新疆学习之旅心得体会（共5则）

第一篇：新疆学习之旅心得体会

新疆学习之旅心得体会

近日，东胜办事处由王建和站长带队，组织员工到新疆进行参观学习。8月26日，我们十一人心情激荡奔赴祖国的魅力圣地-新疆，开始我们八天的参观学习之旅。到了新疆已是当天晚上11点，虽然疲惫，但是大家的兴致还是很高，回酒店的路上一路飞歌。根据行程的安排，第二天，我们去了美丽的新疆天山天池，这天，我们要登上让人神往的天山，看那微波粼粼、秀丽无比、美如少女的天池。天山奇冷无比。本来我们只穿了短袖，刚登上天山，感觉就像到了秋季一样，非常凉爽。我立刻裹上了一件厚厚的运动衣，山上鸟也很多，在登山的途中偶遇几只苍鹰在天空中翱翔，一圈圈地盘旋着，金色的阳光照射在它们棕褐色的双翼上，为它们平添了一股英武之气。天山上树木茂盛，层峦叠翠，据说很多树木都超过了500年。来到天池平台上向下观望，天池就像大地母亲一只蓝宝石般秀美的眼睛深情地望着我们。湖面微波粼粼、清波漾漾，有的地方呈浅蓝色，有的地方呈深蓝色，就像一片美丽无比的拼图。微风吹来，湖面漾起波纹，在太阳光的照射下，湖面就像漂浮着一层华丽无比的金色碎片。

新疆很大，第三天应该是去喀纳斯湖，本来我们以为走半天应该差不多到，但是车走了10个多小时，700多公里。沿途所见，都是西部所特有的现象：寂寞荒凉的大戈壁，几颗低矮的小树在远处的小山坡上晃荡着，就像我们一路的旅程充满跌宕和快乐。但是这样荒凉的准噶尔盆地内蕴藏着丰富的石油煤和各种金属矿藏，盆地西部的克拉玛依是中国较大的油田。北部的阿勒泰山区盛产黄金。当地人每天在羊群回来前在圈门口放一盆水，羊进入圈前都要踩着水进，这样就把脚缝中的黄金留在了水中。一路上有很多拉煤车，这其中就有很多拉的煤是神华的矿产的。经过十个多小时的车程，我们来到了具有俄罗斯风情的美丽小城-布尔津。当美丽的喀纳斯美丽的身影展现在我们面前时候，已是第二天的中午，山上下起了雨，这里的气候很不定，一天有四季。细雨中的喀纳斯四周群山环抱，溪流涓涓，深林密布，草场繁茂，喀纳斯湖、神仙湾、月亮湾、卧龙湾、鸭泽湖彷如温婉如水的玉人在静静的迎候来自四方的客人。细雨留住了我们匆匆的脚步，待到第二天，太阳出来了，美丽神秘的喀纳斯把她的真容展现在我们面前，蓝天、白云、雪山、森林、草场、溪流，湖光山色交相辉映成了一幅浑然天成的美丽画卷。随着行程的推移，我们去了神华新疆能源公司进行参观学习。在哪里我们了解到神华新疆能源有限责任公司是神华集团的控股子公司。其前身是原国有重点煤炭企业——乌鲁木齐矿务局改制成立的新疆乌鲁木齐矿业有限责任公司。公司主要经营范围为煤炭生产销售、发电、热力生产供给、机械制造与维修、水泥、工程施工、房地产开发、林业开发等。公司总部位于中国新疆乌鲁木齐市米东区乌奇公路50号。公司所属井田煤炭资源丰富，开采条件较好，煤炭具有低灰、低硫、高发热量等优点，是优质动力煤和化工原料。公司所属矿井拥有“全国民族团结进步先进集体”、“全国煤炭系统思想政治工作优秀企业”、“全国双十佳煤矿”、“高产高效矿井”、“自治区现场管理先进单位”、“自治区级文明单位”、“质量标准化矿井”等多项荣誉。在参观完神华新疆能源公司后，我们去了亚洲最大的风力发电站达坂城风力发电站参观学习，在电厂那里竖立着上千台风力发电机，最高的风力发电机高达近50米，每台的风机的造价大约在300万。达坂城风力发电厂年风能蕴藏量为250亿千瓦每小时，可利用总电能为75亿千瓦每小时，可装机容量为2500兆瓦，目前，这里的总装机容量为12.5万千瓦。单机1200千瓦。参观后我们心情久久不能平静，我们为我们美丽的新疆有这样一座风力发电站而感到骄傲和自豪。

