深深的怀念群文阅读

第一篇：深深的怀念群文阅读

“单元整合〃群文阅读”

六年级下册第三组“深深的怀念”教学设计

王场乡小学校 李兰

【本组概述】

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹。选编的四篇课文中的人物所处时期不同，岗位不同，事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。《十六年前的回忆》记下了对李大钊被捕前到被捕后的回忆。《灯光》通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。《一夜的工作》讲述了开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳，字里行间充满了对总理的热爱和敬仰。

《同步阅读》教材《宋庆龄的保姆》讲述了宋庆龄和她的保姆之间的一些生活小事。赞颂了宋庆龄民主平等，尊重劳动人民的高尚人格。《我的战友邱少云》赞颂了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的意志。《小萝卜头》为我们塑造一个在恶劣的环境里，在无边的黑暗中，却“永远在笑”的孩子形象。多么坚强、多么乐观、向上、坚强的小萝卜头啊！不论是课文还是同步阅读的文章，都文质兼美，历久弥新。文中所体现出的无私为人民服务的精神，令我们十分感动，使我们深深的怀念。【设计理念】

以“单元整合，群文阅读”策略为指导，以知识树为线，实现教学内容，教学时空，教学方法的全面开放，使学生在学习内容，学习方法相互渗透，有机结合。从而深深怀念革命先烈们的无私的精神，高尚的品质。【教学内容】

１．人教课标版教材小学语文第12册第三单元课文：《十六年前的回忆》《灯光》《为人民服务》《一夜的工作》

２．人教版《同步阅读》教材：《宋庆龄的保姆》《我的战友邱少云》《小萝卜头》

【教学重点】

１．追忆革命先辈的感人事迹，受到革命传统教育，懂得为人民服务的道理。

２．分享孩子同步阅读的学习内容，学习方法等，培养阅读兴趣，为学生有效同步阅读奠定基础。

【教具准备】多媒体课件ppt 【教学步骤】

一、谈话导入

一个民族不应该忘记历史，更不应该忘记英雄。当我们享受现在的幸福生活时，要知道它是来之不易的。今天，让我们一起追忆革命先辈的感人事迹，深深怀念他们的高尚品质。（课件出示知识树及本单元主题——深深的怀念）这节课，我们将用画知识树的方法一起深深怀念革命先辈的高尚品质，相信孩子们会通过精彩的阅读展示，让这课知识树枝繁叶茂，硕果累累。

二、主题回顾

在第三单元，我们一起学习了四篇课文，它们分别是：（课件出示四篇课文题目）在这四个感人的英雄事迹中，什么让你久久的感动和深深的怀念？学生自主交流，结合学生的回答明确本组单元文章的主题：

《十六年前的回忆》——坚贞不屈。《灯光》 —— 舍身取义 《为人民服务》——为人民服务 《一夜的工作》——劳苦简朴

三、阅读概述 1.（过渡）：在同步阅读教材中，也选编了以深深怀念为主题的文章，我们 重点阅读了三篇《宋庆龄的保姆》《我的战友邱少云》《小萝卜头》。请同学们进行认真的阅读，并且填写《群文阅读记录表》。请同桌相互交流一下读这三篇文章的感受和收获。

2.刚才老师看了看，同学们填写得都很认真，说明读书很用心，汇报前谁来简单说说你是怎样阅读的吗？

（根据学生说，相机板书：阅读—思考--勾画—批注—质疑—填表）3.汇报《群文阅读记录表》填写情况。4.同学们真能干，下面我们就来这三篇文说说你最喜欢那篇文章，又是怎样的事迹感动了你？

结合学生汇报引出主题。（相机出示课件，完成知识树）《宋庆龄的保姆》——平等待人 《我的战友邱少云》——英勇献身 《小萝卜头》——机智勇敢

5.孩子们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这颗知识树，从这棵感动的树上，我们看到了“坚贞不屈、舍身取义、为人民服务、呕心沥血、平等待人、英勇献身、机智勇敢，这些都让我们深深的怀念。

四、片段赏析

1.读了《同步阅读》教材中的这三篇文章，老师相信在这些感人的文章中，一定有些段落或句子打动了你的心？能找出来先给大家读一读吗？提一个小小的要求，在你读之前，请你邀请大家把书翻到你读的地方。（结合朗读重点感受人物的高尚品质。引导学生汇报、分享对文本感性的体验。）2.同学们读得很精彩，融入了自己独特的体验，老师相信这些精彩的地方肯定深深触动了你们的内心，能和我们分享一下你的感受和收获吗？ 教学预设：

