初一7环境教育教案（5篇）

第一篇：初一7环境教育教案

六年级《环境教育》教案

课题

15.生态农业

课型

新授

备课日期5、24 上课日期5、31

活动目标：

1.让学生感知生态农业对改变中国农民传统生活的重大意义；关注生态农业，积极参与生态农业宣传活动，培养学生的社会责任感。

2．认识生态农业及其特征；通过实地参观，认识到生态农业是我国农业发展的必然趋势。围绕生态农业的发展问题表达自己的观点，提出自己的见解，并与他人进行有效的沟通；运用各种途径获取关于生态农业的信息，并进行整理、分析、内化，乐于与其他人共享住处与资源。活动准备：

搜集传统农业时期农民的生活场景和关于生态农业的视频及图片、文字资料。调查生态农业生产方式下农民的生活方式发生了什么改变。

活动重难点：

认识生态农业及特征。

活动过程：

一、生活在线

1.播放视频：介绍传统农业生产方式。师：同学们，你们看到了什么？想到了什么？ 学生谈感想。

师：这就是传统农业生产方式中存在的危害。下面我们再来看另一段视频。2．播放视频：介绍北京留工营村的生态农业园。师：同学们，你们又看到了什么？又想到了什么？ 学生谈感受。

师：同学们观察的真仔细啊，这个情景是不是和刚才我们看到的农村有很大的差别啊？你们更喜欢哪里？

生谈自己的想法。

师：原来的北京留民营村也是普通的农村，但现在却成为花园式的农村。为什么发生这样的变化？这是因为他们采用了更为先进的生产方式——走生态农业的道路。

板书课题：生态农业。

【设计意图：让学生感受到两个农村不同情景，初步了解改变农村面貌的根本方式是走生态农业的道路。】 3．沼气池给农村带来什么好处。

师：课下同学们搜集了很多关于沼气的资料，下面大家先在小组内互相交流一下，看看看大家掌握了哪些知识？

生交流资料。

师：沼气池是生态农业建设的纽带，那什么是生态农业呢？

【设计意图：让学生意识到沼气池的建设是农村生态环保的一项重要举措，使农村经济迅速地向环保型，节约型方向发展。】

二、追根求源

1.了解生态农业的概念。

师：课下同学们惧了很多关于生态农业概念的资料，现在让我们一起交流一下吧！

生分组讨论、整理资料。生汇报讨论结果。

课件展示：生态农业的概念。（生齐读）

师：生态农业是指利用动物、植物、微生物之间的相互储存关系，通过人工设计生态工程和应用现代科学技术，保护、培植和利用自然资源的农业，是遵循自然生态规律、生态经济规律进行集约经营管理的综合农业生产体系。2．生态农业的优点。师展示生态农业的图片

师：大家看了这些图片有什么感受？ 生谈自己的感受。

师：在生态农业园里我们不仅可以欣赏到美丽的田园风景，而且可以吃到无污染的绿色农产品，这对提高我们的生活质量有着莫大的好处。

【设计意图：让学生认识到生态农业是环境生态的回归，是人们利用自然规律的最好的例证。】

三、环保在行动

1.带领学生实地参观生态农业园，并把自己的感受记录下来。

师：课前同学们都参观了生态农业园，现在就把你的感受和大家分享一下吧。生交流参观感受。

师：生活在生态农业园里就像生活在画中一样，同学们想不想拥有自己的生态农业园呢？

2．结合教科书提示，鼓励学生设计一幅生态农业园的简图。

师：你想象中的生态农业园是什么样子的呢？下面就把你的想法画出来，咱们比一比谁设计得好。生根据参观感受以及教材提示，设计生态农业园的简易图。

师与学生一起对学生的作品进行评比，选出优秀作品及优秀农业小专家。师：同学们，生态农业在产出大量优质产品的同时，也给我们创造了一个优美宜人的环境。我国是一个人口众多的国家，我国农业现代化只有走生态农业的道路，才能克服传统农业的不足。

【设计意图：发挥学生的创造想象能力和运用所学知识的能力。】

四、绿色延长线

师：同学位，我们学校周围有个养猪场，虽然它给我们提供了肉产品，但同时也产生了大量污染。课下同学们去参观一下这个养猪场，利用我们今天所学生的知识，对生态养猪提出自己的建议。（可能上网查阅生态养猪的资料借鉴一下）

