食品消防人身安全班会教案[精选合集]

第一篇：食品消防人身安全班会教案

关于禁毒、食品安全、消防安全

班会主题

七（15）授课时间：2014年10月19日上午第一节

为了的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别和抵抗毒品。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学过程

一、食品安全。

我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。

（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

（4）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

四、总结全文，升华主题。

大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身

二、消防安全教育教案

教学重点：关于消防安全的具体应对措施 教学内容：

1、预防火灾应该注意什么？

预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

(l)．不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。(2)．不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

(3)．爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

2、在家中如何注意防火？

家庭中的火灾常由用火不慎和使用电器不当引起，同学们要注意：

(l)．使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

(2)．烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。(3)．火炉旁不要存放易燃物品。

(4)．生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

(5)．掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

(6)．使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

(7)．使用发热的电器（如电熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

(8)．电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。(9)．使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

(10)．煤气罐应远离火源使用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

3、外出活动如何注意防火？

外出活动时，所处的环境比较复杂，在防火方面要做到：(1)．要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

(2)．一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应确实熄灭火种。

(3)．不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进人林区、草原、自然保护区、风景名胜区。

(4)．自觉保护公共场所的消防设施、设备。

(5)．自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。

(6)．发现异常情况，要及时向老师或有关管理人员报告。

4、对轻微的火情怎样紧急应付？

形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

(1)．水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。(2)．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。3)．用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

(4)．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。(5)．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

(6)．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。(7)．有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

6、遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

(l)．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

(2)．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

(3)．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

(4)．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

(5)．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

(l)．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

(2)．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

(3)．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

(4)．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

(5)．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

总结：对同学们进行消防安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。在发生火灾时，在校同学由于生理、心理等客观因素，容易受到危害。据有关数据显示，学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。如果同学们消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此进行消防安全教育，提高同学们消防安全意识是非常有必要的。

三、毒品预防安全教育 活动主题：

远离毒品 关爱未来 活动目的：

1、让学生了解常见毒品的种类。

2、毒品对人体的危害。

3、毒品为什么会有成瘾性

4、青少年如何学会自我保护。抵制毒品的诱惑 活动方式：

通过案例分析

联系自己周围的耳闻目睹的人和事。教学过程：

开场白：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

一、毒品的种类：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海

洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料：

1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢 有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。

二、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)

1、毒品毁人毁健康(1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病”

2、毒品令人倾家荡产，家破人亡(1)丧失工作能力(2)倾家荡产

(3)给家庭带来无尽的折磨

3、吸毒导致堕落、犯罪

4、吸毒危害社会，成为世界公害

三、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例)毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。

身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。

四、吸毒者为什么以青少年为多：

1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。

2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

4、自我防卫能力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝。

5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病„„

五、防毒的几种办法

1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。

2、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。

3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。

4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。

5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。

第二篇：班会：人身安全教案

“与平安同行，为生命护航”班会方案

甲：平安是福，乙：平安是金，甲：有了安全，乙：才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。甲：有了安全，乙：才有校园歌声笑声、朗朗书声。甲：有了安全，乙：才有社区舒适宁静、一片温馨。甲：有了安全，才有社会和谐安定。

合：安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！（宣布班会开始）

第一板块：安全连着你我他

甲：有人比喻我们青少年是祖国的花朵，而这些花朵都尚未成熟，还不足以抗击风雨。

乙：在这繁杂多变的社会中，我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。出示相应的图片及数字：

* 我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校园踩踏、暴力事件„„吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。种种事件让人震惊，多少伤痛无法抚平。

* 据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

甲：安全是一个永恒的话题，为了保障安全人类进行了不懈的努力。乙：安全是一门艺术，为了维护安全，人类曾经过长期的探索。甲：安全关系生死，关系生活，为了安全人类战胜了无数灾祸。乙：安全关系你我，关系祖国，为了安全人类经历了多少战火。合：安全，是你、我生命的延续。

