小学三年级家长会心得

第一篇：小学三年级家长会心得

家长会心得体会

文化路小学 潘舒涵家长

每次举行家长会都有不同的收获，这次更是受益匪浅，不仅教给了家长教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表现及孩子的心理世界，为以后在家里教育孩子奠定了基础。

一.在教育孩子上我能要到以身作则，时时、事事、处处注意自己对孩子的影响。孩子的模仿能力是很强的，我应该明确自己的身份，我不仅是家长，同时也是孩子的榜样。自始至终，树立这种观念，我随时注意自己的言行举止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一个有修养的人，那么首先我自己就要表现出有修养，是一个能够对社会和谐发展做出自己应有行为的人。如果我要教育孩子爱学习，首先我自己就要做一个以学习为乐的人。如果我要教育孩子从小就有良好的学习习惯、生活习惯，那么我自己就要做出榜样来给看。身教重于言传,要想孩子长大成人，先要我自己就要做好大人。

二、培养孩子的自理能力、动手能力。就是说如果家长真的懂得如何爱孩子，就会时时刻刻考虑到孩子如果离开了我们是否能够继续生存、生活，是否能够有所发展。孩子如果从小习惯于做自己力所能及的事情，慢慢地就会培养她具有独立、自立、自强的精神，而这种精神对于她将来离开大人谋求生活是非常重要的。

三、如何惩罚孩子才能起到良好的效果？这次开家长会，使我深受启发的是：注重惩罚孩子的方法是非常必要的，孩子在成长过程当中，难免犯错，我们采取适当的惩罚，既给孩子尊严，又能及时纠正错误。

四．如何奖励孩子。这是这次家长会的一项重要内容，在孩子取得成绩时，给予适当奖励，能增添孩子的自信心和荣誉感。听了感受很深。

家庭教育具有以下几个明显的优势。

一、家庭教育内容生活化

不是有组织、有计划的，而是贯穿在日常生活中自然进行的，这是家庭教育的便利和优势之处，随着孩子年龄的增长，父母分配他们一些家务劳动，以培养他们的责任心，劳动态度等，孩子进入高年级，学习科目多了，难度大了，家长对孩子的帮助，主要从激发孩子学习兴趣，端正学习态度树立远大理想等方面进行。

二、教育方式情感化，父母永远是孩子最亲近的人。

三、教育方式多样化，可在日常生活中进行、饭桌上，看电视时，探亲访友时，散步中，玩耍时，不拘一格，无拘无束地，从孩子的角度看，父母是孩子心目中天然的最好老师，此话是真理，行为是榜样，特别是一些家长对人生和事业的执着追求和高尚情操，都使得更具有权威性，更具有良好的教育效果。

孩子是我的未来，没有任何事情比教育自己的孩子更重要，所以我要以此为契机，科学有效的引导孩子良性发展，使孩子的每一步都走得坚实有力。

2012年11月24号

第二篇：小学三年级家长会

各位家长：

大家晚上好！今天，我非常高兴，因为你们能来参加孩子的家长会，说明你们对孩子很关爱，我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们表示热烈的欢迎，由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。

与你们的孩子朝夕相处了近三年，这是我们的缘分。看着孩子们一天天长大，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。这次家长会我主要讲3块内容：

一、简单了解一下孩子们在校的学习生活。二是安全问题，第三聊一聊我们的孩子，谈谈家校需要共同配合之处。

一、孩子们的学校生活。

孩子们在小学读书快满三年了。平时大家工作忙，也不可能跟着孩子在学校里。我在前些日子跟一些任课老师说好，到各个课堂上拍了一些孩子们平时上课时的真实照片，用ppt简单地做了一个课件，趁这个机会给大家看看，让你们了解一下孩子们的学习生活。我们一起来看看这些照片。（播放图片）平时我不太去其他教室，拍完这些照片，我当时有很大的感触，觉得现在的孩子是越来越幸福，教室里的设备是越来越先进，不用说那些专用的电脑，音乐教室，光我们现在坐着的教室，就已经有了使用起来较方便的作业。（介绍实物投影，电视机与电脑的连接设备）

