策划学习心得

第一篇：策划学习心得

文案学习之心得体会

读完晨光上东的DM单，很是受益匪浅，感觉自己真的是读的太少，经验不足。

晨光的文案行文如流水，不仅语言流畅，逻辑性强，创意也是非常好的，从消费者角度出发，抓住消费者心理，触动消费者内心最真实的情感，让其阅读的同时产生共鸣，从而达到“广而告之”。

首先从“把生活还给生意人”分析，作者由项目的市场价值考虑，把购房客群固定到朝阳街一带漂泊的生意人。此案就从这群人在太原这座城市漂泊不定的心境入手，写出他们辛酸艰苦的背后想有一个家，想有一个安定。

“每一间店铺的背后，都有一个家”，与主标虚实结合，强调出本期的DM主题，专为生意人的家。

“不让忙碌成为忽略生活的理由，错过孩子的成长阶段，再多的财富也无可补救；不让异地他乡成为忽略生活的理由，错过妻子的青春，再多财富也是惋惜；不让事业成为忽略生活的理由，错过人生的辉煌时期，再多的财富也有缺憾；”用这三个排比，写出生意人的三大心声，字字穿透人心，句句写出生意人的无奈与苦楚。没有夸张，没有渲染，用最朴实无华的词语，写出最动人的广告语。更突出显示了创作者的知识底蕴，敏锐的视觉和独特的思维方式。

那么由此不难懂的，做广告，做为平面创意者也好，文字创意者也好，必须明确广告的受众是广大的百姓。我们且不先去细分哪些会是我们目标受众。大体来说，展示给每一个看得见，听得见的观众或读者。那么首先要求它必须平民化，浅显,易懂。

其次，“告别寄居的租屋时代，生意在哪家就安在哪里，终止不明智的漂泊生活，家庭团聚能够让生意更兴旺！朝阳街，双塔北，晨光上东，把生活还给生意人!”与上文对接，提出广告的核心，及该项目对生意人的好处，最后首尾呼应，再次强调把生活还给生意人的主题思想。

再加上，设计以一个舒适的枕头示人，更给需求客群一袭心灵上的宽慰。让顾客不知不觉已走进我们倾心打造的广告中来。正所谓“意深词浅思苦言甘。

再来看背面的特写，背面分两个板块，“二十年朝阳街＆四百年永祚寺，从未如此亲近生活……”写出客群所处周围环境：“日进斗金朝阳街，扬名山西”，专属生意人的词语打动他们，“双塔景区永祚寺，普颂四百年”用最熟悉的人文景点吸引他们；“有铺就该有房，有房就该有家，生意在哪生活就在那”再一次与主题呼应，写出目标客群的生活向往，又再次列出五大好处：“20万平米精彩生活，我在太原有个家”“闹中取静，过日子的好地方”“通达路网中心，看得见的便捷与潜力”“600米景观大道”“50-130平米稀缺户型，生活投资两相宜”，充分但不累赘，精致却不奢华。句句打动人心。

由此，文案做为广告的一部分，我们要注意它的整体性。尽量用词语来概括。消费者购买时决策的依据，往往是他们自认为最重要，正确无误的主观认知，而不是来自于后天的，经过理性思考后的客观认知。这就要求我们在展示产品功能，特点时，力求简洁明了，让消费者在最短的时间内抓住广告的关键词语。当然我并不是说不可以把文案写的太长。相反，如果产品正处于投入期，在受从并不了解品的功能时，系统地介绍产品是必不可少的。这就要求我们在着手策划文案时，要充分了解产品，并与商家保持良好的交流。

再读“朝阳街，老生活”，思路就更加清晰了，一目了然的主题思想。正面以一颗大树烘托主题思想。不难看出，图中树上的那些人群，都反映出在此生活居住的人们的各类生活形态。他们在此长期居住，俨然朝阳街的生活不仅仅是他们生活场所，更是成长足迹，人文情怀，是回忆，是情感寄托所在。