《宋庆龄的和她的保姆》

这篇文章讲述了宋庆龄和她的保姆李燕娥之间的一些生活小事，是什么样的生活小事，折射出了宋庆龄的高尚人格？

（a.宋庆龄一见面就拉住李燕娥的手问长问短。b.庆龄一生很少向人们谈到自己，但多次向人们谈论李姐。c.宋庆龄念念不忘李姐为她做的一切。d.李姐身体不好，宋庆龄不但不再让她照顾自己，还用自己的薪金另请了一个小保姆，自己也尽可能地亲自照顾李姐，嘘寒问暖，端汤喂药。e.宋庆龄还为李燕娥设计墓地，不但把她安排进自家的陵园，而且和自己的一模一样，并排而立。）

宋庆龄是二十世纪世界上最伟大的女性之一，她一生地位崇高。这些点滴小事，她的保姆李姐想不到，也让我们深深的佩服，那么回到我们现实生活中的一些现象，地位高搞特殊化也无可厚非吧？

呈现方式：辩论——结合现实中的不良现象，辨人是分成三六九等，地位高就可以搞特殊吗？（如果学生一边倒，老师可以当反方，引导学生驳老师错误观点的过程中，明白宋庆龄敢于蔑视不合理传统习惯的大无畏精神。）

“在她心里，领导职务不过是为人民服务的岗位，国家领导人和保姆仅仅是分工不同而已。”

辩论核心：从事的工作不同，但都是为人民服务，所以人人都是平等的。龄地位崇高，却平等待人，让我们深深的感动。《我的战友邱少云》 1.“我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看我的战友被活活烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。”

设想，假如自己就潜伏在离邱少云不远的地方，眼巴巴地看着邱少云被 活活烧死，会是怎样一种心情？

2.“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”

联系自己的生活经验，被烫的经历，有什么感受？（感受煎熬）《小萝卜头》

1.引导学生结合具体片段，体会到小萝卜头有什么样的精神？

（在困难面前，信念不能动摇；在风雨面前，希望不能熄灭。必须像小萝卜头一样，具备爱国主义精神和中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神。）

2.讨论：今天的孩子，已经远离小萝卜头生活的那个年代，我们还需要小萝卜头精神吗？

（引导孩子们认识到，未来带给我们的，不光是阳光和鲜花，而是严峻的考验、无情的竞争和科技水平及综合素质的较量。我们面对的敌人，不再是特务和看守，而是科技领域的竞争，是环境被破坏造成的危机，是生存与发展的挑战。）

总结：孩子们读得非常精彩，讨论得也很热烈，你们不但把自己读文章的感受与我们分享了，而且还把文中的人物又带到了我们的心里。让我们再一次为革命先辈的故事感动着，被他们高尚的品质和伟大的人格所震撼着。心里涌动着对他们深深的怀念。

五、主题拓展

今天我们复习了这个单元学习的内容，重点分享了同步阅读上的三篇文章，通过画知识树的方法把深深的怀念这个主题呈现了出来，瞧，知识树现在已经是枝繁叶茂，硕果累累了。

通过孩子们朗读，谈感受，讨论，辩论，我们能感到一个个鲜活的人物正向我们走来。是啊，在我们的生活中，同样需要这些让我们久久感动的高尚品质，在我们享受现在幸福生活的同时，我们也深深的怀念革命先辈无私的为人民服务。相信通过今天这堂课的学习，孩子们一定对怀念有了更深的体会，请孩子们用“我怀念——”来写一句你感触最深的话。（学生交流时教师根据学生精彩的回答相机板书，把学生的回答组合成一首小诗）我怀念—— 让我们—— 我怀念—— 让我们—— 我怀念—— 让我们——

音乐中朗诵小诗。附录：

１.板书设计：

第二篇：深深的怀念

深深的怀念

——六年级语文下册第三课文模块备课

【教材文本解读】

一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹：我党创始人之一李大钊被捕后备受酷刑，面对敌人始终大义凛然，坚贞不屈；解放战争时期的郝副营长在一次战斗中舍身为后续部队引路，壮烈牺牲；开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳；毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张恩德的事迹，但通过查找资料我们可以知道战士张恩德打仗、纺线、烧炭、干一行爱一行专一行，为救战友献出了年轻的生命。本组教材中的人物所处时期不同，岗位不同，事迹不同，“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益，他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此，本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念，加强各篇课文教学之间的联系，还可以尝试进行单元整组教学。紧扣单元专题，“口语交际习作”安排的是“我的理想”，希望学生在学完课文后，受到情感上的熏陶，并将自己的理想和革命先驱的理想联系起来。“回顾、拓展”安排的是交流课文的写法，阅读、积累一些革命诗歌，并在课外阅读一些革命题材的名著。【学情分析】