参观完达坂城风力发电站后我们去了“一河隔两岸，胜似两重天”的五彩滩，中国古代三大水利工程美誉的“坎儿井”闻名遐迩的“葡萄沟”、交河故城、火焰山、维吾尔族古村。到维吾尔族农家做客，好客的维族人给我们端上了香甜的哈、吐密瓜鲁番的葡萄干、新疆西瓜等当地的特产。最后我们回到了乌鲁木齐，参观了具有浓郁伊斯兰国际风情的国际大巴扎商业街，体验了具有伊斯兰风情的美味小吃。

八天的行程有五天半在路上，新疆之旅让我们体验了祖国的西部辽阔的西域风光，体验了浓郁的民族风情，同时也了解了我们神华集团的实力，开拓了眼界和思路，尽管也有好多不如人意的地方，因为我们的行程太短暂了，新疆太大了，我们不能全面的认识她，但是读万卷书，行万里路，看到不一样的美，也足够精彩。回来的路上王建和让大家谈感想，我们大家集体表态，要在以后的工作中更加努力，安全高效的完成办事处交给我们的任务，争做优秀员工，争做标兵员工，争创五星班组。

王树君

榆家梁站

2012.09.04

第二篇：魅力新疆之旅教案

魅力新疆之旅教案

一、教学目标：

1、通过图片欣赏新疆的风景名胜。

2、通过说一说，演一演，看一看，学一学等形式，激发学生学习兴趣，了解维吾尔族的语言、民族禁忌、民族服饰、饮食习俗、见面礼仪、民族歌舞等相关知识。

3、通过本堂课的学习，整理相关资料，能以导游词讲解的形式对新疆进行介绍。

二、教学重点：

1、了解新疆的风景名胜。

2、了解维吾尔族的语言、民族禁忌、民族服饰、饮食习俗、见面礼仪、民族歌舞等相关知识。

三、教学难点：

1、整理相关资料，能以导游词讲解的形式对新疆进行介绍。

2、通过图片及歌舞欣赏，培养欣赏美的能力，丰富学习生活。

四、课型：新授课

五、教学方法：讲授法、多媒体直观教学法、情景教学法、提问法

六、课前准备：多媒体课件

七、教学过程：

（一）创设情境，激趣导入：

1、播放歌曲《青春舞曲》，学生欣赏歌曲，说说这是哪个民族的民歌。

2、出示课题：通过地图，介绍新疆的地理位置，并提示将以旅游的形式开始本次魅力新疆之旅。

（二）魅力新疆之旅：

1、介绍旅行开始前的相关事项：

（1）出示图片，介绍新疆主要居住的民族，提示本次旅程主要了解的是维吾尔族的民俗风情。

（2）说一说维吾尔族的民族禁忌。

（3）出示本次新疆之旅导游的照片，说说这是谁。（阿凡提）

（4）学一学：跟阿凡提学维吾尔语“

（你好）”。

2、魅力新疆——风光之旅：

（1）介绍火焰山：

a、看图片讲故事：首先我们来到因为《西游记》而名扬天下的火焰山。谁来讲讲当中的故事？

b、出示图片和文字，教师补充介绍火焰山的成因。

（2）介绍葡萄沟：

a、出示图片，介绍概况：与火焰山的荒山秃岭形成强烈对比的是那一条穿过山体的沟谷，沟底大多绿树成荫形成条条狭长绿洲，其中最著名的当数葡萄沟。

b、说一说：新疆是著名的瓜果王国，请你说说有哪些。

c、补充知识：出示图片，新疆民谣：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”

d、通过图片了解其他水果及特产：白杏、无花果、天山雪莲。

（3）过渡：说到天山雪莲，接下来我们到风光绮丽的雪山——天山看看。出示图片，介绍天山及天山天池。

（4）出示新疆地形图，了解新疆由天山山脉分成南北两部分，南部是塔里木盆地，由于被高山团团围住，气候特别干燥，大多是沙漠地带。而北边是准噶尔盆地，因为边缘山地不高，所以这里气候湿润，草场优良，畜牧业发达。通过图片，了解罗布泊、塔克拉玛干沙漠、那拉提草原、巴音布鲁克草原。

3、魅力新疆——风情之旅：

过渡：维吾尔族是一个热情好客的民族，结束了风光之旅，现在我们到他们的家里去做客，体会一下独特的民俗风情。

（1）

说一说：出示维吾尔族民族服饰的图片，通过观察图片，说说其服饰特点。

（2）

情境表演：维吾尔族的见面礼。

（3）

说一说：出示维吾尔族民居图片，通过观察，说说其民居特色。

（4）

说一说：维吾尔族的饮食习俗。

出示图片，补充知识：a、馕 b、烤羊肉串 c、节日饮食习俗

5）

过渡：新疆是一个能歌善舞的民族，品尝完了美食，让我们一起跟上音乐的节拍跳起来吧。

（6）

创设情境：播放歌舞短片《掀起你的盖头来》。邀请学生随着音乐现场舞蹈，活跃课堂气氛。

4、结束旅程：

学一学：跟阿凡提学维吾尔语“ ”