“今天，在这里，回忆大树下儿时的梦，在午后阳光下的美好童年；顺着铁轨寻找记忆，那条让世界开阔的轨道，如今又顺着它回来，因为家在这里；曾经在双塔寺数层数的孩子，现在已经长大，这里的花依然如旧；一切都随着时间发生变化，很多房子拆了，很多的朋友失去联系，很多的记忆也就只剩下黑白的支离画面”。上段用朴实的语言写出生活于朝阳街老住户的情感，以及儿时的憧憬，记忆，向往，逐渐成长以后，朝阳街的种种变化。一语囊括所有，让读者内心最深处的感性不由随之升华。“还好，在晨光上东，能闻到熟悉的空气，看见那伴随我成长的大树下的故事，还有我那曾梦想过的美丽生活，阳光透过葱郁的树荫照进现实。晨光上东，只属于你的梦想”。不仅给读者营造了一种美丽的生活向往，也将我们的广告思想一同告知读者，让读者在阅读的时候不以阅读广告的形式知道我们，而是让他们内心油然而生的生活感触，和对过去的追忆还有对尚未实现的梦想的期待，感化心灵的同时实现我们的营销计划。可谓豪不浪费一字一句，环环相扣，好不脱离主题。引导顾客走入我们早已设计好的“吴侬软语”中。棉里藏针，收而不露地传达信息点，达到一种润物细无声的传播效果。，使读者愿意接受这些信息，从中获取一定知识，让读者不知不觉地记住了该产品和品牌，读者就不会产生一种抵抗心理。

文案做为广告的一部分，我们要注意它的整体性。尽量用词语来概括。消费者购买时决策的依据，往往是他们自认为最重要，正确无误的主观认知，而不是来自于后天的，经过理性思考后的客观认知。把地段、客户、企业三个角度掌握好，定位、产品、营销三个阶段就可以全线贯通。乘以案例，辅以生标，生成地图，策略表达即可见招拆招。乘以资源，跨界创意，强力执行便有自然成果。

为塑造品牌服务是广告最主要的目标,广告要力图使品牌具有并且维持一个高知名度的品牌形象；消费者购买时追求的是“实质利益＋心理利益”，对某些消费群来说,广告尤其应该重视运用形象，尊重人与精神价值,回归家与生活,注重环境可持续发展,企业价值观营销是未来的方向。每个品牌（一个项目也是品牌哦）其实就是一句话

从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文精神，有自己独特的精神文化。模范（模式与范本，不只是明星）项目，亦然！人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。每个人心中都有自己的一个项目灵魂！好产品,自己会说话？广告,让产品更给力！要给撰文一个值得在市场上卖的商品，它应该有一点与其它的商品不同，这一点就是策划运动背后的构想。要积极，不要消极，把自己放在产品里，用你的生活去活化你的文案，或者了解到的别人的生活。对产品的彻底了解就象满载的能量，能使广告灵感源源而出。反思创意简报，遵循知觉而不是创意简报。

文案所要做的就是不掩盖产品，不耽误产品。广告就是“纸上推销术”。在大多数广告中，无论插图多么精彩，都是最为重要的。大多数读者在读过标题后，便会因对其感性趣或不感性趣来决定是否继续读下去。可以采取以下方法吸引消费者的兴趣，提供最新的信息（新闻），引起消费者的好奇，暗示一条方便快捷之路，让其可信。

撰写标题最明智的做法是去探究：什么能使你买下这种产品；不要把标题写的太短，不能圆满的表达观点；不要写死标题（信心无限，优良品质，价值非凡，升值在即）；标题不要太张扬（为什么还不丢掉你的家具）；避免毫无意义的标题（普通人的普通事实）；在标题里暗示其后的方案会提供有用的信息；在标题里把观点明确的亮出来；兴趣+好奇；不要只罗列事实；尽量加入公司的名字；不要尝试那些读后满头雾水的广告；不要尝试没有标题的广告；利用插图很好的配合标题，标题之所以成为好标题，不仅仅是因为他自身，也在于他与图象的关系。

