江苏省第八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动征稿要求

第一篇：江苏省第八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动征稿要求

附件：

江苏省第八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文

评选活动征稿要求

由江苏省教育厅师资处和江苏省教师培训中心共同举办的江苏省第八届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，仍由《小学教师培训》编辑部具体承办。现将有关事项通知如下：

一、论文要求

1.论文立意新颖、观点鲜明、立足实际、着力创新、原创性强。2.每人送评不超过两篇，字数原则上3000字左右，一般不超过5000字。

3.为有序评审、减少差错，将采取网上提交与寄送纸质文本同时进行的方式。打印稿的打印格式要求是：标题用二号黑体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。请一定将单位、邮编和姓名用四号楷体打印在标题下面。

4.往年已参加“蓝天杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等），请在文末注明。

二、参评对象

全省中小学、幼儿园教师（含教科研和教育管理人员）、各培训机构师生，均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。参评对 象尤其要向农村、苏北中小学一线教师倾斜。

三、起止时间

2010年4月30日～6月30日征文，2010年8月评审，2010年10月颁奖。

四、选送要求

1.各市、县（市、区）教师培训机构、教师进修学校负责所在地区域内的征稿和收费工作，个人也可单独申报。

2.所有参评论文均需在网上申报。请登录“江苏教师教育”网站（http://www.xiexiebang.com），进入“蓝天杯论文评选”专栏。具体要求及登录方式详见网站说明。

3.每篇参评论文须交评审费40元，主要用于评审、颁奖和编辑、出版优秀论文集等,可由邮局汇款或银行转帐（注明评审费）。

4.纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高步云、许顺芬，电话0510—82932605、82932642。纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室高步云收，邮编214206。

评审费银行转帐帐号：

户 名：宜兴市财政局（教师进修学校分户）帐 号：***10519 开户行：建行东山办事处

五、评比办法

1.聘请高校教授、科研院所研究员、中小学特级教师、教育行政主管部门领导组成专家评审委员会，在初评、复评的基础上组织论文的终评。

2.评奖类别将按中学组（含培训机构）、小学组和幼儿园组分别进 行。根据论文质量评出一、二、三等奖，其中一等奖为1%左右，二等奖为20%左右，三等奖为40%左右。获奖者统一由江苏省教育厅师资处和江苏省教师培训中心共同颁发获奖证书（证书均有唯一编号）。

3.根据选送论文的数量和质量，还将评选组织奖和优秀组织奖若干名。获一等奖和优秀组织奖的部分代表将被邀请参加今年10月的颁奖活动。

4.通过上网查询等方式如发现属抄袭的参评论文，则一律取消评奖资格，并将姓名和单位通报相关教育行政主管部门。

六、结果查询

获奖结果将于2010年9月底前在“江苏教师教育”网站（http://www.xiexiebang.com）上正式公布。请进入“蓝天杯论文评选”专栏即可查询。

《小学教师培训》编辑部

第二篇：江苏省第九届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动征稿要求

附件：

江苏省第九届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动

征稿要求

由江苏省教师培训中心举办的江苏省第九届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选活动，仍由《小学教师培训》编辑部具体承办。现将有关事项通知如下：

一、论文要求

1.论文立意新颖、观点鲜明、立足实际、着力创新、原创性强。

2.每人送评不超过两篇，字数原则上3000字左右，一般不超过5000字。

3.为有序评审、减少差错，自今年始，将采取网上提交与寄送纸质文本同时进行的方式。打印稿的打印格式要求是：标题用二号黑体，标题下面的单位、邮编和姓名用四号楷体，摘要用小四号楷体，正文用四号宋体，1.5倍行距，参考文献和注释用五号楷体，打印用A4纸。

