81红十字主题教案

第一篇：81红十字主题教案

说说“红十字”

教学目标：

1、复习红十字的相关知识；了解红十字会开展的各项活动。

2、通过本科的学习是学生学习一些主动学习的方法，培养学生搜集信息，处理信息，交流信息的能力，培养学生交往、交流和沟通表达能力。

3、领悟红十字“人道、博爱、奉献”的精神，激发学生乐于参加青少年活动的情感。教学重点：领悟红十字精神，了解红十字会开展的主要活动，激发学生乐于参加红十字青少年活动的情感。

教学难点：深入领悟红十字精神。教学过程：

一、复习导入

问题依次是:

1、红十字会的创始人是谁？(国籍、创建原因)

2、红十字运动的基本原则是什么？

3、红十字会的精神？

4、红十字会的标志是什么？

5、红十字会是个怎样的团体？

6、中国红十字会成立时间、会址、任务、加入国际红十字联合会的时间？

二、师生互动,初步认知

初步认知天津红十字会

师：下面我们以天津红十字会为例，重点说说红十字会的任务和会员活动。领悟红十字精神。

师：课前老师让大家搜集了红十字会活动的相关资料，你们搜集了吗？结合教材中的内容和你手中的相关资料，看看同你们从中又能了解到什么？

学生汇报：

生：天津红十字会成立于1911年11月10日。

师：至今，天津红十字会已经走过了98年的历程，也开展了很多活动。早期的红十字会曾做过哪些工作？

生;读书回答（介绍1939年水灾，“刘连仁回国”的故事）

师：早期的天津红十字会工作为78年以后全市红十字事业的发展奠定了基础

生：天津市红十字会在全市18个区县及开发区、保税区、教育、铁路、武警系统建立了基层组织。

师：那你知道现在咱们静海县红十字会在哪办公吗？

生;静海县静文路7号卫生局院内四楼

电话28944298 28914299 师：遍布全市的红十字会78年以后又组织开展了哪些活动？

生：开展了自救互救、备灾救灾、社会救助、青少年活动、友好往来等活动。师：根据学生的回答板书

三、汇报交流，理解感悟

（一）了解自救互救：

师：我们就来了解自救互救，你们知道什么是自救互救？ 生：回答自己

师：自救互救很重要，你对自救互救的活动了解多少？ 生：我了解对司机培训的，我爸爸是司机，他参加过红十字会组织的驾驶员救护知识培训。生：我爸爸是交警，当车祸发生时他会第一个到达现场，学了救护知识后，他能够减轻伤者的痛苦，如果昏迷的伤者，他还会帮助心脏复苏呢。

生：我姑姑，在静海宾馆工作，她也参加过救护知识的一次培训。

生：我叔叔在游泳馆工作，他也参加过救护知识培训，要是有突发事件出现他就能解决。

师：天津红十字会组织的自救互救培训涉及的领域包括机动车驾驶员、宾馆服务员、社区居民、学生等14种人群，这是老师走访静海县红十字会采集到的资料。

生：2008年5月汶川地震发生后，天津市红十字会组织了为灾区无偿献血活动。

生:我在广场看见静海红十字会也阻止人们献血了

生:我在静海县红十字会门口业也看见红十会在组织献血 师：那你知道现在咱们静海县红十字会在哪办公吗？

生;静海县静文路7号卫生局院内四楼

电话28944298 28914299 生：我从红十字网站了解到捐献造血干细胞也是一项重要工作 师：那你知道捐献造血干细胞有什么作用吗？ 生：回答

师：那咱们天津有人捐献在血干细胞吗？

生：我从天津红十字网站查询知道天津已有27位志愿者捐献造血干细胞成功。师：你知道这其中有一位是咱们静海人吗？

生：我知道是赵立梅。赵阿姨是我妈妈的同事，我没办法把赵阿姨请到咱们班，我带来了我的采访录音。

师：同学们想不想认识这位阿姨（出数赵立梅照片简单介绍）

师：除了书中介绍的自救互救内容外，天津红十字会还开展了很多自救互救活动，同学们老师这有一张《紧急避险》光盘课下大家可以借去看看，结合你们手中的,《紧急避险手册》课下多练习，提高自救互救和自我保护能力。