在动笔写正文之前，先把基本架构想好，利用小标题，让读者便于浏览，不要让消费者在接受题目后，浏览时，一看很累，懒得看下去。要有一个诱敌深入的全盘计划，利用小标题牵引读者深入阅读。先写好第一段，这段的内容是标题的主题思想的继续。每则广告都应该是一件推销你的产品的完整的作品。设想消费者会读有关同一种产品的一个又一个广告是不现实的。你应该把每一则广告都写的很完整，设想这是你把你的产品推销给读者的唯一机会——机不可失，时不再来。

美和赏心悦目不是广告目标，广告是一个信息传达的过程而不是审美的过程。用字要明白简洁，不断修改，不要为了简洁而简洁。重要的是度，有时候只要将标题改换一下，就能增加广告效果数倍。不是光把资讯罗列出来，事实胜于雄辩，你最好是学会些明细，好让它读起来不象明细。消灭第一人称，至少你确定你的东西和任何竞争者的东西不象。然后从头再检查一次，有没有忍不住写出来的小聪明的句子一时漏网，对自己作品最有效的办法就是隔夜测试。永远没有完成的作品，好是最好的敌人，好是最好的敌人，尽除所爱！

第二篇：广告策划学习心得

广告策划学习心得

工管5班

卞礼平

经过对广告策划学习，使我知道了：现代社会是一个商品经济高度发展的社会，广告作为连接我们与商品社会的纽带，已经渗透到国民经济的各个领域，与人们的日常生活息息相关。随着我国市场经济体制的日益完善，广告的作用也越来越大，已经成为各行各业发展战略中不可缺少的组成部分，成为企业开拓市场、促销产品、树立形象的主要途径。而广告策划与创意又是广告的灵魂，是“广告赋予精神和生命”的活动。书中，详细地讲述了广告策划的基本原则、运作程序、*作方式及实施技巧，广告策划的结构以及广告策划书的编制方法。

一、广告的基本概念

首先须要掌握的是广告的概念。广告有广义和狭义之分，狭义广告指的是商业广告；而广义广告包括赢利性广告和非赢利性广告。广告策划是全课程中较为重要的概念，广告策划是根据广告主要的营销计划和目标，在市场调查、预测的基础上，对广告活动战和策略以及实施等进行系统的、整体的筹划。在广告策划与创意过程中，我们要清楚什么是广告目标、广告对象、广告创意、广告媒介等，这些既是广告策划的基本内容，也是广告学中最基本的概念。在进行广告策划的策略时，我们掌握的有广告战略策划、广告策略策划、广告媒介策划、广告创意策划等基本概念，以及相互之间的联系和区别。

二、广告策划是一个完整的策划体系，要对广告活动的内容进行全面策划。它包括广告目标、广告对象、广告主题、广告内策略、广告表现策略、广告预算及效果检验等，只有事先对上述问题进行周密、具体的策划，才能保证广告活动有条不紊地顺利实施。广告策划与创意的基本内容有：

1、广告环境分析。广告策划是从广告环境分析开始的，在广告策略制定之前必须对广告环境作出正确判断与分析。广告环境包括自然环境、国际环境、产业环境、企业环境、商品环境以及竞争对手的广告环境。

2、广告目标确定。广告活动的最终目的是为实现营销目标进而实现企业目标服务。广告目标与长期目标、短期目标、广告活动目标和特殊目标之分，通过不同目标的实施，达到促进产品销售、树立良好形象等目的。