二、安全问题

一个孩子牵动着一个家庭，一个家庭也就是一个小的社会，孩子的健康安全关系到千家万户，只有孩子安全了家庭才能够幸福，为此我们只有凝聚成家庭教育与学校教育的合力，才能为孩子创造一个健康、安定的环境。我想在座的各位家长肯定知道，最近一段时间连续发生的校园砍杀事件，根据上级要求，学校对出入校园的人员进行了严格的控制，每天早晨也有专门的人员在校门口巡逻，当然这样一来也给我们家长带来了很多不便，有时您到学校给孩子送东西就只能在传达室等候了。（说道这里，我顺便说一句，如果有时你家的老人来给孩子送东西，请您一定对老人说清楚是哪个班，什么名字，最好写张纸条给老人带到传达室，因为我们经常碰到这种事情，老人说不清楚哪个班，孩子的名字说的也是家里的小名，所以有时传达室师傅打电话到教师办公室找人，常常会发生找不到孩子的事情。）现在天气暖和了，天亮得早，孩子们起床时间也变早了，到校时间也早了很多，从孩子们的健康角度出发，专家研究证明小学生每天睡眠时间不能少于10个小时，只有充足的睡眠才能满足于孩子身体的正常成长发育。还有一些孩子是自己来上学的，早早来学校后他并没有及时进校门，因为离老师规定的迟到时间还早，他们就在学校附近的小店里东逛逛西看看，这样总留着一些不安全的隐患。所以为了孩子的健康，也为了安全，希望家长们回家教育孩子不要过早来学校，在7点40分左右到校就差不多了，如果孩子到校比较早，你就一定要告诉孩子，马上进校园，不许在外面逗留。为了学生的安全，学校对学生的请假制度也做了相应的规定，孩子如果有事需要请假，必须由孩子的监护人亲自跟班主任老师联系。（例子 4年级有个孩子，打电话给老师说是 姑姑 孩子今天生病了，要请假。老师听着声音感觉不对，就给家长打了个电话，结果发现孩子说的是谎话，家长以为孩子在学校读书呢。）当然，这决定有时也会给你们添了一些麻烦，但一切为了孩子，我想大家也能理解的。（我这里有好多你们以前留的电话号码，现在都不用了，为了联系能方便些，麻烦你们在这纸上重新填写一下可以联系到你们的电话号码。最好有几个写几个。）

三、聊聊我们的孩子 1.、学习上

我们班59个学生，大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。少数学生成绩差一点，行为表现弱一点，那是因为他们没有养成良好的学习习惯和行为习惯。大部分同学在课堂上能做到专心听讲，积极发言，勤动脑，能跟着老师的思路走，对课文内容感兴趣，能和文本进行深层次的对话。但有个别学生上课开小差，不积极动脑，以至于上课的效果不好，作业完成不好。语文家庭作业，一般有预习新课，学习生字词，查阅相关资料。朗读课文，背诵要求背的内容，练习写作等。好几次，我曾设想把家校联系本家长签名那一栏取消，可是我都没有实施这一做法，因为我发现有的孩子就是写着家长签名，家作还是照样应付了事，甚至不完成，如果把这一栏取消了，可想而知不做的孩子数量肯定还会增加。因为他们知道有的作业（比如要求读的，背的作业老师一天里面不可能每个人都能查到。）能骗的还是能骗过老师的。到了三年级，作业，试卷都出现了一些比较灵活的题目，也就是说作业难度增加了，没有一定的阅读理解能力，对孩子来说做作业是有一定难度的。还是一句老话，课余时间让孩子多看看书，提高孩子的阅读理解能力。