本学期是小学最后一个学期，学生已经具备了一定的自学能力，能初步读懂课文内容，但是课文距离学生生活都比较远。【教学目的】

知识与能力：

1、学会18个生字，理解有生字组成的词语。

2、学生通过读书和交流搜集到的资料，读懂课文内容。

3、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。

4、完成“口语交际习作”、“回顾拓展”。过程与方法：

1、本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。

2、课前应引导学生去搜集资料，并在重点、难点上给予点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生的积极性。

3、要尽可能的让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，提高自学能力。

4、教师在教学时尽可能要注意课与课之间的内在联系，使本组课文的教学形成一个有机的整体。

情感态度与价值观：

让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。

教学重点、难点：

1、引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。

2、体会郝副营长生前所说的话，从而感受今天生活来之不易。

3、体会“为人民服务”的思想

4、理解一些含意深刻的句子。

5、从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。

6、交流平台，交流令人感动的细节和掌到的表达方法。【教学设想】

1、本组教材不仅内容感人，写法上也很有特点，教学时应引导学生去发现。

2、本组课文距离学生生活都比较远，因此课前应引导学生搜集 相关资料，并在重点、难的点拨，以此激发学生的阅读兴趣，调动学生自主学习的积极性。

3、本学期是小学阶段最后一个学期，学生已经具备一定的自学能力。教学本组课文时，要尽可能让学生独立阅读、思考，放手让他们讨论交流，从而进一步提高自学能力。

除以上几点外，还要注意以下两个方面：

一、革命传统题材课文，一般都具有很强的思想教育性，教学这一类课文，容易把握强烈的思想感情而忽视对语言文字的理解和运用，往往将革命传统题材课文上成思想品德课，这就要求我们把语文同革命传统教育区别开来，要做到“文道统一”，把学习理解，运用语言文字与感受人物形象和美好品德融为一体；

二、教学时应该舍得花时间让学生读课文，圈画出相关的语句和段落，仔细品味，在此基础上感受人物形象，学习表达特点，并在习作指导时，有意识地指导学生运用“前后照应”的表达方法，做到读写结合。【教学设计】

《十六年前的回忆》教学设计 教学目标：

1、针对课文的特点，借助课外资料和多媒体课件，让学生走进文本，与文本真诚对话，在读书体悟中，感受李大钊不仅是一个普通的父亲，更是一个伟大的人，并从中受到熏陶与感染。

2、学会生字、新词；理解课文内容；体会前后照应的写作特点。

3、有感情地朗读课文。教学重点：

引导学生紧扣文中描写李大钊言行的重点语句，从人性的角度出发，在读中加深对人物的了解，表达自己心中的情感体验。教学难点：

1、创设情境，挑起学生的读书欲望，引发学生探究的心理。

2、搭建平台，拉近时空距离，以文本为载体，让学生、教师、作者之间情感交融。课时安排：两课时。

第一课时

一、师生谈话，单元整组导入。

同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之

一、中国革命的先驱──李大钊同志。（板书课题）

从今天这节课开始，我们将进入第三组课文的学习。在学习的过程中，我们将一起感受那一幅幅令人难忘的历史画面。

二、读题质疑，导入新课。

1．学生读题，教师在关键词下面做上记号：十六年前的回忆 2．教师引导学生围绕关键词质疑。（学生质疑：谁回忆？回忆谁？回忆了哪些事情？为什么说是“十六年前”的回忆？）

三、自读课文，整体感知。

1．带着疑问，自由朗读课文，注意将字音读准，把课文读通读顺。

2．读书反馈。

（1）读词（书籍 抽屉 严峻 瞅了瞅 披散 散步 勉强待了一会儿）

（2）整体感知。

师：这篇课文是李大钊烈士的（女儿李星华）在1943年写的，这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。那么课文主要回忆了李大钊同志的哪些事？同学们可以迅速地再浏览一下课文，用自己的话简单地说一说。

师：（板书：被捕前；被捕时；法庭上；被害后。）师：（指板书）同学们，其实作者就是按照这样的时间顺序向我们讲述了发生在父亲李大钊身上的故事。找出时间的词语。看来，大家已经对课题和课文内容有了一个大致的了解。同学们真会读书。

