第一篇：调研开题报告
《麦积区农村初中课堂教学现状的调查研究》开题报告
一、课题阐述
1．课题提出的背景
当前的农村初中课堂里，旧的教学方法依然从在。从长远来看，这种简单重复的匠式教学方法，既不利于一所学校的健康和持续发展，又不利于广大教师教育理论修养和业务水平的提高，无疑是一种短视行为，最终也导致了使广大农村初中学生失去了作为“人”的全面发展的良好时机。因此，在我们麦积区反思整个农村初中在新课程实施过程中对农村初中课堂教学有效性的实践研究是十分必要的。2．所要解决的主要问题
本课题的研究对象是课堂教学，追求课堂教学的有效性是本课题研究的最大任务。对于不同的教学环境，具体的课堂教学目标与任务不尽相同，同样，对于每个个性鲜活的学习个体而言，其“提高与发展”的目标任务也各有侧重。
二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析
目前国内外以课堂教学为核心的有效教学研究一般集中于以下三个方面：（1）环境变量，即学习活动的环境所具有的对学习活动的效率是否有一定的影响及特征；（2）过程变量，即师生的课堂行为、学习任务和学习活动所具有的对学习活动效果产生影响的各种因素；
（3）结果变量，即教师的期望以及教师设定教学活动所依据的、可用有效教学的目标和标准加以检测的教育成果。
三、研究思路、提纲 1．研究思路
本课题的研究思路是：
（1）把握农村初中学生的学习心理特征与规律，引导学生的学习意向，极力激发学生的学习动机；
（2）努力建构既符合教育学一般规律，又切合农村初中这一教学背景要求且尽可能科学、客观、具体的课堂有效教学的评价体系；
（3）通过多种途径和渠道，促进教师深入学习教育教学理论，领悟课程改革的精神实质，真正在课堂教学实际中转变学生观、教材观、教学观。
（4）提高教师的自我反思能力，养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯，从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧 2．研究提纲
（1）当前社会环境下农村初中学生学习心理现状的分析研究
学生是课堂教学中学习的主体，他们对待学习的主观态度及学习心理状况地课堂教学效率的重要影响因素。本课题研究通过心理量表调查、个案分析等方法，力求对当前农村初中学生的学习心理现状作出一个整体的、全面的分析和把握。为教师实施有效课堂教学提供参考和依据。学习心理现状的分析研究还要重点研究相关的影响因素。
（2）学校的教学质量评价体系对教师课堂教学行为影响的分析研究
一般而言，学校对教师的教学质量评价制度在一定程度上指引着教师的教育教学方向，本课题研究力求揭示教学质量评价体系如何在课堂教学实践层面上具体而微地影响或者左右着教师的教学模式、教学行为的变化，努力为建立合理而行之有效的教学质量评价标准提供客观的、科学的依据。
（3）教师的教学心理及教学理念对课堂教学有效性的影响
课堂教学的有效性，是一种技能方法，是一套策略，更是一种理念，教师带着什么样的教学心理，带着什么样的学生观、教材观、师生观走进课堂，并在这种种观念的指引组织进行各种教学环节和选择教学行为，这在很大程度上也影响着课堂教学的效率。（4）现代教育技术对课堂教学有效性的影响的分析研究
随着现代教育技术特别是多媒体技术的快速发展，随着班班通等校园网络硬件在农村初中的逐步完善，现代教育技术越来越多的走进课堂，为发挥现代教育技术在课堂教学中的最大的、高效的作用，应该对教育技术对课堂教学有效性的影响进行分析研究。
（5）提高教师的自我反思能力，养成不断审视课堂、诊断课堂、研究课堂、反思课堂的习惯，从而不断提高自身的课堂教学能力和技巧。
有效课堂教学既是一种理念上的目标追求，也是一种实实在在的实践能力，所以通过本课题研究，促进教师探索和试验，比较与发现，鉴别与选择，寻求符合农村初中特点的充满个性化特色的教学策略和教学模式，形成高效的课堂教学设计能力。
四、课题承担者简况
课题组长：辛雅军，现任麦积区道南小学，中教一级。组员：冯朝阳，现任麦积区龙园中学书记，中教高级。杨宽明，现任麦积区天成学校书记 中教一级。他们三人均有农村初中任教经历，有着丰富的课堂教学实践经验积累和深厚的教育教学理论修养功底，曾有大量的教育教学论文在国家级及省市级评比活动中获奖，分别承担区、市级教育课题的研究工作。篇二：社会调查开题报告
