燃放烟花爆竹的利与弊综合实践课教案6.1

第一篇：燃放烟花爆竹的利与弊综合实践课教案6.1

综合实践课活动教案

（2012——2013学年度下学期）

活动背景：燃放烟花爆竹是中华民族的传统，每有重大节日、婚丧嫁娶，人们都要燃放。它虽然烘托的气氛，但也带来许多问题，我们开展《燃放烟花爆竹的利与弊》综合实践活动，旨在让学生就这一问题进行一些研究和探索同时通过本次综合实践活动，培养学生观察感受能力、综合表达能力、人际交往能力、搜集信息能力、互助合作和团队精神等。让学生走进生活，感受传统文化的魅力，发自内心地热爱中华民族古老文化，继承中华传统美德。活动主题：燃放烟花爆竹的利与弊授课教师：杨明丹授课班级：6.1

授课日期：2013.3——2013.6 活动目标：

1、能主动获得有关烟花爆竹的知识,了解燃放烟花爆竹的历史和传统以及燃放烟花爆竹的利与弊。

2、通过调查,辩论,总结等活动,培养自己搜集并处理信息的能力,发现问题的能力,探究能力和解决问题能力,学习与人交流和相处。

3、初步形成关爱自然,关注环境,关心社会,尊重生命的情感。活动内容：了解燃放烟花爆竹的利与弊。活动实施：

活动一：（2课时）

活动目标：

（1）师生共同确定本次活动的主题：燃放烟花爆竹的利与弊。（2）学生自主确定一个合适的小课题。活动过程: 1.首先引入主题: 我开课时这样问的:“同学们,那只被烟花炸伤了的手几天来一直在我们脑海中记忆犹新,烟花爆竹的危害我们也有目共睹,其实这只是烟花爆竹一个方面的表现,你们想了解更多有关烟花爆竹的内容吗?说说你们想了解什么?”就这样学生们围绕主题提出许多想要调查了解及研究的问题.2.梳理问题,确立子课题: 根据学生提出的问题,我引导学生将同类问题合并归类,并整理成五个分主题:(1)烟花爆竹的种类,组成结构.(2)燃放烟花爆竹习俗的形成历史.(3)人们对燃放烟花爆竹的看法.(4)燃放烟花爆竹对环境的影响.(空气污染,燃放垃圾,噪音污染等)(5)燃放烟花爆竹对人身安全的危害.根据学生的兴趣爱好,他们自愿选择研究问题组成研究小组.3.制定活动计划: 各小组通过协商,根据主题和内容的需要制定相应的活动计划.4.交流.完善计划:

在这阶段,我引导学生将活动计划在全班交流,在听取他组或他人的建议和学习借鉴他人的经验后,再修改和完善本组计划,因本次研究的是易燃易爆物品,所以在安全事项方面我格外关注.活动二：（4课时）活动目标：

(1)知道几种常见的调查与记录方法(2)制订一份简短的调查方案活动过程：

第一步：学习调查与记录方法调查方法：

(1)观察法：眼看、耳听、鼻闻、手触。(2)访问：提问、对象、时间、地点、技巧。(3)统计：主题、项目、内容、数量。(4)取证：

记录方法：(1)笔记本记录；(2)表格记录；(3)摄影；(4)录音；（5）录像。

第二步：学习调查方案的基本要素

(1)时间；(2)地点；(3)调查的主要问题；(4)人员分工；(5)调查的步骤；(6)调查的方法；(7)记录的方法；(8)调查工具准备。第三步：学生自主组成调查小组

(1)具有相同或相似课题的同学组成一个小组

(2)每个小组3-5人(3)自主选举一名小组长(4)在小组长领导下进行人员分工第四步：小组合作制订调查方案

5、教师指导重点

(1)对调查与记录方法的学习，是学生在此阶段学习的重点内容之一，也是教师指导的重点之一。因此，老师应采取“做中学” 的方法进行指导，使学生在模仿设计观察表、访问表、操作照相机、录音机等调查工具的过程中，学习和掌握几种常见的调查与记录方法。(2)对撰写调查方案的学习，教师应将重点放在调查步骤的指导，使学生明确各个步骤应具体做些什么事，有些什么要求，应注意些什么。至于调查方案的形式，采用表格式或条款式均可，老师只需作简短说明。

活动三：（6课时）活动目标：

（1）每个学生经历一次调查过程，运用常见的调查与记录方法完成自己的调查任务。

（2）每个小组能基本了解燃放烟花爆竹的利与弊，知道节日产生的原因和对中国人的影响。活动过程：

一、根据方案，各小组分别利用课余时间进行实践活动。

二、实践过程的指导。

1、指导学生有目的地收集资料。、指导学生遇到困难时将研究问题引向深入。

三、以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。

（在这一过程中给予学生充裕的时间，让他们的课余生活变得充实而又丰富多彩。教师是组织者、参与者，为学生排忧解惑、指点方法，让学生在实践中获得更深入的感性经验，从而更好地理解灿烂的传统节日文化，激发他们的民族自豪感。）

