底年级养成教育班会教案

第一篇：底年级养成教育班会教案

“学习《弟子规》弘扬中华传统文化”班会教案

张镇小学

二年级1班

活动目标：

通过举行主题队会，让学生更好地理解弟子规内容，让弟子规的精神实质成为学生行动的准则。教育学生在家懂得孝顺父母，与兄弟姐妹友好相处。在外尊敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱集体、爱民族。好学上进，锐意进取。争做“知孝道，懂礼仪，讲诚信，会宽容，爱学习”的好少年。

活动准备：１、朗诵古诗《游子吟》

２、三句半《我在家里做个好孩子》

３、拍手歌《尊敬长辈》

４、故事《孟母三迁》、《黄香温席》

活动过程：

一、导入

主持人：同学们，我们学习《弟子规》已经四个多月了，今天我们就来展示一下吧！

二、背诵

主持人：《弟子规》让我们百读不厌，常读常新，让我们先来吟诵《弟子规》的一些内容吧。古代有一句话说“百善孝为先”，弟子规里怎么教导我们孝顺父母的？你们能一起回答吗？

生齐：父母呼 应勿缓 „„事死者 如事生。主持人：下面是抢答题，请同学们做好准备：

１、我有个伙伴很偏食，喜欢吃的就多吃，不想吃的就不吃，请你帮我劝劝他吧？

生：对饮食 勿拣择 食适可 勿过则。

２、如果你看见有的同学小小年纪就喜欢上喝酒，你又会怎么说？

生：年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑

３、我们都有借人东西的时候，这时候应该怎样去做？

生：用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还后有急 借不难

４、《弟子规》里时如何教导我们读书的？

生：读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼此未终 彼勿起

三、孝敬父母

主持人：同学们，我们从第一声啼哭至今，是父母的爱孕育了我们的生命，是父母的爱滋润着我们成长的历程。你们知道吗，父母为了我们的成长付出了多少心血啊？当我们呱呱落地，来到父母的身边，父母呵护我们一天天成长，父爱和母爱，是算不尽的爱，父爱和母爱，是写不完的爱。

主持人：我们在爱的海洋中得到幸福，我们在爱的甘露中长大成才。此时此刻，我们的心中涌动着一股浓浓的亲情，此时此刻，我们有许多话想对爸爸妈妈说，千言万语化成一句话：

生：“爸爸妈妈，我爱您们！”

主持人：这真是天大地大不如父母恩情大，河深海深不如骨肉情谊深。大家记得古诗《游子吟》吗？一起背出来吧！

生：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

主持人：可怜天下父母心，天下父母为了儿子的成才费尽了心机，请听故事《孟母三迁》。

生讲故事

主持人：《弟子规》里面孝顺父母的故事有很多呢！请听故事《黄香温席》

生讲故事。

四、践行

主持人：同学们，我们班的同学还以不同的形式展示怎样践行弟子规呢！这四位同学以三句半的形式展示践行孝敬父母篇，掌声有请他们上场。请欣赏三句半《我在家里做个好孩子》

甲：队鼓一敲咚咚响 乙：我们四人齐上场

丙：特向大家做汇报

丁：赶快讲！

甲：我们中队决心大

乙：孝敬父母人人夸

丙：样样事情抢着做

丁：真不错！

甲：我在家里学做饭 乙：烙饼煎鱼炒鸡蛋

丙：炒肉不咸也不淡

丁：真不赖！

甲：我帮妈妈洗衣服

乙：双手一搓涮涮涮

丙：干净衣服穿身上

丁：真舒服！

甲：缝缝补补样样行

乙：扫地洗碗忙不停

丙：遇事不再把吗喊

丁：自己行！

甲：早晚铺床又叠被

乙：收拾房间不怕累

丙：房间布置要协调

丁：我全会！

甲：妈妈夸我有出息

乙：爸爸说我懂道理

丙：努力做个好孩子

丁：有志气！

甲：我们表演虽然短

乙：希望大家记心中

丙：回家好好多表现 丁：齐努力！

主持人：他们几个想展示践行尊敬长辈篇，请欣赏拍手歌《尊敬长辈》。

生：“老师、同学们，大家好！我们以拍手歌的形式展示，会表演的同学可以跟我们一起表演”。

你拍一，我拍一，兄弟和睦排第一，你拍二，我拍二，长者立时幼旁待，你拍三，我拍三，路遇长辈称尊长，你拍四，我拍四，叔伯父辈如事父，你拍五，我拍五，兄弟之间轻财物，你拍六，我拍六，饮食坐走长者优，你拍七，我拍七，长辈问话视勿移，你拍八，我拍八，尊敬师长人人夸，你拍九，我拍九，礼貌用语不离口，你拍十，我拍十，尊敬师长要坚持。