社会调查调查开题报告
题 目学 院专 业姓 名班 级学 号指导教师
对大学生网上购物的调查 = 篇三：开题报告(调查类)湖州师范学院毕业设计（论文）开题报告 篇四：调查论文开题报告
开题报告
项目名称：同组人员： 郭金海 罗曦 林梦 刘敏 封炜 所在学院： 教育学院 专业年级： 应用心理学09心理本（1）班 联系电话： *** 指导教师: 陈丽 申请日期： 2011 年 10 月 17 日
类别：
□自然科学类学术论文
■哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作a类
□科技发明制作b类
二○一一年十月
填 表 说 明
1、填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。
2、申请书为a4本，于左侧装订成册，由指导教师和所在学院审查并签署意见加盖学院印章后报送教务处。
3、如表格不够，可以加附页。
一、简表 篇五：调查论文开题报告书
本科毕业论文开题报告书
题 目
二级学院 专 业 班 级 学生姓名 学 号 指导教师
中药学院 中药学（中药制药方向）
2010级(2)班 嵇兆麒 1006505226 戴淑辉
年 月 日 注:题目要居中，二号宋体加粗；论文题目从头到尾要一致（开题报告题目、中期检查题目、论文题目要一致）。时间填写：2013年11月24号至12月10号中的一天。请在 上交资料时删除此注。
注：系/教研室审批意见为学校教研室填写，请在上交资料时删除此行。
第二篇：公交查询系统毕业设计调研(开题)报告
实习（调研）报告
一、课题来源及意义
随着改革开放的迅猛展开，中国的交通方式变得越来越完善，公交车几乎可以遍及大城市的每一个角落，在繁华忙碌的大城市里各式各样的公交车成为了其中一道亮丽的风景，错综复杂的公交车线路网让人们的出行，上下班获得了巨大的方便和实惠。城市公交是专门服务于市民出行的客运企业，它是城市社会和经济活动的重要组成部分。伴随着国民经济和城市建设的快速发展，城市经济的繁荣，人口的增加，城市必须解决好人们出行的需求。城市公交直接关系着城市的经济发展和居民生活，对城市经济具有全局性、先导性的影响，城市公交以其方便、快捷、容量大而成为城市交通的主体。
复杂的交通也给人们的出行带来难题，我国城市公交信息系统的发展处于一个较落后的水平,广大乘客可以获得信息的方式很少, 随着公交系统的庞大，人们很难得到准确的公交信息，这样给一些人的出行就带来了不便。随着社会的不断发展，互联网已经被千千万万的家庭所接收，网络替人们解决了如何找到快速、便捷的道路通往目的地这个问题。网络的生活化使得很多的事情无需远行，就能够很快的解决，生活上的信息很多都能从网络中获得。海量信息是现代网络的特点，在海量的公交线路和公交站点中提取出想要的公交车信息就需要一个公交车信息管理系统。通过这样的系统，可以使人们方便、快捷的查询到所需要的交通信息，从而节省时间，提高效率。
公交信息管理系统作为城市公众信息服务平台的一部分,它的建立不仅为广大公众的出行提供所需的公交信息,而且对于缓解城市的交通压力和降低城市的环境污染都有很大意义。近年来,由于计算机编程技术和Internet技术的发展,国内外各大城市纷纷推出了基于Internet的城市公交查询系统。这些查询系统的推出为人们获得所需的公交信息提供了方便。但鉴于当时技术和开发人员自身能力的限制,这些公交查询系统都或多或少地存在着一些问题。
二、国外的发展状况
信息技术已经成为当代最先进的技术手段，信息技术的渗透与融合，将在提升国民经济各部门的产业技术水平中发挥核心作用。国外发达国家经验表明，虽然以信息化推动工业化将增加30%的投资，但可以提高产品档次和质量、改善生产环境、降低能源和原材料消耗，从而增加85%的经济效益。
目前，国内外公交信息管理即公交查询系统都发展到了一个比较成熟的阶段，无论是从理论上还是从技术上都比较成熟。发达国家对城市公交查询的研究比较早，技术发展的已经相当成熟。1962年，加拿大地理信息系统（CGIS）在加拿大问世，经过十年的努力，CGIS成为世界上第一个可以运行的地理信息系统。20实际90年代进入GIS时代，并且由于数字系统信息产品和地理信息产业的广泛普及，致使地理信息系统发展成一个
