第一篇：国际经济合作教案
第二节
国际经济合作
教学目标 知识与能力
1．能举例说明国际经济合作的重要性。2．了解国际经济合作中的重要组织。过程与方法：
通过报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，进一步发展分析、整合资料的能力。①用实例说明加强国际合作的重要性，结合时事了解世界贸易组织等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
②学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析资料、整理资料的能力和辩证思维能力。
情感态度与价值观：
培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。①知道当经济全球化的特点，了解国际合作的重要性。②初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。③了解世界经济贸易中，主要的国际性组织。④培养学生开放的心态和合作的精神。重点
经济全球化与经济合作中的重要组织 难点
国际经济合作中的重要组织 教学过程
一、激趣导入： “秀才不出门，可知天下事，可购天下物”，难道地球真的变成了一个“小村庄”了吗？（板书：国际经济合作）
二、探索新知
（一）自主学习
指导学生阅读教材P.106后归纳出：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征以及经济全球化的特征。
（二）活动探究一
1、结合图5—8同桌讨论“活动”中的第二题并回答一下问题：
美国某汽车公司生产与那些国家有着密切的关系？图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？学生小组内讨论归纳选取代表回答。
教师结合例子进一步讲解经济全球化的概念，指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。（简单地说也就是：世界经济日益成为紧密联系的一个整体，各国的经济中你中有我，我中有你）。
2、当今世界发展经济的对策在经济全球化的背景下，世界各国家各地区的联系越来越密切，生产的分工协作也越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多。为了更好的合作与发展、为了解决各种矛盾和争端，大量的跨国公司和国际组织不断出现，有的是全球性的组织，有的是地区性的组织。
（三）活动探究二
1、多媒体展示几个国际合作组织的标志图片，学生讨论后，说出：它们分别是什么组织的标志？这些组织都是干什么的？
2、列表汇总各个组织类型和作用
三、巩固新知
1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代（）
A．国家间的经济发展各自独成一体 B．产品生产的分工协作越来越不明显 C．经济全球化已成世界潮流
D．地区冲突持续，矛盾不断激化
2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉（）
A．世界卫生组织 B．世界贸易组织 C．国际奥委会 D．联合国
第二篇：国际经济合作教案
《国际经济合作》教学设计
教学目标 知识与能力
1．能举例说明国际经济合作的重要性。2．了解国际经济合作中的重要组织。过程与方法：
通过报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，进一步发展分析、整合资料的能力。
①用实例说明加强国际合作的重要性，结合时事了解世界贸易组织等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
②学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析资料、整理资料的能力和辩证思维能力。情感态度与价值观：
培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。
① 知道当经济全球化的特点，了解国际合作的重要性。② 初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。③ 了解世界经济贸易中，主要的国际性组织。④ 培养学生开放的心态和合作的精神。重点
经济全球化与经济合作中的重要组织 难点
国际经济合作中的重要组织 教学过程
一、激趣导入：