合：安全，能使我们的生活自然而又平稳，舒畅而又富有乐趣。合：安全，其实就像花儿一样，让你幸福。配乐诗朗诵《安全像花》 安全像花

或许，在很多人看来，注意安全，只是空洞的口号，是远离生活的繁文缛节。但，如果失去了

你就会怀恋美好生活的赐福 珍惜曾经拥有的一切。注意安全，一个寻常的语句，就像人生分叉路口的警示牌。一条路是继续美好的人生，而另一条也许就是万劫不复的深渊。每一个辛劳工作的人，请时时刻刻把握自己。

亲人的盼望，朋友的关怀，社会的关注，难道我们有理由不注意安全，好好活着吗？ 安全并不是天上的白云，可望却不可及；

安全也不是拂过的清风 能摸得着却看不见。

安全是幸福祥和，安全是关怀爱护。安全，其实就像花儿一样，让你幸福。

第二板块：做校园里的安全小卫士（播放校歌）

甲：同学们，当我们迎着朝阳，迈着轻快的步伐走进校园时，紧张而愉快的校园生活揭开了新的一页。

乙：校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。

甲：校园中我们是自由飞翔的小鸟，尽情地挥洒快乐； 乙：教室里我们是干枯的小苗，吮吸着知识的甘露。

甲：我校高度重视校园安全，牢固树立了“安全第一，预防为主，防范在先”的思想，把安全防范工作作为“平安校园”的重点，开展了一系列安全教育和法制教育，并通过校园电视台进行宣传。

乙：快看，电视台的校园快报节目又开始了。

快报小记者自我介绍，展示自己前几天在校园中拍到的几组画面：

第一组（教室及走廊）：

课间休息时同学追闹，手里挥舞着尖锐的圆规与他人聊天玩耍 小记者采访现场同学：看到这些画面，你想说什么？

生1：这样做太危险了！教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。

生2：我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。

生3：走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。

生4：我们应该做到：教室走廊不追逐，课间文明做游戏。只有这样才能避免发生意外伤害。

生5：更不能拿着尖锐物品玩耍，一旦伤及眼睛后果不堪设想。小记者采访现场同学：说一说身边类似的不安全隐患

学生甲：我发现有些男生拿着仿真枪，玩打仗的游戏，子弹乱飞，这是很不安全的，弄不好会打瞎同学的眼睛。学生乙：有的同学拿着红外线器具（一种投影教具）在同学脸上、身上乱照。这既不安全，也是对学生的不尊重。我听老师说过：国内发生过因为用红外线器具长时间照人的眼睛，结果造成学生眼睛失明的严重后果，这是多么的可怕啊！学生丙：有些学生下课了，喜欢玩“骑马打仗”的游戏，互相用脚攻击对方，容易造成人身伤害。小记者：其实这些行为和活动都是不安全的，会戳瞎眼睛、打掉牙齿、砸坏脑袋、折断筋骨，造成伤残和死亡。希望同学们不要参与危险的活动。

第二组（楼梯）：

上下楼梯时，不按顺序行走；边走边打闹、一下跨两、三个台阶；做从扶手栏杆上滑下来的游戏；几个同学队伍中嬉闹、挤成一团„„ 采访现场同学：看到这些画面，你想说什么？

生1：上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。

生2：在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，一下跨两、三个台阶也是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。生3：有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。

生4：队伍中嬉闹、挤成一团会导致踩踏事故的发生。

小记者：没错。近年来，校园踩踏事件时有发生，不得不引起我们的重视。下面请听我们校园快报栏目的特约小记者——五（1）班的王逸涵同学就此方面进行的报道。

特约小记者：自我介绍

1、边出示相应的校园踩踏事件的图片边介绍，同学们，我们该如何预防踩踏事故的发生呢？学生自由说，屏幕出示文字及图片：

（1）举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

2、如果不慎倒地该怎样进行自我保护呢？（出示图片介绍方法）

小记者：同学们，在我们身边确实存在着不安全的隐患，如何防患于未然，是我们每个人都要深思的问题。如果我们忽视了安全的重要性，也许会“大意失荆州”，给自己、给他人造成无法弥补的后果。因此安全的警钟要长鸣。为此，学校还创编了安全自护歌，大家都牢记在心了吗？ 《海淀区实验小学安全自护歌》

