大班科学教案《爱护地球》

第一篇：大班科学教案《爱护地球》

深圳大学幼儿园

大班科学教案——爱护我们的地球

执教：黄晓勤

时间：2014年6月4日

一、活动目标

1.知道地球是人类和动植物共同的家园, 了解人与环境的依存关系。2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。3.了解垃圾分类的方法。4.进行环保宣传的行动。

二、材料准备

1.《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。

2．环保宣传签名海报。彩笔若干。

3.供孩子分类的多种“垃圾”。

4．“环保小卫士”的爱心贴纸若干。

三、活动过程：

（一）欣赏地球美丽的风景。

1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。

2．看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的？

3．观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.（二）继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。

1．地球怎么了？（土地、森林、海洋的变化）

2.生病的地球遇到的灾难。3．是什么让地球变成这样的？了解各种污染给地球带来的变化。（光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染）

4.观看关于水污染的视频。

5.污染产生产生了地球的“温室效应”。

（三）介绍日常生活回收垃圾的方法； 1.可回收的。2.厨余垃圾的。3.有毒的。4．其他垃圾。

（四）接龙游戏：为地球治病的方法。

四、小结：

小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗？我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧！

第二篇：大班科学教案,地球清洁工,最新

大班科学教案：地球清洁工

活动目标：

1、能够理解故事内容，了解几种动物对地球的清洁作用。

2、能用比较清晰、完整的语言介绍动物清洁工的本领。

3、了解动物与环境的依存关系，懂得爱护小动物也是保护环境的行为。

活动准备：

1、请幼儿收集动物清洁地球的资料。

2、故事图片（图1海鸥清洁海中剩菜、剩饭；图2鲫鱼清洁河中垃圾、水草；图3乌鸦清洁地面上的蝇蛆、地蚕；图4蚯蚓清洁地下垃圾，使之变成肥料）

3、地球受污染的图片。活动过程：

1、出示地球被污染的图片，创设地球公公招聘清洁工的情景。师：小朋友，今天我们班里来了一位客人，你们看它是谁？（教师出示地球公公脏乱的图片）幼：地球公公。

师：小朋友，那你们看地球公公是什么样子的呀？ 幼：地球公公特别的脏，特别的乱！

师：对啊，你们看地球公公脏兮兮的，它很伤心，很难过，他今天是到森林里招聘地球清洁工的。那么谁回来应聘地球清洁工呢？

幼：大狮子，大老虎，小老鼠……

师：对啊，太阳公公刚把招聘的牌子挂上，就来了好多小动物。下面我们一起来听听地球清洁工的故事。

教师小结：地球公公又脏又乱，它很伤心，不得不到森林里招聘清洁工，小动物们都争先恐后的去报名，想要帮地球公公分担一些负担。

2、教师边出示图片边完整讲述第一遍故事。

师：小朋友，听完故事，小朋友知道为什么地球公公要来招聘清洁工了吗？ 幼：知道。

师：为什么啊？

幼：因为地球公公很脏，要找别的小动物来打扫。师：那么都有那些小动物来应聘清洁工了？ 幼：海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。师：那他们可以作哪里的清洁工？

幼：海鸥是海面上的清洁工；鲫鱼是河里的清洁工；乌鸦是地面上的清洁工；蚯蚓是土壤里的清洁工。

师：嗯，小朋友们都很聪明，小动物的本领也很大。

教师小结：在地球公公的招聘会上，海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓，还有很多小动物都前来应聘地球清洁员，他们各有各的本领。

3、教师完整讲述故事，通过提问依次让幼儿学说故事中海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓的对话，进一步理解故事内容。