活动四：（6课时）活动目标：

(1)整理好活动中形成的所有资料，进行登记。(2)完成调查报告。活动过程：

第一步：整理活动资料（1）将各种调查资料编号。（2）将已编号的调查资料进行登记。第二步：指导学生撰写调查报告：

（1）调查报告的形式：①表格式；②论文式。(教师均作指导，学生任选其一。)（2）调查报告的主要内容

① 调查的基本情况：调查小组、主题、课题、时间、地点。

② 现象：看到的、听到的材料。③ 分析燃放烟花爆竹弊端的原因。④ 建议：怎样发扬传统文化。

活动五：（3课时）活动目标：

展示交流调查成果。活动过程：

一、：展示、交流调查成果

（1）同座互看档案资料或小组互看资料（2）以小组为单位，交流调查档案。

（3）小组推荐交流《燃放烟花爆竹的利与弊》代表（4）全班交流调查报告

二、教师指导重点

（1）指导学生撰写调查报告。对此，教师应围绕调查报告的各个要素，结合学生调查的具体情况进行指导。

（2）在学生交流调查成果时，老师应重点指导学生按重点、有序地交流自己调查的成果；在某个学生交流的内容不完整时，可鼓励其他学生进行适当补充。

活动六：（6课时）活动目标：汇报交流调查结果活动过程：、回顾引入。通过一段时间的资料搜集和整理，我们已经对我国的燃放烟花爆竹的利与弊有了进一步的了解，下面我们就以小组为单位来汇报这段时间以来我们的收获，其他小组边听边想，有问题可以及时提出。（学生踊跃发言，展示节日庆祝活动的图片、文字资料、照片等。）

2、展开交流。

历经几个月的调查整理,同学们将搜集到的资料进行编排汇报.在成果汇报时,发现同学们对燃放烟花爆竹看法不一,如果从烟花爆竹产生的历史,种类,及给社会带来的经济效益来看,燃放烟花爆竹是有利的.它传承了华夏的传统习俗,活跃了节庆气氛,也为社会带来了经济效益和社会效益,同时也是我国南方部分地区的支柱产业.如果从它的人身.财产.伤亡的情况和对环境的污染情况来看,它又是有弊的,它造成空气和环境污染,增加环卫工人的劳动负担,生命财产的伤害等.针对调查内容的不同,开展小型辩论会事在必得,借此机会提高学生搜集资料,处理信息的能力和团队合作的精神.3、同学们，看了这些展示，你有什么感受或疑问吗？能不能对他们再继续充实资料提出建议?(学生自由发言，各专题组针对本组情况进行记录，以便再次进行深入研究。)4、教师予以点拨，引导学生发现未研究到的“点”。

最后根据同学们辩论的结果双方达成共识,希望能研制一种新型的烟花爆竹的替代品----绿色鞭炮,使本次活动主题延伸到下一次活动主题,将学生一步一步引向深入研究,激发学生的求知欲和学习兴趣.活动七：（3课时）活动目标：

每位同学写一份《燃放烟花爆竹的利与弊调查活动收获与反思》。活动过程：

第一步：指导学生撰写《收获与反思》

（1）活动的基本情况：时间、地点、主题、指导教师、调员及分工。（2）主要收获：获得的新知识，如对某个环境问题的认识、了解。如调查和记录的方法；发展的能力，如会写调查报告；增加了哪些方面的情感：如环保意识、自信心、敢于同陌生人交流。

（3）反思：自己在调查活动中表现最满意、最成功的是什么？为什么会有这么出色的表现？自己在调查活动中还有哪些做得不理想？今后怎么改进？

第二步：学生写《收获与反思》第三步：交流《收获与反思》第四步：教师点评《收获与反思》第五步：家长评价《收获与反思》

学生向自己的家长汇报活动情况，交流《收获与反思》，家长评价学生的活动，并在《收获与反思》上写评语。(第五步在课后的家中完

成)

5、教师指导重点

（1）对活动的基本情况，教师只要指导学生抓住时间、地点、主题和课题、指导教师、调查小组成员及分工等要素，进行概述即可。（2）对活动的主要收获，教师应围绕认知、能力、情感等三个维度着力指导，使学生对自己在活动中的收获进行具体、充分的总结、自评。

（3）对活动的反思，教师应着力指导学生反思自己的行为表现，思考满意及不足的原因；着力指导学生思考自我改进的意见。（4）教师在指导学生撰写《收获与反思》时，还要注重引导学生注重文字的层次要清晰，语句要通顺。，活动八：(2课时)活动目标：

使学生在活动总结中认识自己的优点与不足，全面提高交际能力。活动过程：

1、教师总结本次活动。以鼓励为主，根据学生各专题小组的表现颁发各类小奖章。

2、整理归纳。将学生自己所搜集的专题资料进行分类整理。通过这次活动，你有什么收获？写出感受，并指名说一说。

活动评价：

（一）、评价方式：

1、学生自评。小组内互评。

2、家长、老师的评价。

（二）评价内容：

“说说我的心里话”评价表

班级活动小组学生姓名评价项目学生的话：

1、你对本次的研究活动是否感兴趣，如果不感兴趣，请说出理由。

2、你想对指导老师说什么？

3、你认为自己作的结果如何？

4、在作的过程中，你遇到的最大的困难是什么？

5、通过这次活动，你最大的收获是什么？

6、你的小组合作是否愉快？

7、这样的活动，你愿意继续参加吗？如果不愿意，谈谈你的看法。

第二篇：燃放烟花爆竹的利与弊

一.选题理由：近年来，人们燃放烟花爆竹的事故频繁发生，是我们不得不认真思考燃放烟花爆竹的利与弊。燃放烟花爆竹是人们为了庆祝节日的主要表现形式，但燃放烟花爆竹的同时存在着安全隐患。此次调查的意义在于提高人们的安全意识。现在许多人对燃放烟花爆竹的利与弊这个问题的认识还是有限的，我们就此搜集了资料，进行了调查。二.正文：

