学会独立心里教案

第一篇：学会独立心里教案

一、活动目标:

1．认知目标：知道人长大了，要学会独立自主。

2．情感目标：感受依赖带来的不快，感受独立生活的快乐。3．行为目标：通过活动学会在学习、生活中独立做事。

二、活动内容：小学低年级学生独立自主意识的培养

三、活动形式：故事明理、师生互动、情境体验、小组讨论、谈话交流

四、活动对象：小学二年级学生

五、活动准备：绘本故事《我要靠自己走》、课件、图片、视频、情景剧等。

六、活动时间：40分钟

七、活动过程：

（一）、律动暖身，谈话导入。

1．课件播放律动音乐《幸福拍手歌》，学生跟着做律动。

2．谈话导入：同学们，欢迎大家来到健康之家，让我们一起快乐地度过这美好的健康时间。

（二）、听故事，谈感受。

1．听故事：

老师声情并茂地讲述一个绘本故事《我要靠自己走》。故事讲的是一只小考拉一直依赖着考拉妈妈，不肯自己走，即使妈妈肚子里又有了小考拉，它还是不愿自己走。直到发生了火灾，小动物们都逃生了，考拉妈妈顾不上，鸸鹋帮不上，刺猬刺得考拉满身伤痛，最终考拉自己走，逃离了火灾，与大伙相聚在一起。

2．学生自由谈谈感受。你们觉得这是一只怎样的小考拉？

3．小结：小考拉太依赖他的妈妈了，所以一直不敢自己走，觉得自己不会走。而事实上，小考拉早就能够自己走了。像小考拉这样的行为，我们称它是“依赖”。其实，在我们身边也有很多依赖的同学，也许你就是其中一个。（引出下面的教学）

（三）、观看图片、视频，讨论“依赖”给我们带来的后果。

1．课件播放发生在学生身上的依赖行为的图片、视频。

图一：上学路上，家长背着书包，孩子跟在身旁。

图二： 孩子昂着头，奶奶弯腰吃力地给孩子系鞋带。

视频一：早晨起床，孩子大声喊妈妈帮忙穿衣服、裤子、鞋子。视频二：饭桌上，爸爸帮忙剥虾，妈妈帮忙挑鱼刺，孩子边看电视边吃饭

2．分小组讨论。（1）分成四个小组，每小组选择一个场景，自由讨论图上或视频中孩子的“依赖”行为所带来的后果。

（2）每一组派一个代表发言，说说依赖所带来的后果。

（3）继续讨论，你能给图中或视频中的孩子和家长提提建议吗？

（4）各组代表发言。

3．联系自我，说说怎样克服依赖的思想。

引导学生懂得：我们都已经慢慢长大，自己能做的事一定要自己做，不能再依赖爸爸妈妈、爷爷奶奶了。相信自己，从小事做起，会做的能做的事都要自己做，不会的事也可以学着做，不能害怕困难。同时，还要说服自己的家人，给自己独立做事的机会，不要一味包办。

4．情境体验：如果星期天，爸爸妈妈要出去办事，给你10元钱，让你自己一个人生活一天，你打算怎样安排你这一天的生活。

（1）学生自由表达。

（2）评选出最合理的生活安排，表扬这些能够独立自主的同学。5．小结：对，同学们要勇敢地克服困难，从小努力锻炼自己，生活上才能独立。刚才我们谈了生活上存在的依赖现象，并知道怎么去克服它。那么同学们在学习上是否也有依赖思想（依赖现象）呢？你们想一想。

