2012年初中信息技术优质课评选活动方案

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第一篇:2012年初中信息技术优质课评选活动方案

2012年初中信息技术优质课评选活动方案

为推动初中信息技术教师教育教学研究能力的提高,努力探索初中信息技术课堂教学新模式,深化课程改革,提高教育教学质量;为中青年优秀教师提供展示和交流的平台;为更好地落实新课程精神,使新课程的理念转化为教师的教育教学行为,促进广大基层教师尽快提高教育教学能力和教学水平;为促进初中信息技术教学成果交流;我们决定举办2012年初中信息技术优质课评选活动。有关评优课的具体安排如下:

一、参赛教师条件

凡任教于初中信息技术学科教龄满3年的教师,年龄不限,均可报名参加评选;

二、名额分配

各校在学校初审的基础上推举教师参加区级比赛。

三、评审组成员

初中信息技术学科研训教师、初中信息技术学科中心组成员。

四、活动安排:

1.时间:2012年12月(具体时间待通知)2.程序:(1)参赛选手报名、资格审查;

(2)说课比赛;(初选)(3)上课比赛。

3.管理与要求: 1)内容要求:

①讲授内容:教师可以根据自身实际情况选择《初中信息技术》(七年级上)、《初中信息技术》(八年级上)及初三复习内容进行比赛。建议参赛教师创造性地使用教材;

②要凸显初中信息技术学科特点; ③要注重培训学生信息素养

④说课内容应与上课内容保持一致。

2)各校组织好自己学校报名、看评课活动。3)参赛教师申报表(见附表1)

4)参赛教师赛课前要提交教学设计文本6份及教学设计电子稿和上课所用课件,课后上交教学反思电子稿。

第二篇:优质课评选活动方案

2015—2016第二学期优质课评比活动方案

为了进一步深化课程改革,加快适应新课改、新教法的步伐,深入研究在新形势下学科领域内如何具体落实素质教育,优化课堂教学,大面积提高教学质量,提高我校教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平,我校将全面开展优质课评选活动给老师提供一个相互交流,学习并展示自己的平台.我校决定在我校教师中开展术教育优秀课活动。

一、活动目的:

提高课堂的教学质量和教学效益,促进我校教师的专业发展,推动教学设计的理论学习与实践研究,总结和提升我校教师的教学经验和教学思想.二、优质课评选标准

1、体现新课程理念,准确把握课程标准要求,渗透“高效课堂”教学的理念。

2、课堂教学能够实现知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合,合理使用教材,科学安排教学内容,较好的完成课堂教学任务。

3、体现面向全体学生和因材施教的原则,合理运用多种教学方法开展教学,教学活动具有启发性,符合学生认知特点和教学规律能够激发和调动学生的积极性、主动性、突出课堂的参与性、互动性和合作性。

4、能够因地制宜的开发与利用教学资源,恰当、合理的使用多媒体

手段和资源。

5、凸显学科特点,体现创新意识。

三、参赛教师报名条件

1、思想作风端正,敬业精神好,教研水平高,教学基本功扎实,有系统的专业理论知识和扎实的功底,有良好的职业道德和敬业精神,课堂效果卓有成效。

2、在教学工作中成绩突出,能起到学科带头人作用,有一定的影响力,有教学研究,教学指导能力。

3、参赛教师必须是在编教师,教龄3年以上。

四、参赛组别和科目

我校参赛科目;语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物。

我校要求在语文、数学、英语、物理、化学这些科目中评选出2名优秀教师,在政治、地理、历史、生物这些科目中评选出2名优秀教师。

五、评选活动步骤

1、动员阶段(2015年10月15日—10月17日)以学校为单位广泛宣传,营造聚焦课堂,关注教师成长,提高教学质量的教学氛围,积极动员全体教师参与竞赛活动。

2、以学校为单位组织初赛,全员参与,人人行动,层层选拔,推荐参加学区复赛人员。

联系电话;郑校长;***

活动时间安排:10月17日——11月12日

六、优质课评分方法:

由领导小组成员,按《优质课评分标准》打分,去最高最低分后取平均分排出名次.六、奖项设置及奖励措施: 优质课评比出各学科一等奖1名.获奖教师将颁发学校的荣誉证书,在期末考核中给予一定加分,并给以一定的物质奖励,另外将代表我校参加全乡举行的优质课评选活动.2015.10

芦庄学校

2011—2012第二学期优质课评比

2012.3

第三篇:初中优质课评选活动总结

初中优质课评选活动

某某某镇中心校

2014.10

初中优质课评选活动总结

为进一步强化初中教师的教学基本功,优化课堂教学结

构、提高课堂效益、打造智慧型高效课堂,提升我镇中青年教师的专业水平,提高课堂教学质量,并为县级优质课评选推荐人选,我镇于10月15日在某某某一中举办了本学期初中优质课评比活动。