师：小朋友们老师再回忆一遍故事内容。

幼：嗯。

师：今天我们这里来了一位客人它是谁啊？

幼：地球公公。

师：它来干什么啊？

幼：它来招聘地球清洁工。

师：那么谁来应聘了？

幼：海鸥、鲫鱼、乌鸦、蚯蚓。

师：来了这么多的小动物，海鸥是怎么说的？

幼：海鸥能够吃掉大海里的剩饭。

师：那鲫鱼呢？

幼：鲫鱼能够吃河里的垃圾，把河水打扫得干干净净的。

师：鲫鱼的本领这么大啊，那乌鸦呢？

幼：乌鸦能够把地上的脏虫子吃掉。

师：还有蚯蚓呢？

幼：蚯蚓吃地下的垃圾，变成肥料。

师：小朋友可真棒。

教师小结：在地球招聘会上小朋友了解到了这么多小动物的本领，每个小动物都有自己的本领，那么小朋友呢？

4、联系自己的生活，讨论如何保护地球，如何保护动物。

师：小动物的本领那么大，那小朋友你们有什么样的本领来保护地球公公呢？

幼：我们不能扔垃圾。

师：嗯，对。那老师也来说一个，小朋友你们喜欢小汽车吗？ 幼：喜欢。

师：那你们知道小汽车排放的尾气会污染环境吗？ 幼：知道。

师：那我们应该怎么办？ 幼：我们应该走步。

师：嗯，对，为了保护环境，我们可以以步代车，这样可以让我们的空气更清新。小朋友，小动物的本领这么大，那我们要怎么保护他们？

幼：我们要保护它们，不伤害它们。

师：嗯，对我们要爱护他们，不伤害他们，让他们回归自然，这样我们的地球才会更加健康，小朋友生活在这样健康的环境里生活才会更舒服、更快乐。

教师小结：保护环境是每个小朋友应该做的爱护小动物，让我们的家园更加美好。

活动延伸：请幼儿收集、设计环保标志、环保宣传画，开展作品展览。

故事

地球清洁工

有一天，地球公共在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁工报名处”。没有半天的功夫，就来了许多报名者。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上飘着的死鱼和人们从船上倒进海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”

河里的鲫鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”

穿着一身黑衣的乌鸦说话了：“别看我样子丑，我专吃地面上的蝇蛆呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”

蚯蚓从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”

地球公公听了大家的话，哈哈大笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”

第三篇：幼儿园大班科学教案――地球妈妈[模版]

【活动过程】

一、猜谜语引出课题 “不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。

二、地球长什么样 1．观察地球仪。2．观看录像。小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。

三、地球上住着谁 1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么? 2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。

四、地球妈妈生病了 结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。

五、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈? 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。【活动延伸】 把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。【活动评析】

一、设计意图 人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。

二、效果分析 本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。

第四篇：爱护地球

“爱护地球、保护生态环境”主题班会教案

五年级四班范玉琴

活动目的：通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始

男：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。

故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。

男：是啊！我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。

女：我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。你们可知道？假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么？

（讨论、发言）

男：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象？（结合当地情况，收集资料、图片展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况）。

女：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，男：请同学们说出心中想象的美好家园，并说给同学们听一听。（随意点名说画的是什么）

合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮？

男：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢？（结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做）

分小组讨论发言：

合：同学们，你们说的都能做到吗？

全班：能！、合：那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球的小主人。

二、全班朗诵《保护自然。》

三、小品欣赏《保护环境，爱护地球》

男：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。

女：下面，我们看看由王树垚、邵裕林、胡浩然、吴保睿、徐若然表演的小品——《保护环境，爱护地球》

四、开心辞典 环保知识问答

表演的真好，下面让我们来进行环保知识问答环节吧！

五、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

六、班主任讲话

七、活动总结

合：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧！让我们生命的每一天，天天都是环境日！

第五篇：爱护地球

爱护地球—低碳生活我能行的作文

：发条闹钟代替电子闹钟

家中电子闹钟需要使用不少的电池，而用过的电池会给环境造成不利影响。对此省会臧女士提出了一个一劳永逸的办法：“用发条闹钟取代电子闹钟，日积月累就能节省下来不少电池。”臧女士认为，这个办法一举多得，“发条闹钟只要花十几块钱就能买一个，既省下了电池钱又节约了资源。”

省会的张女士也向本报提供了一个小窍门：电池可以重复利用，大件电器上用过的电池可以放在小件电器上继续使用。“比如电动玩具耗电量比较大，把玩具上用过的电池再放到闹钟、遥控器上之后，还能再继续使用一个多月的时间。”

建议二：买茶叶自带茶叶罐

很多人都喜欢喝茶，经常买回袋装或者罐装的茶叶泡着喝。李女士同样爱喝茶，“茶叶包装都很精美，可是每次喝完茶叶以后那些包装就被扔掉了，也是不小的浪费呢。”

近年来月饼盒等造价高昂的包装都在回收利用，李女士想到，茶叶罐也是可以重复利用的。“一罐茶叶喝一个月，一年就是12个茶叶盒，其实完全没有那个必要。现在每次我去买茶叶的时候，都把家里的空罐带去。这样直接买散装茶叶就可以了，新茶叶装在旧罐里。”

