doc房屋建筑学之浅谈虎溪校区新图书馆设计.（共5则）

第一篇：doc房屋建筑学之浅谈虎溪校区新图书馆设计.

房屋建筑学之浅谈虎溪校区新图书馆设计

姓名：李明生 学号：20130301 班级：13建3班

摘要…重庆大学虎溪校区始建于2004年12月18日,现如今重庆大学虎溪校区随着其规模的扩大，在校学生已超过15000余人，因此一个良好的学习环境对于学生们来说显得极其重要。本文将以图书馆为例，围绕消防系统、给排水系统以及一些其他建筑方面的设计，对该工程实例的一些建筑设计进行分析。主要论述对建筑及设计的理解，对建筑环境与设备工程专业与房屋建筑学的联系，以及本专业与建筑设计其他相关专业在建筑设计过程中关系的理解

关键词:建筑环境与设备工程.建筑设计 工程实例 图书馆 消防 给排

1学习的认识.1.1关于建筑工程设计 通过一学期房屋建筑学的学习，我学到了不少关于房屋建筑及设计方面的知识，收获了不少，同时也了解了许多建筑与我们建环专业甚至是其他一些专业的联系，让我获益匪浅。对建筑，教材上的定义是这样的：建筑是指建筑物与构筑物的总称。而在我看来，它不应仅于此。建筑是石头的史书，从人类早期最原始仅为遮风挡雨的穴居发展到今天，它汇集了人类的智慧和创造，承载了人类的光荣和梦想，它的发展史也正书写着人类社会和文明的发展史；建筑是凝固的音乐，不同的是，它在视觉上给人以美的感受，唤起人们内心某种情感，谱写着技术与。

艺术的完美旋律，歌唱着过去和未来的不朽诗篇。建筑工程设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作，一般包括建筑设计，结构设计，设备设计等几个方面内容。建筑设计是在总体规划的前提下，根据设计任务书的要求，综合考虑基地环境、使用功能、结构施工、材料设备、建筑经济及建筑艺术等问题，着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式等，创造出既符合科学性又具有艺术性的生产和生活环境。广义的建筑设计是指设计一个建筑物或建筑群所要做的全部工作。由于科学技术的发展，在建筑上利用各种科学技术的成果越来越广泛深入，设计工作常涉及建筑学、结构学以及给水、排水，供暖、空气调节、电气、煤气、消防、防火、自动化控制管理、建筑声学、建筑光学、建筑热工学、工程估算，园林绿化等方面的知识，需要各种科学技术人员的密切协作。它所要解决的问题，包括建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑物与周围环境、与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果，各个细部的构造方式，建筑与结构、建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料、更少的劳动力、更少的投资、更少的时间来实现上述各种要求。其最终目的是使建筑物做到适用、经济、坚固、美观。通过房屋建筑学的学习，我还了解了许多与我们本专业有关的知识，如建筑的消防系统、给排水系统等等，为我将来的专业学习打下了坚实的基础。在一个建筑中给排水、暖通燃气以及电气的设计等.3 是很重要的，要想建好一栋建筑是必须多种专业相结合的，只有这样才能使建筑发挥出她的最大的价值。各个专业知识部位的利用，各施其责，互相配合协调，才能出色的完成各自的任务，这个建筑才能算是一个优秀的建筑，才会使人们在使用时感到更加舒适，更加的人性化。1.2建筑专业术语.横向：指建筑物的宽度方向。纵向：指建筑物的长度方向。房间的净高：是指楼地面到楼结构层（梁板）底面或顶棚下表面的距离。层高：是指该层楼底面到上一层楼面之间的距离。总高度：指室外地坪到檐口顶部的总高度。

使用面积：指主要使用房间和辅助使用房间的净面积。交通面积：指走道、楼梯间等交通联系设施的的净面积。结构面积：指墙体、柱子所占的面积。建筑结构类型：包括砖混结构，框架——剪力墙结构，框架——异形柱，框架与砖混结合等等。楼板结构形式：压型钢板与现浇混凝土组合楼板、预制轻混凝土板、叠合式楼板、无梁楼板等.2建筑设计工程实例分析.下面我就结合实例来谈谈通过这学期房屋建筑学的学习之后.我对学校新图书馆设计的一些了解与想法。通过对重庆大学虎溪校区的新图书馆的实地研究和观察，我主要想从学校图书馆的给排水系统，消防系统，以及其他的一些设计等方面来进行分析。2010年的夏天，重庆大学虎溪校区在风景如画的云湖边，矗立起一座造型美观大方、充满人文意蕴的地标式建筑——重庆大学虎溪校区图书馆大楼。风格独特的建筑、良好 的使用功能、深厚的文化底蕴、优美高雅的环境、先进完善的设施设备使她即将跻身西南地区最好、国内一流图书馆行列。这是一座对重大人来说意义不凡的精神家园，她将要在大学城的新校区继续刻写重庆大学的文化、精神、品质，承载重庆大学的历史、文化、发展。而她的设计出自我们重庆大学自己培养的一位建筑大师——汤桦教授之手，她在施工、装饰过程中均有不少优秀校友参与。这样一座承载着光荣与梦想、希望与未来的建筑注定要与缙湖风月、云湖荷柳一起成为重庆大学城的一道最富有内涵的风景。下面，我就结合这个实例以及我们专业的一些内容来更加具体地谈谈关于教学楼的一些设计。2.1给排水系统 在给排水方面，公用建筑物与民用建筑物是有差异的，图书馆作为一个公用建筑物来说，外观是对其评估的很重要的一个方面，所以除了雨水管道外，大部分的给排水管道都设置在了建筑物的里面。

