参观小学方案（含5篇）

第一篇：参观小学方案

大班段参观小学活动方案

大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们将开展“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。

一、活动目标：

1.通过参观XX小学活动，进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动时间： 2015年6月12号上午8:20—10:30

三、活动内容：参观XX小学，了解体验小学生生活

四、参加人员：全体大班幼儿、教师、保育员及实习老师

五、活动准备：

1.联系小学、确定具体参观时间及具体参观、开放内容。2.发放“大班参观小学活动”通知函，告知家长具体活动事宜。3.活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。4.年段教师讨论确定参观具体内容安排。

5.活动前请家长聊一聊小学里自己最想知道的问题，便条式记录好。

六、活动流程：

1.7:30--8:15班级集中，清点人数。教师做好参观前相关教育。2.8:20幼儿园大门集中出发，幼儿在老师的带领下从幼儿园走到小学，沿途注意交通安全，不东张西望。

3.到校后参观流程：

（1）8:35--9:30幼儿分成两组，第一组先进行环境参观（认识与了解教室、操场、餐厅、各个功能室、体艺馆，等知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所）。第二组进入微格教室等候听课（感受小学课堂，旁听小学一年级的一个教学活动，从中感受小学课堂的模式，学习像哥哥姐姐一样专心听讲）。9:10分两组交换。

（2）9:35--9:50观看小学生做眼保健操，参与小学生课间游戏，与小学生互动游戏、问答。(鼓励幼儿大胆有礼貌地像小学老师或小学生哥哥姐姐提出自己想知道的关于小学的问题，并观察参与小学生的课间游戏。请小学生为自己戴一戴红领巾，激发幼儿产生成为一名小学生的愿望。)（3）9:55--10:30旁听小学生体育游戏活动

4.与小学里的老师、哥哥姐姐告别，排队有次序地安全回幼儿园。5.活动结束后的延伸活动：

（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生？（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

（3）鼓励幼儿将自己收货的疑惑解答复述给同伴及爸爸妈妈听，并请大人在便条问题后记录。

七、参观注意事项。

1.在参观过程中要仔细看，不离开队伍。2.不能大声说话，不随地乱扔垃圾。3.爱护学校里的花草树木和设施设备。

4.行进中参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

第二篇：参观小学活动方案

华舍中心幼儿园参观小学活动方案

在《走近小学》这一主题的行进过程中，孩子们兴奋不已，问题不断，“哥哥姐姐的教室和我们的一样吗?她们中午也在学校睡觉吗?”……为了更好地做好幼小衔接工作，满足即将毕业的大班孩子对小学生活的探知愿望，帮助他们更全面、直观地了解小学，强化幼儿“我能行、我真棒”的意识，使幼儿能自信、从容的跨入学校的大门，以积极的心态迎接小学生活。特制订华舍中心幼儿园大班参观小学活动。

一、活动时间：2018年5月8日（星期二）上午8:00-10:30（待定）

二、活动内容：参观华舍小学，了解一年级小学生生活。

三、活动目标：

1.通过带幼儿参观小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

四、活动准备：

1.各班幼儿制定好参观计划表。2.联系好小学班级及负责教师。

五、参加班级：绸缎大一班 大二班，兴华大一大二班（四个毕业班）

六、具体教师人员安排：

绸缎大一班：钱青、孙亚红、陈华英

绸缎大二班：徐莉莉、张兰英、金燕（孙嫣）兴华大一班：李琼英、孙芳、倪亚萍 兴华大二班：成洁、倪雅琴、徐卫英 拍照：马佳平

七、活动过程安排：

1.幼儿从幼儿园背着书包走到小学，教育幼儿要遵守纪律，不东张西望，不大声喧哗，做个守纪律的好儿童。

2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。

⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。

⑵不能大声说话，影响小学生学习。

⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。

3.参观小学一年级学生的课间操。

4.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、大操场、篮球场、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

6.走进一年级的教室，做在小学生的座位上感受小学生上课的感觉。7.观摩小学体育节活动。

8.交流——你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

9.绘画《我眼中的学校》。

第三篇：参观小学活动方案

上坊幼儿园幼小衔接活动方案

一、活动时间：2013年 6月 8 日上午7:30--9：30

二、活动地点：江宁区上坊小学

三、活动参加人员：上坊幼儿园大班幼儿及老师

四、活动准备：相机、幼儿穿园服，教师对幼儿提前做好教育与要求。

五、活动目的：

1.让幼儿了解即将面临的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项准备。

2.通过和谐幼小衔接，增加幼儿对小学生活的向往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡。

六、活动流程：

1.参加小学升国旗仪式，和小学生一起立正，向国旗行注目礼。

2.听一节课。了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。

3.带领小朋友依次参观学校主要场所：图书室、厕所、计算机室、餐厅，了解各场所的位置和环境。

4.幼儿和老师拍集体照留念。

七、回到幼儿园

老师：“今天我们参观了什么小学？看到了什么？应该怎样准备做个小学生？”（请幼儿交流）

八、温馨提示：

1.在去到小学的路上，幼儿按秩序行走，不要东张西望，紧跟队伍，各班老师负责幼儿的安全。

2.听课时幼儿保持安静，认真听课，不打扰哥哥姐姐上课。

3.不乱丢垃圾，不随地吐痰，做一个文明的小朋友。

第四篇：参观小学方案总结

幼小衔接--“参观小学” 活动方案

一、活动目标：

1、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。

2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。

3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备：

1、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、给家长发活动通知。

三、活动地点：成功小学

四、活动时间：: 2013年6月6日上午

五、活动参与人员： 大班全体幼儿及老师

六、活动过程：

1、早上全体人员8:30准时在广场集合，准备出发。

交代参观内容，提出要求。告诉幼儿要参观小学，看小学生做操、上课、开展课间活动。要求幼儿也要像小学生一样认真听讲，不影响小学生上课。2、8：40乘坐校车分成2组出发至成功小学，在操场上拍集体照。

