天津市一年级上册习字与书法第十五讲竖弯,横折弯,横撇,竖折撇教案[推荐5篇]

第一篇：天津市一年级上册习字与书法第十五讲竖弯,横折弯,横撇,竖折撇教案

天津市一年级上册习字与书法第十五讲竖弯横折弯横撇竖折撇教案

一、教学目标

（一）知识目标

认识笔画竖弯，横折弯，横撇，竖折撇

（二）能力目标

在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯，横折弯，横撇，竖折撇”

（三）情感目标：热爱汉字，认好汉字，写好汉字

二、教学重点：学会书写基本笔画“竖弯，横折弯，横撇，竖折撇”

三、教学难点：学会书写基本笔画“竖弯，横折弯，横撇，竖折撇”

四、教学媒体：书法作品，写字书，写字本。

五、教学时间：1课时 教学过程

一、导入谈话

同学们，我们继续学习汉字笔画，今天我们学习竖弯，横折弯，横撇，竖折撇。

二、认识笔画竖弯，横折弯，横撇，竖折撇

1、老师出示笔画竖弯，横折弯，横撇，竖折撇的书写作品，告诉学生这个笔画就叫竖弯，横折弯，横撇，竖折撇

2、学生观察：这四种笔画有什么变化。

3、老师总结：四种笔画：竖弯，横折弯，横撇，竖折撇。

4、朗读笔画竖弯，横折弯，横撇，竖折撇 齐读——男生读——女生读

三、讲解竖弯，横折弯，横撇，竖折撇的书写规则

（一）竖弯

1、竖弯：转笔轻，收笔重。

2、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。（2）向下行笔写竖。（3）转弯向右行笔写横。

第二篇：竖弯钩 横折弯钩 教案

竖弯钩 横折弯钩

三年级(下册)钢笔字指导课

教学目标：

1．掌握竖弯钩

横折弯钩的书写要领。

2．写好“北、九、光、旭”这些字，写得正确、端正、比例恰当。

3．通过讨论、实践及评价等教学方式，了解带有竖弯钩、横折弯钩的字的一般规律，训练学生举一反三的能力，逐步提高学生的观察能力和审美能力。

教学重难点：

掌握竖弯钩 横折弯钩的书写要领，熟练的书写带有这两种笔画的字，做到规范、端正、匀称。注意握笔姿势。教学准备：配套的多媒体课件，展示台。

生准备铅笔、垫写板等书写用具。教学过程：

一、复习双姿，揭示课题。

1、摆好双姿，复习写字歌。

2、师：同学们，今天我们一起来学写竖弯钩 横折弯钩以及带有这两个字底的字。

生齐读课题。

二、讲授新课。

（一）指导书写竖弯钩。

1、课件出示竖弯钩。

2、生描红两遍，体会书写方法。师提要求：边描红边体会，怎样才能把竖弯钩写美观？

3、集体交流写好竖弯钩的方法。

通过课件演示，揭示：起笔轻顿，竖略左斜，弯处圆转，向上出钩。

生读书写方法。

4、师范写竖弯钩，请生提醒老师书写的注意点，强化竖弯钩的书写方法

5、生临写竖弯钩，师巡视，相机提醒书写的注意点。

6、展示学生临写的竖弯钩，对照范字自评后，集体评议，强调写后比照的习写方法。

7、学生继续练写竖弯钩，师继续巡视。

（二）指导书写“北”字。

1、课件映示：田字格中的“北”字。观察“北”字，揭示书写注意点。

2、生描红体会书写注意点：左低右高，两竖相背，弯钩圆转。

3、指名“小老师”范写“北”字，其余生共同观察，并提醒“小老师”书写的注意点。

4、集体评议“小老师”的范写。

5、生临写“北”字，师巡视指导。

6、同桌对照范字互评。写得好的给他加圈，不好的给他提提意见，特别好的推荐给全班欣赏。

7、鼓励得到圈的同学。

（三）教学横折弯钩。

1、师对比出示横折弯钩和竖弯钩，引导学生观察，发现其不同点。

相机揭示书写要领：横折弯钩，横略上斜，折处稍顿，弯钩圆转。

2、生描红临写横折弯钩，师巡视。

3、请学生自己到展示台上展示作业，集体评议后奖励红圈。

学生对照范字自评，自己给自己加圈。

4、生继续练写。

（四）教学“九”字。

1、引导学生观察，先小组交流书写注意点，然后集体交流书写的注意点。

2、生描红临写“九”字，师巡视。

3、出示书写有问题的作业，请生对照范字帮助找问题，指名生到展示台上改正。

4、生再临写一两个“九”字。

（五）课内休息。

师：播放轻柔的音乐，带领学生放松，压压手指，转转手腕，扭扭脖子，伸伸手臂。

三、迁移练习。

1、出示“光”字和“旭”字。

2、借用范字，复习竖弯钩和横折弯钩的书写方法。

3、集体交流书写“光”字和“旭”字的其他注意点。

4、生描红临写，师巡视指导。

5、展示优秀的作业，集体欣赏。

四、课外延伸。

师：今天我们学写了竖弯钩和横折弯钩，同学们学得可认真啦！在平时的学习中，我们还认识了很多带有这两个笔画的字。课后，就请大家用上这堂课学到的书写方法，在下面的田字格中写写这些字，比比谁学得最扎实。

第三篇：天津市一年级上册习字与书法第十二讲竖弯钩,横折弯钩,横斜钩教案

天津市一年级上册习字与书法第十二讲竖弯钩 横折弯钩 横斜钩教案

一、教学目标

（一）知识目标

认识笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩

（二）能力目标 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”。

（三）情感目标：热爱汉字，认好汉字，写好汉字

二、教学重点：学会书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”

三、教学难点：学会书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”

四、教学媒体：书法作品，写字书，写字本。

五、教学时间：1课时

教学过程

一、导入谈话

同学们，我们继续学习汉字笔画，今天我们学习竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。

二、认识笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩

1、老师出示笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩的书写作品，告诉学生这个笔画就叫竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。

2、学生观察：这三种钩有什么不同。

3、老师总结：三种钩：竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。

4、朗读笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩 齐读——男生读——女生读

三、讲解竖弯钩，横折弯钩，横斜钩的书写规则

（一）竖弯钩

1、竖弯钩：头脚重，转弯轻，竖稍左斜，底部平，向右伸，挑出峰。

2、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。（2）向下行笔，竖稍左斜。（3）顿笔向上出钩。（4）学生临写笔画竖弯钩。

3、学生临写汉字儿，比

（1）汉字儿，比都含有笔画竖弯钩（2）带拼音朗读儿，比（3）去掉拼音朗读

齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字儿，比

首先，学生伸出右手和老师一起用手书写儿，比。

仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。儿第二笔是竖弯钩。比第三笔是竖弯钩。

（5）老师巡视指导。(二）横折弯钩

1、横折弯钩：先写横，再写竖弯钩，竖向左斜。

2、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。（2）向右行笔写横，收笔顿。（3）再向下写竖弯钩，竖向左斜。（4）学生临写笔画横折弯钩。

3、学生临写汉字九，乙

（1）汉字九，乙含有笔画横折横折弯钩（2）带拼音朗读九，乙（3）去掉拼音朗读

齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字九，乙

首先，学生伸出右手和老师一起用手书写九，乙。

仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。九，第二笔是横着弯钩。乙第一笔是横折弯钩。（5）老师巡视指导。

（三）横斜钩

1、横斜钩：先写横，再写斜钩。

2、老师一边讲解一边范写：（1）先写横，再顿笔。（2）向右下方行笔，注意弯度。（3）顿笔，向上出钩。（4）学生临写笔画横斜钩。

3、学生临写汉字飞，气

（1）汉字飞，气都含有笔画横斜钩（2）带拼音朗读飞，气（3）去掉拼音朗读

齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字飞，气

首先，学生伸出右手和老师一起用手书写飞，气。

仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。飞第一笔是横斜钩。气，第四笔是横斜钩

（5）老师巡视指导。

四、临习

1、首先，学生瞄一下书上的字

体会竖弯钩，横折弯钩，横斜钩的不同。儿，比，北，毛，已，九，乙，飞，气，风

2、学生临写汉字。

3、教师巡视指导。

五、比一比，谁写的最棒 展示学生的作业。

六、小结

这节课，我们学习了以下内容：

1、认识笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩。

2、书写基本笔画“竖弯钩，横折弯钩，横斜钩”

3、临习包括笔画竖弯钩，横折弯钩，横斜钩的汉字。

第四篇：天津市一年级上册习字与书法第五讲竖教案

天津市一年级上册习字与书法第五讲竖教案

一、教学目标

（一）知识目标 认识笔画竖

（二）能力目标 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。

（三）情感目标：热爱汉字，认好汉字，写好汉字

二、教学重点：学会书写基本笔画“竖”

三、教学难点：学会书写基本笔画“竖”