（四）、找找学习上依赖现象，思考如何克服。

1．引导学生说出学习中存在的依赖现象

如：在家做作业时，边做边玩，需要家长监督才能完成作业。

看到难题不想动脑筋，只想着偷看抄答案。

课堂作业时，总等着老师公布正确答案后，再落笔写。2．自由说说这样的学习行为会带来怎样的后果。

3．小结：手越动越巧，脑筋越转越灵活。学习和生活一样，我们只有自己动手、动脑，才会越来越聪明，什么都会，什么都难不倒我们！

（五）、总结表决心。

同学们愉快的40分钟很快就过去了，现在老师要了解一下，你们心里是怎么想的？

1．想像小考拉一样“我要靠自己走”的请举手。

2．在以后的学习中，困难面前不低头，学会独立思考，勇敢克服困难的请起立。

3．通过这次活动，如果你已经知道了“依赖”的害处，知道生活、学习都要独立自主的，请为自己喝

第二篇：心理健康教案学会独立

教案：学会独立

活动目的：

1、通过活动，使学生懂得在学习上、生活上依赖性太强是不便于成长的。

2、当遇到困难时，要独立想办法克服困难、解决问题。

活动形式：

小组讨论，故事、说一说心海导航倾诉心声。

活动时间：一课时

活动过程：

一、导入新课，初步明理

指导学生走进“故事屋”，说说小明来深圳和父母一起生活时为什么会发生这么多的笑话。

二、看图说故事

1、看图说故事

如果你遇到下列的情况时，你会怎么想，怎样做。

2、你在生活中，有这样的情况吗？

小组里对同学倾诉一下自己生活中遇到的烦恼，然后请同学帮你出出主意，如何能独立克服这些无病。

三、教师寄语：

你要学会整理自己的房间。

自己的东西自己拿。

智慧人生

17.老师，您辛苦了

活动目的：

老师为学生的成长付出辛勤劳动，要尊重老师的劳动，接受老师的教导。

活动形式：讨论交流

活动时间：一课时

活动过程：

一、想一想（激发学生对老师的热爱之情）

1．出示照片（本班授课老师和学生的合影）

小组交流

这张照片上的人是谁？

看到这张照片，你想到了什么？

小结：

每当我看到这张照片，心中就感受到来自孩子们的爱。我想，当你们看到它时，一定也能感受到老师们对你们的爱。

2．出示照片：（课文中的照片）

思考：看了这张照片，你们又有什么想法呢？

师：这张照片上的老师是毛老师，你们想知道关于她和 学生之间发生的故事吗？

二、分析课文（使学生感受老师工作的辛劳）

1．自读课文

2．小组交流：

张老师是怎样对待胡平的？她为胡平做了哪些事情？

胡平有什么变化和进步？

3．小结：

张老师为胡平不知花费了多少心血和时间，从学习知识、做人的道理各个方面去教育胡平，使胡平逐渐懂得要做一个全面发展的、对别人有用的人，像园丁一样，辛勤地培育着胡平这棵幼苗。

在张老师的帮助下，胡平从一匹“野马”变成了一匹“骏马”，最后成为了一名名牌的大学生。在这些进步中，张老师付出了许多努力和心血。

4．全班交流：

你们想对张老师说些什么？

5．小结：老师把全部的爱和心血都用在了学生的身上，“我是属于孩子的”是每个老师的心里话，老师的爱是无私的，是伟大的！老师的工作是光荣的！

过渡：在我们身边，也有许多“张老师”，让我们看看我们学校中的“张老师”他们是怎样工作的吧。

三、联系实际（让学生知道许多“张老师”生活在我们身边。）

1．师：课前，同学们采访了我们学校中的老师，请把你采访的情况和大家说一说。

全班交流

2．小组交流：

在学习上，老师是怎样指导我们的学习的？

在生活上，老师是如何关心我们的成长的？

当我们犯了错误的时候，老师是怎样耐心给予我们帮助的？

3．小结：

我们的老师也像张老师一样，在默默无闻地工作着，我们的每一点成长和进步都离不开老师的辛勤培养，离不开老师付出的心血，我们的茁壮成长就是老师的心愿和希望。

四、指导行为（是学生知道老师为我们的成长努力工作，我们应该尊敬老师。）

1．小组交流：

对于老师提出的要求我们应该怎样做？

老师讲课时我们为什么应该认真听？

我们应该如何对待老师在作业中的评语？

2．全班交流：

3．小结：

要尊敬老师，对老师提出的要求认真听，并且照着去做，听从老师的教导。

在老师讲课的时候，要认真听讲；当作业批改后，要仔细阅读老师的评语，体会老师评语中的含义；当老师提出具体的要求后，要积极配合老师的工作。尊重老师的劳动也是尊敬老师的表现。

五、辨析导行（进一步深化所学道理）

1．出示投影片一：（辨析“议一议”中的第一题）

小组交流：

小明和小红的做法谁对谁不对？为什么？

小结：

作业本上的评语是老师的辛苦劳动，不尊重老师写出的评语，就是不尊重老师的劳动，因此，我们应该认真阅读老师的评语。

2．出示投影片二：（辨析“议一议”中的第二题）

小组交流：

小玲的想法对吗？为什么？

小结：

低年级的老师现在虽然不教我们了，但是他们把我们领入知识的大门，为我们现在的学习打下了基础；一些老师虽然没有教过我们或者不教课，但是他们一直为我们的教学而服务，同样为我们做出了贡献，因此我们要尊敬每一位教师。

3．读读下面的话，说说是什么意思？

“教师是知识的传播者和人才的培育者。

--邓小平”

4．请同学讲讲尊师的故事。

小结：

古时候人们就很注重尊敬老师，我们的许多革命前辈也是如此，看来，尊敬老师是我们中华民族的光荣传统。

5．出示邮票：这是1986年9月10日，邮电部出版的关于教师节的邮票，说明尊敬老师已经是全社会人们的共识。

六、总结全课，激发情感：

1．说一说

为什么人们把老师比作园丁？

学完这篇课文，你有什么感受？

2．总结：

我们自己的点滴进步和成长都是老师辛勤培育得来的，我们要感谢老师为我们付出的心血，尊重老师的劳动。老师用自己的劳动换来了桃李满天下，让我们一起说一声：“老师辛苦了，光荣啊！园丁！”

第三篇：心里教案

幼儿心理健康

姓名：李静 单位：上浩幼儿园爱上南山园区（龙门浩街道幼儿园）手机号：*** 学段：幼儿园大班段 课程编号主题：I1 有勇于克服困难的勇气

《遇到困难后 我学会系鞋带》

主题分析：现在的幼儿大多数独身子女，每一位家长都对自己孩子认知教育非常重视，而忽略孩子的自我服务能力的培养，常常会过度保护或处处代理，从而让孩子失去自己动手的机会，失去做事要靠自己的意识。我们教孩子学会并不是目的所在，而是在孩子们积极学习探索过程中，建立对自己的自信，这种自信的建立将帮助孩子摆脱依赖，走向独立，相信只有这样孩子们才能真正实现学会生活、学会生存。