只要为了表示喜庆，人们都习惯放鞭炮来庆贺，这个习俗在我国已有2000多年的历史了，当时没有火药，没有纸张，人们便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱除瘟神，这当然是迷信，但却反映了古代劳动人民渴望安泰的美好愿望。到了唐朝，边跑又被人们称为“爆竹”，后来，炼丹家经过不断的化学实验，发现硝石、硫磺和木炭合在一起能引起燃烧和爆炸，于是发明了火药；北宋时，民间已经出现了用卷纸裹着火药的燃放物，还有单响和双响的区别，改名“爆仗”，后来改名“鞭炮”。

改革开放以来，烟花爆竹进入黄金发展时期，1998年全国总销售额就已达35亿元。仅北京一市，年销售额就千万元以上。但是，在欢声笑语中，我们也听到了许多不和谐之音，虽然，烟花爆竹花样越来越多，个头越来越大，但是安全性却似乎有待提高，导致事故频发，各地政府虽然相继出台了有关措施和规定，但由于涉及面广，群众思想根基深，在群众中收效不大。

燃放烟花爆竹虽然可令烟花爆竹制造商获取利益，向国家纳税，推动国家经济的发展，但它也给不法商贩制造机会，生产劣质产品，给人民带来诸多伤害和其他灾害的发生。三.燃放烟花爆竹的利与弊：

1、燃放烟花爆竹的好处：（1）近年来各地烟花爆竹的产量明显增长。我国的烟花爆竹有约40%用来出口，占世界烟花爆竹销售市场的一半。目前我国仍是世界上烟花爆竹的最大产销国，这也给我国带来了巨大的经济利益，安徽浏阳是我国重要的烟花爆竹的生产基地，去年市财政收入8、5亿元，仅花炮业就提供了约2、94亿。没了花炮，此市人均只有0、3亩地的农民便失去了生计；没了花炮，该地的财政将会失去70%的支持；没了烟花爆竹业，将对当地经济造成毁灭性打击。其花炮也在全国各地大放异彩，先后在世界国艺博览会的开、闭幕式，北京国庆50周年，澳门回归等重大活动上应用，得到各界普遍赞誉。（2）增加节日气氛，有娱乐众亲友的作用。燃放烟花爆竹是传统文化而且也可烘托出节日的气氛，也是表达对新的一年的祝愿。

2、燃放烟花爆竹的危害：（1）易引起火灾。（2）噪音污染。对人的心理、生理活动有着很大的影响，而且单个鞭炮响都超过了120分贝，对人的听力有着严重的危害。（3）环境污染。由于他的危害是长期性的，是巨大的，所以空气中有大量含S、N等污染物，它易造成酸雨，酸雨可导致植物死亡，水湖鱼虾死亡绝迹，腐蚀建筑物，而NO2则会刺激人的眼、鼻、喉、肺！而且燃放后，产生琐屑废物，给环境清洁带来严重影响，而且燃放烟花爆竹也造成资源浪费。（4）各地烟花爆竹的产量销量猛增，事故也随即多发起来。据统计，2004年春节期间（初一至初七），全国共因其发生火灾7117起。04年10月4日，广西白水镇长岭村烟花爆竹厂发生爆炸，随即24人死亡，28人受伤。05年，北京丰台区辛长乡村民在燃放烟花爆竹时，被直径10厘米的一超大“二踢脚”炸得面目全非当场死亡。

四.措施：

⑴ 燃放烟花爆竹会带来安全隐患、环境污染、资源浪费等问题。但有关部门可通过加强安全监管力度，推进烟花爆竹产业提高安全标准，研发新型产品，加强安全意识教育等措施解决。是烟花爆竹行业走上良好快速发展的道路，也使人们都能过上一个安全愉快的节日。⑵ ①升空类烟花爆竹不要横放或斜放。

②不要从楼顶、阳台等高处向外投放已点燃的烟花爆竹。

③不要用一点燃的烟花爆竹去点燃未点燃的烟花爆竹。

五.建议：

放烟花爆竹既有好处又有坏处，因为任何事物都有两面性，只要我们充分利用它，化害为利，我们就会充分感受到放鞭炮所给我们带来的乐趣。当年，如果我们不恰当的使用它，那后果是不可想象的。所以我们可以充分学习关于鞭炮的指示。让鞭炮成为我们生活中的娱乐品，让我们不再怕因鞭炮所带来的负面影响而害怕放鞭炮。

