职称评定（合集）

第一篇：职称评定

高级职称评审材料

个人综述材料

（按海南省的要求撰写。2009-11）

根据我省职务评审的有关规定和要求，现将本人申报中学语文高级教师职务的条件和材料分项综述如下，请给予审议：

一、个人基本情况：

本人×××，男，1969年12月出生；黎族，中共党员。1994年9月分配到××市××中学从事××教学工作；积极参加长跑、羽毛球、足球、篮球运动，身体健康，一直工作在教学第一线，能胜任学校安排的各项工作。

二、职务：

本人于2003年12月被海南省中学教师一级教师任职资格评审委员会评为×ד中学一级教师”，2004年1月至2009年8月被××市××中学聘为中学一级教师。

三、学历：

本人于1993年9月毕业于海南师范学院××系“××××××××××”专业，取得大学专科文凭；1998年，开始参加全国自学考试（主考学校：海南师范学院）“××教育”专业本科课程学习，于2001年12月取得“××教育”专业本科毕业证书；根据申报教师专业技术资格的学历要求，为学历合格。

四、资历

本人自1994年参加工作后：

2002年12月，被××市××局认定具有初级中学教师资格。

2003年10月经海南省中学教师一级教师任职资格评审委员会评定为中学××一级教师。

2006年9月至2007年7月在××市××中学参加支教工作，历时一年，增加了对边远地区教育现状的了解，以及困难条件下如何做好教学工作的经历。从教至今的十五年时间里，我一直担任初中××教学工作 , 其中初二年级××科四年，初三年级××科十一年，担任年级备课组长三年，担任班主任工作十四年。

自2003年12月任现职以来，根据申报教师专业技术资格的资历要求，任现职至今已有连续担任××中学一级教师五年半的工龄和教龄，符合申报中学××高级教师职务的条件。详细经历如下：

起止时间 工作单位

任教科目 2003年9月－2004年7月 ××中学 初三×× 2004年9月－2005年7月 ××中学 初二×× 2005年9月－2006年7月 ××中学 初三×× 2006年9月－2007年7月 ××中学 初三×× ××中学（支教）初二×× 2007年9月－2008年7月 ××中学 初二×× 2008年9月－2009年7月 ××中学 初三××

五、考核情况：

本人担任中学××一级教师五年来，每年都参加专业技术职务年度考核。考核结果如下：

2004年度 考核 称职 2005年度 考核 称职 2006年度（1～6月）考核 称职 2006～2007学年度

考核 称职 2007～2008学年度

考核 称职 2008～2009学年度 考核 优秀

六、政治思想和师德表现：

本人在思想上坚持按照党员的要求来要求自己，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，积极参加学校组织的政治学习，在思想上和行动上始终和党中央保持高度一致。注意世界观、价值观的改造，严于律己，勤奋工作，爱岗敬业，尽职尽责，自觉地克服自身的缺点，自觉自愿地服从学校的工作安排，从不计较个人的得失；忠诚党的教育事业，认真贯彻、执行党的教育方针，自觉履行《教师法》规定的义务，关心和爱护学生。积极参加实践，努力提高自己的政治思想水平、职业道德修养和社会责任感；遵纪守法，为人师表，尊重同行，深受同事的好评和学生的敬爱。对本职工作有较强的事业心和责任感，把教育事业视为神圣的事业并决心为之奋斗终生。

在连续几年的学生满意率测评中，我的教学和班主任工作的满意率都在95％以上。

七、继续教育情况：

当今世界，知识的更新是非常快速的。为了提高自己的业务水平和工作能力，我积极订阅与教学相关的一些杂志，如《中学××》；积极购买一些教育研究的专著，如《课堂教学技能》、《有效教学》、《有效教师》等；还积极阅读《班主任之友》、《新教育》等杂志，自学了教育心理学、应用心理学、教学技能、班主任工作技能、多媒体课件制作，不断汲取有用的知识，提升自己的素养。

此外，我还积极参加继续教育培训。从教至今，我一直在学习有关教育教学的理论、技能、方法，参加了上岗培训和考核、普通话培训和考核、电脑应用技能培训与考核、教师继续教育培训与考核、新课程学科培训与考核等等：

2005年1月，获海南省中学教师继续教育合格证书（2000年——2004年度）； 2006年7月，参加《创新教学设计》、《学科教学法》培训学习，成绩合格； 2006年8月，参加“海南省基础教育新课程××学科培训”，获省级合格证书； 2007年12月，参加“海南省中小学班主任统一培训”，获得合格证书； 2007年12月，参加“海南省中小学心理健康教育培训”，获得合格证书； 2008年1月，获得“全国中小学教师教育技术水平考试”合格证书。2008年12月，参加《新课程的深化与反思》培训学习，成绩合格。2009年4月，参加2009年海南省教师专业技术资格评审教育教学能力考试，成绩为90分；

2009年4月，参加海南省教师专业技术人员职称计算机应用能力等级考试，获得A级合格证书。

2009年3月，获海南省中学教师继续教育合格证书（2004年——2008年度）。

八、德育和班主任工作情况：

班级是学校的基本单元，班主任工作的好坏，直接关系到学校教育教学的质量。所以，班主任工作是学校工作的重点。

任现职以来，我在××中学连续担任了五年半的班主任工作。2003年9月—2004年7月，担任初三×班班主任工作； 2004年9月—2005年7月，担任初二×班班主任工作； 2005年9月—2006年7月，担任初三×班班主任工作； 2006年9月－2007年7月，担任初二×班班主任工作； 2007年9月－2008年7月，担任初二×班班主任工作； 2008年9月—2009年7月，担任初三×班班主任工作。