今天上午，我正在给小朋友喂药，突然听到听到一句：“老师我的鞋带散了“然后就把脚一伸，意思是想我帮忙系鞋带，我赶快就给他系上鞋带。当我正准备带着孩子去散步的时候，另一个小朋友也跑到我面前说鞋带散了，我着急的说“你都上大班了，还不会系鞋带吗？”刚说完孩子的脸就不高兴了，然后默默的准备离开，我意识到刚才那句话已经伤害到她，于是我马上上前拉住了他，轻轻虎摸他的头说：“宝贝你是会系鞋带的对吗？来，老师帮助你，你一定会系得更好的！”宝贝就这样开始练习了，我乘机问其他小朋友会系鞋带吗？结果班上只有两个小朋友会系鞋带，我得为小朋友们上一节系鞋带课。

最后我设计了这节课“遇到困难后 我学会系鞋带“让宝贝们明白人生不会是一帆风顺的，当遇到困的时候我们要勇于挑战自己，学会在逆境中成长。活动目标：

1.掌握系鞋带的方法。2.学会自己的事情自己做。3.培养克服困难的能力。活动准备：系鞋带的图片，鞋带 活动过程：

一.出示鞋子图片，引出主题 1.这是什么？（球鞋）2.小朋友会自己穿球鞋吗？为什么？（不会，因为不会系鞋带）

3.今天，老师要教小朋友们系鞋带，学会了以后就可以自己穿有鞋带的鞋了。二．教师示范讲解系鞋带的方法。1.出示步骤图介绍系鞋带的方法。

2.教师边示范边念儿歌，两个好朋友交叉握握手，变个兔耳朵，交叉握握手。3.提问，系好的鞋带像什么？（漂亮的蝴蝶）三．幼儿练习，教师指导。

1.幼儿人手一根鞋带，在椅子上开始练习系鞋带。2.提醒幼儿要系紧鞋带，不然会散开的。四．教师小结

表扬系得好的小朋友，并鼓励不会系的要克服困难。

五．延伸活动，回家帮助爸爸妈妈系鞋带。

第四篇：【精华】学会独立作文汇总

【精华】学会独立作文汇总七篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的学会独立作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学会独立作文 篇1

因为爸爸长期在外地工作，所以我是一直和妈妈睡得。直到三年级，听说朋友和同学都是一个人睡得，我的心里有一点不好意思，从今以后我一个人睡觉。

那一天晚上我鼓足勇气，一个人躺在小床上，看着一片漆黑的房间，我全身不由自主的抖动，我想：我一个堂堂大丈夫怎么会被这么一点小事克服？我努力安慰着自己，可是心里的恐惧却无法除去。

我刚把小脚丫向外面一伸，忽然有一种感觉,像一位蒙面大盗在摸我的脚，想要捉住我，我连忙拿起一个球拍当作“武器”，胡乱的挥舞了两三下,那大盗好像变成了一位青面獠牙的死神，他居然会隐身求,心里不甘，吹了一个头。我自言自语的说道：“我可是跆拳道第十八代传人，怎么会怕你这么一个小东西，今天就不陪你玩了。”

渐渐的，我的眼睛看是模糊了不知不觉就睡着了。第二天，我醒来的时候，摸了摸我的鼻子，眼睛，嘴巴等等，发现他们都还在。我松了一口气，大声喊道“我终于可以独立睡觉了，什么妖魔鬼怪，能耐我何。”

几天以后，我的胆子越来越大了，我敢露出头，伸出脚。我的周围仿佛有一堵气墙，时时刻刻在保护着我，直到经理甜蜜的梦乡为止。

我终于从一个“男子汉大豆腐”变成了一个男子汉大丈夫。我学会了独自睡觉，我真为我自己感到自豪。

学会独立作文 篇2

小袋鼠终究会离开妈妈的怀抱；雏鹰再怎么脆弱也会被母亲推下巢去，鹰从高空坠下，翅膀充血，从此获得了飞翔的能力；也有的雏鹰还不及张开翅膀，就摔在岩石上，血肉模糊。母鹰这样做，为得是让雏鹰展翅飞翔，翱翔于山高水长中，用自己的力量分享一片天空。在20xx－20xx学年第二学期“六观四型”的入学教育活动中，我再次深刻感受到，没有人能够永远依偎在家人身旁，也没有人能够自始至终的陪伴在身边。我们身边唯一能靠并且靠得住的，就是我们自己。

每个人都希望拥有自己的一片天，所谓我的世界我做主。做主，就要包办，包办自己的一切事物。从小的时候和上幼儿园起，我们就学习自己的事情自己做，在刚刚开始起步的时候慢慢学会独立，学着用自己的力量克服困难。一回生，二回熟，我们因此学会了自己吃饭，自己走路，自己写字，自己洗手绢，那个时候我们已经跨出了人生的一大步。自立型人生，必定不会拖泥带水，必定不会碌碌无为。因为独立的人有强大的力量和坚定的信心，他们相信，只要努力，就会成功。

