第一篇：课前三分钟读写训练资料
第一周 1.Three famous people This is Jay Chou, a pop singer from Taiwan.He is quiet and shy.When he was only three
years old, he began to learn to play the piano.Now he is a famous pop star.The fans love his
rap and R&B music.They think he is the eoolest.Do you like game shows? What do you think of “Joyful Dictionary” ? Wang Xiaoya is a famous hostess of CCTV.She was born in Sichuan province.Her favorite colors are gray, blue and orange.Many people like her and her program.Ronaldo is a Brazilian football super star.He was born on September 22nd, 1976.He
runs, quite fast and he is really a fantastic player.In 2002, Ronaldo was selected as " Mr Football of the World”.Joyful Dictionary开心词典
hostess /'h3ustis/n.女主持人
was selected被当选
1.Where does Jay Chou come from? 2.What do the fans think of Jay Chou? 2.Is Wang Xiaoya a hostess of game shows or talk show? 4.When was Ronaldo born? 5.Is Ronaldo an English player? 作文：写一篇80字左右的文章，介绍一位明星（主持人、球星、歌星、影星、名人等），介绍他们的节目、外表、喜好和你对该明星的评价。
2.How many teeth do you have ?When you are six years old, you have twenty teeth.These are called ' milk teeth.After you are six, your milk teeth begin lo fall out.They are making way for a new set.As a new tooth comes, it cuts off the food supply to the milk tooth.After a while, the milk tooth falls out.By the time you are twenty-five you should have a whole new set of teeth.And you have twelve extra teeth.You will have sixteen in each jaw.fall out 掉；落
set /set/ n.一套
cut off 断绝
supply/sa'plai/n.供应
extra/'ekstra/特别
(1)A full set of milk teeth has_____.A.six B.twenty C.sixteen D.twelve(2)Your milk teeth begin to fall out______.A.after you are six
B.before you are six C.when you are twenty-five
D.by the time(直到……时候)you are twenty-five(3)By the time you are twenty—five______.A.you should have thirty—two teeth B.you should have twenty teeth C.all your teeth should have fallen out
D.there would be no food supply to your teeth(4)Milk teeth usually fall out because________.A.they are too old
B.you are badly ill
C.their food supply has been stopped
D.they are not strong enough(5)In the new set of teeth, each jaw has ______.A.a different number of teech
B.sixteenth C.sixteen teeth
D.thirty-two teeth 作文：写一篇80字的文章介绍你的眼睛。介绍眼睛的外形、至少2个作用和建议。
3.Mother's DayMother’s Day is a holiday for mothers.And on this day, mothers don't work.It is on the second Sunday in May.It is celebrated in the United States, England, Sweden, India, Mexico and some other countries.Little by little, it becomes widely celebrated.On that day, many people send presents of love to their mothers.Those whose mothers are still living often wear a pink or red rose or carnation, while those whose mothers are dead wear a white one.pink/pink/adj.粉红色的 carnation/ka:`nei∫n/康乃馨
dead/ded/ adj.死的
(1)Mother's Day is on _____.(2)When one's mother is still living, one often wears a _______ rose or carnation.(3)The idea of______ for mothers was first given by Miss Anna Jarvis.(4)The first American Mother's Day was________.(5)The celebration of the first Mother's Day was held in_________.作文：用80字介绍一个节日，包括时间、基本简介、特点、建议。4.Food and man Scientists have learned a lot about the kinds of food people need.They say that there are several kinds of food that people should eat every day.People in different countries and different places of the world eat different kinds of things.Foods are cooked and eaten in many different kinds of ways.People in different countries eat at different times of the day.In some places people eat once or twice a day;in other countries people eat three or four times a day.Scientists say that none of the differences is really important.The important thing is what you eat every day.(1)According to(依据)the scientists, which of the following groups of food is the healthiest for your lunch? A.Chicken, apples, cereal, cabbage.B.Potatoes, carrots, rice, bread.C.Oranges, bananas, fiah, lomaloes.D.Beef, pork, fish, milk.(2)It is important for people to eat_____.A.three times a day B.dinner at twelve o'clockC.cooked food all the time D.something from each of the seven kinds of food every day(3)People in different countries and different places of the world A.have the right kinds of food to eat B.cook their food in the same way C.have their meals at the same time D.eat food in different ways 作文：用80字介绍2种食物，要说明它的特点、对人类的2个作用及建议。5.What do you know about the sea? Do you know about the sea? Some people do.But others don't.The sea looks beautiful on a fine sunny day but it ean be very terrible when there is a strong wind.Of course, ihe sea is very large.In the world there is more sea than land.If you swim in the sea, you know that the water is salty.Rivers carry salt from the land into the sea.Some places of the sea are more salty than others.Do you know about the Dead Sea? Fish can't Jive in it!terrible汹涌的 land陆地 sally咸的the Dead Sea死海
A．根据上文内容判断T和F。
(1)People all over the world know about the sea.(2)The sea is wonderful in the bright sunshine.(3)The sea water is salty after people put salt in.(4)The sea area is much larger than the land.(5)There are many fish in the Dead Sea.B．根据内容，拼写出下列单词的完全形式。