4.往年已参加“蓝天杯”评选并获奖的教育科研论文不得再次参评。参评论文已产生某些社会影响（发表、交流、获其他奖项等）者请在文末注明。

二、参评对象

全省中小学、幼儿园教师（含教科研和教育管理人员）、各培训机构师生，均可独立或合作（不超过2人）撰写论文参加评比。参评对象尤其要向农村中小学一线教师倾斜。

三、起止时间

2011年5月23日～6月30日征文，2011年8月评审，2011年9月颁奖。

四、选送要求

1.各市、县（市、区）教师进修学校负责所在地区域内的征稿和收费工作，个人也可单独申报；有关培训机构负责本单位的征稿和收费工作。

2.所有参评论文均需在网上申报。请登录“江苏教师教育”网站（http://www.xiexiebang.com）上正式公布。请进入“蓝天杯论文评选”专栏即可查询。

《小学教师培训》编辑部

第三篇：2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知-1

河南省基础教育教学研究室

2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动的通知

为了全面实施素质教育，推动教育教学改革不断深化，进一步提高我省中小学教师教育教学理论素养，鼓励广大教育工作者积极开展教育教学研究，及时总结教育教学改革的经验，决定举办“2012年河南省中小学教师优秀论文评选活动”。现将具体事项通知如下：

一、评选范围

1．凡我省中小学、幼儿园教师均可参加本次优秀论文评选活动。

2．凡2012年未在公开出版的报刊上发表的有关教育教学方面的论文均可参加。

二、论文要求

1．论题明确，论点集中、鲜明，论据充实，文字表述规范流畅；论文突出真实性、科学性、前瞻性、实践性、规范性；论文字数一般控制在3000至5000；文责自负，不得抄袭，一旦发现抄袭，取消参评资格。

2．论文作者须填写《2012年河南省中小学教师优秀论文评选登记表》1份（见附件1），装订在论文首页。

3．论文格式要求：在标题下写明所属市、县、单位、姓名；在正文前写好内容摘要；文末注明引文出处或参考文献；用A4纸打印，左侧装订，字体一律用小四号宋体，一式一份。

三、评选方法

1．由河南省基础教育教学研究室组织教育教学专家、学者组成评选委员会，分中学、小学、幼儿园三个组别进行评选，根据论文质量分别评出一、二、三等奖。

2．获得一、二、三等奖者，河南省基础教育教学研究室发给获奖证书。

四、其他事项

1．各地教研室请按学科分别予以统计汇总，并于5月底前将参评论文原件及论文汇总表纸质稿件报送省教研室，同时向省室邮箱发送Excel格式的汇总表一份。

请各市、县（区）教研室接到通知后，认真做好组织安排，搞好宣传发动，圆满完成论文征集工作。

2012.3.附件：1

2012年参评论文登记表

（除最后一栏外，其余的栏目由论文作者填写）

姓名

年龄

职称

固定 电话

手机 电子 邮箱

邮编

单位 地址

市

（路、号）县

乡（镇）

（学校）

论文 分类 学校

中学（）

小学和幼儿学校（）（请务必在括号内打“√”）

学科

语文（）

数学（）

英语（）生物（）

物理（）

化学（）政史地（）

体音美劳（）

其他（）

论文 题目

论文主 要观点

省教研室专家组意见

附件：2

＿＿＿＿（单位）2012年参评论文汇总表 序号

****年**月**日＿＿（学科）

姓名 论文题目 单位 备注

附件：3

论文选题参考

1． 新课程改革的理论与实践研究

2． 实施《课程标准》思想的实践和认识、幼儿园实施《指导纲要》的实践和认识 3． 实践办学（园）思想的研究 4． 学校（幼儿园）特色建设的研究 5． 新课程改革与教材建设的研究 6． 基于课程改革的课堂教学研究