（谢谢，再见！）。

（三）总结：谈一谈你对本次魅力新疆之旅的感受。

（四）布置作业：整理相关资料，以导游词的形式介绍新疆。

第三篇：新疆之旅日记300字

8月24日 晴

幸运之神似乎一直站在我们一边，一路上我们不仅遇到了下雪几天幸天，看到了天鹅，还意外的看见了夕阳西下的景色。

晚上九点多钟，我们正在穿越天山，这时我忽然看到这一幕：雪山顶上一片金红色，这是夕阳照射的缘故。整个雪山山顶是金红色的，而下面大部分是雪白色的，我好奇极了。我把这景色称为“火烧雪山”。大约过了五分钟，又一个景象映入了我的眼帘：远处的天空变成火红色。“火烧云”！我和妈妈异口同声地叫了起来。以前我只有在课本里读到过，还从未亲眼见过，今天真让我大饱眼福。天空是火红火红的，天空下面是雪山，近处有一片草场，草地上有成群的牛羊和几个哈萨克族牧民搭建的蒙古包，草场边还有一条小溪，小溪哗哗地流水声和着牛羊的啼叫声还有风声，组成了一幅美丽的风景。又过了十分钟，天空中的云变成了暗红色，再过不久天色完全黑了。这一切就像书里所说的：万物都变了颜色。

我们用摄像机拍下了这珍贵的一刹那。

第四篇：长沙学习之旅心得体会

长沙学习之旅心得体会

欧红媛

我很感谢幼儿园给我这次外出学习的机会，我去过深圳,去过武汉,就是没去过我们的省会长沙,3月22日下午我带着新奇和兴奋开始了2天学习之旅.这次学习的主要内容是第二届湘沪两地名师多元整合幼儿园教育活动研讨会, 3月23日-3月24日的学习安排时间：23日，是湖南的著名的教育专家讲座和名师观摩课及说课、反思,24日，上海教育专家讲座和名师的观摩课说课、反思.先就：两天的学习交流接下来我来说说我的一点心得体会：

1、岳阳市长炼童之梦幼儿园刘卡利老师所讲的多元整合教育活动资源包实施中的家长工作说到的“巩固家园联系，表扬家长比表扬孩子更有效”。我们的老师经常表扬孩子，表扬家长我们做的还是很欠缺，应该如何去做呢？

A、能够配合老师完成布置的任务的在幼儿面前表扬家长，幼儿回家会说“妈妈，今天老师表扬你了” B、通过家长会、等家长活动表扬部分家长来带动家长的配合工作。C、粘贴红榜大张旗鼓地表扬家长如：某某家长带来矿泉水几个。某某家长带相片几张…….这都是很有效的表扬方式，我们的老师应该可以试一试

2、区域活动的开展有声有色，不仅有室内的还有户外混龄体育活动的开展

我园的开展没有坚持，老师们对材料的投放及具体实施有疑惑

（一）室内区域活动材料投放给予老师们的建议就是多元整合资源包、蒙氏操作材料、废旧物品利用

1、小班

喂饼干 认识形状

2、找对应

蒙氏材料废旧底板过膜

3、拼图

底板 照着拼或自己拼

4、排序找规律

5、按数取物

6、软管 穿项链

7、熟料吸管、鞋盒盖 迷宫

8、五子棋棋盘

9、给娃娃穿衣服

10、钓鱼游戏

开放时间：晨接、离园活动可以开展

（二）户外混龄体育活动

开放时间：做操后的户外活动时间11：00至饭前这个时间 工作安排开展：大小混龄，各班配一名教师三人负责一个区域，区域负责人轮流更换，不同的老师同一个区域玩法和规则不同，这样就多样化和丰富了。

3、教育教学活动观摩课

所有的课教和学的互动过程，都做得非常好，并不是老师的一味的教和幼儿一味的学。给我印象比较深的有

1、:大班教育活动：我会边走边拍（健康、社会）

执教：中南大学本部幼儿园湖南省男名教师：邹勇，他的学具就是一个球，整节课就是围绕球，开展不同形式的活动，由易到难，从简单到复杂，从随意的拍球到接力拍球，再到一只手抬高另一只手拍球，而且要求走斜线，告诉幼儿球是身体的一部分，任何时候都要保护好他（老师抢球环节），那么整节课下来没有孩子的球掉到场外。而且是在一个高度舞台上。