独立的产业。
国外公交信息管理系统更是早已经实现了智能化、信息化、社会化。据相关资料了解，国外的公交信息管理系统现在已经将GIS、GPS、RS技术集合到公交查询系统中。GIS技术:即Geography Infomation System,地理信息系统。简单说就是将地图与数据库相结合。GPS技术：即Globe Position System，全球定位系统，通过每3颗卫星确定一个点的经纬度坐标，使用WGS_1984坐标系。RS技术：Remote Sensing，遥感。通过卫星或飞机接收地面反射波普，判断地面情况的技术。
许多国际化大都市都非常重视公交信息服务系统的管理和发展，例如美国的洛杉矶交通委员会建立了企业级的公交地理信息系统，加拿大的卡尔加市也成立了企业级的GIS系统，以用于公共交通的规划、运营、管理和效益评定。在1996年，美国联邦公共管理局发布了“适用于公共交通的地理信息系统国家规范”，通过标准化的地理信息数据，促进GIS技术在公共交通中的应用。
在发达国家，公交查询系统发展的目的是提供准确、可靠、及时的公交信息服务，以吸引更多的旅行者使用城市公交查询系统这一工具，从而促进城市公共交通服务的发展、完善。发达国家的公交查询系统的研究、简历、测试的大部分费用由政府部门负责承担，而用户和国家公交企业是该系统的最终受益者和使用者。
三、国内的发展状况
我国城市公交信息系统的发展起步较晚，城市公共交通系统对于信息化的管理系统应用不够完善,公交系统的研究和开发还需要一个漫长的过程。普遍存在的现象是：许多乘客可以获得信息的方式以及信息量较少,且不能保证查询信息的可靠性和完整性，也没有负责发布信息和管理信息的专门机构。随着互联网技术的发展，许多网站陆续地推出公交查询系统，现阶段国内的公交信息管理系统也结合了很多技术，比如：基于ASP.NET+XML的公交查询系统，基于J2EE的公交查询系统，基于WebGIS公交查询系统。国内公交查询系统也正在向将GIS、GPS、RS技术相结合的方向发展。与此同时，各种手机版本的公交查询软件也良莠不齐。但是这些城市公交查询系统也存在一些问题，归结起来主要有以下几个方面：
（1）公交查询的模式单调，查询范围小。
（2）系统配备的地图功能不够完善，显示方式不够直观。
（3）数据库的设计不够合理，公交数据信息不易扩充。
（4）查询效率不高，程序臃肿，运行速率低下。
（5）系统管理员和用户相分离，无法进行信息交流。
虽然现在国内公交查询系统技术上已经发展到了一定阶段，但是管理上还缺乏一定的规范，还有待进一步的规范和完善。
四、本课题的研究目标
应广大城市市民查询公交信息的需求，公交公司对城市公交线路等信息的管理需求，开发一套公交信息管理系统。用户可以登录本系统进行公交线路的查询、车次的查询，近期的公交新闻、各公交线路的线路图等相关信息的浏览，而管理者可以设置新的线路信息及时地展示给用户，对变更的公交线路进行修改，浏览用户的投诉信息等。主要针对用户和管理员，用户在此系统可以对所要了解的公交线路进行查询，对公交服务中存在的问题提出建议，对服务中的不合理行为进行投诉，参与用户之间的讨论等。而管理员主要负责后台的管理，管理员不需要运用传统的方式进行纷繁复杂的操作，使用本系统，管理员登录后可以对线路信息、用户信息、留言信息进行添加、删除、查询和修改功能。此系统将以简洁、易懂的界面呈现给用户，目标能够使每一个用户易于操作，减少不必要的业务逻辑，提高该系统的利用率和运行、维护效率。
五、研究内容
在这样的背景下，提出了计算机管理的公交信息管理系统，辅助公交车运营公司对公交信息进行管理，实现公交车、公交线路和用户管理科学化，更合理的利用资源。包括对公交线路信息管理、用户信息管理、公交新闻信息管理和用户反馈信息管理等功能。在针对数据操作方面，主要通过存储过程的方式实现数据的添加、删除和查询等操作。通过系统测试，解决了公交车辆管理系统主要问题。
公交信息管理系统是一个协助公交车运营商对公交线路进行全面的管理，也是一个方便广大市民出行路线选择的重要提示工具。本系统采用B/S结构下的MVC设计模式，S2SH开源框架。MVC英文即Model-View-Controller，即把一个应用的输入、处理、输出流程按照Model、View、Controller的方式进行分离，这样一个应用被分成三个层——模型层、视图层、控制层。