自救互救提高了我们自我保护能力当灾难发生时红十字会又会做什么呢？我们来了解备灾救灾。

（二）备灾救灾：

1、你怎么理解备灾救灾？

师 ：俗话说，天有不测风云，在现实生活中，也会有一些灾难发生，同学请你说说对备灾救灾活动的了解

1、备灾救灾仓库介绍

2、书上讲天津红十字会在1990年对静海县进行过救助

师：1990年那次雹灾我也有深刻的印象，当时风很大，很多房子屋顶上的瓦被掀飞了，庄稼、蔬菜都毁了，还有很多人被砸伤，红十字会马上拨来救灾款和救灾物资，派来医疗队给人们治疗，减轻了灾害给人们带来的伤害。

生;1998年三江水灾，张家口地震，天津红十字会都组织了救灾募捐，并把款物拨送到灾区。咱们红十字青少年，也积极参与。

师：你们提到的这一信息，老师也找到了相关资料。师：那同学们还记得这张照片吗？

生：记得，这是去年汶川地震学校红十字会组织捐款的照片。

.师：2008年5月12日，一场突如其来的大地震震憾了中国，也震惊了世界，同学们在灾区人民最需要帮助的时候，红十字会伸出了热情的手。播放（红十字在行动）学生说感受 师：中国红十字会发动全社会力量积极组织向灾区募捐,到目前全国红十字系统共募集款物191亿人民币，其中天津红十字会，共募集救灾款物3个多亿，这里也包括咱们静海红十字会筹集的善款。世界各地的红十字会也都行动起来，向灾区拨来救灾款，有的国家还派来了红十字救援队；一颗颗爱心在这里汇集.，一批批救灾物资在这里起运.，一条条鲜活的生命被他们挽救.……不分国籍、不论肤色，没有人叫苦，没有人喊累，更没有人索要报酬，这种精神就叫做人道，这种精神叫博爱，这种精神叫奉献（适时板书红十字的精神）同学们，红十字精神已撒播到了世界的每一个角落，播撒到了每个人的心里。

（三）了解社会救助：

师：现实生活中，除了自然灾害，人们还会遇到各种各样的困难，需要来自社会的救助。你知道红十字会在这是做了哪些工作吗？我们来了解社会救助。

1、什么是社会救助？

生：天津红十字会发扬“人道 博爱 奉献”的精神为社会上孤老病残和陷入困境的人们提供帮助。

师：我听明白了红十字会救助的是，一切需要救助的人。同学们老师从王冠那采集一张红十会义诊的照片，就是这张照片，请王冠同学来介绍介绍

同学也说说，你搜集到的发生在身边的红十字会助贫、助孤、助残的实例

生：出示助孤照片。原天津市红十字会会长赵辉、副会长吴炳岳在和原静海县副县长冯根山以及静海县红十字会办公室主任李金英到孤老户家慰问，并送去生活用品。师：孤独的老人感到了人们给予温暖，不再感到孤独。生：我们村的傻大伯父亲车祸死亡，母亲改嫁，和年迈的奶奶生活在一起。前两年奶奶死了，傻大伯靠要饭维持生活。静海县红十字会得知这一情况后给他盖了房子，定期给他送去生活必需品。他就不用要饭了.师:这是红十字会在救助智残的人，让他过上正常人的生活

生:我校的赵春延同学,父亲患股骨头坏死,母亲下岗,给爸爸治病花去了家中所有的积蓄,静海县红十字会,今年静海县红十字会给赵春延500元的助学款.，今天我带来了赵春延同学，为了感谢红十字会的叔叔阿姨画的画，还有感谢的话语。（读出）师：这500元钱包含了浓浓的情意

生：天津红十字会还在蓟县、宁河、武清建立了四所“博爱小学”