六.总结：

通过这次研究性课题,我学到了许多问题。我明白了烟花爆竹虽然可以给我们的生活与节日添加乐趣，但是烟花爆竹对我们的生活充满了威胁，让我们得生命更不安全。所以我们要充分认识燃放烟花爆竹的利与弊，由此让我们的生活更加安全！

火药是中国的四大发明之一，是我国古代的炼丹家在长期的炼制丹药过程中发现的，公元808年，唐朝炼丹家清虚子撰写了《太上圣祖金丹秘诀》，是世界上关于火药的最早文字记载，而在此后的一千多年里，火药的用途除了用于制作武器以外几乎只是用来做鞭炮。燃放鞭炮已成为中国人的传统习俗，除了过年过节要放鞭炮外，无论喜庆的事还是悲伤的事，只要是重大的事情都是需要放鞭炮的。湖南醴陵是中国烟花爆竹的发源地，历史悠久，源远流长，至今已有1300多年的历史，烟花爆竹的祖师李畋即醴陵富里麻石人。最初，人们燃放鞭炮是为了趋鬼避邪，后来，燃放烟花爆竹渐渐地成为了一项娱乐活动，在古代已经变得非常流行了，逢年过节时，不管达官贵人还是平民百姓，都喜欢放爆竹、燃焰火，增添节日的喜庆气氛。宋代著名文学家、政治家王安石曾在他的诗《元日》中这样描绘过过年时燃放鞭炮的情景：“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳目，总把新桃换旧符。”清代潘荣陛在《帝京岁时纪胜》中也对当时除夕爆竹做了如下记载：“除夕之次，子夜相交，门外宝炬争辉，玉河竞响。而爆竹如击浪轰雪，遍乎朝野，彻夜不停。”从这里便可以看到旧时新春燃放烟花的盛况。可以说，在1300多年的发展中，烟花爆竹已不仅仅是一种风俗，更成为了一种文化，这种文化一直延续至今，并随着中世纪中西方文化的交流一起走出了国门、传遍了全世界。解放以后，特别是改革开放以来，随着人们生活水平的提高，中国的烟花爆竹生产进入了一个黄金的发展期，1989年，全国烟花爆竹年销售量高达35亿元，仅北京一个城市，每年的平均销售量就在千万元以上。

1999年1月10日，江西赣州地区南康市潭口镇一个体鞭炮作坊发生爆炸，13人死亡，9人受伤。

2000年3月11日上午9时30分左右，江西萍乡市上粟县东源乡石岭村石岭鞭炮厂发生特大爆炸，当场炸死33人，另有12人受伤。

2000年6月30日，广东省江门市外海镇一家烟花爆竹常发生重大爆炸事故。3000多平方米面积的厂房全部被炸毁，共有29人死亡，200多人受伤。

2002年8月4日14时45分，江西省上粟县上粟镇发生重大烟花爆竹药料爆炸事故，死亡27人，失踪1人，伤26人，3幢五层楼房1幢全部垮塌，两幢严重受损。

2004年4月22日16时10分左右，山东省荷泽市曹县常乐集乡焦村庙行政村发生一起非法生产烟花爆竹爆炸事故，造成15人死亡，5人受伤，5间民房倒塌，11间民房损坏(图3)。在2004年6月9日，江西省萍乡市芦溪县源南乡新棚村花园花炮厂发生16人死亡的恶性爆炸事故

2005年2月7日晚，北京市丰台区长辛店乡一村民在燃放鞭炮时，被直径达10厘米的超大“二踢脚”炸得面目全非，当场身亡。

2005年３月１日下午３时４５分左右，安徽省滁州市定远县吴圩镇开发区一处民宅发生鞭炮爆炸事故，造成两人死亡，６间房屋被夷为平地。针对这种情况，国家出台了《民用爆炸物品管理条例》，《烟花爆竹劳动安全技术规程》等一系列法规，可是收效依然甚微，烟花爆竹伤人事件依然不断发生，加之环境污染等问题的日

益突出，许多省市开始出台禁止燃放烟花爆竹的法规，北京市是最早禁放烟花爆竹的城市，1993年10月12日北京市颁布了《北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》，之后，成都、合肥等地也陆续颁布了类似条例，到1997年末为止，有23座城市实行了“禁放”。不过，禁放并不能解决根本问题，许多城市由于执法不严，“禁放令”似乎已变得形同虚设了。太原市从1994年起实行禁放令。但2000年后管理越来越难,仅2004年上半年,就查处涉及烟花爆竹的案件250起,处理了3000多人。兰州市是1994年颁布的禁放令，可是，仅2005年春节期间，全市就依法查处违禁行为共504起，非法燃放495起，非法运输、销售、储存、携带9起，处罚违禁人员523人，警告513人，行政拘留和罚款10人，比2004年同期的215人增加308人，其中因非法燃放行政拘留3人。与此同时，要求恢复燃放烟花爆竹的呼声也越来越高。于是，一些城市将“禁放”改成了“限放”,通过限制燃放的时间和地点达到减少环境污染和避免人身安全事故的目的，可是效果仍然不令人满意，国家安全生产委员会于2004年6月24日下发了《关于切实做好当前烟花爆竹安全生产工作的通知》，再次强调了安全生产的重要性，之后，各地政府陷入了一种“欲禁不能”、“禁而不止”的尴尬，1 安全问题