【设计意图：让学生得用所学的知识来指导生产生活实践，推广生态农业知识，提高对生态农业的认识。】

第二篇：初一8环境教育教案

六年级《环境教育》教案

课题

16绿色科技

课型

新授

备课日期6、5 上课日期6、14

活动目标：

1、体会社会的发展需要绿色科技的支持；树立科技发展与环境保护相统一的观念；了解当代社会环境问题的严重性；掌握绿色科技的内涵和外延。

2、认识什么是绿色科技；解释绿色科技对改变人类生存环境的重大意义。

3、能够通过各种途径查阅绿色科技的资料，并根据需要进行筛选、整理和分析；观察分析周围环境的状况及变化，能够自觉地保护环境。活动准备：

搜集关于绿色科技的文字、图片及视频资料；调查绿色科技在我们生产、生活中的应用。

活动重难点：

认识绿色科技对改变人类生存环境的重大意义，观察周围环境的状况及变化，能自觉地保护环境。

活动过程：

一、生活在线

1.出示北京2008年奥运会有关视频资料，介绍“水立方”在节能方面所起的示范作用。

老师介绍：“水立方”节能10% 学生谈感受。

2.提出问题：绿色科技为“水立方”带来了什么？引导学生认识绿色科技的效益。

3、老师：今天我们一起来认识“绿色科技”.【设计意图：提高学生自觉参与解决环境问题的责任感，养成在共公告场所自觉小声交谈的习惯。】

二、追根求源

1、绿色科技敲响21世纪的希望之钟

（1）出示图文资料：生活中因传统科技的应用而造成环境污染、生态破坏的场面（2）联系生活实际让学生谈感受：看到周围工厂废气排放和垃圾污染，看到人口急剧增长，资源消耗日益增加，人们随意砍伐森林，破坏了生态环境，你的心里是怎样想的？

（3）引导学生生活中的破坏环境的不好做法 如：小摊贩使用劣质塑料袋，导致“白色污染”；

烧烤摊使用一次性筷子，造成自愿浪费； 汽车尾气排放污染了环境等；近年来沙尘暴越来越严重。

（4）教师进行总结：引导学生认识到只有发展绿色科技才能解决上述问题。【设计意图：提高学生自觉增强解决环境问题的责任感。】

2、“绿色冲浪”

（1）提出问题：你知道什么是绿色科技吗？目前我国绿色科技的发展状况如何？（2）交流资料：拿出你在家里查阅的资料，了解绿色科技的定义，明确绿色科技的范畴。

（3）教师进行总结，加深学生对绿色科技的认识

【设计意图：通过查阅资料，认识到绿色科技应用局限，增强环境保护的紧迫性。】

三、环保行动

走进绿色科技展览馆，感受绿色科技的魅力。

1、鼓励学生实地参观绿色科技馆并写出参观感受

2、小组讨论交流：绿色科技的未来之路。

3、现实中我们能够做些什么？让学生充分讨论。如要植树造林；利用高科技，减少环境污染。

4、老师小结

第一：资源的合理开发、综合利用与保护： 第二：发展清洁生产技术和无污染的绿色产品： 第三：提倡文明、适度的消费和生活方式； 第四：注定绿色政策、实施保护环境的法律法规。

【设计意图：通过实地参观感受，增强民族自豪感，培养学生未来的重任意识。】

四、绿色延长线

举办“绿色科技节”，向周围人宣传绿色科技产品，倡导绿色科技。如：纳米太阳能电池片、混合绿色火车、绿色住宅、绿色可循环手机等。

【设计意图：进一步体验绿色科技的实用性、环保性，提出实施绿色科技的可行性，提高对环境保护的意识。】

第三篇：初一3环境教育教案

黑旺中学初一环境教育教案

N0.3 课题

第11课 植树节

课型

新授

备课日期3、22 上课日期 4、5 【活动目标】

1．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用 2．了解保护树木的途径、爱惜树木。3．培养学生的环保意识和爱国情怀。【活动准备】

1．请搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。【活动过程】

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》 2讨论：

小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？

小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？ 3．教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料

1、教师请学生展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、学生讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

植树节的由来

植树节是由内布拉斯加州发起的。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，那里树木稀少，土地干燥，大风一起，满天黄沙，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的16年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4 月22日为每年的植树节，并放假一天。今日的美国，树木成行，林荫载道。据统计。美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。