2注重孩子的心理健康

当今，常常在一些电视网络中看到，一些孩子常因在成人看来微不足道的原因而离家出走，甚至自杀。许多家长和教师说，现在的孩子太娇气了，心理承受能力太差了，不仅输不起，而且说不得。生活在掌声和宠爱中的孩子缺乏正确认识自己的态度，往往自我感觉良好，受到一点表扬就沾沾自喜。相反，受到一点批评就心灰意冷。人不是生活在真空里，一个人只要参与社会生活，就难免会遇到各种压力、困难和挫折。对此，有的人坚强、乐观、勇敢地去战胜它；有的人懦弱、悲观，处处逃避它。这两种截然不同的心理品质，反映出一个人对待困难与挫折的理智程度、社会风险意识和对自我思想、情绪、行为的控制能力。这种能力不是与生俱来的，而是环境历练的。

现在我们普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式，然而，我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视“挫折”在培养孩子独立性教育中的积极作用。（有这样一件事某学校学生家长王先生对记者说，他一直坚持对女儿进行赏识教育，女儿帮忙做家务或是按时完成作业，他都会对她进行表扬。然而，最近他发现女儿受不了任何批评，即使是好言相劝，她也听不进去，遇到棘手的问题时总是自暴自弃。上个星期，他到补习班接女儿时，发现女儿很不高兴。回到家里，女儿又哭又闹，说老师批评她了，她不想学了。原来，女儿在课堂上没有答对老师提出的问题，老师说她没有注意听讲，批评了她。对于老师的批评，女儿无法接受。）

从小生活在自信和掌声中的孩子，需要适当地接受挫折感教育。诚然，失败和挫折是一把“双刃剑”，它的确会给人带来工作、学习的损失和内心的痛苦，但却能磨练人的意志，锻炼坚忍不拔的顽强品质。

美国人和日本人对孩子从小进行挫折教育的做法，确实值得我们参考、借鉴。

有人说，中国的孩子是抱大的，而美国的小孩是爬大的。这种说法一点也不为过。据介绍，在美国大街上很少能见到抱着儿女的美国人。自己会走的孩子总是跟在大人后面蹒跚而行。如果孩子跌倒了，父母一般不会主动跑上前去扶起孩子，而是叫一声起来，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来。孩子稍有自理能力便要自己布置整理自己的房间。一岁多的孩子基本上都是自已吃饭，父母将孩子“绑”在椅子上，把食物放在小桌上，让孩子自己用小刀叉吃饭。在幼儿园，几个月大的孩子喝水喝奶，两岁以上的孩子全部用刀叉吃饭。孩子到了十八岁时，就得自己挣钱解决生计，这倒不是父母没钱，而是让孩子挣钱早日独立，认识生活的不易，体验奋斗的价值。

日本人的挫折教育世界闻名。日本的中小学生上学都是徒步的，不用乘车，就连自行车也不准骑。据说，日本曾有一批市民到上海居民家中做客，有个日本幼儿抓起一只生馄饨往嘴里塞，中国房东想制止，日本母亲却说：“别制止他，这样他才知道生馄饨不能吃。”由些可见日本挫折教育之一斑。正如日本一位学者所说：“我们是资源贫乏国家，任何事情都要靠自己去努力、去争取，对孩子进行失败教育，就是要使他们在失败中学会本领，将来才能自食其力，进而开拓发展。”

孩子是花蕾，但是经不起风雨的花是很容易凋零的；孩子是畅想曲，但是没有抑扬的旋律就不能构成动人的乐章。我们应该重视对孩子的挫折教育，让孩子们在挫折中自己教育自己。

俗话说：“仁者无敌”，其实质就是宽容善待别人。“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。首先，我想先从一位智者谈起。那就是众所皆知的孔老夫子。有一天，孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”大家猜一猜孔子会选择哪个字呢？孔子说：“那大概就是„恕‟吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。

古人云：冤冤相报何时了，得饶人处且饶人。

今人道：退一步，海阔天空，忍是啊，宽容的确可以改变人的命运，他是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人机会，也取得了别人的信任和尊敬，我们也能够与他人和睦相处。一时，风平浪静。

宽容的确是一种美德。温暖的宽容也的确让人难忘。不妨让我们看两个例子。公共汽车上人多，一位女士无意间踩疼了一位男士的脚，便赶紧红着脸道歉说：“对不起，踩着您了。”不料男士笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚长得也太不苗条了。”哄的一声，车厢里立刻响起了一片笑声，显然，这是对优雅风趣的男士的赞美。而且，身临其境的人们也不会怀疑，这美丽的宽容将会给女士留下一个永远难忘的美好印象。