未来充满梦想。如果我们不懈努力，懂得坚持，走在自立的途中，就算一步一步挪，也会更接近梦想——即使在前行的途中免不了被否定和质疑，但我相信，那只是暂时的，只要不放弃，梦想和成功终将伴随你我左右。

学会独立作文 篇3

我们是父母手中的一块宝，时不时地得到父母的呵护；我们如同温室里的花朵，在父母的怀抱中成长。当我们遇到危险时，往往会撒娇地钻进父母的保护圈中。直到我学了《乌塔》这篇课文后，才明白了，我们应该学会独立了。

课文中的乌塔是一位１４岁的德国女孩，住在汉堡。她趁假期，独自游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、意大利，还要去希腊。在中国，如果一位１４岁女孩儿想独自游历欧洲，她的要求一定会被父母拒绝，即使有些孩子想自己乘公交车上学，父母的回答也是犹豫不决的。我独自走得最远的地方仅仅是从奶奶家走到学英语的学校，就连我们班独自走得最远的汪贝宁也只是从江东的'东头到海曙的西头，这都使我们惊叹不已。

乌塔用了三年时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍。为了挣旅费，每个周末她都要去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还要去别人家里陪小孩儿玩。乌塔不但已经学会了独立，而且还会设计旅行路程和日程，她经验丰富，计划周密，自食其力，具有很强的生活能力和自主意识，把自己的事也安排得井井有条。

如今，我已经是一个四年级的小学生了，也应该向乌塔学习，学会独立了。

学会独立作文 篇4

独立是夜幕中的一丝微光，虽然很淡，但也能冲破黑暗。独立是大海里的一块木板，虽然很小，但也能拯救生命。独立是烧杯内的一种催化剂，虽然很少，但也能改变速率。要成功，我们就要学会独立。独立能够锻炼人的意志。曾经看过飞虎队的训练，他们要自己一个人背着几十斤的石头，绕着山跑十几圈。在这个过程中，他们如果摔倒了，要自己站起来，不能够让他人帮忙。不难发现，他们这样做是为了锻炼自己的意志。试想一下，飞虎队不能独立，其后果是怎样？

国际恐怖组织是一只猛虎，在他们的尖牙下，飞虎队就会在一瞬间让自己的生命面临危险，人们，社会，国家也会变得动荡不安。是独立，让木棉花尽情绽放出它的美，也是独立，让世界上所有的人在人生的舞台上肆意歌舞。独立能使我们的国家变得更加强大。在封建社会的腐蚀下，从古代起，中国的发展就比西方发达国家慢。随着世界全球化的发展，各种各样的思想冲击着我们。我国是世界上最大的发展中国家，但我们能够满足这个称号吗？要跻身发达国家的行列，但在国际分工中我们只能拥有利润最少的一部分，这样可以吗？

大树有了坚固的根，因此它可以茁壮成长。雄鹰有了健壮的翅膀，所以它能够自由翱翔。独立就是那坚固的根，那让中华民族迅速崛起的坚固的根；独立就是那健壮的翅膀，那让我们在世界翱翔的健壮的翅膀。

虎门销烟，建立经济特区，这一次次的独立，都在让我们的国家变得更加强大。没有了独立，那意味着什么？抛弃独立，在黑暗中我们只会是一只盲头苍蝇，毫无方向。舍弃独立，在大海里我们只能够随波逐流，朝不虑夕。丢弃独立，在国际上我们只会原地踏步，为后人耻笑。在新的时代里，一次次新的独立，那就象征着一次次新的成功。过去的夜幕已不再黑暗，新生的太阳正从东方升起。迈出独立的一小步，迎接我们的，将是成功的一大步

学会独立作文 篇5

直到现在，可能有许许多的地方留下了你的足迹。那里，可能遗留了欢笑，泪水和辛酸。有时，再次回到当年的那个地方，即使已不再是当年的模样，不过你在那里遗留的回忆，这一辈子也无法抹去。

从小学门口，无数的宣传单被人们遗留到地上。我环视一周，四个字便吸引了我的眼球野——野外生存。我捡起那张宣传单，浏览了一遍，很感兴趣。于是便将宣传单拿回家中。妈妈惊奇地问道：“你真的想参加野外生存？你不害怕吗？那可是有很多的挑战等着你呢！”“当然！你不总说我什么都不会做么，这次正好是我锻炼的机会！”“妈妈看到我坚定的眼神，便给我报了这个野外生存训练。

坐了一上午的车，本来以为该吃饭了，但是却被带队老师冰冷的话语给浇灭了：“先找到一个适合扎营的地方，然后自己做饭！“背着超重的行李（这些工作一般上是爸爸干的），我几乎快喘不过气了！我真想让爸爸过来帮我提着，可是现在却只有我一个人。走着走着，我们到了一座铁锁桥旁，这种桥摇摇晃晃的，我都是爸爸抱我才过去的，可是现在中有我一个人。我硬着头皮迈出了第一步，那桥便开始晃动了。内心的恐惧涌上心头，我的腿仿佛麻木了一般，再也迈不出第二步了。带队老师在前面吆喝着，我只得勉强地迈出了第一步，那桥便开始晃动了。内心的恐惧涌上心头，我的腿仿佛麻木一般，再也迈不出第二步了。带队老师在前面吆喝着，我只得勉强地迈出了步子。我紧紧拽着两边的铁锁，慢慢移动，克服因摇晃而恐惧的心理，紧接着，我的速度越来越快。很快便走完了这段桥。回头望去，我不可思议地笑了笑，这是一段我独自走过的索桥。

