(课堂设计)2014-2015高中生物 2.2.1 人体神经调节的结构基础和调节过程及每课一练 苏教版必修3

第一篇：(课堂设计)2014-2015高中生物 2.2.1 人体神经调节的结构基础和调节过程及每课一练 苏教版必修3

（课堂设计）2014-2015高中生物 2.2.1 人体神经调节的结构基础和调节过程及每课一练 苏教版必修3

基础演练

一、选择题

1．如图示意一个反射弧的结构，就此图分析下面的说法不正确的是()

A．直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩，但不能在g、f、e处检测到膜电位变化 B．刺激皮肤引起肌肉收缩时，可在e、f、g处检测到膜电位变化 C．若g以下处受损，针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化 D．若f处受损，针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化

解析：反射弧的完整性是完成反射的前提，在反射弧中兴奋只能沿单一方向传递，是因为在神经元之间兴奋的传递是单向的，从图中可以看出，f代表神经中枢的突触，兴奋由e向f方向传递，若f处受损，则兴奋不能由e传向g，即针刺皮肤在肌肉处检测不到膜电位变化。答案：D 2．下图是反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为()

A．在②中兴奋的传导是单一方向的 B．在③中兴奋的传导是单一方向的 C．在④中兴奋的传导是单一方向的 D．以上说法都对 答案：B 3．刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，其流动方向是()A．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同 B．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反 C．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反 D．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同

解析：刺激神经纤维的某一部位，膜电位由内负外正变为内正外负，根据电荷移动特点，膜外局部电流的方向由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反。答案：B 点拨：解决此题的关键在于把握神经纤维某一部位受到刺激后的电位变化。

4．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是()A．突触前膜与突触后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前、后两个神经元的兴奋是同步的

解析：突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，此处兴奋的传递是单向的，只能由突触前膜传向突触后膜，其信号转换为电信号→化学信号→电信号。兴奋在突触处传递时，由于有递质的释放和发挥作用的过程，故有一定的时间延搁，所以突触前、后两个神经元的兴奋不是同步的。答案：D 点拨：突触的结构是其功能的基础，要弄清兴奋在神经元之间的传递过程，必须先知道突触的结构。

5．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是()．．．

A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器

B．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间，膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位 C．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流 D．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

解析：根据图中⑥突触的结构，可知①为感受器、②为效应器、③为传入神经、④为神经中枢、⑤为传出神经。乙图中a、c部位的电荷分布，膜外为正，膜内为负，都为未兴奋部位(静息电位)；而b部位的电荷分布，膜外为负，膜内为正，为兴奋部位。答案：B 6．盲人用手指“阅读”盲文报刊时，需要参与的神经中枢有()A．言语区

B．躯体运动中枢 C．躯体感觉中枢

D．以上全部都参与

解析：手指的移动需躯体运动中枢；感受到盲文的凸凹需躯体感觉中枢；盲文的理解需要言语区的参与。答案：D

二、简答题

7．下图所示为相邻的两个神经元，请据图回答：

(1)两个神经元相接触的部位叫做________。其结构如图中方框内所示，神经元[A]________的末梢膨大成[B]________，它的顶端[C]叫做________，与[C]相对应的[D]部位叫做________，[C]与[D]之间的[E]部位叫做________。[a]________能释放________进入[E]，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。

(2)静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为________，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就发生________变化，因而与未兴奋部位之间产生了________，从而形成了________，使兴奋得以传导。

(3)兴奋只能从一个神经元的________突传递给另一个神经元的________突或________，而不能________传递。

解析：本题考查神经冲动的传导，神经冲动的传导包括神经纤维上的传导和突触上的传递。神经纤维上的传导方式是刺激引起兴奋部位膜电位的变化，与未兴奋部位产生电位差，形成局部电流，从而向前传导。当局部电流由轴突传导到突触时，突触前膜释放神经递质进入突触间隙，作用于突触后膜，引起另一个神经元的兴奋或抑制。由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触上的传递是单向的。答案：(1)突触 轴突 突触小体 突触前膜 突触后膜 突触间隙 突触小泡 神经递质(2)外正内负 电位 电位差 局部电流(3)轴 树 细胞体 反向

能力提高

一、选择题

1．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是()

A．①→④ B．②→③ C．③→② D．④→①

解析：静息状态下神经纤维膜外为正电位，膜内为负电位，受刺激后，电荷分布变为外负内正。答案：D 2．科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触 结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此项研究所取得的成果最可能是()①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质 A．①② B．①④ C．②③ D．②④

解析：“沉默突触”说明冲动传递有障碍，②④是有可能的，但①中的细胞核存在于突触小体所属的神经元的胞体中，突触小体中无细胞核；③中有无受体对兴奋在突触中的传递无影响。答案：D 3．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()A．上自习课时边看书边记笔记

