中学生禁毒防艾经典教学设计

第一篇：中学生禁毒防艾经典教学设计

中学生禁毒防艾经典教学设计

远离毒品，珍爱生命

凤凰中学： 李宏（108班）

一、教学目标

知识目标：让学生了解什么是毒品，认识吸毒行为及毒品的危害性。情感目标：

1、让学生懂得“远离毒品，珍爱生命 ”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品 的心理防御能力和自觉性。

2、自觉与**违法犯罪作斗争。能力目标：

1、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力。

2、认识毒品的危害；认识青少年**的原因以及如何预防。

3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力。

二、教学手段和条件

根据中学生特点，通过多媒体、图片、漫画、案例及活动参与等形式，向广大中学生宣传毒品的危害，引导青少年远离毒品，珍爱生命。

三、教学形式

师生互动，讨论、交流。

四、教学流程设计

引入——分组讨论——师生互动——归纳分析（总结）

五、教学流程(一)、引入

从明星引入本堂课的教学：

1、满文军：内地歌星满文军2009年5月18日的夜晚，在北京某酒吧因涉嫌聚众*****等毒品，被警方带走，后来被北京警方治安拘留，演艺事业一落千丈（附图片）。

2、马拉多纳：阿根廷国际足球明星，因为吸毒，失去了健康和顶尖球艺（附图片）。

3、苏永康：香港艺人苏永康2002年6月9日凌晨，在一家知名摇头Pub因涉嫌吸毒被警方逮捕，后被强制戒毒，学艺生涯因此受到影响（附图片）。

4、酒井法子： 2009年8月：日本女星酒井法子因涉嫌吸毒被警方逮捕，后虽然通过媒体向全国人民道歉，但依然得不到人们的原谅，名誉受到了极大的损害，同时还付出了沉重的经济代价（附有图片）。

教师：看了以上四个明星的案例，同学们有什么感受？——毒品罪大恶极！今天，我们就来共同讨论一个话题——远离毒品，珍爱生命。

（二）分组讨论

教师先对我国目前吸毒人员的现状作简要的说明：据预计，我国目前有2000万名吸毒者，涉及家庭成员8000万人，关心戒毒和毒品危害的有2亿人，其中网民2000万人。中国的吸毒者中有几个“多”，一是男性多，占85%，女性占15%左右；二是青少年多，占72%左右，成年人以上占17%左右；三是待业人员和进城务工的农民较多，这两者合占60%多；四是文化水平比较低的多，初中以下文化水平的占80%。吸毒人数中，*****的占71.5%，年龄在35岁以下的占79.2%。截至1999年底，全国累计报告的17316例艾滋病病毒感染者中，因静脉注射毒品感染的占72.4%。中国各省、自治区、直辖市都程度不同地存在着与毒品有关的违法犯罪活动，中国已由毒品过境受害国转变为毒品过境与消费并存的受害国。

把学生分为四组，每组讨论一个问题，然后每组指定一名学生把讨论结果写在大纸上，并贴在展板上，展示给全班同学，看哪一组的成果最好，教师作简要的点评。最由教师引导全班同学更全面的完成这四个问题。讨论之前先给学生看一个案例。

材料：陈某现年17岁，初中文化，吸毒史一年，是万宁市万城镇东山村人。2002年7月，陈某初中毕业后一直在家务农。由于终日无所事事，陈某很快就结交了一帮游手好闲的朋友。2003年2月，陈某同5、6个朋友在一家露天歌舞厅喝完啤酒后，经一名有吸毒史的朋友怂恿，陈某开始染上毒品，从此便一发不可收拾。陈某对记者说，他第一次吸毒完全是因为好奇，听信身边的朋友说吸粉根本就不会上瘾，同时也担心朋友说自己不讲“义气”。于是，他抱着试一试的心态就把粉放在香烟里吸了一口。第二次，那个朋友就让我再找一找上次的感觉，他听从了。到第三次就什么都不想了，成天脑子里空荡荡的，总是回味那种飘飘然的感觉。为了凑齐毒资，他想尽了办法，先是拿家里值钱的东西去变卖。随着毒瘾的一天天加大，他就发展到经常小偷小摸或是“顺手牵羊”，周围的乡邻都十分痛恨他。直到今年2月份，他在一家小卖部购买毒品时被警方抓获。