到达了一个合适的地方，带队的老师分给了我们一些食材和一把火机，便要我们自己做午饭。我无从下手，这刀是怎么用的，这肉是怎么炒，这汤是怎么烧的？我急得眉毛都发烫。不过，我旁边的那位同学很熟练地开始做饭。我在旁边记下步骤，回想起我在家中看爸爸如何炒菜，那零碎的步骤慢慢串起来。我也开始行动了，尽管动作还很生涩，不过最终我还是凭借着自己的力量完成了所有的菜。我的心中顿生一种幸福感和满足感。

在这次的野外生存中，我接受了许多我须一个人面对的挑战。我不需要父母，只靠我自己完成。那儿！留下了我的勇敢面对的痕迹。那儿！我学会了独立。

学会独立作文 篇6

暑假期间，妈妈忙于工作，爸爸出差，家里没人照顾我。加上同学们的热情邀请，我决定和她呆几天。

公共汽车摇晃了一个多小时，我到达了目的地。我的同学住在五楼，所以爬上去应该不会太难。可以轻松到达二楼，我的腿开始泛酸，越来越觉得力不从心，到达五楼时，我浑身是汗。

我迫不及待的想吹开门里的空调，所以我敲了敲门。过了一会儿，门开了。映入眼帘的是一个打扮成家庭主妇的同学，手里拿着一个简单的马尾辫和拖把。她充满了青春。我有点惊讶。她在家是这样吗？

她一看到是我，就扔掉她的拖把说，“快进来。天气很热。看你大汗淋漓。我已经为你打开了空调。”转过身，我从门口的鞋柜里拿出一双拖鞋，放在我面前。我不禁叹了口气，“你想得真周到！”

她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，带进了她的房间。

“先休息一下，我会清理干净，然后和你聊天。”

我点点头，把目光转向房间里的家具。一切都安排得井井有条。茶几上有一包卫生纸和果盘。地板闪闪发光，一尘不染，还有各种各样的小装饰品，这让我立刻感觉好多了。

不幸的是，我同学的妈妈打电话说她今晚不能回家。让我们自己解决晚餐的问题。我以为我们可以随便吃点东西，但她看起来很平静，问我，“你今晚想吃什么，就说出来，保证不让你挨饿。”

我惊讶地深吸了一口气：“真的，请给我一碗面条。”

我用手鞠躬。她被逗乐了，并解释道：“我妈妈通常忙于她的工作。我通常自己解决食物问题。你今天真走运，让你看看我的手艺。”

"是吗？我妈妈经常不在家。”

我看见她熟练地往锅里倒水，打开煤气炉，烧开水，放入一些细面条，盖上锅盖，煮了几分钟。罐子像一首优美的歌曲一样冒泡。

过了一会儿，她把面条装满，分成两碗，倒了少量的汤，加了几勺鲜酱油，撒了一点葱，汤里的红面条就做好了。外观很好看，每一条面条都不粘在一起，红底葱汤味道更鲜美。

我突然发现我和她之间有这么大的差距。也因为我妈妈不在家。她会收拾家务，照顾好自己，而我只做方便面。

要进入社会，首先必须学会独立，这是一个人成长的基本要求。多亏了她，她让我意识到了自己的缺点，并确定了未来努力的方向。

学会独立作文 篇7

今天妈妈去上班，爸爸出差还没回来。我和爷爷在家。

因为妈妈早就告诉我这两天的活动安排得满满的，妈妈上班前就给我布置好作业。妈妈走后，我一起床就开始写作业，我按照作业列表，一项一项地做，有时遇到不会的题，就给妈妈打电话，但妈妈只让我好好读题，自己思考。我认真地做完了所有的作业。

妈妈晚上回来一检查，夸奖我能独立在家完成作业了!我真高兴!

第五篇：【推荐】学会独立作文

【推荐】学会独立作文汇编10篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的学会独立作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学会独立作文 篇1

《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福在1719年创作的长篇小说。书上主人公是一位航海探险家名叫鲁滨逊，他出身于一个富裕家庭，但他并不因为舒适和安逸而放弃自己的航海梦想，在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手都淹死了，只有鲁滨逊幸免于难，他漂到了一个荒芜人烟的小岛上，从此开始他的孤岛生活，面对无助、困难、孤独，他没有气馁，反而更加坚定信念，他决定用自己的双手劳动生存下去，于是他在荒岛上种植大麦、水稻，解决自己的一日三餐，还驯服了岛上的野山羊，填饱了饥饿的肚子……当然在这生存中也曾经历过无数次的失败，就是无数次从失败中总结经验教训中，他才靠自己的双手和勇气养活了自己二十七年，到了二十八年头，他才发现了一艘英国船来到该岛附近，他凭借自己的聪明才智不光救了自己，还帮这船的舰长解决了“水手”危险，最后顺利返回了英国。