3、广告对象确定，要明确广告对象的范围、消费水平、心理特征等，这样才能有效地提出广告的诉求重点。

4、广告传播区域确定。

5、确定广告主题，这是广告所要表达的重点和中心思想，如何选择主题是广告策略的重要表现。

6、确保广告创意，把广告主题形象生动地表现出来。

7、广告媒介选择，不仅要根据广告目标来定，而且在选择时还要考虑媒介的综合费用。

8、广告费预算，它是成功广告策划的前提，支撑着整个广告策划的内容。

9、决定广告实施策略，这是为达到广告目标而采取的具体措施和手段。

10、广告效果评估，不仅是对广告计划的实施进行检查和评价，更重要的是随时对广告活动的情况进行反馈与控制，从而保证整个广告活动能够按预订的计划与目标进行。广告活动是广告经营的全过程，广告活动要想达到广告的目标和要求，必须要有一套完整的规划和程序。其动作程序可分为以下几个阶段：市场调查研究是广告活动的开端，也是广告策划活动的前提和条件，其关键在于广泛收集有关信息，然后根据调查的资料信息，写出分析报告，并在此基础上拟定计划对策。第二阶段为拟定计划阶段，拟定计划的主要内容有确立整体广告战略、广告目标、确定广告中的具体策略及广告策划书的形成，这是广告活动的重要环节，也是决定广告成功与否的关键。第三阶段为执行计划阶段，是在广告策划的基础上，具体设计制作广告，经过审核评估，确定广告的发布实施。最后，在实施过程中，要经常对广告效果进行科学准确分析，及时进行信息反馈，以调整广告整体策划。

三、广告策划的主要策略

广告对产品的宣传策略，关键是造成同类产品间的差别化，这是广告策划中的灵魂。广告策划的主要策略有：

1）广告战略策划，这是全局性、方向性的策划，在一定时期内具有相对的稳定性，一般包括三方面内容：一是整体思想的确立，二是广告战略的目标与重点，三是广告战略方案的设计与实施。2）广告策略策划，是属于广告战略的一个组成部分，是实现广告目标的具体对策和重要手段，有较大的灵活性。从广告策略使用的领域看，常用的有广告产品策略、广告市场策略、广告竞争策略、广告实施策略等。

3）广告媒介策划，是广告整体策划中的主要环节，总的来说，广告媒介的选择与组合必须与产品的整体市场战略一起考虑，才能充分发挥它的有效性，并成为整体广告活动中出奇制胜的关键因素之一。

4）广告创意策划，是以市场为目标，以消费者为中心，为企业的战略目标服务的艺术表现手法，它是在广告策划全过程中确立和表达主题的创造性思维活动。

四、总结

广告策划书就是广告活动运作程序的书面体现，包括市场调查分析、广告目标确定、广告创意确定、公共促销活动、媒介安排、广告预算及广告效果评估等方面，它是广告活动成功的基础。虽然我们不一定每个人都会从事广告行业，但是我们都必须与广告打交道。因此，我们必须关注广告，认识广告。

第三篇：学校经营与策划学习心得

《学校经营与策划》学习心得

——如何经营与策划一所职业学校

通过三天的学习，在学校经营与策划方面我学到了一定的知识，并且对于学校的经营与策划有了更深层次的理解。下面我就学到的知识和对反思两方面分别进行阐述。

一、学到的知识：

1．学校经营是指在现代学校制度的保障下，学校为满足社会对教育服务和人才培养的需求，以提高办学效率和提高教育质量为目标，以最终促进学生发展为目的，而组织实施的有效获取充足办学资源、优化配置教育教学资源的系列交易活动（包括教学促进和教学管理等活动）。其中，经营学校要关注学校在市场中的地位，必须“内外兼修”，是开放的。学校经营的环境分析包括社会经济环境分析、教育市场环境分析、教育自身环境分析；学校经营需要的制度保证：明晰学校产权、建立现代学校制度、规范教育市场、相关法律保障；学校经营的目标：促进学校办学效率的提高，促进学校办学质量的提高，促进学生身心的全面发展；学校经营的内容：教育服务、学校资产、学校资本（物质资本、人力资本与社会资本）、教学过程；学校经营方式：民办学校、国有民营学校、合作办学、学校集团化经营。