我们看到，虽然烟花爆竹爆炸事件频繁发生，死伤人数也相当的大，但这些造成大量的人员死伤的恶性爆炸事件多数发生在烟花爆竹生产企业和集中储存烟花爆竹的地方，造成这些恶性事件的原因也多数是由于违规操作。所以，加强对烟花爆竹行业的管理是减少或消除烟花爆竹重大恶性伤亡事故的最重要的手段。其实，我国政府已经出台了多部法律法规来规范烟花爆竹行业。早在1984年12月10日，公安部、劳动人事部等六部局就曾经下发过《关于切实加强对烟花爆竹安全管理条例的通知》，随后又先后下发了《烟花爆竹安全生产管理暂行办法》、《关于运输烟花爆竹的规定》等一系列监督与管理烟花爆竹行业的法律法规。到2005年初，国家各部门已经颁布了各种行业性法规30部，各地方政府出台的法规总数更达到189部之多。可以说，我国在保证制作与燃放烟花爆竹过程中的人身安全方面做出了不小的努力，但为什么还是有这么多的人身伤亡事故频频发生呢？我们认为，其原因主要分为两个方面。主观方面，由于烟花爆竹生产企业的管理人员没能认识到安全生产的重要性，主观上麻痹大意，在生产和储存烟花爆竹过程中违规操作，导致了恶性安全事件的发生。客观上，我国许多烟花爆竹的生产企业都是不具备安全生产条件，尤其是一些贫困地区的烟花爆竹生产企业，大多是老式手工作坊式的，生产条件差，安全防火条件就更差，发生事故在所难免。另外，许多非法的烟花爆竹生产与销售活动也会带来众多的安全问题。要解决这些问题，最重要的就是加强行业管理。中国烟花爆竹行业的标准化工作起步较晚，1989年，我国成立了第一个国家级的烟花爆竹行业标准化机构——全国烟花爆竹标准化纪律委员会。但是，我国的烟花爆竹行业标准化还非常落后，目前，仅出台了四个强制性国家标准，三个推荐性国家标准，七个轻工行业推荐性标准，两个商检强制性标准。与国内相比，国外的烟花爆竹行业标准化工作比较先进。以美国为例，美国的烟花爆竹行业标准非常的详细和严格，目前，美国共出台了《烟花爆竹产品条例》、《焰火质量控制/设计逐项检查清单》、《烟花制造、运输及储存法规》、《公共场合燃放烟花标准》等多部法规，不仅对烟花爆竹的生产、运输、储存、销售等各环节作了详细的规范，而且连燃放地点与燃放人员都有严格的要求。例如，在《公共场合燃放烟花标准》中就规定了地面燃放烟花的位置应离观众观看场地和停车场不少于75ft（22.86m），包括对意外事故，如天气变化、人工照明、未发射升空或未被点燃的礼花弹等，都作了详细处理规定。除美国以外，日本及一些欧洲发达国家对烟花爆竹行业的各个方面都有详细的国家标准。总的来看，国外发达国家的烟花爆竹行业标准有四个特点：完整性、灵活性、实用性和科学性。所以，我们应该积极学习西方先进的烟花爆竹行业管理经验，完善我国的烟花爆竹标准体系。为次，我们专门制作了一张烟花爆竹行业标准化体系模式图。同时，国家和地方政府还应该进行如下工作:一，大力开展打击和取缔非法生产经营

活动;二，整顿规范烟花爆竹销售市场秩序;三，健全烟花爆竹安全技术支撑体系;四，规范和加强烟花爆竹公路运输环节安全管理；五，加大安全生产方面的投入，积极提高生产工艺；六，大力加强安全生产的教育工作，坚决杜绝地方保护主义。只要国家、各地方政府及烟花爆竹生产企业的管理人员共同努力，一定能解决烟花爆竹行业安全生产问题。在这里，我们着重说明一下前两条。打击和取缔非法生产经营活动和整顿规范烟花爆竹销售市场秩序是非常必要的，国家加强立法只是一个方面，更重要的是加强监督管理，可以充分发挥基层群众组织的作用，使安全管理变成一种长效机制。环境问题

烟花爆竹的环境污染问题比工业污染要小得多，由于污染时间相对集中，所以处理难度也相对小些。要从根本上解决烟花爆竹的污染，应该努力开发一种产生有害气体少、价格低廉的烟花爆竹。目前，已经有相对成型的产品出现了。2001年，就有人研制出了一种塑料管式安全鞭炮，通过将鞭炮的纸制外皮改成可降解塑料来达到减少固体废弃物污染的目的。经过我们的调查，绝大多数（69.6%）的人可以接受一种安全无害但比鞭炮稍贵的烟花爆竹替代品，只有17.7%的人明确表示不能接受，而表示不接受的人基本上都是50岁以上人。同时对于燃放后的碎屑，要进行集中处理，尽量将其作为原材料，二次利用。这样不仅可以解决环境污染问题，同时又避免了资源浪费。同时，按照环境经济学的理论，环境质量已经成为稀缺的资源，污染的费用应该由污染者承担。所以，我们建议应该收一定的“烟花爆竹税”，用以改善燃放烟花爆竹所带来的污染。最后，要提高人们的环保意识。在我们的问卷调查中，48.9%的人认为环境污染是燃放烟花爆竹的种种弊端中最应该关注的，这其中，多数是学生和公务员，这类高知识人群的选择率高达59.2%，尤其是年龄在17至24岁之间的人，在140位该年龄段的被调查者中，有92人选自了环境污染，比例高达65.7%。由此可见，随着人们知识水平的提高，越来越多的人认识到环境保护的重要性，尤其是年轻一代的新型知识分子，相信再过几十年甚至更短的时间，人们会更加重视环境问题，而烟花爆竹带来的环境污染也将随之解决。3 资源浪费问题