在经历了学习、摸索、创新、实践检验的一系列过程后，我初步构建了自己的班主任工作理念和教育思想，建立了一整套行之有效的班级规章制度。在工作中，我坚持做到：

（1）注意了解学生、关心学生和爱护学生。我把学生当成自己的小朋友，既平等对待又注意引导；并以身作责，言传身教，给他们施加积极影响，努力帮助他们取得进步。

（2）依法管班。注意建立、完善班级的机构和制度，以制度管人。如：完善班委会、团支部等；建立《班级量化考核管理条例》、《班级监督机制》等。

（3）努力做到“勤、严、细”三字。勤谈心、勤家访；严要求、严管理；对后进生善导善诱，把思想教育送到学生的心坎上；侧重细节，培养习惯，努力帮助学生建立起良好的行为习惯。

（4）思想引领，心理引导。努力做到以“赏识教育”为主，“赏识教育”、“惩戒教育”和“挫折教育”三位一体的教育（此处没有展开）。

班主任工作虽然繁琐，但也是乐趣无穷（此处没有展开）。

目前，我所带的09届初三×班，已经实现了真正意义上的自我管理：从早到晚，都有负责的学生对早操、早读、上课、下午和晚上的自习的全过程进行考核与监控，对违反纪律、班规的行为和同学进行处罚；有同学上课不到位，组长就会马上打电话到相应的同学家里……每周还小结一周的情况并公布——班级里有大事，全班举手表决，由班委会成员执行——学生们心服口服，也很乐于接受这样的管理。

我的工作获得了全校师生的一致好评——2003－2004年，我所带的初三×班被评为“十优班级”；2005年，我所带的初二×班也获得了“十优班级”称号；2006-2009学年度，我所带的初二×班、初二×班、初三×班都被评为“十优班级”，×××同学被评为“省级三好学生”，×××等四位同学被评为“市级三好学生”、“市级优秀班干部”……学校也充分肯定了我的班主任工作，从有“评优”至今，已七次评我为“先进班主任”；总结出的班主任工作经验——《如何当好班主任》、《班级学习小组的组建及活动》还在学校的班主任工作论坛上发言。

九、教学教研情况：

十五年来我忠诚于党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。

（一）教学方面。

1、指导思想。

作为一名教师，我始终把“学生的发展”放在第一位，把“教书育人、为人师表”作为自己责无旁贷的天职，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。我不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法；教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”和个性体验放在教学的核心位置上，相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同；在教学内容和目标的实施上，不强求学生的学习成绩整齐划一的取得巨大进步，而是要求学生都有收获，都有发展；在教学方法的设计上，我突出学生在学习中的主体地位，落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望；在工作中，十分注意学生的思想教育，把对学生特别是一些后进学生的思想教育贯穿于一切教学活动中，针对不同的思想类型，采取不同的方法，因人制宜，以情动人，以理服人，使后进学生在刚刚开始的人生道路上，抛弃了那种沉沦丧志，悲观处世的不健康的思想情绪，努力学习做一个合格的中学生。

2、教学措施：

（1）以问题来组织教学，提高教学的目的性。

“创造始于问题”。我们要想提高学生的科学素质，培养学生的创新能力，平时就要注意培养学生发现问题、解决问题的能力。

教学过程中，我常常把要研究的问题分解成一个个的小问题，让学生顺着问题的阶梯，一步步地前进，直至最后达到解决问题的目标——这样，既可降低解决问题的难度，保证了教和学的成功率，又可发挥学生各自的优势，让他们用自己的方法来理解和解决问题。

（2）以实验为基础，突出××的探究性。

着重培养学生的自主学习能力、事实就是的科学态度和严谨求实的作风；教学方法注意采用启发式教学指导思想下的科学探究法，让学生在教师的帮助下学习，体验学习的甘苦，促进学生各方面的发展。记得我在上初三“×××××”时，就指导学生自制实验器材（学校没有足够的器材）：钉板、电池、截开的矿泉水瓶等，进行自主探究，取得了良好的教学效果：课堂上，学生积极动手动脑，踊跃发言；课后，学生自主实验提出了许多有益的问题。

（3）理论联系实际，提高教学的实用性和趣味性。

坚持理论指导实践的辩证唯物主义思想，精益求精，努力提高专业素质和教学水平。几年来我坚持学习教育教学专著，特别是学习了课改的新理论后，我确立了新的教育观念：教学的最终目的是为了“让每个学生得到全面发展”，具体目标是培养学生“学会学习，学会生存，学会做人”，内容是德、智、体、美、劳，采取灵活多样的教学手段和方法实施丰富多彩的素质教育。（4）因材施教，提高教学的适应性。注意适应学生的个别差异，加强课后辅导，力求让学习有困难的学生有所进步；通过勤改作业、勤检测，促进学生的学；通过谈心等方式，帮助学生解决思想的困扰

（5）积极帮扶，促进年轻教师更快发展。

任现职期间，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训青年教师的工作。在2006-2007学年与年青教师×××同在初二担任××教学工作时，常常与他相互讨论，认真传授自己的成功经验，使他进一步熟悉了教法，提升了教学水平。

（6）积极参与××第二课堂活动。负责两年的初中××奥林匹克应用知识竞赛辅导，有×××、×××同学获国家级三等奖。

（三）教研方面。

我非常注意学习教育教学理论，关注新的教育方针、政策，关注课程改革新动态，积极开展教研活动。

我一直在反复研究《心理学》、《中学××教材教法》、《教学工作技能》、《班主任工作技能》、《有效教学》、《有效技能》等等专著，还注意阅读《新教育》、《中学××》等教育杂志，参加省教育厅组织的继续教育培训，以充实自己，指导实践。

此外，我还积极参加各种教研活动：上公开课、参加校内科组活动，参加校内外的听课活动等；2001年我参加说课评优活动，获初中组市级×等奖，省级×等奖；2003年11月全市说课活动中，我也取得了初中组×等奖的成绩；在2005年的全校赛教活动中获得校级×等奖。

十、业绩情况：

自2004年开始，我更加自觉地去学习课改理论，钻研专业知识，经过努力，我的教学能力进一步得到提高；而学生也取得了较明显的进步；在从2003年至今的学生测评中，我的教学满意率都在95％以上。