四、教学媒体：书法作品，写字书，写字本。

五、教学时间：1课时

教学过程

一、导入谈话

同学们，我们继续学习汉字笔画，今天我们学习竖。

二、认识笔画竖

1、老师出示笔画竖的书写作品，告诉学生这个笔画就叫竖。

2、学生观察：这三种竖有什么不同，粗细有什么变化。

3、老师总结：两种长竖：垂露竖和悬针竖，一种短竖：短斜竖

4、朗读笔画竖

齐读——男生读——女生读

三、讲解竖的书写规则

（一）垂露竖

1、垂露竖：粗细均匀，方向向下，长直，如支柱，底部形状不出尖，好像垂着露水似的，常用于字的中竖，有时也用于字的左半部分。

2、讲解笔顺（从上到下）

3、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。（2）向下行笔（3）收笔先停后顿（4）学生临写笔画垂露竖

2、学生临写汉字上，土

（1）汉子上和土都含有笔画垂露竖（2）带拼音朗读上，土（3）去掉拼音朗读

齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字上，土

首先，学生伸出右手和老师一起用手书写上，土。仔细观察汉字在田字格中的位置，然后书写汉字。上，土，中竖为垂露，上横短，下横长。（5）老师巡视指导(二）悬针竖

1、悬针竖：由粗到细，方向向下，长直，末尾如悬针，一般用在最后一笔。

2、讲解笔顺（从上到下）

3、老师一边讲解一边范写：（1）起笔先写点，再顿笔。（2）向下行笔，用力均匀。

（3）行笔至一半后，渐渐提笔，笔画逐渐变细。（4）笔尖脱离纸面，代笔出尖。（5）学生临写笔画悬针竖

4、学生临写汉字十，丰

（1）我们的汉字十和丰中含有悬针竖（2）带拼音朗读十，丰。（3）去掉拼音朗读

齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字十，丰。

首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。十，第二笔是垂露竖，丰第四笔是垂露竖。

仔细观察汉字一在田字格中的位置，然后书写汉字十，丰。（5）老师巡视指导(三）短斜竖

1、短斜竖：由细到粗，稍向右下斜，短而略弯，一般用在第一笔。

2、讲解笔顺（从上到下）

3、老师一边讲解一边范写：（1）笔斜落纸上，力量轻呈尖状。（2）向下行笔，用力均匀。

（3）行笔时稍向右下斜，渐渐用力按笔，笔画逐渐变粗。（4）收笔先停后顿。（5）学生临写笔画短斜竖。

4、学生临写汉字口，田

（1）我们的汉字口和田中含有短斜竖（2）带拼音朗读口，田。（3）去掉拼音朗读

齐读——男生读——女生读——分行读（4）临写汉字口，田。

首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。十，第一笔是短斜竖，田第一笔是短斜竖。左右两竖向里斜，字形呈上宽下窄。

仔细观察汉字一在田字格中的位置，然后书写汉字口，田。（5）老师巡视指导

四、临习

1、首先，学生瞄一下书上的字（1）体会垂露竖和悬针竖的不同。上，土，士，耳，干，十，丰。（2）注意下列各字短斜竖的形态。口，田，中，里。

2、学生临写汉字。

3、教师巡视指导。

五、比一比，谁写的最棒 展示学生的作业。

六、小结

这节课，我们学习了以下内容：

1、认识笔画竖。

2、书写基本笔画“竖”

3、临习包括笔画竖的汉字。

第五篇：钢笔楷书笔画的特点与写法(七)横撇弯钩 横折折折钩 横折弯

钢笔楷书笔画的特点与写法(七)横撇弯钩 横折折折钩 横折弯 竖折撇

钢笔楷书笔画的特点与写法(七)

□ 丁永康

横撇弯钩 横折折折钩 横折弯 竖折撇

(二十五)横撇弯钩 下笔写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。如图：

(二十六)横折折折钩 下笔写短横，右边稍高些，略顿笔折向左下写短撇，不出尖，不要太长，再折向右写短横，再折向左下写弯钓。注意最后的弯钩要稍有弧度 如图：

(二十七)横折弯 下笔写短横，略顿笔折向下写短竖，再圆转向右写短横，收笔较重。如图：

(二十八)竖折撇 下笔写斜竖，略顿笔折向有写短横，再顿笔向左下撇出，要出尖。如图：

从上面介绍的28种基本笔画的书写方法可以看出，汉字笔画书写的运笔规律，一般是，横、竖、撇的起笔较重，点、撩的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，尔后逐渐转为轻快，收笔出尖；撇、撩雌出尖。所有笔画都是一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状写准确。(完)