B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起

D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

解析：A、B、D项所述反射的中枢都在大脑皮层的语言中枢，是人类所特有的，而膝跳反射的中枢在脊髓。答案：C 4．下列对于神经兴奋的叙述，错误的是()A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大 C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

解析：本题主要考查神经兴奋的产生及传导的特点。受到一定强度的刺激时，钠离子通道打开，导致Na大量内流，所以由外正内负转变为外负内正；兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的，只能单向传递，在神经纤维上可以(不一定)双向传导。答案：C 5．如图所示，将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维的外表面或内部(已知表的指针向电流流入表内的接线柱一侧偏转)，显示神经纤维兴奋部位膜电位的是()＋＋＋

＋答案：D 6．如图为反射弧结构示意图。下列有关说法中不正确的是()

A．一个反射弧由A、B、C、D、E组成

B．若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器不产生反应 C．若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应 D．结构②决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

解析：反射弧包括感受器A、传入神经B、神经中枢C、传出神经D、效应器E五部分。若从结构①处切断神经纤维，刺激结构③处，效应器也能产生反应；但是若从结构③处切断神经纤维，刺激结构①处，效应器不产生反应。答案：B 7．一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程。图示表明()

图中“＋”表示兴奋 “－”表示抑制

A．这一活动至少需要四个突触参与完成 B．参与这一活动的神经元至少有6个 C．感受器产生的兴奋同时到达神经元②和④

D．同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质

解析：由图可知这一活动至少需要6个突触、7个神经元参与，图示中由上到下第二个神经元抑制神经元①兴奋，促进另外两个神经元兴奋，所以A、B错，D对。兴奋传至④比②多一个突触，所以兴奋先传至②，后传至④，C错。答案：D 8．某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的()①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

解析：注意审题，该病人的受伤部位在腰椎部，故受损的部位可能为神经中枢或传出神经，不可能是效应器。答案：A

二、简答题

9．如图所示图甲是测量神经纤维膜内外电位的装置，图乙是测得的膜电位变化。请回答：

图甲

图乙

(1)图甲装置A测得的电位相当于图乙中的________点的电位，该电位称为________电位。装置B测得的电位相当于图乙中的________点的电位，该电位称为________电位。(2)当该神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的________性发生变化，________离子大量流向膜________，引起电位逐步变化，此时相当于图乙中的________段。

(3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定刺激后，图中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是()

图中纵轴表示膜电位，横轴表示钠离子浓度对数值

答案：(1)a 静息 c 动作(2)通透 钠 内 b(3)D 10．如图所示中，图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。6 请据图回答下列问题：

甲

乙

(1)图中f表示的结构是________，d表示的结构是________，b表示的结构是________，e表示的结构是________。

(2)当人体产生反射时，兴奋从A到B是以________(填一种物质的名称)形式传递的，用字母、箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径____________。

(3)图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构模式图，图甲中这样的结构有________个。(4)图乙中的B是下一个神经元的________或________的膜。

解析：反射弧由五部分构成，由图知，a是感受器，b是传入神经，c是突触，d是神经中枢，e是传出神经，f是效应器。另外，此图中的反射弧由三个神经元组成，故突触有两个。答案：(1)效应器 低级神经中枢(或脊髓)传入神经 传出神经(2)神经递质 a→b→c→d→e→f(3)c 2(4)树突 细胞体

点拨：突触由突触前膜(轴突上突触小体的膜)、突触间隙和突触后膜(与突触前膜对应的胞体或树突膜)构成。

综合创新

阅读资料结合图示回答有关问题：

乙酰胆碱酯酶能催化神经递质——乙酰胆碱的水解，使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后，尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱不能很快消失，肌肉细胞就会处于持续兴奋之中，表现为震颤不已，直到死亡。

(1)图乙①中的物质释放到③中的方式是________。

(2)由图乙看出，突触后膜的面积相对较大，其意义是________。(3)请将下列实验步骤及结果补充完整。

实验目的：验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。

材料用具：两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等。实验步骤：第一步：将两个装置编号为1、2，并分别将装置中青蛙的“神经—腓肠肌”标本放入盛有等量生理盐水的两个培养皿中。第二步：同时用电极分别刺激两个“神经—腓肠肌”标本的神经，指针都向左偏转，然后恢复。第三步： 第四步： 实验结果：

答案：(1)胞吐(或外排)(2)有利于接受递质

(3)第三步：在装置1的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂，在装置2的培养皿中滴加等量的生理盐水。第四步：一段时间后，同时用电极刺激两个“神经—腓肠肌”标本中的神经，观察现象。实验结果：装置1的指针持续向左偏转，装置2的指针向左偏转后恢复。

第二篇：第二章《人体神经调节的结构基础和调节过程、人脑的高级功能

1．(2010年高考上海卷)膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（）A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触 C．树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体

解析：选C。神经冲动在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传到另一个神经元的细胞体或树突。因此兴奋的传递途径是树突→细胞体→轴突→突触。