如何准确完善的构架模型，并准确的调用控制器，最后展现给用户清晰可读的界面是本次研究的内容。
六、研究方法
运用学过的知识（网页开发、JSP技术、JAVA编程技术、J2EE框架技术、Web技术和数据库技术），按照软件工程开发流程来实施本课题，理论联系实际，多动手操作，采用系统模块化方式完成本课题。
七、己具备的实验条件
硬件开发环境：
CPU：Intel Core2 T6600 2.2GHz
内存：2GBDDRⅡ
硬盘：320G
软件开发环境：
操作系统：Microsoft Windows Vista HomeBasic
开发工具包：Struts2,Spring,Hibernate等。
开发工具：MyEclipse 6.0, MySQL 5.1 ,Adobe Dreamweaver, EditPlus 2,IE8 等。
服务器：Tomcat 6.0或更高版本
数据库：MySQL 5.1
浏览器：Microsoft Internet Explorer 8.0或更高版本。
八、进度安排
第一周：实习调研，查阅课题相关外文资料，查找相关文献和所需技术要求等。
第二周：了解行业状况、查阅文献资料，阅读资料，撰写调研报告安排设计进度,填写
设计进度表。继续查阅参考文献资料，深入研究设计的流程。
第三周：翻译10000字符以上的外文资料，准备资料，学习所采用的相关技术。主要是
学习如何实现企业信息发布系统，参考网上其他优秀案例等。
第四周：提交毕业论文提纲，呈交外文文献翻译资料。对整个系统进行需求分析和概要
设计。
第五周：复习“数据库设计”理论，并开始根据信息发布系统概要设计创建数据库，准
备数据等。
第六周：模块设计并集成，基本框架完成（使用三层架构），确定使用技术细节。完成详细设计内容。
第七周：完成后台数据库的设计，完成部分论文。代码设计完成，初步实现，并基于现
阶段的完成情况对系统和数据做出修改和细化。
第八周：完成前台界面的设计，完成部分论文。前台功能和视觉化平台的实现，美化界
面，基本系统整体功能实现。代码完成。调试结束。
第九周：进行程序测试，继续编写毕业设计论文。主要是设计者本人针对系统进行测试，第一阶段进行单元测试。（同时基于代码和文档进行测试）。
第十周：继续进行程序测试，继续编写毕业设计论文。单元测试阶段结束，请其他同学
帮助进行第二阶段系统集成测试，主要是黑盒测试，针对设计文档上功能的实现进行测试。
第十一周：整理资料、文档、图表等，修改毕业设计论文。最后阶段进行品质向上，性
能提升的测试和最终的页面美化工作。
第十二周：完成毕业设计论文，并进行2次以上的查看和修改，交给导师验收并最终定
稿，打印，按要求装订。
第十三周：软件验收和准备毕业设计答辩。实现阶段的全部文献的整理，针对核心技术的深度发掘和数据的二次采集，准备应对论文答辩，争取优秀。
第十四周：毕业设计答辩及成绩评定
九、参考文献
[1] 耿祥义，张跃平.JSP实用教程[M].北京：清华大学出版社，2003.[2] 耿祥义，张跃平.JAVA 2实用教程（第三版）.北京：清华大学出版社，2006.[3] 孟凡荣 等编著.数据库原理与应用.北京：清华大学出版社，2010.[4] 吴镝.J2EE应用开发实例精解(WAS+RAD).北京：清华大学出版社，2011.[5] 赵慧敏，杨鑫华，邓武.DB2数据库实践基础教程.北京：清华大学出版社，2010.[6] 施穆勒著，李虎，赵龙刚译.UML基础、案例与应用(第三版).北京：人民邮电出版
社，2004.[7] 沙赫著，邓迎春等译.软件工程：面向对象和传统的方法.机械工业出版社，2007.[8] 高英，张晓东.MySQL数据库应用系统与实例.人民邮电出版社，2012.[9] 王进.实时公交查询系统的优化设计与实现.北京邮电大学，2013.[10] 徐兵，谢仕义.基于站点优先级的公交换乘算法实现.计算机时代期刊，2005.07
期.[11] 罗超理，李万红.管理信息系统原理与应用[M]北京:清华大学出版社，2012.[12] 张少敏,王保义.基于Web的管理信息系统方案及安全性[J].华北电力大学报，2011.[13] Jame Gosling，Bill Joy，Guy L.Steele Jr，Gilad Bracha．JAVA语言规范[M]
北京：机械工业出版社，2006,165-173.