1、中考方面：2006年中考，初三×班×人考上国兴中学，开创了××中学学生升上省重点中学人数最多的历史；

2、论文方面：

2005年，教学案例《×××》获省级二等奖； 2005年12月，《××××××××》获市级×等奖；

2009年6月，《××××××××××××》获得省、市级一等奖。

3、奥林匹克竞赛辅导方面：

2004年本人辅导的学生×××获国家级×等奖； 2009年本人辅导的学生×××获国家级×等奖。

4、个人荣誉方面：

2004－2005年度 被评为校级“先进班主任”； 2005－2006年度 被评为校级“工作积极分子”； 2006－2007年度 被评为校级“先进班主任”； 2007－2008年度

被评为校级“先进班主任”。2008－2009年度 被评为校级“先进教师”。

5、赛教方面：

2004年12月，全校青年教师教学滚动大赛荣获×等奖。

——我热爱教育事业，我为我能够成为一名人民教师而感到自豪；我将以百倍的热情，万分的努力，继续为党和国家的教育事业贡献毕生的力量！

个人工作总结

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

思想政治方面： 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。

通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面： 热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装，Flash动画设计，3D人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技巧，成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性;以《人体的气体交换》的代表，体现了Flash制作课件独特的动画功能。在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20XX年11月我参加了XX市优秀论文评选活动，论文《XXXXXXXXXX》获得了二等奖，多媒体语文教学课件《XXXXXXXX》在网上广为转载。在20xx年秋季的教学工作检查评比中，我代表XX洞中学接受检查，受到了市教委领导的多次表扬。20xx年我所带的毕业班，以5人录取四中的好成绩，扭转了羊中中考录取人数少，学生大量外流，家长反映强烈的不利局面。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

畜牧兽医中级职称评审细则

第一条

申报条件申报畜牧（兽医）师资格的人员必须具备下列条件：、遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理畜牧（兽医）师资格后，年 度考核均为合格（称职）以上。、大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，取得助 理畜牧（兽医）师资格后，从事本专业技术工作 4 年以上。、取得助理畜牧（兽医）师

资格后，参加继续教育，达到规定要求。第二条

评审条件一

专业技术工作经历（能力）要

求取得助理畜牧（兽医）师资格后，具备下列条件之一：

（一）参加市（厅）级以上下达的

项目；主持或作为主要参加人承担县级以上下达的项目。

（二）参与制定本地区、本部门或

本专业的发展规划与实施方案、年度计划、技术规范（规程）2 项以上。

（三）参加选育当 地 1 种以上畜禽优良品种，或参加 1 个以上新品种、新技术、新科技成果的引进、转化与 推广工作。

（四）参与兴办实体工作，有效促进本部门畜牧业产业化进程。

（五）从事畜牧兽 医服务体系建设、科技管理、信息服务、技术培训等业务技术工作。

（六）长期在基层生产

一线从事本专业技术工作，有较强业务工作能力。二

业绩、成果要求取得助理畜牧（兽医）

师资格后，具备下列条件之一：

（一）县级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的 主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（二）参加制定的生产、技术发展规划与实施方案、年

度计划、技术规范、规程，在技术上有所创新，经上级主管部门认可，并经市级以上同行专 家论证通过，在生产中发挥主要作用。

（三）从事畜牧兽医专业技术工作，业绩突出，获县 级以上优秀科技人才称号或奖励。

（四）在畜禽饲养管理、品种培育、保种与利用、推广优 良品种工作中，成绩显著，获得县以上业务主管部门的表彰。

（五）在参与畜禽疫病防疫、检疫、实验诊断与监测、寄生虫查治、兽药、饲料或畜产品检验、监督等工作中做出一定成 绩，其技术或效果达到市以上先进水平，经上级业务主管部门表彰或通过同级技术监督部门

认可；或经市级鉴定，在保护贵重种畜禽、国家稀有、珍奇动物中效果显著。

（六）在参与 的畜禽病诊断、防治方面有改进或创新，经市级以上专家鉴定提高了动物防疫、动物产品检

验的效果和质量。

（七）参与人工种草、青贮和秸秆氨化等饲料生产加工，能按规定完成上 级交给的任务，并经县级以上主管部门验收合格。

（八）参与畜牧兽医综合服务和体系建设，在完善管理制度、兴办服务实体、转化科技成果、管理科技档案、指导信息服务、加强技术 培训和农业教育与管理及农业执法等方面有突出成绩或创新业绩，获上级业务主管部门的认 可、推广或表彰。三

论文、著作要求符合下列条件之一：

（一）作为主要编著者，出版本专 业著作 1 部（本人撰写 2 万字以上）

；或在省级以上专业期刊上作为第一作者发表论文或专 业文章 1 篇以上；或在省级以上专业期刊上作为作者之一发表论文或专业文章 2 篇以上。

（二）在市级以上专业期刊上作为第一作者发表论文或专业文章 2 篇以上。

（三）在市级以

上本专业学术会议上作为第一作者宣读、交流论文或专业文章 2 篇以上。

（四）撰写有关本

专业的技术培训教材或手册、讲义 1 万字以上（公开发表或内部发行）。

（五）在市级专业

期刊上作为第一作者发表论文或专业文章 1 篇以上，以及为解决较难的技术问题而撰写的 专项技术分析（论证）报告 1 篇以上。

四

计算机应用能力要求符合下列条件之一：

（一）计算机专业大学专科以上学历（学位）

（二）参加省职称计算机应用能力（信息化素质培训）考核合格

（三）符合省人事（职称）部门相关规定第三条

破格条件一

破格申报条件取得助 理畜牧（兽医）师资格后，业绩显著，学术或技术上有较大突破，近1-2 年年度考核至少有 1 次为优秀，并符合下列条件之一者，可破格申报。

（一）取得中专学历后从事本专业技术 工作 10 年以上，取得助理畜牧（兽医）师资格后，从事本专业技术工作 5 年以上。

（二）市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为 准）。二

破格评审条件取得助理畜牧（兽医）师资格后，在符合第二条规定的评审基本条件的前提下，还须具备下列条件之一：

（一）市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）以上 获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（二）县级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目 2 项以上的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（三）获得市级以上优秀科 技工作者和模范称号者。