五、总结

师：同学们，中华经典字字美，金言玉语记心中。自从学习弟子规以来，老师高兴地看到同学们在各个方面都进步了许多。当然，弟子规中有一些说法做法已不适应我们当代的生活，我们不需要照搬照做，但对于书中的精华，我们每个人都应熟记于心。今后，你们一定要让“弟子规”指导你们的行动，成为有道德、讲文明、爱学习、勤劳动、身体棒的好少年！

第二篇：养成教育班会教案

“强化养成教育、创建平安校园” 主题班会教案

设计意图: 每当假期结束开学时, ,学生都会有一些不良行为的反弹。所以根据班级学生的实际情况，拟订 “遵守校规校纪、创建平安校园”主题班队会。

情感目标：

１、增强学生自觉性，做讲文明、懂礼貌的好孩子。２、通过这次班会引导学生们体验参与的快乐，成长的快乐。活动准备：

1、学生自由组合，排练各类节目。

2、辅导员老师准备相关资料。

3、准备签字条幅。活动过程：

一、活动开始部分：

１、整队报告人数。２、中队长向辅导员老师请示。３、出队旗，敬队礼。４、唱队歌。

二、主题队会活动过程： 第一部分:知识竞赛,激发情感。

请每组派一名代表上来答题。（内容为小学生守则和日常行为规范）（评出一组冠军，为冠军组颁发小红旗。）第二部分:情景再现,潜移默化，规范养成教育。

一个学校,一个班级,如果没有纪律,那将是一个混乱的场面。

可是有的同学还在不知不觉中做了不遵守学校纪律的事,因此我设计了小小情景剧表演。

1、几个同学拥挤进班级，门口处一片混乱的景象。

2、铃声响了，部分同学在教室中大声喧哗，不做课前准备。

通过情景剧表演，让学生体会到没有规矩不成方圆，学生各抒己见，阐述自己的观点。使学生深刻体会，一个学校，一个班级，必须有一定的规章制度，潜移默化中进行了养成教育。

为此，这一环节还加入了曝光图片： ①破坏绿化、破坏公共财物。②说脏话、打架骂人。

③看到有人遇到困难，不主动给予帮助。

从上面的现象中引导学生说出：生活中我们应该做一个讲文明，守纪律的好孩子，进而进行了德育教育。

进行了正面的教育之后，学生开始自我反省

说说自己哪方面做得好，有哪些不足之处？学生畅所欲言。奥运的脚步越来越近了，我们也应该行动起来。全班大合唱《我们从小讲文明》。第三部分:感情升华，文明践行。

主持人向全班同学发出倡议,请大家起立,右手握拳放在胸前,大声跟我一起说: 1：我们要从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生。2：遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退。不打架斗殴。3：尊敬师长，见了老师主动问好,团结同学，互帮互助。

最后我设计了创建和谐校园签字仪式，做为督促学生遵守校规校纪，创建和谐校园的一个见证。

三、辅导员讲话：有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！就让我们一起行动起来吧！从自我做起，从身边的小事做起，抵制一切不文明的现象，为和谐校园增光添彩。

四、呼号，退旗。（敬礼）。

五、活动感言：

在这次活动中孩子们积极踊跃，一招一式，无不展现了当代小学生的精神面貌，“中队会”活动的时间仅40分钟。为了让每个学生亲自参与、丰富体验，我们在安排节目的时候尽可能地让每个学生都参与进来。从学生的激情表演中，我体会到了。孩子们在成长着，在收获着！

第三篇：《养成教育主题班会》教案

《养成教育主题班会》教案

——拥抱文明，让文明成为一种习惯

一、活动背景

学校为了培养初一学生养成良好的行为习惯，认真组织学生学习文明礼仪、广州市民“十不”行为和学校的规章制度等，举办了“我学习，我宣讲，我行动”的一系列文明礼仪活动。所以，为了培养学生做一个有道德的人，让同学之间互相帮助、团结友爱，同时培养团队合作意识、增强学生的人际交往能力，一（4）班开展了这次题为《拥抱文明，让文明成为一种习惯》的主题班会。

