第一篇：大学习大讨论心得体会
大学习大讨论心得体会
在认真学习各种文件和各项会议精神后，结合自身工作实际展开了讨论，通过学习讨论，我的思想是有了一次大的搅动，为以后的工作积蓄了力量，理清了思路，明确了目标。我个人主要有以下体会：
要不断加强学习，提高学习能力
一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的教师学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新教育观念，掌握与学生沟通技巧，从而创新工作思路，以更好地满足学生需求，适应新时期素质教育的需要。
二、要继续勤奋工作，提高工作能力
虽然在不断的努力中取得了一定的成绩，但离组织的要求和自己的目标还有较大差距。通过这次大讨论大学习活动，进一步认清了自身的不足，给思想的钟上紧了发条，明确了努力的方向。要多动手继续在实践中提高，提高实践的能力。
三、要勤于钻研思考，提高参谋能力
在工作中一定要善于发挥自己的主观能动性，增强工作的预见性，力求想到领导关注而未想的事，谋领导之思而未完善之策，供领导急需而未言之需，从大局着眼，贴近中心思考问题。把工作中心、领导关注的重要事情、群众关心的热点问题作为个人思考的核心，在为领导当参谋时力求参得准，谋得高。同时，要从实处着手，抓住领导在一个时期的决策方面和关注的重点问题，从领导的高度观察和分析问题。有针对性的提出高质量的意见和切实可行的建议。
四、要重视养性修身，提高道德修养
古有云：修身、齐家、治国、平天下。此话对新时代的共产党员来说同样具有重要的意义。不养性，无以静心；不修身，无以提高综合素质。一个人的“住行”决定他的形象，一个员工的“住行”关于企业的形象。一个人形象的形成，靠平时举止、人身慎独，要始终保持清醒头脑，敏于事而慎于言，欲不纵而事不染，真正做到德正风清，志存高远。大学习大讨论活动中“戒三气”、“除三风”、“破三旧”的提出具有很强的针对性，要认真排查，有则改之，无则加勉
第二篇：大讨论学习心得体会
没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。党的xx大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。与时俱进，就其语言形式上讲，是中国化的；就其基本内涵上讲，是马克思主义发展观直接、通俗、准确的概括。
首先，开展解放思想大讨论活动，是深入学习xx大精神和“xxxx”重要思想的具体行动。党的xx大提出新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标，对经济、政治、文化等方面的任务做出重大部署，而且在理论和实践上都有许多新的突破。要理解好、贯彻好xx大精神，最重要的一点，就是要按照“xxxx”重要思想的要求，适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
把思想认识转变到与xx大要求相适应的状况上来，把力量凝聚到xx大提出的奋斗目标上来，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧密团结在以xx同志为总书记的党中央周围，实现新世纪的宏伟目标。如果我们的思想还停留在过去的阶段上，就会使主观认识与客观实际相脱离，就难以坚持解放思想、实事求是的思想路线，就难以准确地理解和贯彻落实xx大精神，就跟不上发展的形势，就承担不了领导赋予的重任。
其次，开展解放思想大讨论是新形势新任务的要求。从国际形势来看，当前国际局势复杂多变，世界经济一体化进程进一步加快，国与国之间在科技和综合国力方面的竞争越来越激烈。