“秀才不出门，可知天下事，可购天下物”，难道地球真的变成了一个“小村庄”了吗？（板书：国际经济合作）
二、探索新知
（一）自主学习
指导学生阅读教材P.106后归纳出：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征以及经济全球化的特征。
（二）活动探究一
1、结合图5—8同桌讨论“活动”中的第二题并回答一下问题： 美国某汽车公司生产与那些国家有着密切的关系？ 图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？学生小组内讨论归纳选取代表回答。教师结合例子进一步讲解经济全球化的概念，指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。（简单地说也就是：世界经济日益成为紧密联系的一个整体，各国的经济中你中有我，我中有你）。
2、当今世界发展经济的对策
在经济全球化的背景下，世界各国家各地区的联系越来越密切，生产的分工协作也越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多。为了更好的合作与发展、为了解决各种矛盾和争端，大量的跨国公司和国际组织不断出现，有的是全球性的组织，有的是地区性的组织。
（三）活动探究二
1、多媒体展示几个国际合作组织的标志图片，学生讨论后，说出：它们分别是什么组织的标志？这些组织都是干什么的？
2、列表汇总各个组织类型和作用
三、巩固新知
1．李老师买了一辆轿车。该车由美国设计师设计，发动机采用德国技术，控制系统中的部分零件来自日本。这辆汽车的生产，反映出在知识经济和信息时代
（）
A．国家间的经济发展各自独成一体
B．产品生产的分工协作越来越不明显
C．经济全球化已成世界潮流
D．地区冲突持续，矛盾不断激化
2．2012年3月19日美国商务部做出裁决，欲对中国输美钢制车轮产品征收巨额反倾销和反补贴关税。中国政府认为此裁决不公平，应到下列哪个国际组织提起申诉
（）
A．世界卫生组织
B．世界贸易组织
C．国际奥委会
D．联合国
亚太经合组织（简称APEC）是亚太地区最具影响力和具有世界意义的区域合作组织，现有成员国21个（图中阴影所示）。读图回答3～4题。
3.从图中可知，“APEC”的成员主要分布在（）
A．亚洲、大洋洲、北美洲、南美洲
B．亚洲、北美洲、南美洲、南极洲
C．非洲、大洋洲、亚洲、北美洲 D．非洲、南美洲、欧洲、亚洲
4、“APEC”属于
（）
A．全球性的政治组织
B．全球最大的卫生组织
C．非政府间的组织
D．政府间的组织
四、课堂小结
五、作业布置
1.在你日常所见的商品中，有哪些是从国外进口的品牌？有哪些是中外合资的品牌？
2.如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？可以在哪些方向与外商进行合作？ 3.小辫论：中国加入世贸的利与弊 板书： 经济全球化
国际经济合作中的重要组织 世界贸易组织（WTO）世界银行（WBG）联合国（UN）欧盟（EU）东盟（ASEAN）
亚太经济合作组织（APEC）
教后反思：
第三篇：国际经济合作教案
《国际经济合作》教学设计
一、教学目标 知识与能力
1．能举例说明国际经济合作的重要性。2．了解国际经济合作中的重要组织。过程与方法：
通过报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，进一步发展分析、整合资料的能力。①用实例说明加强国际合作的重要性，结合时事了解世界贸易组织等重要国际组织在国际合作中的重要作用。
②学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析资料、整理资料的能力和辩证思维能力。
情感态度与价值观：
培养开放的心态和合作的精神，以及维护国际和平、全球共同发展的观念。① 知道当今世界存在着经济全球化的特点，了解国际合作的重要性。②初步知道经济全球化所带来的影响及应对的主要措施。③了解世界经济贸易中，主要的国际性组织。④培养学生开放的心态和合作的精神。重点
经济全球化与经济合作中的重要组织 难点
国际经济合作中的重要组织
二、教学过程 新课导入：
学生自己报出几种熟知的生产于中国的国外品牌(如汽车、家用电器、服装、运动鞋等)，多媒体展示肯德基、可口可乐、手机、汽车的图片，提问学生，它们分别是哪个国家的？讲解：现在已经开遍了中国许多城市。告诉学生目前肯德基在全球大约有18000多家分店，在中国约有3000家。提问：为什么要将工厂.餐厅开到其他国家？将工厂、商店等开到许多国家，这一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？