四、师生介绍资料

同学们，对于李大钊这个人，对他所处的时代，对发生在他身上的事情，我们都可能不太了解。我给大家提供这样一些资料──同学们，1927年，军阀张作霖在帝国主义的支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军，还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志，但李大钊同志毫不畏惧，在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕，受尽酷刑，始终坚贞不屈，在狱中继续领导党的工作，4月28日被敌人绞死。为了延长他的痛苦，敌人对他用刑的时间长达40分钟，比别人多了整整一倍。他牺牲时还不到38岁。李大钊在他短暂的一生中共写下577篇文章。

五、集体交流，走进人物内心。

（一）学习被捕前部分

1、轻声读这一部分：

2、讨论：（1）“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？

（承接第一节，引起下文的回忆）

（2）李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？

（1、烧掉文件书籍；

2、张作霖要派人搜查；

3、工友阎振三突然被捕）

板书：局势危急

3、李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求从文中找出句子：

（1）李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。板书：忘我工作

（2）李大钊同志为了革命事业，把个人生死臵之度外。反馈： 父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

(a)生读课文第七自然段，并表达自己的感受。

(b)引导学生扣住段中的关键词句进行有感情朗读。教师引导学生少说空话、套话，要通过对关键词句的理解，表达自己内心的想法。预设如下：

──由“坚决”体会到李大钊说话时的毫不犹豫；态度的坚定；留下的决心。

──由“不能轻易”、“哪能离开”体会到不到最后关头，他是不会离开的。──由“现在是什么时候”“多么重要”体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。

(c)多种形式的朗读课文，读中体会李大钊不同于普通人的地方──是一个把党的工作看得比生命更重要的人。

（二）学习“被捕时”这部分。（第八自然段至第十七自然段）

1、默读思考：

（1）文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？（2）文中哪些词语写出了“我”的惊恐？（3）文中哪些词语写出了敌人的凶残？

（4）文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？ 2．交流反馈。

板书：

身处险境 毫不慌张

3、朗读课文。

六、存疑。

李大钊同志被捕后，敌人对他又进行了这样的严刑拷打呢？我们下一节课再来学习。

板书：

十六年前的回忆（李星华）

被捕前 局势危急 忘我工作 被捕时 身处险境 毫不慌张

法庭上 被害后

第二课时

一、交流“法庭上”这部分（十八自然段至二十八自然段）

1、带着以下问题自学这一部分

（1）用“————”画出在法庭上李大钊同志的外貌。（2）用“～～～～”画出在法庭上李大钊同志的神态。

2、思考讨论：（1）“我”在法庭上见到父亲是，父亲是什么样子的？他说明了什么？（读19节）

“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨。

板书：

遭受酷刑

“平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。

（2）李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么？（读22节）

（一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料，更重要的说明了他对革命事业的爱，超过了对亲人的爱，正是对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种力量就是“他对于革命事业的信心”，他坚信革命事业一定能成功。这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争，使他表现的无比坚强、沉着。）

板书：

沉着镇定

（3）说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。（a）“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。（b）“沉着“——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。

二、交流“被害后”（二十九至三十二）

（1）轻声读,画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。板书：

慈父遇害 肝肠寸断

（2）“记住，昨天是你爹被害的日子”，昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的感情？

（没有在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗忘革命到底）

（3）最后三段与开头有何关系？（前后照应，首尾连贯）

三、总结全文。

1、请同学们念一念板书上的内容

2、同学们，通过女儿对父亲十六年前的回忆，我们看到了一位 意志坚强的革命者，同时也看到了一位慈爱的父亲，感受到女儿对父亲的敬仰与深切怀念。让我们记住这位伟大的革命者，记住这位慈爱父亲的名字——李大钊。