读完全书后我深深的对鲁滨逊产生了佩服之感，在漫长无助的二十七年中他一个人在孤岛上忍受饥饿、寒冷、寂寞、病痛……一个个困难接踵而至，这个勇敢、顽强的航海家没有丧失信心，反而生活的很好，一个具有着无畏冒险精神的人，即使再恶劣的环境下，也会是一个成功者。

于是我联想到现实生活中的我们，在生活中遇到困难时，大多数人是畏缩、沮丧、甚至轻生，特别是我们这些学生每天过着衣来伸手，饭来张口的日子，离开了父母的怀抱就感到惶恐与不安。所以我们从小就要努力的学会独立，学会面对一切困难，克服困难，解决困难，人生是自己的，路要自己在跌跌撞撞中找到正确的方向，路要自己在得得失失中总结经验教训，只有这样，我们在人生的道路上才会越走越远。

学会独立作文 篇2

有很多的小孩子都是依赖父母的，什么事都想要父母去做，而自己就空等着。我们应该学会独立，不仅在生活中独立，在学习上独立，还要在做事上独立！

有很多小学生都要求自己的爸爸妈妈和爷爷奶奶来按时接送，却忽略了他们的辛苦。有些很小的小朋友需要大人们接送是可以理解的，但是自己已经够大了，而且还有安全意识的人还要父母接送，那就是太依赖父母了！什么事都要大人陪着——我们都知道，大人们终有一天会离我们而去，即使这样，我们就更应该学会独立！照顾好自己。

每天饭桌上那可口的饭菜，都不是自己做的，而是让你最依赖的人做的。学会独立，就可以生存，炒饭做菜是基本——是生活之根本！

如果你学会了独立，就会有很多益处，比如：你一个人放学，你的安全意识就会变得更高，在无父母的情况下都能安全回家，证明了你独立的好处；做饭炒菜，若是父母在很远的地方工作，你必须自己做饭，吃外餐又不一定卫生，所以在家独立做饭，技能练习你的做饭技能，还可以保证健康——独立是何乐而不为啊！

学会独立，就可以得到很大很多的帮助。所以——请各位已长大的孩子们独立！

学会独立作文 篇3

秋天到了，苹果熟了。斑马去果园里采摘苹果，斑马看见树上只剩下一个烂苹果挂在树梢。斑马十分生气，把苹果摘下来用力地往远处扔去。

这时，狐狸恰好路过，看到斑马生气的样子就走过去问：“斑马，你怎么了？”斑马说：“我的苹果被人偷了。”狐狸说：“肯定是大象，昨天我还看见大象提着一篮子苹果回去了。”兔子连忙跳过来作证，肯定是大象，大象的鼻子那么长很容易就够到了苹果。

斑马气冲冲的去找大象，质问他为什么要偷自己的苹果。大象说：“苹果不是我偷的，是我在集市上买来的。”斑马不信，非要大象交出苹果。大象想了想，说：“让我去看看那颗苹果树可以吗？”斑马说：“可以呀！”斑马把大象带到果园里，远远的指着那颗苹果树。在果园里，大象仔细地观察了一下，说：“这个真不是我偷的，我的身体很重，踩到泥地里就会有很深的脚印。”斑马一看，也是啊，苹果树下没有脚印。斑马低着头对大象道歉，对不起大象，我冤枉你了。

这个故事告诉我们，生活中，总有被人冤枉的时候，那件事明明不是你做的，却冤枉你说是你做的；那个东西明明不是你弄坏的，却偏偏说是你弄坏的。就像故事里的大象一样，明明没有偷苹果，却被别人冤枉。这时候，生气也不能解决问题，一定要保持冷静，想办法证明自己的清白。

学会独立作文 篇4

小落是森林里的一只小狐狸，她善良能干，基本上样样都行，可是有一个大缺点，就是她不独立。

“小落，去帮妈妈倒垃圾。”

“小落，去把房间收拾一下。”

“小落，去玩吧。”

“小落，去写作业。”

狐狸妈妈说什么，她就做什么，一点主见都没有，没了狐狸妈妈小落就生活不下去，而狐狸妈妈也发现了这一点，不过她很明智，没有直接问小落，因为尽管她问了小落也一定支支吾吾说不出个所以然。

“小落啊，妈妈今天出去一趟，晚上回来，你在家做好自己该做的事，妈妈走了。”

“嗯，……”

狐狸妈妈已经走了十分钟了，小落呆呆的坐在椅子上，不知道自己该干什么，这时她突然想起学校的大象老师曾经说过，当你不知道要做什么的时候就去看看别人都在怎么做。

嗯，这倒是个好办法！

小落边想边向外面走去。

小猴子正在练习如何剥香蕉，练习完又去踢了球，然后回家写作业去了。

小兔子呢，她在田地拔萝卜，小鹰在练习飞行……

大家都有事情做，小落也想不出来做什么，她不喜欢吃香蕉，所以家里没有，她也不喜欢萝卜，所以家里也没有，她也没有翅膀……

“小落！”

“嗯？小猴子，你叫我？”