我国加入世界贸易组织以后，我们不得不直接参与国际竞争，正在面临着旧的体制和工作方式与国际如何接轨的挑战，客观上要求我们必须通过解放思想再讨论，对当前的国际形势有清醒的了解和认识，审时度势，把握大局，制定对策，力求在激烈的国际竞争中取胜。
从国内形势来看，党的xx大吹响了全面建设小康社会的号角，党中央、国务院先后出台了一系列促进经济发展的方针政策，全国各地都在抢抓机遇，加快发展。
第三，开展解放思想大讨论，要始终保持昂扬向上的精神状态，用创新精神解决前进中的困难和问题。当前，运用马克思主义于中国实践，最根本、最紧要的任务就是运用创新的理论即“xxxx”重要思想回答和解决在创新实践中的重大问题，从而达到解放思想、实事求是、统一思想、团结奋进的目的。
历史一再证明，有碍于思想解放、思想统一的问题首要的是理论问题。一些人之所以有这样那样思想上的迷惘、认识上的迷雾，其深层根源在于理论上的不清醒，即不能用创新精神对待创新理论，不能以创新理论回答和阐释影响和制约解放思想、统一思想的重大理论问题。
创新的理论掌握群众，并不是一个简单的事情，需要做大量艰苦细致的工作，需要增强寓事于理、以事明理的说服力，需要提高激浊扬清、祛邪扶正的战斗力，需要解放思想、实事求是，不断地直面和解决前所未有的新问题。
同时，也要尊重群众的首创精神，以不断丰富创新的理论。
把“xxxx”要求贯穿于党的思想、政治、组织和作风建设的各个方面，落实到各项具体工作中去，从而在实践中解决解放思想、统一思想的问题，解决实践的理论指导问题，解决理论的创新发展问题。在发展的实践中发展创新的理论，以发展的创新理论指导实践的发展，这就是马克思主义理论与实践统一论的真谛，也是在解放思想中统一思想必须遵循的基本规律和根本原则。
通过解放思想大讨论的学习，我从中找到了自己在思想上、行动中的不足与差距，今后要进一步加强学习，提高素质，全力做好本职工作。
第三篇：学习大讨论心得体会
学习大讨论心得体会
学习大讨论心得体会一：大学习大讨论心得体会
通过近段时间的大学习、大讨论活动，自己从中学到了不少东西，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且个人的综合素质也得到了提高，可谓受益匪浅。自参加这一活动以来，我一直在思考：作为一名基层普通民警在学习、讨论中应该怎么做？如何才能更好地搞好这次学习、讨论？通过前一段时间的学习、讨论我感到作为一名基层民警主要要从以下三个方面抓好学习：
一是要围绕主题重点学。大学习、大讨论涉及到五大方面的学习内容，内容很多，如何在有限的时间内学好、学精这些内容？首先就要抓住振精神、树形象，强素质、促发展这个主题。这好比是在茫茫大海中航行的船只，有了灯塔的指引才不会迷失方向。主题明确了，思路也就开阔了。将五个方面的学习内容拿过来，对重点内容进行重点学习；对自己的薄弱环节和日常工作中常用的东西进行重点学；对一些不懂不会的内容进行重点学习，坚持先学一步、学深一些。比如，在信息化应用方面如果掌握的不够好，就要重点进行学习，力争尽快掌握。另外，在学习中要善于分析和思考问题，要带着问题有重点的去学，对一些可以一笔带过的内容要一笔带过，对一些需要浓墨渲染的一定要不惜笔墨，做到重点突出，学有所获。
二是要积极主动自觉学。学习是一种责任，也是一种态度，更是我们成长进步的不竭动力。作为基层单位的民警直接与群众打交道，日常工作较繁杂也很繁重，除工作时间外，还要兼顾家庭，用于学习的时间很少，如果学习不积极主动，学习不自觉，结果是什么东西也学不到，那么大学习、大讨论也只能是一句空话和套话。所以，要充分认识到开展这次大学习、大讨论活动的重要性和迫切性，增强学习的主动性和自觉性，变要我学为我要学。要认真对照学习讨论查不足、寻差距，要善于发现问题，要看到自身存在的不足，从而以高昂的士气、饱满的精神状态投入到学习讨论中。在学习讨论中，除积极参加市局、分局组织的专题教育和本单位组织的集中学习、讨论外，还要认真搞好个人自学，认真做好笔记，及时搞好消化吸收。要坚持每天学一点、消化一点、提高一点，通过日积月累，达到丰富知识，提高自身的目的。