2、大班教学活动：预备——冲（健康）

执教：上海市乌鲁木齐南路幼儿园上海名男教师：潘浩瀚

整个教学活动没有情景，但一环扣一环，仅仅有条，每一个环节都有要求，任何环节都贯穿了品德教育，把情感摆在了第一位，注重幼儿合作的培养如：抢凳子……..，体现绅士，让女孩先坐。提高幼儿抗挫能力，愿赌服输，输了向赢的鞠躬，然后告诉幼儿这只是游戏，我们还是一个集体，拉手围一个圈，拥抱亲吻，再结束如大擂台………

3、大班教学活动：我最喜爱的一本书（语言、科学）执教：上海市乌鲁木齐南路幼儿园上海园长：龚敏 他是这所幼儿园的园长，很有亲和力的一位老师，她的这节课首先是让幼儿说说自己喜欢看的书，再拿自己收集的书给幼儿分享，这些是什么书？印象深的是一本盲文，孩子探讨了那么一回，再扩散幼儿思维，问幼儿走在路上有书看可能吗？游泳时看书可能吗吗？有月亮有星星黑夜里没有灯看书可能吗？把书装在口袋里可能嘛？成千上万本书装在一个书包里可能吗？孩子们开始，基本上说不可能，老师很有心收集了图片或是真书给幼儿看，上面所问的书其实都是有的，（现在我来考考老师们）。就这样的一节课，不仅扩展了小朋友的思维，丰富了小朋友的知识，提高了小朋友的语言表达。给人感觉就不一样。

第五篇：新疆双语学习心得体会

参加兵团举办“双语”强化培训班心得体会

********农牧科***** *月*日**基层干部“双语”强化培训班开班了，****党委组织部副部长****、**党委组织部干部教育处处长****、学院党委书记****、院长***、副院长***参加了开班仪式，对此次参加培训的全体学员表示了热烈的欢迎。

**组织部为我们提供了一个良好的学习环境、生活环境，半军事化的管理方式和浓厚的学习氛围，营造出了一个比、学、赶、帮、超、带的学习形式。在学院老师耐心教学下，我基本掌握了维吾尔语日常用语，能够用维吾尔语作口头的自我介绍，具备了一定的维吾尔语文字书写能力，能够听懂维吾尔民族的日常用语并和维吾尔族同胞进行交流。

通过自己的努力，我拿到了新疆维吾尔自治区民族语言文字工作委员会和**干部学院颁发的结业证书。很荣幸能够参加此次双语培训班，使我学到了一门语言，增长了知识。为此我从内心感谢师市党委组织部给我的这次学习机会，同时感谢帮助和关心我的同事、老师和同学。下面，我向师市党委组织部汇报一下我学习期间的心得体会。

我从小在**长大，生活在单一的汉族地区，对新疆维吾尔族了解不多，对维吾尔语更是没有一点概念和基础，很是陌生。还记得培训班上第一节课时，**老师为我们讲解《维吾尔语日常会话500句》，生涩的发音、别扭的书写令我有点不知所措。正因为

如此，我只有不断的加倍努力学习，当别人休息时，我把每天老师的授课内容温习几遍，再预习下一课内容；每天上课时，我会提前到课堂，复习功课。我知道这次学习很难得，所以全身心地投入到学习中。在维吾尔语的知识海洋里，不断充实自己，陶冶自己。在刚学习过程中，遇有不懂的就问同学，不认识的字母就和同学一起研究，每天都熟读课文，背诵单词，背诵句子，课堂上认真听老师的发音，做好笔记，仔细做题，踊跃用维吾尔语回答老师提出的问题，为了做到准确发音我专门买了录音笔录取老师在课堂上的发音，私下来反复跟读直到完全掌握为至。课间休息时，就向老师请问自己不懂的地方，下课后认真做作业，记单词，背句型。在平常的生活中，尽量将所学的维语应用其中，使我的维吾尔语在听、说、写能力上有了很大的提高。

经过五个月的学习，我认为学习好维吾尔语，就要从语音、词汇、语法三个方面着手，在语音方面，我能准确的读出维吾尔32个字母的发音，找到每个字母的发音部位与方法，与汉语的字母可以对应记忆，发好维吾尔语的颤音。在词汇方面，词汇就好比一座高楼中的一砖一瓦，我们在学习及其日常生活过程中，要不断地积累，不断地学习，只有词汇丰富了，才能连词成句。因此，我认真做到多读，多写，多记，加强记忆。在语法方面，对于任何一个语言来说，语法是最难学的，维吾尔语也如此。在语法学习上，首先我掌握了基本的语法规则，然后通过多读、多背诵维吾尔语文章，熟能生巧记住语法。如果死记硬背语法规则，可能运用时就会一团糟。

学习一门语言是一个相当艰辛的过程，期间的点点滴滴对我人生都是一种锤炼。学习期间，***、***和***三位老师认真而诙谐的讲解，总是能让我很快的就能进入学习状态，至今依然记忆犹新。

