大班科学 爬楼梯教案

第一篇：大班科学 爬楼梯教案

爬楼梯

活动目标：

1.理解10以内数的顺数和倒数，知道顺数时后一个数比前一个数大一，倒数时后一个数比前前一个数小一。

2.发现生活中运用顺倒数的现象，体验生活中数学的有用与有趣。活动准备： PPT，幼儿操作材料人手一份。活动过程：

一、导入

师：你们知道我们的教室在几楼吗？那每天上楼下楼的时要爬多少级台阶啊？

二、学习顺倒数

师：今天，小熊要从公园回来，它要爬楼梯才能到家，我们来看看它要爬多少级台阶呢？

（一）感知顺数

师：谁来数一数？ 哦，他们都是从1顺着数到了5，我们也一起顺着数一数。

（二）感知倒数

师：小熊要下楼了，这次你们又是怎么数呢？谁来数一数？ 他们这次是从5倒着数到了1，我们也来倒着数一数吧。

小结：今天呀，我们学会了两种数数方法，一种是顺数，一种是倒数，你们都会了吗？

三、感知规律

（一）数数楼梯有几层

师：现在呀小熊要去找好朋友玩，他的朋友住在更高的楼层上，我们来看一看，他要爬多少级台阶呢？谁来数一数，咦，他是用什么方法数的呢？

1.师：他在数台阶的时候你们发现这些数字有什么变化吗？ 越来越大，谁比谁大，大多少呢？（2比1大1，2在1的后面）2.师：我请一位小朋友用倒数的方法再来数一数台阶，你们再看看这些数字又会有什么变化呢? 越来越小，谁比谁小，小多少呢？（1比2小1，1在2的后面）小结：小朋友们真聪明，不仅学会了顺数和倒数，还知道了顺数的时候，后一个数比前一个数大1，倒数的时候后一个数比前一个数小1.四、小组操作，巩固顺倒数

（一）出示操作材料，小狮子想请我们一起观看小动物爬楼比赛，你能看懂它们爬到第几层楼梯吗？请把它们连到相应的楼梯位置吧。

要求：先将台阶按顺数或倒数的方法相应的数字，再连线。

（二）活动评价

五、谈谈生活中的顺倒数

师：小狮子还想请小朋友们帮帮忙，除了爬楼梯时会用到顺 数倒数，我们在生活中还发现哪些地方会用到顺数和倒数呢？（时钟、红绿灯、乘坐电梯）

今天呀，小朋友们学到了新的数数方式，还用这种方式帮助了小狮子，知道了数字的有用和有趣，现在请小朋友们和仇老师一起到幼儿园里找一找还有哪些和数字有关的东西吧

第二篇：原创教案 大班科学

原创教案 大班科学《垃圾分类》

大班科学《垃圾分类》 设计意图：

开学后第一次安全活动就是“不能随便玩电池”，活动中给孩子们介绍了电池中含有害毒素，废旧电池不能随便玩，也不能随便丢弃。孩子们讨论废旧电池如何存放或者处理时，自然而然想到丢进垃圾桶，但对于应该先分类放进哪个垃圾桶并没有考虑到。因为活动时间关系，我只是简单介绍了一下垃圾分类，并留下任务，让孩子们观察小区和大街上垃圾桶的分类和标志图。在安全活动结束后，我发现孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我设计了垃圾分类这节社会活动，带领幼儿认识垃圾分类标志，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱，以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。教材分析：

本次活动内容是由一节安全活动“不能随便玩电池”而生成的科学活动，《儿童学习与发展之南》关于科学探究的目标中提出：“5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。”如今生活垃圾越来越多，不仅影响自然环境，更是危害到人们的健康。在幼儿周围的环境中也会产生很多垃圾，但在幼儿眼里却太过平常并不以为然，因为他们对垃圾的危害及如何处理缺乏了解，需要加以引导。我班幼儿虽然知道垃圾不能随便扔，但是没有分类投放垃圾的意识，不知道垃圾该如何分类，以及有些垃圾还可以回收再利用。因此我设计的本次活动目标就是学习垃圾分类，提高幼儿分析、比较的能力，培养分类投放垃圾的习惯。本次活动旨在通过培养幼儿进行垃圾分类的意识，了解垃圾分类的意义，懂得保护环境从我做起。

通过本次活动让幼儿认识垃圾分类标志，并通过分类操作，从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时，更好地了解垃圾分类的意义，从小培养幼儿垃圾分类的良好习惯，并能带动家庭、带动身边的人为创建良好生活环境做出贡献。