三是要联系实际干中学。学习的目的在于运用，在于提高。再好的理论也要在实践中进行检验，要把理论学习与实际工作紧密结合起来，坚持在学中干、在干中学，做到学习、工作两不误、两促进。要把学习到的法律法规、各项规定和信息化应用等知识与日常的服务群众、办理案件、基础工作等有机结合起来，把理论上的东西具体化，灵活用于实践。在日常工作中不懂、不会的东西，要善于从理论学习中找到答案。理论来源于实践，在实践中学习是学习的最佳途径之一，可谓周期短、收益快，要善于从实际工作中进行摸索和总结，找到理论与实践的最佳结合点，把现实中的东西与理论上学到的东西进行对照、比较然后进行综合分析，就能做到学以致用，学有所用。
>学习大讨论心得体会二：大讨论学习心得体会>>（1474字）
没有新的观念，就不可能有新的思路；没有新的思路，就不可能有新的举措；没有新的举措，就不可能有新的成效。党的xx大把解放思想、实事求是、与时俱进确立为党的思想路线，是对党的思想路线的丰富和发展，表明我们党在理论上的自觉性达到了一个新高度。与时俱进，就其语言形式上讲，是中国化的；就其基本内涵上讲，是马克思主义发展观直接、通俗、准确的概括。
首先，开展解放思想大讨论活动，是深入学习xx大精神和“xxxx”重要思想的具体行动。党的xx大提出新世纪我国全面建设小康社会的奋斗目标，对经济、政治、文化等方面的任务做出重大部署，而且在理论和实践上都有许多新的突破。要理解好、贯彻好xx大精神，最重要的一点，就是要按照“xxxx”重要思想的要求，适应实践的发展，以实践来检验一切，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
把思想认识转变到与xx大要求相适应的状况上来，把力量凝聚到xx大提出的奋斗目标上来，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧密团结在以xx同志为总书记的党中央周围，实现新世纪的宏伟目标。如果我们的思想还停留在过去的阶段上，就会使主观认识与客观实际相脱离，就难以坚持解放思想、实事求是的思想路线，就难以准确地理解和贯彻落实xx大精神，就跟不上发展的形势，就承担不了领导赋予的重任。
其次，开展解放思想大讨论是新形势新任务的要求。从国际形势来看，当前国际局势复杂多变，世界经济一体化进程进一步加快，国与国之间在科技和综合国力方面的竞争越来越激烈。
我国加入世界贸易组织以后，我们不得不直接参与国际竞争，正在面临着旧的体制和工作方式与国际如何接轨的挑战，客观上要求我们必须通过解放思想再讨论，对当前的国际形势有清醒的了解和认识，审时度势，把握大局，制定对策，力求在激烈的国际竞争中取胜。
从国内形势来看，党的xx大吹响了全面建设小康社会的号角，党中央、国务院先后出台了一系列促进经济发展的方针政策，全国各地都在抢抓机遇，加快发展。
第三，开展解放思想大讨论，要始终保持昂扬向上的精神状态，用创新精神解决前进中的困难和问题。当前，运用马克思主义于中国实践，最根本、最紧要的任务就是运用创新的理论即“xxxx”重要思想回答和解决在创新实践中的重大问题，从而达到解放思想、实事求是、统一思想、团结奋进的目的。
历史一再证明，有碍于思想解放、思想统一的问题首要的是理论问题。一些人之所以有这样那样思想上的迷惘、认识上的迷雾，其深层根源在于理论上的不清醒，即不能用创新精神对待创新理论，不能以创新理论回答和阐释影响和制约解放思想、统一思想的重大理论问题。