教师：看完这个故事，你是不是觉得毒品很可恨，是不是替这个和你差不多年纪的陈某感到很惋惜？通过这个故事，你们能把以下四个问题完成吗？

1、我们所说的毒品主要指哪些？

教师小结：我们平时所说的毒品主要是指**、**、***、**、***、可卡因、三唑伦、**、杜冷丁、氯胺酮，俗称**等。

2、毒品（吸毒）主要有哪些危害？ 教师小结：

（1）吸毒危害人的身体和健康。

（2）吸毒可能传染性病及“爱滋病（AIDS）”。（3）吸毒使人丧失工作能力。（4）吸毒让人倾家荡产。

（5）吸毒使人家破人亡，妻离子散。（6）吸毒导致堕落、犯罪。

（7）吸毒危害社会，成为世界公害。

3、哪些原因可能会导致青少年染上毒品？ 教师小结：

（1）.缺乏对毒品危害性的认识（2）过强的好奇心理

（3）缺乏自控和分析能力（4）受不良环境的影响

4、作为中学生，应该怎么做才能远离毒品？

教师小结：

（1）充分认识毒品的危害，珍视自己的生命，提高抵御毒品的能力。

（2）不要放任好奇心，不要以身试毒。以身试毒必然要付出惨痛代价。

（3）不抱侥幸心理，绝不要有“第一次”。

（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人，慎交朋友。遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。

（5）远离毒品场所，严防毒品侵害。不要在吸毒场所停留，不做被动吸毒者。

（6）不要听信吸毒是“高级享受”的谎谣言。吸毒一口，痛苦一生。

（7）不要接受吸毒人的香烟或饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒，不要有吸烟等不良行为，不要去一些不良的公共场所。

（8）不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不可能治病。

（9）不要盲目追求感官的刺激。许多青少年就是因为空虚，追求刺激而走上吸毒道路的。“**毒品犹如玩火”，酿成恶果追悔莫及。

（10）不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷。要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。

（三）、师生互动

1、情景模拟：如果有人向你提供毒品，你会怎样做？

请一到两组学生进行情景模拟，然后一起总结拒绝毒品的各种方法。甲：吸毒人员或持有毒品的人，引诱乙吸毒 乙：中学生，想办法拒绝甲的各种威胁利诱 教师点评并总结：拒绝毒有五种措施 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

2、欣赏陈倩倩歌曲《不应该》

教师：说起歌曲《不应该》出笼的过程，还有一段故事，词作者陈涛，是位热衷于公益事业的著名词作家。长久以来，他的心里一直有块永远的痛--他亲眼看到、亲耳听到自己周围的一些人、甚至就是自己的朋友，被毒品吞噬：一位年仅20岁的女模特，因为沾上毒品而自杀在自己的寓所；一位事业有成的商海精英，因为不小心染上毒瘾而家破人亡……在两次前往云南采风之后，他在这方面的体会就愈发深切。自然而然地，他产生了一个朴素的想法：创作一首关于禁毒、旨在唤醒那些迷失在毒品中灵魂的歌曲，代替大家发出内心深处的呐喊。现在，请同学们静静的听这首歌。（播放歌曲）教师：我想同学生们在听这首歌的时候心情一定不平静，每一个听过这首歌的人都不会平静。作为一个位于禁毒前沿的地方，瑞丽的吸毒情况我不说大家都清楚，就在我们的周围，甚至于在我们的家庭里面，就有不少人在吸毒，我们都在深受毒品的危害，毒品正一日日的侵蚀我们的家庭和幸福，我们能平静吗？下面让我们一起来朗诵这首歌的歌词，来再一次感受内心的不平静—— 全班一起朗诵歌词：南风吹来,罂粟花开/脆弱的心灵被你伤害/是什么让我不顾将来/若只是寂寞难捱不应该/南风吹来,罂粟花开/没家的灵魂没有了爱/清醒的时候如此明白/我这样为你沉沦不应该/人生已太短时光已太快/怎么能忘怀纵然是悲哀/何况生命中还有那么多精彩

3、让我们把自己关于毒品的感悟用一句话概括，写在面前的小纸条上。写完以后，请同学们贴在前面的展板上，让我们一起勉励，一起抵御毒品的诱惑，大声的对毒品说一声：“不”！（教师也写，同时留作学校禁毒教育的档案）

（四）总结

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一旦发现有人吸毒，发现有毒品犯罪时，立即举报；同时为了自己的健康，为了家人的幸福，为了社会的安定，请你—远离毒品，珍爱生命，也告诉你身边的人—远离毒品，珍爱生命。最后，让我们在几幅漫画和同学们的精彩绘画中结束我们今天的课程，同是一起思考我们共同的明天……（附图片）