给水系统.建筑给水系统分为三类：生活给水系统、消防给水系统和生产给水系统。作为学校教学楼中的一部分，主要是消防给水系统。在图书馆，并没有看见在第一教学楼与综合楼里面所设置的自动加热的开水供应系统，可能是因为平时暂时还图书馆还未竣工，还没有学生在新图书馆进行自习，想必以后会添加该设施。由于还未竣工，我们一行无法爬上屋顶，只能初步猜想图书馆是采用设气压给水、高位水箱联合供水的方式，顶楼可能有一个大水箱，旁边同时会有隔膜气压罐。

排水系统建筑排水系统一般应能迅速将污废水排至建筑物外，排水管道系统中的气压应稳定，使有毒有害气体不能进入室内，管线简短顺直。其组成主要是：卫生器具和生产设备的受水器、排 水管道系统、清通装置和通气管等。在图书馆，主要有室内排水系统和建筑雨水排水系统。图书馆采用的是雨污分流制的排水系统，雨污各自是一套排水管网。在建筑的内部，排水管道的布置应遵循排水畅通，安全可靠，不影响室内卫生与美观，管线段，造价低，安装维护方便等原则。其中，保证排水畅通和室内卫生是最基本的要求。而在建筑排水系统中，为了保证排水畅通和防止有毒有害气体进入室内，所以还需要设置通气管.2.1.3建筑雨水排水系.建筑雨水排水系统按雨水管道设置的位置分为外排水和内排水系统，也可以两种系统联合使用。一般来说，为避免雨（雪）水对建筑物内部造成危害的可能性，应尽量采用外排水系统。新图书馆采用的是分流制排水，同时采用的是建筑雨水排水系统是建筑外排水系统。采用侧墙式雨水斗，连接管，悬吊管，雨水立管，排出管，检查井和埋地管组成，使雨水能顺利排出，减少了汇水面积。2.2消防给水系.图书馆的给水管网和消防给水管网是分开设置的。消防水泵由消防管道连通到消防栓，并由管道连通到楼外的水泵接合器。关于消防管道，由于其特殊的功能，消防管道是必须用红色来标记的，并且我们发现，消防管道并没有像一般的给水管道一样设 计安放在墙体内部，而是直接暴露在了墙体外边。露在外面的消防管道为了不影响建筑物的功能，同时也为了不妨碍人们的正常活动，一般都会被设计安放在角落等的地方。

在图书馆，主要是消防栓给水系统，同时在图书馆地下车库中也额外备有喷淋系统。这是建筑物最常用、最基本的灭火系统。消防栓给水系统一般由水枪、水带、消火栓、消防管道、消防水池（箱）、水泵接合器（有时还设增压水泵）等组成。在图书馆，同层每隔一定距离都设有一个消火栓以及喷淋设施，保 证同层内任何位置着火都可以用消火栓灭火，并配备火灾烟雾报警器（右图虚线圈中）。墙壁式消火栓在其安装时，栓口距离地面高度宜为1.1m，这是为了方便使用。内部布置了2支大小口径的直流水枪，消防软管长20米，输入水压0.4-0.8MPa，有效射程6.75-15.3m，水带为直径65cm的长25m的输水衬胶水带。同时在每层楼梯口处，均设有防火门。2.3图书馆其他的一些设计 2.3.1结构、空间、层高和净高 图书馆采用的是目前建筑普遍使用的钢筋混凝土结构，这使得建筑物本身较以前的老式建筑而言更加的结实，牢固。在建筑物的室内我们主要追求的是可用空间的大小，这个可用两个指标来衡量：净高和层高。其中，净高是非常重要的，在一般的公共建筑中最小层高不小于3.4m。新图书馆作为教学楼的一部分，使用人数很多，面积相应比一般房间要大，因此净高自然应比一般建筑更需要大空间，这也提供了更好的采光与通风。2楼梯.楼梯是建筑空间竖向联系的部件，其位置应明显，起到提示引导人流的作用，并要充分考虑其造型美观，人流通行顺畅，行走舒适，结合坚固，防火安全，同时还应满足施工和经济条件的要求。图书馆中主要采用平行双跑楼梯以节约面积并缩短行走距离，这是最常用的楼梯形式之一。在每层楼的下行楼梯口处，以及一些较长的过道边上，均设有指有安全通道方向的牌子，以便在遇到突发情况时，同学们能够沿着正确的方向撤教学楼.总之。建筑设计是一种需要有预见性的工作，要预见到拟建建筑物存在的和可能发生的各种问题。这种预见，往往是随着设计过程的进展而逐步清晰、逐步深化的。一般来说，建筑设计必须符合一下五个要求：一是满足建筑功能要求，就拿新图书馆来说，首先要考虑满足学生读书以及借阅图书的需要，设置应合理，采光通风良好，同时.9 还要合理安排阅览图书书桌、图书书架和厕所等设施和房间的安排；二是采用合理的技术措施；三是具有良好的经济效果；四是考虑建筑美观要求；五是符合总体规划要求。只有这样，才能建造出既科学性，又具有艺术性的学校图书馆。3学习的希望.通过一个学期对房屋建筑学这门课程的学习，我从老师那里学到了很多关于建筑方面的知识，获益匪浅。但我认为这门课程方面可以加强: 虽然课程教材上对建筑构件有着详尽的介绍，但是我们在课堂上只是被动地吸收知识，能动性没有得到发挥，想象力和创造力都被束缚了。因此，承接第一点，我希望课堂上老师能组织安排有实地考察的内容，比如：以后在进行教学时可以对在重庆市的一些代表性建筑物进行有针对性的学习和参观，这样可以使同学们更好的理解课程所学习的内容.另外，我对最初的几节关于介绍建筑设计发展史的课程十分感兴趣。希望以后能通过该课程了解到更多关于建筑设计历史的内容。总之，我会在学好自己的专业知识的情况下，努力专研更全面的关于建筑设计方面的知识，争取在将来为推动祖国建筑事业贡献一份力。最后，衷心感谢老师为我上了大学的第一门建筑学课，使我学到了很多有意义的知识。谢谢老师！