2．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

A．①③

B．②③ C．①④

D．②④ 解析：选A。要证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”应该设计探究实验。其一是将药物放在神经元之间的细胞间隙，其二是将药物放在传出神经上。这样才能证明药物只作用于神经元之间的细胞间隙，而不是神经纤维上。

3．止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A．细胞体

B．轴突 C．突触间隙

D．树突

解析：选C。解答本题要注意审题，搜集关键信息。止痛药的作用结果是：(1)不损伤神经元的结构，(2)阻断神经冲动向感觉中枢的传导。躯体感觉中枢在大脑皮层，痛觉要传到大脑皮层，就要经过突触，而使用的药物恰好可以与突触间隙中的神经递质相作用，抑制递质作用于突触后膜，使兴奋不能继续传递，从而不会产生痛觉。

4．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（）①下丘脑

②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)③大脑皮层S区(运动性语言中枢)④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)A．①③

B．②③ C．②④

D．④⑤

解析：选D。专心作答试题时，首先通过视觉性语言中枢将视觉结果转化为语言，然后再通过书写性语言中枢书写在试卷上，这一过程是两种神经中枢不断协调作用的结果。

5．(2011年陕西榆林高二检测)下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是．（）高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！

A．该神经元兴奋时，将④中的物质释放到⑤中的方式是外排 B．若刺激A点，图中电表B将出现方向相反的两次偏转

C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或胞体相接触形成突触 D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋

解析：选D。突触小泡中的物质释放到突触间隙要通过细胞的外排作用；兴奋在神经纤维上的传导是电位变化的过程，因此刺激A点，图中电表B将出现方向相反的两次偏转；一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或胞体相接触形成突触；突触后膜上的受体接受神经递质后，引起下一个神经元兴奋或抑制。

6．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受到刺激前后，膜两侧电位差的变化。请回答：

＋(1)图中a线段表示________电位；b点膜两侧的电位差为________，此时Na________(内、外)流。

(2)神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导，但在动物体内，神经冲动的传导方向是单向的，总是由胞体传向________。

(3)神经冲动在突触的传递受很多药物的影响。某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与________的结合。

(4)某人在工地上行走时不小心被铁钉刺入足底，当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的________。此人还未感觉刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于________。

解析：(1)从图可以看出a线段表示未受刺激时的静息电位；b点膜两侧的电位差为0 mV，＋此时Na内流。

(2)在动物体内，神经冲动的传导方向总是由胞体传向轴突末梢，是单向的。

(3)如果某药物对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与特异性受体的结合。

(4)感受器的功能为产生和传导兴奋，将兴奋先传至脊髓的低级中枢，产生缩腿反应的同时将兴奋通过传导束传至大脑皮层。

答案：(1)静息 0 mV 内

(2)轴突末梢

(3)突触后膜上的特异性受体(4)兴奋 脊髓

一、单项选择题 1．(2011年江苏徐州高二检测)在兴奋的产生和传导过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号，以及化学信号转变为电信号等变化。上述这些转变高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！

依次发生在（）A．效应器、突触前膜、突触后膜 B．感受器、突触前膜、突触后膜 C．效应器、突触小体、突触后膜 D．感受器、突触间隙、突触后膜

解析：选B。在兴奋的产生过程中，机械刺激在感受器处转变为电信号，电信号在突触前膜转变成化学信号，再作用于突触后膜上的受体引起化学信号转变成电信号。

2．决定反射时间长短的主要因素是（）A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性 C．中枢突触数目的多少 D．效应器的兴奋性

解析：选C。反射活动在单个神经元上是以电信号的形式传导的，在两个神经元之间通过电信号→化学信号→电信号的方式进行传递。因此，中枢突触数目越多，反射的时间越长。

3．某麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这种麻醉剂后，痛觉便消失了，而其他大部分神经的传递功能正常。这一事实说明（）A．不同的神经纤维以不同的神经递质传递 B．不同神经元之间的神经递质可能不同 C．所有神经元之间的神经递质可能相同

D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊

解析：选B。不同神经元之间兴奋传递靠神经递质。从题意知，某麻醉剂是一种神经递质阻断剂，使用之后，痛觉消失，但其他大部分神经的传递功能正常，说明不同神经元之间的神经递质可能不同。痛觉消失的原因是药物作用于突触，兴奋未传到痛觉中枢。

4．(2010年高考江苏卷)右图为反射弧结构示意图，相关叙述中错误的是（）A．伸肌肌群内既有感受器也有效应器 B．b神经元的活动可受大脑皮层控制

C．若在Ⅰ处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正→内正外负→内负外正 D．在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射