指导学生阅读教材P.106后归纳出：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征以及经济全球化的特征。
小组内讨论“活动”中的第二题并回答一下问题：
1、美国某汽车公司生产与那些国家有着密切的关系？
2、图中所表达的基本含义是什么？该公司的这种汽车生产方式有什么好处？学生小组内讨论归纳选取代表回答。教师结合例子进一步讲解经济全球化的概念，指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。（简单地说也就是：世界经济日益成为紧密联系的一个整体，各国的经济中你中有我，我中有你）。
在经济全球化的背景下，世界各国家各地区的联系越来越密切，生产的分工协作也越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多。为了更好的合作与发展、为了解决各种矛盾和争端，大量的跨国公司和国际组织不断出现，有的是全球性的组织，有的是地区性的组织。
多媒体展示几个国际合作组织的标志图片，学生讨论后，说出：它们分别是什么组织的标志？这些组织都是干什么的？ 教学过程：
展示世界贸易组织标志图片，请同学们想一想，这个图片的简称该如何读？它代表的是什么组织？是全球性的还是区域性的？组织学生阅读教材P.107，回答WTO的总部、宗旨和中国加入时间。
提问各小组中，收集到哪些国际经济组织，汇报其中的一个。联合国总部、六大机构，负责人：秘书长。潘基文。
第四篇：5.2国际经济合作教案
第二节 国际经济合作
教学课时：一课时 教学目标: 知识目标：
1、能用实例说明加强国际合作的重要性。
2、了解联合国等国际组织总部所在地、了解其主要职能。
能力目标：学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。情感目标:通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。
教学重点难点:
1、国际合作与经济全球化
2、联合国的内容
3、了解世界贸易组织、二十四国集团重要国际组织在国际合作中的重要作用。
教学内容:
一、创设情境，导入新课：
多媒体展示几种学生熟知的在中国生产的国外品牌如汽车、家用电器、服装等，询问这些产品是哪国的品牌？询问麦当劳、肯德基是哪国品牌，为什么现在已经开遍了中国许多城市？提问：为什么要将工厂、餐厅开到其他国家？这是一种什么经济现象呢？它又有什么影响呢？
指导阅读后归纳：随着知识经济和信息时代的来临，经济全球化是当今世界经济发展的重要特征。学习任务
（一）自主学习： 完成下列问题：
说说美国公司的汽车生产，与哪些国家有着密切的协作关系？所表达的基本含义是什么？这种汽车生产方式有什么好处？ 小组交流
【教师精讲点拨】有着密切联系的国家有：德国、日本、韩国、新加坡四个。含义是：经济全球化，好处是：为最大限度的合理配置和利用这些资源提供了保障，生产效率大幅度提高，各国间的经济相互依赖、相互融合、空前紧密，并朝着世界经济一体化的方向发展。
二、学以致用 拓展延伸
如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？
引导：如果真的与外商合作建设了相关产业，对当地经济有什么影响？ 总结：经济全球化使世界各国各地区的联系越来越显著，竞争也越来越激烈，各种冲突和矛盾也越来越多，因此必须要建立国际规则和经济秩序。学习任务
（二）联合国、世界贸易组织、二十四集团
1、自主学习：（1）联合国：
利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：
1、由来及英文简写
2、地位
3、机构、总部
4、安理会常任理事国
5、职能
6、职责
7、重点关注的问题
（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。（2）世界贸易组织：
（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：
1、性质
2、宗旨
3、机构、职能
4、中国为什么一定要加入WTO？
5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？
6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（3）二十四集团