创新的理论掌握群众，并不是一个简单的事情，需要做大量艰苦细致的工作，需要增强寓事于理、以事明理的说服力，需要提高激浊扬清、祛邪扶正的战斗力，需要解放思想、实事求是，不断地直面和解决前所未有的新问题。
同时，也要尊重群众的首创精神，以不断丰富创新的理论。
把“xxxx”要求贯穿于党的思想、政治、组织和作风建设的各个方面，落实到各项具体工作中去，从而在实践中解决解放思想、统一思想的问题，解决实践的理论指导问题，解决理论的创新发展问题。在发展的实践中发展创新的理论，以发展的创新理论指导实践的发展，这就是马克思主义理论与实践统一论的真谛，也是在解放思想中统一思想必须遵循的基本规律和根本原则。
通过解放思想大讨论的学习，我从中找到了自己在思想上、行动中的不足与差距，今后要进一步加强学习，提高素质，全力做好本职工作。
>学习大讨论心得体会三：大学习、大讨论心得体会>>（1348字）
在分院领导的统一领导下，我们分院开展了“大学习，大讨论”组织活动，结合此次活动和我自身的职业特点，我的体会如下：
全会提出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。必须牢牢把握正确方向，加快推进文化体制改革，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，创新文化走出去模式，为文化繁荣发展提供强大动力。要深化国有文化单位改革，健全现代文化市场体系，创新文化管理体制，完善政策保障机制，推动中华文化走向世界，积极吸收借鉴国外优秀文化成果。推动社会主义文化大发展大繁荣，队伍是基础，人才是关键。要深入实施人才强国战略，牢固树立人才是第一资源思想，全面贯彻党管人才原则，加快培养造就德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化人才队伍。要造就高层次领军人物和高素质文化人才队伍，加强基层文化人才队伍建设，加强职业道德建设和作风建设。
做为一名教育工作者，我们要明确自己的职责使命，就是尽我所能为国家多培养合格有用的人才。要想很好的做到这一点，我始终都认为必须从以下两个方面去不断努力。
一、不断加强自身的职业道德
教师是学生道德行为的榜样，因此教师的职业道德素质是教学的基础。我们说教师的任务就是教书育人，所谓育人，就是不仅要让学生学到课本知识，更要学会做人。作为一名教师，必须要崇高的敬业精神，要热爱本职、忠于职守。“教师首先必须有对教育事业的敬爱与热诚之心，由此才能体会到教师职业的欢乐”。能够愉快的心情进行教学，才能让学生也愉快地参与学习。同时，教师还必须对学生有高度负责的责任心，要热爱学生，以满腔热情的工作态度投入教学。“爱是学生成长和发展的基本需要，热爱学生是教师的天职”。学生是教育中的主体，教师如同学生的父母。在教学中，教师必须用真心去对待教学和学生，这样学生感受到被爱，才能更加积极的投入到学习中去。“教育无小事，教师无小节，教师要严于律己，言行一致，处处用道德规范要求自己”。教师如烛光，照出什么样影像是非常重要。教师自身的言行、自身的修养，就是学生明日言行修养的写照，教师自身的职业道德素质对学生起着决定性的影响，负责、认真的教师能够教出认真、刻苦的学生。相反，对工作不负责任、散慢的教师就会造成学生懒惰、散慢、随心所欲的学习作风。
二、不断提高自身的专业素养
因为教师是知识的传播者，学生要向教师吸取文化的养料。因此，教师的文化素质是教学的必要保证。一名优秀的教师，必须具备渊博的文化知识，要能够有“讲得出、讲得好”的本领。时代的步伐在不断往前迈，知识也更多样化，因此教师在教学的同时应不断丰富自己的文化知识，不断学习，加强知识的积累。教师知识丰富，才能让学生信服。古人常说，教师是“学富五车，才高八斗”，这就告诉了我们只有拥有丰富的知识与能力，才能成为符合现代化社会和教育所需要的教师。一名教师是否有能力，直接影响学生对其教学的肯定。教师知识面广、教学能力强，才能有效地进行教学，使学生很好吸收所学内容，很好理解所学内容。如果教师知识面窄，在教学中就不能多方面连贯的传授知识，让教学变得枯燥乏味，同时也会使学生对学习丧失兴趣，对学科丧失积极性，对教师产生怀疑，从而降低教师的威信，所以说教师的专业素质对学生有着很大的影响。