师:.我们学校有一千多人，这样就有几千我们的伙伴能像我们一样在宽敞名联的教室里学习师：同学们了解得可真不少，老师也了解到了一些请看（插入话外音2009年天津红十字会博爱送万家活动介绍）咱们了解到红十字会的情况你有什么想说的吗？

师：同学们，红十字会救助的是社会上一切需要救助的弱势群体，那么我们青少年又开展了哪些活动呢？

（四）青少年活动：

师：出示天津红十字青少年的活动。天津红十字青少年开展了那么多活动，我们又参加了哪些红十字青少年的活动活动呢

生：我们学校接受过天津是红十字会领导检查验收红十字标准校

生：我们参加了向灾区捐款活动，同学们捐出了自己的压岁钱、自己积攒的零花钱。师：咱们学校红十字会共筹集到五万多元救灾款。

生：我们红十字小队清除路边小广告这样街道更干净更美丽了。生：我们到争光渠捡拾白色垃圾，环境更好了。

师：这是你们活动时老师给你们拍下的照片，还记得吗？ 生：我们到孤老户家中做家务 生：五月八日世界红十字日期间静海县红十字会开展义诊咨询宣传活动红十字青少年在街头表演卫生救护技能 生：我们学校接受过天津是红十字会领导检查验收红十字标准校、今年世界红十字日我们还参加了捐献造血干细胞、捐献器官预防艾滋病的知识宣传……

师：这是你们活动时老师给你们拍下的照片，还记得吗？

师：同学们你们参加了那么多红十字青少年的活动真了不起，不过，社会上还有好多人对红十字会的活动不了解，还需要大家及参与到红十字各项活动的宣传。同学们请看书上，有关红十字青少年活动的内容。（补充现在红十字青少年的相关内容）

（五）友好往来

师：我们红十字会，国际性救护团体，红十字会成员国遍布全世界，天津红十字会和国内外红十字会的友好往来密切。

师：请同学们看书44页了解咱们天津红十字会开展了哪些友好往来活动 生：读书44页，汇报

生：天津红十字会的社交面很广和很多国家和地区都有来往。

师:通过红十字会这一纽带把天津与世界紧紧地联系在了一起，增进了天津与世界各地之间的友情，也向世界展示了天津。这一活动也很重要。

四、拓展延伸，升华情感

师：成立于1911年的天津红十字会已经走过98年的光辉历程，在这98年中，这只伟大的队伍爱护人们的生命，关怀人们的幸福，只要有人遇到困难，他们就会伸出热情的双手，给予救助，这就是红十字精神，这种精神已被撒播到了世界的每一个角落。

师：老师从你们的眼神中可以看出你们对“红十字”已经走进了你们的心中，“红十字”精神走进了同学们的心中。请大家把你心中的“红十字”，用文字写出来，下一节课进行“我心中的红十字”的演讲比赛。

第二篇：红十字主题征文

这就是，爱！

---------------------“红十字伴我行”主题征文

葫芦垡中学初二（2）班游友斌

什么是爱？

也许你会说是友爱、爱情或者是母爱。

“爱”我认为它包括：亲情之间的爱、师生之间的爱、爱人之间的爱和灾难降临时的大爱。但我认为“爱”最重要的是灾难降临时的大爱。

众所周知，“红十字基金会”是世界上最权威的爱心慈善救援组织，它创立于1864年，它的创始人是瑞士人亨利·杜南。红十字会为纪念这一伟人，将他的生日5月8日定位“世界红十字日。红十字运动一百多年来，由于在战时及承平时机对人类社会都有卓著的贡献，所以共获得3次诺贝尔和平奖，加上创办人亨利·杜南于1901年获颁的诺贝尔和平奖，总计红十字会获得4次最高的和平殊荣。红十字运动震惊了世界，中国红十字会成立于1904年，1950年进行了改组，成为新中国红十字会。建国后50年来，特别是改革开放以来，红十字事业有了很大发展。1993年《中华人民共和国红十字会法》的颁布实行，使我国红十字事业走上法制轨道。

