小班新年方案

第一篇：小班新年方案

豆豆班新年活动方案

一、活动意图：通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、亲子情。

二、参加人员：豆豆班教师、全体幼儿及家长朋友。

三、活动时间：2015年12 月31 日

四、活动场地：豆豆班教室

五、活动目标：

一级目标：健康快乐、自主、富有个性的发展。

二级目标：

1、.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。

2、感受新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，优成长的自豪感，增强孩子的自主性。

三级目标：

1、幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。

2、通过亲子，感受温馨的亲情游戏。

3、愿意表现自己，体验表演带来的快乐。

六、活动准备：

1.制作邀请卡，请家长安排好时间，准时参加活动。2.活动道具、小礼品。

在接下来的三周我们将以“过年啦”为整个主题，主题墙也以此为主题与幼儿进行内容填充，让幼儿通过与环境的互动中参与新年制作，并以每个周又为一个小主题《新年的祝福》《新年的氛围》《新年的礼物》，让孩子们逐步感受新年的到来，并结合家长的资源力量与幼儿共同制作红包，知道新年的意义，通过红包知道压岁钱对自己的祝福。

在第一周的时间里，我们会带着孩子逐一录制新年祝福视频，并开展一系列关于了解新年习俗及由来的教育活动，让幼儿初步了解新年的意义。并通过与幼儿制作邀请卡，邀请父母在活动当天来参加活动。

在第二周初步了解新年的基础上，我们会带着孩子制作各种各样的灯笼装饰教室，并通过和家园合作让家长收集树枝带到幼儿园，我们将于幼儿制作梅花，让幼儿参与到环境的布置中，提高幼儿的动手能力，做环境的主人与教师一起设计教室的装饰。同时将幼儿与家长制作的红包挂在教室装饰，并通过贴春联、挂鞭炮等一系列环境布置，让幼儿感受浓浓的新年氛围。

在第三周时将与幼儿共同进行才艺节目的串烧表演，让幼儿自由选择自己喜欢的节目进行表演，并搭配各种道具让幼儿感受表演带来的快乐。

在活动当天，整个活动我们将分为六部分进行，第一部分将于家长共同分享这个星期我们新年活动的准备，并以PPt的形式直观地让家长了解我们的为本次活动所开展的前期工作准备。在第二部分我们会为家长播放孩子们对父母新年祝福的视频，让繁忙的家长停下脚步，静静的去倾听孩子对他们想要表达的爱，以增进亲子间的了解和感情。观看完视频后，也请家长用教室准备好的桃心上写下对孩子新年的愿望，写好并粘贴在愿望树上。第三部分是孩子们的才艺展示，让孩子们在欢乐的歌声和舞蹈中感受着新年的热闹和快乐，并在最后节目《新年好》歌曲中，父母与幼儿共同演唱庆祝新年的到来。

才艺结束后将到达活动高潮“亲子游戏”，通过两个游戏中亲子间的亲密互动，孩子与大人将进一步通过配合增进亲子感情，并在比赛后根据每个家庭所得到的勋章奖励，并以勋章数量换取相应礼物。亲子游戏结束后，将进行亲子手工制作“鞭炮”，让父母与孩子一起动手参与，感受浓浓的新年快乐，并在制作结束后，每组家庭进行亲子走秀，展示每组家庭所制作的鞭炮，整个活动就在噼里啪啦的鞭炮声中结束，并将鞭炮带回家。

活动当天安排：

主持：亲爱的家长们，2015即将要过去，2016已悄悄地来临，为了让孩子们健康、快乐、自主、富有个性的发展，我们通过我们共同的努力和配合，让这些入园时还因为分离焦虑而哇哇大哭的孩子们，现在已变得更可爱大方，并喜欢上幼儿园，这一切都离不开我们家园之间的亲密互动和配合。今天在此新年联欢之际，让我们一起共同见证孩子们的成长吧！

七、节目流程;1.请欣赏歌表演表演《春天》

2.请欣律动表演《身体音阶歌》

3.请欣赏歌曲《你好你好》

4.请欣赏舞蹈表演《我爱你》

5.请欣赏歌表演《小鸭小鸡》

6.请欣赏歌表演《爱我你就抱抱我》

7.请欣赏歌表演《新年好》

八、亲子游戏内容各位家长，下一个环节开始进行亲子互动。

游戏一：投篮

准备：海洋球、塑料筐、小贴贴 游戏目标：

1、提高自己的投掷能力。

2、体验游戏带来的快乐。

游戏方法：对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，家长头戴塑料筐，幼儿手拿海洋球对准家长头上的塑料筐投篮，哪一组最先将纸球投完并投中次数最多为胜利者。