六、教学反思

在本次课的教学中，通过对图片的感悟和事例的了解，学生对毒品以及毒品的危害有了一定的了解，一定程度上领悟了：“远离毒品，珍爱生命”的内容，同时通过师生的互动以及自己的思考，更明白了“远离毒品，珍爱生命”的意义。学生积极性高、参与度大，达到了本次教学的目的，完成了既定的教学目标。

但课堂教学仅仅只能让学生对毒品、毒品的危害及如何预防毒品有所认识而已，不管教学效果有多好，不管学生认识的有多深，离防范毒品还有很长的距离。社会是一个由多种因素构成的复杂环境，对毒品的预防、抵制仅仅通过学校教育是远远不够的，这也不仅仅是学样的责任，而是全社会的共同责任，从家庭、学校到政府再到全社会，要形成一张教育、抵制、预防和抗击的天网，让毒品无处藏身，才能还学生一片干净无污染的天空。同时在实际生活中，还需要时间让学生用心去感悟，要让我们的心态、我们的生存环境及生存状态对我们的判断产生作用。我们唯有不断地提高自己的认识水品和分辨是非能力，让自己练就一双慧眼。同时，也还需要家长、老师们不断地引领、教育、叮嘱，需要全社会的共同努力，才能最终使学生真正做到“远离毒品，珍爱生命”。

第二篇：禁毒防艾教学设计

中班禁毒防艾教案

《“美丽的”罂粟花》

元谋县元马镇中心幼儿园

杨文仙

【设计意图】为进一步加强学校“禁毒防艾”教育工作，增强广大师生的“禁毒防艾”意识，自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力，我班组织幼儿召开“禁毒防艾”主题教育班会课。【活动目标】

1.初步认识什么是毒品，了解毒品的危害。

2.远离毒品，有参与宣传毒品危害的社会责任意识和良好的生活习惯。

【活动准备】

1.有关罂粟等毒品的相关宣传图片及视频、香烟盒1只

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【过程与记录】

一、活动导入：

1、教师出示PPT图片教师：小朋友们，老师今天要请你们看一张图片（打开PPT罂粟花图片）。

2、请你说一说，你看完了这几张图片之后，有什么感觉，或者是有什么想要说说的。要说不一样的，别人说过的我们就不说了。

--这里是对活动展开的一个铺垫。不急于给出罂粟花毒性的本质，先引导幼儿从罂粟花的形状、颜色等方面让幼儿感受它的“美丽”。

孩子：很美丽；很漂亮；让人感觉很舒服；五颜六色的真漂亮。

--可见孩子们对罂粟花的美丽已经认可和接受。到这里，老师不妨给孩子们先入为主的经验，来一个“大撞击”。

3、它的名字叫罂粟花。你们都觉得它很好看的对吧。可是，孩子们，就是这么漂亮的花，几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看，有可能是什么原因？

--到这里，是要求孩子们发挥想象力，同时，打破孩子刚刚建立的认识经验。

孩子：因为它上面有刺的；因为它的味道很臭；它很容易死掉、枯萎……

4、都吃过蘑菇的对吧，往往那种很漂亮的蘑菇呢，其实是不能食用的，因为有毒，这个我们小朋友都知道了。同样，罂粟花虽然漂亮，但是今天你要知道，其实它是一种“很恐怖的花”。