第二篇：[优秀精品毕业论文]房屋建筑学论文 浅析重大虎溪校区艺术楼的设计

浅析重大虎溪校区艺术楼的设计

摘 要 建筑设计是一项复杂的工程，需要与许多专业相结合，本文结合建环专业从管线布置、楼梯与屋顶简要分析了重庆大学虎溪校区艺术楼的设计。关键词 建筑设计 艺术楼 管线布置 楼梯

建筑是根据人们的社会生活需要、利用所掌握的物质技术手段，在科学规律与美学法则的支配下，通过对空间的限定、组织而创造的人为的社会生活环境。建筑设计需要满足建筑功能的要求、采用合理的技术措施、具有良好的经济效果、考虑建筑美观要求、符合总体规划要求，需要根据建筑的使用功能和所在地的自然条件进行设计，因而是一项复杂而细致的工作。从建环专业的角度考虑，建筑的设计需要考虑到水管、燃气管道、电缆桥架的布置与敷设，从而保证建筑实际可用空间；需要根据房间的功能与特点确定空调的形式，为风管的敷设预留空间；需要从消防的角度出发，设计防火分区，满足疏散要求，并且考虑消防设施的敷设问题；需要保证建筑内部良好通风以满足人的舒适要求等。今年来，由于资源缺乏与环境污染，建筑的节能要求进一步提高，这就要求在建筑设计中尽可能利用自然条件中的有利因素，减少不利因素，比如利用传热系数比较低的围护结构来减小夏季空调与冬季采暖的能耗。

基于《房屋建筑学》8周的学习，对于建筑环境与设备工程专业和建筑设计的关系有了一定的认识。我们观察了重庆大学虎溪校区艺术楼。从整体上来看，艺术楼由A、B、C三栋楼组成，楼与楼之间，有一个大平台将三栋楼的二楼入口都连接起来。而A与B、B与C的三、四层又有钢制天桥连接，使得楼与楼之间的交通十分方便。艺术楼为框架结构，采用现浇混凝土楼板，梁呈井字形分布。以下从三个方面对艺术楼进行分析。

一、管道与线路的布置

建筑中的管道主要有风管、水管和燃气管道，这些管道及电缆的布置需要结合建筑物的特点进行合理的安排，形成井然有序的交通。对于水管和电缆，建筑物中常常设有水井和电井。在艺术楼中，除B楼有一强电井设置在一楼楼梯底部外，其余均设置在厕所旁边。C楼中，男女厕所相隔一定距离，在男厕所两边设有水井与强电井，女厕所两边设有水井与弱电井。由于厕所进深比较大，利用两边洗手池各约一米见方的空间设置水井与电井，是对建筑空间的合理利用。水井中设有排水管与给水管，水井靠近用水区也节约了管材的消耗。这种设计方法也使得强、弱电井分离，以避免强电对弱电的干扰。

但是强电井的布置应避免与潮湿场所临近，这就提高了厕所的防潮要求。

电缆桥架从强电井中走出，沿走廊顶棚敷设，电缆到达房间内的低压配电箱、开关与插座。在顶棚铺设线路时，电缆桥架应铺设在最上方，风管在最下方，铺设消防管道时应满足“小管上，大管下”的安装要求。

在DYC207教室中，顶棚处有六个散流器，教室前后各三个平行排列。散流器分布并不均匀，靠窗的两个散流器挨得较近，且最靠近窗户的出风口最大。这样的设计较之综合楼与一教散流器的均匀排列更为合理，制冷更均匀，教室的舒适度更高。教室一边的窗户采用双层玻璃，隔热效果好，有利于建筑节能。艺术楼的设计考虑到了空调外机的放置问题，在建筑外墙留有凹形空间且加栅，使得艺术楼整体性得到加强。

为了敷设各种管道与线路，建筑的层高和净高就有一定差距。艺术楼一楼层高为5.76m，净高4m；二楼层高5.44m，净高4.16m；三楼层高3.41m，净高3.10m；四楼和五楼与三楼相同。在重庆大学B区科苑大酒店的车库内，设计时没有考虑到各种管线的敷设高度，使得实际可用空间受到影响。相比之下，艺术楼的设计更周全些。整个建筑所见最多的是水管。由于建筑露天平台较多，紧贴外墙设置许多排水管用来排雨水。为了美观，管道颜色与建筑颜色一致。建筑内部可见的多是消防管道，与室内消火栓相连接。在二层大平台的底部，可以看见A楼与B楼之间有一变形缝，消防水管垂直穿越变形缝。但是一般情况下，给水管道不宜穿越伸缩缝与沉降缝，如必须穿越，应采取相应的技术措施。

二、楼梯

楼梯一般由梯段、平台、栏杆扶手三部分组成。按照楼梯形式分，有直行单跑楼梯、直行多跑楼梯、平行双跑楼梯、平行双分双合楼梯、折行多跑楼梯、交叉跑（剪刀）楼梯、螺旋形楼梯和弧形楼梯。根据安全要求，楼梯间可分为开敞楼梯间、封闭楼梯间和防烟楼梯间。