4、教师请学生讨论保护树木的办法。

三、表演：我爱花，我爱草

请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。

四、以植树为主题分组绘画

1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。实践活动：做一件爱护花草树木的事情 附：儿歌：留住小鸟 小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说： “谢谢！谢谢！”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

第四篇：环境教育材料初一

环境教育材料：初一

1、沙暴与尘暴

①谈到风暴，人们自然会联想到发生在太平洋洋面上的热带风暴和台风，它会造成我国东南沿海极严重的强风和暴雨灾害。然而，这里要向大家介绍的是发生在戈壁沙漠中的黑风暴，它在我国也是一种较严重的灾害性天气。

②黑风暴和台风都是一种由低压系统产生的风暴现象，是以强风为主角的灾害性天气，但它们也存在许多显著的差异。一是台风和黑风暴发生的下垫面不同；二是台风主要出现在夏秋两季，发生时伴随强风的是暴雨甚至特大暴雨，雨涝成灾。而黑风暴集中在春季，来临时狂飙卷夹了大量沙尘，伸手不见五指，破坏和掩埋近地面物体和良田，几乎没有降水现象。由此可见，台风和黑风暴是很不相同的。

③黑风暴实际上是强沙尘暴现象，俗称为黑风。它是强风、浓密度沙尘混合的灾害性天气。强风是启动力，具有丰富沙尘源的荒漠和半漠地面，是造成黑风暴的物质基础，当然还必须具备发生近地面大风的有利天气条件—一大范围强冷空气入侵和对流不稳定。

④沙暴现象发生时，风力多在4～8级，近地面的细沙和粉尘被输送到15～30米的高度，水平能见度可维持在千米以上，通常就地形成，卷起的沙尘物质一般在就近的障碍物或绿洲边缘沉积，造成沙埋、沙割之害。还有一种与沙暴不同的尘暴现象，它是8级以上强风把大量尘土及其他细颗粒物质卷入高空，形成一道高达500—3000米翻腾霾墙的风暴。尘暴携带的尘土滚滚向前，在高空可飘到数千公里甚至一万公里之外。在荒漠和半荒漠地区尘暴与沙暴往往结合发生即为沙尘暴，黑风暴是特大的强沙尘暴天气，我国气象上定义发生沙尘暴时最大瞬间风速≥25米／秒，能见度<50米就称为黑风暴。

⑤全球有四大沙尘暴区，它们分布在具有大沙漠和风蚀地的中非、北美、中亚及澳大利亚。我国西北地区属中亚沙尘暴区的一部分，有大沙漠和风蚀地603800平方公里，戈壁569500平方公里，不同程度的沙漠化土地60376平方公里。此外，还有风蚀性的低山丘陵、戈壁面上零星分布的风蚀残墩以及大面积风蚀性土漠。这些地方年降水量在150毫米以下，植被稀少，沙尘物质极为丰富，风蚀强烈。据1952年以来的气象资料分析，西北地区有三个强沙尘暴高频区，第一个 在甘肃河西走廊和宁夏黄河灌区一带，中心在甘肃民勤；第二高频区在新疆和田地区；第三个高频区在新疆吐鲁番地区。它们都分别位于巴丹吉林沙漠、腾格里沙漠和塔克拉玛干沙漠边缘，具有丰富的沙源物质。

1、本文的说明对象是。

2、本文②段主要运用了 的说明方法。黑风暴和台风相同之处有二：

一、二、；两者不同之处也有两点：

一、，二、。

3、简要概括③⑤两段的内容：③段： ；⑤段：。

4、第④段主要从、和 三个方面说明沙暴与尘暴的区别。

5、填写下表说明沙暴、尘暴、沙尘暴与黑风暴之间的关系？

一、沙尘天气概念：

沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴四类。

浮尘：尘土、细沙均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10公里的天气现象； 扬沙：风将地面尘沙吹起，使空气相当混浊，水平能见度在1公里至10公里以内的天气现象；