(1)On the earth, the land is s______than the sea.(2)In had w______, the sea is always terrible.(3)Salt is c______ into the sea from the land by rivers.(4)Because there is much salt in the sea water, it is h_____ than the water in rivers.(5)We don't know w_______ there are other living things in the Dead Sea but there are no fish.作文：用80字仿写篇题为What do you think of the sky?的文章，要介绍它的特点及对人类的3个作用。6.A special kind of ants There are many kinds of ants in America.One kind is very strong.People are afraid of it, and animals are afraid of it, too.These ants move in large groups.They eal all the animals on their way.They can kill and eat elephants, and they can eal wooden houses.Sometimes even people are killed by them.When the anls come near, people leave their homes.But people are sometimes glad after the ants pass through, because they can see no insects or snakes.special 特别的.ant蚂蚁
insect昆虫
(1)In America, there is a kind of____ ant.A.very small B.large C.strong D.very heavy(2)These ants_____.A.run along the road alone B.move in large groups
C.move in two D.move one by one along lie road(3)People move away from the ants bcause they can ________.A.kill and eat elephants
B.also eal wood housesC even kill people
D.the ants are people's friend(4)Why are people glad after the ants pass through? Because ______.A.the ants have taken them many food B.many ants have been killed and eaten by snakes C.the ants will never come back
D.insects and snakes have been killed ants(5)Which is right? A.One kind of ant in America can even kill people B.There are no insects or snakes in America C.People in America like ants
D.People in America are not afraid of ants 作文：用80字仿写一篇题介绍动物的文章，要介绍它存在的地方、外形、生活习惯及对人类的2个作用。2
第二篇：课前三分钟口语训练材料
作文材料运用范例
1、阿拉伯国家有位作家名叫阿里，有一次他和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人经过一处山谷时，马沙不小心，失足滑落下来。幸亏吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到一条小河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵起来。吉伯一气之下打了马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”当他们旅游回来后，阿里好奇地问马沙：“为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而将吉伯打你的事却写在沙子上？马沙回答：”我永远都感激吉伯救我。至于他打我的事，我会随着沙滩上字迹的消失，而忘得一干二净。“ 温馨提示：记住别人对我们的帮助、支持和恩惠，忘记我们对别人的怨恨、不满和挑剔吧！这样在人生的旅程中你才能更自由、幸福和快乐。
2、古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力，躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞，他时不时就想出去溜达溜达，心总是静不下来，练习的效果很差。无奈之下，他横下心，挥动剪刀把自己的头发剪去一半，变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来，因为头发羞于见人，他只得彻底打消了出去玩的念头，一心一意地练口才，演讲水平突飞猛进。正是凭着这种专心执着的精神，戴摩西尼最终成为了世界闻名的大演说家。
温馨提示：一个人要想干好一件事情，成就一番事业，就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标。在漫漫人生路上，当我们难以驾驭自己的惰性和欲望，不能专心致志地前行时，不妨斩断退路，逼着自己全力以赴地寻找出路，因为只有不留下退路，才更容易赢得出路，最终走向成功。
3、春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着
一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”
那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上„„
温馨提示：不相信自己的意志，永远也做不成将军。自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
4、曾经有个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金碧辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国的人不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。
温馨提示：最有价值的人，不一定是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。多听会听，善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。
5、哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“ 如何除掉这些杂草？” 弟子甲说：“ 用铲子铲。” 乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。” 一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
温馨提示：欲无必有，欲有必无。那么，要想心中留有真善美，必须远离假恶丑。这就必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等，人生的路上要善于取舍。
6、南极企鹅是一种憨态可掬的小动物，可以在水中游嬉，也能在陆地上行走。然而，南极大陆上的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层，或者尖锐的冰棱（léng），他们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，他们是如何从水爬上岸来的呢？原来将要上岸的时候，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力也越大，企鹅一直潜到恰当的深度，在摆动双足，迅猛向上，又如离弦之箭窜出水面，腾空而起，落于陆地之上，划出一道完美的 U 型线。
温馨提示：从企鹅上岸的方法看，是先退后进，为了进而先选择退，我们可以得到这样的哲理：适当的后退是为了更好的前进；从另一个角度看，企鹅没有 3
一般动物的攀爬能力，却知道寻找自己独特的方法来上岸，我们可以得到这样的哲理：方法总比困难更多。
7、萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。
温馨提示：从蜗牛的角度看，这则材料告诉我们：过于麻痹贪图舒适往往会带来灭亡；从萤火虫的角度看，我们可以知道：充分运用智慧，就可以改变自己原有的劣势，由弱小变为强大。
8、有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。一个旁边的人对他说： “ 你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”
温馨提示：在生活中，有时候只有放弃才能得到，如果不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。
9、在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢?每天铡草我都是按4／4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。
温馨提示：从材料中我们可以发现：在“文革”，一位老音乐家在“被下放到农村为牲口铡了整整七年的草”平反回来，“他没有憔悴衰老，他笑„„”；而另一位音乐家则是因“心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争”。很显然材料内容的范围是两位音乐家对待同一事物（“文革”）截然不同的态度，一是坦然面对苦中作乐，一是为维护理想尊严等以死抗争。我们可以选择其中一个侧面中的某一角度去展开也可从整体上去做辨证分析。也就是说可以就如何对待人生（生活）中的逆境挫折等展开论述，也可以就心态对人生的影响进行评说，也可以讲在逆境中我们要乐观面对但也要追求理想等等，但是分析时应有度，不能片面肯定一方而否定另一方。
10、有一个湖，叫天鹅湖，湖中有一个小岛，住着一个老渔翁和他的妻子。渔翁摇船捕鱼，妻子养鸡喂鸭，除了买些油盐，他们很少与外界往来。