艺术楼均采用平行双跑楼梯，为现浇整体式刚劲混凝土楼梯，楼梯间有

开敞楼梯间与封闭楼梯间两种。B楼的常用楼梯为开敞式，是通往B楼和C楼的主要通道。楼梯的下段宽度与上段宽度分别为169cm和164cm，台阶各有18级，踏步高16cm，宽28cm，休息平台宽度为235cm。扶手高约1m，梯井10cm。由于课间人流量较大，该楼梯不能满足交通要求，其宽度过小。楼梯下段的墙面开有垂直平行方孔，使得楼梯的通风较好，但是方孔口径太大，宽度达30cm，有些高度明显超过人的平均身高，却没有装扶手栏杆，这是不安全的，尤其是人流量较多时。

B区西面靠墙处有一楼梯间，因为位置偏，并不常用。该楼梯与过道连接处设有木质防火门，是封闭楼梯间。下段楼梯宽度为173cm，上段为176cm，上下各14级，梯井7cm，休息平台宽度为196cm。该楼梯间顶棚处装有天窗，两面外墙上设有窗户，采光较好，窗户与休息平台有一定得水平距离，不易打开，所以通风效果并不好。可能由于施工问题，天窗与墙面连接处防水不好，下雨天雨水渗入内墙面。此外，该楼梯间楼层平台处还设有教室后门，采用防火门。如果该教室失火，人员从后门逃生的话，火很容易蔓延到楼梯间，因此这种设计是不安全的。此外，A楼与C楼中各有两个楼梯，其设计基本符合规范。整个艺术楼中形成复杂的交通枢纽，这方便了人的活动，但是同时也给管理加大了难度。通常情况下，只有B区的常用通道对外开放，其余楼梯通向的出口平时都是关闭的，这便形成了安全隐患。各个疏散通道处的门均为木质防火门，形成明显的防火分区，建筑的防火性能较好。

三、屋顶

屋顶按其外形一般可分为平屋顶、坡屋顶、其他形式的屋顶。屋顶设计应考虑其功能、结构、建筑艺术三方面的要求。防止雨水渗漏是屋顶的基本功能要求，也是屋顶设计的核心。C楼的屋顶上涂有井字形沥青，起到防水效果。屋顶的地面略微有点倾斜，在最低处设有排水口，为有组织排水方式。屋顶还应有保温和隔热的功能。保温层通常放在防水层之下，结构层之上，为了使水蒸气流动，屋顶上通常要设置排气道。

C楼屋顶上还设有消防水箱及相关设备。发生火灾时，消防用水与生活、生产用水合并给室内消火栓供水。在屋顶东面还设有一消火栓，管道上带有压力计，这是为了检查消火栓给水系统是否能正常运行及保护本建筑免受临近建筑火灾的波及。

为了保证水压的稳定，屋顶上还设有排水管道的上端部分，与大气相通。此外，高约120cm的女儿墙上装有避雷带，屋顶的各种金属设备均与避雷带的接地线相连接。《房屋建筑学》是一门非常有用的课程，建环专业与建筑的联系十分紧密，希望在以后的课上，可以更多地补充一些关于管线的敷设怎样与建筑有效结合（比如如何根据建筑特点布置管线），怎样使消防满足要求，设备用房分布的知识。希望在讲授课本知识的同时，也能多讲一些工程实际，简要分析利弊并多多介绍建筑各部件的作用。最后，还希望本课能结合建筑前沿，多介绍一些关于建筑节能的知识。

第三篇：重大虎溪校区校医院设计浅谈

重大虎溪校区校医院设计浅谈

摘要: 医院占地面积3515 m2，建筑总面积3600 m2，其功能复杂，先进的大中型医疗设备集中，建筑设施要求高，设计综合平衡，统一协调，不断完善。一．本专业与房屋建筑设计的认识

通过对房屋建筑的学习和认识, 可以说，对房屋建筑设计的深入理解，建筑图纸的清晰掌握，可以为建筑环境与设备工程这专业提供依据。本专业是配合建筑设计来完成的，我们就是围绕建筑设计这个基点来合理，科学，优化地设计各方面的设备。例如：采暖管道的铺设穿插是在对墙体，横梁的构造渗入地理解的基础之上，巧妙、合理地安排管道的输送问题。电气照明的安设，变压器的安放所需要的空间是否能满足，各种电气设备的安装，还要考虑该墙体是否可以深凿的问题等等。这就需要对设计图纸的清晰认识，由此对设计空间的合理安排。同样，空调通风方面的问题，应就具体的建筑设计采用自然通风还是靠动力带动的机械通风，建筑设计图纸上表示的墙体，梁的高度，宽度所确定的空间是否足以用自然通风就可以解决空调通风的问题；否则采用机械通风。

简而言之，对房屋建筑学的学习，了解掌握一定的房屋建筑的基础知识，为以后实际的专业设计，经验的积累打下基础。即房屋建筑的基础知识是我们理解建筑制图进而配合建筑设计来很好的完成设备方面的设计。