游戏二：猜猜我是谁

游戏目标：

1、通过游戏增加亲子间的默契。

2、感受游戏带来的快乐。

准备：眼罩

游戏方法：对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上，家长头戴塑料筐，幼儿手拿海洋球对准家长头上的塑料筐投篮，哪一组最先将纸球投完并投中次数最多为胜利者。

主持人：很高兴各位家长在百忙之中参加我们今天的“新年联欢活动”。今天让我们一起停下繁忙的脚步，静静的去倾听孩子们的声音，听一听他们想对我们说的话，并在浓浓的新年氛围中感受孩子们对我们的祝福与爱。

1.首先请欣赏视频《孩子们的新年愿望》

2.请 家长写新年愿望

九、亲子制作

活动目标：

1、在制作中提高幼儿的动手能力。

2、感受新年浓浓的氛围并增进亲子间的感情。准备：彩纸、胶棒、双面胶、即时贴

活动方法：家长与幼儿共同选取材料制作鞭炮，并让幼儿自己粘贴，家长辅助。

十、亲子走秀（家长与幼儿将制作好的鞭炮跟随音乐进行走秀展示）

师：欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天，感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园豆豆班“新年联欢活动”到此结束。

3.结束活动颁发新年小礼品

第二篇：小班新年联欢方案,总结

幼儿园小班元旦活动方案

活动目标：

1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。

2、与家长一起体验迎新年的快乐。

3、通过活动让幼儿了解1月1日是新年。

活动准备：

1、布置场地

2、联欢会食品

3、音乐

4、气球

5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布

6、新年礼物

活动过程：

一，两位老师致开场词，欢迎家长的到来，祝福家长和幼儿

1、集体表演 我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏国学朗诵《弟子规》

2儿歌表演《讲卫生》 《开火车》 《好孩子》 《粗心的小画家》 《洗漱歌》 《我爱我的幼儿园》 《新年好》 英语特长表演《hello》 4 个人才艺展示

舞蹈 《我是小海军》 5 全体幼儿律动 《小青龙》

《恭喜恭喜》

二、亲子游戏

a 《我为爸妈剥桔子》每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃

b 《运皮球》家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里

c 《勺子搬豆子》宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生

d 《救小动物回家》幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家

e 蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。

最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。3．亲子手工《好吃的糖果》，家长跟幼儿一起包糖果，然后幼儿把糖果贴到主题黑板的灯笼上。

两位老师说活动结束语。

幼儿园庆元旦活动总结

12月31日上午，我们幼儿园举行了庆元旦·新年快乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。

上午九点左右，新年联欢活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。有歌表演，游戏，舞蹈，亲子手工等活动。我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦！

本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，我班的活动室挤满了孩子与家长，把活动推向了高潮。形式多样的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。家长们给予热烈的掌声和鼓励的目光，孩子们充分体验到了成功的自豪感。

最后全体家长参与了我们精心设计的亲子手工活动，“好吃的糖果”，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子手工，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。

我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。

欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

第三篇：小班新年联欢方案

新年联欢方案

小一班

一、教师总结及致辞

各位家长、亲爱的小朋友大家好！欢迎你们参加小一班元旦亲子会。首先，我代表小一班向各位家长的到来表示感谢，感谢您这一学期对我们工作给予的支持和帮助。您的孩子在我们班已有半年时间了，他们在不断的学习、不断的进步，学习和掌握了许多新的知识与技能。

在本学期，我班进行了“伞、我爱我家、可爱的地球”等主题活动的教学，围绕着这几个主题，我们从社会、健康、科学、语言、艺术等各个领域来培养幼儿的动手操作能力、动脑思考能力及语言表达能力等等。另外，在园本教学语言活动中，幼儿学会了多首儿歌；在数学学习中，幼儿认识了数字1-5，掌握了点数的方法。在健康教学活动中，学会了正确的洗手方法；在美术教学中活动中，学会了正确的涂色方法，在音乐教学活动中，我们首先让幼儿对音乐、舞蹈产生了极大的兴趣，孩子们学会了很多幼儿歌曲，比如说一会儿将要看到的合唱就是我们在音乐教学中学到的。除了这些之外，我们园里还组织了丰富多采的亲子活动及户外活动。孩子们不仅在课堂上学知识，更在生活中长本领，现在我们的宝贝们都能自己穿脱外衣、鞋子，自己叠被子等等孩子们在不断的成长、不断的进步，这其中家长也有很大的功劳。在我们进行各项工作和活动的时候，家长们也给予了我们极大的支持，才使我们的工作得以顺利的完成，在这里我和孙老师、杨老师对各位家长的支持表示诚挚的感谢；由于班级幼儿比较多，在教学和管理中我们可能会出现一些纰漏，请各位家长谅解，并欢迎你们提出宝贵的意见和建议。