其实，改革开放以来，人们的生活水平不断提高，虽然，曾经有一段时间出现过由于盲目攀比而大量购买烟花爆竹的事情，但是，进入21世纪以来，人们的消费观念正在悄悄地改变，人们已经逐渐学会了如何正确支配手中的钱。我们的问卷调查显示，有44.9%的人在回答“是否每年都燃放鞭炮”时选择“过去放但现在很少”，这说明，由于人民生活水平的提高，老百姓开始盼望过一个健康安全的春节，我们的调查显示，喜欢燃放烟花爆竹的人只有38.0%，大多数人还是对燃放烟花爆竹反应一般，而人们在烟花爆竹方面的支出也不是太多，82.6%的人在烟花爆竹方面的花费在200元以下，而这其中有48.7%的人花费更是在50元以下。有90.2%的人认为对鞭炮应该“有条件多买，没条件少买”或“尽量少买”。近些年，全国各大城市的烟花爆竹消费量已经在逐渐的减少，哈尔滨市2005年的烟花爆竹消费量为1300万，比2004年减少了100万。可见，近些年人们只是象征性的买一点鞭炮增添一下节日气氛罢了。至于前文中提到的5.4%的为了显示自己家有钱而燃放烟花爆竹的人，应该更多地进行道德方面的教育。相信，随着健康意识的提高，资源浪费问题会随着时间的推移而自然解决。

2004年春节期间（初一至初七），全国因烟花爆竹发生的火灾达到7117起，占全部火灾的41%。2005年春节期间，北京市因燃放烟花爆竹致伤606人；全市因燃放烟花爆竹引发火灾350起、造成损失18311元。大年初一，北京市因燃放烟花爆竹致伤290人（眼外伤51人、颜面躯干伤110人、烧伤13人、复合伤116人）。

第三篇：燃放烟花爆竹的利与弊

燃放烟花爆竹的利与弊

发布时间： 2012-01-29

春节燃放烟花爆竹，是中国几千年的民俗，爆竹声声，给新春佳节带来了喜庆的气氛，古语就有“爆竹声声辞旧岁”一说，人们在爆竹声中送走了过去的一年，在焰火斑斓之时憧憬新的一年。不过在喜庆之后，人们是否为空气中弥漫的硫磺味发愁呢？是否为满地的爆竹碎片发过愁呢？让我们用理智去分析一下燃放烟花爆竹的利与弊吧！

一、燃放烟花爆竹的“利”：——

1、作为中华民族的传统风俗，燃放烟花爆竹可以增添喜庆气氛（也有人认为没爆竹缺了年味）。

2、对于一些利益集团，烟花爆竹的生产，运输，销售，管理，有着相当大的利益空间。

十多年来，出于环境、安全等因素，中国共有北京、上海、广州、武汉、西安、深圳、福州、南京、长沙、苏州等282个城市禁放烟花爆竹。但是，对于许多中国人来说，没有鞭炮的新年如同烧菜没放盐———寡淡乏味。

在北京做生意的李先生今年买了几千元钱的烟花爆竹，和好几家朋友到位于通县的家中小院里放了个够。看着孩子们放炮时兴奋的脸，他说，放花是为了过年喜庆，放炮仗则是崩崩“晦气”，祈求来年生意兴旺。再说，将来女儿长大了，想不起有鞭炮声的新年，该是多么遗憾的事啊。“燃放烟花爆竹表面上很简单，其实内涵很丰富。它是千余年来中华民族庆贺新年的传统，反映的是一个民族积极向上的心理期待，在某种程度上也是中华民族传统文化的具体体现。”中国民俗学会副理事长张振犁说。

