中班健康教案：预防龋齿

第一篇：中班健康教案：预防龋齿

预防龋齿

活动目标

1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备

1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。

3.对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2.了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？

(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）

(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议

1.如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。

2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。

活动区活动 1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说“为什么”，知道保护牙齿的正确方法。

2.在表演区中，组织幼儿观看中学习刷牙的课程.

第二篇：中班健康教案：预防龋齿

中班健康 ：预防龋齿

授课教师：高雪研

一、教学目标：

1.情感与态度：幼儿养成良好的个人卫生习惯的意识，保护自己的牙齿健康。

2.知

识：知道龋齿的别名是蛀牙、虫牙。简单了解龋齿形成的原因。知道全国爱牙日是9月20日。了解每一年的全国爱牙日主题。

3.能

力：能够掌握预防龋齿的方法。

二、活动重难点：

幼儿了解龋齿形成的原因，养成良好的个人卫生习惯，坚持早晚刷牙，饭后漱口，保护自己的牙齿健康。

三、活动过程：

1.课前准备，集中幼儿的注意力，调动幼儿上课的主动性。

手指操：《洗脸》

小狗来洗脸，只洗鼻尖尖，小猫来洗脸，只洗脸蛋蛋，小朋友们来洗脸，洗完左边，洗右边，洗完上面，洗下面，再把小手擦干净，大家见我真喜欢。

2.活动导入，使用多媒体教学，以故事导入，增加课堂的趣味性，调动课堂学习的氛围。故事：《爱吃糖果的小明》

小明很喜欢吃糖果，他认为世界上最幸福的事情就是拥有许许多多的糖果。小明每天都会吃很多很多的糖果。有的时候连睡觉，小明嘴里还含着糖果。可是，突然有一天，不知道为什么，小明却呜呜的哭起来了。

教师：小朋友们猜一猜发生了什么事情？（启发性提问法，锻炼幼儿发散性思维。）

幼儿：……；……；小明玩具丢了，所以才会哭。（锻炼幼儿表达内容完整性。）

教师：原来是牙疼，疼痛让小明难以忍受，所以小明呜呜的哭起来。

教师：小明总吃糖果，他的牙齿会变成什么样子？ 幼儿：……；牙齿会出现洞洞。教师：出现洞洞的牙齿，叫什么？ 幼儿：虫牙

教师：出现洞洞的牙齿叫虫牙，也可以叫龋齿、蛀牙。教师讲解：龋齿初期时表现为窝沟处黄褐色墨状弥散，晚期时表现为洞洞，而且偶尔伴有神经性疼痛。因为初期没有什么明显的让人不舒服的症状，所以很容易被人们忽视。

3.活动内容的讲解，出示解龋齿的形成的图片，使抽象的知识更形象、生动，便于幼儿理解和掌握。

（1）讲解龋齿的形成，让幼儿简单的了解龋齿的形成原因。教师：虫牙是虫子咬的洞洞？ 小朋友各抒己见。

教师讲解龋齿形成的原因：

我们每天需要吃很多的食物，吃过东西后不及时漱口，就会使得残留在牙齿表面的食物滋生和繁衍细菌，细菌的活动就会产生酸，来腐蚀牙齿，形成龋齿。龋齿（虫牙）不是虫子咬的洞洞。（2）龋齿的危害

成人龋齿的危害：

龋齿会造成牙根尖等部位的炎症，严重时局部肿胀，也会引起败血症或菌血症。坏牙根不能咀嚼食物；加重胃肠道负担。

儿童龋齿危害：

① 牙体缺损，涉及多个乳磨牙时可降低咀嚼功能。影响儿童的营养摄入，对颌面部和全身的生长发育造成影响。② 龋洞内食物残渣滞留，细菌聚集，使口腔卫生恶化。③ 乳牙根尖周炎影响继承恒牙牙胚，造成其釉质发育障碍及正常萌出。乳牙因患龋早，造成恒牙间隙缩小，因间隙不足发生位置异常。