“噗……你也太可爱了吧，不然还有谁在这。我看你晃来晃去，在做什么？”

“我，我不知道自己该做什么。”

“这很简单啊，你只要放开去做自己想做的和平时经常做的事就可以了啊。现在也该学会独立了。”

“哦，谢谢你了小猴子，我知道自己该做什么了！我走啦，拜拜！”

“拜拜。”

小落回到家，写了作业，整理了房间，现在正在拖地。

“咔哒”

狐狸妈妈回来了

“宝贝你在做什么？”

“妈妈，我今天学会了独立哦！”

“嗯，妈妈看出来了，今天给你做好吃的'奖励你好不好？”

“嗯嗯！”

看来小落学会独立了，我的苦心总算没白废。

狐狸妈妈欣慰的笑了。

学会独立作文 篇5

“在不确定中生活的人，能比较经得住生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这是《桃花心木》这篇文章中的一句话，让我浮想联翩。《桃花心木》这篇文章主要讲了一个种树人种植桃花心木，不定时地给树浇水，树没有依赖种树人浇的水，而是把根扎得很深，自己去寻找水，后来桃花心木茁壮成长，成为了参天大树。

对于桃花心木来说，我就是温室里的花朵了。记得二年级暑假的时候，我在家中的空调房里做作业，然而午饭成了一个很大的问题。爸爸冒着烈日，每天中午回来给我做午饭。一个星期之后，爸爸决定让我到楼下小店里吃饭。可是，因为店里卫生不佳，我吃得拉肚子了。我心想：这就是依赖他人的结果，我一定要独立自主，学会做饭。爸爸常常对我说：“自己动手，丰衣足食。”我就照着这句话，让爸爸教我做菜。我对爸爸说：“我要学会做菜，中午的时候就自己做，不但干净，而且合适。我一定要学，成为自立能力强的人。”

从那一天起，我就在暑假里学会了炒青菜、炒蛋、蒸包子……我还举一反三，学会了做法类似的菜。到现在，我都会做二十多道菜了，练得一手好手艺，每次爸爸妈妈吃着我做的菜，都啧啧称赞。有时也会给我提点建议。我从此慢慢摆脱了依赖性……

爸爸常常教导我说：“其实，自理能力比什么都重要，就是学习再好，不会自理，照样没有用。”妈妈在一旁说：“对，报纸上说，一个单位面试，就考学生炒蛋怎么考，很多学生笔试通过了，就被这个难题难住了摆脱依赖学会独立。后来一个笔试成绩不太好的学生，回答出了这个问题，通过了面试。一定不能依赖别人，做一个独立自主的人。”我将爸爸妈妈的话牢记在心中。我继续摆脱依赖性……

“依赖”是一种坏毛病，也是一种不得不改的缺点。只有你学会了独立自主，才能够独当一面，自己生活，成为有成就的人。

学会独立作文 篇6

在家里面，我是年纪最小的，生活条件最好的。可我总是身在福中不知福，总是让家人操心。记得那时候五年级的我一个人住，从那使我懂得了家人的辛苦。

五年级时候的我，在自己一个人住时，过的很不好。例如，衣服都堆成山了，可我却不会洗，一直堆在那，还是妈妈回来的时候帮我洗的，看见妈妈洗衣服汗流浃背的样子，我心中很不是滋味。因为那本来是我要做的，可我却因为不会让忙的不可开交的妈妈做。因此，我在妈妈洗衣服的时候，站在一边跟她学，好让妈妈减轻点负担，毕竟妈妈是为了我的学习才这么忙的。

妈妈回到家后，总会给我做好吃的饭菜，让我这个吃的不怎么好的人饱餐一顿。每次看到妈妈回来后就东忙忙西忙忙的为我做事，我心中也很过不去。因为母亲在外面奔波那么久，可我却连洗衣服这么简单的活都让她，心中总觉得自己好无能，这也让我有了一颗更加渴望学习的心了。

每次我回家，妈妈总是会打电话问我过的怎么样，我不想再让妈妈担心了，所以总是撒谎的对她说我过的很好。我也知道做人要诚实，但我实在不想看到妈妈再为我忙的不可开交了。

自从那个时候开始，我每天回家都会学习一些生活中的东西，为了妈妈不再那么辛苦，也为了能让自己过上好生活，所以我很认真学，在这个学期里，我总算把基础学好了。虽然做的不是很好，至少我已经会了。妈妈也不会再那么担心我了。

现在的我会洗衣服了、会煮饭、会做菜了，所以再也不用妈妈不再那么担心了。这让我明白了一个道理，人不可以总依赖别人，也应该学会独立，为了自己能有一个好的生活，也为别人不再那么担心你而成长。

学会独立作文 篇7

鸟儿长大了，总要学会在碧蓝的天空中展翅翱翔；鱼儿长大了，总要学会在广阔的海洋里无边畅游；而人长大了，也总要学会在坎坷的道路上独自面对，我第一次学会独立，便是独自在家“保卫阵地”，当时的我，只有幼儿园的文化水平。一想起那夜，我便“扑哧”地笑了出来……那天，夜静悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星宝宝们似乎很害怕，都依偎在云奶奶的怀里，不肯把小脸露出来。