以上就是我的一些体会，在以后的工作中，我会从这两方面入手，实实在在的去做。
>学习大讨论心得体会四：五大规范学习大讨论心得体会>>（2240字）
近期，我行开展了'五项基础规范学习大讨论'专题活动，通过大学习、大讨论、大对照，对我教育很大，感触很深，五大规范学习大讨论心得体会。现浅谈感想：
规范是指群体所确定的行为标准。'五项基础规范'是农村金融机构构建合规体系、营造合规文化的基本纲要，是'打基础、抓规范、提素质、促发展'四位一体的合规建设的基础工程，是农村金融机构稳健运行的内在要求，也是农村金融机构由'土八路'向'正规军'转变的一次'大演习'、'大练兵'。通过''五大规范'学习大讨论'活动的开展，使我深深认识到：作为农合行的员工，只有按照'五大规范'的要求，全面规范服务行为，参与合规建设，增强合规意识，提高案件防范意识、业务管理能力、风险防范技能，才能做个遵纪、守法、合规的员工。
'组织管理规范'是合规建设的总体蓝图。我们不难理解，简明流畅的组织架构、合理明确的责任分工、客观高效的管理制度、温馨和谐的党群关系，对于开展合规文化建设而言无疑是头等重要的大事。任何一项工作，只有具备坚强的组织领导、缜密的制度管理体系、简明流畅的操作流程，才能有核心凝聚力，做到责任明确、有的放矢、有据可依、有章可循，从而保证工作质量和工作效率。
'文明服务规范'是农村金融机构发展之道。众所周知，随着科学技术的提高，金融界各市场竞争主体都在想方设法地提高自身产品的科技含量和创新意识，这往往造成各竞争对手之间的产品科技含量不相上下。换言之，在这种'科学技术是第一生产力'的理论倡导下，大家都在努力提高科技生产力，每一个竞争主体都很难在产品质量上战胜对方，这一观点在金融市场体系中已经是不争的事实。而对于刚刚步入改制轨道的农合行而言，就更难以在产品质量水平上与各大商业银行抗衡。因此，为了提高自身市场份额，农合行就必须在努力做好产品升级、科技提高的同时，加大服务力度、提高服务质量。从市场营销的角度上讲，提高服务水平、加大服务力度，是农合行经营管理中权重较高的商业卖点和发展之道。这就要求我们在行容行貌、员工的仪容仪表、服务态度、服务素质上齐抓共管、逐项落实，而且严峻的现实告诉我们这一点是刻不容缓的。
'信贷管理'是农村金融机构生存之本。信贷资产经营一直是我们经营管理中的主打项目。在一定程度上信贷业务的经营状况决定了农合行自身的整体经营效益及生存空间。因此，信贷风险的合理防范和控制在整个经营管理中起到了举足轻重的作用。这就要求我们要本着'安全性、流动性、效益性'原则，严把信贷风险关口，切实做到'贷前调查要客观、贷时审查要审慎、贷后检查要到位'，严格遵守各项法律及规章制度，合理预测和防范信贷风险，以保障信贷资产质量，提高经营效益。
'会计基础规范'是做好会计核算和内部控制的保障。在农合行日常经营管理中，会计核算和内部控制起到至关重要的作用。它一方面通过严格的核算制度和内控制度，防范和监控操作风险和道德风险的发生；另一方面通过会计核算，可向决策层和监管机构真实、准确、完整、及时地提供会计报表和各项经营指标。以便决策层和监管机构对农信社过去某一会计期间的经营状况加以总结，同时制定未来经营目标，充分发挥会计核算的'事前、事中、事后'监督功能。