④ 影响美观和正确发音，还会给儿童心理造成一定影响。

（3）保护牙齿健康的方法

教师：我们知道了龋齿是怎样形成的，龋齿的危害，那我们应该怎样保护我们的牙齿去预防龋齿？

小朋友各抒己见，教师记录幼儿的想法。（锻炼幼儿的理解能力和语言表达能力）

教师：小朋友们说的都很棒，现在老师也给小朋友们分享一些保护我们的牙齿健康去预防龋齿的方法，我们一起来看一个保护牙齿健康的小视频吧。

教师总结：保护我们的牙齿健康去预防龋齿的方法，① 养成良好饮食习惯，少吃甜食。② 坚持早晚刷牙，饭后漱口。

③ 刷牙时使用含氟牙膏，每次只用一点点。④ 定期检查，及时就医。⑤ 提早预防，窝沟封闭。

四、活动延伸，拓展幼儿关于牙齿方面的知识广度，满足幼儿的求知欲和好奇心。

9.20全国爱牙日 2017年全国爱牙日主题：口腔健康，全身健康。

五、活动小结，让幼儿对本节课所学知识进行复习和巩固，让幼儿对本节课所学的知识清晰明了。

小朋友们，通过今天的学习，我们知道了龋齿也叫做虫牙、蛀牙。你还记得哪些预防龋齿的方法？每年的几月几日是全国爱牙日？希望小朋友们，从现在开始，爱护自己的牙齿，坚持早晚刷牙，吃完东西要及时漱口。

第三篇：预防龋齿健康教案

预防龋齿

时间：2014.9.20 地点：中2班 执教者：金沈燕 活动意图：

由于本班个别幼儿经常因牙痛而影响来园，部分的孩子开始换牙，孩子对这些现象还很好奇。幼儿期是保护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的保护好牙齿，于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。活动目标：

1.初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

2.知道牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.树立保护身体健康的意识。活动准备：

电脑、录音机、动画软件、小牙刷、茶杯、对牙齿的作用有了一定的认识。活动过程：

1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。

(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。2.了解龋齿形成的原因及危害。

(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼?(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。

b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子?(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。

(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)(2)怎样才能不让它们再来?小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿认识龋齿，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的认识到龋齿的危害，明白预防龋齿的重要性，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了龋齿的危害，以及几种预防龋齿的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。

第四篇：幼儿园中班健康教案预防龋齿好办法

幼儿园中班健康教案预防龋齿好办法

一、活动目标

1、树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。

2、在观察活动中探索学习的能力。

3、初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

二、活动准备

1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

2、了解本班幼儿得龋齿的情况

三、活动过程

1、观察牙齿，引出课题。

请幼儿照镜子观察自己的牙齿，有什么发现？

“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿

龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？

2、了解龋齿形成的原因。

（1）带着问题看视频。

提问：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的？

（2）带着问题重点看视频边了解引起龋齿的原因。

（3）了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒服的地方？怎么保护好牙齿不得龋齿呢？

3、幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

（1）小朋友讨论防止龋齿的办法

（2）观察图片学习。

（3）请教保健医生。

老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

4、老师表演快板诗，幼儿学习诗。

四、活动结束

1、评价

2、总结

附：《预防龋齿》歌谣

预防龋齿，牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；

牙齿定期去检查；

只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。

牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！幼儿园中班健康教案：预防龋齿好办法

第五篇：中班安全教案 预防龋齿

预防龋齿

活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

活动准备1.电脑、录音机、动画软件。2.小牙刷、茶杯。3.对牙齿的作用有了一定的认识。

活动过程1.猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：(1)猜谜语。(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。

2.了解龋齿形成的原因及危害。(1)看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？(2)边看边了解引起龋齿的原因。a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌“小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下做坏事。c)牙齿就会变成什么样子？(3)“小红脸、小蓝脸”有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。(4)了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。

3.教育幼儿如何保护牙齿。(1)怎样将“小红脸、小蓝脸”赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法）(2)怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走“小红脸、小蓝脸”这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。

活动建议1.如果没有动画软件“小红脸、小蓝脸”，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为“小红脸、小蓝脸”，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。2.在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。

3.建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。活动区活动1.在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说“为什么”，知道保护牙齿的正确方法。

2.在表演区中，组织幼儿观看<神气龟>中学习刷牙的课程.文档仅供参考

多吃蔬菜好处多

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。