有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇看到这群远方来客，非常高兴，因为他们在这儿住了这么多年，还没有谁来拜访过。渔翁夫妇拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅，渐渐地这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友。它们在岛上不仅敢大摇大摆地走来走去，而且在老渔翁捕鱼时，它们随船而行，嬉戏左右。
冬天来了，这群天鹅竟然没有继续往南飞，它们白天在湖上觅食，晚上在小岛上栖息。当湖面封冻，它们无法觅食的时候，老夫妇就敞开他们的茅屋让它们进屋取暖，并且给它们食物。这种关爱一直持续到春天来临，湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了，不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻的时候冻死了。
温馨提示：有时候爱得多了也是一种伤害，并且致命。有一首诗;禾苗干涸了,需要浇水,但不能太多,水多了就会淹死；车胎瘪了,需要充气,但不能太足,充多了就会爆炸。生命很短暂,需要关爱,爱不能太多,爱得多了就成了伤害。
11、在加拿大的魁北克有一个南北走向的山谷，1983 年的冬天，有对夫妇来到这个山谷的时候，天下起了大雪。当他们支起帐篷，望着漫天飞舞的大雪时突然发现，由于特殊的风向，东坡的雪总比西坡的雪来得大，来得密，不一会儿，雪松上就落满了厚厚一层雪。不过，雪积到一定程度，雪松那富有生气的枝丫就会向下弯曲，直到雪从枝头滑落。这样反复地积，反复地落，雪松完好无损。可其它的树，如那些柘树，因没有这个本领，树枝压断了。西坡由于雪小，总有些树挺了过来，所以西坡除了雪松，还有柘树、女贞之类。帐篷中的妻子发现了这一景观，对丈夫说：“东边肯定也长过杂树，只是不会弯曲才被大雪摧毁了。” 温馨提示：生活中我们承受着来自各方面的压力，积累着终将让我们难以承受。这时候，我们需要象雪松那样弯下身来，释下重负，才能够重新挺立，避免压断的结局。弯曲，并不是低头或失败，而是一种弹性的生存方式，是一种生活的艺术。因此，对于外界的压力要尽可能地去承受，在承受不了的时候，要像雪松一样，学会弯曲，学会给自己减轻压力。
12、美国侵略越南战争结束后，一个美国士兵打完仗回到国内，在旧金山旅馆里，他的心情总是平静不下来，晚上怎么也睡不着，于是他给家里打了一个电话：“爸爸，妈妈，我要回家了，但我要你们帮个忙，我要带一位朋友一起回家。”“当然可以了！”父母回答道。“但是有件事情一定要告诉你们，我的朋友在那可恶的战争中踩响了一个地雷，少了一条腿和一只手，成了残疾人，我希望他能和我们住在一起。”“孩子，我们帮他另找一个地方住下，好吗？”“不，他只能和我们住在一起。”“孩子，你不知道，这样的话，他会给我们造成多大的拖累，你自己回家吧，相信他会有活路的„„”话还没说完，儿子就挂断了电话。父母在家等了很多天，也没见儿子回来。一个星期后，他们接到警局打来的电话，告诉他们，他们的儿子已经跳楼自杀了。悲痛万分的父母来到旧金山，在停尸房里，他们认出自己的儿子，然而他们却惊呆了，原来他们的儿子正是电话里所说的那 6
位朋友——少了一条腿和一只手！
温馨提示：在这个故事中，我们首先应该痛恨的是那场可恶的战争，是它使一个原本有着美好前途的青年葬送了最宝贵的手和腿！可是因为自私，青年的父母也付出了沉重的代价——失去了他们唯一的儿子。因为自私我们失去的不只是亲人，还有会失去朋友，失去信任，失去阳光与微笑，因此，自私的心往往会让自己付出沉痛的代价。
13、一个农场主在巡视谷仓时，不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里，他怎么也找不到，便在农场门口贴了一张告示，要人们帮忙，谁要找到就送他100美元。面对重赏的诱惑，人们无不卖力地四处翻找。无奈，仓内谷粒成山，还有那成捆的稻草。要想在其中寻找一块金表如同大海捞针。人们忙到太阳下山仍然没有找到金表。他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大、稻草太多。于是，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穿着破衣服的小孩，在众人离开之后仍不死心，努力寻找。已整整一天没有吃饭了，但他仍希望在天黑之前找到金表，好解决一家人的吃饭困难。
天越来越黑，小孩在谷仓内依旧坚持寻找，突然，他发现白天一切的喧闹安静下来后，有一个奇怪声音“滴答、滴答”不停地响着。小孩顿时停止了寻找。这是谷仓内更加安静了，滴答声响更加清晰了。小孩寻声走过去，终于找到了金表，最终得到了100美元。
温馨提示：保持宁静的心灵，坚持到最后，才能找出那诱人的“金表”。小孩正是这样做的。成功的法则其实很简单，它叫执着。而成功者之所以少有，是因为大多数人认为，这个法则太简单了，不屑于去做，没有坚持，当然就没有成功。其实成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们的周围，散布于人生的每个角落，只要执着地去寻找，专注而冷静地思考，我们就会听到那清晰的滴答声。
14、有一个青年人，他总是抱怨自己太穷了。“要是我能有一大笔财富，那该有多好啊！到那个时候，我的生活是多么的快乐呀！”他总是哼着这样的老调。有一天，一个老石匠从他家门口路过，听到这个年轻人的话，就问他：“你抱怨什么呀？其实你有最大的财富！” “我还有财富？”年轻人惊讶起来，“我有什么财富呀？”“你有一双眼睛！你只要拿出一双眼睛，就可以得到你想要的任何东西。”石匠说。“你说到哪里去了？”年轻人接着说，“无论你给我什么东西，什么宝贝，我都不会拿眼睛去换的！”“那好吧”石匠说，“那就让我砍掉你的一双手吧，你可以拿这双手去换许多黄金！”
“不行！我不会拿自己的手去换黄金的！”年轻人说。
“现在你知道了吧，你是很富有的。”老石匠说，“那么你还抱怨什么讷？相信我吧，年轻人，一个人最大的财富就是他的健康和精力，这是无论用多少钱都买不来的。”
温馨提示：健康是自然所能给我们准备的最公平最珍贵的礼物。良好的健康状况和由之而来的愉快情绪，是幸福的最好资金。失去了健康，你所拥有的一切就不过是水中月镜中花，终会随风而逝！听了老石匠的话，年轻人不会再抱怨了，他一定会用自己明亮的眼睛，勤劳的双手创造巨大的财富。 15、1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染上了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被船长太太描述的这只鸟迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛•拉格萝芙。
温馨提示：不要把自己当做老鼠，否则肯定被猫吃。忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。当我们谴责自己庸碌无为时，把自己丢弃在喋喋不休的埋怨声中时，我们是否检查过属于自己的心灵深处的那方净土,是否被别人所践踏！我们对待一切是全力以赴,还是漫不经心?拥有执著和超强的行动力吧，就算是一片落叶,也可能倾倒整个季节!
16、一群学生在到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向大哲学家苏格拉底请教：”老师，快乐到底在哪里？“苏格拉底说：”你们还是先帮我造一条船吧！“这群学生暂时把寻找快乐的事儿放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：”孩子们，你们快乐吗？“他们齐声回答：”快乐极了！“ 温馨提示：快乐是什么？快乐是一种心理感受。是否快乐完全由你自己决定。快乐往往在你为了一个明确目的忙得无暇顾及其它的时候突然来访。有时候快乐就像在天上飞的风筝一样，虽然你偶尔会看不见它，但线总在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。所以，要相信快乐在生活中的每一件小事中隐藏，认真热情地去做每一件事，快乐就会来找你！
拥抱快乐吧，因为懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。
17、有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
温馨提示：为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，付出了赞美，这不但不会损伤你的自 9
尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己的狭隘自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。人生路上，让我们在为自己喝彩的同时，也学会为别人喝彩吧！
18、一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀？”她说：“林先生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有四十个学生。”我开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴。”“为什么呢？”“因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！”我说。妇人听了展颜而笑。我继续说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。”过了不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往上升。
温馨提示：最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。
19、有一个人在拥挤的车潮中驾车缓缓前进，在等红灯时，一个衣服褴褛的小男孩，敲着车窗问他要不要买花，他拿出2美金，由于绿灯已亮，而后面的人正猛按喇叭催着，因此他粗暴的对正问他要什么花的男孩说：“什么颜色都可以，你只要快一点就好。”
那男孩十分礼貌的说：“谢谢你，先生。”
在开了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴无礼的态度，却得到对方如此有礼的回应，他把车停在路边，回头走向孩子表示歉意，并且又再给了2美金，要他自己买一束花送给喜欢的人，这个孩子笑了笑并道谢接受。
当他回去发动车子时，发现车子故障了，动也动不了，在一阵忙乱后，他决定步行找拖吊车帮忙，正在思索时，一辆拖吊车已经迎面驶来，他大为惊讶，司机笑着对他说，有一个小孩给了我4美金，要我开过来帮你，并且还写了一张纸条，他打开一看，上面写着：“这代表一束花”。
温馨提示：你的一份善意往往能得到立即的回报，而内心的释怀正是最好的 10
报答。 20、1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染上了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被船长太太描述的这只鸟迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛•拉格萝芙。
温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。当我们谴责自己庸碌无为时，把自己丢弃在喋喋不休的埋怨声中时，我们是否检查过属于自己的心灵深处的那方净土,是否被别人所践踏！我们对待一切是全力以赴,还是漫不经心?拥有执著和超强的行动力吧，就算是一片落叶,也可能倾倒整个季节!