（四）主持或作为主要参加人承担完成市级以上下达的科研或推广 项目，成绩显著者，经市级同级专家鉴定认可。

（五）在畜产品生产、加工、流通中，为推

动某一产品的产业化经营有突出贡献者（产品开发研制者、工艺设计者、标准制定者），产

品取得无公害畜产品（绿色食品、有机产品）

证书或被评为市级以上优质产品，并有一定的 市场占有率。

（六）在新品种培育或专业技术的发明开发、改造推广及牵头创办、经营畜牧 业产业化企业中取得重大突破，并取得明显的经济效益或社会效益，经有关专家鉴定认可。第四条

附

则、本细则中的学历系指所学专业与所从事工作专业相同或相近。、与本

细则相关的材料要求、词（语）

或概念的特定解释、若干问题说明等见 《江苏省畜牧（兽医）师资格条件》。

第二篇：职称评定

2013职称初任

办 理 事 项：大中专毕业生职称初任（初级）

办理主要依据：

1、《关于认定专业技术职务任职资格有关问题的意见》湘人发[2001]55号

2、《关于进一步完善我省职称工作有关政策的通知》湘职改[2005]1号文件 办 理 时 间：3月份至11月份的周一至周五全天（节假日除外）

上午：8：30—12：00 下午：2：00—5：30

办 理 时 限：当日即对材料审核，审核通过后50个工作日完成制证

办 理 对 象：个人人事档案托管在湖南省人才流动服务中心（以下简称省人才中心）一年以上的高等院校大中专毕业生。本科毕业生须参加工作满一年，专科毕业生须参加工作满三年。

办 理 费 用：125元（如证书需要工作人员邮寄的，申办人须支付快递到付快递费用）领 取 证 书：1）本人领：带本人身份证

2）代领（带被领取人的身份证复印件及来领取人的身份证原件

3）证书须邮寄的，在收到省人才中心短信领取证书通知后加QQ1692774834留收信地址

表 格 下 载：《高等院校毕业生初任专业技术职务呈报表》（正反打印两份）

办 理 流 程：

第一步：请您确认历年人事代理费是否缴清，如有欠费情况，请登录湖南人事代理网站（www.xiexiebang.com）通过支付宝（支付宝帐号：rc5063011@163.com，请备注好所交费用人的姓名、身份证号及所交费用名称）的方式支付所欠缴费用。您也可以在现场办理时缴清您所欠费用。如无欠缴，则直接进入下一步流程。

第二步：下载《高等院校毕业生初任专业技术职务呈报表》，用A4纸正反两面打印(复印无效)2份，并用胶水把左边粘合好（不要用订书针），对照网站上提供的样表填写好表格（样表上没有填写的表栏无需填写，表格打印或手写均可）。

第三步：携带以下材料到省人才中心二楼7号窗口办理：

（1）填写好的《高等院校毕业生初任专业技术职务呈报表》一式两份（表格“第八项中“呈报单位意见”栏加盖单位行政公章，基层单位意见不填写也不盖章）；（2）毕业证复印件（须加盖单位行政公章）及身份证复印件各2份，在身份证复印件正面下方留下本人的有效联系方式；

（3）1寸彩照2张（粘贴在《高等院校毕业生初任专业技术职务呈报表》上），2寸彩照2张粘贴在身份证复印件空白处（粘三分之一角，方便办理初级证书取用）;

（4）如您属于教师系列的职称初任，还需提供《教师资格证书》复印件（须加盖单位行政公章）。

第四步：省人才中心窗口办事人员收到材料后，当即对材料进行审核，材料审核通过后缴纳评审费用。同时，我们将《高等院校毕业生初任专业技术职务呈报表》整理存入您的个人人事档案。

第五步：审核通过后，我们将在50个工作日完成职称证书的制作，届时发短信通知到申办人所留的手机号码领取证书。请您至省人才中心二楼7号窗口领取您的职称证书。

如您有特殊原因不能前来办理，您可以选择以下方式办理大中专毕业生职称初任： 方式一：委托他人办理

第一步：委托人确认历年人事代理费是否缴清，如有欠费情况，请登录湖南人事代理网站（www.xiexiebang.com）通过支付宝（支付宝帐号：rc5063011@163.com，请备注好所交费用人的姓名、身份证号及所交费用名称）的方式支付所欠缴费用。

第二步：委托人按上述流程和要求准备好办理大中专毕业生职称初任手续所需材料。第三步：委托人复印本人身份证，并在身份证背面亲笔书写委托书（注明本人因什么原因不能前来办理大中专毕业生职称初任手续，特委托×××前来代办。因此而产生的一切影响均由本人承担。委托人：×××。联系电话：××××××）。

第四步：被委托人携带本人身份证原件、委托书及办理大中专毕业生职称初任手续所需材料前往省人才中心二楼7号窗口按上述流程办理。

方式二：通过邮寄的方式

第一步：申办人确认本人历年人事代理费是否缴清，如有欠费情况，请登录湖南人事代理网站（www.xiexiebang.com）通过支付宝（支付宝帐号：rc5063011@163.com，请备注好所交费用人的姓名、身份证号及所交费用名称）的方式支付所欠缴费用。

第二步：申办人复印本人身份证，并在身份证背面亲笔书写委托书（注明本人因什么原因不能前来办理大中专毕业生职称初任手续，特委托省人才中心代办。因此而产生的一切影响均由本人承担。委托人：×××。联系电话：××××××）。

第三步：申办人按上述流程和要求准备好办理大中专毕业生职称初任手续所需材料，连同委托书一并寄往：长沙市湘府中路168号湖南省人才流动服务中心2楼7号窗口，侯老师收，邮编：410004。第四步：省人才中心收到材料后，当即对材料进行审核。寄送快递之日7日内申办人加QQ1692774834确认是否收到快递并支付宝支付申办费用。审核通过后，我们将在50个工作日完成职称证书的制作，届时发短信通知到申办人所留的手机号码领取证书，请您至省人才中心二楼7号窗口领取您的职称证书。