解析：选D。从图中可以看出两条反射弧，传入神经纤维只有一条，起源于伸肌，传出神经纤维共有两条，一条支配伸肌，一条支配屈肌，所以A项正确；b处位于脊髓中的灰质区域，灰质除可作为低级活动的神经中枢外，还担负着与大脑皮层联系的责任，B项正确；在Ⅰ处施加一个有效刺激后，a处先后经历静息电位→动作电位→静息电位的过程，因此C项正确；反射指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，刺激Ⅱ处，冲动不会传递到神经中枢，因此不能称为反射，D项错误。

5．下图为反射弧模式图，下列叙述正确的是()

①若在a点上刺激，神经就发生兴奋，并从这一点向肌肉方向传播，肌肉就收缩 ②如果给予相同的刺激，刺激点a与肌肉之间的距离越近，肌肉的收缩就越强 ③神经纤维传导兴奋的大小，与刺激强弱无关，通常是恒定的

④当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性会发生急剧变化，钾离子流入细胞内

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⑤a处产生的兴奋不能传递给脊髓内的中间神经元 A．②③⑤

B．①②④ C．①③④

D．①③⑤

解析：选D。此图是完整的反射弧，a处为传出神经，其神经末梢连在肌肉上，和肌肉一起构成效应器，a点受刺激而产生的兴奋可双向传导，向肌肉方向传导后即可引起肌肉的收缩，故①正确。给予相同的刺激，无论刺激点离肌肉更近或更远，都引起肌肉相同的收缩效果，故②错。刺激达到一定强度就产生兴奋，兴奋的幅度通常是恒定的；刺激未达到一定强度，＋不能产生兴奋，与刺激强弱无关，故③正确。当兴奋时，神经细胞膜的离子通透性改变，Na流入细胞内，故④错。a处的兴奋向中枢方向传导时，由于突触后膜向中间神经元的前膜方向没有化学递质的释放，不能传导，故⑤正确。

6．肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的毒蛋白，是自然界已知最强的神经毒素。它能选择性地阻遏乙酰胆碱(神经递质的一种)的释放过程，这种毒素对兴奋传导的作用是（）A．使另一个神经元产生兴奋 B．使兴奋的传导中断 C．使兴奋的传导加速

D．使另一个神经元产生抑制

解析：选B。由题意可知，肉毒杆菌毒素能阻遏乙酰胆碱的释放过程，兴奋不能通过突触传递使另一个神经元兴奋或抑制，所以使兴奋的传导中断。

7．如图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点给予一定的刺激时，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）A．甲发生一次偏转，乙不偏转

B．甲、乙都发生两次方向相反的偏转 C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

解析：选A。在A点给予一定的刺激，兴奋由A向右传导到胞体，甲电流表上只发生一次偏转，兴奋在神经元之间的传递是单向的，故不能传至另一个神经元的轴突，所以乙电流表不发生偏转。

8．(2010年高考浙江卷)下图①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是()

A．图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同

B．图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态 C．图④表示甲电极处的膜处于复极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态 D．图⑤表示甲乙两个电极处的膜均处于极化状态

解析：选D。由题意知，①～⑤依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程，可知兴奋由乙传向甲，故可推测：①图未发生兴奋，甲乙两个电极处的膜外电位相同，均为静息电位，处于极化状态。②图甲处膜外电位高于乙处膜外电位，乙处可能处于动作电位发生过程，即去极化。③图乙处已恢复至静息状态，甲处未兴奋，甲乙两个电极处的膜外电位相同，均为静息电位，处于极化状态。④图乙处膜外电位高于甲处膜电位，甲处可能处于动作电位发生过程，即去极化，乙处为静息电位，即极化。⑤图兴奋已传过甲，甲乙两个电极处的膜外电位相等，甲乙两处均恢复为静息电位，即处于极化状态。

二、多项选择题

9．(2011年河南平顶山高二检测)美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！

中多巴胺的作用有关，多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（）A．突触前神经元释放多巴胺与高尔基体和线粒体有关 B．突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C．神经递质作用于突触后膜后，突触后膜仅出现兴奋现象 D．人体内有多种神经递质

解析：选AD。高尔基体与动物细胞分泌物的形成有关，细胞在向外分泌物质时，需消耗能量。突触小体是轴突分支末端膨大的球状结构，电信号→化学信号→电信号是在突触前膜、突触间隙和突触后膜之间完成转变的。神经递质作用于突触后膜后，可使后膜出现兴奋或抑制现象，人体内的神经递质有多种，如乙酰胆碱和多巴胺等。

10．下列有关神经兴奋的叙述，不正确的是（）．A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出

＋B．组织液中Na浓度增大，则神经元的静息电位减小

C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

＋解析：选ABC。本题考查兴奋的产生和传导的知识。静息状态时，是神经细胞内的K

＋外流，呈现内负外正的电位状态；组织液中Na浓度增大时会加大神经元内外的电位差，静息电位会增大；神经递质通过和突触后膜上的受体结合引发突触后膜上电位的变化，不是通过主动运输实现的而是通过外排；兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式，在神经元之间的传递是借助突触完成的。