小学生 要牢记 上学校 知自保（1）进出校 守秩序 不拥挤 不喊叫（2）校园内 知礼仪 不乱跑 防摔跤（3）楼道间 脚步轻 慢慢走 靠右行（4）教室里 懂规矩 不打闹 护桌椅（1）下课了 要放松 操场上 做活动（2）玩游戏 多注意 危险事 要躲避（3）进餐时 不说话 讲卫生 守纪律（4）体育课 练体能 老师话 要听清（1、2）遇险情 别慌乱 听指挥 快疏散（3、4）

好与坏 能分清 好习惯 早养成（1、2、3、4）甲：为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们“高高兴兴上学，平平安安回家”，这不仅是老师的心愿，也是全社会的心声。

第三板块：做生活中的自救自护小主人

音乐响起（萨克斯《回家》）

乙：伴着回家的音乐，一天愉快的校园生活结束了。同学们都高高兴兴地踏上了回家的路。玲玲跟小伙伴们告别后一个人继续前行—— 视频《放学路上遇陌生人》 共3次播放：

（陌生人叫出玲玲的名字，并声称事玲玲爸爸的同事，说玲玲爸爸受伤了来接她）

1、玲玲该不该跟他走呢？（让现场同学说一说）

2、不仅能说出自己的名字，还能说出家人的名字，该怎么办呢？（同学思考）

3、视频讲解遇到这种情况不该跟他走的原因；不能轻易相信陌生人的话（这些人设下的骗局不容易被揭穿，利用各种手段骗取信任）；掌握保护自己的方法。甲：是啊，只要我们了解了这些并掌握了遇到这种情况保护自己的方法，那些坏人就不会轻易地得逞了。类似的少年儿童被绑架、拐卖事件的发生率就会降低了。

乙：如果陌生人并没有采取以上这些方式来接近我们，而是直接对我们进行人身攻击，那么面对歹徒我们该怎么办呢？如何自救呢？ 视频出示：

（1）歹徒正面攻击的自救方法；（2）歹徒从背后锁住脖子的自救方法

甲：同学们，看来作为弱势群体的我们，要想减少意外的人身伤害，掌握一定的自护自救方法是非常有必要的。

乙：没错，我们作为小学生，除了在放学回家的路上要谨防陌生人对我们进行的人身伤害，当我们独自在家的时候，同样也需高度警惕。情景剧《家庭AB剧：陌生人敲门我们该怎么办》

C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：（开门，让D进来）

D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀

C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西 D：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。C1：（大吃一惊）

D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）

甲：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。

C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀 D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀

D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。C2：有络腮胡子吗 D：没有。

C2：戴眼镜了吗 D：戴了。

C2：哦，你是来拿公文包的吧 D：是的。

C2：那你等着，我去拿。D：哎，你开门呀！

C2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。（主持人上场）

乙：看了两个情景剧，同学们，有什么感想呢？ 生1：独自在家时，陌生人敲门别理他。

生2：应先通过门镜辨认来人，不与他们交谈，更不要把大人不在家的信息透漏出去，是熟人敲门，也要问清楚。但都不要开门。生3：有陌生人来了，可以先给爸爸妈妈打个电话！

生4：我们要向B剧中的同学那样，有很高的警惕性，有机智的应变能力，镇定地处理事情。

生5：我想以后，不要轻易和陌生人说话，不轻易的透露家庭情况。在父母和家人没有直接授命的情况下，不接受外人的馈赠、邀请。

甲：大家说得都有道理，看来同学们都收获不小啊，对于陌生人的防范之心是必不可少的。

乙：在网络技术飞速发展的今天，不少非法分子借助网络手段进行敲诈、勒索、绑架等一系列的犯罪活动，对于未成年人的我们来说，法律意识还很淡薄，上网时更需谨慎小心、高度警惕，时刻保持清醒的头脑，从而避免不必要的人身伤害事故的发生。所以说，网络危险不得不防。