二、优秀家长讲话

我们这一次召开联欢会主要是给孩子一个展示的机会，让孩子度过一个快乐的节日，同时也是为我们创造了一个互相沟通的机会，希望我们共同为孩子撑起一片蔚蓝的天空。

三、幼儿表演

在新年到来之际，我们三位祝全体家长朋友新年快乐、工作顺利，每天都有一份好心情；祝小朋友新年快乐、在新的一年里更健康、更聪明！下面请各位家长欣赏孩子们的大合唱。歌曲联唱《新年好》 《我爱我的幼儿园》《我爱我的小动物》《我有一双小小手》《小兔和狼》《蚂蚁搬豆》《我的好妈妈》

四、亲子活动

活动名称：《自制乐器》 活动时间：2013年12月31日上午9:00 活动内容：用报纸和纸巾自制乐器。活动目标：

1、通过活动中的剪、粘、拼、贴、涂等活动促进幼儿小肌肉的发育，锻炼幼儿的动手操作能力以及想象创造力，增进对乐器的认知能力，及对音乐的喜爱。

2、在和父母共同完成制作的同时，体验活动所带来的乐趣，增进家人之间的情感沟通。活动准备：家长需事先准备好所要制作乐器的图样，刷子、白乳胶、透明胶、报纸和小配件（例如：小提琴的琴弦可用鱼线）等

第四篇：小班新年活动方案2012.6

小班新年活动方案

一：活动主题：你好，2016

二：活动意图：

1、通过活动，让孩子们尽情感受节日的快乐，用自己喜欢的方式体验节日的乐趣。

2、充分发挥家长资源，富教育于娱乐、玩中求乐、乐中求学、学中求发展。

3、鼓励家长陪孩子一起成长，享受教育的幸福。

三：活动时间：2015年12月31日上午10:00—11:30

四、活动地点：XX幼儿园小二班教室

五、活动准备：

1、物质准备：

 装扮物资：双面胶、透明胶、胶水、剪刀、水彩笔、油画棒、亮光纸等。 音乐：各环节所需音乐

2、精神准备：幼儿有关于新年相关活动的经验。

3、环境准备：根据班级新年活动主题做好环境装饰。

4、场地准备：提前将班级教室内柜子全部移走，椅子围圈全部摆好。其中，家长的在外圈，幼儿的在内圈。

六、人员分工：

主持人：XX 活动策划：XX

环境布置：XX 背景音乐：XX 后勤协调：XX 摄 影：家长代表 协助工作安排：

 协助幼儿化妆：家长在家自行为孩子化好妆  活动过程催场：XX  协助音乐播放：XX 协助要求：

① 协助组织管理好班级幼儿及家长 ② 协助班级幼儿装扮及活动准备

七、活动流程

（一）开场集体舞《新年恰恰》 负责人：XX 准备：

1、音乐《新年恰恰》

2、幼儿有相关律动动作的铺垫。参与人员：班级教师、全体幼儿及家长

内容提示：邀请幼儿及家长在教室内围站成圆圈，家长站外圈幼儿站内圈，老师站在圆心处，大家听音乐跟随老师动作一起舞蹈、互动。

（二）家长致辞 负责人：XX 参与人员：家长代表——杨舒颜爷爷的新年致辞。准备：

1、家长代表的致辞稿准备

2、音乐：《雪之舞》

（三）新年亲子时装秀 负责人：XX 参与人员：班级自愿报名的十二个幼儿及其家长 准备：

1、音乐《Celebration》

2、幼儿在家以新年为主题做好亲子装饰 内容提要：家长和幼儿一起进行亲子新年时装秀。

（四）幼儿语言类节目汇报演出 1.故事表演《见面》 负责人：XX 准备：（1）动物小鸡、小鸭、小狗、小象、小羊的头饰各两个

（2）背景音乐《雨中漫步》

（3）人物旁白XX 参与幼儿：XXXX 表演内容提要：今天天气真好啊，有好多小动物都出来玩了，看，小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴；小鸭和小鸭见面了，嘎嘎嘎，拍拍翅膀；小羊和小羊见面了，咩咩咩，碰碰小角；小象和小象见面了，勾勾鼻子；小狗和小狗见面了，嗅嗅毛，摇摇尾巴；小朋友和小朋友见面了，咪咪笑，握握手。（教师念旁白，幼儿头戴动物头饰，表演故事）这些小动物来到了草地上跳起来《找朋友》的舞蹈，看，跳的多好啊。