三、非选择题

11．(思维拓展题)图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：

(1)图2的结构名称是________。结构②的名称是________。

(2)神经纤维B在A中的细小分支叫做________。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为________。

(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈________。

(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是________(填“兴奋”或“抑制”)，原因是乙酰胆碱引起结构②________变化。

解析：(1)图2表示神经细胞间的突触结构，①为突触前膜，②为突触后膜，两者之间为突触间隙。(2)神经纤维在A中的细小分支是感受器，其作用是接受刺激，并产生兴奋。刺激A后引起神经系统的反应叫反射。(3)神经纤维上的静息电位是外正内负，当传导兴奋时，兴奋部位的电位变为外负内正。(4)乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起突触后膜膜电位变化，将兴奋传递到下一个神经元。

答案：(1)突触 突触后膜

(2)感受器(感觉神经末梢)反射

(3)外负内正

(4)兴奋 膜电位(其他合理答案也可)12．据图回答下列问题：

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(1)用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。(2)突触结构是由图中的________组成的(填序号)。

(3)图中③内含的化学物质称为________，它们通过④的方式为________，该物质将与⑤上的________结合，将引起⑤部位的电位变化为________。

(4)①作用于突触后膜会引起突触后膜产生________，常见的①是________。

(5)在一个完整的反射弧中，若此图结构数量越多，神经冲动的传导速度相对________，与图中③形成有关的主要细胞器有________。

解析：本题考查神经冲动在神经元之间的传递。兴奋在神经元之间是通过突触传递的。突触包括突触前膜、突触后膜、突触间隙三部分。突触小泡分泌神经递质通过外排方式释放到突触间隙，作用于突触后膜使下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。神经递质作用于突触后膜会引起突触后膜产生兴奋或抑制，常见的神经递质是乙酰胆碱。在一个完整的反射弧中，突触数量越多，电信号转化成化学信号再转化成电信号的过程就越多，冲动的传导便相对较慢，与神经递质形成有关的细胞器主要是高尔基体与线粒体。

答案：(1)←(2)④①⑤

(3)神经递质 外排 受体 由膜外正电位变为膜外负电位(4)兴奋或抑制 乙酰胆碱(5)较慢 高尔基体与线粒体

13．(2009年高考重庆卷)如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。

(1)用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________(填“属于”或“不属于”)反射。

(2)用b刺激骨骼肌，________(能、不能)在c处记录到电位。

(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，根据本题条件，完成下列判断实验：

①如果________________，表明传出神经受损。②如果________________，表明骨骼肌受损。③如果________________，表明部位d受损。

解析：(1)根据反射的定义，必须同时具备三个条件：有刺激、有反应、有神经系统的参高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！

与。用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩没有神经系统的参与，故不是反射。

(2)用b刺激骨骼肌，骨骼肌产生的兴奋不能传到传出神经，故不能在c处记录到电位，因为传出神经与肌细胞接头部位是一种突触d，突触中兴奋的传递方向是单一的，只能由传出神经传到肌细胞，而不能由肌细胞传到传出神经。

(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经，骨骼肌不再收缩，说明用a刺激神经产生的兴奋可由传出神经经突触d传到骨骼肌从而引起骨骼肌收缩，若传出神经受损则在传出神经上的电位计c测不到电位。若骨骼肌受损，则直接刺激骨骼肌不会收缩。若部位d受损，则用a刺激神经在传出神经上的电位计c应测到电位，而传不到骨骼肌，骨骼肌不会收缩，直接刺激骨骼肌，骨骼肌会收缩。

答案：(1)不属于(2)不能

(3)①用a刺激神经，在c处不能记录到电位 ②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩

③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩，用b刺激，骨骼肌收缩 高考学习网－中国最大高考学习网站Gkxx.com | 我们负责传递知识！

第三篇：高中生物《2.3 神经调节与体液调节的关系》教案 新人教版必修3

重庆市万州分水中学高二生物《2.3 神经调节与体液调节的关系》教

案 新人教版必修3 教学目标 1． 知识方面

1.举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。2.简述神经调节和体液调节的特点。3.描述水盐调节和体温调节。

4.说出神经调节与体液调节间的协调关系。5.认同毒品危害健康，应远离毒品 2态度观念方面

通过内环境稳态的基本知识的学习,使学生明确只有通过各器官系统的协调活动,才能实现内环境的稳态,从而使学生逐步树立生物体的局部与整体相统一的辩证唯物主义观点.3．能力方面

通过缓冲物质的调节作用和水平平衡调节实例的讨论分析，使学生进一步理解稳态的生理意义，并提高运用学到的生物学知识评价和解决实际问题的能力． 重点、难点分析

重点：神经调节与体液调节的协调。难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。教学模式 启发、讲解、讨论结合式。教学手段 课件、实物投影仪。教学过程设计