第三篇：小学家长会心得

【一】

家长会后，仔细回味老师们的话语，有以下几点体会： 1.注重对孩子养成习惯的培养。2.营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。孩子是祖国的未来，孩子的培养，学校、家庭、社会都有各自责任。我将全力支持学校、老师的各方面工作，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展，共同培养好祖国未来的栋梁。家长是孩子的教科书，要注意自己平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度。

3.关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。作为家长永远不要说自己的孩子笨，不要把自己的孩子与别人家的孩子进行对比，只要孩子与自己比，哪怕有一点提高和进步都值得赞扬。我们做家长的要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。

xxxx3年9月孩子们跨进xxxx小学xxxx校区的校门，成为一名小学生，这是一个具有里程碑意义的时刻！但是能不能和同学们和睦相处？能适应学校的学习和生活吗？还有就是学校的教育理念是咋样的？这些担心和疑虑都在每个家长的心里。但是当我带着复杂的心情坐在一（4）班明亮的教室里，听着班主任老师耐心细致地解答了家长们最关心的问题，让我的心踏实起来，并暗下决心要多关心孩子，培养孩子良好的学习习惯，让孩子掌握主动学习的方法；一定要注意自己的言行、态度，为孩子的成长树立榜样，做一个合格的家长，促进孩子的健康发展。而且随着家长会的进行，我庆幸孩子上了一所能让她快乐学习的学校，也更庆幸孩子遇到了既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

【二】

11月12日有幸参加了实念小学xxxx班家长会，仔细听了学校校长班主任xxxx老师和语文老师xxxx老师介绍学生们在学校的学习情况，对家长们的要求及对学生的关爱与期望。作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了配合老师培养教育好孩子是家长义不容辞的义务和责任。

第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，到学前班，现在上小学，这已是第三棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

第二、帮助孩子树立自信心。我们跟所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。孩子也总希望自己是优秀的，但我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心显得尤为重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有温柔相待，才不会伤害它。培养孩子自信心的三句话：没关系，不要紧，我相信你。我们要适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，不要吝啬我们的表扬和鼓励。但孩子进步时多一些表扬，但孩子出现错误时少一些批评而多一些鼓励，并不断地鼓励她发扬优点，改正缺点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然就会不断增强。

第三、帮助孩子养成学习的习惯。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以需要家长们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业，及时检查他们的作业，发现没学会的知识要及时给他们讲解，每天的作业认真完成是学习的基本保障。

【三】

黄老师的演讲《让孩子迈好入学的第一步》给我非常非常大的震动，在我心里对国家和学校的教育理念还停留上世纪的分数第一成绩优先的印象，但黄老师完全颠覆了我的认知。她经验丰富，描述准确，与时俱进，阐述了学校教育和家庭教育的重要关系，介绍了很多具体案例。黄老师介绍和分析了孩子们在当前阶段身体和心理成长和变化的特点，指导老师和家长应该如何与现在的孩子交流，真是受益匪浅。

回到班里听到了班主任刘老师对101班整体情况的介绍，使我觉得孩子能够在xxxx学校就读，能在这样有想法而且非常努力的老师们的教育下，感到十分幸运。刘老师介绍了开学以来教学的情况，解释了老师的教学思路和家校联系册上对学生的学习安排，让我对配合老师的教学工作有了更深刻的理解。同时我也了解到了孩子在学校的表现。蔡泊宁有些胆小，有点保守，如果自己不知道答案就不敢积极主动回答问题，怕丢脸。崔老师虽然因为生病没有到会介绍情况，但从她精心准备的文案上可以看得出老师为了同学们语文的学习和成长也是费尽了多少心思。

参加完家长会，我的心里很踏实，也很感动，更多的是对以后自己在家庭教育方面的反思。

第四篇：小学三年级家长会ppt

三年级（1）班家长会材料

新乐小学 花建英

尊敬的各位家长：

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女，是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！