二.建筑基本情况及建筑设计中本专业的工程实例分析

改革开放以来，随着社会经济的发展，医学模式的转变，新的服务功能大量涌现，新的方法不断推出，医疗技术、医疗设备的发展日新月异，人们对医院的要求不仅仅局限于消极的治病，更要求能在正常的状态中早期发现疾病、提高疗效、得到健康长寿。人们治病、防病、健康保健的需求越来越高，同时对医院的建筑设施也提出了更高的要求。大多数医院需要不断的改建、扩建、发展完善，以适应社会市场经济的需求，迫使医院建筑设计要有新的功能、新的认识、新的观念。作为重庆市规模最大的综合性大学，其新校区虎溪校区同样需要一个具有较先进设备和一定治疗水平的医院以满足在虎溪校区上学的15000左右师生和工作人员的需求。作为校区的配套建设项目，医院建成后运行正常、环境整洁、安静舒适、优美，使病人得到安慰感、信任感，增进了康复，使医务人员的业务水平不断提高和创新。高科技的医疗技术、高效能的医疗设备、高标准的建筑设施、高效率的管理机制得到各方面的好评，医院在为师生与学校服务的同时也收到了良好的经济效益。

平面布局建筑平面近似方形，交通路线组织以T型走道为主，T型走道两侧有主楼梯一部，消防楼梯一部。T型走道是2.4米宽的通道，满足每层的消防安全要求和人员集散的顺畅，四周医疗用房均有良好的通风和采光，各房间安静互不干扰，便于使用房间的发展和变化的需要，便于医院用房重新组织调整。根据医院的功能需要，设计充分考虑到功能之间的内在因素进行组织安排。放射诊断、治疗部设有500Ma-X光机、全自动血探机等大型、贵重、精密的医疗设备，对恒温、恒湿、防潮、防霉的要求特别高，因此设于一层T型走道左边最尽头，以免过多的人流经过，这样既对住院部和门急诊病人的就诊都较方便，也对维修、保养、节约能源和投资都有利。T型走道右边尽头有小型污水处理站，用于医院的治疗用污（废）水和住院是病人的生活废水的简单处理。放射，同位素治疗室有专用的防护通风设施。

一层设有挂号处，急诊部，药房，外科，内科，五官科，留察室，手术室，以及时处理常见急诊，危重症前急救，院内抢救，转院等医疗措施。各科候诊和治疗位置布置恰当，室内空气流通，色彩明快淡雅，组成了安静舒适的医疗环境。

二层设有住院部，口腔科，妇科，心电图检查室，检验科。心电图检查室，检验科同样有西门子B超机，日本光电全导联心电图机等大型、贵重、精密的医疗设备，所以设于远离住院部的同为T型走道的左边。住院部拥有40个病床，20个病房，各病房门前都有防火卷帘门。一旦发生火灾，可以迅速放下卷帘门隔离火势。病房室内空气流通，单独排风直放外界。，采光良好，色彩为淡蓝色为主，给人以静心，舒适的治疗环境。唯一不足之处，为连接住院部和楼梯的走道宽度不够，不便病人行动，特别需要担架的时候，运送病人相当不方便。

三层为职工居住区。

各层厕所都有专用的防护排污管道，为排水塑料管, 硬聚氯乙烯管（PVC-U2），其以化学稳定性好，不受环境因素和管道内介质组分的影响，耐腐蚀性好。导热系数小，热传导率低，绝热保温，节能效果好。水力性能好，管道内壁光滑，阻力系数小，不易积垢，管内流通面积不随时间发生变化，管道阻塞机率小。相对于金属管材，密度小，材质轻，运输，安装方便，灵活，简捷，维修容易等优势常用于100m以下的建筑构筑物。该管道直通一层的污水处理站。由于医院污水中含有一些特殊的污染物，如药物、消毒剂、诊断用剂、洗涤剂，以及大量病原性微生物、寄生虫卵及各种病毒，如蛔虫卵、肝炎病毒、结核菌和痢疾菌等。此外，在设有同位素诊疗室的医院污水中还含镭226、磷、金198、碘131等放射性物质，与工业废水和生活污水相比，它具有水量小，污染力强的特点，如任其排放，必然会污染水源，传播疾病。所以校医院才用小型一体式膜—生物反应器，整个装置主要由生物反应池和膜组件组成。生物反应池采用好氧完全混合式活性污泥反应池，有效容积为6m3，设有隔板将其分为大小相等的两个池子，内置聚乙烯中空纤维膜组件24块，每块膜组件的面积为4 m2，膜总面积为96m2。膜组件下设有穿孔管曝气，曝气量控制在80～90m3/h。中空纤维膜采用间歇运行，抽吸频率为开13 min，关2 min。压差计用于监测膜过滤压力的变化。液位计控制活性污泥反应器液面的恒定。流量计用于测定膜出水的流量。工程装置所采用的膜组件是日本三菱公司生产的聚乙烯中空纤维膜，膜组件形状为板状，长为0.8m，宽为0.5m，膜孔径为0.4μm，中空纤维膜外径为0.44mm，内径为0.27mm，适用于校医院这种规模较小的综合性医院。

医院各楼层出口处都设置了灭火器箱，拐角处也都设置了自救式小口径消防栓设备。由于该建筑为低层建筑，所以无自动喷水灭火系统。消火栓系统为：室内消火栓用水量为40L／s，火灾延续时间按3小时设计，由于医院功能复杂，消防管路不仅竖向成环，而且水平也成环，以确保消防安全供水，消火栓的布置保证同层相邻两个消火栓的水柱能同时到达室内任何部位，每个消火栓箱内配19mm×65mm的直流水枪和DN65的消火栓，并在室外设置3个消防水泵接合器。医院采用的建筑雨水排水系统是建筑外排水系统。采用侧墙式雨水斗，连接管，悬吊管，雨水立管，排出管，检查井和埋地管组成。