21、一群学生在到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向大哲学家苏格拉底请教：”老师，快乐到底在哪里？“苏格拉底说：”你们还是先帮我造一条船吧！“这群学生暂时把寻找快乐的事儿放在一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：”孩子们，你们快乐吗？“他们齐声回答：”快乐极了！“ 温馨提示：快乐是什么？快乐是一种心理感受。是否快乐完全由你自己决定。快乐往往在你为了一个明确目的忙得无暇顾及其它的时候突然来访。有时候快乐就像在天上飞的风筝一样，虽然你偶尔会看不见它，但线总在你手中，它不会飞远，只要你愿意，快乐就会随时围绕着你，直到永远。拥有了一颗快乐的心，你就知道，快乐是无处不在的。所以，要相信快乐在生活中的每一件小事中隐藏，11
认真热情地去做每一件事，快乐就会来找你！
拥抱快乐吧，因为懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄。
22、有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
温馨提示：为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断地提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，付出了赞美，这不但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫（jiǎo）正自己的狭隘自私和妒忌心理，从而培养大家风范的过程。人生路上，让我们在为自己喝彩的同时，也学会为别人喝彩吧！
23、记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时, 青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。
1 大环境的改变能决定你的成功与失败。大环境的改变有时是看不到的，我们必须时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。
2 太舒适的大环境就是最危险的时刻。很习惯的生活方式，也许就是你最危险的生活方式。不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事物都有再改善的地方。
3 要能觉察到趋势的小改变，就必须”停下来“由不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。
24、一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。12
在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？” 构思点拨： 1)生活对人们是公平的：你付出了劳动，就会得到收获；你待人宽厚，就会被人宽容；你性情懒散，就会事无所成。
2)生活待人又是不公平的：有时我们明明付出了很多努力，却没有达到理想的目标；我们明明真心待人，得到的却是冷漠与刻薄。在生活的不公面前，我们该怎么办？是否真的有命运的存在？
3)可以用具体的叙事来表现”公平“的主题：如母亲重男轻女，对我和弟弟不平等对待；老师有偏向，对优生和差生不公平对待，等等。
4)可以幻想一个”公平国“，那里人人都是平等的，东西都是平分的，一丝一毫都不差。人们都有公平的意识，只要有一点不公，人们便扭打上公堂，于是衙门便成了肥差，人们便整天生活在为”公平"而战之中„„
5)公平是相对的，没有绝对的公平，所以我们要用辩证的眼光来看待公平问题，不能把它绝对化。
25、一个农民曾经向一位教授这样问道：“先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做钉锤的样子。服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。服务员拿给他钉子，他点了点头。这时候，恰巧有个盲人进来。先生，请你想象一下，他将如何买到一把剪子？”
“噢，很简单，只要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。”教授从容地回答。
其实，瞎子是会说话的。
提示：教授的失误源于过分的沿袭定势思维，而没有全面客观的分析面对的问题。生活中，很多时候我们自以为处理事情的态度和方法很正确，却往往忽略了全面客观地面对事情，所以，遇到事情不妨先冷静思考，不要急于表态，不要急于行动，冷静下来，你会发现有些事情其实是很简单的。
26、农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱„„”可是有件事让他感到有些遗憾——他的羊群里还有一只黑羊。汤姆盘算着要卖掉黑羊：“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”冬天到了。一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”春天，汤姆的羊群里又多了几只小黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱„„”
立意一：可以抓住材料中“可爱”一词，探究什么才是真正的美。立意二：从汤姆的角度看，不要以貌取人，真才实学才是选拔人才的关键；当然，汤姆能够迅速转换评价的标准，也是值得肯定的。
立意三：从黑羊的角度看，要相信真金不怕火炼，相信一定会有一场暴风雨来证实你的坚持和努力。
立意四：世间万物都各有所长，所以不要忽略了生活中不起眼甚至碍眼的事物，也许有一天你就会发现他们的重要。
27、一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
提示：郑板桥曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自已的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好汉。”可是，世上还有这样一种人，总是存在极强的依靠心理：依靠拐杖走路，尤其是依靠别人的拐杖走路。其实，有这种想法的是极不理智的，因为一个人最实在的靠山应该是自己。
人们经常以为他们永远会从别人不断的帮助中获益。然而力量是自发的，不 14
能依赖于他人。如果你坐在健身房里让别人替你练习，就无法增强自己肌肉的力量。没有什么比依靠他人更能破坏独立自主的了。如果你依赖他人，你将永远坚强不起来，也不会有独创力。
爱默生说：“坐在舒适软垫上的人容易打瞌睡。”依靠他人，觉得总会有人为我们做任何事，所以不必努力，这种想法对自助自立自强是致命的障碍！我们从没听说某个习惯等候帮助、等着别人拉扯一把、等着别人的钱财或是等着运气降临的人能够真正成就大事。只有抛弃身边的每根拐杖，破釜沉舟，依靠自己，才能赢得最后的胜利。
当你不再需要别人的援助自强自立之时，你就踏上了成功之路。一旦抛弃所有外来的帮助，你就会发挥出过去从未意识到的力量。
28、三个旅行者结伴去一个小庙投宿，半路上被一块巨大的石头挡住，爬上去和绕过去都是不可能的。天色已晚，在这荒无人烟的地方再找别处投宿也不可能了。三个人正发着愁，走出一个和尚，背着一个大搭裢，手捧一只破钵，口里念念有词：“此路由我开，此路由我踩，要想越过去，留下买路财。施主，想过去吗？每人留下100文钱，自然就有办法让你们过去。”第一个人毫不犹豫拿出100文钱，另外两个人则讨价还价。
和尚把破钵往大石上一扣，石块没了，第一个人过去了。和尚把破钵(bō)拿起，大石岿(kuī)然如故。第二人不再犹豫，拿出100文也要过去。和尚说：“现在涨到200文！”那人只好给了200文，也过去了。
见此情景，第三个慌忙拿出200文。和尚说：“不行，现在涨到300文了！”那人纳闷，问“这是何缘故？”和尚说：“回避困难的时间愈长，付出的利息自然就愈多。”
提示：不要回避困难。那种希望困难自己会溜走和回避困难就以为困难不复存在的想法和做法都是不可取的。因为只有你自己承认有什么问题迫在眉睫，你才能动员你内在的巨大的防御力量。所以应该睁大眼睛瞪着困难，衡量困难的大小，对它进行分析。那时，你就会觉得，困难并不如它的外表看起来那样可怕。15
千万不要回避困难，因为回避了它，也回避了成功。
29、相信自己是一只雄鹰
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。
这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
秘诀１：磨练召唤成功的力量。30、五枚金币
有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。
秘诀２：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。▲ 扫阳光 ▲
有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。
