第一篇：学国防知识,做爱国少年主题班会教案
教学班会主题：国防知识 做爱国少年 教学班级：二年级
授课时间：2018年4月13日星期五 授课人：黄兰
活动目的: 1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。活动重难点：
1.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
2.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。
3.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事、科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。
环节二：全民国防，教育为先
1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？ 每年9月的第三个星期六。2.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？
3.学生自由发言。
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现 1.我们的祖**亲叫什么名字？（中华人民共和国）2.我们祖国的首都在哪里？（北京）
3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？(每年9月的第三个星期六。)4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？(全民参与，长期坚持，讲求实效。)环节四：实力展示，热爱军队 1.中国军事实力大展示。2.学生谈感受。自由发言。
3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。
环节五：齐呼口号，爱国强国
1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。2.全班高唱《我们美丽的祖国》。3.教师总结，主题班会到此结束。
第二篇：心系国防,做爱国少年
心系国防，做爱国少年
国防是什么？国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防教育要求我们要有热爱祖国的坚定信念，要对自己的祖国忠诚，要提高自己的素质，是素质教育的重要环节。我们青少年是祖国的未来，是民族的希望，提高和加强国防教育，是实施素质教育的重要内容。
在我们学校组织的活动中，其中每年的组织我们参加清明节祭扫革命烈士、英雄纪念碑，扫墓前要介绍英烈生平事迹，对我们进行革命英雄主义教育，让我们缅怀革命烈士，牢记今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。让我们回想历史长河，在战争年代，许多英雄志士为了保卫国家，不惜抛头颅，撒热血，献出自己宝贵的生命。其中有黄继光、邱少云、刘胡兰……他们的英雄事迹深深地感动了我们，牢牢地印在了我们的心里。
每学期组织的体操比赛，锻炼了我们的体魄，增强了我们自主、自立、自信、自强的信心和不怕吃苦、建设祖国、保卫祖国的精神，培养我们从小就关心国防、崇敬军人的美德的坚强而勇敢的性格。
这一系列的活动，培养了我们爱祖国、爱人民、爱科学、爱解放军的思想感情和良好的思想品德，极大地增强了我们的国防意识，更加坚定了我们争做有理想、爱思考、勤学好问、富有正义感受的国防小卫士的志气！
在当代这样科技突飞猛进的和平年代，我们青少年自然要跟紧这支伟大而光荣队伍，不甘落后，争当祖国的好少年。在祖国的眼里，我们是祖国未来的希望；在我们眼里，祖国是我们永远温馨的家。共产党是远航的巨轮，载着新中国使向光明的彼岸。我们要做祖国的好少年，就像大雁一样，抱着远大的理想，叼着祖国的希望飞向未来。
我们是祖国的希望，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空。当祖国的好少年不是梦，只要我们从现在开始努力，就能成为现实！我们要以爱心、恒心、信心托起自己成为党的好少年。今天，我们是一株株小幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长；明天，我们将是祖国的根根栋梁，撑起祖国的大厦。
第三篇：2017年“学国防知识、做爱国青年”主题班会
2017年“学国防知识、做爱国青年”
主题班会活动方案
（现代服务系17旅游服务）
班会主题：学习国防知识、争做爱国青年 活动目的: 1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会热爱祖国，立志献身国防。活动准备: 1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《沛县抗战》。
3.根据《沛县抗战》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。4.组织学生制作“学习国防知识，争做爱国青年”宣言书。5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。6.培训主持人。活动地点：教室
参加人员：班主任、全班学生 活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放中华人民共和国建国周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）
4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装 侵略和颠覆所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国青年。环节二：全民国防，教育为先
1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？
每年9月的第三个星期六。
2.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？中职生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？ 3.学生自由发言。（略）
4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青青年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青青年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青青年学生的成长和发展有着十分重要的作用。环节三：知识竞赛，学习展现
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。2.评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我们的祖**亲叫什么名字？（中华人民共和国）2.我们祖国的首都在哪里？（北京）3.我国法定的全民国防教育日是什么时间？
(每年9月的第三个星期六。)4.全国的国防教育工作由谁领导？(国务院。)5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？
(全民参与，长期坚持，讲求实效。)6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么？（维护祖国统一。）7.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。
8.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每 2 周期为三分钟。
3.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。环节四：实力展示，热爱军队 1.中国军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。（发言略）
3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。环节五：齐呼口号，爱国强国
1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国青年。2.全班高唱《我们美丽的祖国》。3.班主任总结，主题班会到此结束。
第四篇：学习国防知识 争做爱国少年
学习国防知识
争做爱国少年
——国防教育主题班会设计方案
教师：曾丽
班级：二（2）班
【活动目的】
知识目的：通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
【活动准备】
1.教师制作主题班会多媒体课件。
2编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
3.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
4.培训主持人。
【活动过程】
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放阅兵式视频（截取）。
2.主持人：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略）
4.我们身为军校少年，我们对祖国有着深深的爱恋，请听诗朗诵《中华少年》
环节二：全民国防，教育为先
1.主持人：哪位同学知道“全民国防教育日”是在哪一天？
（学生： 9月18日）
2.主持人：有谁知道为什么把全民国防教育日定在9月18日这天？
（学生：九一八事变）
3.请同学介绍“九一八”事变。
4.主持人：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？初中学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢？
5.学生自由发言。（略）
环节三：知识竞赛，学习展现
国防知识竞赛使用ppt课件呈现题目。题目分为必答题和抢答题，必答题答对得10分，答错不扣分；抢答题答对加30分，答错扣10分。分5个竞赛小组老师当裁判。