2.儿歌表演《来做操》 负责人：XX 准备：（1）动物小青蛙、小鸭、小雨的头饰各两个

（2）背景音乐《清晨屋檐上的鸟》

参与幼儿：XXXX 表演内容提要：池塘边，真热闹，大家排队来做操（幼儿一起念）小青蛙，呱呱，伸伸腿儿来做操；小鸭子，嘎嘎，拍拍翅膀来做操；小鱼儿，噗噗，摇摇尾巴来做操（参与幼儿头戴动物头饰，两个幼儿为一组表演一个动物动作）

（五）互动游戏《击鼓传花》 负责人：XXX 准备：1.手鼓，花球各一个 2.音乐：中国娃娃《新年好》 参与人员：所有幼儿及家长

游戏内容：教师击鼓，随着鼓点的进行，花球在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演一个节目。，或者是为幼儿和家长说新年祝福语

（六）亲子节目

1、杨舒颜家庭《 》

2、赖智成家庭《 》 负责人：XX 准备：班级两个幼儿家庭各自准备一个亲子才艺表演。参与人员：

1、杨舒颜家庭

2、赖智成家庭

（七）幼儿歌舞类节目汇报演出

1、歌曲表演唱

（1）歌曲表演唱——《小咪咪》

负责人：XX

准备：

1、歌曲音乐《小咪咪》

2、小猫咪头饰6个

参与幼儿：任文郡熙，周灵怡，许鑫渝，边梓涵，杨舒颜，杨周宇晨，内容提要：幼儿边唱边表演歌曲（2）歌曲表演唱——《袋鼠妈妈》

负责人：XX 准备：

1、歌曲音乐《袋鼠妈妈》

2、小袋鼠头饰6个

参与幼儿：XXX 内容提要：幼儿边唱边表演歌曲

2、音乐律动

（1）音乐律动《小小猪》

负责人：XX 准备：

1、音乐《小小猪》

2、小猪头饰6个 参与幼儿：XX 内容提要：表演音乐律动（2）身体律动《我的身体》

负责人：XX 准备：音乐《我的身体》 参与幼儿：XXX 内容：表演身体律动

3、集体演唱《乖孩子》 负责人：XX

准备：音乐《乖孩子》 参与人员：全体幼儿

内容提要：全体幼儿转向全体家长，集体演唱《乖孩子》。

（八）新年互赠礼物——幸福树 负责人：XX 活动准备：1.幸福树制作材料人手一份 2.音乐《菊次郎的春天》 参与人员：全班幼儿、家长及老师

内容提要：教师示范制作幸福树的方法及过程，并讲述制作的注意事项，播放音乐，全班幼儿及家长共同制作，家长将美好的祝福写在幸福树里，制作完成之后，幼儿进行礼物幸福树的互赠活动，教师来回巡视进行观察与适当指导。

（九）新年寄语 负责人：XX 活动准备：

1、便利贴若干，展板一个

2、音乐《新年好》 参与人员：全班幼儿、家长及老师

内容提要：邀请全班幼儿家长在便利贴上写上自己对孩子的新年祝福，并贴在展板上。

第五篇：小班新年树教案

小班新年树教案

小班新年树教案1

活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。

2、用声音来表现新年的欢乐。

活动准备：

钢琴、配班老师扮新年老爷爷

活动过程：

一、律动

?日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、练声

?我爱我的小动物》、《好宝宝》。

三、新授歌曲《新年好》。

1、新年老爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁吗？”（新年老爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴吗？（高兴 ）我今天还带了许多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢？我会把它送给上课认真，坐得端正爱表演的小朋友。

新年快要到了，我今天不仅带了许多礼物来，我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么？看谁听得最认真。“小朋友，新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的.话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年老爷爷还把这些祝福的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想听吗？（想）那小朋友听新年老爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀。

（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听吗？（好听）你们知道这首歌为什么这么好听吗？因为这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢？你们看新年老爷爷打一下！（教师示范打节奏），小朋友在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗？（好）师幼一起打拍子。小朋友拍的真好听，很有节奏，现在请小朋友听新年老爷爷边弹琴边唱歌好不好呀？（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话，老爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀？（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和老爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来，好吗？（好）师幼齐唱。这会老爷爷有点累了，想请小朋友大声的唱，我小声的唱好吗？（好）在过新年的时候，我们都很高兴、很开心是不是啊？（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊？（好）老爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！