等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？” 秘诀３：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。▲ 一只蜘蛛和三个人▲
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„ 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。秘诀４：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。▲ 自己救自己 ▲
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。” 秘诀５：成功者自救。▲ 让失去变得可爱 ▲
一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！”
秘诀６：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。▲ 请不要开错窗 ▲
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。” 秘诀７：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。▲ 人生的秘诀 ▲
３０年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了３个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有６个字，今天先告诉你３个，供你半生受用。”
３０年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：
“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，３０年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是３个大字：不要悔。
秘诀８：中年以前不要怕，中年以后不要悔。▲ 司机考试 ▲
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位说。
“半公尺。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。
秘诀９：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。▲ 狮子和羚羊的家教 ▲
每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。
狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”
在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”
秘诀１０：记住你跑得快，别人跑得更快。
第三篇：课前三分钟
你好！
（1）我的理想
一个人不能没有理想，理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。没有理想，就好像没有了翅膀的小鸟，永远无法自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔。每个人都有自己的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。生活中没有理想的人，是可怜的。理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？谈谈我的理想吧！我的理想是出一本诗集，连题目我都想好了，叫“青青河边草”。你可能会问为什么，而这时，我就会骄傲地回答说：“我和鲁迅先生有着一样的志向，只不过他是希望用文字来唤醒中国人民那颗渐渐冷漠的心，那颗应该爱国的心。而我则是想用文字来拯救人们被利欲封闭了的心灵。”
怎么说？在当今世界上，有不少的人对树木滥砍滥伐，毫不珍惜上天给予我们的森林资源；还有的人对动物滥抓滥杀，连国家级保护动物也不放过;又有不少的人建起一座座宏伟的大工厂，工厂在排放污水和废气，令到小鱼们无家可归……而引导他们这样做的根本原因是贪念！如果不贪，就不会为了让自己的钱包鼓起来而去滥抓滥杀一些珍贵的动物；如果不贪，就不会为了一己私欲而建起危害环境，而又不做好环保工作的工厂！它使得河边的草不再青青！
正因如此，我才决定用文字来写出一篇篇让人心灵觉悟的文章，制成诗集，唤醒他们那颗冰冷无情的心！我的理想虽然不是做什么金融家、思想家，但是我希望我能为这个世界作出一点贡献！
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（2）《最后的冲刺》
今天，我演讲的题目是《最后的冲刺》。
有一则故事是这样的：一位魔术师在苏丹面前表演魔术，他的精彩表演使苏丹大为赞赏，被称为“天才”。
可一位大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，这位大师的技艺，是他勤奋练习的结果。”大臣的反驳让苏丹大为生气，便让大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犊做伴。
这位大臣在城堡里每天练习抱小牛犊，从下面一个台阶一直走到塔顶。几个月后，小牛犊长成了一头很结实的公牛，大臣的力量也大增。
一天，苏丹想看看大臣，当他看到大臣抱着这头大公牛时，非常惊讶，“真主啊！这多么神奇，不可思议啊！”这个大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，我的力量是我勤奋练习的结果。”
不同的心态，会造成不同的结果，只有流勤劳的汗，吃勤劳的饭，吃起来才香甜。在距成功的路上，只要我们多走几步，既可与成功签约。
在期末考试前，我们要多走几步做最后的冲刺，在考试中，我们应遵守考风考纪，发扬诚信的品质，用真才实学来检验成功，成绩优异的同学应百尺竿头，更进一步。成绩差的同学应找清根源，发奋努力，不能让失败打垮我们。因为失败不表示你是一位失败者，他只表示你尚未成功；失败不表示你不可能成功，他只表示你也需要改变方式；失败不表示你不如别人，他只表示你尚有瑕疵。
总之，没有勤奋就没有成功，没有付出就不可能有收获；有了汗水才有成绩，有了永恒的信念就一定能实现目标。
六月里满载着欢歌笑语，六月里百花鲜艳；六月是最后的冲刺，六月是放飞梦想的季节。中考、高考的结束，而对于我们，则要带着良好的学习习惯和优异的成绩，为步入更高的年级做准备。我的演讲完毕，谢谢大家。
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（3）养文明习惯，做文明学生
老师们、同学们：
早上好！
今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。
先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期
六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再例如可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。
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（4）
做一个文明之人
老师们、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！
做文明之人，永远的呼唤！一生的追求！
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（5）
净化语言，美化校园
同学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着“丑”的东西。
那么这个“丑”到底藏在哪里呢？
我说这个“丑”就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！
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（6）如何做一名“文明中学生”
各位老师、同学们：
大家好！
我叫XX，来自X年X班。在这半个学期的时间里，我以优异的表现赢得了老师和同学的好评，被评为“文明中学生。”下面，我把自己学习的经验介绍给大家，希望给大家一个借鉴。
我认为，做一个文明中学生首先要有过硬的学习基础。这就要求我们必须有吃苦耐劳的精神，要勤奋上进、勇于进取，不要把学习看成是一件苦差使，要乐观的对待它，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”上课认真听讲也是学习的关键，在课堂上，我总能认真听讲，仔细做好笔记，课上的四十五分钟学好了，课后就不会再有“吃不消”的感觉了。当然，课后的复习也不能放松，在复习的时候，我一般按照先难后易的方法去背诵，认真地把当天所学的功课复习好，这样到考试的时候就不用再“背水一战”了。