我发现学习好维吾尔语，还要了解维吾尔文化、风俗习惯，因为一个民族的语言与其文化是分不开的，只有加强对维吾尔民族的了解，尊重其风俗习惯，才能更好的掌握我所学习的维吾尔语，才能对这个民族有深入的认识。学习维吾尔语，要靠平时的积累，平时的勤奋，多读，多写，多记，多与维吾尔族朋友交流。

学院坚持双语教育与兵团精神教育结合在一起，组织培训班28名同学参观了“军垦第一连”，并亲自实践了人力犁地、打土块等体力劳动，深刻感受到兵团发展到今天确实不易。

在五个月的维吾尔语学习期间，我自觉遵守学院各项规章制度，做到不迟到、不早退、不旷课、有事请假，积极参加学院组织的各项活动。学习期间受到学院、老师、同学的一致好评。通过五个月的维吾尔语学习，让我树立了正确的学习观和价值观。在少数民族团场工作，懂少数民族语言是顺利开展工作的有力保障，在今后的工作中我将持之以恒、坚持不懈地加强自身双语学习，不断提高自身水平，为****跨越式发展和民族团结做出更大的贡献。篇二：参加双语学习心得体会2 参加双语学习心得体会

通过这次培训全体学员从心灵深处感受到自己的一份责任。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的教师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校教师都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的苗文知识理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，授课教师全面系统。

老师的课就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前。学员们个个认真地听和做好笔记，在课堂里激烈地交流讨论。

三、突出重点。

在教学时，要注意突出重点，避免平均用力。避免按顺序一字一字教。笔画多、难写的字要引导学生仔细看，一笔笔教好，重视范写，容易出错的地方，用彩笔标出，特别强调。笔画简单好写的可让学生观察后自己写。如果每个字都平均使用力气，都讲两分钟，写两分钟，并且统一规定写的遍数，则一堂课完不成一课的生字，而且还加重学生的心理负担，降低学习兴趣，使学生一股脑地只图快快抄完了事。因此，写字课堂上，要?因‘字’施教?，只对重点、难点作指导，其余放手让学生自学，自写。

这次暑期培训，比以往任何一次都紧贴实际，很实在，真正指导了我们在今后双语教学中，让我们更好地把苗文走进课堂教学作了很好的铺垫，短短的培训让我重新认识了自我作为一位苗族教师的责任。因此，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不我们的苗文就会在不久被淘汰出局。这就需要今后自己在上课时付出更多的时间和精力，与这次来培训的双语教师一起努力学习苗族文化理论，勇于到课堂中去实践。

努尔哈扎依篇三：2015新疆双语培训心得体会

2015新疆双语培训心得体会

心得一：新疆双语培训心得体会

20xx至20xx年我在兵团电视大学参加了双语骨干教师培训，在二年集中培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。20xx年再次参加中小学少数民族双语教师提高培训。通过在十团中学一年认真地培训学习，我深深认识到了双语学习和教学的极其重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

为此，我加倍珍惜本次来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。下面是我在学习过程中的一点体会，我认为：

学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会使用新学的教学理念运用于课堂，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环境。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己，其实在这个过程中师生都会很快乐！

作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养、训练抓起。尤其要注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行课堂教学！在生活中，做为教师我们不用担心他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关心别人，从而提高自己的语言表达能力。

我认为：在双语教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏双语教师，但缺的是素质高的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。

总之，我一定坚持双语学习，坚定信心、振奋精神、扎实工作、持之以恒，努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面，做出自己应有的贡献！

心得二：新疆双语培训心得体会

我是拜城县三中的数学教师，名字叫吐尔逊古丽·吐尼亚孜，原来我一直使用母语授课、但具备一定汉语水平的少数民族教师，hsk水平不高。2015至2015年我在新疆教育学院参加了双语骨干教师培训，在一年集中培训过程中，我的hsk水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。通过培训，我深深地认识到了双语学习和教学的极端重要性，在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展，取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才，特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。

为此，我加倍珍惜这一来之不易的培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。

下面是我在学习过程中的一点认识，我认为：

学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些：可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性，适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说，需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准，每一堂课，我都会先抓紧常规，给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的；只要每一天学生都在努力、在进步，我们就应该很欣慰！

对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境，在我们看来的确很困难。然而，要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受得。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力，努力去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语，并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的双语思维。应该说要一直在适应学生们的语言变化，同他们一起交流、教学，其实在这个过程中师生都会很快乐！

作为教师，应该从学生们生活中的点点滴滴的培养训练抓起。尤其注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行教学！尤其在生活中，我们做教师的不用为他们担心，不会这，又不会那的。要让学生懂得在生活中应该怎样去帮助别人，去关心别人。我认为，在双语教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏双语教师，但缺的是真正顶用的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈，误人子弟，少数民族教育质量难以提高。