2、现在请小朋友一起站起来，跟着新年老爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）。今天新年老爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在老爷爷要送你们礼物啦！

3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了，在新的一年里小朋友该怎么做呢？我们要更加的懂礼貌，爱学本领是不是啊？（是）小朋友听，新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”

小班新年树教案2

活动目标：

1、学习手指点画。

2、感受色彩对比。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。

活动过程：

1、激发幼儿操作的兴趣：

教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。

2、教师引导幼儿学习装饰新年树。

(1)、教师边讲解边示范点画的.步骤。

“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”

(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。

(3)、幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。

每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。

3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。

(1)、检查每一盏灯是否都亮。

(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。

活动反思：

美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造能力。幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓厚的兴趣。

小班新年树教案3

活动目标：

1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。

3、让幼儿感受歌曲欢快的.节奏。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。

活动准备：

经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

活动过程：

1、感受歌曲欢快情绪。

（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。

（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

（1）引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

（2）放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

①第一遍：用|×××|节奏型。

②第二遍：用|×0 0|节奏型。

（3）播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

3、幼儿持器演奏。

（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。

4、幼儿按意愿分成两组

一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。

户外活动：

1、体育游戏：投飞镖 见领域活动指导p25。

2、分组活动：（见周计划表）

小班新年树教案4

活动目标：

1、为了让幼儿感受迎新年的愉快的节日氛围，进一步、更深入的激发幼儿对过新年的`兴趣和情感。

2、知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

3、体验互赠礼物的快乐使孩子充分感受着幼儿园这个大家庭的温暖，有效促进孩子与人交往的积极心态，获得健康积极的情感。

活动时间：

20xx年1月11日上午10：00——11：00

活动地点：

本班教室。

活动准备：

请家长为每位幼儿准备一份礼物（价格在十元左右），包装好，写上自己的名字，带到幼儿园。

活动过程：

1、采访几名幼儿，请幼儿说说自己所带的礼物是什么。

2、请幼儿说说自己都有哪几个好朋友。

3、请幼儿说说自己所带的礼物想送给哪个好朋友。

4、将带来了自己精心准备的礼物送给自己的好朋友。

小班新年树教案5

一、活动目标

熟息印章画材料，有目的地在相应的位置上印章。

乐意尝试新材料，在摆弄中体验乐趣。

二、重点与难点

“彩灯”挂在“电线”上，变换颜色，挂得越多越好。

三、材料及环境创设

纸剪“新年树”人手一份。树上用铅笔画出斜线表示“电线”。

布或海绵卷成的图形的小印章。

各种小盆，内装各色水粉颜料。

四、设计思路

在幼儿园系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，让幼儿在剪成树状的纸上挂彩灯，打扮新年树，目的是更快地帮助幼儿进入情境，乐意去尝试新材料。

小班幼儿思维条理性差，过多的材料刺激会使他们注意力难以集中，无所适从，影响活动正常开展，因此，此活动仅以印章为材料，要求幼儿在“电线”上“挂灯”（印章蘸颜料后按一下就是挂了一盏灯）在借助手臂协同动作时，逐步控制手的动作，使手眼一致，形成有目的作画能力，逐步克服画面杂乱，体会成功的.乐趣。

幼儿的水平存在着差异，部分幼儿对换色意识仍不清楚，所以在活动前期的观察中，要有意识帮助幼儿积累“彩灯”的经验，这样，在活动中就会有更多的幼儿能联系已有经验，运用新的材料去常识调换颜色作画，以增强选色意识。

五、活动流程

各项迎新年活动欣赏重现——联想创作——展现交流——第三次活动

欣赏、重现

（1）讨论回忆。

可出示纸剪“新年树”（未装饰过的）请幼儿看，想想；这棵树漂亮吗？象新年树吗？怎么打扮这棵新年树？

说明

要激发

幼儿参加各项迎新年活动的愉快心情，联系已有经验，说说打扮新年树的方法。（挂彩灯，礼物）

（2）操作演示

请三、四位小朋友选择自己喜欢的颜色用印章“挂灯”。集体观察“灯”挂在电线上了吗？

说明

再引导幼儿师范时，可请集体帮助他们想想：彩等有些什么颜色？这样可提示他选择不同的颜色。在教印章时，又可请集体想想：彩灯挂在那里才会亮？……在个别幼儿示范时，不能忘记集体也积极地参与进去。