沙尘暴：强风将地面大量尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于1公里的天气现象；

强沙尘暴：大风将地面尘沙吹起，使空气很混浊，水平能见度小于500米的天气现象。

二、沙尘天气过程分类：

沙尘天气过程分为四类：浮尘天气过程、扬沙天气过程、沙尘暴天气过程和强沙尘暴天气过程。

浮尘天气过程：在同一次天气过程中，我国天气预报区域内5个或5个以上国家基本（准）站在同一观测时次出现了浮尘天气；

扬沙天气过程：在同一次天气过程中，我国天气预报区域内5个或5个以上国家基本（准）站在同一观测时次出现了扬沙天气；

沙尘暴天气过程：在同一次天气过程中，我国天气预报区域内3个或3个以上国家基本（准）站在同一观测时次出现了沙尘暴天气；

强沙尘暴天气过程：在同一次天气过程中，我国天气预报区域内3个或3个以上国家基本（准）站在同一观测时次出现了强沙尘暴天气。

三、沙尘天气预报警报发布标准：

1、决策服务

预计未来24小时内将有沙尘天气过程发生时，在内部公报、专报及决策服务材料中发布沙尘天气预报。

2、公众预报 国家级标准：

预计未来24小时内将有沙尘天气过程发生，且影响范围较大或影响到京津地区时，向社会公众发布沙尘暴警报；

预计未来24小时内将有沙尘暴或强沙尘暴天气过程发生，并将造成严重影响时，向社会公众发布沙尘暴警报。省级标准：

由各省（区、市）气象局参照国家级标准确定。

2、从沙漠说起

世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠

撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。阿拉伯语撒哈拉意即“大荒漠”。位于阿特拉斯山脉和地中海以南，约北纬14°线(250毫米等雨量线)以北，西起大西洋海岸，东到红海之滨。横贯非洲大陆北部，东西长达5600公里，南北宽约1600公里，面积约960万平方公里，约占非洲总面积32%。

撒哈拉沙漠干旱地貌类型多种多样。由石漠(岩漠)、砾漠和沙漠组成。石漠多分布在撒哈拉中部和东部地势较高的地区，主要有大片砂岩、灰岩、白垩和玄武岩构成，或岩石裸露或仅为一薄层岩石碎屑。如廷埃尔特石漠、哈姆拉石漠、莎菲亚石漠等，尼罗河以东的努比亚沙漠主要也是石漠。

3、黄河水，红河水

黄河的形成

黄河的形成有两种说法：

之一

最近，我国地理科学家在研究青藏高原形成的课题中，重现了我国著名的文明摇篮黄河形成的过程和情景，首次向人们揭示了100多万年前地球造山运动中惊人的一幕。

在距今160万年左右，青藏高原在一次猛烈惊人的抬升运动中，跃然升出地面，其他板块边缘发生断裂褶皱，形成阶梯状地貌，原来广泛分布的湖泊汇集成河。一条由湖泊汇集而成的大河随之奔腾而下，形成地质构造史中惊心动魄的一幕。

科学家介绍，黄河在形成前，青藏高原及其甘肃一带普遍在海拔1000米以下，地貌起伏微弱，河流湖泊交替；距今247万年左右，高原海拔上升到2000米以上，山地起伏增大，形成新的湖泊地貌；距今160万年左右，断裂起伏呈脉冲式增强，古湖泊湖水下切，形成一条泱泱巨川，成为今天著名的中国第二大河，此时的黄河还没有今天的长度，其水流以银川盆地为归宿，呈扇形分布。黄河形成后每年携带大量的泥沙在下游淤积，形成后来肥沃的华北平原。（摘自《中国气象报》）。

之二

据地质演变历史的考证，黄河是一条相对年青的河流。在距今115万年前的晚早更新世，流域内还只是一些互不连通的湖盆，各自形成独立的内陆水系。此后，随着西部高原的抬升，河流侵蚀、夺袭，历经105万年的中更新世，各湖盆间逐渐连通，构成黄河水系的雏形。到距今10万年至1万年间的晚更新世，黄河才逐步演变成为从河源到入海口上下贯通的大河。

黄河的特点

黄河与我国其他江河相比，有几个显著特点： 一是水少沙多。

黄河多年平均天然年径流量580亿立方米，相当于长江的1/17，仅占全国河川径流总量的2％，居我国七大江河的第4位。流域内人均水量593m3，为全国人均水量的25％；耕地亩均水324m3，仅为全国耕地亩均水量的17％。黄河上中游水土流失十分严重，造成下游河道严重淤积，河床平均每年抬高约10厘米。黄河三门峡站多年平均输沙量约16亿吨，平均合沙量为35kg／m3，在大江大河中名列第一，在世界江河是绝无仅有的。如果把16亿吨泥沙堆成高、宽各1米的土堤，其长度为地球到月球距离的3倍，可以绕地球赤道27圈。“跳进黄河洗不清”的说法，也就是由形容黄河泥沙多而来的。同时，黄河泥沙颗粒很细，有时河水甚至呈泥浆状态，沾在身体上还真不易洗净呢！二是水、沙时空分布不均。