方式三：发送电子邮件的方式（注意：通过此方式办理的，初级证书上单位一栏显示的是湖南省人才流动服务中心，不是本单位名称）

第一步：申办人确认本人历年人事代理费是否缴清，如有欠费情况，请登录湖南人事代理网站（www.xiexiebang.com）通过支付宝（支付宝帐号：rc5063011@163.com，请备注好所交费用人的姓名、身份证号及所交费用名称）的方式支付所欠缴费用。

第二步：全部发送电子文档。把下列要求的电子文档统一建一个文件夹（文件名为申办人的姓名）再进行压缩，发送压缩文件至1692774834@qq.com

（1）电脑填写《高等院校毕业生初任专业技术职务呈报表》，最后一页单位不要盖章。；

（2）毕业证、身份证的扫描件；

（3）申办人的电子照片（1寸彩照证件照）。电子照片文件名为申办人的姓名

（4）申办人的有效联系方式及寄送地址（另建一个word 文档）;

（5）如您属于教师系列的职称初任，还需提供《教师资格证书》的扫描件。

第三步：省人才中心收到电子文档后，一个星期之内对材料进行审核。审核通过后，我们将在50个工作日完成职称证书的制作，届时把初级证书以快递的方式寄送到申办人所留的地址

办理地点：长沙市雨花区湘府中路168号中国湖南人才市场（湖南省人才流动服务中心）办公大楼二楼7号窗口。如您有任何疑问或想了解更多的人事代理业务办理流程，请登录湖南人事代理网站（www.xiexiebang.com）查询，或在湖南人事代理网站上点击办事QQ给我们留言，我们将及时解答您的疑问。

联系人：侯老师 QQ：1692774834（正常工作时间在线，法定节假日除外）（由于业务咨询量巨大，咨询时请您耐心等候）

附件一：《高等院校初任专业技术职务呈报表》（正反打印两份）

附件二：拟定专业技术职务任职资格(仅供参考，无需打印)

样 表：

第三篇：职称评定

初级

审定范围：

审定范围包括在企事业单位现岗从事工程、农业、高等学校教师、中等专业学校教师、技工学校教师、中学教师、小学教师、自然科学研究、社会科学研究、实验、艺术、播音、工艺美术、体育教练、新闻、图书资料、文物博物（含群众文化）、档案、律师、公证员系列专业技术工作，不符合初级专业技术资格认定条件的专业技术人员。

审定条件：

国家教育行政主管部门承认的大中专毕业生，符合相应系列专业技术职务《试行条例》规定的初级职务任职条件，胜任本岗位专业技术工作，取得较突出业绩，并具备下列学历、资历条件之一的，可申请审定初级专业技术资格：

（一）中等专业学校毕业后，从事与所学专业不一致或不相近的专业技术工作一年以上，可申报相应的“员”级专业技术资格。

（二）大学本科毕业后，从事与所学专业不一致或不相近的专业技术工作一年以上；大学专科毕业后，从事与所学专业不一致或不相近的专业技术工作三年以上；中等专业学校毕业后，担任“员”级职务四年以上（未设“员”级职务的系列，从事专业技术工作五年以上），可申报相应的“助理”级专业技术资格。

审定程序及填报材料：

（一）本人提出申请，填写《审定初级专业技术资格呈报表》（一式2份）、《专业技术人员业务考绩登记表》、《审定初级专业技术资格情况简表》（一式15份），并提供专业技术工作总结及学历证书、专业技术资格证书原件及复印件（仅限“员”级申报“助理”级专业技术资格人员）。

（二）单位组织推荐委员会或推荐小组，以无记名投票的方式表决，赞成票超过半数的，方可推荐。

（三）单位审核申报材料，填写呈报单位考核推荐意见，并加盖公章，由主管区县、部委办局（集团公司）开具委托函后，呈报到相应系列（专业）负责中级评审委员会日常工作的部门。

（四）中级评审委员会以无记名投票的方式进行审定，赞成人数达到出席评审委员委员三分之二的为通过。

时间安排：

初级专业技术资格审定工作每年组织一次，与相应系列中级专业技术资格评审工作同步进行。

中高级

所需材料：

1、《专业技术资格评审表》（高级一式3份，中级一式2份）；

2、《申报专业技术资格人员情况简表》（可复印，高级一式20份，中级一式15份）；

3、任现职后的历年业绩考核卡片；

4、个人业绩报告（打印件，主管部门对其真实性审核后签署意见并盖章）

5、学历证书（原件）复印件（最后一个学历不够，需提供前一个学历证明）；

6、外语考试合格证书或免试证明（原件）复印件；

7、计算机考试合格证书或免试证明（原件）复印件；

8、专业技术资格证书（原件）复印件；

9、专业技术职务聘书或聘任文件（原件）复印件（有姓名和日期的两页都要复印）；

10、成果奖证书（原件）复印件；

11、已发表有代表性的论文论著（原件）复印件（刊物的封面、目录及本人论文部分均要求复印）；

12、继续教育证书（原件）复印件（现职内历年继续教育情况）；

13、其它有关评审材料。

以上材料未标明份数的均为1份，5-13项内容一律用A4纸复印，并按顺序装订成册。

办理程序:

1、单位召开推荐委员会会议，确定拟推荐人选；

2、对拟推荐人选按规定公示后将材料报区人才中心初审；

3、人才中心初审合格后报区职称办公室审核；

4、区职称办开局评审委托书后报送相应评委会评审；

5、评审通过后由市人事局颁发证书。

办理时限：每年按市和区职称部门的通知时间办理

第四篇：职称评定

职称评定

一、经济系列职称基本条件

1、经济员

初中、高中毕业后从事经济工作分别满4年、2年以上。

2、助理经济师

(1)

初中、高中毕业后从事经济工作分别满8年、6年，取得

经济员职称分别满4年、2年；中专、大专毕业后从事经济工作满3年、1年；

本科毕业即从事经济工作；

(2)能进行经营核算。

3、经济师

(1)