我将认识新型垃圾桶及标志和垃圾分类作为本次活动的重点。将懂得保护环境，节约资源作为本次活动的难点。设计思路：

《幼儿园教育指导纲要》中指出“选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活，来源于生活”所以我将本次活动环节设计为：交流分享，说说生活中的垃圾--问题思考，商讨垃圾处理方法--辨析明理，懂得垃圾分类意义--实践操作，尝试进行垃圾分类，从幼儿的生活入手，再将学到的知识运用到生活当中去，带动身边的人一起保护环境，节约资源。教学目标：

1、知道垃圾与我们的关系以及回收垃圾的作用，认识新型的分类垃圾桶及标志；

2、学习垃圾分类的投放方法（厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾），提高分析、分类、比较的能力；

3、初步知道处理垃圾的方法（回收再利用、焚烧以及填埋），培养初步的环保意识，争做垃圾分类的小小宣传员。教学准备：

1、环境准备：教室里铺设一条彩色的小路，上面放置各种垃圾。（啤酒瓶、废报纸、螺丝、矿泉水瓶、苹果皮、树叶、尘土、电池、易拉罐、烟头等）。

2、教具准备：四个带有标志的垃圾桶（红、黄、绿、蓝）。四把带有标志的小椅子、各种垃圾名称的字卡。PPT课件

3、活动区准备：垃圾益智飞行棋、幼儿用书、彩笔、卡纸、胶水等。教学过程：

1、观看课件，引出故事《梦中的垃圾桶》老师讲述，幼儿倾听。

3、提问：谁是有用的垃圾？有什么用？谁是有害的垃圾能污染环境？那我们应该怎么办呢？小结：把有用的垃圾和有害的垃圾都放到了一起，又浪费资源，又污染环境，应该分类放置。

4、观看课件，出示新型垃圾桶（四种颜色：绿蓝黄红）a、让幼儿观察区别新型垃圾桶和以前使用的垃圾桶。（有盖、有颜色、有标志）

b、老师分别介绍四种垃圾桶（厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、和其他垃圾）的颜色、标志、以及那些垃圾可以放进去。

5、洗衣服时洗衣机能帮我，做饭时电饭锅能帮我，要是能有个“垃圾自动分类机”就好了，你们能帮我实现这个梦想吗？ 那我们来玩个游戏就叫“垃圾自动分类机”。

6、四个孩子一组，每人一张垃圾名称词卡，在贴有垃圾分类标志的四把椅子旁站好。这时，老师放音乐，并随音乐说儿歌《垃圾自动分类机》，四个孩子开始随音乐绕椅子旋转，音乐停止，幼儿坐在相应的椅子上。如有错误，老师纠正指导。然后游戏重新开始。

7、小朋友们，你们已经学会了垃圾分类放置，那么我们刚才郊游时看见的那些垃圾，我们应该怎么办呢？引导幼儿将实物垃圾放入相应的垃圾桶里。并激励幼儿争做小小宣传员，告诉身边的人进行垃圾分类。