当然，做文明中学生还必须有良好的思想素质。我在平时就要求自己乐于助人，不卑不亢，爱憎分明。对弱小的人，我总是积极帮助，对以强凌弱的现象我坚决制止。在“手拉手、一帮一”的活动中，我还帮助了我的同桌，使他在期末考试中的成绩有所提高。使得，这样才能体现出我们新一代中学生的精神风貌！
学习和品德固然重要，但还不能缺少一项过硬的技能。在接受课堂知识之余，我还适当的发展我的特长，我并不把这些特长学习看成是一项负担，而是看做一种放松，不管选择哪门特长，我都喜欢持之以恒，因为我知道如果半途而废就不能学好特长，所以每次我都能坚持练习，有“愚公移山”的恒心！而且，在表演或比赛的时候也不胆怯。因为每次比赛前，我都冷静沉着，所以比赛时才能把自己所学的特长尽善尽美的表现出来！在学习劳累之后，我总喜欢唱歌、画画儿，真没想到一学期下来，学特长竟提高了我的学习成绩，所以说特长对于学习有百利而无一害。
当然，我并不是最优秀的，场下的同学或许有比我更出色的。希望大家以后继续努力，期待着下学期“文明中学生”的名单上也有你！
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（7）诚信
同学们，今天我演讲的题目是;《诚信》
如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
不久前的一天，我收到一封来信和50元汇款。是曾经的一位学生寄来的，信中说“李老师，谢谢你，如果没有你，就没有我今天。那天晚上，其实我已经找了三四个人借钱，但是他们都没有借给我，他们都不相信我，你是我最后的希望，如果连你也拒绝了我，我就只有去偷，我是逼得没办法了，但是，那天你不但借了钱给我，而且还给了我人生中的第一次信任，就是这一次信任，让我知道了人格的价值，给了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我阴暗的心田。激起了我心底的真善美。后来，我来到城里打工，我开始踏踏实实地做人，老老实实的做事。虽然苦一点，累一点，但我学会了以诚待人，同时，也换来了别人对我的信任，慢慢的我开始收获成功，慢慢的我悟出了人生的真谛······”。
这封信，我读了不下10遍，每一次都让我心潮彭湃：记得是我刚毕业的那年，我班上有个调皮鬼，欺负我是新老师，成天给我作对似的，逃课、打架、抽烟，真是让我绞尽脑汁。可是，第二年，他不知为什么就辍学了。过了两年，有一天晚上，夜深了，我正准备休息，突然有人敲门，开门一看，只见一个高大而凶悍的男生站在门外，他开口说：“李老师，我向你借50元钱，我······”我想起来了，是两年以前的那个调皮男生。两年不见，我几乎都不认识了，我简单的问了一下他的情况，他辍学后没有什么事做，到处混都混不走，还靠家里吃饭。于是，我对他说：“你年龄都这么大了，总该找点事做，不能一辈子依靠父母，你应该自立了，去学一点手艺或找点事做，不要在社会上四处游荡，无所事事，其实你这个人是很聪明的，只要认真去做点事情，是会成功的。”随即我递了50元钱给他。这件事过后我也忘了。这次收到这封意外的来信。这50元钱虽然不是个大数目，但是却在那个特定的时候让那个走在边缘的灵魂受到了触动，驱走了邪恶的念头。正是付出的那一份真诚和信任，如一轮明月，照亮了一方阴暗的心田，也让我收获了满心的喜悦。
今年，我走上工作岗位已经七年了，七年里，我深深的感受到，作为教师，哪里有诚实，哪里就会春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似锦。作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛。我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点，像法官一样的公正，去对待同学的纠纷，像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误，因为年轻，我们的学生可能一时迷失，我们是否做到了用真诚使他们重新奋起？作为教师，我们的信任会让学生更加快乐和幸福。古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，老师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。老师们，朋友们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月！
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（8）写好人生的每一笔
各位老师，同学，大家好，我今天演讲的题目是—— 写好人生的每一笔。
东方破晓，五星红旗沐着太阳的光辉又一次揭开了大地神秘的面纱，此刻在我们胸口又涌起了激动的浪，作为伟大祖国的年轻一代我们应该做些什么呢？
曾记得克林顿的母亲时刻告诫他说：“永远不要说自己做不到。”且抛开霸权主义抬头的荒谬动机。这句话却是无可指摘的。
中国这位多解的母亲已在她的行程上留下了蹒跚的血迹，曾经满目疮痍的她已经是不争的事实，此刻难道不令我们想起在外敌铁骑下那惨遭蹂躏的佝偻的背影，能不令我们想起在血与泪交织的日子中撑起中华脊梁的那支愤笔吗？“中国再也不是架在家门口几座大炮便能征服的国度，”“我们穷了一个半世纪，也是该富的时候了！”这些些箴言不也时时在我们的心际回荡吗？
朱彦夫只着一副三尺之躯，洋洋洒洒数万言的《有极限人生》道出了他心中的人生真缔，他为何能做到？许杏虎、朱颖在恶魔的火舌下出入于自己的前沿阵地，最后将抛洒在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖国，他们为何能做到？他们有这鲜活的事迹正是因为他们心中充溢着对人生、对事业、对祖国那炽热的爱，对于现代社会上热衷于享乐生活、倾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而终之人能不为之汗颜吗？
《阿甘正传》中有这么一句话：“人生就像一块夹心巧克力，你永远不会知道里面是什么心。”的确，人生就像一座矿藏，“人人皆可成尧舜”便是其最佳诠释，人生漫漫长路正是苦苦探求矿脉的过程，其难度可想而知，它需要一定的机遇，但我要说“机遇只垂青于有准备的人”，记住“勤奋永远比偶然更可靠”。
人这一生伴随着许许多多的机会，它们中的每一个都是构成我们人生的重要笔划，失败了并不可怕，闪如黄金的不是那捧在手中的金杯，而是那条曲折的进取之路。每个人都希望自己的道路中少一些败笔，多一些耀人的成绩，“但学会上进之前先得学会摔跤，最主要的要学会摔跤。”先折的话语又一次映射出了前进的航向。是期末考试的飓风检验我们这些劲草的时候了，我们虽不想证明什么，但我们的脚下踩的是块不屈的土壤，是它给了我们坚强的手臂，让我们自己来构建我们的人生大厦吧！
永远不要说做不到！
东方破晓，五星红旗沐着太阳的光辉又一次揭开了大地神秘的面纱，此刻在我们胸口又涌起了激动的浪，作为伟大祖国的年轻一代我们应该做些什么呢？
曾记得克林顿的母亲时刻告诫他说：“永远不要说自己做不到。”且抛开霸权主义抬头的荒谬动机。这句话却是无可指摘的。
中国这位多解的母亲已在她的行程上留下了蹒跚的血迹，曾经满目疮痍的她已经是不争的事实，此刻难道不令我们想起在外敌铁骑下那惨遭蹂躏的佝偻的背影，能不令我们想起在血与泪交织的日子中撑起中华脊梁的那支愤笔吗？“中国再也不是架在家门口几座大炮便能征服的国度，”“我们穷了一个半世纪，也是该富的时候了！”这些些箴言不也时时在我们的心际回荡吗？
朱彦夫只着一副三尺之躯，洋洋洒洒数万言的《有极限人生》道出了他心中的人生真缔，他为何能做到？许杏虎、朱颖在恶魔的火舌下出入于自己的前沿阵地，最后将抛洒在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖国，他们为何能做到？他们有这鲜活的事迹正是因为他们心中充溢着对人生、对事业、对祖国那炽热的爱，对于现代社会上热衷于享乐生活、倾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而终之人能不为之汗颜吗？
《阿甘正传》中有这么一句话：“人生就像一块夹心巧克力，你永远不会知道里面是什么心。”的确，人生就像一座矿藏，“人人皆可成尧舜”便是其最佳诠释，人生漫漫长路正是苦苦探求矿脉的过程，其难度可想而知，它需要一定的机遇，但我要说“机遇只垂青于有准备的人”，记住“勤奋永远比偶然更可靠”。
人这一生伴随着许许多多的机会，它们中的每一个都是构成我们人生的重要笔划，失败了并不可怕，闪如黄金的不是那捧在手中的金杯，而是那条曲折的进取之路。每个人都希望自己的道路中少一些败笔，多一些耀人的成绩，“但学会上进之前先得学会摔跤，最主要的要学会摔跤。”先折的话语又一次映射出了前进的航向。
是期末考试的飓风检验我们这些劲草的时候了，我们虽不想证明什么，但我们的脚下踩的是块不屈的土壤，是它给了我们坚强的手臂，让我们自己来构建我们的人生大厦吧！