第三篇：华仔的调研报告开题报告
广东白云学院
毕业设计(论文)开题报告
题目：关于企业财务管理情况的调研报告—
以惠州四季绿农产品有限公司为例
课 题 类
学 生 姓 名：徐敏华
学班级：08会计学6班 专业（全称）：会计学
指 导 教 师：谢霞
2011年 12月
注:可另加附页(文字格式:宋体、小四号、1.5倍行距)
第四篇：开题报告
《农村小学生习作能力的培养策略研究》
开题报告
各位领导、老师们： 大家好！
我校申报的《农村小学生习作能力的培养策略研究》教育科研课题，经聊城市科学规划办批准，立项为聊城市基础教育专项课题。根据聊城市教育规划办的要求，定于今天开题。下面我代表课题组作开题报告，请各位领导、老师提指正、审议。
一、课题提出的背景及意义
1、基于时代发展的需要，21世纪是科学技术、信息技术迅猛发展的时代，在这个知识经济高速发展的时代中，人们越来越重视以语言文字作为载体，介绍科技成果，传播科学知识，交流社会信息，储存精神财富，人类已在不知不觉中进入了一个空前的写作时代。
2、基于学生一生发展的需求，《语文课程标准》指出：“学生的写作能力是语文素养的综合体现，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作能力的高低，对于学生一生的发展起着至关重要的作用。因此，研究如何有效地进行习作教学，切实提高小学生的习作能力，是一个具有现实意义和应用价值的课题。
3、基于农村小学习作教学现状的思考，虽然新课程改革已经进行了很多年，但是我们农村小学的教育历来比较薄弱，尤其是习作教学，教师还采用“教师命题——指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学程式。这些教学方法，束缚了学生的思维发展，不利于学生语文素质的提高。改革农村小学习作的教学方法，大面积提高农村小学生习作水平，已是当务之急。
二、课题研究的目的与意义
1、课题研究目的： 促进农村小学语文写作教学中方法的多样性；注重研究引导学生改变学习方式，让学生经历探究过程以获取理智和情感体验，建构知识，从而提高农村小学语文写作教学的整体水平。
2、课题研究的实践意义
（1）有助于培养学生自主创作的能力及自改习作的良好习惯；
（2）有助于促进教师评价形式的多样化，教师形成丰富的评价体系，建构起教师的自我教学特色；
（3）有助于促进民主、学生个性鲜明教学新课堂的生成，从而为语文课程教学改革注入新鲜活力。
3、课题研究的理论价值
（1）有助于丰富小学语文写作教学理论，通过培养学生习作能力，获得更加宝贵的教学经验和理论，从而使写作教学有一套更加完整的理论体系。（2）有助于丰富个性教育理论，本课题的研究将促使学生在个性化写作中成为有个性的学生，使教师在个性化教学中成为有个性的教师，从而进一步完善个性教育的理论体系。
三、课题研究的目标：
1、通过研究，让学生掌握一些写作基本知识和技巧，了解一些写作途径，培养学生的观察力，想象力和思维能力，全面提高学生语文素养；
2、促进农村小学语文写作教学中方法的多样性；
3、促进教师语文习作教学水平的提高；
4、建立有效的教学模式，促进语文课程改革的深入发展。
四、课题研究的方法
1、文献法：组织课题组成成员认真学习，密切关注教改动态，积极搜集与本课题研究相关的教学资料、信息，研读《语文课程标准》等，使课题实施建立在扎实的理论支撑基础上。
2、调查法：通过问卷、谈话等方法与手段，针对学生现有习作水平、教师习作教学方式、教材内容、学生生活等进行分析，找出对策。以发现规律性的问题，获得研究成果。
3、资料研究法：通过搜集资料，总结实验学校、优秀教师的研究成果、教学经验，及时了解同行的研究动态和特色，从而不断调整本课题的研究策略。
4、行动研究法：根据研究目标与策略进行实践，边实践边反思，通过教育实践诊断矫正教师的习作教学方法，优化教学效果。
5、总结法：通过实验研究，总结习作能力培养的成功做法，进行必要的筛选和归类，并将经验升华到理性高度。
五、课题实施的原则
1、自主性原则。
语文课应当是课堂、活动、生活三位一体的形式，语文教师必须树立强烈的语文意识，让学生亲近文本，跟着学生走，放开学生的手。让学生独立思考并交流、独特体验并表述、独到见解并习作。
2、积累性原则
