《微笑的魅力》心理健康教案 田玉坤 吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学

第一篇：《微笑的魅力》心理健康教案 田玉坤 吉林省吉林市龙潭区教师进修学校附属小学

《微笑的魅力》教案

吉林市龙潭区教师进修学校附属小学

田玉坤

设计意图：

小学生正处于身心发展的关键时期。这一时期的孩子，心理素质极不稳定，处理人际关系的能力较差，不易容纳挫折和不合理的事，不善于控制自己的情绪，情绪变化较大。这种表现，不利于学生的学习和生活，不利于学生的身心健康。人的表情中，微笑最美丽，也是最有魅力的。它可以调节人的心情，让不快即刻消失，也可以和谐人际关系。为了培养学生积极健康的情绪，建立积极和谐的人际关系，树立完美的人格，促进学生身心健康和谐发展，特设计此活动。活动目标：

1．理解微笑的魅力。

2．学会管理好自己的情绪、学习并坚持微笑，给自己一个好心情、给别人一份力量。学会坚强乐观面对生活。活动准备：健美操课件、歌声与微笑歌曲、卡纸

教学重点：理解微笑的魅力。用积极态度影响别人和自己，乐观坚强面对生活。教学难点：

能真正理解微笑的实际意义，在不高兴、不开心的时候学会调节自己的情绪和心情，做自我的主人。教学过程：

1、感受“微笑”

2、谈“微笑”

3、学“微笑”

活动过程：

1．感受“微笑”

（1）手指游戏？好玩吗？还紧张吗？【乐于玩

消除紧张】（2）播放健美操《我真的很不错》，带着微笑完成体操，引出课题。

师：在做操的过程中，看到每个人的脸上都带着微笑，谁能说一说微笑的感觉？

提问：你们还累吗？觉得我还是老师吗？紧张吗？喜欢这个活动吗？喜欢老师吗？【消除疲劳

缩短距离

放松心里

放松身体】

如果开心就请用一种表情告诉我【微笑的表情】，为什么不是“大笑”？【更礼貌】

“有礼貌的微笑”是美丽的。世上什么东西可以用“美丽”二字去形容？【学生回答】

微笑是一朵花，微笑是一首歌，微笑也是一幅画。人们对美的追求从没有停歇，微笑正是满足了人们对美的追求，微笑的美丽长在脸上、印在心中、也蕴藏在我们的生活里。

2．谈“微笑”

活动一：看图片，说说生活中谁的微笑最美丽，为什么？

微笑不仅仅是一个美丽的表情，更是美丽的心灵，传递在你我之间美丽的表达方式。

活动二：看图片，说出微笑在人与人之间的作用。

当陷入人生低谷时，微笑是（）

交际中，微笑是（）

亲朋好友分手时，彼此赠送一份恋恋不舍的微笑（）

当疼痛的身体，面对医生护士的微笑，微笑会带来（）

在课堂上，老师的微笑是（）发生矛盾时，彼此一笑，就可以（）

当遇到困难，别人援助的微笑会给你带来（）微笑是沟通人与人之间的桥梁，能给人支持和鼓励。微笑可以化腐朽为神奇，化干戈为玉帛。微笑光明，给人温暖和力量。

微笑深深地吸引着你和我。这就是微笑的魅力。

活动三：请听配乐诗朗诵《微笑的魅力》

微笑的魅力

微笑可以表达快乐，微笑可以表达喜悦。

微笑可以表达轻松，微笑可以表达善意。

微笑可以表达好感，微笑可以表达亲情。

微笑可以表达关心，微笑可以表达友爱。

微笑可以表达同情，微笑可以表达智慧。

微笑可以表达自信，微笑可以表达从容。

微笑可以表达胸有成竹的把握，微笑可以表达对生活的积极态度。

微笑是福气、是运气、是财富。

微笑会增加你的人缘，微笑会给你带来朋友。

微笑会给你增加机会，微笑会使你成为强者。

微笑是人类智慧的表现之一，微笑是一幅遍布世界的图画。这就是微笑的魅力。

1、第一次意识到微笑的魅力时，是在什么时候、什么情况下，结果又如何呢？

解释smile（微笑）本意。

微笑是蜡烛，是火把，是太阳，这光明中是尊重，是友爱，是鼓励。也是自我调节的一种工具。

生活中善于运用微笑改变命运的人才能体会出微笑的魅力

每个人都不会一辈子都那么顺利，当灾难降临，是低下头哭泣，还是微笑着把困难它踩在脚底！听名人微笑的故事

1963年，霍金21岁的人生发生了个重大事件。这一年他被确诊患上了肌萎缩侧索硬化症，这种病会使他的身体越来越不听使唤，只剩下心脏、肺和大脑还能运转，最后连心肺功能也会丧失，当时大夫预言他只能再活两年。这一致命的打击几乎使霍金放弃了学业，他克服身患残疾的种种困难，于1965年进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员。这个时期，他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。

1、为什么桑兰、霍金面对巨大的痛苦，依然保持微笑？

2、你心中有何感想？

微笑是一种人生态度，当面对着痛苦，要勇敢、坚强，善于调整你的情绪，用微笑面对生活，面对自己，微笑是通向成功的桥梁。奔行于人生旅途，行程中什么都可以不带，但不能没有微笑。失意时将笑意写在脸上，造就一个和谐氛围，也正是这样，我们才得以流泪之后又沐浴在他的温暖里，它会随时赋予你生活新的内涵，将怯懦化为勇敢。

此刻的你拥有健康的身体，幸福的家庭，但是也有人生活中正面临着失意、烦恼和困难，你是不是也能依然面带微笑呢？

大声说出：“我敢微笑面对你”

把生活中正在困扰你的事情、不敢面对的困难、或者胆怯去做的事情写出来。然后走到台前，面带微笑，大声说出来，“我会克服你”

微笑不受岁月的侵蚀，当躯体衰老时，微笑却永葆青春的色彩，微笑是公平的，无论是男女老少，或者贫富尊贵，都可以拥有微笑，它有一种任何人都无法阻挡的魅力。齐读：

微笑能使你的委屈从眉梢滑落；微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。让我们紧紧地握住微笑这把神奇的钥匙！因为拥有它，就能拥有成功的自己。

老师小结：孩子们！请微笑吧！微笑能使你的委屈从眉梢滑落；微笑能在滴水成冰的日子把烦乱理成顺畅。让我们紧紧地握住微笑这把神奇的钥匙！因为拥有它，就能拥有成功的自己。

当你不习惯微笑时

当你遇到不开心或者烦恼时

当你和别人发生矛盾或误解时

当你的人生旅途中遇到阻碍时

四、结束部分

让我们在歌声中结束今天的课程吧，希望你每天都微笑面对，改变自己，超越自己。师生一起演唱歌曲《歌声与微笑》。