永远不要说做不到！
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（9）读书伴我成长
当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时，书犹如一座灯塔，为你指明航程……”这是我写在自己读书笔记上的一段话，因为我深深地爱读书。
可是，并不是每个人生来就喜欢读书的。上小学时的我，就是最头疼读书的一个，每次捧起书，看着那毫无生气的方块字，我总是大喊没意思。后来，我是怎样喜欢上读书的呢？这得从一节语文课前活动说起……
那是小学五年级的时候，一次语文课前活动要搞成语接龙游戏，每个同学必须依次回答出一个成语来。“气象万千”“千军万马”……同学们一个个都顺利地过了关。轮到我了，这时我的脑子却嗡嗡直响，同学们都用焦急的目光看着我，后面的同学急得直跺脚，“马，马大哈！”不知怎的，我一下子冲口而出，直到同学们都哄堂大笑，我才知道自己闹了个大笑话，又羞又恼，恨不得在地上找条缝钻进去。老师走过来拍拍我的脑袋说“没关系，以后要注意多看书，才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下了决心，一定要多读书，懂好多好多的知识。
渐渐地，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷，为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪，为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了。
那是一个深秋的黄昏，我在一次期中考试中成绩很糟。放学了，我带着满腹的痛苦和绝望回到家中，透过模糊的泪水和昏暗的灯光，我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》，读后，体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神，激起了我的勇气，一股巨大的力量注入我的体内。是呀，难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗？我重新打开了试卷，认真分析了其中的错误，为自己制定了今后的学习计划，我对自己说：“我一定要像保尔一样，做一个人生的强者！”终于，我在期末考试中一举夺魁。这，都是读书给我的智慧和力量呀！
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我在读书中成长！
希望这里能有你满意的文章！
预祝你演讲成功！
第四篇：课前三分钟
一、对口歌型
主持说：白藤小学四（1）班课前三分钟开始，今天我们进行乘法口诀表练习。主持说：我来问，你来答。3的口诀有哪些？
同学们说：你来问，我来答。一三得三、二三得六、三三得九（主持说：我来问，你来答。几的口诀有哪些？ 同学们说：你来问，我来答。几几得几„„）
主持说：同学们对得真好！通过乘法口诀表练习，就能帮助我们更好地进行乘法计算。
主持说：白藤小学四（1）班课前三分钟到此结束！谢谢大家！（同学们鼓掌）
二、记忆型
主持说：白藤小学四（1）班课前三分钟开始，今天我们进行听题训练。主持说：请同学们用堂上练习本记录有用的信息，下面请听我读题。
主持读：妈妈总是对我说“钱是靠劳动赚来的”，她鼓励我通过自己的劳动赚取零花钱。在家里，我每帮妈妈洗一次碗可以得到10元钱，扫一次地可以得到5元钱。
主持问：截至目前，我一共洗过5次碗，扫过3次地，我通过洗碗赚到了多少（50）元钱、扫地赚到了多少（15）元钱，现在我已经有了多少（65）元钱。有一天，爸爸不在家，我请妈妈出去吃饭了，我们一共花了23元钱，现在我还剩下多少（42）元钱。
主持说：同学们真棒！通过听题练习训练，我们就能养成听题找数学信息，解决数学问题的好习惯！
主持说：白藤小学四（1）班课前三分钟到此结束！谢谢大家！（同学们鼓掌）
第五篇：课前三分钟
巧用课前三分钟 促进小学语文教育教学
【摘要】 在小学语文教育中，教师通过设计并实施合理有效的课前三分钟训练，对语文教育教学有多方面的优化作用，有助于培养学生各个方面能力和素质，例如：学生的收集资料和概括能力、观察发现能力、口语交际能力以及语文思考能力、良好的心里素质的培养教育„„，以达到优化教育教学效果的作用。【关键词】 课前三分钟 要求 设计 优化
新课程标准中指出语文课程的基本理念包括：
一、全面提高学生的语文素养；
二、正确把握语文教育的特点；
三、积极倡导自主、合作、探究的学习方式；
四、努力建设开放而有活力的语文课程。为了体现这些基本理念，突出语文课程工具性与人文性相统一的基本特点，在教学中，教师的教学方法已不再允许单调而是力求用各种方式来使教学得以优化 ：如，充分发挥学生自主、探究和合作学习；通过各种教学媒体的辅助应用来优化教学等等。除此以外，我认为充分利用课前三分钟亦是一种极好的优化教学的方法。在小学语文教育教学中，设计并实施合理有效的课前三分钟训练，能使教育教学效果在无形之中得到进一步的优化，而且这种优化作用随着新课程标准的不断发展和实践，也越来越必要，越来越重要了。
所谓课前三分钟训练指的是：在每一堂语文课上，利用起初3-5分钟的时间，让2-3个学生按照一定的顺序，一定的要求轮流上讲台对着同学和老师就相关内容进行交流、发言，是教师用于优化教学的一种手段。简单意义上说也可以叫做课前三分钟口语训练或课前三分
钟演讲。这种训练的最显著特点有两点：一是跟学生生活实际紧密联系，具有广泛的适用性；二是遵循由易到难，由简单到复杂的规律。这也是由“语文教育要贴近生活”以及学生的不同发展状况来决定的！
课前三分钟设计
一、设计方案
做任何事情都少不了计划，离不开事先的设计。教学更是如此，要充分利用课前三分钟，就必须首先设计好合理有效的课前三分钟训练方案。根据课前三分钟训练的上述两个显著特点，我对小学各年级的训练方法设计如下：
鉴于一年级学生刚刚进校，需要对他们进行各种常规教育，培养其良好习惯的开端，引导他们用最短的时间基本适应学校生活；在教学上主要注重识字等最基本的知识性教学。这时的课前三分钟要放手让学生自己去训练是不现实的，因此，在这一阶段，主要靠老师泛读一些经典笑话或者小故事，以此来慢慢培养学生“听”的习惯，同时在一定程度上激发学生学习语文的好奇心和兴趣。当然，根据这一阶段不同地区不同学生的发展和认识水平不同，也可以让一些认识水平较高的学生尝试自己读给同学听。
二年级，这时学生已有了一定的语文知识基础，但形象思维还占主导地位，也只能较直观、形象具体的接受新事物、新知识。因此，这一阶段采用老师与学生合作的方式，老师首先选定一些有意义而又与教材有关联的课外读物，指定某段或部分让学生轮流上台读给别人
听，并做相应的具体要求；
三年级段采用“说事法”。上学期着重让学生说说身边发生的小事，下学期侧重于让学生说说学校或地区发生的新鲜事，要求说清楚并有一定的条理性。之所以这样设计，是因为三年级段学生正是好奇心极强的时段，老师利用这方法，一方面能正确引导学生兴趣爱好的正常健康发展；二是逐渐培养其对周围人、环境的关心和热爱之情；
四年级采用“收集介绍法”。由于学生的认识水平不断发展，身边的小事、周围的新事已经远远不能满足其信息的需求量。此时，老师应及时调整训练内容，要求学生通过互联网、电视、报刊等多种渠道收集国内外近期发生的重大事件和新闻，并在课前三分钟训练时间轮流介绍。学生可以不加任何自己的观点，但要求资料来源要准确，事件真实；
根据五年级学生的认识和接受能力的特点，他们对问题的看法已经不局限于别人的观点，而是能有自己的一定看法。这时，课前三分钟训练以“讨论分享法”较合适，即让学生在课外收集当前一段时间内社会关注的热点问题及其相关评论，做些思考后在课前训练时大胆的说出自己的不同观点或看法，与同学共同分享；
“讲述复述法”是六年级实施课前三分钟训练的好方法。这时学生的发展可以说是小学阶段的最高峰，有了一定的概括和分析能力。此时，让学生在训练中介绍自己喜欢或看过的一本书，要求想办法吸引别人去看；也可以介绍一个完整的有吸引力的故事，其间可以适当加入个人的一些观点或评论。
这样的安排使得课前三分钟训练所涉及到的知识面经历了这么一个过程：从听故事（或者笑话等）到课本知识到与课文相关的课外知识再到纯课外阅读知识最后发展到自我创新出来的知识；吸取知识的途径和范围由课本到亲身体验到身边的小圈子再到自我和家庭所能涉及的社会圈，最终让学生超越时间与空间的限制，想方设法充分展示自己的才能和个性，从不同层面、不同角度去获取知识、分析问题，并找到适合自己的解决问题的方法，从而逐步培养自己独特的世界观、人生观、价值观，真正发展成为适应社会并顺应社会历史发展潮流的人才。这样也正好符合学生身心发展的阶段性规律及其认识水平和接受知识能力水平的差异性、发展性特征。
当然，根据各地区学生发展的差异，三、四年级可以只进行“说事法”训练，五、六年级分别进行“收集介绍法”和“讨论分享法”训练，而把“讲述复述法”放到初中语文课前三分钟训练中去。
二、实施过程的总体要求