医院的热水供水系统为小区分散式热水系统。在医院屋顶安装一套热水机组为热源的中央热水供应系统。此系统配用闭式储热水箱，由管路送至各处，可以直接用自来水压力供热水。其优点为室外管线较简单、供水较稳定、热损失较小。住宅热水热源采用的电加热热水系统，其热水量受电功率限制，间断性供水，需预先加热，才有热水，无污染，但同时存在有触电、短路等危险，但投资都较小，适合校医院这种的小型医院的热水散热源系统。热水管材采用的现在最常用的交联状聚乙烯(PE-X)塑料热水管。塑料给水管由于太阳光的照射会加速塑料的老化，塑料管是不宜在室外明装的，室内管道暗装主要是美观的需要，因此医院的热水管道都是暗装。

医院采用的是折行多跑楼梯，使人流导向比较自由。扶手使用的是混合式。楼梯踏面防滑处理采用的金刚砂防滑条。扶手和踏面防滑方式在医院的楼梯设计相当的重要，考虑部分病人行走困难，需要在扶手和楼梯踏面防滑方式上处理谨慎，一方面为了人们行走方便，一方面为了病人的安全着想。

结构选型采用框架-剪力墙结构体系，柱边均双梁布置，便于设置管道井，柱网间距较大，楼面计算荷载取较大安全值。内部隔墙采用轻质材料，这样有利于重庆的抗震要求，同时也有利于医疗设备的变化，更新改造时灵活而不昂贵。在设计过程中，隔墙多次调整布置，满足了医院对使用功能重新组织的需求，给建筑提供了改造的适应性和多元的兼容性。

管线布置，医院楼内管线种类繁多，设计在框架柱边均设管道井。空调机房中也设有专用的通风井，这样做使管道敷设经济、合理、安全，减少管道的坡度和走向的交叉的复杂性，满足了每层、每个不同功能房间的使用要求，保证了供需循环的通畅。管线布置合理，易于检查、维修和保养，提供了现代科学的服务和管理的可能性。

建筑立面立面造型简洁明快、朴实大方，东西二立面在设置水平悬挑架构，与底层的实墙形成对比，使平淡的外墙有了新意。南北二立面在中间增加圆弧型的墙体，使外形刚柔相济。三层顶楼设有宽敞的大雨蓬，使病人得到安全感、信任感，成为亲切宜人的医疗场所。外墙色彩以灰色面砖为主，绿色装饰线条，与商业街建筑颜色一致，和谐协调，局部点缀浅色面砖。立面没有任何繁琐的装修，注重大体面的分格，在统一中求变化，追求建筑的整体美感，体现医院建筑文化功能的个性。总的说来，虎溪校区校医院，其严谨实用的设计理念，使其建设成了为全校师生，校区工作人员以及周边社区居民服务，以预防保健，健康教育及日常医疗服务的综合性医院。三．对课程学习的一点希望

通过这次房屋建筑学的学习，结合自己的专业。我希望以后房屋建筑学该门课程教程中可以再多增加些许功能性建筑的介绍，本次课程主要介绍公共建筑和生活用建筑。比如我们建筑环境与设备工程就应该更有针对性的介绍下具有大型通风供暖设备的建筑，例如车站，高层建筑等。或者供暖通风设备的基本构造以及相关信息。希望我的意见可以作为参考。

第四篇：明昊设计之云南交通职业技术学院呈贡新校区环境景观方案设计(多媒体演讲稿)

明昊（香港）设计有限公司

临昆明以南，携滇池之秀。

融风景在校园，融心境在山水。

景观是一本书，记载着自然与人类社会的交流；

景观是一个故事，讲述着人类的历史与经验；

景观是一首诗，表达着人类最深层的情感；

景观是一幅画，展示着自然与人类社会精彩的瞬间。

因此，校园的景观，在展示人与自然和谐共处的同时，也为师生创造一个舒适的学习工作环境……..明昊设计.云南交通职业技术学院呈贡新校区环境景观方案设计

明昊（香港）设计有限公司

一、项目概况

云南交通职业技术学院呈贡新校区位于昆明新城雨花片区，东临市委党校，西靠云南民族大学，南有云南大学，北有昆明理工大学。学院处于山地丘陵上，中间高，四周低，规划建设用地593亩，其中绿化占地面积为209940.2平方米,绿地率约为50.1%。

二、景观规划设计理念及原则

1、设计理念

在学院总体规划设计的基础上，结合实地地形及云南丰富多彩的交通历史文化，进一步深化提炼出一个“以人为本创品牌，团队学习建一流。”的文化交院、实践交院和景观交院的设计理念。

2、设计原则：

（1）文化性原则

校园景观设计秉承秦通五尺道，汉通西南夷、郑和下西洋、茶马古道、滇越铁路、滇缅公路、云南桥文化等云南交通历史文化特点，把学院办学特色和云南交通历史与校园自然人文环境相结合，打造一个独具特色的交通历史文化校园。

（2）实践性原则

我们将道桥专业的基本学习内容路桥结构、护坡结构等专业相关的知识在校园内以景点建设的形式展示出来，既凸出特色又有利于学生的认知，从而实现 “实践交院”的设计目的。

（3）景观性原则

校园绿化景观与建筑紧密结合，相得益彰，做到建筑和景观融为一体、和谐共生。

（4）生态性原则

校园景观设计中充分保护利用原生地内的林木、山丘，以绿化为主，采用本土宜生树种，运用植物多样性原则，合理搭配，形成自然生态群落，创造层次分明、郁郁葱葱、生态群落丰富的校园景观。