二、活动目的通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的人际交往能力，使学生在活动中了解文明礼仪的无穷力量，掌握基本的文明礼仪知识，进一步提高学生的个人素质。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从自我做起，从每时每刻做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

三、活动时间、地点

时间：周五第九节

地点：录播室

四、活动安排

（一）流程

1．主持人宣布班会开始

2．文明礼仪知识问答

3．文明礼仪短剧展示

（1）互相帮助

（2）现代版“孔融让梨”

（3）别扔垃圾

4.文明礼仪小故事讲述

5．“文明之歌”诵读

6．班主任总结

7．主持人宣布班会结束

（二）具体安排

1．主持人宣布班会开始

2．文明礼仪知识问答

（1）()用以表示欢迎、祝贺、支持。

A、鼓掌 B、举手

（2）初次见面时，客套常说()

A、久仰 B、久违 C、久别

（3）与西方人交谈时可以谈论的话题是()。

A、对方的年龄 B、对方的工资 C、天气情况

（4）下列几种花中，()花最适合赠送给母亲。

A、玫瑰 B、月季 C、康乃馨

（5）别人给你服务，做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说()。

A、谢谢 B、请 C、对不起

（6）“站有站相，坐有坐相”说明我们的先人很早就对人的()行为作了要求。

A、礼貌 B、举止 C、卫生

（7）“不学礼，无以立”的古训是()提出来的。

A、墨子 B、荀子 C、孔子

（8）①如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你会说______________

②看到盲人过马路你会怎么做？_________________________

3．文明礼仪短剧展示

（1）互相帮助

短剧内容：一名同学（甲）在认真做题目，但是遇到难题很苦恼。这时候，另一名同学（乙）经过看到这种情况后，不但不帮忙，还嘲笑甲，嚣张地走开了；而另一名同学（丙）却是走到甲跟前，了解情况，帮助甲解决了难题。两人高高兴兴地去玩了。

问：哪个同学做得对呢？

（2）现代版“孔融让梨”

短剧内容：哥哥和弟弟背着书包高高兴兴地回到家，看到桌面上有两个梨子。弟弟看了看大的梨，又看了看小的梨，正想把大梨放到嘴里时似乎想到了什么，就把大梨塞到哥哥的手上，哥哥却不要，又塞回弟弟的手上。就这样，两人一直在推让，这时，爷爷来了，两人一同把手上的大梨让给了爷爷，爷爷乐呵呵的，竖起大拇指称赞两个孙子都长大了。

问：同学们，我们以后应该怎么做呢？

（3）别扔垃圾

短剧内容：一名同学（甲）上完体育课，大口大口地喝饮料，之后投篮般把塑料瓶投向垃圾桶，可惜没进，但是甲不管，还大摇大摆地走了。这时，有一名同学（乙）经过，看到塑料瓶后，把它当作足球，一脚踢到老远去了，来展示他的脚法是如何厉害。无独有偶，又有一名同学（丙）经过，看到垃圾后，摇了摇头叹息了一声，弯下腰把垃圾捡起来，放到垃圾桶里。

问：哪个同学的做法才是正确的呢？

4．文明礼仪小故事讲述

5．“文明之歌”诵读

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”

平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了。

若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”

回答请说“没关系”

文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

6．“文明”我宣誓

7.班主任总结

8．主持人宣布班会结束

第四篇：行为习惯养成教育班会教案

学习习惯养成教育主题班会设计

四一班

班会目的：

1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。

2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。班会过程：

教师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在四年以上，因为你们已经是四年级的孩子了，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷看小人书，有的趴在桌子上睡大觉。

（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。

下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情？）

（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

6、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）

小学生，爱学习，养成习惯终受益；

早晨起，不懒睡，背着书包上学去；

课堂上，专心听，基础打牢成绩好；

勤于思，善动脑，积极发言才聪明；

写作业，用心记，炼就本领比高低；

课堂外，多读书，课外知识更丰富；

好习惯，我第一，健康向上有活力。

第五篇：养成教育主题班会教案

养成教育主题班会教案

四年级一班袁净净

班会主题： 养成教育 班会内容：

教给学生养成良好的习惯 班会目的：

1、了解习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。

2、通过这次主题班会，让大家了解看到好的习惯，并要从自身做起培养我们的良好行为习惯。教学过程：

一、谈话导入

作为学生的我们首要的职责就是要学好知识，更重要的是要学习道德行文规范，养成好的行为习惯。希望通过今天的主题班会大家有所体会，了解自己，改变自己……..二、表演小品《社会道德》