'安全保卫'是做好各项工作的坚强后盾。以上四项基础规范是为了搞好经营管理、提高经济效益，而安全保卫基础规范则是搞好经营管理、提高经济效益的重要保障。一个个血淋淋的案例告诉我们：十年的安全经营，经不起一朝的安全事故发生。其代价是相当惨痛的！它不仅使我们在生命和财产上付出惨痛代价，而且将使农合行在声誉上遭受更加深远的负面影响，因此做好安全保卫工作是开展合规建设的重要环节，我们一刻都不能放松。
通过''五大规范'学习大讨论'，使我深刻意识到：合规是做人做事的准则，合规是农金文化的核心，合规能够创造永恒的价值，违规必将走向失败的深渊。合规建设是整体化的政策性导向、是客观必然的历史使命，也是我们农金人经营理念的根本性转变。合规建设不是一项短暂的任务指标，也不可能在朝夕之间所能实现。它是一个持续的过程，而且是一项范围广、细节多的综合性任务。合规经营只有起点，没有终点。结合本人岗位，决心今后按'五项基础规范'的纲领，严格要求自己，规范自我。服从组织领导、遵守规章制度，严防信贷风险。办理信贷业务时，严格执行贷款'三查'制度，按'信贷基础规范'和贷款'三查'流程做好贷款'三查'工作。贷前调查要对借款人有关资料进行收集、整理、归纳、分析和判断，真实地完成贷前调查报告。贷后检查的行动、内容、质量要到位。贷款支付和使用要按'三个办法一个指引'的相关条款监督执行。及时准确地反馈贷款风险生长情况的预警信息，时刻关注借款人经营、效益、财务及还款能力变化等情况，及时果断地采取与之相适宜的贷款风险处置途径和措施，确保信贷资金安全。工作中时刻注重仪容仪表、服务态度，做到文明服务，优质服务，争做合格农金人。
第四篇：大讨论学习心得体会
大讨论学习心得体会
近期,在学习了大讨论之后,我有深刻感想,自学习以来，思想进一步加强了，增加了责任感和使命感，也认识到了学习的紧迫感。通过学习，也有了更多的体会。
一是学习深。真正做到深学、深思，不仅认真学习杨书记的《不抱怨正思维》和《责任比能力更重要》等几篇文章，还组织观看《国学大师翟鸿燊讲学录像》，其次组织全体教职工深入讨论，围绕“实施绩效考核后，我们该如何增强自身的责任意识”和“在日常工作中如何体现敬业奉献精神”展开讨论。大家畅所欲言、各抒己见。深入挖掘灵魂深处的一些东西，联系本校和个人实际，进行针对性学习感悟。二是查摆真。每位教师从思想、工作能力等方面查找问题，查出本校与个人真正的不足，敢于亮丑，不可浮于表面，拿出所谓的问题敷衍了事。
三是整改实。根据查摆出来的特色问题，制定出单位或个人的切实可行的整改方案，并严格执行，把整改落到实处。四是成效新。目前，学校的整体面貌和师生的精神状态已经焕然一新，老师的责任意识增强了，抛弃抱怨，充分发挥自己的才干，提升个人能力，认真钻研教育教学理论知识，强力打造高效课堂。
正面思维绝对不是简单的积极态度。正面思维是需要做事方法和管理方法支撑的，不然很难持久。比如，我告诉我的同事，你要真正做好事情，不抱怨只是第一步，真正的挑战是必须指出具体是什么地方可以改进和提高，这样我们就可以改进产品，达到成功。这也是为何倡导管理理念的务实性必须有可操作性的方法去支撑的重要原因。
强烈的贵任感和紧迫感是我们做好一切工作的思想基础和前提保证。所谓贵任感,是人们履行职责、对待工作的态皮,责任感的强弱决定了一个人对待工作是尽心尽力还是浑浑噩噩,从而决定了工作任务完成得好与坏;所谓紧迫感,是人们从心理上对事物发展和其所处环境变化所产生的急迫感觉。紧迫感的强弱决定了一个人对待工作是抓紧还是松懈,从而决定了工作效率的高与低。说到底,责任感和紧迫感问题,是一个人的思想意识、精神状态和事业心问题,是一个党员和干部的政治素质、公仆意识和工作作风问题,是事业成败的重要因素。宿城区自区划调整以后，虽然社会和经济都在不断的发展，但看到周边兄弟城市的发展态势，我们深深认识到了发展的动力还不足，速度还不快。增强加快发展的责任感和紧迫感,是机遇之所急,形势之所迫,责任之所系,众望之所归。