我一定决心振奋精神，扎实工作，坚定信心，持之以恒，努力做好双语教学工作，开创双语教学工作新局面，与其他同事一起把我校双语教学工作提高到一个新的水平，为我县教育事业跨越式发展和我县经济和社会发展做出更大的贡献！

心得三：新疆双语培训心得体会

我们114名新疆老师根据新疆教育厅的安排，从新疆各地选派，为了参加新疆双语骨干教师培训来到了北京。我们到北京西站时在火车站出口北京教育学院，北京市盲人学校的领导和教师们等待着我们。他们对我们很热情，很温柔。首次感受让我们充满了信心。下面我叙述一下，这一年的培训当中自我心得。

1、通过这次的培训，在老师们的帮助下我学会了很多新知识，新方法。我的汉语水平有了明显的提高。

我们在北京的新生活开始了，培训也正式开始。这次培训班学习，开设的内容十分丰富，主要是《阅读理解》、《写作能力提高》、《汉语口语》、《汉语语法》等提高汉语能力的课程，也有开设高中数学课程新课改的有关知识。教师们的关怀，认真上课，充分调动了广大学员参与培训的主动性和积极性。来到北京之前，我一直自豪于我的汉语水平，已经通过了六七级，在学习当中，我发现了自身的很多不足，我深深的意识到作为一名教师如果没有足够的专业知识，先进的教学理念和教学方式那么他的事业就难以不断超越，打到一个新的高度。通过这次的培训，在老师们的帮助下我们学会了很多新知识，新方法。不仅提高了我们的汉语水平，更重要的是使我们在教学观念、教学方法上获得了直观的启迪。通过培训学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心，而且打下了牢固的基础，一名合格的教师，就要适应时代的发展。在教学工作中，要具有踏实的工作作风灵活的头脑和一颗全心全意为人民服务的恒心，当好领导的参谋助手，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要由创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导之间的和谐，创造良好的工作氛围，提高工作效率。

2、通过一个月的实习，提高了我的汉语表达能力，用汉语备课、上课方面有了很大的

进步。

我们14位新疆老师从20xx年4月6日到5月6日在北京市中关村中学进行了实习。4月6日我们来到中关村中学以后，得到了邢校长带头的校领导和各位老师的热情接待。我们由首次感受，充满了信心。这次实习工作学校安排得很周到，很仔细。我们感觉到学校非常重视了，对我们新疆老师的实习工作。

来学校的第一天，我们参观了学校的环境，硬件。软件建设，教学设备。我们经过参观贵校的整体面貌，展览室，标本室，实验室，体育馆等活动场所和教学设备进一步感觉到了学校整体环境应该怎么样？学校应该有怎么样的活动场所和教学设备，各种设施的装备，管理，爱护应该怎么样？等等。

从第二天起我们短短一个月的实习生活就开始了，给每个人安排了一位有教学经验的骨干教师给我们指导，我们每天认真听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲课分析的方法，学习了根据学生实际情况，接受能力来调整讲课速度，和难度方面的经验。我们在听课，备课，上课，互相访谈过程中，指导教师们的高尚品质，先进教学方法，管理学生方面的经验，工作方法，工作积极性，学生的精神面貌，学习积极性，纪律观点，等方面给我们留下了深刻的印象。我们掌握了许多，新知识，新方法，新事物。我们的观点有了很多的转变。取得了很好的收获。

3、通过参观、旅游北京的很多景点并互相相遇北京人，开阔了眼界，增多了见识，进一步了解了北京及北京人；对北京及北京人形成了深厚的感情。

培训期间学校还把我们组织到北京的很多景点去参观，旅游。我们先后游览了景色秀丽的北海公园、中山公园、颐和园、世界公园、龙庆峡、奥体公园、双子湖公园、北戴河，秦皇岛、动物园、海洋馆、圆明园；故宫等景点。观看了庄严的升国旗仪式；领略了天安门广场和人民英雄纪念碑的雄伟壮丽；瞻仰了毛主席纪念堂；感到很荣幸。登上了八达岭长城，真正体会了毛主席那句不到长城非好汉的含义；参观了2015年奥运会主场地——鸟巢和水立方，国家科技馆；还参观了北京大学，清华大学等我国的最高学府，开阔了眼界，增多了见识。整个北京给我们留下了难忘的美好回忆。我感觉到北京的旅游资源确实很丰富，值得游览的景点非常多。