板书：

十六年前的回忆（李星华）

被捕前 局势危急 忘我工作 被捕时 身处险境 毫不慌张 法庭上 遭受酷刑 沉着镇定 被害后 慈父遇害 肝肠寸断

第三篇：演讲稿——深深的怀念

《深深的怀念》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《深深的怀念》。

记得我刚进小学的那段时间，看见一批又一批的大哥哥大姐姐们，顺利地完成小学学业，走出实验小学步入第三中学的场景。我无比的羡慕，心中也暗暗下定决心要认真学习，争取以优异的成绩顺利完成自已的学业。再过3个月，我们自己即将毕业，在不知不觉中产生了一种恋恋不舍的情感，想想小学6年来一起生活、学习的快乐时光，不禁潸然泪下。回想刚刚走过的6年时光，心中不免产生一丝丝的怀念――怀念老师们的谆谆教导，怀念同学们在一起嬉笑的场景，怀念大家共同争夺和维护班级集体荣誉……小学生涯，人生第一个学习阶段，就快要向我们告别了。当我们上高中时还互相惦记吗？当我们上大学时还互相惦记吗？当我们在社会上参加工作时，大家还互相惦记吗？上高中时，我们已经分开3年，上大学时，我们都已经分开6年。6年，那是一个多久的概念啊，6年之后的我们已经19岁了，那时大家都还相互惦记吗？未来的6年大家会经历些什么，我们都不得而知，也不敢肯定6年之后的我们都还相互惦记？我们对实验小学的记忆，虽然可能会随着时间慢慢冲淡，但6年的启蒙教育一直会在我的脑海中永久保存。

到了初中，同学们的童真童趣可能没有小学阶段俏皮与搞笑、同学们谈论的话题可能没有小学阶段的天真与梦幻、老师对我们教育可能没有小学阶段的苦口婆心与表扬式鼓励、还可能看不到同学们幼稚行为与可爱的鬼脸……那时的我们该有多么怀念在实验小学里发生的一切的一切啊！

怀念，这是人生中必须经历的一件事；怀念，会让自己的记忆中充满美好的憧憬――让我们怀念：那些年，我们一起度过了6年的快乐时光！谢谢大家，我的演讲完了！

第四篇：怀念父亲文

各位长辈、亲朋好友们：

你们好！

“寒风起人憔悴，雪花落心流泪”。在这个寒冷的日子里，我们慈祥善良的父亲于2014年2月13日凌晨1时，因病医治无效永远地离开了我们，离开了他生前的亲朋好友们，享年70岁。今天，我们全家怀着万分沉重的心情，悼念父亲不幸去世，并向父亲的遗体作最后的告别。首先，我代表我的母亲，代表我的兄弟姐妹，代表我们全家，向你们表示最诚挚的谢意！感谢你们在百忙之中前来为我父亲送行，和我们共同分担悲痛。谢谢！（鞠躬）

父亲1945年农历2月初七出生于宁城县大明镇城后东村，1976年在平庄矿务局基建公司参加工作，2005年光荣退休。退休后，一直工作到得了帕金森症后才在儿女们的劝说下回家休息。

父亲一生忠厚善良，勤俭节约，谦虚谨慎，为人和蔼，与人为善。在他三十年的工作中，他都是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。在基建公司工作期间，因工作需要足迹遍及大板、风水沟、元宝山、牙克石等内蒙古东部地区，无论是在什么地方，无论在什么岗位，他总是一心扑在工作和事业上，干一行，爱一行，精一行，敬业爱岗，默默奉献。他对自己深爱的建筑事业认真负责，一丝不苟，所负责的建筑项目个个都是精品，爸爸还代表公司参加全市建筑技术比赛，获得第一名的好成绩，为公司争得荣誉，添加光彩。他认真执行政策，敢于坚持原则，始终把把党放在心中，尽心尽力，用自己的行动为社会做出了应有的贡献。

在儿女们的心中，父亲的人格是那么的优秀。大伙都评说父亲是个好人，是个一生问心无愧的好人，是一个实实在在、和善的大好人，他一生凡事都替别人着想，无论是对同事，还是对亲友、街坊邻里，他都是以一颗包容的心和一份宽广的胸怀去对待，从不与人争执，从不计较个人得失。父亲是一个大孝子，爷爷在世时得了脑血栓卧床不起，父亲极尽孝道，四处求医问药，查了很多医书。经过父亲每天按摩、配药、换药，加上母亲的精心照料，爷爷的病逐渐好起来，身体康复了很多，能够下地走路了。当时爷爷已经七十有五，能恢复得这么好，医生都在称赞父亲孝心可嘉。承传了孝顺朴实的家风，父亲心胸坦荡，言行祥和，无论走到哪里，都受到人们的尊敬。他的性格和为人，深深地影响着和教育着我们。

父亲一生养育了我们四个儿女，他用全部的生命撑起一个家，一个有着深爱着他的妻子与四个子女，一个融合着至爱亲朋又无限温馨的家。他是我们见到的最严厉但也是最和蔼的父亲，从我们有记忆开始，他从来没有打骂过我们，他善于从细微处关爱子女。我们在日常生活中有什么困难和要求，只要他知道，必定会尽心尽力地帮助我们，他乐意为我们做一切细碎的事情，一丝不苟，不怕麻烦。在我们成长的全部过程中，他总用慈父的心态默默地注视着支持着，言传身教，以他自己的表率作用牵引和启迪着我们兄妹四人的成长。现在我们四个子女虽然没有大富大贵，但也各有成就，志在四方，为社会出力，为家庭增光。