建议三：电视电脑屏幕调暗些

电视、电脑已经成了人们生活不能缺少的一部分，每天盯着屏幕连续看上几个小时都很常用。省会马女士建议，在看电视和电脑时，可以适当把屏幕调暗一些。的屏幕太亮不但会缩短电视机的寿命，而且费电，而调成中等亮度，既省电又能保护视力。

大家都知道，我们现在的生活都讲究“低碳”，而我们倡导的低碳生活方式就是指 节水、节电、节油、节气。可是光说不做可不行，我们要用实际行动表现出来。但这“低碳”生活究竟要怎么“低”？

“低”到哪才行呢？下面我就为大家介绍一些低碳小窍门。

（一）夏天，我们在家用空调时，不要频繁的开启，用了几个小时后，就关掉，再开电风扇。这样就能省50%的电。

（二）在冰箱内存放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用数个塑料盒盛

水制冰后放入冷藏室，这样能延长停机时间、减少开机时间，更节电。

（三）用微波炉加工食品时，最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子，这样被加工食品水分不易蒸发，食品味道好又省电。

（四）开车时尽量避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速；定期更换机油，轮胎气压要适当和少开空调。

（五）短时间不用电脑时，启用“睡眠”模式，能耗可下降到

50%以下；关掉不用的程序和音箱、打印机等外围设备；少让硬盘、软盘、光盘同时工作；适当降低显示器的亮度。

（六）我们在家用洗衣机洗衣服时，用同样长的洗涤周期，但 “柔化”模式比“标准”模式叶轮换向次数多，电机启动电流是额定电流的5—7倍，所以，用“标准”模式洗衣服，更省电。

低碳，意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。节水、节电、节油、节气，这是我们倡导的低碳生活方式，改变过去以增加能源消耗和温室气体排放为代价的“面子消费”。最近，在上城区刚刚发放的《低碳生活指导手册》中，搜集了很多低碳生活金点子，告诉你怎样计算“碳”消耗量，生活中的减碳常识有哪些？

家庭“碳”排放量如何计算

每家每户在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少吗？下面的方法不妨一试。

家庭用电中，二氧化碳排放量（千克）等于耗电度数乘以0.785。也就是说，你用了100度电，等于你排放了大约78.5千克二氧化碳。

出行时，如果开小轿车，二氧化碳排放量（千克）等于油耗公升数乘以2.7。

家用天然气中，二氧化碳排放量（千克）等于天然气使用度数乘以“碳强度系

数”0.19。

家用自来水中，二氧化碳排放量（千克）等于自来水使用度数乘以0.91。

生活中，我们一方面要鼓励采取低碳的生活方式，减少碳排放；另一方面是通过一定碳抵消措施，来达到平衡。种树就是“碳中和”的一种方式，需种植的树木数（棵）等于二氧化碳排放量

我们的地球需要我们共同来爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，降低能耗，让我们的生活更加美好。

以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早.低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。除了做作业必须开灯之外，其余的事情都靠窗外的照明灯来相助。

只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，这样，我就可以安心了。但我又担忧爸爸妈妈会不会做好，每次看见爸爸妈妈进洗手间洗手并顺其自然的把水龙头关紧，我十分高兴，我希望 “低碳家庭”会做的更好。

原来，电器开着，就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳，只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为，二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放，没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。

简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些低碳的良好生活习惯：倡导低碳,呵护地球

1.每天的淘米水可以用来洗手擦家具，干净卫生，自然滋润。

2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味；

3.用过的面膜纸也不要扔掉，用它来擦首饰、擦家具的表面或者擦皮带，不仅擦得亮还能留下面膜纸的香气；

4.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。

5.出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。

6.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。7.多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。

8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。

9.尽量不使用冰箱、空调，热时可用电扇或扇子。

经过手工制作的改造，你会发现原来废物也是宝，这样的家居环境健康且充满了创意的小欢乐。

还有一些不容易注意的几点：

1.每天使用传统的发条闹钟，取代电子闹钟；

2.在午休和下班后关掉电脑电源；

3.一旦不用电灯、空调，随手关掉；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；

4.选择晾晒衣物，避免使用滚筒式干衣机；用在附近公园中的慢跑取代在跑步

机上的45分钟锻炼；

5.用节能灯替换60瓦的灯泡；不开汽车改骑自行车，或步行。

6.在使用电脑时，尽量使用低亮度，开启程序少些等，这样可以节电。

冰山融化，海平面上升、物种灭绝，人们四处逃难 惊恐场面，这就电影《2012》描述 “世界末日”？面对全球气候，急需世界各国协同减低或控制二氧化碳排放，1997年12月，149个 和地区 代表 了旨在限制发达 温室气体排放量以抑制全球变暖 《京都议定书》 规定到2010年，所有发达 二氧化碳等6种温室气体 排放量，要比1990年 5.2% 2009年12月7日，联合国气候 大会在丹麦首都哥本哈根