7． 教育教学改革实验的案例分析与研究 8． 教育教学手段、方法的创新和实验的研究 9． 新课改与学生发展的研究 10．培养学生学习能力的研究

11．预防和转化“学困生”的策略研究

12．弘扬民族传统美德，加强德育工作的研究 13．提高学生人文素养和科学素养的探讨 14．走向新课程的教师教学行为的研究 15．综合课程与分科课程的研究

16．地方课程与学校课程的开发与管理研究 17．综合实践活动课程比较研究

18．综合实践活动与学科教学整合的研究 19．课程改革与学科课程关系的研究 20．综合实践活动研究 21．校本课程开发的研究

22．以校本教研促进教师专业成长的研究

23．中小学课外、校外活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究 24．在中小学开展民族传统文化教育的研究 25．教育教学师资队伍现状调查分析及教育师资需求的研究 26．教师继续教育的培训目标和培训模式的研究

27．“教师培训，教学研究，学术评价”三位一体教师发展研究 28．教育教学开发，利用本地区、本民族文化资源的研究 29．教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究 30．利用现代教育技术手段提高教育教学质量的研究 31．课题研究与教师专业发展有效性研究 32．科研型教师评价研究

33．教育科研的观念文化、制度文化、管理文化、学术文化、课堂文化、学校文化研究 34．推进科研型学校建设的策略研究 35．改善教育教学办学条件的研究

注：以上只是论文选题参考范围，不是论文题目，撰写论文也可不限于上述范围。作者应联系自身参与教育科研活动的实践，从不同层面、不同角度来确定论题。

适应角色转变，扎实开展团的工作---共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

第四篇：揭阳市中小学音乐、美术教师优秀论文、优秀 教学案例评选活动获奖[定稿]