黄河水量的60%来自兰州以上，秦岭北麓，90%以上的泥沙主要来自河口镇至龙门区间与泾河、北洛河及渭河上游地区。全年60%的水量和80%的泥沙量集中来自汛期，汛期又主要集中来自几场暴雨洪水。这种水少沙多，水、沙分布的集中性，给开发利用黄河水资源和下游防洪，增加了很大的难度。三是地上悬河。

由于长期泥沙淤积，目前黄河下游堤防临背悬差一般5～6米。滩面比新乡市地面高出约20米，比开封市地面高出约13米，比济南市地面高出约5米。悬河形势险峻，洪水威胁成为国家的心腹之患。四是洪水灾害频繁。

从先秦时期至民国年间的2500多年中，黄河下游共决溢1500余次，大的改道26次，平均三年两决口，百年一改道，北抵天津，南达江淮，洪水波及范围达25万平方公里，给人民生命财产造成惨重损失。同时黄河洪水挟带大量泥沙，淤塞河道，良田沙化，给环境造成的破坏性影响，长期难以恢复。由于洪水灾害频繁，历史上黄河洪水被称为“中国之忧患”。

4、防治荒漠化

中国作为世界上荒漠化最严重的国家之一，近年来取得了防沙治沙的巨大成就。我们在这一领域的许多科技成果，被不少国家视为值得借鉴的技术和经验。本报今日特辟专版，呼吁人们承担起防治荒漠化的共同使命，展示我国为此作出的贡献。

荒漠化是全球性的重大环境问题，它直接威胁着人类社会生存和发展的基础，被称为“地球的癌症”。

荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。其结果是生物生产力持续下降，粮食、牧草减产以至绝收。全球100多个国家和地区的近10亿人受到荒漠化的危害，其中1．35亿人在短期内有失去土地的危险。据统计，全球36亿公顷耕地和牧场受到荒漠化的威胁，荒漠化每年造成的直接经济损失高达420多亿美元。荒漠化不仅对人类的生存、生活环境造成严重危害，而且在受其危害国家成为导致贫困、社会**和阻碍经济、社会可持续发展的重要因素。

近年来，随着人类过度砍伐森林、过度放牧、盲目垦荒和对水资源的不合理利用等活动，又大大加剧了荒漠化的进程。目前，全球荒漠化土地面积达100万平方公里，占全球陆地面积的1／4，主要集中分布在亚、非、拉的发展中国家。特别是从北纬10°附近向东北延伸到北纬55°附近，即自北非的撒哈拉，经西南亚的阿拉伯半岛、伊朗、印度北部、中亚到我国西北和内蒙古，形成了一个几乎连续不断、东西长达1．3万公里的辽阔的干旱荒漠带，占世界沙漠面积的67％。其中，亚洲的荒漠化土地面积最大，占全球荒漠化土地总面积的1／3还多。非洲大陆约有1／5的土地已被沙化。尽管各国人民都在进行着同荒漠化的抗争，但荒漠化土地仍在以每年5万至7万平方公里的速度扩大，相当于每年吞噬一个爱尔兰或一个比利时加一个丹麦。

由于荒漠化造成极其严重的后果及扩张的趋势，引起了国际社会极大的关注。60年代中期和70年代中期，非洲撒哈拉大沙漠以南撒赫尔地区的环境退化格外严重，持续的干旱使大批饥民逃离家园，给邻近国家造成严重的灾民问题。因此联合国于1977年8月，在肯尼亚首都内罗毕召开了具有历史意义的会议— ——联合国荒漠化问题会议，产生了一项全球共同行动方案。防治荒漠化的国际间合作从此不断得到加强。在1992年联合国环境与发展大会上，防治荒漠化被列为国际社会优先采取行动的领域。随后，“《联合国关于在发生严重干旱和荒漠化的国家特别是在非洲防治荒漠化的公约》谈判委员会”成立，并于1994年6月17日完成并通过了《公约》的正式文本，包括中国在内的100多个国家在《公约》上签字。为了提高全人类对防治荒漠化重要性的认识，唤起人们防治荒漠化的责任感，1994年12月19日，第四十九届联合国大会通过决议，决定从1995年6月17日起，每年的6月17日为“世界防治荒漠化和干旱日”。