初中、高中(非本专业中专)、本专业中专、大专、本科

毕业后，从事经济工作分别满18年、12年、10、5年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事经济工作分别满4年、2年、1年，累计专业工作年限分 别达到上述要求；

(2)初中、高中(中专)、大专学历人员取得助理经济师

职称满4年，本科以上学历人员取得助理经济师职称满2年；

(3)有一定专业理论知识，能对经济活动进行分析综合，较好地总结经营活动经验，并能撰写有一定水平的专业文。

二、会计系列职称基本条件

1、会计员

(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事财会工作分

别满4年、2年。中专(本中专)毕业后即从事财会工作；

(2)基本掌握会计专业基础知识和基本技能。

2、助理会计师

(1)

初中、高中(非本专业中专)毕业后从事财会工作分别满8

年、6年，且取得会计员职称分别满4年、2年；中专(本中专)、大专毕业后从

事财会工作分别满3年、1年；本科毕业即从事财会工作；

(2)具备财会业务基本知识；

(3)熟悉并能正确执行有关财经政策和财务会计法规制

度，能胜任一般的财务会计管理工作。

3、会计师

(1)

初中、高中、中专(本专业)、大专、本科毕业后从事财

会工作分别满18年、12年、10年、5年、3年。职后取得中专、大专、本科学

历后从事财会工作分别满4年、2年、1年，累计专业年限分别达到上述要求；

(2)取得助理会计师职称大专以下者4周年、本科学历者

2周年；

(3)熟悉掌握会计专业理论知识，能熟练运用会计专业

理论知识和基本技能，财务工作经验较丰富，能撰写出一定水平的专业论文；

(4)能解答和处理执行财务会计法规制度中较复杂的问

题，具有指导会计初级职称人员业务工作的能力。

三、统计系列职称基本条件

1、统计员

(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事统计工作分

别满4年、2年；本专业中专毕业后即从事统计工作；

(2)掌握一般统计专业知识和统计方法。

2、助理统计师

(1)

初中、高中(非本专业中专)毕业后从事统计工作分别满8

年、6年，取得统计员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专毕业后从事

统计工作分别满3年、1年；本科毕业即从事统计工作；

(2)有理论基础知识和业务知识；

(3)能对统计工作进行调整和分析，能拟定简单的统计

调查方法，能写出一般的统计调查报告。

3、统计师

(1)

初中、高中(非本专业中专)、大专、本科毕业后从事统 计工作分别满18年、12年(非本专业中专10年)、5年、3年；职后取得中专、大专、本科学历后从事统计工作分别满4年。2年、1年，累计专业年限达到上

述要求；

(2)取得助理统计师职称大专以下学历者4周年，本科学

历者2周年；

(3)较系统地掌握统计理论知识和相关的业务知识；

(4)

有较丰富的工作经验，独立工作能力强，能够拟订有关

统计调查方案，能很好地进行调查研究和分析，能写出一定水平的调查报告

及专业论文。

四、工程系列职称基本条件

1、技术员

(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事工程技术工

作分别满4年、2年，中专(本专业)毕业后即从事工程技术工作；

(2)具有完成一般技术工作的实际能力。

2、助理工程师

(1)初中、高中

(非本专业中专)毕业后从事工程技术工作分别满8年、6

年，取得技术员职称分别满4年、2年；中专(本专业)、大专(非本专业)毕业

后从事工程技术工作满3年；本专业大专、本科毕业后即从事工程技术工作；

(2)具备本专业的基本知识；

(3)具备本专业的技术工作能力。

3、工程师

(1)

高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后从事工程技术

工作分别满12年、8年，取得助理工程师满4年以上；本专业大专、本科毕业

后从事工程技术工作分别满4年、2年，取得助理工程师2周年以上；非本专业

大专、本科毕业后从事工程技术工作分别满6年、4年，取得助理工程师分别 满4年、3年。职后取得中专、大专、本科学历后从事工程技术工作分别满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；

(2)具有独立承担工程技术工作或管理工作的能力，能

解决本专业内比较复杂的技术问题；

(3)会识图、会预算、会设计；

(4)技术水平、产品质量，经济效益比较突出；

(5)专业理论知识全面，能撰写出质量较高的专业论文。

五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称基本条件

1、技术员

(1)初中、高中(非本专业中专)毕业后从事农业技术、畜牧兽医技术工作分别满3年、2年；本专业中专毕业后即从事上述工作；

(2)具有本专业的基本技术知识。

2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师)

(1)

初中、高中(非本专业中专)毕业后从事专业技术工作分

别满8年、6年，取得技术员职称分别满4年、2年；本专业中专、非本专业大

专毕业后从事专业技术工作3年。本专业大专、本科毕业后即从事本专业技术

工作；

(2)具备本专业的基本知识；

(3)具有一定的业务技术工作能力。

3、农艺师(畜牧、兽医师)

(1)

初中、高中(非本专业中专)、本专业中专毕业后，从事

专业技术工作分别满18年、12年、8年，取得助理农艺师(助理畜牧、兽医师)

满4年；本专业大专、本科毕业后从事本专业技术工作分别满4年、2年，取得

助理农艺师(助理畜牧、助理兽医师)满2年；非本专业大专、本科毕业后从事

专业技术工作分别满6年、4年，取得助理农艺师(助理畜牧、兽医师)分别满4

年、3年；职后取得中专、大专、本科学历后从事专业技术工作满5年、4年、3年，累计专业工作年限分别达到上述要求；

(2)业务理论知识比较全面、扎实，能撰写出有一定水

平的专业论文；

(3)