我们最亲爱的父亲！您和亲爱的母亲不但给了我们生命，还给了我们一个幸福的童年，给了我们温暖的家。您给我们留下了享之不尽，用之不竭的精神财富，我们为有您这样一位好父亲而骄傲，我们感谢您这些年来对我们的悉心培养，感谢您为我们这个家庭所付出的一切。我们是您生命的延续，我们将继承您的优良品质，像您一样做一个对社会有贡献的人，做一个善良正派的人。我们会永远记住您和母亲对我们的养育之恩，今后我们会更好地照顾好母亲，使她健康长寿，安静祥和地欢度晚年生活。

“望庐思其人，入室想所历。”我们知道，冥冥之中，您一定依然在注视着我们，期待着我们，祝福着我们，我们也定当化悲痛为力量，定当更加勤勉做事，宽厚为人，不会辜负您对我们的期望，让您在另一个世界看到我们生活得幸福美满。

安息吧！我们最敬爱的父亲！

第五篇：群文工作总结

群年终工作总结 2012年还有10天就要过去了,不知不觉和大家群居了一年，感觉很好，在党的“十八大”隆重召开之日，在即将走过2012年迎来崭新的2013年之际.作为本群一员，现在把一年的工作情况和今后打算做如下汇报：

1、钱不是问题，问题是没钱。

2、水能载舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。

5、问世间情为何物？都是一物降一物。

在过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的2013年，特向群主和群友保证：

群主的脾气就是我们的福气；群主的要求就是我们的追求；群主的鼓励就是我们的动力；群主的想法就是我们的做法；群主的酒量就是我们的胆量；群主的表情就是我们的心情；群主的嗜好就是我们的爱好；群主的意向就是我们的方向；群主的小蜜就是我们的秘密；群主的情人就是我们的熟人。

同时，我还要做到：

1.群主没来，我先来，看看谁坐主席台； 2.群主没讲，我先讲，看看话筒响不响； 3.群主说话，我鼓掌，带动下面一片响； 4.群主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉； 5.群主喝酒，我来挡，誓把生命献给党； 6.群主睡觉，我站岗，跟谁睡觉我不讲篇二：一路欢歌群年终工作总结

一路欢歌群年终工作总结

一路欢歌群年终>工作总结 尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家过年好！

爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新年。我们昂首挺胸迈开大步走过了开心快乐的2013年，我们满怀期待意气风发又走进了崭新的2014年，今天，我们一路欢歌户外群和大英暴走群，娱乐和谐群，相知相约群，gogo暴走群一起欢庆新春佳节，共度美好时光，首先向大家拜个早年，祝大家身体健康，天天开心，工作顺利，万事如意！让我们用热烈的掌声欢迎各路友友的到来（掌声响起）。感谢新华>保险的罗总给我们赞助了60套奖品，感谢他的8位员工来帮我们今天的大会制作投影和幻灯片，同时感谢群友斗城闲人为大家提供了这么好的场地，让我们再次用热烈的掌声感谢他们（掌声响起）

我们一路欢歌群成立于9月12日，到今天整整4个月了，从最初的几人发展到了现在的483人，我们每一次活动都离不开其他几个群的大力支持，特别是听歌作为娱乐和谐群的群主，总是带头积极参加我们每次的群活动，还有相知相约群的君子兰，飘雪，沉默，gogo群的冰火，自由自在，以及大英的虹姐，兰花，吉他他们也总是不辞辛劳从大英赶到遂宁排练节目，所以在这里，我真诚地向各群群主和这些友友们道一声：新年快乐，你们辛苦了！

我们始终坚持徒步健身，用唱歌和舞蹈的娱乐方式表达我们开心快乐的心声。全体友友齐心协力，团结和谐，用自己辛勤的汗水和爱心，以及无私的奉献精神，把我群营造成了一个其乐融融，快乐无比的大家庭，我们不是姐妹兄弟，却胜似姐妹兄弟。小河州美丽的草原上，留下了我们野餐的足迹，龙凤古镇的树荫下，留下了我们排练舞蹈的艰辛，黄娥故里的花丛中，印下了我群帅哥美女优雅的身姿。卧龙公园的湖面上，洒下了我们一串串银铃般的笑声。阿坝州那高高的雪山上，也打下了我们深深的烙印。11月9号的欢乐金秋联欢会受到了社会各界的好评，上了遂宁电视台新闻零距离栏目，12月我群组织了6个节目参加遂宁市春晚大赛，遂宁日报用大量篇幅报道了这次活动，今天，我们又在保升小学这块福地编织了一幅美丽的画卷。这一次次的群活动，都离不开我群管理们的辛苦付出，是他们精心的组织，才使得我们每一次的群活动都显得那么生动有趣，精彩纷呈。下面请大家用热烈的掌声请上我们的各位管理（风林姐，心缘，老兵，天麻，李老师）为了方便大家认识，请各位管理简单介绍一下自己，请大家用热烈的掌声对我们各位管理的辛勤劳动表示感谢！