附件：

揭阳市中小学音乐、美术教师优秀论文、优秀 教学案例评选活动获奖名单

音乐教学案例：

姓名：

题目：

一等奖：

庄承虹 《国旗国旗真美丽》

蔡美美

《感恩的心》

李超

《生活之音》

林姚丹

《绚丽的世界音乐歌唱篇》

杜静文 《蜗牛与黄鹂鸟》

二等奖：

林贵虹 《金蛇狂舞》

郑樊英

《绚丽的世界音乐-走进非洲》

林妙玲 《在喜庆的日子里——<春节序曲>》黄雪君 《春天来了》

陈

帅 《小红帽》

曾晓芳

《凤阳花鼓》

林惜凤 《小蜜蜂真勤快》

洪碧苑 《春节序曲》

饶

诚

《内地流行音乐》

李锡希

《岭南春早》

三等奖：

刘

风

小提琴协奏曲《梁祝》

张锦梅

《爱我中华》

刘峻源 《音乐与影视》

林婷 《森林狂想曲》

李妙娟 《好孩子要诚实》

李鸣 《槐花几时开》

江丹芝 《音乐教学案例》

方芸 《思乡曲》

江冰冰 《岭南春早》

林丽贞 《青春舞曲》

王火靖

《音乐与生活》

赖怀容 《在桥上—环球音乐探宝》

单位：

普宁市梅峰远光小学

揭西县南山二中

揭西县棉湖二中

揭阳市揭东区第二中学

普宁市流沙北街道南园小学

榕城区红旗小学：

揭阳第二中学

揭东新亨镇硕联初中

榕城区梅云汤前小学

揭阳市蓝城区霖磐镇龙洲初级中学揭西县河婆宝塔实验学校 惠来县前詹中心小学

榕城区捷和职业技术学校

揭阳第二中学

揭西县南侨中学

揭阳市蓝城区霖磐中学

揭西县上砂一中

榕城区梅云中学

普宁市民德中学

榕城区玉浦中心小学

惠来县第一中学

揭东埔田镇埔田中学

惠来县第一中学

揭阳市蓝城区龙尾中学

惠来县墩南小学

空港区渔湖初级中学

普宁市梅塘镇涂洋小学

方桂丹 《铃儿响叮当》

惠来县神泉中心小学

林舜卿 《我们大家跳起来》

惠来县墩南小学

音乐教学论文：

姓名：

题目：

单位：

一等奖：

姜

宏 蔡婉纯 林玉敏 徐

晖 黄燕凤

二等奖;陈雪子

刘海松 王

珍 王

淼 利媛晶 王晓萍 洪碧苑 洪晓虹 李少虹 徐伟生

三等奖：林

玲 刘慈惠 高明芝 刘小玲 林燕珊 陈培乐 夏晓璇 陈珊漫 林晓珊 邢书兰 吴彤媛 罗静虹 陈林芬 温俊艺 袁佳黎

普侨区中学

揭阳市蓝城区磐东中学

—让音乐课堂独具魅力》

揭阳市蓝城区南河小学

榕城区邱金元纪念小学

——初探中学音乐研究性学习》

榕城区紫贤中学

《论高中音乐教学中学生创新能力的培养》 揭西县 河婆中学

榕城区新河中心小学

普侨区中心小学

惠来县第二中学

榕城区师范附属小学

榕城区思贤中学

构建愉快音乐教学》

揭西县钱坑中学

揭东新亨镇硕榕中心小学

普宁市培青中学

揭西县霖田高级中学

揭东埔田镇埔田中学

揭阳第二中学

普宁市梅峰初级中学

揭阳市蓝城区乔西小学

揭东第一小学

榕城区祠堂小学

惠来县祚通小学

普宁市城西中学

榕城区岐山中学

揭西县一中（初中

《浅谈高中音乐鉴赏教学》

空港区渔湖中学 《试析影视剧音乐的艺术特征》《让民族音乐在学生心里扎根》《动态生成 《培训对于音乐骨干教师专业成长的研究》 《从误解中读出新课标下音乐鉴赏课的要点》榕城区仙桥中学《信息技术环境下音乐教学模式的转变

《让孩子在快乐的歌声中成长》 《如何结合多样式教学上好农村音乐课》《浅谈如何培养高中生的音乐鉴赏兴趣》 《浅谈如何提高教学的有效性》《谈如何提高中职学前教育专业声乐教学的有效性》榕城区捷和职业技术学校 《让学生成为课堂的主人》 《运用多种方法《让音乐课焕发生命力》

《浅谈初中音乐的教学研究》 《浅谈高中音乐的视唱练耳教学》《浅谈初中音乐欣赏创新教学的误区》 《浅谈影视音乐教学》 《浅谈音乐教育在中学素质教育中的重要性》揭阳一中南区学校《农村初中音乐教学初探》《浅谈新时期小学音乐教学》《浅谈音乐教学中培养学生感受与鉴赏能力》普宁市里湖中学《创新模式，让学生快乐学音乐》《浅谈小学音乐教学中的德育渗透》《浅谈歌唱教学中的心理素质培养》《初中音乐课欣赏教学点滴谈》《新课程理念下学生音乐学习兴趣的激发》 《信息时代初中音乐创新教学的思考》 王