能正确运用业务理论知识指导实践，有较高的技术水平，能总结工作经验，能研究分析技术问题，能处理技术难题，能承担技术咨

询；

(4)工作业绩比较突出。

六、卫生系列职称基本条件

1、医（药、护、技）士

(1)中专(本专业)毕业即从事本专业工作；

初中、高中(非本专业中专)毕业，经县以上卫生部门或

医院组织的专业培训合格，从事本专业工作分别满6年、4年；经县以上卫生

部门认可的祖传中医人员，从事专业工作满4年；获得相当中专水平的医药护 技专业合格证书(结业证)后，从事专业工作满1年；

(2)了解本专业一般的基础知识；

(3)具有一般的技术操作能力，能胜任本专业的辅助工

作。

2、医（药、护、技）师

(1)本科毕业即从事本专业工作

大专毕业后从事本专业工作满1年；中专毕业后从事本专

业工作满4年，取得医（药、护、技）士职称4周年；获得大专水平的本专业 的专业合格证(结业证)后，从事本专业工作满2年；非本专业本科、大专、中

专(高中)、初中毕业后，从事本专业工作分别满4年、6年、8年、12年，取得

医（药、护、技）士职称满4周年，且经专业培训合格；经县以上卫生部门认

可的祖传中医人员，从事专业工作满8年，取得中医士职称满4年；

(2)熟悉专业理论知识；

(3)具有一定的技术操作能力，能独立承担正常业务工 作；

(4)获得执业助理医师、执业助理药师。

3、主治医师（主管药师、护师、技师）

(1)

本科毕业后取得医师（药师、护师、技师）职称满3年；

专科、非本科专业本科毕业后从事本专业工作分别满4年、8年，取得医师（药师、护师、技师）职称分别满3年、5年；中专、非本专业大专毕业后从事

本专业工作分别满9年、12年，取得医师（药师、护师、技师）职称满5年；

职后取得本专业的本科、大专、中专学历后，再从事本专业工作分别满3年、3年、4年，累计专业工作年限和任职年限分别达到上述要求；高中(非本专业

中专)毕业后，从事本专业工作满15年，取得医师（药师、护师、技师）职称

满5年，且经专业培训合格；经县以上卫生部门认可的祖传中医人员，从事本

专业工作满13年，取得中医师5周年。

(2)获得执业医师、药师资格；

(3)掌握专业基础理论，有较系统的专业知识，了解国

内先进技术，能撰写出一定水平的专业论文；

(4)有较丰富的业务技术工作经验，熟练地进行专业技

术操作，能独立处理较复杂的技术问题，能指导初级人员的业务；

(5)有较好的工作成绩、有一定社会效益、胜任授课工

作。

(6)工作成绩突出，社会效益好。

一、经济系列职称

1、经济员

2、助理经济师

3、经济师

二、会计系列职称

1、会计员

2、助理会计师

3、会计师

三、统计系列职称

1、统计员

2、助理统计师

3、统计师

四、工程系列职称

1、技术员

2、助理工程师

3、工程师

五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称

1、技术员

2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师)

3、农艺师(畜牧、兽医师)

六、卫生系列职称

1、医（药、护、技）士

2、医（药、护、技）师

3、主治医师（主管药师、护师、技师）

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初级、高级、中级职称评定申报条件说明

1.中级职称评定条件：+

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

+

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

+

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以

上。+

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年

以上。+

2.助理职称评定条件：+

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。+

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。+

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。+

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。+

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务

。+

3.高级职称评定条件：+

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任+中级职称+职务五年以上

。+

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任+中级职称+职务 五年以上。+

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任+中级职称+职

务五年以上。+

++

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能

认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论

水平和实际工作能力；此外一般还需要参加职称英语、职称计算机考试，同

时必须有相关论文。+

++

二、初级、高级、中级职称评定破格申报条件++

为了不拘一格选拔人才，对确有真才实学，成绩显著、贡献突出的人员，可

以不受学历、资历的限制破格申报高、中级职称职务任职资格，直接参与高

级、中级级职称评定。+

（一）破格申报高级职称职务者必须具有下列条件中的二条：+

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家

；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。+

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含

发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者；获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创

国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。+

3、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公

有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者；企业连续二年营业

收入在2000万元以上（省确定的山区县1000万元以上）、或利税在400万元以

上（省确定的山区县200万元以上）的主要负责人。+

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二

年（申报高级职务的前二年）占本企业利税总额（400万元以上，贫困山区

200万元以上）20%以上的主要技术负责人。+

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的

主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称

号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价

值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。+

（二）破格申报中级职称职务者必须具备下列条件中的二条：+

1、获国家科技进步、星火计划四等奖或省、部级科技进步、星火计划三等奖

以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成

者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。+

2、在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。+

3、直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得

了明显效益者。+

4、担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级优秀企业家或先进专业技术工

作者称号的。+

（三）有些条件符合者可以免计算机职称考试以及职称英语考试。各地的要 求不一样，请具体参考本地的条件+

++

三、初级、高级、中级职称评定专业分类+

2008年初级、高级、中级职称评定会计师/工程师/经济师/统计师/卫生/医学

等专业+

++

初级、高级、中级职称评定工程师专业分类：土木建筑、土建结构、土建监

理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建

筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑

管理、建筑工程、建筑工程管理、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、建筑监

理、装修装饰、装饰、测量、工程测量、电力、电子、电子信息、电子系统、电气、电气工程、电气设备、电气自动化、工业自动化、制冷与空调维护、暖通、暖通空调安装、腐蚀与防护、热能动力、机电、机电工程、机电一

体化、光电子技术、化工、化工机械、机械、机械制造、机械设计制造、机

械机电、汽车维修、设备安装、水利、水利水电、水电、水暖、水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、计算机及应用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑预决

算、概预算、结构、结构设计、通信、安全、造价、讲师、统计师等。+

2008年初级、高级、中级职称评定经济师专业分类：经济管理，工商企业管

理，市场营销，劳动工资，农业经济，运输经济，财税金融等。+

第五篇：职称评定

关于开展2012年技师（高级技师）职业资格统一考评工作的通知

各县（市、区）人力资源和社会保障局、市直有关部门：

为贯彻《浙江省中长期人才发展规划纲要》（2011—2020）要求，加快高技能人才培养，规范技能人才评价工作，进一步拓宽技能人才的成长通道，保证职业技能鉴定的质量，根据国家和省有关技师（高级技师）考评有关规定，结合我市技师（高级技师）职业资格培训考评工作实际，经研究，现将2012年我市技师（高级技师）职业资格考评工作有关事项通知如下：