2、联想、创作

大家都来打扮“新年树”。

（1）看看谁的灯都会亮？（每盏灯都挂在电线上）

（2）比比谁的等很美丽？（变换颜色）

说明

由于是小班孩子，教师的指导语必须形象、具体，必须是幼儿所能理解的。如：印章没盖在线上，则可说：“哎呀呀，这盏灯没有电，不能亮，快点补一盏”或“这只灯没挂好，摔下来要打碎，再挂的时候请注意”。由此幼儿会有意识地去进行调节，在操作中逐步掌握方法，达到要求。

3、展现、交流

检查一下电灯是不是都会亮？比比谁挂的彩灯多？鼓励个别幼儿在游戏时可再去挂彩灯。

说明：

此活动后，建仪可组织第二次活动——新年树上的礼物，让幼儿用各色水彩笔 ，以熟悉的圆形、方形与线条简单组合，画自己喜欢的礼物，不仅使画面更丰实，也使幼儿的创造思维得到深刻发展。

小班新年树教案6

教学目标：

1、学生能用亲切的声音演唱歌曲，感受音乐节拍特点。

2、认识打击乐器：铃鼓、碰钟、沙锤，能掌握其演奏姿势，探索其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

3、学生通过演唱歌曲能感受过新年的音乐情趣。

教学重难点：

学生能用亲切的声音演唱歌曲；并感受音乐的节拍特点。

教具准备：

课件、钢琴、打击乐器、教学光盘

教学过程：

一、导入：

课前播放《咙咚锵》老师说：谁能说说你是怎么过新年的？……老师总结：我们中国人都是敲锣打鼓，放鞭炮，扭秧歌，吃饺子，这样来庆祝新年的。

那么，你知道英国人是怎么过新年的吗？……今天老师给大家带来一组英国新年狂欢节的照片。这组照片是xx.12.31在英国的纽卡斯尔拍摄的。让我们一起来欣赏一下!(播放课件)

同学们，你们想加入他们的队伍吗？好，全体起立。让我们也去感受一下新年的氛围吧！放《新年好》师生跳圆舞曲。

这就是我们要学习的英国儿歌《新年好》。

二、学习歌曲：

1、初听歌曲：用肢体感受歌曲的节拍。了解三拍子的强弱规律：强弱弱（不用说，感受到就可以。）

2、再听歌曲：跳圆舞曲（分解动作到位）

3、跟老师的琴演唱歌曲

4、处理歌曲：语言启发的同时结合动作来理解（不要替代学生）

“新年好，新年好”：是人们相互问候声，要唱的亲切、轻快、柔和；（做抱拳的动作）

“祝贺大家新年好”问候众人，也是一种情感的'交流，力度要稍强一些，字与字间要唱的连贯；（由下而上双手划一个大圆圈，然后再胸前抱拳）

“我们唱歌，我们跳舞”应唱的轻快、跳跃，表现心情高兴、步履轻盈；（简单的挽花动作）

最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露，要唱的饱满、充实。（动作同第二句，由上而下也是画一个大大的圆圈，然后再胸前抱拳祝福大家）

5、分组演唱；个别展示。

6、加入打击的乐器：

今天老师给大家带来几样小乐器，你觉得用哪种乐器伴奏好？如何伴奏？(铃鼓、碰钟、沙锤)学生说出伴奏方案，大家一起尝试，然后给歌曲伴奏。

7、播放英文版《新年好》

先来欣赏一下；然后合着音乐跳圆舞曲。

三、拓展：

刚才我们欣赏了xx年英国的新年狂欢节的照片，你知道他们传统的庆祝新年的习俗是什么吗？

课件1、英国：开门大吉、打井水（老师简单的介绍一下这两个习俗）

老师：世界各国庆祝新年的习俗都是不一样的，你知道哪个国家的习俗？

课件2、德国：钱包放鱼鳞，爬高祈好运

课件3、巴西：登山追幸福，见面捏耳朵

课件4、日本：寺院祷好运，吃素祈康寿

课件5、印度：禁食泪双流，“洒红”迎新年

四、作业：

请小朋友回去搜集一下世界各国庆祝新年的图片和资料，下节课我们来分享。

小班新年树教案7

【活动准备】:

教学cd。

鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。

【活动目标】：

感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。

初步学唱歌曲，理解歌词内容。

迁移已有的生活经验，通过教师图片的提示，较准确地唱出衬词，记忆歌词。

【活动过程】：

1、导入。

（播放歌曲《新年到》）教师：小朋友们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？

2、介绍春节习俗。

教师：小朋友们对春节的习俗了解多少呢？

介绍鞭炮、鼓、对联等。

教师：关于年的由来，这里还有一个小故事。（教师讲故事）

3、学唱歌曲。

教师：今天，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，教师范唱。

（1）听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并模仿其中一句），看谁学得快。

（2）听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），教师琴声伴奏。

（3）听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快。

（4）教师弹琴，幼儿齐唱（欢快、活泼的情绪）。

（5）分角色演唱（师生间配合、男女间配合）。

4、认识器乐、并伴奏。

（1）认识“鼓”、“钹”两种乐器。学习其单独的演奏方法（听声音、模仿）。

（2）教师与幼儿在音乐中的配合示范。

（3）用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。

（4）请幼儿上台当“小乐手”，其他幼儿充当“小歌星”。

5、歌曲音乐文化扩展。

教师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛。

幼儿活动：带着新年的`喜庆与快乐完整的演唱歌曲， 咚咚咚咚呛" 的歌词部分，师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。

教师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后，让我们在过新年美妙的音乐声中，我们一起来欢度新年！

播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动。

活动延伸可以在幼儿熟悉了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈。

小班新年树教案8

一、教材分析：

《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声c宫调式，一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。

二、教学目标：

1、能用欢快、明亮的声音学会演唱〈过新年〉这首歌，体验小孩子们盼过年的愉悦。

2、能主动积极地参与表演，并能加进锣、鼓等民族打击乐器参与表现歌曲。

三、教学准备：

多媒体、课件、对联、窗花等

四、教学过程：

1、多媒体演示过新年的画面，并欣赏音乐〈春节序曲〉，感受过年的气氛。

2、说说自己对过年的印象，或喜欢过年的理由。

3、师生共同布置教室，让我们的教室充满过年的气氛。（背景音乐：〈过新年〉伴奏音乐）

4、读一读春联，突破教学难点：附点节奏。

5、学习歌曲的歌词部分：（配上锣、鼓）引言：今天老师还准备了一首过年的儿歌呢，你们想听听吗？

6、学唱歌曲：

（1）初听，感受歌曲的情绪风格。

（2）哼唱歌曲，熟悉旋律。

（3）听唱歌词，鼓励学生大胆随机表演。（彩带或方巾。）

（4）齐唱歌曲，对学生在演唱中出现的`问题及时纠正。

7、歌曲处理：引言：同学们，你们觉得过年高兴吗？我们应当带着怎样的心情来演唱这首歌呢？（学生自由作答）师：这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋，人们敲锣打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，过着幸福快乐的生活，同学们在演唱时可用高兴、快乐的心情来演唱。

8、多种形式演唱歌曲，并指导学生有感情地演唱。

9、鼓励学生用手中的道具，用舞蹈表现歌曲。

10、课后延伸：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的家长，或在大人的帮助下上网查一查还有没有更有意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？

小班新年树教案9

活动目标

感受合作装饰新年树的快乐。

尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树。

愿意与同伴合作装饰新年树。

活动准备

课件准备：“特别的树”组图；“新年树”图片；“装饰材料”组图；《新年好》歌曲音频。

材料准备：提前用硬纸板、纸筒做好的“新年树”（每组一棵）；剪好的各种颜色的小花、树叶若干；各种颜色、长度的彩带、扭扭棒、纸条、小毛球；固体胶。

活动过程

出示组图“特别的树”，引出活动主题。

老师在来幼儿园的路上发现了一些特别的树，特别在哪呢？我们一起来看看吧。

这些树有哪些不一样的地方？

树上有什么？

为什么要装饰这些树呢？

小结：这些树有一个好听的名字叫“新年树”。装饰新年树是庆祝新年活动的一部分，人们会把一些礼物、装饰品挂在树上，表示对新年的祝福。

出示图片“新年树”与“装饰材料”，引导幼儿了解装饰新年树的材料并讨论如何装饰。

1.出示图片“新年树”，讨论装饰材料。

老师也准备了好多新年树，小朋友看，老师准备的新年树是怎样的？（光秃秃的，没有装饰物）

我们可以用哪些材料来装饰新年树，让新年树变好看？

2.出示图片“装饰材料”，引导幼儿了解装饰材料。

3.教师示范各种材料的使用方法。

小结：我们可以在新年树上粘上各种颜色、各种长度的彩带；可以把扭扭棒扭成各种形状粘贴在新年树上；可以把纸条揉搓或者撕成各种形状粘在新年树上；还可以粘上各种小的装饰物，让新年树变得更好看。