（5）、经济性原则

以本地材料及乡土树种为主，不仅可行性强，而且造价经济，可有效的控制建设成本。考虑中水处理及雨水收集系统与景观相结合，将处理后能达到环保要求的中水及汇聚的雨水作为校园绿化用水，能有效的节约后期的养护成本。

三、景观设计布局

总体设计布局将校园景观结构分为“两轴一环一心一带”。两轴——分别为南北景观主轴即交融通达文化景观轴和东西景观副轴称之为和谐共生文化景观轴；一环——即校园的主环路——交通文化博览大道；一心——匠心园，为一环以内,两轴以外的教学活动中心；一带——即生态百花林带，是校园规划红线以内，一环道路以外的校园景观带。

在“两轴一环一心一带”设计布局的基础上，我们着重打造“六区二水八园十四个文化景点”，六区即两轴上的教学区和宿舍区；一环上的主入口和阳光草地区及次入口区，一带上的生态林运动区和樱花实践区。二水为思源湖和望月湖。八园分别为梅花园、茶花园、竹园、玉兰园、桃李园、晨语园、百花园和溢馨园。十四个文化景点囊括云南交通历史文化、交通现状以及交通实践文化，主要分布在交通文化博览大道上。通过对“六区二水八园十四个文化景点”的打造，形成点线面铺开，景观文化覆盖校园每一个角落的景观设计格局。

1、交融通达文化景观轴：

交融通达文化景观轴贯穿校园由南到北，从台地园林的留影园拉开序幕，穿过文化广场、行政楼和行政楼北侧的帆船文娱广场，与和谐共生文化景观轴相交于行政办公楼。

在行政办公楼南侧，通过台地园林和台阶踏步相结合的设计方法，巧妙的解决了地形高差过大的问题。逐级向上的台阶既可以寓意学无止境，更上一层楼，也可以满足集体合影留念。抬高的文化广场则可以满足学院开展大型活动。位于行政办公楼北侧的帆船文娱广场，为班级开展文娱活动提供了场所。在帆船文娱广场上设计了大型帆船，它既是最早的交通工具之

一、也是郑和下西洋文化的浓缩，同时也寓意学院的发展一帆风顺、扬帆远航。

2、和谐共生文化景观轴：

和谐共生文化景观轴为校园东西景观轴线，根据地势东高西低的特点，由东面的宿舍区开始，穿过行政中心、教学区，然后继续向西延伸，顺势把 “西山睡美人”景观“借”到校园内来，使我们在行政办公楼中也能感受到“睡美人”如诗如画的自然景色。

在和谐共生文化景观轴上依次以春夏秋冬四季主题植物造景为主线，形成四个景观区域即同春竹韵、斜柳闻莺，流金织忆，霜雪香苑；两条景观大道即科技之光和幸福大道。

（1）同春竹韵：翠竹茂盛，草木葱茏，高低相映。偶置景石，可做小憩，得林野之风趣，去尘俗之烦虑。

（2）斜柳闻莺：缓坡草坪做背景，空间舒展。滨水植物，自然布局，凭水聆风，野趣十足，与著名的“西湖十景之一——柳浪闻莺”有异曲同工之妙。

（3）幸福大道：将感恩教育融于景观，在耳濡目染的环境中陶冶学子们的情操，让学子们学会感恩，拥有幸福的人生。

（4）流金织忆：通过种植秋季观叶观果植物，呈现“金秋时节、硕果累累”的丰收场面。

（5）霜雪香苑：种植青松翠柏和竹海相互呼应，衬托出交院悠久的历史与浓厚的文化氛围。

（6）科技之光：通过景观塑造让现代高科技的元素带动校园文化前进，让现代交通信息科技装点美好的校园环境，让交通文化在此传承与发展。

3、一环，交通文化博览大道：

一环为校园的主环路。把校园环线设计成交通文化博览大道，让进入校园的人能轻松感受到校园交通文化的博大精深。

（1）环路设计：环线上通过对在坡地上挖掘道路后形成的断面的处理，我们用堆山叠石、在挡土墙上喷涂浮雕的方式，把丰富多彩的云南交通文化赋予景墙上，枯燥的车行马路也被赋予了强烈的主题景观文化。

我们分别把秦通五尺道，汉通西南夷、滇越铁路、滇缅公路、茶马古道等用实物和图文的形式展示在交通博览大道上。

主环路的路面材料分段采用柏油路面、混凝土路面、弹石路面，再结合各种道路结构剖面的展示，使教学实践和景观融为一体。

主环路的两侧等间距种植分段种植雪松、枫香、香樟等乔木，使之成为林荫大道，以屏蔽汽车噪声、减少废气污染。

（2）主入口及阳光草地设计：主入口广场景观设计宏大、壮观、醒目，是学院标志性的景设计。它展示了大学、大师的大气，也为师生提供留下人生中美丽瞬间的场所，师生们不论以后走到哪里，都会将学校铭记心中。配合主入口广场设计的“石辗”雕塑，寓意交通历史文化的起源，代表校园文化的开端。

从主入口广场到行政楼前文化广场的缓坡地带，设计了阳光草地和文化长廊。绿茵茵的草地显得格外开阔大气，带来了熙熙攘攘的人气。清晨，树下朗朗的读书声传来，随风徐徐，给宁静的校园增添了一份静谧；黄昏，沐浴在夕阳下的浅草，又给校园增添了一份温馨。