甲：很多同学喜欢网上聊天，由于与网络上的一些未曾谋面的陌生人志趣相投，从而与其建立了网友关系，如果有一天网友约你见面，你会怎么做呢？东东就遇到了这样的情况。

视频《莫信网友去见面》（中间停，说一说：你和网友见过面吗？你知道这样做的危险吗？然后接着看完）甲：东东的做法确实不可取，同时他的遭遇也给我们大家敲响了警钟。那么我们平时上网应该注意什么呢？怎样才能更安全呢？（接着播放视频“安全提示”）

乙：中新网曾转载过法国《欧洲时报》发表的文章：“网络危险”已成后顾之忧，出示网络成瘾的漫画图片，文章就少女网上交友离家出走的事例发表议论，这样的事例，在法国，在欧洲乃至全世界可以说每天都有可能发生，不过其表现形式和具体情节各有不同罢了。甲：据有关部门报道，与网上交友有关而离家出走甚至失踪死亡的案件近年来不断上升。尤其不容忽视的是，受害者多为女性或儿童。

乙：虽然因特网本身不应为众多少男少女的离家出走承担责任，但不幸的是，这一高科技成果却为这些悲惨事件的幕后策划者提供了更加方便的欺骗手段，从而大大增加了未成年人落入陷阱的风险。

甲：是啊，我们必须警钟长鸣，作为一名少先队员，祖国未来的建设者，我们需要从方方面面引起重视，只有这样我们才能幸福的生活。三句半《少先队员要学法》

锣鼓敲得震天响，听我来把新事讲，万注意别走神，快讲！

少先队员要知道，学习知识很重要，自我保护不可少，重要！

健康成长第一条，知法用法最重要，运用方法保自己，高招！

夏天中暑别急燥，清凉油擦别忘了，再用凉水轻轻喷，记住！

如果不幸烫了手，快冲冷水降降温，再用酱油、牙膏涂，有效！

嗓子不巧被鱼刺儿扎，不要硬用饭块压，合上一口加水的醋，慢咽！

观看电视学问大，预防辐射2米8，少吃零食防肥胖，锻炼！

我是家中小主人，管好钥匙锁好门，陌生人儿要想进，没门！

遇到坏人别害怕，冷静思考动脑筋，呼救报警打电话，制服他！

咱是社会小主人，应急电话记心中，火警119匪警110，急救请拨120 健康成长靠大家，自由涣散纪律差，团结合作力量大，真理！

大家同来学自护，幸福生活属于你，永远属于我，属-于-大家！

乙：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。甲：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。甲：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