一、班级情况介绍： 优点：

（1）尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感；（2）绝大多数都具有较为长远的理想；

（3)有较好的行为习惯，诚实守信，适应新环境能力强；

（4）思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；（5）能较好地遵章守纪。

基于这些原因，我班班级工作在学校16个班级中成绩突出。在学校组织的各项活动中学生都能积极参加，在多项活动中取得了优异成绩。班级文化建设中获得了优胜奖，在前十周的班级工作量化评分上，多次获得流动红旗。

缺点：

（1）学习方法不到位。

（2）学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够。

这方面问题尤为突出的同学有：兰治琨、张雷、张雪鹏（3）学习上竞争意识不强。

这方面表现尤为突出的同学有：杨海彬、姚燕、（4）身体素质有待加强。

这方面需要重视的学生有：周靖淇、梅超

（5）学生不能很好利用好周末，孩子的教育与管理存在问题。

周末不完成作业情况突出的学生：杭诚、周小贝

二、期中考试分析： 最值得骄傲的同学： 赵思涵

最勤奋的同学：

周瑞 王峥涵 管蕾 屠秦扬 最具潜力的同学： 汪婷玥 许杪 苗志轩 进步最大的同学：

曹鹏 张毅 武兴鹏 梅超 杨林梓 陈佳凝 孙苗苗 杨佳乐

需要提高的同学：

1.兰治琨 2.张雷 3.姚燕 4.郑文轩 5..杨海彬 6..闻枭 7.张鼎

三、家庭教育的必要性：

父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。1.要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。谈心或者写纸条等方式，引导孩子明白家长对他们的期望，明白自己学业和将来工作的重要联系。

２.做好子女在家的学习督促工作，保证在家的学习时间，可能的话家长陪着孩子一块儿看看书，给孩子做一个榜样，努力创建一个学习型家庭。

３.多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。寄宿的一些孩子刚转来的时候表现很好，但过了一段时间后，少了家长的及时监督，加之宿舍里同龄孩子比较多，自身约束力差，就忘记了自己进城学习的目标，忘记了父母的嘱托，贪玩、不完成作业的情况就发生了，甚至在老师、家长和寄宿站三者之间玩捉迷藏，染上了撒谎、家长面前打着学校的明目要钱的毛病。

４.良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。我们常常有这样的感觉，一个有着良好习惯的孩子，各方面的表现都会惹人喜爱。播种一种习惯，收获一种行为，收获一种性格，成就一方事业。

５.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上或其他学校的人搭友。不要给孩子买零食 的钱，最好的营养品还是按时按量吃好三顿饭。

作息时间：

学生若有不按时回家的情况发生及时与老师联系，家中有事或生病了要跟老师打招呼，保证孩子能在家长和老师的监管之下，别因遗漏而发生意外。

小区人员职业复杂，环境特殊，要教育孩子正确与别人交往，提高警惕性，防止误入歧途。

6.加强与班主任和任课老师的联系

一起帮助孩子更好学习，让他们更好,更优秀!

语文学习方面的年级特点以及家长如何配合 1.关于写钢笔字。

本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。

另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。常规作业有抄写听写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童

成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

我们班现有学生58人，男生34人，女生24人，一 纪律方面：

1)课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二 行为习惯方面 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理，家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）三 学习方面 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：

二、最后、我希望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地利用家校通这个平台跟家长进行交流，会把家庭作业和学校的一些事情，孩子们的表现等发到你们的手机上，所以请还没有办理的家长把号码报到我这来申请办理，以便更好地与我们沟通和交流。谢谢大家！

第五篇：小学三年级家长会ppt

三年级（3）班家长会材料

各位家长：

你们好，关心、帮助、督促孩子，是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高，是我们共同的目标！

一、班级情况介绍： 优点：

（1）尊敬师长,团结同学,有较强的集体荣誉感；（2）绝大多数都具有努力学习的信心；

（3)有较好的行为习惯，诚实守信，适应新环境能力强；

（4）思维敏捷，聪明伶俐,接受能力强，综合能力较强；（5）能较好地遵章守纪。

基于这些原因，我班班级工作在学校24个班级中成绩突出。在学校组织的各项活动中学生都能积极参加，在多项活动中取得了优异成绩。也希望在此次的班级文化建设中取得好成绩，同时也希望大家献计献策，共同努力，把我们班也就是我们共同的家布置得更温馨。（读有关班级布置的活动方案）。