2．学校策划是指学校为了提高办学效率和教育质量，最终促进学生发展，结合学校 现状和环境信息，遵循教育规律，运用策划理论和方法，谋划学校未来发展，为学校决策提供有创意的备选方案的过程。学校策划是学校经营的一个重要环节，处于决策层和执行层之间。其中，学校策划的功能有：预测功能、判断功能、提案功能、反馈功能；学校策划的意义：更明确地评估并界定学校的生存基础，更强势地建立并维持学校的竞争优势，更有效地达成学校目标的系列重大活动，更合理地形成内部资源分配过程的指导原则，实现学校发展和学生发展；学校策划的特点：教育性更重、创新性更明、艺术性更浓、预见性更远、系统性更强、周期性更长；学校策划的基本流程：学校诊断、确定目标、提出方案、论证与评估、方案选择、方案实施、反思；学校形象策划指导原则：个性化原则、标准化原则、系统化原则、全员参与原则；学校形象构成要素：学校理念、学校行为、学校物质环境和和设施、学校标识和标记物、教育质量、办学特色；学校形象策划策略：强化校长的形象意识，加强学校形象的文化建设，提升学校形象的质量基础，借助于公共关系活动，策划好学校形象的宣传；学校项目策划具有以下特征：教育性、公益性；学校项目策划的意义：提高学校管理的效率和效益，加强学校工作的整体性和预见性，激发学校管理人员和教师的工作自主性和创造性。

二、反思：

现如今，学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争。学校的发展已经由肢体型学校向头脑型学校发展。在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下，头脑型学校就一定得有自己的品牌。学校的品牌意识在加强，学校建立品牌的迫切感也越来越强。正因为如此，每当招生前，所有市场都进入了“赢家通吃”的时代。大量的社会资源、要素、荣誉都向名牌学校集中。好老师带来好生源，好生源带来好品牌。经过多年的实践，职业教育要想办成人民群众满意的教育，职业学校要想成为青年学生向往的学校，必须以高质量就业为导向，精心实施品牌战略，努力把学生培养成学有所用、技有所长、社会需要、企业欢迎的高素质技能人才。进而实现招生质量和就业质量的同步提高。职业教育策划应从“认识自我”、“寻找理论支撑”、“突现闪光点”、“升华 自我、推销自我”等方面把学校创建的专业特色、职校品牌向社会、向公众推广，让人们接受、认可、做出选择。这其实就是名副其实的面向市场，经营学校，经营职业教育的具体行动。定位特色专业，需遵循“四客观”的要求，即：社会的客观要求、学校的客观基础、办学的客观条件和教育的客观规律。张扬学校个性，熔炼专业特色，要在“创新”上求发展，在“特色”上做文章。