二、燃放烟花爆竹的“弊”：——

1、燃放烟花爆竹，特别是针对于城市这种高密度居住空间来说，是绝对污染环境的；

2、烟花爆竹的燃放，销售，保存，存在着很大的危险性，严重的会危害到公共安全和人身安全。

有一年新年前两天的晚上，北京市丰台区长辛店乡一村民在燃放超大的“二踢脚”时被鞭炮炸得面目全非，当场身亡。据现场目击者介绍，这一“二踢脚”直径足有10厘米大。春节长假中，由于燃放鞭炮不小心和不得当，被烟花爆竹炸伤、烧灼伤的大有人在。“除夕那天，从晚饭时间到20时前后，我们医院就来了16个烟花爆竹伤患者，做了3台手外伤手术，可把急诊忙坏了。”济南市第三人民医院杨海亭说，这些患者都是天一黑就忙着放鞭炮过瘾，结果成了除夕的第一批鞭炮“受害者”。22岁的陈先生年三十晚上和家人一起放爆竹，原本很开心，但在燃放一个大礼花弹时，万没想到礼花弹没有冲向天空，而是在炮筒中爆炸，他躲闪不及被炸伤眼睛，整个面部和两臂也被不同程度烧伤。送到济南市第二人民医院后，经专家及时救治，暂时保住双眼。据该院特别成立的眼爆炸伤救治组介绍，从大年三十到初六，他们共收治了20余位眼爆炸伤患者。而在浙医一院、浙医二院等杭州主要医院里，这些天以来，因为鞭炮导致“爆震性耳聋”和生活不规律导致“突发性耳聋”的病人不下百例。杭州的15岁少年阿林自从年初二那天和堂兄放了两个多小时烟花后耳朵就不对劲了，尤其是左耳，听不见一点声音。父母急了，把他送到医院后才发现阿林的左耳鼓膜已经穿孔。„„

三、为什么一种弊大于利的“恶习”我们还要延续呢？

早在九十年代中期，沈阳有几年曾禁止燃放烟花爆竹，市民们反响很大，有赞成的，也有反对的，但市政府力排众议，果断地作出禁放的决定，整个春节期间，沈阳很宁静，人们在欢度春节的时候，因为没有爆竹声来衬托，确实是少了一些节日的气氛，但是，换回来的是什么呢：春节期间，沈阳没有一起因燃放烟花爆竹而导致的火灾事故！各大医院没有一起因燃放烟花爆竹而造成人身伤亡的病例。没有火灾的的春节，没有伤亡的春节，虽然少了热闹的气氛，但却是真正的合家欢聚。

后来燃放烟花爆竹又开禁了，据官方的说法，此举是让大家更能感受到春节的气氛，事实也确实如此，每年的初八，各大机关，企事业单位的门口，都会摆上长长的鞭炮，放上半个多小时，如果您细心，会发现，每年的年三十晚上，鞭炮声并不那么热烈，而最热烈的是初八上午，整个城市就象被空袭过一样，城市的上空烟雾弥漫，鞭炮声此起彼伏，持续之久，声音之大，是年三十无可比及的。

不知道有没有人统计过，鞭炮这东西，到底是市民消费得多还是政府机关，企事业单位消费得多，而开禁之后，隆隆的鞭炮声中，总会听到一丝丝微弱的警笛声，那些万家灯火之中，总会有几个家庭会因为这鞭炮声而悲悲切切，每年，各大医院都会收治一些因燃放烟花爆竹不当而导致的伤亡病例。每年的春节，沈阳的环卫工人都要放弃合家欢聚的机会，走上街头，清扫那些大量的鞭炮垃圾，消防指战员们也在这个时候四处出警，忙到很晚才能收队。他们这些人，有权力与大家一样欢度春节，而他们却为了鞭炮而放弃了这个机会，我想，他们也会不情愿，但工作性质，只能让他们如此。

谁不想过一个安全的春节呢？当对面楼放的二踢脚崩碎了你家的阳台玻璃，当午夜的鞭炮声惊醒了你家刚刚降生在这个世界的孩子，当四散的焰火熏黑了你的那辆爱车，当你走在街头，被突如其来的鞭炮声吓得心惊肉跳时„„你还赞成燃放烟花爆竹吗？

近年来，保留春节燃放烟花爆竹以增加节日气氛的呼声越来越高，有专家建言：单纯地“禁”或单纯地“放”，都行不通，政府应该加强引导和管理，规范燃放烟花爆竹，把造成的危害降到最低点，而不是一禁了事，解决之道在于在“禁”与“放”之间找到一个结合点——有组织限放。河南大学民俗与文化研究所所长高有鹏建议说，“单纯地‘禁放’，势必造成节日文化符号的单调，进而危及传统文化的延续。政府应选择为多数民众所接受的、社会安全有保障的地方，在特定时间内有组织地燃放烟花爆竹，强化民俗的正面功能。”

“执行了这么多年的禁放规定，把警察放在了‘管’与‘不管’的两难境地。对原有的民俗，我们既没有加以正确引导，又没有进一步改进管理措施，把政府放在了与百姓的对立面上，导致群众与政府‘捉迷藏’，损害和扭曲了法律的功能。”朱小光律师分析说。

目前，哈尔滨、成都、杭州、济南等城市市区内禁放烟花爆竹的政策有所松动，由原来的全面禁止调整为指定地点、指定时间的限制燃放。现全国已有106个城市在实施禁放后重新有限开禁。张振犁指出，“禁放”的话题让我们认识到：立法者在制定规则时，除考虑别的因素外，还要认真对待传统文化。如果法律规则和传统文化冲突过于强烈，不仅规则不能得到遵守，反而可能引起逆反心理，影响法律法规的严肃性。