甲：是的，没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

快板：小学生安全自护防范歌 同学们，你们好，今天的心情真正好，阳光明媚微风吹，老师同学微微笑！

一、安全进出校门

微微笑，进学校，秩序井然不吵闹。红领巾，胸前飘，见到老师问声好。按作息，不迟到，安全进出要做到，不奔跑，不打闹，中途不可离学校。

二、安全上下楼梯

同学们，你们好，听我也来表一表。上楼梯，靠右走，轻声慢步不抢道，讲礼貌，学谦让，不推不挤文明好。踏步平台不玩耍，不滑护栏不乱跳。

三、走廊安全

同学们，你们好，你们说得呱呱叫。我也学着表一表。表什么？表走廊。向右走，不喧闹，追逐嬉戏会乱套。教学楼，高又高，杜绝攀爬是妙招！

四、室内活动安全

哎、哎、大家好，让我说段好不好？ 我们要做好学生，室内文明很重要。不拿文具当玩具，轻拿轻放不吵闹。课桌窗台莫攀爬，自觉维护卫生角。五，室外活动安全

说得好，说得妙，室外活动也重要。不打不闹讲文明，游戏规则遵守好。毽子篮球高低杠，锻炼身体体质好。且莫乱爬当英雄，拐角留意不要跑。

六、文明用厕

说得好，说得妙，滴水不漏防范高。我来说说用厕所，你听我说不要笑。进出安全不要挤，垃圾不堵下水道。粪便入厕讲卫生，出来洗手要做到。

七、饮食卫生

呱呱叫、呱呱叫，点点滴滴都想到。我来说说吃东西，不可嘴馋瞎胡闹。三无食品不可吃，变质饭菜应倒掉。尽量不买小食品，食物中毒可不妙。

八、游泳安全

好啊好，妙啊妙，大家防范意识高。我们默默来记牢，也让我来表一表。同学们，爱游泳，千万不能逞英豪。家长选时选地点，循序渐进本领高。

九、劳动安全

说得好，说得妙，游泳安全要做到。我来说说学劳技，全面发展志气高。我们不做小皇帝，爱劳动，手灵巧。劳动时候要专心，嬉戏打闹学不好。

十、交通安全

说得好，说得好，交通安全少不了。人行道上往右走，过马路走斑马道。红灯停、绿灯行，红黄绿是总信号。要是未满十二岁，自行车，不上道！

十一、消防安全

你也表，我也表，消防安全我知道。小朋友，不玩火，烟花爆竹空地放。火警拨打一一九，灭火工具使用好。火里逃生学妙法，披着湿被挨地跑。

十二、用电安全

对！对！对，好！好！好，讲完消防讲电宝。它的脾气可不好。插头开关别乱碰，湿手切莫惹它恼。人走关灯好习惯，发现问题早报告。十三，上网安全

电是宝，网是宝，科学利用才是宝。如果迷恋游戏室，虚度光阴可不妙。小朋友，要自觉，黄金视力保护好。抵制黄色黑网站，陌生邮件莫拆包。

十四、郊游安全

说得对，说得好，郊游安全我来表。大自然，多美妙，绿色环保空气好。集体活动守纪律，一个人，别乱跑。不搞野炊不怕树，防晕车，防蛇咬。

十五、防止意外伤害

同学们，你们好，我夸大家表得好。安全防范责任大，珍爱生命是首要。不玩危险坏游戏，不走夜路不乱跑。陌生人，不交谈，遇到坏人把警报。

十六、心理健康

同学们，告诉你，还有一点很重要。如果感觉不痛快，说出苦闷和烦恼。多做好事多交友，与人为善有教养。听听音乐爬爬山，身心健康学习好！

尾声：同学们，要记牢，自护防范十六条。老师用心真辛苦，我们一定要做到。

乙：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！甲：让我们行动起来，学习和掌握更多自护自救的知识，让我们团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，增强自我保护的能力。乙：希望通过这次班会，使同学们把自救自护的意识带入到今后的生活和学习中。生命是宝贵的，让我们每一朵生命之花更绚丽绽放！合：愿你平安，愿我平安，万家平安是我们共同的心愿。合唱《祝你平安》（宣布班会结束）

第三篇：消防主题班会教案

“珍爱生命 永保平安”

—— 消防安全主题班会教

案

一、教学内容：火和火灾

二、教学目标：

1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

三、教学重点:火灾的危害

四、教学难点:火燃烧的三个条件

五、教学班级:四年（2）班

六、教学过程:

（一）出示谜语，激趣导入

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底:火）

师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）讨论:1）人类是怎样学会用火的？ 2）什么是自然火？原始人取火的方法？ 3）火给人类带来什么好处。（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。）

师小结:是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

例一:1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26日7点10分，火势基本熄灭。例二:２月５日发生在汉正街武房１号楼的火灾，已造成一人死亡，有11人紧急送医。例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾，大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼，起火的文化中心大楼地上30层，地下3层，建筑面积10.3万平方米，火灾造成1死7伤，经济损失高达10多亿元。，讨论:1）火灾给人类带来哪些危害。