我群自建群以来，一直坚持徒步坚持健身，每周一晚上徒步铁路桥，周三晚上徒步三桥湿地公园，在这当中涌现出一大批徒步先进个人，我群友友沙漠汉，神画，离尘等，不论刮风下雨都坚持在徒步的第一线，非常值得大家学习，同时，在多次大型活动中，也涌现出很多喜欢唱歌跳舞的娱乐先进个人，比如两山功臣和轻扬表演的小品《相亲》深受大家喜欢，男子集体舞《精忠报国》的8位帅哥和女子集体舞《走进新时代》的12位美女也多次登台亮相，为我群赢得了荣誉，还有桂花，嘻哈哥，李老师这些实力派唱将的精彩表演，使得我们每次活动都生动有趣，丰富多彩，所以，今天我们要在这里表彰这些先进个人，弘扬正能量。

回顾过去，令我们感到欣喜和自豪；展望未来，更令我们振奋和鼓舞。让我们以更加饱满的热情和奋发向上的精神，坚定徒步健身的信念，以更加广阔的视野和更加执着的努力，把开心快乐进行到底，我的讲话完毕，谢谢大家！

附表1：徒步先进个人：冷冷、东拉西扯、澎雲、人生如梦、低调、离*尘、故乡的云、挑战、神画、平淡最真、阿哥、安然、大米、含笑姐、李子戈、晓泉、自然、吴姐、心之语，小屋，传说，星辰，冰火，猎鹰，沙漠汉，娱乐先进个人：桂花，嘻哈哥，两山功臣，飞絮轻扬，念哥，财富人生，蓝天，回味，欢呼，傲雪，梦想，君子兰颖，蜀人兰花，草儿青青，深海的鱼，惠集天下，暮雨潇潇，云淡风轻，平淡，心心相印。吉他，蝴蝶飞飞，听歌，舞乱春秋，虹姐。

附表2：各群群主发言名单：

罗总，虹姐，听歌，绿风窈窕，东东。《一路欢歌群年终工作总结》篇三：群众文化工作开展工作总结

群众文化工作开展工作总结

为了创建平安、和谐社区，满足社区群众精神文化需求，提高居民群众思想文化素质，社区积极组织辖区居民参加各 类文艺活动，有效地改善了辖区文化环境，丰富了群众的业 余文化生活，提升了我社区的文化层次。现对我社区群众文 化活动工作总结如下：

一、领导高度重视。领导高度重视。社区党组织高度重视社区群众文化建设工作，把文化建 设工作列入重要议事日程，每年召开专题会议 2 次以上，研 究部署我社区的文化工作。另外，文化工作日常经费和专项 经费列入财务预算，实行专项管理。

二、文体设施配套齐全。文体设施配套齐全。社区按照 “三有一化”建设标准，采取多方筹资的方 式，投资 38 了万元建成 330平方米的办公用房。社区党支 部建立了社区活动室、图书室，配备了电教器材、乒乓球桌，供居民免费活动；添置书籍 2000 余册，供居民免费借阅。社区还有文化广场 1 个，面积为 5000平方米，可以容纳 1 万余人，可以供人们娱乐休闲、开展体育健身和文化教育活 动，为我社区的文化事业的发展提供了一个很好的舞台。我 社区总体文化设施完备，文化设施发挥功能作用良好。

三、强大的文体队伍。强大的文体

队伍。社区积极挖掘具有群众基础的文化资源，充分发动本地 青年、妇女和外来员工，积极投身文艺建设事业。社区工作 人员多方寻找文艺骨干，通过努力，现共组建了秧歌队、合 唱队、广场舞蹈队等三支队伍，在每名队长的带领下，每天 开展健康的文娱活动，极大丰富了社区居民业余文化生活。