人是一个复杂的多面体，不同的棱面折射出不同的色彩。顾我在相遇我们的老师们、实习学校的老师，逛街买东西或者其它来往过程中，我觉得总体来说北京人还是友好的，文明的。除了部分青年人以外大部分都是对人很热情、很温柔，十分注重人际关系；见了谁都是一副客客气气的模样。不会无缘无故瞧不起外地人，只要自己有亲和力他们也还是很亲切的，有时候亲切起来会像自己的亲戚一样。

北京的公交也很方便，公交费也很低。市场很繁华，你要什么可以找什么。城市环境很美，很干净。

总的来说我在北京度过的这一年是，对我影响最深刻的、收获很多的一年。这一年当中我的汉语水平、综合素质有了明显的提高，开阔了我的眼界。我对学习、生活、工作等方面的观点，对各种问题的看法，今后的欲望有了很大的转变。我对北京形成了深厚的感情。下次在内地还有旅游，学习的机会我还是选择北京；我忘不了在北京度过的这一年。

我回到原工作单位以后，以北京教育学院、北京市盲人学校及中关村中学的校领导和教师们的高尚品质、工作方法、工作作风、敬业精神为榜样，把各方面所学的新知识、新方法、优点应用到实际工作当中，为了本地区的教育事业，做出贡献。篇四：双语学习心得体会

2010年8月至2011年7月，在恰库尔图牧业寄宿学校的组织安排下，我在哈希翁教学点工作一年。在这里，我感受着学校的管理、精彩的课堂、生龙活虎的学生、爱岗敬业的老师，在这里，事事都冲击着我的思绪，时时都洗涤着心灵的尘垢，陶冶着我的情操。我的教育思想丰厚了，我的教育目标明晰了，我的教育追求执着了。短短的一年留给我的是美妙的回忆和无穷的力量，现将一年的所见所想总结如下：

一、双语是必然趋势 学校有教学班5个，教职工10人，学生80多人。学校秉承“兼容并蓄、和而不同”“传承民族文化，培养国际意识”的目标，坚持以人为本，文化立校，打造着一流的小学。通过“活力课堂”等活动锻造教师，一支充满爱心、适应学校教育教学改革要求、覆盖各学科的优秀教师队伍已经形成。关爱学生，让每一位学生都快乐，让每一位家长都满意，不懈的努力。精心组织的学生“汉语周”、“艺术周”、“体育周”、“读书月”等活动，为学生素质的全面发展提供了平台。这里是师生共成长的“乐园”。学校办学，特色明显。双语教学，成绩卓著。学生参加各种汉语竞赛活动，屡获佳绩，多少人辛勤耕耘，薪火相传，积淀了我校丰厚的文化底蕴，形成了淳朴的校风、笃实的教风、严谨的学风。

每一次的节日。学校制定活动计划，贯穿全学年，分步实施，每次活动从班级到年级到学校层层开展，层层落实，力求让更多的学生得到锻炼，让更多的学生得到熏陶。一年四季，孩子们都沐浴在自己节日的文化活动里。

二、精致管理、培养名师是双语发展的保证

学校有一流的管理队伍，从校长到负责人到教导主任、主任，年级主任、教研组长人人都是教育教学的专家，科研型教师，保证学校教育教学的引领和指导作用，学校采取扁平式管理，每人分管一个班、具体负责一项事务，人人责任明确，个个团结协作，保证了学校各项管理的顺畅和高效。从早上学生到校、从中午的学生培优补差、阅读课的开展、写字训练，从大课间活动的兴趣小组到阳光体育行动，都安排专人负责，保证了每一分钟时间和每一件事都有人去管理。学校教师每周学校的工作安排，所有的工作安排很精细而且落实十分到位。学校注重教师的发展与培养，建立结对帮扶机制。每一节课，都是集体智慧的结晶。学校重视集体备课，也重视二次备课，在求大同存小异的情况下培养教师的教学个性。学校通过课题带动、名师引领、青蓝工程、集体备课、教研课、研究课等系列活动，立足校本，扎实有效地开展教学研究工作，培养了一批批教学骨干和教学能手。目前，有一大部分教师已经成长为一名合格双语教师。

三、夯实基础、凸显能力是双语有效课堂的体现

扎实精湛的教学基本功。所有的教师都能讲一口标准流利的普通话，听不到丝毫方言气息。教师板书整个用标准的正楷字，或端庄、或秀丽、笔力遒劲，充满了精气神。口头语言纯净干练，几乎听不到口头禅。肢体语言、表情语言运用娴熟自然。教学组织紧凑活泼，能有效激发学生进行自主学习，学生愉快轻松地进行知识建构与能力培养。