8、告诉幼儿可回收物是资源，可以送到相应的工厂进行再加工再利用，没有用的或有害的要进行安全焚烧或填埋。引导幼儿进入活动区进行填埋工作。活 动 区：

1、益智区：幼儿掷骰子，玩“垃圾分类益智飞行棋”，巩固幼儿垃圾分类的知识。

2、语言区：完成幼儿用书中的垃圾分类作业纸，并欣赏垃圾分类宣传单。

3、美工区：让幼儿利用废旧塑料瓶盖制作美术作品。

梦中的垃圾桶

睡梦中，我听见有很多吵闹的声音。于是，我寻着声音的方向，走到了厨房门口。眼前的景象惊得我差点叫出声来，我连忙躲到门后偷偷地往里瞧。地上到处都是我白天丢到垃圾桶里的垃圾，有矿泉水瓶、可乐罐、作业纸、啤酒瓶、废电池，对啦，还有剩饭剩菜和香蕉皮呢。他们都像长了腿一样站在地板上说话。一张画了几笔就被揉成一团的作业纸委屈地说：“你看，我多可怜，还没被用完，就被小主人撕了下来，扔进了又脏又臭的垃圾桶。瞧瞧，都被剩饭剩菜弄脏了洁白的衣服。”可乐罐听了说：“别难过，我听说很多废纸被回收后送到造纸厂，还会变成好纸的。你看我是金属做的，虽然我现在没用了，变成了垃圾，但将来我也会被回收到一个金属加工厂里，又变成有用的金属。”这时啤酒瓶也抢着说：“是呀是呀，我是玻璃做的，我将来也会回到一个玻璃加工厂，变成其他美丽的玻璃制品。”矿泉水瓶说：“我会回到塑料厂，再变成其他的塑料制品”。大家七嘴八舌地议论着。剩饭剩菜听了他们的美好未来，自卑的低下头，说：“他们都能被回收被利用，我只能越变越臭，让别人讨厌。”香蕉皮连忙跑过来安慰说：“不要伤心，我和你一样，都会越变越难看，但是农民伯伯喜欢我们。因为我们可以变成有机肥料，让庄稼长得更好。”这时，废电池生气地说道：“你们别想得太美了，废纸、玻璃、金属这些可回收垃圾虽然有用，但没有被主人分开放置，就不会变成有用的东西。我是有害垃圾，我们堆放在一起，永远就只能是垃圾，污染环境。”大家听了，非常气愤，排着队伍要找我算账，我一下就被惊醒了，原来我做的是个梦。垃圾自动分类机

垃圾自动分类机，再多垃圾不用愁。纸张金属可回收，玻璃塑料能再用。剩饭果皮能成肥，废旧电池危害大。轻轻松松分好类，保护环境我最行。

第三篇：人生就象爬楼梯

人生就象爬楼梯

母亲鼓励我去应聘

那年，我大学毕业，为了找一份工作整天在人帮市场奔波。尽管我的要求并不高，但是要找一份称心如意的工作。我在人才市场奔波了一个月，投出了上百份简历，参加了数十次笔试和面试，等了又等，盼了又盼，结果工作的事还是没有一点着落。

我十分沮丧，慢慢地激情也没有了，整天就待在家里上网玩游戏。父亲见此很生气，时不时主搞一次停电，可是无论怎样都阻止不了我玩游戏的心情。母亲也很为我担忧，整天唉声叹气。

那天，母亲兴冲冲回家，笑眯眯地走到我面前，她告诉我她看到了一则招聘启事，让我去试试。母亲说着递过来一张纸条，她把启事抄下来。我兴奋地接过纸条，可是一看就泄气了，公司的要求太高，我去应聘那简直就是不知好歹，丢人现眼。我对母亲说我没希望，就不用去应聘了。

母亲看我泄气的样子，便对我说“孩子，你没去应聘，怎么就知道自己不行，没有希望呢？”我大声说：“这明摆着的事，还用得着去应聘吗？”母亲又问我：“你认为5分钟能爬多少层楼？”我想了想说：“10层吧！”母亲说：“那你现在就下楼去，试试看5分钟到底能爬多少层楼。”我听了扑哧一声笑了，母亲还认真了，好，爬就爬。

我坐电梯来到梯下，然后来到楼梯口，掏出手机看了看，便开始爬楼。一层又一层，我走得不快也不慢。不久，5分钟就到了，我停下了脚步，不由吃了一惊，我居然爬了14层楼。

回到家里，我告诉母亲我5分钟爬了14层楼，母亲笑着说：“在没试之前，你认为5分钟能爬10层楼，可是一试，你却爬了14层，可见不试不知道。”我笑着说：“是啊!还真没有想到呢！”母亲又说：“任何事情都不能只凭想当然，要去试试，才能知道最后的结果。就说这找工作吧，你认为不可能得到的工作，可是只要你肯去应聘，说不定就能得到呢！”我恍然大悟，母亲让我爬楼梯，说到底，是为了让我鼓足勇气，带着信心去应聘啊！

捷径并不是最快的路 第二天，我就去了那家公司应聘。笔试，面试，过关斩将，终于脱颖而出，最终我被公司录用了。得知这个消息，我万分高兴，这多亏了母亲啊，是母亲让我去应聘，才得到了这份如意的工作。

然而，我高兴得太早，报到上班的那天，经理安排我打杂，发传真打文件什么的都让我做，我很生气，可是又不敢发作，小不忍则乱大谋，因为我还在试用期，说不定这是经理在考察我呢！可是回到家里，我还是将心中的不满发泄一通。

母亲得知我的不幸遭遇，也很为我感到难过，不过她劝我说：“孩子，别着急，慢慢来，一切都会好起来的！”

这样的话，我听得多了。职场上的事，不是那么简单。我满腹委屈地对母亲说：“妈，你不懂。为什么我就那么倒霉，那么多人进公司，就让我一人打杂呢？这不是小瞧人吗？”母亲说：“走，我们下楼去一趟！”我盯着母亲：“下楼干什么？”母亲不说话，拉着我就往门外走。