语言是听说读写的基础、先导。能否听懂别人的话，能否在朗读的过程中迅速抓住文章的要点，也都是以自身语言储存作为基础的。就连思维、审美、鉴赏等一系列活动，无一不是以语言的传递、转换来完成的。作文教学的基础环节，在于帮助学生不断积累、熟悉语言，真正把古今语言的精华据为己有，为学生作文创作奠定基础。
3、合作性原则
习作也是学生、教师与学生的观察力，想象力和思维能力的对话，更提倡生生之间、师生之间的对话。这个过程就是同伴协作合作学习的过程、在共同对话中共同求知发展。
六、课题研究的计划 第一阶段：准备阶段（2013年12月-2014年5月）1.建立课题研究小组，分解研究内容，具体开展活动； 2.设计研究的具体方案和研究活动行事历；
3.查阅大量文献资料，对国内外关于小学生习作能力研究现状进行研究； 4.收集有关研究资料，对国内外关于小学生习作能力的研究对策进行研究。
第二阶段：实施阶段（2014年6月—2015年7月）：
在语文课中培养学生习作能力的途径、方法、基本模式等，使语文习作教学提高小学各学段学生写作能力，完善习作教学的评价体系，提高学生习作水平。
1.开展学生 “自主习作交流会”。
2.展示学生的作文和习作心得体会，并作分析总结。
3.进行“农村小学生习作能力的培养策略研究”的课堂教学成果展示活动。4.课例搜集，撰写论文、案例、教学反思、阶段性总结等。
第三阶段 ：总结阶段（2015年8月—2015年12月）总结经验，对学生的自主学习材料进行分类整理。收集总结材料，将论文、教学设计、教学案例、学生作品等汇编成册。汇编研究成果，撰写结题报告，进行研究成果鉴定
七、课题研究的保障措施
1、研究组织机构的保证：建立学校课题组。学校课题组成员，年轻富有活力，较好的具备了课题研究所必须的业务水平，知识结构合理，教学业务水平高。所有成员均为学校教学骨干，是一支具有研究能力、结构合理、素质良好，更有创新精神的研究成员队伍。
2、制度保证：我校已建立一些相应的措施和制度来确保本课题的开展，使教科研各项活动制度化，我校还出台了一些有关教科研工作的奖励制度，以此来鼓励那些在教科研工作方面成绩突出教师的积极性，确保课题研究工作的顺利实施。
八、课题小组 课题主题主持人：刘秀娥 主持全面研究工作
刘春婷习作课教学实验 张婷婷 语文课程理论指导 宋瑞敏 语文课程理论指导 宋玉焕 语文课程理论指导
刘秀娥：负责课题的总设计；统筹课题的运作；编写课题的实施方案；编制课题的管理方案；撰写课题的结题报告等。
刘春婷：负责实验课题各阶段的计划、总结；负责相关的理论研究，组织课题的教研活动；课件制作的指导等。
张婷婷：负责课堂教学的研究实验，撰写工作经验总结及教学案例；课题活动记录，资料分析，课题资料收集、整理、汇编等。
宋瑞敏：负责课件制作指导，课堂教学的研究实验，撰写工作经验总结及教学案例。
宋玉焕：负责课堂教学的研究实验，撰写工作经验总结及教学案例；课题会议记录；资料的收集、整理、存档等。
各位领导、各位老师，本课题取得了学校领导的高度重视，在人力、物力和精力上都给予了大力支持和充分保障，业得到了联校教研室领导的支持和指导，我们课题组成员有信心克服在实验、研究过程中遇到的重重困难。坚信：只要我们团结在一起共同努力，按计划扎实开展课题研究工作，我们就一定能取得圆满成功。
妹冢镇中心小学《农村小学生习作能力的培养策略研究》课题组 2013年12月10日
第五篇：开题报告
安徽工程大学
本科毕业设计(论文)开题报告
题目： 年产二十万吨醋酸生产工艺设计
课 题 类 型： 设计 论文□ 学 生 姓 名： 学 号： 专 业 班 级： 教 学 单 位：
指 导 教 师： 沈凤翠 讲师 开 题 时 间： 2011年3月12日
201 年 月 日
开题报告内容与要求
一、毕业设计（论文）内容及研究意义（价值）1.1内容
醋酸是一种有机化合物[1]，又叫乙酸（ethanoic acid）别名：醋酸(acetic acid)、冰醋酸(glacial acetic acid)。分子式：C2H4O2（常简写为HAc）或CH3COOH。是典型的脂肪酸。被公认为食醋内酸味及刺激性气味的来源。纯的无水乙酸（冰醋酸）是无色的吸湿性液体，凝固点为16.7 °C(62 °F)，凝固后为无色晶体。尽管根据乙酸在水溶液中的离解能力它是一个弱酸，但是乙酸是具有腐蚀性的，其蒸汽对眼和鼻有刺激性作用。乙酸是一种简单的羧酸，是一个重要的化学试剂。乙酸也被用来制造电影胶片所需要的醋酸纤维素和木材用胶粘剂中的聚乙酸乙烯酯，以及很多合成纤维和织物。在家庭中，乙酸稀溶液常被用作除垢剂。食品工业方面，在食品添加剂列表中，乙酸是规定的一种酸度调节剂。