四、丰富多彩的文体活动。丰富多彩的文体活动。结合重大节日开展丰富多彩、健康向上的娱乐活动。每 个公众假期、节日，我们都会为本社区广大群众安排丰富的 文娱活动，如 ：九九重阳节，组织社区老人在永安广场进 行文艺表演。在永安广场，社区工作人员每天晚上都组织辖 区居民开展各种舞会，包括集体舞、交谊舞、广场舞等，群 众积极参与，场面恢宏壮观。在上级领导的指导下，我们一定会再接再厉，把社区的 群众文化活动做细、做好、做实，在丰富群众文化生活的同 时，提升社区基层文化素养，将社区建设成为一个平安、和 谐的新社区！解放社区 二〇一〇年十二月九日篇四：2014年秋群文阅读活动总结 2014年秋群文阅读活动总结

阅读是语文教学的重要组成部分，开展群文阅读活动旨在提高学生的阅读能力和培养学生对阅读的兴趣，拓展学生的知识面和提高学生的综合素质。在开展活动时，我们需要一个明确的教学目的和活动方向。结合本期工作，浅谈几点体会：

一、以兴趣为基点，活动愉快进行

俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的阅读兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校的宣传，营造班级学习气氛。环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种氛围中，自己的言行也会随之发生变化。

在活动中。我们组织学生参观少儿图书馆，了解图书的分类。并介绍较为经典的文学名著，进一步激发孩子的阅读兴趣，以一种温馨的人文氛围，美丽生动的语言来“熏”他们。班级分小组展开读书活动，更促使学生兴趣的激发。

二、以品读为主，把握好词好句

“授之以渔”，指导阅读。小学中年级的分析能力、比较能能力任然比较薄弱，好书不能把握，对好词好句好不能辨别。有些孩子对经典的文字类没有兴趣，有的则酷爱绘本，连环画。学生还未脱离稚气，但又有些渴望。我们就从有插图的经典作品入手，引导他们结合插图理解，并发挥自己的想象，提升他们的思想内涵。从易到难，慢慢渗透过度到经典作品。

三、以笔记为翅膀，以积累为所得

笔记，是每位阅读者的必备品，本次活动要求孩子做好摘抄记录的好习惯，摘抄本可以画上自己喜爱的插图，或者漂亮的图案。并在班级评比最佳摘抄者，优秀读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多的知识和方法，有促进了同学酿好的阅读习惯自觉的形成。

本期开展的阅读兴趣小组活动取得了不错的成绩，学生的阅读能力有所提高，但这个过程也出现了一些不足之处，相信在不断的实践中，不断交流学习，不断总结，我们会不断进步，将阅读活动让孩子们在知识的海洋中自由的翱翔，为孩子们撑起一片多彩的生活空间。篇五：群年终工作总结草稿

群年终工作总结草稿：

一年已经快过去了，2013年还有29天就完蛋了,我们即将走过2013年迎来崭新的2014年

作为本群一员，现在把一年的工作情况做如下汇报：

高举“有空必来，有来必言，有言必留，有留必看”理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“雁过留声，人过留言，鸡过留蛋，鸭过留毛”的要求，坚持“知无不言、言无不尽”的指导思想，弘扬“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕头晕，四不怕眼花”的大无畏精神，把“保持联系，经常骚扰”作为振兴本群的第一要务！

经过努力，从根本上改变了“几天来一趟，想到才来上，来了不说话，逛逛就走人”的方式 坚持“四有”原则，即“有组织，有预谋，有把握，有成绩”。

坚持做“四有”群友，即:“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互促进，共同发展，从而使咱群走上可持续发展的伟大道路，同时坚决贯彻了2013年七大新观念:

1、钱不是问题，问题是没钱。

2、水能载舟，亦能煮粥。

3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

4、火可以试金，金可以试女人，女人可以试男人。

5、喝醉了我谁也不服，我就扶墙。

6、就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有。

7、问世间情为何物？都是一物降一物。

回首过去的一年，虽然我很少发言，但为了表示我的忠诚，在新的2014年，特向群主保证：群主的脾气就是我们的福气；群主的要求就是我们的追求；群主的鼓励就是我们的动力；群主的想法就是我们的做法；群主的酒量就是我们的胆量；群主的表情就是我们的心情；群主的嗜好就是我们的爱好；群主的意向就是我们的方向。同时，我还要做到：

1.群主没来，我先来，看看谁坐主席台； 2.群主没讲，我先讲，看看话筒响不响； 3.群主说话，我鼓掌，带动下面一片响； 4.群主吃饭，我先尝，看看饭菜凉不凉。