宁

《浅析音乐教学中创造性思维的培养》

空港区炮台镇弘德初中

詹丰坤 《如何培养农村小学中年级学生对音乐的兴趣》 惠来县前詹中心小学

林丽贞 《在音乐教学中培养学生的多种兴趣》

惠来县墩南小学

严裕凤 《浅谈小学音乐识谱教学》

惠来县仙庵小学

美术教学案例：

姓名：

题目：

单位：

一等奖：

陈佳佳 陈晓曼 马维娜 黄晓芬 陈丽玲

二等奖：林燕珊 罗少如 刘珠贤 许洁虹 王晓彬 李

珍 詹静丽 黄晓楠 张英慧 林

馥

三等奖：陈海燕 苏泽芳 江

帆 谢燕波 钟楚辉 张惠丹 陈卓群 侯培楷 陈

芬 孙婷婷 黄芳芳 方晓新 蔡彩云 方幼珊 吴正川

——古代玉器艺术》

——物象的多视角表达》 《多姿多彩的民族服饰》

——会说话的图画》

—中国古建筑艺术鉴赏》

——中国民间美术》

——中国陶瓷》

》

《圆圆、方方和尖尖》

榕城区思贤中学

揭东县曲溪街道金溪初中

普宁市里湖中学

榕城区邱金元纪念中学

普宁师范学校附属小学

揭阳第三中学

大南山侨区南侨慈云小学

惠来县东港中学

普宁市华侨中学

揭阳市蓝城区白塔镇贤兴初级中学 揭西县河婆河山小学（小学）

榕城区新河中学

普宁市占陇镇桥柱中学

惠来县实验中学

揭西县河婆宝塔实验学校（小学）榕城区邱金元纪念小学

空港区地都中学

揭阳市蓝城区白塔中学

空港区炮台镇竞智中小学校

揭东新亨镇硕榕中心小学

揭西县纪达中学（初中）

榕城区新河中心小学

揭西县凤江中学（初中）

惠来县第一中学 惠来县第二中学 揭东玉湖镇玉联中心小学

惠来县东陇小学 普宁市燎原中学

普宁市流沙南街道马栅小学 空港区登岗镇纪南小学 《名人漫画》教学案例

《立足生活，延伸教材的初探》

《面具的设计制作》

《现代中国画》

《我的春天我做主》

《玉石之分

《可爱的童帽》教学案例

《变体美术字》

《美在民间——中国民间美术》

《手绘线条图像

《学习服装的色彩搭配》

《手给线条图像

《夸张有趣的脸》

《我们爱吃的水果》

《多姿多彩的民族服饰》

《美在其中

《美在民间

《用线条、色彩画感觉》教学设计

《我眼中的美丽校园》

《艺术源于生活，高于生活》

《美术美术从远古走来》

《旅游团的标志和旗帜》

《泥土的生命

《艺术源于生活高于生活

《吹五彩的泡泡》

《七彩虹》

《体育场馆的设计》

《春天的消息》

美术教学论文：

姓名：

题目：

单位：

一等奖：

杨晓君

《 从“以史入画”到“以画论史”----浅谈中学美术学科与历史学科的融合性价值》

揭西县棉湖二中

张晓露 《谈新课程美术教学中学生创新能力的培养》

揭阳市蓝城区才林中学

何玲玲 林寄春 张英慧

二等奖：黄翠青 陈少娜 方毅纯 洪植丹 林巧璇 许荣盛 谢暖霞 林晓丽 陈琼芬 林南龙

三等奖：李晓芹 赖蓓蕾 陈少彬 林振涛 郑卓俊 姚石林 许佳容 邓丽华 李贤彪 张少贵

谢

玲

陈崇华

陈雪红 刘少亮

普宁市大南山中学

榕城区实验学校

培养创新思维》

惠来县实验中学

揭阳市蓝城区乔林初级中学

普宁市兴文中学

惠来县梅北小学

揭阳第一中学

惠来县惠城中学

大南山侨区南侨慈云小学

激活美术课堂》

榕城区思贤中学

揭东锡场镇世德初中

榕城区实验小学

榕城区邱金元纪念中学

——在剪纸艺术课中培养学生的情感和能力》

揭东华南师大粤东实验学校

揭西县河婆中学（高中）

普宁市英才华侨中学

惠来县华侨中学

惠来县实验中学

榕城区梅云中学

空港区登岗中学

空港区渔湖中学

揭西县霖田高级中学

——谈谈小学低段美术教学中的非技巧因素》

榕城区东山中心小学

——浅谈指导三年级学生剪纸活动》

榕城区新兴学校

揭西县一中 《多媒体技术在美术教学中的妙用》《浅议初中阶段中国画教学的有效实施》《更新教学理念

《初中美术递进式作业设计的教学探索》《如何解决农村初中美术课的“瓶颈”问题》《浅谈提高小学生对美术的学习兴趣》 《高中美术鉴赏课堂教学实践与思考》《浅谈如何激发学生学习美术的兴趣》 《为美术课堂创设开发的教学空间》《创设快乐情境《浅谈如何对中学生进行美术教育》《心理学方法在美术教学中的应用》《高中生审美能力与创新培养》