中国是世界上荒漠化土地面积较大、危害严重的国家之一，荒漠化土地主要分布在西北、东北、华北地区的13个省（区、市）。荒漠化已对这些地区的生态环境，人民生产、生活和社会、经济可持续发展产生了严重影响。全国每年因荒漠化危害造成的直接经济损失约达540亿元人民币，并且沙化土地仍以每年2460平方公里的速度扩展，中国荒漠化防治的形势依然十分严峻。

中国政府对荒漠化防治工作十分重视。1994年在《公约》签字后不久，我国就成立了由林业部、外交部等17个部委组成的联合国防治荒漠化公约中国执行委员会，率先组织编写了“中国防治荒漠化国家行动方案”，并在1995年1月份举行的《公约》政府间谈判第六次会议上散发，得到有关国际组织和与会外国代表的高度赞扬，会议建议其他受荒漠化影响的国家以中国防治荒漠化国家报告为蓝本和样板，有些国家还通过外交途径请求我国介绍经验，并帮助他们制定国家行动方案。1996年8月在北京召开的亚非防治荒漠化论坛制定了亚非合作的框架，确定要在中国成立“亚非防治荒漠化研究发展培训中心”，1997年5月，在北京召开了执行联合国防治荒漠化公约亚洲部长级会议，会议制定了北京宣言》，号召亚洲地区在未来的短期时间里，优先启动6项重点项目，其中荒漠化监测与评价网络作为第一个项目，首先建在北京，并拟依此作为区域合作的突破口，推进亚洲地区的防治荒漠化工作。

中国的科研人员在多年实践中，总结研究出100多项防治荒漠化的成功经验。其中，干旱、半干旱流沙飞机播种造林技术、设置沙障固沙造林技术、钻孔深栽造林技术等多项防治荒漠化技术居世界领先地位，引起世界各国的广泛关注。有的科研成果已被马里和坦桑尼亚引进，中国的治沙造林专家和科技人员还 7 应邀到一些荒漠化严重的国家传授技术，为国际防治荒漠化事业做出了积极贡献。

世界防治荒漠化和干旱日（6月17日）

您知道世界防止荒漠化日的由来吗？

荒漠化是指包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。“土地退化”是指由于一种作用或数种作用结合导致的干旱区、半干旱区和亚湿润干旱地区雨浇地、水浇地或草原、牧场和林地的生物或经济生产力的降低或丧失。其中包括：①风蚀和水蚀所引起的土壤物质流失；②土壤的物理、化学及生物学特性或经济特性的退化；③自然植被的长期丧失。“干旱区、半干旱区和亚湿润干旱地区”是指年降雪量与潜在蒸发散量之比在0.05—0.65之间的地区，不包括极区与亚极区。

为了有效地提高世界各地公众对执行与自己和后代密切相关的“防治荒漠化公约”重要性的认识，加强国际联合防治荒漠化行动，迎合国际社会对执行公约及其附件的强烈愿望，以及纪念国际社会达成防治荒漠化公约共识的日子，1994年12月19日联合国大会通过了49/115号决议，宣布6月17日为世界防治荒漠化日（世界防治荒漠化和干旱日），从1995年开始纪念。

第五篇：初一(7)评语

张天闻

你是个聪明又可爱的男孩子，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课专心听讲，及时做好笔记，课下勤奋乐学，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个出色的你。如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

2.沈雨婕

你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱看你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度，但你的学习又常常使我不安，有时候作业又忘记完成，学习成绩还不够突出，还需更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的。

3.范宜豪

你聪明而且心地善良。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题需及时请教他人。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，希望你克服困难，勇往直前！新的一年里，再接再厉，取得更好的成绩。愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！严文箐

你文静、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈地追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步！顾笑怡

你是个文静，秀气的姑娘，踏实、自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事、能干、明事理的好女孩；从你的学习成绩上可以看出你是个积极上进的好学生。老师祝贺你！老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！施佩华

鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

7.吴瑞雯

你是个很可爱的女孩，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。学习上满腔热情，我知道你很想取得骄人的成绩。于是在求学的路途上你默默耕耘，然而收获却不尽你的心意。不过，你要坚信：只要你不懈追求，勇往直前，你一定会用自己辛勤的汗水浇灌世上最美的花朵，别忘了滴水穿石也得要有时间，祝你成功!