3、参观成功小学：（1）观看小学生升国旗。

（2）参观学校环境（包括各功能室）

(3)和小学生一起上一节课。了解小学生上课时的表现。（坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具）

（4）请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求，欢迎幼儿来上学，做小学生。

（5）组织幼儿观看小学生做早操及课间活动（6）组织幼儿在小学里上厕所

（7）参观结束，幼儿向老师、小学生告别

4、参观结束。组织幼儿回园

七、参观后谈话

你们在参观小学的活动中看到些什么？小学和幼儿园有哪些地方不同？我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么？

八、活动延伸教育：

回园后，由班级班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论问题：

1、小学与幼儿园有什么不同？

2、各个活动室都有哪些标志？

3、上课为什么要打预备铃？

4、课程表有什么用？

5、小学生都是怎样做操的？

6、我们今天上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间。

7、升入小学之后，就是长大了，独立了，家长和老师都应该放手让孩子自立，小朋友心里也要做好充分的准备。

2013

巩义市阿尔特幼儿园 年6月4日

小学

我心中的向往 ——参观小学活动总结

大班的孩子马上就要毕业了，他们对小学生活感到陌生而又好奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学，以积极的心态从容的步入小学，熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望。6月6日上午，我园组织大班的孩子们参观了成功小学。

迎接我们的是成功小学热情的张校长，她专门为我们的活动安排了负责接待的老师。在她们的带领下，孩子们先来到操场，观看学校的整体校貌。成功小学校园周围有很多国学内容，在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶，在她们的带领下孩子们还一起参观了学校里的各个功能室：干静整洁的音乐餐厅令孩子们大开眼界；有着浓郁人文色彩的国学教室令孩子们神往；一尘不染的学生宿舍又让孩子们赞叹不已…..最让孩子们激动的是参加了神圣庄严的升国旗仪式，成功小学的升旗手从张校长手中接过鲜艳的国旗，迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来，晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起，我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼，那不太标准的队礼下是一张张严肃认真的小脸，这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教育。孩子们还坐在一年级宽敞明亮的教室里真实的体验了做一名小学生，课堂上，老师精心准备了教学活动，孩子们或认真倾听或积极举手踊跃发言，严肃认真的课堂氛围令孩子们充满了向往；他们稚嫩的笑脸透露出了一丝入学的渴望。

本次参观，给小朋友们留下了深刻的印象，他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受，也更激起了他们对小学生活的美好期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。回园后，孩子们纷纷讨论今天的所见所闻，言语中充满对小学生活的向往。参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时，也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。但愿不久的将来，他们个个都能迈着自信的步伐，开始新的生活„„。

“参观成功小学” 活动方案

一、活动目标：

1、熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。

2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。

3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备：

1、提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、给家长发活动通知。

三、活动地点：成功小学

四、活动时间：2013年6月6日上午

五、活动人员：大班全体幼儿及老师

六、活动过程： 1、9:00-09:15 参观外环境、操场、组织上厕所（大一班、大二班）活动结束后大三班、大四班进行此活动 2、9:15-09:30 组织幼儿参加升国旗活动。3、9:30-10:00 参观学校各功能室：餐厅、图书室、寝室、实验室等（分组进行）4、10:00-10:25 小学教师为幼儿上一节课。（重点：坐姿、上课时间、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具；介绍学习要求和行为要求、必要的心理准备）5、10:25-11:00 组织幼儿观看小学生做早操及课间活动 6、11:00-11:30 参观结束，合影，组织幼儿回园

巩义市阿尔特幼儿园

2013年6月5日

“参观成功小学” 活动方案

巩义市阿尔特幼儿园

2013年6月

第五篇：参观小学活动方案

大班段参观小学活动方案

大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。

活动目标：

1.通过带幼儿参观岱西怀慈小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。

2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。活动时间：

2016年3月21日下午 活动内容：

参观岱西怀慈小学，了解小学生生活 参加人员及分工： 大班段全体幼儿、教师 人员分工：

1.组织集合队伍：班级教师 2.大门口保安验证 活动准备：

1.联系小学、确定具体参观时间。

2.活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。过程安排：

一、幼儿在老师带领下从幼儿园走到小学，提醒注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望。

二、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。1.在参观过程中要仔细看，不离开队伍。2.不能大声说话，不随地乱扔垃圾。

3.爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。4.参观时，三名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。

5.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、瓦艺制作室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。

6.请小学老师为孩子们讲解入小学的准备及注意事项。7.带幼儿观摩一堂体育课。

8.与小学里的老师告别，带领幼儿回班级。活动结束后的延伸活动：

1.表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。

2.表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）。

2016年4月15日