《传承中国文化，演绎剪纸魅力 《浅谈高中美术教学中的德育渗透》《美术与生活的关系》《浅谈古代山水画的审美价值》《对高中美术课堂教学中“发现式学习”的研究》普宁市兴文中学《美术鉴赏课与素质教育》 《浅析如何构建初中美术高效课堂》 《浅析构图在水彩画中的运用》 《浅谈美术教学与人文精神的培养》 《积极心理学在高中美术生教学中的理解和运用》

《用童心写真

《巧手剪出绚烂的童趣

《多媒体在初中美术教学中的优势与不足探究》榕城区华侨初级中学 《初中美术愉快教学浅谈》徐欢欢 《培养农村中学生的美术学习兴趣初探》

揭东埔田镇埔田中学

潘冰虹 《解读潮汕民居——木雕与镶嵌艺术的特点和装饰美》榕城区东阳初级中学

刘响彬

《农村中小学美术教育存在的问题及对策》

揭西县南侨中学

陈祝贺 《漫画潮汕嵌瓷艺术——普宁嵌瓷》

普宁市育英中学 蔡彩云 《如何提高农村中学生对美术课堂的兴趣》

普宁市燎原中学

许洁虹 《浅谈小组合作学习在美术课堂教学中开展和运用》 普宁市华侨中学

第五篇：京口实小教师参加江苏省蓝天杯论文评比获奖名单

京口实小教师参加江苏省蓝天杯论文评比获奖名单

杨蓓田英

张志霞张敏陈康

施玉芹杨蓓刘英杨波

高丽梅费爱华赵胤

骆卫华季美蒋燕庄艳

虞一静崔恒娟胡春琴张洁戴稳

张爱慧叶琳

姚卡娃乔蓓

阅读无起点,训练无止境 潜移默化,滴水穿石 让京剧丰富学生的课堂 Colourful English 不同学生,共同发展

插上阅读的翅膀,遨游数学的天空 合理利用综合实践活动为英语教学服务 认真研读教材,巧妙设计训练点 巧用英语作业拓展学生的非智力因素 兴趣爱好对学生重要性的几点看法 让新课程的数学教学插上创新的翅膀 在科学课堂上引导学生探究的几点做法 信息技术课堂管理的有效策略

把握语文课堂提问的”效度”课堂教学质量浅谈牛津小学中高年级英语教学的衔接 点燃学生情感的火花 “特别”的爱给“特别”的你 小班化教室布置的研究 在作文教学中促进学生发展 以好习惯助教学，以好习惯益终生 改革课堂教学，培养学生创新意识 开放与创新 思维自疑问开始 万紫千红总是春 让学生在课堂上说起来

省教育学会 一等奖 省教育学会 二等奖 省教育学会 二等奖 省教育学会 二等奖 省教育学会 二等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖

省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 三等奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖

李双群

在语文教学中关注文中的“丑小鸭”省教育学会优秀奖 ——标点

吴珊

与孩子一起插翅飞翔 理解、内化再感悟

省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖

徐文建凌燕

小学英语课堂小组合作学习无秩序“混乱” 省教育学会 优秀奖 朱春香朱智贤朱智贤钱俊袁萃高秋香胡美英王宇贾媛王美珍郭澎涛臧鹏

现象分析与对策

携手快乐，与生活共成长 让学习成为愉快的“发现之旅” 浅议新课程改革视野中的探究学习插上想象的翅膀 让语文课“活”起来

携手共建和谐校园全面提升素质教育 以趣导学，阳光运动

浅谈小学体育课防止事故发生的方法 暖言胜金

在集体中健康成长 语文课堂教学中的自主学习美是无处不在的省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖 省教育学会 优秀奖