来到楼下，母亲告诉我现在她坐电梯回家，我走楼梯，那是直路，是捷径！”母亲说：“孩子，话别说得这么绝对！”说完，母亲就去坐电梯。我不敢怠慢，开始一步一梯地往楼上爬。

让我没想到的是，当我来到家门口的时候，母亲还没有出现。我等了一会儿，母亲才从电梯里走出来。我笑了，对母亲说：“妈，没想到我比你还先到家！” 母亲笑着说：“是啊，我也没想到呢！我坐电梯，走的是直路，看似是捷径，但是一路上有进电梯有人出电梯，这么一耽搁，反而成为了最慢的路。你走楼梯，走的是弯路，虽说有些远，但是一路上你一直在前行，没有的耽搁，最终反而成为了最快的路。”

母亲又说，“现在你在公司打杂，就像是在爬楼梯，看上去是弯路，前途很不乐观，但是没有人会把你当作对手放在眼里，你正好可以抓住机会好好学习，多了解公司，多了解工作，最终，你会走在别人前头！”母亲这么一说，我豁然开朗，心想经理安排我打杂，是给我机会锻炼和成长呢！一年之后，我果然在当初进公司的那批人当中脱颖而出，升了职，加了薪，成为经理的得力助手。

面对越来越美好的前程和越来越幸福的生活，我想这一切都离不开母亲的教诲和帮助，是她让我明白，人生就像爬楼梯，只有去爬，你才会发现自己比想象中的要爬得高得多；只有去爬，你才不会落在他人身后，甚至可能出人意料地走在最前头。

第四篇：爬楼梯的经典说说

爬楼梯的经典说说

爬楼梯的经典说说1

1、你那双珍珠般的眼睛里，

2、以进行项目的综合评价和反馈，

3、但他以后的表现期待他的努力。

4、一吐为快的冲动；一种顿悟，

5、看着镜子里的自己，是否变了，是否心已不再从前，但却看出得出苍白。

6、偶尔在校园里遇见

7、紧接着就是学校人员的调整和分工，

8、为其产品提供附加价值。

9、拍下然后放进空间相册

10、破格给他加官为直秘阁，

11、墨梅肯定给你留下了深刻的印象，

12、都应该用心做到最好，

13、嫉妒你被他深爱着

14、欲健康，必早睡，常熬夜，身体亏。

15、今日大鱼大肉

16、小学的生活你能适应吗？小学的压力你是否能承受的了？妈妈相信你是最棒的，

17、对创新世界的人与事持平视的、平等的姿态，

18、我们能快递的赶货

19、因为你让我知道了什么是爱。

20、只是傻眼地看着这一对幸福的`父子

21、I hope you have a good life and let me know nothing.

22、我总能在第一眼就认出你

23、放入自己爱喝的茶然后倒入滚烫的开水，

24、听不厌的永恒之歌。

爬楼梯的经典说说2

1、参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。

2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

3、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

4、读书能给人乐趣、文雅和能力。

5、读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。

6、对不起……就让我来结束这一切吧。

7、刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。

8、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

9、可惜太晚了，这个结局，我们谁都没想到，如果在前一刻，那不就好了吗？

10、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。

11、泪水在瞬间决堤，劈啪的打在木地板上。

12、凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。

13、流泪，是为了想起一个人，努力去想一个人，是为了提醒自己，至少有一个值得你哭泣的人。

14、明火暗火卷烟头，远离易燃人安祥。

15、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

16、深夜，繁星满天，皓月隐于云后。

17、食堂超市勤检查，安全隐患不萌芽。

18、是我的错…一直都是我的错，是我太倔强，是我倔强的以为全世界都在抛弃我。

19、书籍是横渡时间大海的航船。

20、熟练的运用“关我屁事”和“关你屁事”可以省下人生80%的时间。

21、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。

22、她的语气中夹杂着寒气，彼时，花香肆溢。

23、她回头时，看到他脸上的绝望与伤痛。

24、未来会怎样我已不怕，有这样美丽的过程已足够。

25、我是这样的贪恋。以后，我就不能陪在他身边了，眼泪慢慢从眼眶中流了出来。

26、血液慢慢冷凝，不知何时，早已泪流满面。

27、悠扬的琴声从他的指下泻出，这音乐时而婉转忧伤，时而轻快柔和，变化着旋律。

28、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

29、转身跑开，泪珠在她转头的瞬间附在了空气中的尘埃上，留下了淡淡的潮气。

30、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

第五篇：爬楼梯机器人说明书

爬

机器人说明书楼 梯机器人 1

说

明

书

简介： 该项目涉及一种用于搬运重物上下楼梯的机器人，实现上下楼的智能化，该机器人机械系统设计较为巧妙，控制方式灵活，具有较高的技术水平。可适用于各种工厂、住宅楼的货物搬运。同时，对载物台稍加人性化设计，便可实现载人上下楼，解决老人和残疾人上下楼问题，具有较大的社会价值和经济价值。