①性质 ②成立时间 ③包括哪些国家
2、小组交流：
3、合作探究：
【探究问题】关注世界：通过电视、广播、报刊等媒体搜集近期的国际热点问题，谈谈联合国参与了其中哪些问题的调解和解决。【探究结论】 总结梳理，归纳方法
利用图片与资料介绍了世界上的一些主要国际间的矛盾与冲突，国际合作与经济全球化，强调了国际合作的重要性（图文结合 区分不同的标志 结合时事 理论联系实际）板书设计: 1.国际经济合作 2.国际合作与经济全球化 3.国际经济合作中的重要组织
第五篇：《国际经济合作》教案
《国际经济合作》教案
教学目标
一、知识与技能
能用实例说明加强国际合作的重要性。
二、过程与方法
1.让学生明白加强国际合作的重要性及联合国等国际组织在国际合作中作用，初步形成全球意识。
2.初步学会阅读《世界政治地图》，能够在地图上查找世界的主要国家。
三、情感态度和价值观
通过本节课学习使学生懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。教学重点
1．国际合作与经济全球化 2.国际合作的重要性及主要领域； 3.联合国的宗旨和组成。教学难点
使学生通过自己的分析，充分理解当今社会的一些具体现象和问题。教学方法
合作探究法、图导图练法、读图分析法、总结归纳法 课前准备
课件、课前学案 课时安排
一课时 教学过程
一、导入新课
教师：同学们，20世纪80年代以后，加强国际经济合作，实现经济全球化已成为世界发展的大趋势，国际间的交往与合作日益频繁。那么，你知道全世界有多少个国家？如何辨别国际社会的曲折是非，加强国际合作，谋求共同发展呢？这节课就让我们共同来探讨这些问题。
板书：国际经济合作。交流自己搜集的有关世界热点问题。
（使用“学乐师生”APP拍照录像录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。）
二、新课学习
（一）学生自学本课内容
（二）教师带带领学生总结本课内容
1、经济全球化
由多国共同研究、开发、制造、销售某一种产品的生产方式，这种合作可能是大公司的自愿联合，也可能是由有关国家政府的撮合促成的。国际合作的基础是国际分工。
国际合作的背景、重要性与好处。知识经济时代，交通运输条件，通讯信息技术、高技术产业的发展，使世界各国的交往更加便捷，国际间的分工合作越来越广泛。资源、技术、人才、信息等逐渐成为全球共享的财富。
重要性的体现：美国通用汽车公司的例子是国际合作的重要体现。
2、ppt展示：国际经济合作中的重要组织 世界贸易组织（WTO）总部：瑞士日内瓦
宗旨：促进世界经济发展和福利进步，主张贸易自由与公平
主要职能：减少各个国家和地区之间的贸易限制，控制和减免关税，以促进国际贸易的发展。
联合国（UN）：世界规模最大、最有影响力的全球性国家组织。目前有193个成员国。
总部：美国纽约
重要机构：安全理事会：5个常任理事国 国际经济组织的不同类型
全球性的组织：世界银行，国际货币基金组织等 区域性的组织：如欧洲联盟，东南亚国家联盟 政府间的组织：如二十国集团，亚太经济合作组织 非政府间的组织：如国际商会
3、结合课本、地图册了解一些国际组织的标志，英文缩写
4、讨论：你的家乡要引进外资发展经济，你认为有哪些优势，可以在哪些方面与外商进行合作？
教师做总结。
二、结论总结
利用图片与资料介绍了世界上的一些主要国际间的矛盾与冲突，国际合作与经济全球化，强调了国际合作的重要性。
三、课堂练习
1、催动经济全球化的主要因素是（）（1）科技进步和跨国公司、全球化战略
（2）产品生产的分工协做越来越显著（3）发展中国家经济的发展（4）一个国家努力发展自身经济
A(1)(2)(3)
B(2)(3)(4)
C(1)(2)D(3)(4)2当今世界面临的主要问题是（）
A人口爆炸、资源危机、环境污染
B 国家冲突、领土争端、人口爆炸 C 经济封锁、资源危机、石油危机
D大气污染、石油危机、人口爆炸 3面对全球日益严重的环境问题，应倡导（）
A 社会和经济的可持续发展
B努力增加物质财富和发展经济
C少用或不用资源而保护环境
D少采或不采本地资源而转向从国外进 4 随着经济全球化的 发展，资源、技术、人才信息逐渐成为（A全球共享的财富
B各国的商业秘密
C各国竞争的秘密
D各国竞争的手段
四、作业布置
1.如果你的家乡引进外资发展经济，你认为当地有哪些优势？ 2.应如何处理好国家之间的关系?
五、板书设计
第二节 国际经济合作
（一）经济全球化
（二）国际经济合作中的重要组织）
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