为了加强对优质课评选活动的领导,某某某镇中心校成立优质课评选领导小组。中心校业务校长胡德印亲自担任组长,中心校成员及两所中学的校长为成员。面向全镇中学教师举行优质课评选。按照既定程序,我们于9月20日开始接受报名,到2014年9月23日报名截止。

9月26日我们拟定出评审标准并予以公布。本次优质课赛采取不限学科、不定课题的方式。10月14日晚上我们抽调了某某某某某某人为评委的评委组。

本次大赛的评分办法是:评委在听完本学科所有参赛人员课后打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取剩余评委评分的平均分。本次评选分值为100分:教学过程占70分,教学成绩占30分(由评委现场提问听课学生,根据学生知识掌握情况酌情给分)。

众位评委严肃、认真,做到了公平、公正。每听完一位选手授课之后给出教学分,提问学生之后给出教学成绩分,两项合计之后,现场公布,公开透明。

经过一天的激烈角逐,最后评出了某某某么么么么六位同志为某某某镇初中优质课教师,其他同志的授课也分别得

到肯定。

纵观十二位教师对于教材的理解都能够紧扣课标精神,灵活合理地处理教材,适时地制定出教学目标,采用启发式教学方法,体现教师的课堂辅导和引领作用,完成教师角色的转变,并能合理地设计出教学环节,使学生通过动手实践、自主探究、合作交流的学习方式完成知识自我构建过程,获取知识。在教学中,教师都注意创设教学情境,让学生在愉悦的情境中学习。一个良好的学习环境有利于学生的学习,对于提高学习效果有很大的帮助。赛课教师都深刻地领会这一点,所有教师都能自己制作课件,借助多媒体教学手段,使学生很快就能溶入到学习中来,提高了课堂教学的有效性。但也出现了用多媒体教学主宰整个课堂,忽视了教师传统的教学手段的优势,对于多媒体画面切入及有效的运用有待于进一步的研究。

某某某镇中心校

2014年10月

第四篇:幼儿园优质课评选活动方案

幼儿园优质课评选活动方案

指导思想:幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节,是老师每天必须要精心设计准备的活动,也是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼儿进行有效教学的活动过程。教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发,尊重幼儿的年龄特点和学习规律,设计教学过程和教学形式,合理的使用教具、学具,充分调动幼儿参与教学活动的积极性,培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。为此,本学期十月份开展“优质课评选活动:

一、活动目标

1.结合对本学期新课程的理解,根据幼儿的年龄特点能选择适宜的教学内容,激发幼儿对活动的兴趣。

2.提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力,形成良好的师幼互动环境,采取有效的教学手段,激发幼儿的思维,促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。

3.搭建一个展示、学习、交流的平台,借助教师群体的智慧,促使教师快速成长。

4.转变教师的教育观念,开展有效教学,提高教育教学质量。

二、活动准备

执教老师结合班级课程(三维数学和国学经典),根据本班孩子的知识经验和水平,可参考教师用书,也可自行设计教案,做好参赛前的一切准备工作。

三、活动安排

第一阶段:园内优质课展示活动

1、活动安排

教案自选时间:10月13号——10月19号

2、讲课时间:10月24号 第二阶段:课后反思

1、课后参与听课教师在业务员长的带领下评课,针对有效的教学活动发表自己的见解。

2、执教教师针对自己上课的情况进行书面反思,总结成功和不足,并提出改进办法。

课后反思。课后就上课的情况进行书面反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。第三阶段:幼儿园小结。四:活动要求

1、教师讲课顺序:大中小班交替进行。

2、教学活动时间:大班:25——30分钟 中班:20——25分钟 小班:15——20分钟

2014年10月13日

第五篇:幼儿园优质课评选活动方案

闽宁镇幼儿园

“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动方案

为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高,调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性,总结交流幼儿教育教学经验,提高教师驾驭教材的能力,有效的促进教师专业化成长,提高我园保教质量,我园将在12月份开展“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下:

一、活动要求

1、参加对象:我园在职教师

2、参评课的内容:本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动,或修改、完善教材的活动设计,但不能脱离活动主题。

二、活动时间 12月3至12月10日

三、注意事项

1、授课时间:大班25—30分钟;中班20—25分钟;小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数:各班幼儿人数

3、讲课地点:各班教室、多媒体教室

4、除常规教学设施外,参评教师要自行准备所需教具、学具。

四、评委

评委由园委会成员、各教研组组长担任。

五、奖励办法 本次活动评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、鼓励奖五名,并给予相应的奖励。

六、本次活动的资金预算

一等奖一名,每人预算40元以内的奖品,1×40=40元。二等奖二名,每人预算35元以内的奖品,2×35=70元。三等奖三名,每人预算30元以内的奖品,鼓励奖五名,每人预算20元以内的奖品,合计:40+70+90+100=300元 附表:讲课安排表

2013

×30=90元。×20=100元 闽宁镇幼儿园 年12月2日 3 5

“人人一堂优质课,比拼教学基本功”活动方案

闽宁镇幼儿园 2013年12月

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