窗外，吹来几丝凉爽的风。这种恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爷早就准备好的。安静的家里，我紧紧地缩成了一团，不住地朝着四周围张望，“嘭~”什么声音，我朝着窗户望去，“妈呀！鬼来了！”我不禁大叫，只见一个“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走来。稚气的我连忙跑到阳台，拿来了“金哭棒”，装成孙悟空的模样，“呆，妖怪，吃我一棒！”正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是挂在窗户上的猪脚，真是让我哭笑不得……

还记得当时，我做了一件很幼稚的事，睡觉前，我用彩色蜡笔在纸上画了栩栩如生的大老虎，还很得意地把它贴在了门上，这才安心入睡，因为我相信有大老虎保护我，谁都不敢来欺负我的！第一次独自在家的情景仍然让我记忆犹新，因为那是我第一次学会了独立，也是我在坎坷的成长道路上成功的一步！

学会独立作文 篇8

摔倒了，是一件十分常见的事。

得一次，我的叔叔教我的一个小妹妹学习走路，我一直注视着他们，叔叔先是扶着我的小妹妹，一点一点的向前走动，小妹妹一开始十分害怕，有了爸爸的保护后，她就开始大摇大摆的先前走，就在这个时候，我见叔叔突然撒开了手，可是小妹妹并没有察觉，还是向前大摇大摆的走去。小妹妹正走着的时候，咚………。小妹妹的脑门上不一会就变青了。

呜……。我想把小妹妹扶起来的时候，我看了看叔叔，叔叔摇了摇头，示意我不要扶她，之后，叔叔就坐在旁边的一块石头上。

小妹妹四处寻找爸爸，见爸爸坐在石头上不理她，就费了好大的劲才起来，她起来之后，我跟随她到叔叔的面前，小妹妹指着叔叔，用生气的眼神死死的盯着叔叔，一时说不出话来。叔叔什么都没说，只是冲着小妹妹笑了笑。

叔叔是让小妹妹学会独立，还要她能明白不要只顾一昧的前进，还要注意脚下的石子。

学会独立作文 篇9

记得一年级的时候，有一天晚上，我郑重地向妈妈宣布：“从今以后，我要一个人睡觉了。”妈妈笑眯眯地说：“好啊!”

那天晚上，我鼓起勇气，一个人躺在小床上，看着漆黑无比的房间，不由自主地打了几个寒颤，全身都在微微地发抖。我心想：“我堂堂男子汉大丈夫，这么小的一点儿困难，都克服不了，算什么?”我努力安慰自己，可心里的恐惧还是没办法消除。

我把脚往外伸了一点儿，就感觉有一个人贩子要来抓我，我赶紧把脚缩回去，又拿了一个玩偶当“武器”，又觉得那个人贩子会“隐身术”，马上用被子盖住自己的头。心想：“我武功盖世，才不怕你呢!”又感觉四周的墙朝我挤压过来……过了一会儿，在不知不觉中，我迷迷糊糊地睡着了。早上醒来时，我摸摸自己的手，又摸摸自己的脚……发现自己的眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子……都还在，便大叫道：“我能一个人独立睡觉啦!”

几天后，睡觉时，我没那么害怕了。还大胆地把脚伸出去，露出头，仿佛我自己的意念形成了一股强大的气墙，时时刻刻都在保护着我。

现在，我已经能够完全独立睡觉了，关着房门，听着故事，很快就会进入甜蜜的梦乡。

我终于从一个“男子汉大豆腐”变成了“男子汉大丈夫”，我真为自己的成长而感到无比自豪。

学会独立作文 篇10

你是不是经常听到老师。家长对你说：“你要学会独立思考……”他们为什么这么注重独立思考呢？因为只有独立思考了，你才会有自己的想法。

大卫和罗宾同时受雇于一家店铺，开始都拿同样的薪水。可是一段时间之后，大卫青云直上，罗宾却一直在原地踏步。罗宾很不满意老板的不公正待遇。终于有一天，他到老板那儿发牢骚了，老板突然说话了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么买的东西。”

罗宾回来向老板汇报说：只有一个农民拉了一车土豆在卖。

有多少？老板问。

罗宾又跑到集市上，然后回来说：50袋。

老板又问：多少钱一斤？

罗宾又跑到集市去了，就这样他来来回回跑了很多趟。这时，老板叫来大卫，把问罗宾的第一个问题提给了大卫，要大卫去集市看看。大卫很快回来了，他告诉老板说：有一个农民在卖土豆，0。5元一斤，共有50袋，这儿还有一个样品，您看看。以后这个农夫还会卖西红柿，价格很公道，也带回一个，农夫也在外等着。这时老板看了一下罗宾。

你知道为什么大卫会受老板重视吗？因为罗宾只是简单去执行老板的指示，而不去思考问题，所以才只在原地踏步。而大卫却不同，他善于独立思考，能够考虑到问题的各个方面。这老板还没有想过的问题，他都已经想好了，你说他是不是应该受老板重视呢！

一个人如果不善于独立思考，那么将会对他的各方面产生不好的影响，相反如果你勤于思考的话，你将会从思考当中去寻找问题，发现问题，然而才有可能想办法去解决问题。