中国红十字会的宗旨是：保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业„„也是这一宗旨使世界上的贫困人民得到了爱的家园，也使世界上身处于灾难之中的人民得到了解脱，得到了爱的援助，有了新的精神支柱。

2008年“5-12”汶川大地震，摧毁无数家园。汶川大地震刚刚发生不久，为了支援灾区，中国红十字会立即举行了大规模的群众性捐款，累计达到了亿元人民币，物资若干。红十字会物资救援队以最快的速度把物资运送到了灾区，为支持汶川大地震的救援工作做出了巨大的贡献。

2011年4月日本发生了9.0级特大地震，地震震毁了日本福岛第一核电站，核燃料四处扩散，危及到了人类的安全。中国政府得知此消息后，立即派出了中国国际救援队对日本进行支援，中国国际红十字基金会立刻开展了支援日本的大型募捐活动，为日本福岛核电站的救援活动提供了帮助。

人们常说：大难见真情。在灾难来临的时候，我们携手同心，共度难关的爱才是我们所追求的真爱。我们应继续发扬红十字精神，为他人献出我们的爱，为世界、为人类、为了和平和爱献出我们的爱。

第三篇：今年世界红十字日主题

今年世界红十字日主题

今年5月8日是第69个世界红十字日，恰逢市红十字会建会105周年。为大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步提升红十字组织的国际影响力和社会认知度，吸引和凝聚更加广泛的社会力量支持和参与红十字事业，市红十字会与市文明办、市外办、市对外友协、市外专局于XX年5月5日在华夏未来国际会议中心联合举办“情暖红十字博爱在津城”XX纪念“世界红十字日”主题活动。

活动现场，市领导与全国“四个100”最美志愿者、天津市红十字会捐献造血干细胞志愿服务队“爱心之家”队长商海涛，中国人体器官捐献志愿服务总队副队长、天津市优秀志愿者栗岩奇，天津市柔道队红十字志愿服务队队长、金牌教练吴卫凤，天津市公交系统619路公交头等舱红十字志愿服务队队长回江涛，红十字青年代表康静怡共同启动“天津市红十字杰出公益人物推选”。

今年世界红十字日主题

今年“”世界红十字日的主题是“红十字：处处为人人”。

为了让更多人关注血液病患儿，现场还进行了“彩虹计划你的六一，我的爱心之童话世界”公益活动“心愿发布”环节。4月底，市红十字会在中国医学科学院血液病医院病房内征集了109名血液病患儿的心愿，活动将采取网络招募认领方式，并将网址公布在市红十字会官网，帮患儿实现心愿。对未能及时在节日前发布心愿的患儿，将通过北方网志愿服务平台，采取义卖募捐的形式购置节日礼物。在“六一”儿童节，市红十字会将把红十字志愿者和社会爱心人士的礼物送到孩子们手上。

最终，纪念活动在中外红十字志愿者共唱《和你一样》的歌曲中推向高潮。

今年5月8日是第69个世界红十字日，恰逢市红十字会建会105周年。为大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，进一步提升红十字组织的国际影响力和社会认知度，吸引和凝聚更加广泛的社会力量支持和参与红十字事业，市红十字会与市文明办、市外办、市对外友协、市外专局于5月5日在华夏未来国际会议中心联合举办“情暖红十字 博爱在津城”XX纪念“世界红十字日”主题活动。

红十字志愿服务队代表

市红十字会党组书记、常务副会长张红致辞

文艺表演

活动在公益宣传片《红十字：处处为人人》中来开帷幕，以现场访谈为主，穿插红十字应急救护技能展演和相关文艺节目表演，展示红十字运动的文化内涵，讲述参与红十字活动的亲身经历和感人故事。

市红十字会党组书记、常务副会长张红在致辞中对社会各界给予红十字事业的支持、理解和参与表示衷心的感谢。张红说：“我们举办纪念活动，就是要弘扬‘人道、博爱、奉献’的红十字精神，践行社会主义核心价值观，将人道事业发扬光大。”