醋酸是一种用途广泛的基本有机产品[2], 也是化工、医药、纺织、轻工、食品等行业不可缺少的重要原料。随着醋酸衍生产品的不断发展, 以醋酸为基础的工业不仅直接关系到化学工业的发展, 而且与国民经济的各个行业息息相关, 醋酸生产与消费正引起世界各国的普遍重视, 醋酸生产工艺及相关问题的研究开发正在日益加深和发展。从最初的粮食发酵, 木材干馏生产醋酸开始, 合成醋酸的工艺路线主要有乙醛氧化法、乙炔电石法、乙醇氧化法、乙烯氧化法、丁烷氧化法和羰基合成法等。这些方法都各有它的优点和缺点，在选择合成醋酸的路线时，应与当地的原料资源情况密切联系起来，因地制宜，按醋酸用量的大小，工业技术条件等作综合的平衡。
本设计采用乙醛氧化法合成醋酸.首先确定乙醛氧化法生产醋酸工艺流程，其次对整个工艺过程进行物料和能量衡算，然后对其中的单元设备——精馏塔进行设备设计，最后对此进行经济效益分析。1.2研究意义
醋酸是重要的基本有机化工原料之一，主要用于生产醋酸乙烯/聚乙烯醇、对苯二甲酸、醋酐/醋酸纤维素、醋酸酯等。据估计[3]，我国醋酸产量逐年上升，每年以10%左右的速度递增。目前全国已有醋酸装置90多套，总生产能力达115万吨/年。随着现代化工生产技术的飞速发展，醋酸生产装置趋于大型化,生产过程连续化、自动化程度不断提高。但由于醋酸生产工艺过程复杂、工艺条件要求十分严格，常伴有易燃、易爆、腐蚀等不安全因素，为保证生产安全稳定、长周期、满负荷、最优化地运行，深入研究醋酸生产机理，建立醋酸装置数学模型，对醋酸生产工艺条件和装置进行优化研究，以提高乙醛氧化反应选择性、醋酸收率，因此这一课题的研究具有十分重大的意义。
二、毕业设计（论文）研究现状和发展趋势（文献综述）
2.1 研究现状
2.1.1国内醋酸生产现状及生产方法
目前我国醋酸生产厂约30家[4]，生产能力达到135万吨，约占世界的15%，产量约占世界的14.3%，达到97万吨左右。其中醋酸乙烯、聚乙烯醇等约占醋酸总销售量的20%，对苯二甲酸约占18%，醋酸乙酯/醋酸丁酯，乙腈等占15%，燃料占14%，醋酐占8%,医药占10%，其它占15%。
我国醋酸生产始于1953 年[5],至 2009年醋酸实际生产能力已达100万t/a ,产量为64万t/a。其中 ,甲醇羰基合成法生产能力 20万t/a ,占总生产能力的 20.0%；乙烯氧化法为 40万t/a ,占总生产能力的 40.0%；乙醇乙醛法30万t/a ,占总生产能力的 30.0 %。生产厂家50 余家 ,其中规模在10万t/a 以上的生产厂家有10多家。本设计采用以重金属醋酸盐为催化剂，乙醛在常压下与氧气进行液相氧化反应生成醋酸的工艺生产方法。
国内生产醋酸的主要生产方法是以甲醇和一氧化碳为原料的甲醇羰化法，甲醛羰化又分为高压法(反应压力65～70MPa)和低压法(反应压力为1.3～4.0MPa)两种工艺。在本设计中只讨论甲醇低压羰化法生产醋酸，低压法的特点是：原料甲醇和一氧化碳来源广泛、价格低，反应条件缓和，反应选择性高达99％，副产物生成极少，产品收率高、纯度高。2.1.2国外醋酸生产现状及生产方法
目前醋酸在全世界的生产能力已近900万吨[6]，产量约700万吨，其中羰基合成法占60%，醋酸的消费量约为620万吨。届时全球醋酸的需求量约780万吨左右。
从全球看，亚洲是生产能力最大的地区，北美378.3万吨/年，其中美国376.3万吨/年、墨西哥2万吨/年；南美7.2万吨/年；从今后发展趋势看，亚洲市场有很大的潜力，将继续成为世界醋酸发展的热点地区。
国外醋酸工业生产工艺主要有甲醇羰基合成法、乙醛氧化法、丁烷(轻油)液相氧化法。甲醇羰基合成法中较为典型的生产工艺有Monsanto/BP和Halcon/ Eastman两种。近年来又出现两种新工艺,即Celanese的AOPlus工艺(酸优化工艺)和BP Chemicals基于铱催化剂的Cativa工艺。
2.2醋酸的主要用途及发展趋势 2.2.1主要用途
醋酸在有机化学工业中的地位与无机化学工业中的硫酸一样，是一种极为重要的化工产品，它的动态常常会反映出整个有机化学工业的面貌。其在有机化学工业中的用途，大致可分成如下几个方面。