一、职业（工种）范围

（一）技师

汽车驾驶员、汽车修理工、数控车工、数控铣工（加工中心操作工）、焊工、车工、机修钳工、维修电工、电工、锅炉操作工、制冷设备维修工、中式烹调师、餐厅服务员、电气值班员（运行工）、有线广播机务员、有线广播线务员、制药工、公路养护工。

（二）高级技师

汽车修理工、车工、机修钳工、焊工、维修电工 除上述以外的其它职业（工种）按省厅有关文件执行。

二、培训考评对象及申报条件

（一）对象

机关事业单位在岗和企业生产一线岗位中的高级技术工人、技师及符合条件的其他人员。

（二）技师申报条件

1、遵纪守法，有良好的职业道德，能认真做好本职工作；具有培训指导初、中、高级技术工人的能力；在推广新技术、新工艺、新设备、新材料方面起骨干带头作用。

2、在本职业（工种）连续工作满8年且取得高级职业资格证书满3年（机关事业单位人员须2009年12月31日前取得高级工证书并被聘用满3年以上）。

毕业前取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，以及毕业前取得本专业或相关专业高级职业资格证书的大专以上毕业生，连续从事本职业工作满2年。

3、具有初中以上学历。汽车修理工（包括国家职业规范标准规定的其它有关工种）应具有高中以上学历（含同等学历）。

4、汽车驾驶员须具有连续安全行车15年以上和累计安全行车50万公里以上。

5、具有下列条件之一的企业单位人员和具有下列（3）—（7）项中其中一项的机关事业单位人员可破格申报（下列第1、2、5、6、项不适用汽车驾驶技师）：

（1）持有本职业（工种）高级职业资格证书1年以上，在本职业（工种）连续工作12年及以上且仍在本职业（工种）岗位工作，经本职业（工种）技师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业（工种）连续工作满20年且仍在本职业（工种）岗位的人员，经本职业（工种）技师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕业证书。

（3）从事本职业（工种）满10年，能解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术改造、工艺革新、技术攻关等方面有较大突破或较大成果（创造直接经济效益20万元以上，须有相应权威机构或技术评审机构的鉴定证书或有效证明）的主要参与者。

（4）与申报职业（工种）相关项目获省以上科技成果（发明创造）四等奖以上；市以上三等奖两项以上；或获国家专利两项以上的主要完成者。

（5）在传授技艺、培养青年工人方面贡献突出，所带学员在市级一类技能竞赛中获前三名，二类竞赛中获第一名；或省级一类技能竞赛中获前六名，二类竞赛中获前三名；或全国一类技能竞赛中获前十名，二类技能竞赛中获前五名。

（6）取得相关专业中级专业技术职称，且仍从事本职业（工种）工作的人员。（7）获得省级技术能手称号的。

（三）高级技师申报条件

1、取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

2、具备各职业国家职业标准规定的学历。

3、符合上述职业（工种）国家职业标准的其它申报条件。

4、符合下列条件之一的人员可破格申报：

（1）与申报职业（工种）相关项目，获省以上技术创新、发明、创造、推广、应用二等奖以上或市一等奖以上的主要完成者。

（2）从事本职业（工种）满15年，能解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术改造、工艺革新、技术攻关等方面有重大突破或重大成果（创造直接经济效益50万元以上，须有相应权威机构或技术评审机构的鉴定证书或有效证明）的主要参与者。

（3）取得相关专业高级专业技术职称资格的，且仍从事本职业（工种）工作的。

三、培训鉴定组织实施

（一）技师、高级技师培训考评工作，实行“统一标准、统一试题、统一教材、统一理论考试时间、统一考务管理”。

（二）技师、高级技师考核鉴定时间：省组织的职业（工种）参加全省理论知识统考，考试时间由省统一安排，技能操作鉴定、论文答辩、评审等工作由市组织；省统一组织以外的其它职业（工种）由市组织实施。

（三）技师、高级技师培训及考评时间另行通知。

（四）培训考核合格者三年内评审有效。

（五）对持有原中式烹调师特三级技术等级证书的人员，须经国家职业资格三级（高级）技能重新培训考核鉴定，对经重新考核鉴定后取得高级职业资格证书的人员可参加技师培训及考评，其高级工年限可推算至原特三级技术等级证书取得时间。

（六）对年满50周岁以上，从事本职业工作满30年以上的老职工可免理论考试。

四、申报材料及报名程序

（一）申报技师职业资格者应提供以下材料：

1、《机关、事业（企业）单位技术工人职业资格培训考核申报表》一式一份；

2、高级工证书（机关、事业单位人员取得高级工证书满3年以上即2009年12月31日前取得高级工证书）原件及复印件；

3、学历证书原件及复印件；

4、汽车驾驶员须附机动车驾驶证原件及复印件一份；

5、本人身份证复印件一份。

（二）申报高级技师职业资格者应提供以下材料：

1、《机关、事业（企业）单位技术工人职业资格培训考核申报表》一式一份；

2、技师证书原件及复印件一份；

3、学历证书原件及复印件；

4、本人身份证复印件一份。

（三）报名程序

1、各县（市、区）申报人员材料经所在县（市、区）人力社保局审核后报送金华市人力社保局就业培训处。各（市、区）有条件的可自行组织培训、考核、鉴定。市本级人员经主管部门审核后，直接报金华市人力社保局就业培训处。

2、各县（市、区）人力社保局就业培训科和市直各主管部门应于4月10日前将审核后的《机关、事业（企业）单位技术工人职业资格培训考核申报表》（附件一）等材料加上《金华市机关事业（企业）单位职业资格证书考核培训报名表》（附件二）均一式一份，统一上报金华市人力社保局就业培训处，联系电话：82469675。

3、上级如有新的规定按其执行。

附件一：《金华市机关、事业（企业）单位职业资格证书培训考核申报表》 附件二：《金华市机关事业（企业）单位职业资格证书考核培训报名表》