我认为职业教育学校品牌塑造的途径包括：

一、坚持技术立校，精心打造专业品牌

二、坚持人才强校，精心打造教师品牌

三、坚持就业导向，精心打造教学品牌

四、坚持校企合作，精心打造就业品牌

五、坚持素质培养，精心打造学生品牌

六、坚持文化渲染、精心打造形象品牌

七、坚持社区参与、精心打造公关品牌

铸造品牌对一所学校来讲，是一个异常痛苦而又漫长的过程。这就意味着学校和社会对教育品牌都需要有一个更深刻、更理性的维护和创新才能长久赢得家长的信任和忠诚。

第四篇：企业文化与CI策划学习心得

企业文化是指一个企业所具有的、在长期的生产经营活动中形成的，为全体员工接受、认同与信守的经营理念、行为规范、企业形象、价值观念和社会责任等具有企业特色的精神财富的总和。它的核心之处是企业对价值取向的看法。是综合了企业经营哲学、企业形象和企业凝聚力的一种理念。企业文化对内是一种向心力，它可以以文化诱导为中心，激励员工为企业的发展自觉努力工作；对外是一面旗帜，它可以通过企业的价值观、质量观、人文观和经营管理理念左右企业的形象，而同时员工的精神风貌、业务素养也是企业形象地体现。更重要的是通过企业的营销手段，留给社会一个独特、健康的企业形象，博取社会的亲和力，营造有利的发展环境。也许这样来解释企业文化，有人会认为不贴切。其实，在现实生活中，我们每时每刻都在与企业文化打交道。当我们接触到一个企业时，这个企业中最明显、最不同寻常的现象、事物常常会引起我们的关注和兴趣。比如，当你到一个企业时，马上就能感觉到该企业的氛围，人们是如何彼此问候的，如何接人待物的，如何规划办公环境的、等等，一些有声无声的东西向你展现着企业文化，企业文化是如此深入的体现在每一个细微之处，甚至于是那些被遗忘的角落，正可谓企业文化无处不在。

可以说，企业文化对企业的发展是非常重要的。一个企业如果没有核心理念就相当于一个宗教没有信仰，一个组织没有宗旨。在这个充满竞争的环境中，所有人们认为企业之间竞争的最高境界就是企业文化的竞争。不管我们抓不抓企业文化建设，企业文化都实实在在地存在于企业之中。人的行为习惯受思维习惯的作用，如果不努力认真地抓，就会形成不良文化。

企业文化的最终目的是满足和迎合市场上消费者的需求，这种需求既包括对质量、数量和价格的精挑细选，还包括对情趣爱好，文化底蕴的偏好。企业文化从它被人们确认那一天起，就和经营者的营销推广密不可分，二者是相互促进，共存共荣的一对。有句话说得好：一年企业靠机遇，十年企业靠管理，而百年企业靠文化。由此可见，企业文化是企业竞争、生存和发展的灵魂。它既是企业的潜在生产力；又是企业生存和发展的动力；更是企业立足市场的源泉。

那么实际工作中，我们应该怎么践行企业文化呢？

树立企业形象是必要的。首先我们需要在新员工入职时先介绍公司的目前规模和发展前景，使其增强对企业的信任感以及加入企业大家庭的自豪感和荣誉感。然后和营运部门共同努力，从治理办公环境、购物环境入手，大搞环境卫生，净化办公环境，优化购物环境。再次规范员工形象。要求员工注重仪容仪表、言谈举止、精神风貌、服务规范，保证随时随地为顾客提供优质服务。这就要求重视员工培训！

树立人本理念也是必不可少的。企业管理分刚柔两个方面。“刚”的、有形的方面体现在公司信念、核心理念、规章制度等；而“柔”的、无形的方面就体现在人性化管理上。此外还需要坚持上下沟通，保持良好的联系性。这就要求全体人员做到向上及时请示汇报并及时向总部反馈信息，做到了脉络清楚、上下融通。横向和部门经理融洽相处，工作上做到相互支持理解。需要注意的是与基础员工的沟通。有效的沟通可以使管理者和下属建立良好的人际关系和组织氛围。

质优、营销手段为人理解的产品往往会为企业树立良好的形象，而相反，低劣的产品和令人反感的推广手法又往往让企业在人们心中的形象大打折扣。

企业文化是企业中不可缺少的一部分，优秀的企业文化能够营造良好的企业环境，提高员工的文化素养和道德水准，对内能形成凝聚力、向心力和约束力，形成企业发展不可或缺的精神力量和道德规范，能使企业产生积极的作用，使企业资源得到合理的配置，从而提高企业的竞争力

第五篇：关于广泛学习时代楷模——学习心得评优活动策划 .doc

关于广泛学习时代楷模—学习心得评优活

动策划书

为广泛开展学习时代楷模、全面贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入推进社会主义核心价值体系建设，促进学习雷锋活动常态化。也为了进一步提升全系同学的道德自觉，凝聚强大精神力量，在全系形成见贤思齐、崇德向善的文明风尚。鼓励全系同学争当时代楷模自己做起，从现在做起！所以现在拟开展“学习时代楷模”心得体会 体会文章评优活动。因为广泛学习时代楷模活动对于青年学生具有十分重要的意义。