（1）醋酸乙烯酯：可用于生产聚合物，如生产聚乙酸乙烯乳胶，聚乙烯醇及其乙酰化的衍生物、聚乙烯基缩丁醛。少量乙酸乙烯酯与氯乙烯酯与氯乙烯的共聚物有许多工业用途。
（2）溶剂：有许多工业有机化学反应中，要用乙酸为溶剂。据估计用于溶剂的乙酸会有所增长。
（3）乙酸酯的合成：惭酸的低级烷基酯，如甲酯、乙酯、异丙酯、丁酯、叔丁酯、异丁酯和戊酯都是很好的廉价溶剂，其中以乙酯和戊酸最为重要。
（4）乙酸盐：乙酸能形成各种盐类，如碱金属盐、碱土金属盐、铵盐、贵金属盐和过渡金属盐，在工业上都有重要的用途，尤其是钠盐和铵盐。
（5）杀菌剂：乙酸和乙酸钠常用于控制面包生产中由真菌引起的发粘现象。最近还用于含水量较高的谷物的保藏。
（6）合成卤代乙酸：乙酸的卤代反应可制得氟、氯、溴、碘四种不同取代基的罗代乙酸，其中用途最广的是氯乙酸。2.2.2发展趋势
近年来，采用石油产品作为醋酸原料中间体由于原油资源供不应求、国际石油投机商炒作引起价格猛涨使生产醋酸的成本日益增加。相对而言，煤或天然气价格优势愈来愈明显从而使采用煤或天然气产品作为醋酸原料中间体的比重愈来愈高，见表1[7]。
表1醋酸原料中间体来源一览表
Table 1 List of Source of Acetic Acid Feedstock’s Medium
乙炔/乙醇 乙烯/乙醛 丁烷/石脑油
甲醇 1950年以前 100 0 0 0
1970年代
0 50 35 15
1980年代
0 35 25 40
1990年代
0 20 10 70
2000年 0 4 8 88
2006年 0 1 5 94
比较几种不同工艺流程的醋酸原料中间体来源以及所占份额的变化趋势可知：原料中间体乙炔或乙醇法已被淘汰，原料中间体甲醇羰基合成法已占绝对统治地位。
综合比较可知：乙醛法生产醋酸技术成熟、工艺流程简单、工程建设投资费用较低。而上世纪70一80年代以来开发的高压和低压甲醇羰基合成工艺流程，尤其是低压甲醇羰基合成法的醋酸产品收率高、中间体和公用工程消耗较低，是Cl化学工艺技术的一次突出成就。
三、研究方案及工作计划
3.1 研究方案 查阅相关资料，并写出开题报告一篇，翻译外文文献一篇。并写出简要的设计方案。拟定基本设计方案。根据方案第一步设计醋酸生产流程以及过程中催化剂、温度、氧醇比、停留时间和空间速度、压力等各方面因素进行理论分析。3 物料衡算和热量衡算。计算依据，绘制出工艺流程图。5 主要设备设计及设备参数确定。3.2 工作计划
根据毕业设计任务书及拟订的工作计划，按时完成各个时期的工作任务。（1）、通过查阅各种参考文献，首先确定一套可行的年产20万吨的醋酸的工艺方法。（2）、根据所学知识，且通过对所查资料的学习统筹掌握要做的设计的具体内容。
（3）、在上面基础上写好完整的工艺流程，接着进行物料和热量衡算，并对主要设备进行选型和计算，最后用AUTO-CAD画出工艺流程图、车间设备布置图、主体设备图。
详细工作计划安排如下：
3.1～4.5： 翻译一篇与论文题目相关的英文文献 3.10～4.20：准备设计材料，完成工艺流程的设计
4.21～5.18：根据所选方案对设计进行物料衡算和热量衡算，和塔设备的计算。
5.19～6.1： 撰写设计说明书，作好工艺流程、设备设计的CAD图形。6.2～6.8： 在指导老师的指点下优化设计，完善设计过程。6.5～6.18： 提交毕业论文，准备论文答辩。
四、参考文献
[1] 张爱娟.醋酸生产综述[J].乙醛醋酸及其衍生物.2001，14(2):22～24 [2] 李方伟，迟克棚，王桂芝等.醋酸生产技术现状及发展方向[J].应用化工，2001，30(4):3～6.[3]李正西，秦旭东，宋洪强，等．甲醇羰基合成制醋酸及市场分析[J]．化工设计，2008，18(3)：47·51．
[4] 杨松清.醋酸生产技术综述[J].江苏化工，2001，30(1):14～1.[5]刘冲，司徒玉莲，申人志，等．石油化工手册(第三分册)基本有机原料篇[M]．北京：化学工业出版社。1 987：240．246．
[6] 王富平.国外合成醋酸综述[J].石油化工，1993，3(2):45～47.[7]李正西，秦旭东，宋洪强，等．羰基化乙酸合成技术评价及乙酸的市场分析[J]．石油化工技术经济，2008，24(3)：24—27．
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