学们提供给你的药。【教学重点】
使学生知道在学校如果感到自己身体不适，要及时向老师报告。【教学难点】
使学生知道当你察觉自己身体不适，不要随便吃同学们提供给你的药。【教学过程】
1、引入：同学们如果在学校感到自己身体不适，应该怎么办呢？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）童童的做法对吗？会不会耽误治疗？（2）你感觉不舒服时会怎么办？
4、贴心小提示：
（1）在学校如果感到自己身体不适，有头疼、发热等生病的症状，不要隐瞒，要及时向老师报告。
（2）当你察觉自己身体不适，不要随便吃同学们提供给你的药。因为同学们对病症掌握不足，而且不能正确掌握药品的用法及药量。
5、脱险金钥匙：
（1）如果症状较轻，可以向老师寻求帮助。
（2）如果病情严重，一定要请老师通知你的父母或其他亲属。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。小明上完体育课后觉得头晕、恶心，他应该（）。A.回教室休息一会儿
C.不管他，继续出去玩
B.可能是中暑了，应该告诉老师
3、丢了东西怎么办
【教学目标】
1、使学生养成良好的习惯，东西收好不乱丢。
2、使学生知道东西找不到时，冷静细心地思考最后一次见到丢失物品的时间和地点，分析可能发生的情况，以便找回失物。
3、使学生知道当东西不见了，实在找不到时，如果丢在学校，可以请老师帮忙，如果丢在公共场所，可以请主管部门负责人帮忙。
【教学重点】
使学生知道使学生知道东西找不到时，冷静细心地思考最后一次见到丢失物品的时间和地点，分析可能发生的情况，以便找回失物。
【教学难点】
使学生知道养成良好的习惯，东西收好不乱丢。【教学过程】
1、引入：在学校里，你丢失过什么东西吗？后来找到了吗？怎么找到的？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）含含的钱包怎么不见了？（2）你是否和含含一样马虎呢？
4、贴心小提示：
（1）贵重物品最好随身携带，不要放在教室里；学习用品要摆放到固定的位置，不要乱放；下课时，及时收好学习用品；放学时，不要只顾玩耍，把书包等丢在路边或墙角。
（2）东西找不到时，先不要着急，仔细回想一下最后一次见到丢失物品的时间和地点，分析可能发生的情况，以便找回失物。
5、脱险金钥匙：
（1）如果发现东西丢在学校，先仔细寻找，实在找不到，可以请老师帮忙。（2）如果东西丢在公共场所，要先联系主管部门负责人，请他帮忙寻找。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。
4、同学借东西不还怎么办
【教学目标】
1、使学生知道借给同学东西的时候最好有第三人在场。
2、使学生知道可以先提醒对方，因为对方可能真的忘记了。
3、使学生知道如果对方抵赖否认或执意不还，不要与同学当面起冲突，可向老师求助解决。
【教学重点】
使学生知道如果对方抵赖否认或执意不还，不要与同学当面起冲突，可向老师求助解决。
【教学难点】
使学生知道可以先提醒对方，因为对方可能真的忘记了。【教学过程】
1、引入：借、还东西是学校常见的事，如果有人借了你的东西一直没有归还怎么办？
2、阅读安全小故事。
3、分组讨论：
（1）小伟的行为对吗？为什么？（2）如果你是文文，你该怎么办？
4、贴心小提示：
借给同学东西的时候最好有第三人在场。
5、脱险金钥匙：
（1）如果东西很珍贵，对方同意归还却不能立即归还，你可以好同学约定归还的时间。
（2）如果自己暂时不需要，不用急着催，可以提醒对方，因为对方可能真的忘记了。提醒时，要注意语言礼貌文明，也可以直接说明你借给他的东西对你十分重要。
（3）如果对方抵赖否认或执意不还，不要与同学当面起冲突，可向老师求助解决。
6、小考场：
回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。同学向你借了十元钱，说好第二天就还给你，可是一周过去了，他还没有还给你，你打算怎么办？跟爸爸妈妈商量一下。
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