详细介绍： 该项目涉及一种用于搬运重物上下楼梯的机器人。通过倾角传感器控制平衡；通过红外测距传感器增强环境适应性；载物台做水平、竖直运动，重心变化平稳；腿与框架螺栓联接，便于拆卸存放；结构设计合理，体积小，质量轻，便于市场推广。可适用于各种

工厂、住宅楼的货物搬运。同时，对载物台稍加人性化设计，便可实现载人上下楼，解决老人和残疾人上下楼问题，具有较大的社会价值和经济价值。

作品设计、发明的目的： 设计一种智能化程度高、快速、稳定，同时体积小、质量轻、拆装方便、价格低廉、环境适应性强的楼梯运输机器人，解决载重上下楼梯的自动化问题。基本思路：上楼时先该机器人本体与平行四边形机构用铰链相连六个车轮的直径均为85 mm。前轮上安装有二个电动机，一个驱动转向另一个驱动小车的前进和后退。中间轮和后轮上各安装有一个电动机驱动小车前进和后退，四个电动机具有相同的功率。利用平行四边形变形特点改变与主体相连平行四边形机构的角度可使前车轮、中间车轮分别抬起和落下来实现自适应在楼梯面的爬行。

爬楼梯运动分析 经试验在驱动力允许条件下该机器可爬楼梯台阶的高度为40 mm。爬楼梯过程：首先整车向前运动直到前轮接触台阶，然后前轮越过台阶，这时前车轮机构向上抬起，然后在中间轮和后轮电动机驱动力的作用下前两个轮子越过台阶而中间轮和后轮与台阶始终保持接触当中间两个轮子越过台阶时安装在主体机构上的后车轮在电动机作用下同时爬楼梯台阶楼道、墙面自动吸尘器。楼道、墙面自动吸尘器本体采用平行四边形机构实现上下楼梯功能爬行速度快、平稳可靠。转向机构采用传统差速机构增加红外线位置扫描

系统实现智能化。本体主要起支撑整车支架的作用。前端、中间采用二轴四轮驱动轮分别安装在两侧向平行四边形机构上与其链接在一起。同时本体上安放了小车控制机构尾部安装一轴二轮驱动轮。后车轮也用来起支撑作用后车轮采用电动轮其动力有助于提高吸尘器爬越楼梯的能力。在本体上连接两个四边形机构来达到在楼梯上行进的目的创新点：

1、通过机电结合，实现机器人载重上楼的自动化，节省人力，提高效率；

2、轮驱结构，承载能力大，运行平稳，提高了运输安全系数；

3、通过红外测距传感器，能够适应不同楼梯高度；

4、电力驱动装置为电动推杆，反应灵敏、动作迅速，承载能力大，运行平稳；

5、此机器人拆装简单，便于存放； 技术关键：

1、如何控制机器人上楼过程的稳定性；

2、如何使此机器人适应不同高度的楼梯；

3、如何提高此机器人上楼的速度；

4、如何控制此机器人上楼运动过程，使其快速响应；

5、如何减小机器人的体积和质量；

6、如何使此机器人拆装简单，便于存放； 主要技术指标：上楼一层楼所需时间：90-300秒，具体由所选电机决定； 电气控制部分主要包括单片机、红外测距传感器、电力驱动装置等

科学性、先进性

1、此机器人有四个轮子，结构牢固，承载能力大；载物台水平放置，做竖直、水平运动，重心变化小，运行平稳。

2、通过红外测距传感器，能够适应在不同楼梯高度下工作，增强了环境适应性。

3、采用倾角传感器，时刻检测载物台角度变化，反馈给单片机，控制电机运转，实现运动平稳；

4、采用电动推杆，响应灵敏，承载能力大，运行速度快。

5、轮子为万向轮，此万向轮设制动开关，上楼梯时可以防止机器人倒退。

6、机械部分主要为框架和四个电动推杆，结构简单，体积小，质量轻，成本低，便于市场推广。

7、此机器人的轮子与框架螺栓联接，容易拆装，便于携带。