无法 不排碳化物，但 可以少排 这并不 或企业 专属，也 仅大人们 事，小学生也可践行“低碳”，这，而不能力

低碳 生活，就在学习、生活 细节上注重节能减耗 只要我洗好手，就都把水龙头拧 紧紧地，不让水“逃” 每天不喝瓶装水而喝 灌在水壶里 水 洗脸时 要在水龙头下放个小脸盆，已便流 水可以被收集起来，多了可以用来冲厕所 在家，电灯、电脑、空调任何电器一旦不用了，就随手关掉电源 而且我和爸爸妈妈还 我家 日常生活做了一次调查和统计.日常生活项目

措施

穿 衣

四季衣物购置 ,我 衣服都会传给还在上幼儿园 小表弟, 无浪费 一件普通 衣服从原料到成衣再到 被遗弃，都在排放二氧化碳 少买一件不必要 衣服就可以

2.5千克二氧化碳 排放，棉质衣服比化纤衣服排碳量少，多穿棉质衣服也低碳生活 一

吃 饭

量要适可，不要 浪费，应注意 奶奶会把每日 淘米水用来浇花，洗菜水用来拖地，冲厕所 在外用餐尽量 使用一次性餐具 使用一次性筷子会 消耗林业资源 全国 10％ 使用量，于 二氧化碳排放约10.3万吨

多吃素 生产1千克牛肉排放36.5千克二氧化碳，而果蔬所排放 二氧化碳量仅为该数值 1/9 本地 果蔬和水也比外地运输来 排放二氧化碳量小 此外，低碳饮食还包括适量喝酒，1个人1年少喝0.5千克酒，可减排二氧化碳1千克

居 家

家里 电灯用 节能灯 夏天主要使用风扇，最热几天用空调，温度控制在27度 夏季出门前3分钟即可关闭空调，提前量可使每台空调每年节电5度，减排二氧化碳4.8千克

交 通

家里 主要交通工具为自行车

科学家，每月少开一天车，每车每年可减排二氧化碳98千克，其

家里 垃圾袋主要采用可降解塑料袋，尽量多装 使用餐巾纸和卫生纸用量要养成节约习惯 据世界自然基金会统计，每天有27万棵树木被砍伐后用来生产纸巾 尝试在家中使用手帕，保护了环境，还可以使你 生活更有品质

"一只节能灯、环保袋为节能减排做 很小，可 13亿人中只要有1/10 人用它们来节约能源、碳排量都将会天文数字！少浪费一张纸、节约一度电，都在为低碳生活努力 让 一起来关注气候、节能降耗、保护环境，为拯救地球出一份力！

我也是要写的，你什么学校！！

随着社会的不断发展，人类生存环境也不断地恶化，人类的生命也不断地遭受威胁。光秃的山嵴、干涸的农田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是环境恶化带来的后果。人们正迫在眉睫地呼唤低炭时代的到来，少用一度电、少流一滴水、少伐一棵树、少扔一片垃圾、少排放一点废气等都是我们现在务必要做的事情。低炭生活适时地走入我家。我家有三个垃圾篓，我把它分成了三类：一个是专门装剩菜剩饭等不可回收的，一个是专门装废纸盒、包装袋、饮料瓶等可回收的，另一个专门装废旧电池、充电器等有放射性废旧物品的，听爸爸说这样做是可以节省资源让废旧物品的充分再利用。每次外出的时候，我还会把身边的人没丢进垃圾筒的垃圾捡起来，扔到相应的垃圾筒里，这样就会给地球少一点污染。双休日，爸爸或妈妈会骑摩托车载我去买菜，菜场离我家不是很远。从现在起我会建议他们走路去，这样既减少了摩托车尾气的排放，还锻炼了身体，给空气也带来了一份洁净。

爱护地球，保护自然！虽然我只能做点很小的事情，我相信天空会更蓝、小河会更清、小草会更绿，地球会更美丽！