1、诚信是社会道德中很重要的一部分，而且谁都缺少不了诚信！你要我要大家都需要。

2、是啊，如果缺少了诚信，你将变得不可信，谁会在与你交朋友呢？如果你把不诚信当成了一种习惯，那将是多么可怕的事情啊！

3、习惯的养成不是一触而就的事情，是渐渐积累的成果！

4、好习惯你做到多少呢？下面我们来听听快板什么是怎么说的，你的又做到了多少呢？

三 快板《我来说说好习惯》

1、说了这么多，不知道同学们到底有没有什么收获呢？下面我们来做个知识问答！

2、我们分为连个部分，（主持人挑选出愿意参加的4，5位同学。）

规则：简答题4到，答得不全面加1分，全面答题加2分

抢答选择题12题，答对加一分，打错不加分不反扣 最后统计累计得分最多者为胜出者

四、在我们的学习生活中应该养成哪些习惯？

1、积极的日常生活习惯

（1）积极的概念：肯定的；正面的；进取的；热心的（2）积极的选择：假如你的钱包丢了，找又找不回来了，该怎么办？假如孩子把碗打碎了，怎么想？东西旧了，没法用了，怎么办？失败？跌倒了？山重水复疑无路？既然冬天来了？苦不苦？顺不顺？早操呢？

2、读书的习惯

闭门既是深山，读书随处净土。

关上门户，将世俗挡在门外，犹如深居山林；将心门关上，把欲念放在心外，心里皆是净土。读书可以明白人生至理，更可以净化灵魂，北宋诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，自觉语言无味，对镜亦面目可憎。

3、学习的习惯

送给大家八个字：几滴汗水，几分收获。

“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯”，一语道破了教育与习惯的本质问题。大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。

4、遵守校纪校规的习惯

学校定出来的规章制度就是要培养你金的人格，铁的纪律。我曾经给大家介绍过《没有任何借口》这本书。作为学生，你没有理由不遵守。而我还要加一条，你不但要遵守，还要把遵守校纪校规当成习惯，因为这种习惯最终会改变你的命运。

5、我们该怎样去做？

（1）培养习惯：培养良好习惯。说来这应该是我们的事，老师的工作是在帮助你们养成好习惯。尽管开始时会有些困难，但每当你们想起这是为主宰你们人生而做事时，你就会觉得很值。有了好习惯，你们还怕做不成大事吗？我们用“享

受”的观念理解我们目前的学习和活动，我们会增加许多乐趣。一旦有了好习惯，想停下来都难，坚持好习惯也是享受。

（2）极力克制：不做有损于自己和他人的事情。形成好的习惯是从不做那些坏习惯开始的。学校规定了许多不许做的事情，大家做了就要受到处分，这是在帮助大家改变坏习惯。人就是这样，没有了那些坏习惯，就会有许多机会形成好的习惯。如果我们放纵了自己，大错不犯，小错不断，到头来不好的习惯多了，就会毁了自己，也害了集体。

（3）确定目标：去模仿一名比自己强的人。其实上进心我们都有，这种上进心会促使我们和比自己强的人比，以他为榜样，努力照他的样子去做，我们会进步很大的。要确定这样的目标：在学习上，我要力争赶上谁，在生活上，我争取像谁那样，等等，在这些比自己强的人的影响下，我们会慢慢地养成好的习惯。要注意，确定目标有时就像跳高一样，定高了往往会因心理作用而达不到原来的高度，定低了，虽然能轻松过去，但往往也达不到原来的高度。确定目标要切合实际。

（4）完善自我：争做一名合格的小学生。我们不可能不犯错误，但我们不能让犯错误形成习惯，因此在平时的学习和生活中，要注意不断地完善自我，及时改正那些本不应该犯的错误，不断地给自己充气、加油，把好的做法

五、结束语

孟子有这么一段话：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……同学们，我们的路还很长，打起精神，为自己的理想去奋斗吧。