双语小学课堂，一个突出的特点就是学生的建构过程非常精细。比如概念的教学，老师往往利用很多的时间来进行知识铺垫，在解决一个又一个的问题后，充分了解学生学情，找准知识生长点，降低了学习难度，学生表面上看似解决旧问题，实则是为掌握新知做层层铺垫。对新知的巩固，教师都能想法设法从不同侧面进行习题设计，力求在课堂里让学生接触到更多的题型，课本中的作业题基本上都是学生在书上完成的，学生对课本的利用程度很高。作业本是统一配发的练习册，学生省去了抄题的过程，可以最大限度增大训练量。

我们经常说语文课程要重视读，要强化读法指导，鼓励学生通过多种形式的读来感悟文意，但是这些话似乎还都是停留在口头上和理念上，真正落实到课堂上的很少。要想提高学生的阅读质量，要从以下几个方面下功夫：

（一）是表情朗读。低年级学生经常出现读字、读词、读破句的问题，教师要加强范读，领读，跟读训练，让学生将句子读完整、然后才能读通顺、读出语感、最后读出感情。读的指导，起点要低。

（二）是通过由扶到放的过程，交给学生用简单的方法学习内容相似的段落，学法指导必须是学生感觉得到，容易操作的。

（三）是注重综合活动课。学科活动课学生的兴趣高，个性能得到极大的张扬，活动过程中能锻炼学生动手、动脑、动口的能力。课堂上要多一些活动设计，让学生能够轻轻松松地玩出学问来。

总之双语教学要特别肯吃苦，特别讲奉献，特别肯钻研，特别善协作。文化立校、精致管理、有效教学是我校的不懈追求。加强学习、互相交流、共同发展我校真正的意义。我们一定要把我们的所学、所感运用到我们的教育教学实践当中，促进自己的学校跨越式的发展。篇五：双语学习心得体会

双语学习心得

xxxxx xxx xx天的双语培训转瞬即逝。在这次难得的学习期间，我非常感谢xxx的各位老师对我耐心培训，此次培训我有很多的感悟及收获。我xxx年来xx工作，对哈萨克语言没有一点概念、一点基础也没有。工作后，总以工作忙为借口，很难静下心来学习，既使学习也是走马观花，以为有翻译就行了。通过此次培训不仅让我学会了哈萨克语言，更让我深深地热爱哈萨克文化。下面，我向组织上简要汇报一下我学习期间的心得体会。

开学的第一堂课是阿斯哈尔老师为我们讲解的哈萨克

民族优秀风俗文化及历史传统，让我对哈萨克民族文化产生深深的热爱，让原本对哈萨克语言不感兴趣的我，渐渐充满了浓厚的兴趣，我觉得哈萨克语学习是一个具有挑战性的学习，它与我的工作和生活息息相关。学习期间，xxx、xxx等两位老师认真而诙谐的讲解，总是让我很快的就能进入学习状态，至今依然记忆犹新。

马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要党员经过刻苦学习去获取、去领悟，认真读书，加强学习是共产党员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。当下作为一个共产党员，我的重要任务就是学好哈萨克语，为更好的开展基层工作和服务人民奠定坚实的语言基础，经过这些天的学习，我认为学习好哈萨克语，就要从语音、词汇、语法

三方面着手，在语音方面，我们要准确读准哈萨克33个字母的发音，找到每个字母的发音部位与方法，与汉语的字母可以相应记忆，发好哈萨克语的颤音。在词汇方面，词汇就好比一座高楼中的一砖一瓦，我们在学习及其日常生活过程中，要不断地积累，不断地学习，只有词汇丰富了，才能连词成句。因此，我们要多读，多写，多记，加强记忆。在语法方面，对于任何一个语言来说，语法是最难学习的，哈萨克语也如此。在语法学习上，我们可以掌握基本的语法规则，然后通过多读、多背哈语文章，熟能生巧记住语法，死记硬背语法规则，可能运用时就会一团糟。

其次，我发现学习好哈萨克语，还要了解哈萨克民族的文化、风俗习惯，因为一个民族的语言与其文化是分不开的，只有加强对哈萨克民族的了解，尊重其风俗习惯，才能更好的掌握我所学习的哈萨克语，才能对这个民族有深入的认识，在工作上，也能开展更好的交流和沟通。

总之，学习哈萨克语，要靠平时的积累，平时的勤奋，多读，多写，多记，多与哈萨克族交流，同时，双语知识的学习也是新时期做为一名合格的基层共产党员的必备条件，在工作中也起着重要作用，是我们基层共产党员增强党性，加强党性修养的一种重要途径。虽然平时工作很忙，很少有时间坐下来学习，但是作为一个基层共产党员必须时刻树立正确的学习观，价值观和世界观，学习好双语，不但能充实自己，而且最重要的是双语交流能让我进一步了解基层群众

的所思所想，从而更好的完成本职工作。在今后的工作和生活中我将持之以恒、坚持不懈地加强自身双语学习，从而更好地为人民服务。