参考课时 一课时

三、教学策略

本节内容一方面是对前两节所学内容的一个总结，另一方面是要在此基础上通过分析体温调节和水盐调节，揭示两种调节方式之间的关系。

神经调节与激素调节有什么区别呢？可引导学生从神经调节与激素调节的途径入手进行分析和讨论。教师要尽量让学生找到比较的要点，如果学生抓不住要点，可以提示学生从反应速度、作用范围和时间等方面进行考虑，并分析说明其原因。

体液调节除了通过激素的调节外，还包括通过CO2等化学物质的调节。教师可进一步提出，当环境中CO2浓度过高或我们运动时，呼吸会加快加强，这是什么缘故呢？可先让学生进行讨论，交流自己的理解，在此基础上让学生明确，这里面包含着CO2对呼吸的调节。激素、CO2和其他的一些化学物质都可以通过体液的传送来调节机体的机能，这些调节属于体液调节，以此完善学生对体液调节的认识。

通过分析知道，神经调节与体液调节的作用方式和结构基础都是不同的，那么两者间有什么关系呢？这两种调节是怎样进行协调的呢？引入对体温调节和水盐调节的实例分析。

对实例的分析可以选择不同的策略。一种策略是让学生阅读教材提供的资料，由他们自己来分析调节机制，最后讨论教材中所提供的讨论题。这种方法可有效地训练学生获取信息的能力以及表达能力。在使用这种策略时，为避免学生一次阅读信息量过多而带来困难，建议将两个实例分开让学生阅读和讨论。学生可能会对教材的内容在理解上存在差异，对调节

机制的分析也可能不够确切、思路上不够流畅，教师有必要在学生分析的基础上，利用多媒体手段或板图加以点拨和归纳。

另一种策略是教师引导学生进行分析和推论。在这种教学策略中，侧重训练的是学生的思维能力。比如在体温调节的实例中，可提出下列问题引导学生思考与讨论，把思维引向深入。

（1）不论是在炎热的环境中，还是在寒冷的环境中，人的体温总是保持恒定的，这种恒定有什么意义？

（2）一个物体温度的高低取决于什么？人的体温高低又取决于什么？（3）人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？

（4）寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？如果是在炎热的环境中呢？

（5）人体的产热和散热是受什么调节和控制的呢？如何进行调节和控制的？（6）在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？

（7）人体的体温在任何情况下都能保持恒定吗？哪些情况下可能导致体温失恒？如果环境温度过高或过低，应采取哪些措施才能维持体温的恒定？

最后根据讨论，通过图解归纳体温调节的机制。实例二的分析也可以采用类似的方法进行。

在分析两个实例的过程中，教师要注意以下几个问题。

四、答案和提示

（一）问题探讨

1.提示：在重力加速度的影响下，全身的血液要进行重新分配，这是一个方面；另一方面，虽然知道坐过山车是安全的，但不免还是有点担心，在这种状态下，内分泌系统分泌出肾上腺素等多种激素，使心跳和呼吸加快，血压上升。

2.提示：人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼吸加快、血压上升等与激素调节有关。在这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接到神经系统的信号，就分泌多种激素进行应急。

练习P33

一、基础题

二、拓展题 课后反思

第四篇：2021-2022学年高二上学期生物人教版选择性必修1-2.1 神经调节的结构基础同步练习（有解析）

《第1节　神经调节的结构基础》同步练习

基础巩固

1.某人因意外受伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食只能靠“鼻饲”,人工向胃内注流食,呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是()

A.脑干和脊髓

B.小脑和脊髓

C.小脑和脑干

D.只有脊髓

2.当面临高考、中考等大型考试时,同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪,适度的紧张有助于考试发挥,但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时,常会导致心律失常、胸闷、消化不良、食欲不振等症状。下列相关解释正确的是()

A.过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋,心跳加快

B.过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋性减弱,消化腺分泌减少导致消化不良

C.过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋,胃肠蠕动加快

D.过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋,胃肠蠕动变慢导致食欲不振

3.自主神经系统的活动不受意识的支配。下列叙述错误的是()

A.由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的B.交感神经使内脏器官的活动加强,副交感神经使内脏器官的活动减弱

C.当人处于安静状态时,副交感神经活动占优势,心跳减慢,胃肠的蠕动会加强

D.交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车,使机体更好地适应环境的变化

4.下列关于神经系统组成的表述,正确的是()

A.中枢神经系统不包括下丘脑和脑干

B.外周神经系统分为躯体运动神经和内脏运动神经

C.交感神经和副交感神经属于传出神经,其作用通常相反

D.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经纤维两大类

5.当你在野外草地上玩耍时,旁边的草丛里突然窜出一条蛇,于是你非常紧张:心跳加快、呼吸急促。此时,你可能撒腿就跑,也可能原地不动冷静地应对。当你确认安全之后,心跳、呼吸等会慢慢恢复。上述反应过程中,神经系统扮演了主要角色。下列有关神经系统的相关叙述,错误的是()