配乐沙画诗朗诵《源起》追溯了红十字运动的起源，穿越时光，再次重温了那段至今影响并改变着世界人道主义观念和行动;以“红十字”文化元素为设计理念的服饰艺术秀展示了流光溢彩的舞台艺术和温暖的人道情怀;伴随着《让世界充满爱》的歌声，大屏幕回顾了天津爱心企业及红十字志愿者无私奉献的感动瞬间和奉献善举;河北区红十字会应急救护社区志愿服务队现场展示应急救护表演和技能，并通过互联网乐视网“乐嗨直播”平台开设“天津红十字会应急救护培训”专区直播，使更广泛的人群接受“应急救护”普及服务。

现场展示应急救护表演和技能

与会嘉宾和演员大合影

活动现场，与会领导与全国“四个100”最美志愿者、天津市红十字会捐献造血干细胞志愿服务队“爱心之家”队长商海涛，中国人体器官捐献志愿服务总队副队长、天津市优秀志愿者栗岩奇，天津市柔道队红十字志愿服务队队长、金牌教练吴卫凤，天津市公交系统619路公交头等舱红十字志愿服务队队长回江涛，红十字青年代表康静怡共同启动“天津市红十字杰出公益人物推选”。

此次推选活动由市红十字会与市文明办主办，以组织推荐和自荐相结合的方式进行，邀请相关领域专家和媒体人士等组成评审委员会。活动将选树一批为我市红十字事业发展做出过突出贡献、引领社会文明风尚的红十字杰出公益人物，宣传他们的感人事迹，于今年年底将对推选产生的“天津市红十字杰出公益人物”进行表彰。

为了让更多人关注血液病患儿，现场还进行了“彩虹计划你的六一，我的爱心之童话世界”公益活动“心愿发布”环节。4月底，市红十字会在中国医学科学院血液病医院病房内征集了109名血液病患儿的心愿，活动将采取网络招募认领方式，并将网址公布在市红十字会官网，帮患儿实现心愿。对未能及时在节日前发布心愿的患儿，将通过北方网志愿服务平台，采取义卖募捐的形式购置节日礼物。在“六一”儿童节，市红十字会将把红十字志愿者和社会爱心人士的礼物送到孩子们手上。

在感动人物故事分享环节，主持人介绍了优秀空军雷达兵赵秀忠捐献角膜和遗体，以及河西区红十字会第一任专职会长陈志华老先生捐献遗体的事迹，他们的名字被镌刻在蓟县元宝山庄遗体捐献者纪念园的主题“奉献”纪念碑上，是795名遗体和器官捐献者的代表。

最后，纪念活动在中外红十字志愿者共唱《和你一样》的歌曲中推向高潮。活动结束后，与会领导与中外红十字志愿者合影留念。

第四篇：红十字整合课教案

《说说“红十字”》教案

静海县第六小学

吴克芬

教学内容：天津市九年义务教育地方课程《天津与世界》五年级下册第七课《说说“红十字”》。

教学目标：

1、了解红十字会的由来，认识红十字标志。

2、知道红十字开展的主要工作。

3、领悟红十字的精神，激发学生乐于参加红十字青少年活动的情感。教学重难点：认识红十字标志，领悟红十字精神，了解红十字会开展的主要工作，激发学生乐于参加红十字青少年活动的情感是本节课的重点。而深入领悟红十字的精神，是本课的难点。

教学流程：

课前准备：布置预习提纲，深入了解红十字，告知学生课本上的卡通人物天天要和同学们一起学习，一定要和他比一比看谁更熟悉红十字：（1）了解红十字的由来。（2）了解并练习画出红十字的标志。（不止一种哦）（3）知道红十字标志的来历和这个标志的作用。（4）了解国际红十字运动、原则。（5）通过各种渠道了解天津红十字会开展的工作，自由结组选一个方面集中搜集信息。（6）回忆自己曾参加过的红十字青少年活动，总结感受。（7）理解红十字精神。