1.宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。
附：知识竞赛题目
必答题：
1.在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星。
2.军用通信卫星包括战略通信卫星和战术通信卫星。
3.军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星
4.军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。
5.军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段。
6.“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
7.核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波。
8.化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
9.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。10.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
11.南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
12.1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。
13.陆军是在陆上作战的军种，是中国人民解放军的主要军种。
14.中国人民解放军由陆军、海军、空军和战略导弹部队（第二炮兵）组成。
15.《中华人民共和国军事设施保护法》于1990年2月23日中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第12次会议通过。
环节四：回眸历史，热爱军队
诗朗诵《彩色的中国》
环节五：读响宣言，爱国强国
1.全班同学齐呼口号：学习国防知识，争做爱国少年。
2.全班高唱《歌唱祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
第五篇：学习国防知识、争做爱国少年
学习国防知识
争做爱国少年
——六年级1班国防教育主题班会设计方案 齐小凤 【班会主题】
学习国防知识，争做爱国少年
【教学目标】
知识目标：
通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得 “兵强国安”的道理。
过程目标：
通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
情感目标：
通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献 身国防。
【活动准备】教师制作主题班会多媒体课件、学生搜集国防知识。
【参加人员】 班主任及六年级1班全体学生
【班会过程】
环节一：感受盛典，走近国防
1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每 一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖 国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们 保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防 力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。
4.教师总结：
国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆 所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国 防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞 大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
5.教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做爱国少年。
环节二：全民国防，教育为先
1.教师：哪位同学知道“全民国防教育日”是在哪一天？（学生：9月18日）
2.教师：有谁知道为什么把全民国防教育日定在9月18日这天？
（学生：九一八事变）
3.请同学上台来讲故事，介绍“九一八”事变。
4.教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为什 么也要学习国防法，接受国防教育呢？
5.学生自由发言。（略）
6.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的 爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青 少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十 分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现
国防知识竞赛使用ppt课件呈现题目。题目分为必答题和抢答题，必答题答 对得10分，答错不扣分；抢答题答对加30分，答错扣10分。
1.教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
2.评审小组主持竞赛并负责计分。附：知识竞赛题目 必答题：
1.在军用卫星当中，数量最多、应用最广的是侦察卫星。
2.军用通信卫星包括战略通信卫星和战术通信卫星。
3.军用导航卫星是通过发射无线电信号，为地面海洋和空中军事用户导航、定位 的人造地球卫星。
4.军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布，地球表面上 诸点的精确地理坐标和相对位置，它是大地测量的一种重要而有效的手段。
5.军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段。
6.“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
7.核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波。
8.化学武器，在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。它 的杀伤范围大，持续时间长，伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
9.防空袭预报（预备警报）——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期 为三分钟。
10.防空袭警报（紧急警报）——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期 为三分钟。
11.南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。12.1946年9月，我军开始使用中国人民解放军的称号。
13.陆军是在陆上作战的军种，是中国人民解放军的主要军种。
14.中国人民解放军由陆军、海军、空军和战略导弹部队（第二炮兵）组成。
15.《中华人民共和国军事设施保护法》于1990年2月23日中华人民共和国第 七届全国人民代表大会常务委员会第12次会议通过。
抢答题：
1.怎样预防核武器？
要预防核武器，首先要利用各种工事或地形防护，减轻或避免伤害；其次要 正确做好防护动作和施用药物。当发现敌人投掷核武器时，应立即卧倒隐蔽，双臂交叉抱头，指塞两耳，闭眼，憋气，收腹，避免受伤。核爆炸过后，应迅速抖掉身上的尘土，全身包裹，背起应急包，逆风远离沾染区，越快越好。条件许可的，可施用药物进行消毒。
2.在战争环境中，我们一旦听到防空警报，该怎么做呢？
如果在学校听到防空警报，首先保持冷静，并劝同学不要惊慌，应否听从 校长和老师指挥，立刻停止上课，收拾书包，跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报，全家立刻停止一切工作，分头关闭门窗，放下窗 帘，关闭炉火，水管，电器所有大小开关，带备个人防护器材（毛巾，生活用品，防毒面具）和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报，要就地听从防空人员指挥，就近隐蔽。若在空旷
的地方，则利用附近的地形物隐蔽，但要远离高压电线，易燃，易爆物和容易倒塌的建筑物，听到解除警报才能回家。
3.我们为什么要参加军事训练呢？
在世界上，无论是社会主义国家，还是资本主义国家，凡是预备役制度比较 健全的国家，都非常重视青少年学生的军事训练，把它看作是培养预备役士兵和预备役军官的一个重要途径。我国的兵役法规定广大青少年参加军训是履行兵役义务的一种形式。也是我国加强国防后备力量和社会主义经济建设的需要。我国现在正在努力发展经济，但在搞好经济的同时，必须保卫祖国和平。必须有强大的国防力量作保障。所以我们要加强国防的后备力量。小学生参加军事训练可以加深国防教育的认识，也是普及军事。
4.评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：回眸历史，热爱军队
1.由班级代表讲授人民军队故事。
2.学生听故事，谈感受。自由发言。（发言略）
3.教师总结：
中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利 益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。
环节五：读响宣言，爱国强国
1.由班长代表全班同学宣读宣言，全班同学齐呼口号：学习国防知识，争做爱国少年。
2.全班高唱《歌唱祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
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