8.蔡佳莉

作为一班之长的你，是一个责任心很强的女孩，为了班集体不辞辛劳，付出了巨大的努力，不愧于一班之长的职责。然而学习、生活中难免会碰到不尽心意的困难，你要当成是一次检阅自己和学习的机会，坚强去面对身边的事，运筹帷幄、灵活应对、处之泰然。我坚信，你一定会用自己的智慧和双手去谱写美好明天，收获成功！祝你学业有成，快乐永远。

9龚佳宇

文静，纯朴的你是一个刻苦，勤奋的女孩。为了实现心中的梦，你吹响奋进的号角，扬起理想的风帆，载负着必胜的信念，不卑不亢默默无闻地驾驶生命之舟驶向理想成功的彼岸，每当你在教室为自己学业挥洒辛勤汗水的情景，我深深为你祝福。我坚信，你那份执着与不懈追求精神，一定会结出丰硕果实，祝你在微笑中成长。

10.李若宣

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。但你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上优秀的同学，老师将感到无比高兴。

11.徐逸凡

你聪明而且心地善良。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题需及时请教他人。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，希望你克服困难，勇往直前！新的一年里，再接再厉，取得更好的成绩。愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！周逸晨

你柔弱但很坚强，上课时用心听讲地神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你用浅浅的笑，向每一天问候，也用优良的成绩很好地诠释了“一分耕耘，一分收获”这一道理。是的“彩虹总在风雨后”，愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！老师深深地祝福你。

13.蔡添航

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的男孩。你脸上的每一个表情都是温和的，学习认真，计划性较强，有始有终，学习上有钻研精神，记忆力好，但学习上有不懂的问题，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。愿你永远健康、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

14.石何妤

你文静、大方，有很好的素养，总是微笑着接受老师的批评与教育，对待工作一丝不苟，对待集体荣誉珍惜有加，但对待学习还欠踏实，有时对待作业比较马虎，请不要忘记：骐骥一跃，不能十步，驽马十架，功在不舍，也只有对学习不懈地追求，才能硕果累累。愿你踏实、进步！

15.林轶靖

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都是温和的，学习认真，计划性较强，有始有终，学习上有钻研精神，记忆力好，但学习上有不懂的问题，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。愿你永远健康、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！

16.你常常紧簇双眉，那一双求知的眼睛，面对一切而思索，而且有着独到的见解，老师喜欢你那灵活的头脑，每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆，永不褪色。但在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着甘露回家，你将不再无助，你的一切就会像晨曦，冲破黑暗的天空。

17.鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

18龚佳俊

伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”。薛杨凯 陈

望你学会刻苦、求实、坚韧、„„

19朱

聪明的你是个优秀的男孩，你是大家学习的榜样，平日里的友善与真诚和那学习中的勤奋钻研，给集体带来了巨大的力量，你是集体的自豪，父母的骄傲。我坚信，凭你那不懈追求的精神，一定会成为一个无畏的勇士，勇往直前去采撷世上最美丽的花朵，祝你学业有成。

20施 你是一个有追求的女孩，热情、大方、诚实，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的学生。

21杨泽成

你是一个很聪明的男孩，又是一个自尊心很强的男子汉。凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？可是学习方面，你恰恰缺乏的就是这种拼搏精神，你常常被你自己打败，多可惜呀！如果继续这样，你怎么对得起那样爱你的父母呢？邱孙豪

有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。老师相信你会进步。

23周翔

你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，但是你应该懂得，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。汤也周

你头脑聪明，但你没有充分利用，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。在学习上花费的精力不多；学习方法有待改进，学习成绩不容乐观；思维能力还需要进一步培养和提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。袁添时

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，这样下去，你的成绩能优秀吗？可其实在老师的心里，一直认为你是个很不错的学生，你知道吗？学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！施沈洁

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。但你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上优秀的同学，老师将感到无比高兴。27.张一弛