小结:火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

① 严禁学生携带烟花爆竹入校。② 不要乱烧废物。③ 实验用的易燃物品要妥善使用。④ 经常检查电器。⑤ 设置消防器材，不破坏消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共场所防火

1、不携带烟花爆竹到公共场所。

2、不准玩与火有关的游戏。

3、③ 不准学生在山林野炊。

（三）学习学生防火知识: 例:2007年11月14日上海商学院女生宿舍楼发生火灾，4名女生被大火围困，被逼跑到东面的阳台上，4女生情急之下，先后从6楼跳下身亡。其中，最后一个女生在阳台上犹豫了很久，但最后也跳了下来。

（1）从以上事例中你看出什么？（2）火灾自救与逃生

学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

1.井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。2.弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。3.冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4.楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。5.身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

火场报警:(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火．火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾．不要围观。有的同学出于好奇．喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作．也不利于同学们的安全。(7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

（4）抢答:发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）3．火场逃生法则

(1)要镇静．保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力．当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静．迅速判断危险地点和安全地点．利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法．尽快撤离险地。撤离时要注意．不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

(2)留得青山在．不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

(3)做好简易防护，匍匐前进．不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入．可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口，匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

(4)找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延续火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下．由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向．避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。

(5)缓降逃生．滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施．而安全通道又已被堵．救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静，利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上．再顺着绳子或布条滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中．常会发生逃生无门，被迫跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

第四篇：人身安全主题班会活动策划书

人 身 安 全 主 题 班 会3春化学工艺当周子

一、活动背景：

人身安全，是指 学生的身心、生命没有危险，不受威胁，不出事故，安然无恙。因此，学生的身心，生命安全，是学生最重要、最基本的安全。

人的生命只有一次，防止学生生命不受伤害，就是学生安全最主要、最基本的内容。

（一）学生受伤害情况

从各学校看，各种类型的伤害大学生案件、事故每年都以数以千计发生，其基本情况有四类：

1、因不法之徒的违法犯罪侵害引发或转化的学生生命伤害。例如，流氓滋扰、寻衅滋事、拐卖女生、殴打、性侵害以及抢劫、盗窃等。

2、因违反管理规定引发各种事故，直接造成学生生命伤害。例如，爆炸、火灾、交通事故、塌、砸、挤踩、溺水、煤气中毒、食物中毒等。

3、因违反治安管理规定或因具体矛盾处理不当转化的学生生命伤害。例如，参加邪教组织，误入非法传销，打架斗殴或在公共娱乐场所、公众聚集场合发生的矛盾，学习、生活中产生的摩擦，校外社交活动中发生的纠纷等。、4、因其他意外情况偶尔发的学生生命伤害。例如，突发的自然灾害、误伤等。

（二）学生被伤害的原因

学生被伤害的原因是多种多样的，有客观方面的原因，也有学生自身方面的原因。就其主观原因看，主要有以下几个方面：

1、安全意识淡薄。对社会治安形势的严峻性，对不法分子侵害手段的残忍性缺乏足够的认识，甚至对随时可能发生的侵害预见性不够，面对复杂客观的治安形势，在思想上却采取了充耳不闻的思维方

式，造成防范 观 念差，当意外侵害发生时，感到的却是格外震惊。

2、安全知识贫乏。对案件、事故的发生规律知之不多，因而，在什么时间、什么场合、什么环境、什么氛围、什么人群容易发生什么案件、事故、缺乏预见性，更谈不上采取措施积极主动预防。许多情况下，当事故、案件隐患已经严重威胁到人身生命安全时，一些学生不仅没有保持一定的警惕，甚至还常视若惘闻。

3、自我安全保护能力弱。从已经发生的学生人身生命受到伤害的案例看，许多受伤害的程度可以减小，甚至一些受伤害的情况完全可以避免，但事实是本可以避免的伤害发生了，本可以减小的伤害程度加强了。根本原因就是这些学生的自我安全保护能力 弱，当侵害发生时，束手无策，不但不能勇敢、机智、巧妙地进行自我保护，甚至做出激化矛盾、事已愿违的举动。