A.疾跑等躲避动作依赖骨骼肌的运动,不受自主神经系统支配

B.人可以控制自己是否跑开,是因为躯体运动神经受中枢神经系统的控制

C.心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的,不受意识控制

D.自主神经系统是脊神经的一部分,包括交感神经和副交感神经

6.交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用,但分泌的唾液的成分不一样:刺激交感神经分泌的唾液,水分少而酶多;刺激副交感神经分泌的唾液,水分多而酶少。下列叙述错误的是()

A.交感神经兴奋时,唾液水分少而酶多,更利于消化食物,不利于吞咽

B.上述支配唾液腺分泌的神经包括传入神经和传出神经

C.唾液的分泌不仅受自主神经系统调节,还受大脑控制

D.交感神经和副交感神经相互配合使机体更好地适应环境变化

7.根据下图回答有关问题。

自主神经系统的组成和功能示例

(1)图中A是　　　　,B是;A兴奋则①　　　　　　,⑤;B兴奋则④　　　　　　,⑥。

(2)人在剧烈运动时,会发生。

A.①瞳孔缩小

B.胆汁分泌增加

C.③支气管扩张

D.唾液淀粉酶分泌增加

(3)从图中可看出,A和B在调节大多数内脏器官或者组织时具有。此外,A和B通过控制虹膜不同的肌肉共同调节瞳孔的大小,体现了A和B的。

(4)A和B在中枢神经系统发出的部位(填“不同”或“相同”),都是(填“传出”“传入”或“混合”)纤维。

8.如图为神经元结构模式图,据图回答下列相关问题。

(1)图中序号代表的结构分别为①;②;③;④;⑤。

(2)神经元的树突较(填“长”或“短”),其主要功能是;轴突较(填“长”或“短”),其主要功能是。

(3)神经元的细胞体大都分布在脑和脊髓,由这两部分组成;神经纤维大都分布在脑神经和脊神经,由这两部分组成。由此可见,神经元是构成神经系统　　　　和　　　　的基本单位。

能力提升

9.下列关于外周神经系统的描述,错误的是()

A.外周神经系统是由脑神经和脊神经组成的B.脑神经与脑相连,共12对,分布在头面部,没有支配内脏器官的神经

C.脊神经有31对,主要分布在躯干和四肢,有支配内脏器官的神经

D.脑神经和脊神经都有传入神经和传出神经

10.心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制,其中副交感神经释放乙酰胆碱,作用于心肌细胞膜上的M型受体,使心肌细胞的收缩受到抑制,心率减慢;交感神经释放的去甲肾上腺素可以和心肌细胞膜上的β-肾上腺素受体结合,使心率加快。但交感神经和副交感神经对心脏的作用强度不是等同的。利用心得安和阿托品进行如下实验(心得安是β-肾上腺素受体的阻断剂,阿托品是M型受体的阻断剂)。对两组健康青年分别注射等量的阿托品和心得安各4次,给药次序和测得的平均心率如下图所示。有关叙述不正确的是()

A.每一组的每位健康青年共进行了9次心率的测定

B.注射阿托品后副交感神经作用减弱

C.乙酰胆碱与M型受体结合,使得心肌细胞舒张,心率减慢

D.副交感神经对心跳的抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用

11.交感神经和副交感神经对同一器官的作用,犹如汽车的油门和刹车,可以使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。当人体处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势;而当人处于安静状态时,副交感神经活动占据优势。例如,当你看到电影中精彩紧张的镜头时,你往往会不自觉地心跳加快、屏住呼吸、瞪大眼睛、握紧拳头、盯着屏幕,当然这一刻,你一般不会感觉到肚子饿,也不会想去上厕所。而当电影散场时,你经常会发现,你急需去厕所,肚子也饿了。请回答下列问题。

(1)精彩紧张的镜头会让人心跳加快、眼睛瞪大、瞳孔放大,是什么神经在起作用?。

(2)为什么散场了,急需去厕所?。

(3)交感神经和副交感神经的相互作用的存在有什么意义?。

参考答案

基础巩固

1.A　解析

“植物人”的呼吸和心跳正常且能完成基本(低级)的反射活动,呼吸、心跳中枢位于脑干,脊髓中的神经中枢控制人体的基本(低级)反射活动,A项符合题意。

2.A　解析

过度紧张、焦虑等条件下,交感神经活动占优势,交感神经兴奋,心跳加快,消化腺分泌减少,导致消化不良,胃肠蠕动减弱,导致食欲不振。

3.B　解析

由惊恐引起的呼吸和心跳变化受交感神经和副交感神经支配,二者都属于自主神经系统,其功能不受人的意识支配,A项正确;交感神经和副交感神经都会使内脏器官活动加强或减弱,如交感神经会使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱,副交感神经使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动加强,B项错误;当人体处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,心跳减慢,胃肠的蠕动会加强,处于兴奋状态时,交感神经活动占据优势,C项正确;交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车,支配着内脏器官的活动,使机体更好地适应环境的变化,D项正确。