本课的教学流程：创设情境，激情导入——你争我抢，汇报交流——分组合作，集中展示——总体感悟，情感升华。

（一）创设情境，激情导入。

1、电脑出示四川地震发生后各地区的红十字组织人们捐款捐物送往灾区的视频。

2、学生说说都看到了什么。师导语，引导学生说出这些救灾活动中看到的醒目标志，导入课题。电脑出示课题。

（二）你争我抢，汇报交流。

1、师导言：海爷爷听说我们今天要学习红十字的知识，派天天来和同学们一起学习了，大家欢迎吗？（出示电脑图象。）

2、出示预习题：课前，我为同学们印发了预习提纲，请同学们认真熟悉教材，充分了解红十字的知识，同学们准备得怎么样？下面我们就向天天汇报汇报吧。

3、师引导先说说红十字的由来。

4、学生介绍自己课前了解的有关红十字的知识。师引导答出红十字的多种标志、来历、作用，国际红十字运动、原则、精神等内容。其间穿插天天的考察题。师给予鼓励。

（三）分组合作，集中展示。

1、由天天引出对红十字工作的学习。

2、师导言：天天又给我们提出了新的要求，这也难不倒我们。课前，我要求同学们分组调查了解红十字会的工作情况，我们分组来为天天汇报怎么样？各小组汇报调查的主题。各组组长组织小组同学把了解的资料进行一下汇总，每组选派二到三名同学集中汇报。

3、自主准备。（小组成员把是哪方面的资料告诉组长，组长安排发言的人和内容。）

4、合作展示。要求：希望各组汇报的时候，其他同学一定要认真倾听，让天天看看谁的收获最大。

（1）学生汇报。师积极互动，引领学生感悟活动的意义。

（2）师补充角膜捐献视频，红十字会互相支援的图片，各地红十字青少年活动的图片。

（3）在汇报交流的过程中，引导学生体会红十字人道、博爱、奉献的精神，并适时板书。

（4）教师简要补充介绍红十字友好往来的情况。

5、简单小结。听了同学们的介绍，老师非常高兴。各小组不但充分了解了课本上的内容，还通过联系生活，上网查询，对红十字会开展的工作有了非常深刻的认识，对红十字有了更深入的了解。

（四）总体感悟，情感升华。

1、畅谈感受。我想现在你们一定有很多话想说，先在小组里说一说。谁愿意把你的想法和大家分享？

2、激情升华。导言：通过今天的学习，我们认识到，红十字会作为一个人道主义救助团体，他始终遵循着人道、博爱、奉献的精神，扶危济困，无私奉献，用爱书写着一段段美丽的篇章，实现着一个个美好的愿望。让我们一起再一次感悟红十字伟大的人道主义精神，感悟博爱与奉献的美丽。播放音配画。

3、提出希望。希望我们每一个人都积极参加红十字活动，为把这个世界变得更加和谐美丽贡献自己的一份力量。

板书：

说说“红十字”

人道

奉献

博爱

第五篇：红十字牵手2008主题展板活动方案

红十字牵手2008-主题展板活动方案

一、确立主题的依据：

2008年奥运会是世界走进中国的盛会，也是中国走向世界的盛会。据有关专家预测，奥运会前后将有300万以上的中外游客云集北京，全市的公共安全和公共卫生将面临严峻的考验。北京市红十字会作为政府人道主义领域的助手，参与政府紧急救援系统，充分准备应对

重大突发事件，努力实践红十字会的宗旨。所以我们紧紧抓住奥运这个契机，深入实施奥运带动战略。全面贯彻《北京市学校奥林匹克教育行动计划》，制作了此次展板。

二、活动时间、地点、人数：

（一）活动时间：2007年2月-----2007年8月

(二)活动范围：椿树地区、大栅栏地区中小学

（三）参加人数：人左右

三、活动目的：

通过此次展板宣传红十字的基本知识以及红十字与奥运的关系，以及心肺复苏和异物梗塞的救护知识，使学生了解红十字的知识，掌握有关救护的技能，增强学生的奥运主人翁的责任感！