二、幼儿观看视频资料（VCD），了解毒品的危害

1、现在，你还觉得罂粟花是一种美丽的花吗？

孩子：不觉得了。

2、刚才，我们都知道了罂粟的果实是做毒品的原料，危害我们身体健康。一吃就上瘾，对身体有害。

3、那小朋友再想想看，在我们的周围，除了我们刚才说的毒品对我们的身体是有危害的，还有哪些东西也是危害我们身体健康的，但有的人已经上瘾了，戒不掉了？

--回归幼儿生活经验，帮助幼儿整合在生活中观察到的不良生活饮食习惯。

4、比如，你想想看，爸爸们喜欢抽什么啊？喝什么啊？（出示香烟盒。）

5、小结：抽烟；喝酒有害健康。回家告诉爸爸，吸烟、喝酒对身体不好；让他看新闻（了解毒的危害）。

三、教师总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

第三篇：中学生禁毒防艾教学计划

中学生禁毒防艾教学计划

为了进一步加强学校“禁毒防艾”的教育工作，增强广大学生的预防艾滋病意识和自觉抵制毒品侵袭与预防艾滋病的能力。现将本期的工作作如下计划：

一、组织学生积极参加学校开展的各项禁毒和预防艾滋病的活动；

二、教育学生加强对传统毒品及其危害性的认识，主要课程

（一）加强学生的思想警惕

1、常见的毒品

2、吸毒的危害

3、不良生活习惯与吸毒

4、珍爱生命，远离毒品

（二）教育学生对新型毒品有所了解，加强防范。

1、冰毒

2、摇头丸

3、K粉

4、咖啡因

5、安纳咖

6、氟硝安定

7、麦角乙二胺（LSD）

8、安眠酮

9、三唑仑

10、γ-羟丁酸（GHB）

11、丁丙诺啡

12、麦司卡林

13、苯环利定（PCP）

14、止咳水

15、迷幻蘑菇

16、地西泮

17、有机溶剂和鼻吸剂

（三）向学生教学艾滋病的有关知识，预防艾滋病的传染。主要让学生掌握以下知识：

1、什么是艾滋病；

2、艾滋病的症状特点；

3、预防艾滋病的方法；

4、怎样对待艾滋病患者。

（四）、办好一期毒品知识和一期艾滋病知识的黑板报，要抓好青少年学生的拒毒、防毒教育，紧靠课内是不够的。我们得课内课外、校内校外齐抓共管，坚持常规化。一旦出现毒情、病情，及时向公安机关、医疗部门报告，并采取相应措施，形成全民禁毒、防艾的良好社会氛围。

隆阳区丙麻中学邱光萍

2013年6月

中学生禁毒防艾教学计划

第四篇：中学生禁毒防艾心得体会

中学生禁毒防艾心得体会

> 中学生禁毒防艾心得体会

毒品和艾滋病已成为一个我们人人熟知的词汇，“毒品”，一个可怕的名词，只要一不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦之路;而艾滋病的传播和流行不仅严重影响广大人民的身体健康，对中国经济和社会也造成了严重的危害。艾滋病的全称为“获得性免疫缺陷综合症”，当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一.故此我们把其称为“超级绝症”。

这二者又有什么联系呢?毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。吸毒者喜欢肌肉或皮下静脉注射毒品，而这些注射毒品用的针头往往存有艾滋病毒，这便成为了艾滋病传播的一个重要途径：血液传播!研究表明，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾经吸过毒，而吸过毒的人98.326%都感染上艾滋病。可以说，吸毒必定让人感染艾滋病，艾滋病必定让人家破人亡!

作为一名中学生，也作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯;在学校，协助老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。>

“禁毒防艾，远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患，帮助你重新认识自己的生命。朋友们，愿这些文字永远在你们心中回荡，把毒品永远杜绝在我们真善美的大门外，为我们的理想而奋斗!

注：>2014年学校禁毒工作总结 五篇

>最新6.26禁毒知识竞赛题及答案 >2014社区国际禁毒日活动总结 >2015学校禁毒教育国旗下讲话稿 >2014国际禁毒日手抄报

第五篇：中学生禁毒防艾作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之中学生禁毒防艾作文

毒品和艾滋病已成为一个我们人人熟知的词汇，毒品，一个可怕的名词，只要一不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦之路；而艾滋病的传播和流行不仅严重影响广大人民的身体健康，对中国经济和社会也造成了严重的危害。艾滋病的全称为 获得性免疫缺陷综合症，当人体处于正常状态时，体内免疫系统可以有效抵抗各种病毒的袭击。一旦艾滋病病毒侵入人体体内，这种良好的防御体系便会土崩瓦解，各种病毒乘机通过血液、破损伤口长驱直入。通俗地讲，艾滋病病毒是通过破坏人的免疫系统和机体抵抗能力，而给人以致命的打击。虽然全世界众多医学研究人员付出了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效药物，也没有可用于预防的有效疫苗。目前，病死率几乎高达100%的艾滋病已被我国列入乙类法定传染病，并被列为国境卫生监测传染病之一。故此我们把其称为 超级绝症。

这二者又有什么联系呢？吸毒者喜欢肌肉或皮下静脉注射毒品，而这些注射毒品用的针头往往存有艾滋病毒，这便成为了艾滋病传播的一个重要途径：血液传播！研究表明，61.219%艾滋病患者都正在吸毒或曾经吸过毒，而吸过毒的人98.326%都感染上艾滋病。可以说，吸毒必定让人感染艾滋病，艾滋病必定让人家破人亡！

作为一名中学生，也作为社会这个大家庭中的一员，我有义务、有能力做好禁毒防艾工作，坚决做到不吸烟，不喝酒，养成良好的生活习惯；在学校，协助老师、同学宣传禁毒防艾知识，共撑起我们美好的明天。禁毒防艾，远离毒品，关爱未来，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患，帮助你重新认识自己的生命。朋友们，愿这些文字永远在你们心中回荡，把毒品永远杜绝在我们真善美的大门外，为我们的理想而奋斗！