你一个勤奋、踏实、上进的男孩。学习上你那执着的热情和知难而进的精神，感染了尚未觉醒之人。生活中的那份纯朴和善，爱憎分明植根于这一集体中成长，我不胜感激，我坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在求学的征途上，以理性去挥洒辛勤的汗水，一定会浇灌出世上最美丽的花朵，祝学业有成！

28.黄泽华

鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。苏王豪

伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”。周颂杰

你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。强烈的进取心，出类拔萃的成绩，是你走向成功的基石；优秀的素养，良好的人缘，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们。但是你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！新的一年里再接再厉，取得更好的成绩。愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！

31.张嘉颖

你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。但你的学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，奋起直追，赶上优秀的同学，老师将感到无比高兴。

胡颖页

俗话说“吃得苦中苦.方为人上人”，你这样一位纯朴，真诚的女孩，是个能吃苦，踏实上进的人，你胸怀理想，一腔热血倾注于学习。我知道，你静默的表面下，内心却有丰富而细腻的情感，以你那坚强的意志，执着的追求必胜的信念，一定会战胜困难，明天将是累累硕果，我期待着！

邱天宇

你聪明而且心地善良。你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题需及时请教他人。你要知道在通往知识的顶峰的 路上长满了荆棘，希望你克服困难，勇往直前！新的一年里，再接再厉，取得更好的成绩。愿老师的信任、同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标！

杨凯雷

所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在该用的地方；不是用在对待困难上；所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧！

35.钱子豪

你是个聪明又可爱的男孩子，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课专心听讲，及时做好笔记，课下勤奋乐学，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个出色的你。如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

朱程昊

你是个聪明又可爱的男孩子，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课专心听讲，及时做好笔记，课下勤奋乐学，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个出色的你。如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

施天彦

你是一个有追求的女孩，热情、大方、诚实，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的学生。

沈逸凡

你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。强烈的进取心，出类拔萃的成绩，是你走向成功的基石；优秀的素养，良好的人缘，是你一笔丰厚的人生财富，珍惜它们，在这个充满竞争的环境中，更好地把握自我，实现理想，走向成功。

卞嘉鱼

你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。如你认真专注地做某件事情的话，会有惊人地表现。但你往往缺乏恒心和毅力，虎头蛇尾，致使功败垂成。记住：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤者，万事可成！”望你扬长避短，老师期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你，相信你未来的天空会最美！

40施桢怡

鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

陆柳

你是个很可爱的女孩，你表面上比较斯文，但暗地里却有点“顽皮”贪玩。学习上满腔热情，我知道你很想取得骄人的成绩。于是在求学的路途上你默默耕耘，然而收获却不尽你的心意。不过，你要坚信：只要你不懈追求，勇往直前，你一定会用自己辛勤的汗水浇灌世上最美的花朵，别忘了滴水穿石也得要有时间，祝你成功!

张泽华

你是个聪明、有个性的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍”，不能把希望寄托于未来。“千里之行，此于足下”，只有脚踏实地，不懈追求，才能给出丰硕之果，期待你来年学习猛进。

你是一个有个性的男孩，生活中你活泼好动、头脑灵活，你的勤奋需要外力来激发，要知道，月牙一天一天的充实着自己，总有一天会成为一轮皎洁的满月；满月时时刻刻吃着老本，剩下的只是一片空虚的回忆。在以后的学习生活中，我真诚的希望你能明白这句话，明白学习的重要性，刻苦钻研，勇于实践，你的学习表现会让老师和同学刮目相看。

你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，但是你应该懂得，狂风能卷走戈壁滩上的砂石，却不能拔去泰山上的一棵小草。只有脚踏实地，才能获得翡翠般的生命。老师真诚的希望你能充分认识自身所存在的缺点与不足，努力加以改正。相信在同学心目中你会成为一个全面发展的好学生。

聪明的你是个优秀的男孩，你是大家学习的榜样，平日里的友善与真诚和那学习中的勤奋钻研，给集体带来了巨大的力量，你是集体的自豪，父母的骄傲。我坚信，凭你那不懈追求的精神，一定会成为一个无畏的勇士，勇往直前去采撷世上最美丽的花朵，祝你学业有成。

你是个聪明、有个性的男孩，你很想把学习搞好，但对待学习欠踏实，别忘了“骐骥一跃，不能十步；驽马十架，功在不舍”，不能把希望寄托于未来。“千里之行，此于足下”，只有脚踏实地，不懈追求，才能给出丰硕之果，期待你来年学习猛进。