4.C　解析

中枢神经系统由脑(包括大脑、小脑、脑干和下丘脑)和脊髓组成,所以中枢神经系统包括下丘脑和脑干,A项错误;外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经,按其所支配的范围,可分为躯体神经和内脏神经,躯体神经又分为躯体运动神经和躯体感觉神经,内脏神经又分为内脏感觉神经和内脏运动神经,B项错误;交感神经和副交感神经都是传出神经,其作用通常相反,C项正确;组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞,其中神经元是神经系统结构与功能的基本单位,神经纤维是由神经元的轴突及外表套有的髓鞘组成,D项错误。

5.D　解析

疾跑等躲避动作依赖骨骼肌的运动,受躯体运动神经控制,不受自主神经系统支配,A项正确;人可以控制自己是否跑开,是因为躯体运动神经受中枢神经系统的控制,B项正确;心跳等内脏器官的活动是受自主神经系统支配的,不受意识控制,C项正确;自主神经系统属于外周神经系统,包括交感神经和副交感神经,D项错误。

6.B　解析

交感神经兴奋,唾液中消化酶多有利于消化食物,但唾液水分少,不利于吞咽,A项正确;上述支配唾液腺分泌的神经只包括传出神经,没有传入神经,B项错误;唾液的分泌除了受自主神经系统的调节外,还受大脑皮层的控制,C项正确;交感神经和副交感神经对同一器官的作用,犹如汽车的油门和刹车,可以使机体对外界刺激作出更准确的反应,使机体更好地适应环境的变化,D项正确。

7.答案

(1)交感神经　副交感神经　使瞳孔扩张

使心跳加快　使支气管收缩　使心跳减慢

(2)C

(3)双重支配　协同作用

(4)不同　传出

解析

(1)结合分析可知,图中A表示交感神经,B表示副交感神经;二者的作用往往是相反的,当交感神经A兴奋时会引起瞳孔扩张,心跳加快;副交感神经B兴奋则会引起支气管收缩,同时使心跳减慢,交感神经和副交感神经的共同作用使内脏的活动处于相对稳定状态。(2)人在剧烈运动时,交感神经兴奋占优势,瞳孔扩张,胆汁分泌减少,唾液淀粉酶分泌减少,支气管扩张。(3)图中A和B共同调节大多数内脏器官或者组织的活动,说明大多数内脏器官或者组织接受交感神经和副交感神经的双重支配。此外,A和B通过控制虹膜不同的肌肉共同调节瞳孔的大小,这体现了A和B的协同作用。(4)结合图示可以看出,A和B在中枢神经系统(脑和脊髓)发出的部位不同,但都属于传出神经纤维。

8.答案

(1)树突　细胞体　髓鞘　轴突　神经末梢

(2)短　接受信息　长　传出信息

(3)中枢神经系统　外周神经系统　结构　功能

解析

(1)图中序号代表的结构分别为①树突;②细胞体;③髓鞘;④轴突;⑤神经末梢。(2)神经元的树突较短,其主要功能是接受信息;轴突较长,其主要功能是传出信息。(3)神经元的细胞体大都分布在脑和脊髓,组成了中枢神经系统;脑神经和脊神经组成了外周神经系统。因此,神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。

能力提升

9.B　解析

外周神经系统包括脑神经和脊神经,A项正确;脑神经与脑相连,共12对,主要分布在头面部,有支配内脏器官的神经,B项错误;脊神经有31对,主要分布在躯干和四肢,负责管理躯干、四肢的感觉和运动,有支配内脏器官的神经,C项正确;脑神经和脊神经都含有传入神经(感觉神经)和传出神经(运动神经),D项正确。

10.C　解析

由曲线图中数据可知,每一组的每位健康青年共进行了9次心率的测定,A项正确;注射阿托品后心率加快,说明交感神经的作用加强,副交感神经作用减弱,心跳加快,B项正确;乙酰胆碱与M型受体结合,使心肌细胞的收缩受到抑制,心率减慢,而不是心肌细胞舒张,C项错误;图中最后一次测得的心率变化,说明副交感神经对心跳的抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用,D项正确。

11.答案

(1)交感神经

(2)人体处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,副交感神经使膀胱收缩,所以急需去厕所

(3)可使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化

解析

(1)交感神经与副交感神经在大部分内脏器官中共存,人体在处于紧张、焦虑和亢奋状态时,交感神经是兴奋的,所以精彩紧张的镜头会让人心跳加快、眼睛瞪大、瞳孔放大、握紧拳头,是交感神经在起作用。(2)当人体处于安静状态时,副交感神经活动占据优势,副交感神经使膀胱收缩,所以散场后急需去厕所。(3)交感神经和副交感神经的相互作用可使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。