以上设计是根据学生的不同发展而循序渐进的，因此，在充分运用过程中应做到以下几点：
1、实践必须坚持一贯性。不管对学生，还是于老师，课前三分钟训练应当作为一种正常的教育教学程序来实施。并且，作为一个完整的教育教学手段，他贯穿于整个小学语文教育教学中，它原本就是环环相扣的，不容割离的。
2、教师在整个实践过程中应该做好引导作用，充分激发学生的参与热情和兴趣。教师首先应该把好关，对每一年级的不同训练内容
作好充分部署，作好具体要求，确保每个学生都明白；其次要把实践与评价有机结合，及时对学生的表现作具体评价，评价应以表扬、激励为主，以批评为辅，能不批评就不批评。坚持在赞扬、激励中增强学生的自信心,激发学生不断学习完善；
3、学生在其间是实践的最忠实的参与者，应该按照老师的要求，充分发挥个人的才能和个性，做好各种充分准备，积极投入到教学活动中，不断思考、进取。
三、实践过程中可能遇到的困难及解决办法
在按照设计好的方案进行实际操作时，往往会因种种原因遇到各种困难需要我们解决：
在山区，要收集国内外大事、新闻或热点问题的讨论显然是困难的，要读完整的一本书更难。为此，我们只有根据实际情况降低难度，缩小收集资料的范围。如：可以把国内外大事、新闻和热点问题降为对身边的新闻、事件等等发表自己的不同观点，用于与别人交流等。
当然，除了这两个突出困难外，在教学过程中还必然遇到很多困难，或大或小，这就只有靠我们师生共同努力，实际问题实际解决，克服困难，确保课前三分钟训练顺利完成，以最佳的结果展现其优化教学的力量。
优化教学
综合上述课前三分钟训练方法、特点，从整个过程折射出来的是课前三分钟训练在教育教学中的重要作用，他对语文教育教学的优化作用不容我们忽视，主要体现在以下几个方面：
1、课前三分钟是从课外学习到课堂教学的过渡，是学生课外生活在课堂上的检验手段。新课标提倡语文学习要注重课堂内外的有机结合，而实施课前三分钟训练正好可以在这短短的时间内一定程度的反映学生的课外生活情况，他们是否关心别人、关注社会；是否进行过相应思考„„这些都可以通过课前三分钟来得到证实。试想，一个两耳不闻窗外事的学生，怎么对课外读物感兴趣，又怎么知道自己身边发生什么新事，更不用说国内外大事或热点关注问题，这样，课前三分钟他又拿什么来与大家分享、交流呢？——虽然这并不是那么客观全面，但这确属事实！同时，通过课前三分钟训练，老师可以轻松接过话题，接过主动权，顺利过渡到本堂课真正的教学内容，从而大
大降低了导课中要把学生的思维从大千世界一下子拉回课堂的难度；
2、课前三分钟训练能更好的体现“把时间充分还给学生，以学生为主”的教育理念和思想。我们以每周10节语文课来计算（实际上小学语文课每周一般不仅10节），一节课三分钟，一星期我们将近有一节课的时间是完全还给了学生，再加上平时每堂课中老师交给学生的时间可以看出：学生真正自主把握的时间比任何时候都多，这能让他们充分发挥主动性参与学习，真正体现了以学生为主体的理念和思想；
3、充分利用课前三分钟，有利于培养学生的语文实践能力。语文课程的综合性决定了在语文教育教学中应该培养学生的语文实践能力，在实施语文课前三分钟训练之“收集介绍法”和“讨论分享法”中，我们都要求学生在充分查找收集相关资料的基础上来开展训练。实际上，老师在引导学生收集资料的过程中，涉及到了语文材料的搜集、翻阅、筛选、归纳、运用等一系列过程和方式，从开始到最后，总是这么反复循环，长此以往，学生在无形中就已经实实在在的锻炼了自己的语文实践能力；再如“说事法”的前提是学生留心观察身边的人和事，关注社会，关注生活。在这循环过程中，逐渐把语文融入了生活里，不断获得了语文生活实践能力；
4、充分利用课前三分钟，整个过程正好是“三位一体”的语文课程总目标的体现。课前三分钟的利用过程包括：“收集（观察）、形成知识、表述自己的观点”等，这几个过程正好又含盖知识技能、过程方法及情感态度体验三个因素：收集观察是一种过程也是一种技
能，收集观察的结果是一些知识，用到课前三分钟训练上与同学分享自己的观点，那又是一种情感、一种体验；
5、充分利用课前三分钟，可以优化语文各种教学目标的实现。例如：在阅读教学中，其目标有这么几点是我们课前三分钟训练所涉及到的：关心自然和生命，对感兴趣的人和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流；能复述叙事性作品的大意；养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料；而这些在课前三分钟训练中，我们处处都在无形中涉及到了：要说身边、周围的新鲜事，学生必须先学会观察，而首先要有关心，没有足够的关心哪来的观察？要说大事件，要发表自己的不同观点，必先读书看报，养成习惯；而“讲述复述法”正是慢慢实现上述“能复述叙事性作品大意”的目标。可见，课前三分钟训练让阅读教学的某些目标有了另一条实现的途径。
在优化口语教学目标中，从一开始到最后，课前三分钟训练都是在进行口语训练，日积月累，学生的口语表达能力总比仅只在口语交际课上训练的强，而且通过长期的训练，学生的听、说、读、写也不止是一些独立的能力体现，而是以综合性能力体现，学生通过漫谈，交流了各自的资料增长知识的同时更重要的是，口语能力得到训练，在漫谈中学会倾听，学会整合，学会求异，学会和他人交换意见，这样看来，课前三分钟在优化口语交际教学目标上也是不可忽略的；
课前三分钟训练对教学目标的优化作用还主要体现在语文综合性学习目标的实现上，充分利用课前三分钟至少可以体现综合性学习目标中的几点：（1）结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等
方式表达自己的观察所得；（2）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见；（3）关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图像、图表、照片等展示学习成果；（4）掌握查找资料、引用资料的基本方法。课前三分钟训练中正好有相关的内容和要求，如果能充分利用这三分钟，那么促进这些目标的实现就不是什么困难的事了！
不少教育学者认为：“让受教育者在不知不觉的无意识状态中达到受教育的目的，这才是教育的最佳方式，这样的效果才最大。”实行课前三分钟训练的整个过程似乎与新课程标准中提到的上述教育教学目标毫不相干，但却在无形中体现了教育学者们“让受教育者在不知不觉的无意识状态中达到受教育的目的”这一观点，难道你还要说课前三分钟训练不是一种优化教学目标的好手段吗？
6、充分利用课前三分钟，有利于语文素养的培养，是培养学生综合能力和素质的好办法。从语文课前三分钟训练的内容可以看出：虽然时间极短，但他所包含的不仅仅是某一方面的能力，“说事法”可以提高学生的观察发现能力；“收集介绍法”、“讨论分享法”正好是培养学生的收集资料的能力和概括能力；而整个一整套训练都要求学生用口头表达，并且是站在讲台上面对的是全班同学和老师，刚开始学生一定会紧张或表述不清楚，但慢慢的，通过反复训练，学生的口语表达和交际能力提高了，同时提高的还有他们的心理素质，之后再让他们站在讲台上，谁也再不会感觉到害怕了。对于这一问题，春苑小学的曾岚老师深有体会，她告诉我：刚开始实践的时候很困难，有好多学生不知道要做什么，有的站上讲台就一句话也说不出来，有的甚至还没站上讲台就已经哭了，但她没有放弃，还是每一节课都坚持着，直到后来全班谁也不会再害怕，学生的各方面能力也渐渐体现出来，坚持到小学毕业时，她带的那个班的语文是最优秀的，主要比别的班优秀在阅读、写作和分析理解上！可见，能充分利用课前三分钟进行合理有效的训练，不仅有以上所提到的优点或者优化作用。还有助于提高学生的理解与分析问题的能力和写作水平。
此外，进行课前三分钟训练能大大提高学生的语文学习兴趣。“兴趣是最好的老师”学生有了兴趣，学习起来就轻松了许多，这无疑为提高语文教育教学质量提供了极大的机会。再说，世界大教育家夸美纽斯在《大教学论》中教我们：要“寻求并找出一种教学方法，使教员因此可以少教，但是学生可以多学。”在我看来，充分利用语文课前三分钟恰好是减轻教师负担，同时提高学生学习效率的好方法之一。
综上所述，充分利用语文课前三分钟的作用不容忽视，充分利用课前三分钟对语文教育教学的优化作用无可非议。如果能充分利用课前三分钟，设计合理有效的方案并认真实施，那么，这短短的三分钟，就不仅是语文教学中课堂内外的有效结合；是在一定程度上实现语文教学某些目标的手段；更是培养学生的语文素养和综合能力素质的有效手段之一。从事人民教育事业的朋友们，为了孩子的发展，为了语文教育教学效果得到最优化，更为了您的教育教学能顺利进行，行动起来吧！充分利用课前三分钟，通过您的努力，让您的学生不再虚度
这三分钟，让这短短的三分钟训练创造奇迹。也只有通过您的亲自实践，您才会发现其优化语文教育教学的力量！
参考文献: [1] 岳 强:《小学语文实用几教学论》,化学工业出版社出版 ,2006年版 [2] 唐 菲:《口语交际及教学策略》
[3] 刘顺丽:《“课前三分钟”活动中语文老师要把好“六关”》 [4] 李家声:《如何提升语文教学效果》
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