缺点：

（1）学习方法不到位。

（2）学习的主动性、自觉性不够，有惰性,勤奋程度不够。

二、期中考试分析：这次是从别的城市取来的题，难度较大，题量较多，由于三年级是一个转折和爬坡的年段，还不适应题量大和有作文的考试形式，而且这次的题有一定的深度，导致一些同学平时总是90分以上的也没有理想的发挥，本次能达到85分左右的已经是比较优秀的成绩了，由于本次考试没有经过复习，开学初的有些知识点和字词已经遗忘，在监场时我是单人单桌桌口朝前，班级均匀分布，比较严格，成绩很真实，这也给孩子们敲响了警钟，平时就要重质量的同时重做题速度。还要时不时领孩子复习前边学过的知识。

最值得骄傲的同学：

徐彤、蒋雨航（平时学习习惯好，最重要的事善于利用时间学习，不懂就问）

最勤奋的同学：

张缘 李红月 卢斯盈 李明俊（学习自觉，自律，有钻研精神）

最具潜力的同学：

赵海银 郑雨涵 侯鑫月 高明雪 赵云鹏 冯东升 李凯威（他们几个同学只要是用心加细心，就能赶上非常优秀的同学）进步最大的同学：

王韬杰 宋佳玉（本学期学习上很用心，进步很大）

需要提高的同学：

1.任飞扬 2.王杰 3.张佳怡 4.史航旗 5..杨秀奇 6.贺思琪 7.刘卫东 8‘柳英俊 9.冷纹竹 这几个同学有个别的偏科倾向，家长要重视，有的是时间没有把握好，题量大，没有合理安排考试时间，有的则是对知识掌握的不好。

三、家庭教育的必要性：

父母是孩子的第一任老师，也是最好的老师。1.要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。谈心或者写纸条等方式，引导孩子明白家长对他们的期望，明白自己学业和将来工作的重要联系。

２.做好子女在家的学习督促工作，保证在家的学习时间，可能的话家长陪着孩子一块儿看看书，给孩子做一个榜样，努力创建一个学习型家庭。

３.多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。４.良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。我们常常有这样的感觉，一个有着良好习惯的孩子，各方面的表现都会惹人喜爱。播种一种习惯，收获一种行为，收获一种性格，成就一方事业。

５.要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教

育孩子少与社会上或其他学校的人搭友。不要给孩子买零食的钱，最好的营养品还是按时按量吃好三顿饭。

作息时间：

学生若有不按时回家的情况发生及时与老师联系，家中有事或生病了要跟老师打招呼，保证孩子能在家长和老师的监管之下，别因遗漏而发生意外。

小区人员职业复杂，环境特殊，要教育孩子正确与别人交往，提高警惕性，防止误入歧途。

6.加强与班主任的联系

一起帮助孩子更好学习，让他们更好,更优秀!

语文学习方面的年级特点以及家长如何配合 1.关于写钢笔字。

本学期开学初就已经布置学生准备了钢笔，这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而

且费力，速度慢，还阻挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必须及时纠正。

另外，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。在此我想对家庭作业对各位家长提出一点要求。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我也深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如帮他们检查下家庭作业，或在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以“滥竽充数”的感觉。

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。常规作业有抄写听写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常忘记，或者没带，我在班里，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

我们班现有学生36人，男生16人，女生20人，一 纪律方面：

1)课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。二 行为习惯方面 不注意个人卫，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）

三 学习方面 上课时，有个别学生经常开小差，听了一会就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜欢找别人讲话，动手惹别人。家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及哭了，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。

根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。最后、我希望家校之间加强联系，老师和家长之间互相理解。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我们老师会很好地跟家长进行交流，谢谢大家！