文化长廊是校园主入口到行政办公楼的必经之路，校园交通文化、领导题词等尽显于此。它能让每一个从这里经过的人都能体验到校园的精神文明成果，并且被这种博大精深的校园文化所感染。在长廊靠近主入口广场一端设计一牌坊，上书“德、技、力”三大字。长廊的台阶宽6.6米，共81级，寓意六六大顺，九九归一。

（3）次入口：次入口是校园对外的又一门面，这里高差较大，我们用台地园林的设计手法，把“云南交通职业技术学院”几个大字用植物修剪的方式设计在次入口上。形成又一个气派景色。

4、一心，匠心园：

“精华在笔端，咫只匠心难。”匠心园为学校的中心地带，是学校决策和行政活动的中心。由西到东，分别为桃李园、竹园、晨语园和思源湖。

（1）桃李园：从西面次入口到文娱广场间，我们用微地起伏的手法设计一条50米宽的绿化带，取名桃李园。以桃树、李树为基调树种，成片种植，秋收时节，硕果累累，创造“桃李满天下”的园林意境。

（2）思源湖：在行政楼和学生宿舍区之间，我们设计了一个以思源为主题的景观湖，寓意学子饮水思源、永不忘本。微缩的湖水，在雨季收集雨水，旱季

可适当的采用中水补给。从思源湖到望月湖间的小溪，雨季，清水飘逸；旱季，集景石为溪缘。

俗话说：“云南山多河多桥亦多，山高水险桥壮观。”云南桥富含创意，风情各异，造型优美，具有鲜明的主题与文化内涵，我们把吊桥、钢筋混凝土桥、石拱桥、木桥、桥涵等与思源湖结合设计，在思源湖景观带上展示富有深意的桥文化。

5、一带，生态百花林带：

以乡土植物造景为主，种植各种植物上百种，一年四季花香四溢，馥郁芬芳。在这一带上，我们着重设计生态林运动区、樱花实践区和望月湖及五园。

（1）生态林运动区：该区以体育锻炼为主，栽植高大的乡土乔木，下层配置耐阴花灌木，从而形成一定的绿化层次和密度，能有效地遮挡夏季阳光的直晒和冬季寒风的侵袭，也可以减少噪音的扩散传播。高大的乔木，还可以屏蔽校园周边的喧嚣，让整个校园徜徉在绿色海洋中，凸显校园高雅的气息。

（2）樱花实践区：校园的北上角以实践教学为主，成片栽植樱花，营造“三笠山间地，樱花处处开。能登河水底，照影有花来”的园林意境，视觉上葱郁、直观。

（3）望月湖：寓意望月思源。湖岸自然斑驳，湖面荷影绰绰。月明风清之夜赏荷望月，便有了朱自清先生描绘的“荷塘月色”之美景。

湖可以汇聚雨水，存下的雨水与处理后达到环保要求的中水循环利用，可向上提升造景，同时还可作为校园绿化用水缓解旱季缺水的问题。

（4）八大园中的梅花园，茶花园，玉兰园、百花园和溢馨园都位于百花林景观带上，我们选择相应的植物，营造百花齐放之景象。

四、植物配置设计

1．种植设计原则

（1）因地制宜选择树种，植物不仅要与周围环境协调，还要能适应所在地段的土质和气候。

（2）季相变化，考虑到四季如春和四季枝叶的变化，根据植物的性状，形成春花烂漫、夏荫浓郁、秋色绚丽、冬景苍翠的四季景观。

（3）比例搭配恰当，常绿植物与落叶植物配置的比例约为6：4，落叶植物与开花植物比例恰当。

（4）立体绿化，在挖掘道路形成的断面利用攀援植物进行垂直绿化，进一步提高校园绿化率，创造绿色环绕、花团锦簇的宜人环境。

2、种植设计思路

选择树形优美的乡土树种。以林植、群植、丛植、孤植作为配置的基本手法，尽可能做到层次分明、错落有致、丰富多彩，使四季有花可赏、有景可观。

3、种植设计内容

种植布局按照 “两轴一环一心一带”的景观格局，并考虑“六区二水八园”的造景方式分别设计，使每一个园都有自己的特色。如广场以开阔为主，选择整齐植物，如银杏、香樟、小叶榕、大王椰子、加拿利海藻等。

水景植物以荷花、睡莲为主，岸边可种垂柳、水杉等亲水植物，配合风车草等草本植物，使水面自然入画。

教学区的植物以幽静为主，不影响室内的通风采光。植物选择滇润楠、滇朴、柿子树等。

宿舍区绿化植物配置选择竹子、广玉兰、滇朴等。

在阳光草地设常绿观赏性强、耐践踏的草坪以及一些高大乔木，用单纯的林缘线构成了简洁的林缘围合出草坪空间，形成校园内最开阔的草坪。

一带的植物配置以乡土树种为主，如三角枫、雪松等。

八大园的种植设计主要采用相应的树种。

五、铺装贴面材料设计

采用本地易取得的材料进行贴面设计和铺装，如贴面可用火山岩、花岗岩等，铺装采用烧结砖、麻面石、花岗岩等。

六、电气照明设计

设计遵循经济、实用、美观、耐用的原则。

照明系统分为道路广场照明系统、景观照明系统两个部分，景观照明又分为水体照明、植物照明、雕塑照明、建筑小品照明等内容。

七、给排水设计

充分考虑水资源的回收利用、循环利用、节能环保等问题以节约投资。

（1）给水设计

绿化景观水源采用雨水和经净化的生活污水，特殊情况下适量利用水厂中水作为给水水源，在满足需求的基础上，节约养护成本。

（2）排水系统设计

场地排水和景观湖水相结合，建立场地雨水收积系统。

汇报完毕，谢谢！