一、活动主题：

“学习时代楷模”心得体会

二、活动目的：

为了加强学生思想道德教育工作，培养全系学生良好的道德品质和文明行为习惯，营造校园积极向上、健康文明的校园文化氛围，进一步促进校风、学风，以及文明校园的建设，我系将进行“学习时代楷模” 学习心得体会文章评优活动。举办此次“学习时代楷模” 学习心得体会文章评优活动旨在调动同学们的积极性，主动性，创造性，激励学生学习张丽莉、吴斌、高铁成等时代楷模的精神品质，学习他们关爱他人、乐于助人的情怀。见义勇为是中华民族的传统美德，义勇二字撑起中华美德的一片天，救死扶伤和见义勇为的故事跃入眼帘，任何一个人都会被这种舍生忘死，义无反顾的英雄气概和大无畏 的精神所感动，正是这些平凡的人用他们无私的爱心构建起我们的和谐社会，他们让我们看到：世界是美的、人心是正义的灵魂所在，和平年代。谁是真正的英雄？时代楷模当之无愧。他们的社会的代名词。是精神文明建设的榜样，见义勇为、争当时代楷模是中华民族的传统美德，在今天构建社会主义和谐社会的过程中，时代呼唤英雄。社会需要英雄，作为一名当代大学生我们更应该传承这种精神，把我们的优良传统发扬光大。

三、活动对象：

物理与电信工程系全体学生

四、活动时间：

2012年9月29日—2012年10月10日

五、活动要求：

参赛同学必须要在2012年10月8日前上交一份800字以上的关于“学习时代楷模” 的学习心得体会，内容要与学习时代楷模活动紧密联系，可以结合自身的特点和班级特色来说说自己通过学习时代楷模得到哪些收获；以及自己在学习时代楷模热潮中该怎样发挥榜样作用。也可以是结合本系的实际情况对我系建设各方面提出的意见、看法等。

六、活动安排：

1、前期工作

首先以宣传为主，由系分团委学生会宣传、学宣部负责以板报的形式进行宣传,再召集各班的班长及团支书集中学习“时代楷模”精

神，并把文件下发到各班，让各班班委召集全班同学进行学习。目的是让全系的同学充分认识广泛开展学习时代楷模活动及学习感悟评优的意义！

2、评优活动的开展

2012年9月29日晚下发通知及召集各班的班长及团支书集中学习。

2012年9月30日-2012年10月7日为学习感悟征文时间。2012年10月8日早上进行作品收集并整理。

2012年10月9日-2012年10月10日组织评议小组进行作品评选。

2012年10月11日把评选结果通过海报形式公布。

3、后期工作：

做好学习“时代楷模”活动及学习感悟评优的总结，着力推动学习时代楷模活动的制度化和常态化，将学习时代楷模贯彻于学生思想道德教育始终，将学习时代楷模贯穿于道德实践始终。

七、评议小组的组成：

为了保证本次活动顺利并有条不紊地进行，评审工作将分两个阶段进行，初次评审----本次比赛拟定由班级班干组织评选小组先在本班级中选出5篇优秀作品，做好统计！并把全班的作品在2012年10月8日早上上交的系办。二次评审----由各班班长及团支书组成，以调换班级的方式进行评选。例如：由电本121的班长和团支书去评

选出物本12班的作品，物本12班的班长和团支书则作为电本122班的评选小组，以此类推。

八、奖项设置：

本次“学习时代楷模”心得体会文章评优活动将评出一、二、三等奖及优秀奖等奖项,并对获奖同学颁发荣誉证书。各奖项的名额如下：

一等奖 8名 二等奖 10名 三等奖 15名 优秀奖 20名

九、经费预算

奖状：53张*1.5元/张=79.5元

物理与电信工程系 2012年9月28日