机遇难得,稍纵即逝,时不我待。不进则退,慢进亦退,必须加快发展。增强责任感和紧迫感,最终要落实到具体工作中,也要用具体的工作实绩来检验。从平凡到优秀再到卓越并不是一件多么神奇的事，你需要做的就是，每天多做一点。坚持每天多学一点，就是进步的开始；坚持每天多想一点，就是成功的开始；坚持每天多做一点，就是卓越的开始。
第五篇：大学习、大讨论学习心得体会
大学习、大讨论学习心得体会
“解放思想、越位赶超、大学习、大讨论”活动对我们玛坑乡来说是及时、必要的，玛坑乡位于周宁县东南部，虽然人口较少，但近几年的工作也不落后。现将开展活动以来的心得总结如下：历史上我们党有三次解放思想的大讨论，而今，它已经深入到我们的生活之中，解放思想其实也就是解放我们的行动，诚如：“播下一种思想，你将收获一种行为；播下一种行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”最终，我们还是用行动来证明了思想的解放，理论联系实际，我们应从以下几方面做起：
一、学习解放思想大讨论，首先还是解放我们自己的思想。一方面就体现在实际的学习中，我们要从以前的旧观念中解放出来，没有新观念，就没有新方法，也就谈不上自主创新，因此，我们在学习解放思想的时候一定要结合自己的实际，把思想解放开来，具有创新精神，诚如毛主席所说：“改革创新，就是要坚持解放思想，锐意创新，开拓进取，毫不动摇地坚持改革方向。”思想解放就是自主创新，创新就是改革、发展；另一方面是，所谓思想，必然“有所思，有所想”，在学习中，我们就要善于思考，有独立思考、判断的能力是解放思想的最大标志，正所谓“学而不思则罔”，解放了思想，就要能积极对各种思想“去伪存真、去粗取精”，进而达到真正的思想解
放。具体的，我们要反思自己，把自己过去、现在和将来都思考一下，有过错的地方则改进，优良的地方继续发扬。
二、解放思想的体现在学习当中。首先，我们要加强理论学习，学习党的指导思想，特别是要对党的历史上的三次思想解放大讨论作一个深入的学习，只有这样，我们才能深刻的把握住解放思想的内涵；其次，我们要加强自身的专业知识的学习，这是我们更好的回报社会和国家的基础，学习理论要和我们的学习实际相结合，这样才能真正的解放思想，做到学以致用；最后，解放思想还有一个内涵，就是终身的学习，“有人可能会问解放思想和改革开放还要进行多久，我可以明确告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化的成功，到了那时也还需要解放思
想。”这也就表明了解放思想在一定意义上也就是终身学习，我们必须树立终身学习的观念，常学常新，在学习中不断的解放自己。
三、解放思想大讨论的学习最终是体现在实践上的。首先是解放思想本身就是解放行动，邓小平曾说：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”这就表明了解放思想就是实事求是，因此，我们必须把解放思想落实到实践的层面上来；具体地，我们就要有“重在行动，贵在落实”的精神，把解放思想和实际行动紧密结合。
四、解放思想不仅仅是解放现实，还解放了未来，人类历史上的解放无不是由思想的解放作为先导的，在现今这个时代，我们以思想作为一切解放的前提，思想解放了，我们的改革和建设事业才有前进的可能；而对于我们每一个具体的人来说，思想解放了，我们才能得到更好的发展。我们的思想所能想到的，也就是我们明天所能实现的，思想决定了我们的一生，思想的解放对于我们来说有两大意义，一是思想解放了，看得更远、更长、更广、更深，在宏观上对历史有了总结，对现实有了指导，对未来有了把握；二是思想解放了，我们的行动的步伐更快了，也更加的实际了，也就是说我们能从每一件小事做起，能在实践中解放思想
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