第四篇：燃放烟花爆竹的利与弊论文

燃放烟花爆竹的利与弊论文

高二1班化学研究性课题组

一、历史背景

绚烂多彩的烟花爆竹节日喜庆的象征！这个习俗在我国已有2000多年的历史了，当时没有火药，没有纸张，人们便用火烧竹子，使之爆裂发声，以驱除瘟神，这当然是迷信，但却反映了古代劳动人民渴望安泰的美好愿望。到了唐朝，边跑又被人们称为“爆竹”，后来，炼丹家经过不断的化学实验，发现硝石、硫磺和木炭合在一起能引起燃烧和爆炸，于是发明了火药；北宋时，民间已经出现了用卷纸裹着火药的燃放物，还有单响和双响的区别，改名“爆仗”，后来改名“鞭炮”。

二、课题的目的和意义

沉浸在绚烂烟花带来的喜悦中时，危险也时常相伴。近年来，人们让放烟花爆竹事故频繁发生，由此我们不得不对烟花爆竹进行深刻的了解，以此来警惕美丽背后带来的安全隐患及提高自我安全意识。以下分析将有助于我们对烟花爆竹做进一步了解：

（一）烟花爆竹的实质

烟花爆竹的燃放在科学上来说，属于化学变化，生成的新物质不是别的，而是二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等。

(二)燃放烟花爆竹的利与弊

1、燃放烟花爆竹的好处：

（1）近年来各地烟花爆竹的产量明显增长。我国的烟花爆竹有约40%用来出口，占世界烟花爆竹销售市场的一半。目前我国仍是世界上烟花爆竹的最大产销国，这也给我国带来了巨大的经济利益，安徽浏阳是我国重要的烟花爆竹的生产基地，去年市财政收入8.5亿元，仅花炮业就提供了约2.94亿。没了花炮，此市人均只有0.3亩地的农民便失去了生计；没了花炮，该地的财政将会失去70%的支持；没了烟花爆竹业，将对当地经济造成毁灭性打击。其花炮也在全国各地大放异彩，先后在世界国艺博览会的开、闭幕式，北京国庆50周年，澳门回归等重大活动上应用，得到各界普遍赞誉。

（2）增加节日气氛，有娱乐众亲友的作用。燃放烟花爆竹是传统文化而且也可烘托出节日的气氛，也是表达对新的一年的祝愿。

2、燃放烟花爆竹的危害：

（1）燃放烟花爆竹时所产生的二氧化硫进入大气层后，氧化为硫酸（SO4），在云中形成酸雨（酸雨被称为“空中死神”），能强烈腐蚀建筑物和工业设备；酸雨可导致树木、森林死亡，湖泊中鱼虾绝迹，土壤营养遭到破坏，使作物减产或死亡。而二氧化氮会刺激人的眼、鼻、喉和肺；另外还形成城市烟雾，影响可见度；并且会形成硝酸小液滴，也产生酸雨。当然，在燃放鞭炮的过程中不止产生这两种有害的气体，像没有燃尽的火药以及剩下的灰尘都是一种污染。由此可见，在燃放鞭炮时所释放的有害物质给空气造成污染。

（3）各地烟花爆竹的产量销量猛增，事故也随即多发起来。据统计，2004年春节期间（初一至初七），全国共因其发生火灾7117起。04年10月4日，广西白水镇长岭村烟花爆竹厂发生爆炸，随即24人死亡，28人受伤。05年，北京丰台区辛长乡村民在燃放烟花爆竹时，被直径10厘米的一超大“二踢脚”炸得面目全非当场死亡

（三）燃放烟花爆竹采取的措施

由上述资料可见，这绚烂多彩背后竟隐藏着如此之多的惨剧。因此，这就需要我们在燃放烟花爆竹是采取必要的措施：

⑴ 燃放烟花爆竹会带来安全隐患、环境污染、资源浪费等问题。但有关部门可通过加强安全监管力度，推进烟花爆竹产业提高安全标准，研发新型产品，加强安全意识教育等措施解决。是烟花爆竹行业走上良好快速发展的道路，也使人们都能过上一个安全愉快的节日。

⑵ ①升空类烟花爆竹不要横放或斜放。

②不要从楼顶、阳台等高处向外投放已点燃的烟花爆竹；

③不要用一点燃的烟花爆竹去点燃未点燃的烟花爆竹；

④不在存放有易燃、易爆物的附近放鞭炮；

⑤不在人群密集的地方放鞭炮；

⑥要注意自身的安全；

⑦不要购买和燃放劣质的鞭炮；

⑧不要向人群、车辆、建筑物抛掷点燃的烟花爆竹；

⑨不要在建筑物内、屋顶、阳台燃放或者向外抛掷烟花爆竹；

⑩不要采用其他危害国家、集体和他人人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹。

三、结语

任何事物都有两面性，当然燃放烟花爆竹也不例外，这就需要我们多了解烟花爆竹的相关知识，充分利用，化害为利。这样既能融入和乐安详的节日氛围当中又能让我们不再为烟花爆竹所带来的负面影响而担忧了。

四、情感体会

通过这次研究性社会实践我们学习到了很多东西。研究性学习给了我们一个丰富社会经验的机会，加深了我们对社会的了解，使得我们学会将课本上的知识与生活实际有机结合，加以利用，同时增强了我们的学习兴趣。体会到团队合作所带来的乐趣。在此我们要感谢辅导我们的老师。

组长:

成员:

指导老师：

第五篇：燃放烟花爆竹的利与弊论文

燃放烟花爆竹的利与弊论文

高二7班化学研究性课题组