四、展板内容：

（一）前言：2008年奥运会是世界走进中国的盛会，也是中国走向世界的盛会。预测奥运会前后将有300万以上的中外游客云集北京，全市的公共安全和公共卫生将面临严峻的考验。北京市红十字会作为政府人道主义领域的助手，将参与政府紧急救援系统，充分准备应对重大突发事件，努力实践红十字会的宗旨。作为北京的主人，我们也应当在红十字的组织领导下，学习一些救助知识，为我们共有的奥运事业，尽一份心，出一份力！

（二）红十字的基础知识：红十字运动的诞生：红十字运动起源于1859年6月24日奥地利陆军与法国一撒丁联军的一场战争。当时30多万人激战于意大利北部一个叫索尔弗利诺的村庄，约有4万多名受伤濒危之人被遗弃在战场。6月25日，瑞士人亨利·杜南（红十字运动的创始人）途经此地，为惨象所震惊，当即投入战场救护。

红十字运动的基本原则：人道—保护人的生命和健康，保障人类的尊严；促进人与人之间的相互了解、友谊和合作，促进持久和平。公正—不因国籍、种族、宗教信仰和政治见解而有所歧视，仅根据需要，努力减轻人们的疾苦，优先救济困难最紧迫的人。中立—在冲突双方之间不采取立场，任何时候也不参与设计政治、种族、宗教或意识形态的争论。独立志愿服务—志愿救济运动，决不期望以任何方式得到好处。统一—任何一个国家只能有一个红十字会或红新月会，它必须向所有人开放，必须在全国范围内开展人道工作。普遍—国际红十字或红新月运动是世界性的。所有的红十字会或红新月会都享有同等地位。负有同样责任和义务，并相互支援。

（三）红十字与奥运会：北京奥运的三大理念是“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”。红十字运动的“人道”、“博爱”、“奉献”和“志愿服务”等精神，都很好地体现了人文奥运的理念。《奥林匹克宪章》中的“基本原则”部分指出：奥林匹克运动的宗旨是“通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神(友谊、团结和公平精神)的体育活动来教育青年，增进其相互了解，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献”。红十字会与国际奥林匹克委员会都反对歧视，主张和平；都提倡友谊，促进和平；都旨在关爱人的生命与健康；都竭力促进国际团结，并为人类的可持续发展做出特别贡献。无论是红十字运动的宗旨，还是奥林匹克运动的宗旨，都与人类社会正义事业所要达到的目标是一致的，两大运动都已成为世界和平进步事业的重要组成部分，两大运动的目标殊途同归。

（四）救护知识—心肺复苏（cpr）：心肺复苏适应症：心肺复苏用于有多种原因引起呼吸、心跳骤停的伤病员。如急性心肌梗塞、严重创伤、电击伤、挤压伤等。心肺复苏操作程序：

1、判断意识。轻拍伤病员肩膀，高声呼喊：“喂，你怎么了？”

2、高声呼救。“快来人呀，有人晕倒了，快拨打急救电话。”

3、将伤病员翻成仰卧姿势，放在坚硬的平面上。双侧上臂伸直，保护颈部翻身。心肺复苏体位。救护员双腿跪于伤病员一侧（最好跪于右侧）。

4、打开气道。成人：用仰头举颏（kē）法打开气道，使下颌角与耳垂连线垂直于地面（90°）

5、判断呼吸（不能少于5-10秒钟）。看胸部有无起伏；听有无呼吸的声音；感觉有无呼出的气流拂面。

6、口对口人工呼吸。将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼，深吸一口气，用双唇包严伤病员口唇周围，缓慢持续将气体吹入。

7、触摸颈动脉搏动，判断有无心跳。用食指、中指并拢至于伤病员颈前正中线，向外滑行至甲状软骨与胸锁乳突肌之间的凹陷处，稍加用力触摸。

8、胸外心脏按压。按压部位：胸骨下1/2处。救护员双手掌根重叠，食指相扣，掌心翘起，手指离开胸壁，上半身前倾，双臂伸直，垂直向下、用力、有节奏地按压15次。按压与放松的时间相等，下压深度4～5厘米，按压频率80～100次