播放歌曲音频《新年好》，发放材料“新年树和装饰材料”，鼓励幼儿与同伴合作装饰新年树，教师巡回指导。

每个小组的桌面上都有一棵新年树，请同个小组的小朋友们互相合作，一起装饰新年树，让新年树变得更好看吧。

作品展示，师幼共同欣赏装饰好的新年树。

你们是怎么装饰新年树的？

用了哪些材料？

温馨提示

1.新年树的'制作方法（2种）：（1）将硬纸板剪成三个叠在一起的三角形形状，并涂上绿色；然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口，剪好的卷纸筒涂上棕色，作为树干；最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上，一颗“新年树”就完成了。（2）将硬纸板剪成类似白云形状的树，并涂上绿色；然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口，剪好的卷纸筒涂上棕色，作为树干；最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上。

2.根据幼儿园情况，可将立体的新年树替换成平面的新年树，装饰材料也可视实际情况进行调整。

活动延伸

日常活动

将幼儿装饰好的新年树布置在班级的角落或其他地方，供幼儿欣赏。

小班新年树教案10

活动目标：

1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

2、能较连贯的回答老师提出的问题。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

自己贺卡若干、油画棒、动物图片。

活动重点：

能够体验分享的快乐。

活动难点：

能较连贯的回答问题。

活动过程：

一、出示贺卡。引入故事。

小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这张小贺卡漂亮吗?你们猜一下是谁送给我的?因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?想知道波波有没。有送贺卡给你吗?那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。

二、学习故事

1、交待故事名称。

2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波)，帮助幼儿记忆。

3、提问：(1)这个故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小动物?(当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上)

4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问!

(1)波波画了什么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)?

(2)为什么波波要画贺卡送给她的好朋友?

(3)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?

三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。

1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。

小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢?可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢?(听完意见，完成贺卡)

2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

小朋友，你们也有自己的好朋友对吗?你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的'送给你们的好朋友?请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢?小朋友你想画什么好吃的?送给哪一位好朋友?(请部分幼儿回答)

四、延伸活动：区角活动制作《新年贺卡》

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小班新年树教案11

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的快乐

2、让幼儿对新年产生美好的愿望。

活动准备：

1、教室中挂满彩灯、灯笼、中国节等，体现出新年的气氛

2、有“过年啦”的版面，请家长在心愿卡上帮孩子写上他们的新年心愿和对孩子的祝福

3、一棵大的心愿树

活动过程：

一、说心愿

1、我们的教室漂亮吗？为什么我们的教室很漂亮呢？（幼儿的回答：教室里挂了彩灯、教室里有大灯笼、因为我们要过年了……）

2、新年快到了，小朋友们都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快来告诉你身边的好朋友。

3、谁愿意把心愿讲给大家听？

4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（幼儿先讲，老师帮助把心愿卡上家长的祝福语念给大家听）

二、布置心愿树

1、幼儿拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。

3、将心愿挂到心愿树上。

三、活动延伸

1、请幼儿欣赏装扮好的心愿树。

2、在音乐声中，幼儿互相祝福，互送礼物。

3、师生同唱新年歌。

反思：在整个活动中孩子们都非常的愉悦，都非常的互动，当心愿树在幼儿手中穿上新衣服之后，孩子们都兴奋的`拍手叫了起来，他们满意的欣赏着面前这棵焕然一新的心愿树，他们的情感得到了升华，他们在感受着过年的喜悦。在活动中，我注意观察每个孩子的表现，表达的欲望与动作发展，准确把握来自孩子的信息。通过活动，孩子的语言表达能力得到了培养和提高，孩子们也感受到了同伴的祝福，同时幼儿又有了情感的体验。在二期课改中，我们不是常说要注重孩子的情感体验吗？这个活动对于小班幼儿来说，过程是快乐的，学习是愉悦的，孩子有了成功的体验，对自己更有了自信。

小班新年树教案12

活动目标：

1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。

2、体验过新年的快乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；

活动过程：

一、说说新年

1、歌曲《新年好》

师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！

2、说说新年

提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？

小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！

二、打扮新年树

师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？

1、看看、说说新年树

提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？

小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。

提问2：那这里的.彩灯是怎么排队的？

2、个别幼儿示范

师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。

小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！

3、幼儿打扮新年树：

师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。

要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？

4、分享交流

师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？

小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。

三、一起过新年

师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！

小百科：庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们，都对新的一年充满美好的希冀。“百里不同风，千里不同俗”，由于各个国家和地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，因此也都有自己不同的庆祝新年的习俗。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、独具特色的方式迎接新年的到来。