4、处理问题的思想观念错误。许多受到侵害的学生，往往的没有发生问题时，什么都不在乎，一旦问题发生，又不敢面对现实，甚至极度恐慌，总怕学校领导和老师知道，设法掩盖已发生的问题。在处理问题时就会出现：不靠老师靠自己，不靠组织靠老乡，不靠理智靠哥们义气。在这种错误理念指导下，往往是小 纠纷 演变成大矛盾，简单的问题演变得复杂化，好解决的问题演变得难以处理。

5、社会公德、组织纪律、法律意识淡薄。特别是在公共聚集场合、公共娱乐场所、集体生活的环境中，只想享受社会公德为自己提供的文明，而不愿遵守社会公德奉献自己的道德文明；只想享受纪律为自己提供自由，而不愿意遵守纪律受到纪律的约束；只想享受法律为自己规定的权利，而不愿意遵守法律尽法律为自己规定的义务。结果的扰乱了公共秩序、侵犯了他人人身权利、危害了公共安全、妨碍了社会管理秩序，最终受到伤害的往往还是学生自己。

二、活动主题

“生命没有如果”

三、活动目的预防学生人身生命遭受伤害，是一项系统工程。一方面，它有赖

于整个社会治安环境的改善，有赖于学校周边治安秩序的净化，有赖于文明校园氛围的提升；另一方面，学生本身要做好防范工作，就自身如何确保生命安全得到深刻地认识。

本次班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信，充满想像，富有爱心的人，同时具备防范意识的人塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产全。让学生有爱心地生活，是生命财产教育必须达到的目的。我们在品德教学中要培养学生关心他人，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心，验证学生的爱心。在品德教学中，我们创设多种情景，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心。同时，我们也让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己，更要帮助别人。在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重他人的生命。

生命教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。因此，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

第五篇：食品安全教育主题班会教案.

安全伴我行

当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学过程：

一、启发谈话，揭示新课

同学们，最近一段时间你们经常看电视吗？那么谁能说说最近我们国家都有哪些重大实事？（学生汇报奥运会

残奥会）那么除了这些令人振奋的消息之外，最近各大媒体，新闻报纸、网上都在报道一件事情，而且备受人们关注，你们知道是什么事情吗？（三鹿奶粉事件）同学们知道的真不少。下面请看相关报道（新闻录像）

知道这件事后，你有什么感想？（学生自由谈）

是啊！民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。这就是我们要学习的第9课（板书课题）-----食品安全最重要

二、学习课文，得到启迪。

1、刚才我们看了关于三鹿奶粉的报道，下面请 同学们再看一些关于食品安全的相关报道。看了之后你有什么感想？

2、你还知道哪些关于这方面的信息？（生汇报）听了大家的汇报你有什么想说的吗？

3、那么在我们身边存在着哪些食品不安全因素呢？课前老师已经让同学们去调查，下面请大家分组来汇报一下。主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。）

4、大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们能吃吗？可有的同学却不听劝告。学校规定不能到小摊上去买零食吃，可他们却偷偷去买，结果因为吃了小摊不卫生的食品而生病。这样的例子有很多，好像我们班也有过。

5、那么同学们，究竟什么样食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有产品名称、生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

6、看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。（给学生看图片并讲解，还可以出示相应的政策）

7、那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。②用洗手液将手心和手背都擦遍。③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。④用清水将手上的泡泡洗干净。⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买不吃隔餐食品、牛奶。尽量购买绿色食品。

（4）、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

（5）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

（6）、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、深入探究，引发思考。

说得真棒！那么如果真的发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。

四、总结全文，升华主题。

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。

食品安全最重要，良好习惯养成好。饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品不要吃，变质食品切分清。油炸腌制要少吃，健康危害是关键。饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。同学们，要记牢，食品安全最重要，最重要！