有中国特色的社会主义道路教学反思

第一篇：有中国特色的社会主义道路教学反思

有中国特色的社会主义道路教学反思

反思一：有中国特色的社会主义道路>教学反思

《建设有中国特色的社会主义》是人民教育出版社义务教育新课程标准实验教科书《中国历史》（八年级下册）第三单元第十课的内容。在新课程标准解读内容分析中，本课是中国现代史第八个学习要点的第三个知识点。本课主要介绍的是党的十一届三中全会前到十五大这一时期，邓小平设计描绘建设有中国特色社会主义的蓝图的过程，以及在构想和实践建设有中国特色的社会主义的过程中逐步形成和发展邓小平理论的过程。这一课是本单元的重点，理论性知识很强，学生掌握吸收较困难。历史新课程标准提倡鼓励学生自主、合作、探究式学习，故而在课堂教学实施的过程中，为了让学生更好地参与到教学中来，我采取自主、合作、探究式学习，让学生直接参与教学中来，师生共同合作，较好地完成了本课的各项教学任务。现在我对《建设有中国特色的社会主义》一课的课堂教学进行回顾和>总结，本着初中历史新课标新理念，我主要从“教学中的亮点”、“教学中的不足”、“再教设计”三个方面对本课的课堂教学进行分析。回顾本节课的点点滴滴，我的>总结如下：

一、教学中的亮点：

1.充分运用多媒体教学。

在新课导入时，我先利用课前学生进教室、做上课准备前的这段时间，播放《春天的故事》这首歌曲的视频，让学生能有一个愉悦的心情进入学习。上课后通过对《春天的故事》中的一个老人的提问，讲解引入新课。在讲解邓小平南方讲话时，通过播放视频短片《1992年邓小平南方讲话》，让学生感受邓小平这一伟人形象和他讲话的重要观点，帮助学生更好的掌握这一知识点。在授课结束后播放了一段音乐视频《走进新时代》，让学生更好感知邓小平提出的建设有中国特色的社会主义这一理论是正确的，使学生确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。多媒体教学的充分运用，激发和调动了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。

2.教学思路清晰。

通过学习目标的展示，让学生明确本课所要学习的知识内容。围绕学习目标，提出问题导学，让学生通过自主、合作、探究式学习来解决问题，在学生解决问题的基础上我再进行归纳，突破教学的重难点，帮助学生更好地掌握本课所学的知识。使本课的学习始终围绕学习目标进行，再通过板书给学生一个明确的主线。

二、教学中的不足：在本课的教学中，我感觉还存在以下不足的地方：

1.由于本课知识理论性强，政治色彩较浓，学生普遍不好理解，而我自己也是第一次讲授这一课，所以在教学中我没有进入更深层次的分析，怕加深学习的难度。

2.由于是借班上课，学生情绪上有所波动，在教学中部分学生有点紧张，在小组合作交流中大部分同学都能主动参与，但回答问题不够积极。

3.我自己在教学环节的过渡上处理的不是很好，还是欠缺教学经验。

4.在课堂练习的连线问题的处理上，原本的设计是由会议连内容，但由于紧张变成从内容连会议，就没有处理好。

三、再教设计：

如果再上这节课，我会处理好每个环节之间的联系，使自己不再紧张，尽量以饱满的热情去感染学生，注重师生之间的交流，给学生充分的时间，让他们尽量多地展示他们的机智，让课堂更加和谐。在讲课改革开放的成就时，可让学生收集相关的资料，让他们更好的参与到教学中，成为课堂的主人。在“课堂小结”这一环节中，可引导学生根据板书来归纳，明确本课所需记忆的知识点可归纳为“一、二、三、四”，即：一个中心、两个基本点、三步走、四次会议。教学就是一门遗憾的艺术，只有遗憾才可以发现自己存在的不足，才可以使我在教学中不断地向前进，才能促使我不断地进行学习。这次的教学竞赛虽然结束了，但我的努力方向不会变，我今后的教学之路还很漫长，希望各位老师不吝赐教，多给我提出宝贵意见，我会更加努力提高自己的教学水平，上好每一节课。

反思二：有中国特色的社会主义道路教学反思

1、对教学目标的反思：

基于学生的发展需要和课标的基本要求，我确立了本课的教学目标是：⑴知识与能力：①中共“十三大”制定党在社会主义初级阶段的基本路线、实现社会主义现代化分三步走的战略部署、中共“十四大”确定建立社会主义市场经济体制、中共“十五大”把邓小平理论确立为党的指导思想、现代化建设的伟大成就。②通过回顾中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的历史过程，培养学生综合概括历史知识的能力。⑵情感态度与价值观：①社会主义初级阶段的基本路线，是建设有中国特色社会主义的根本保证。社会主义现代化建设的宏观目标和分三步走的战略部署，激励人民为现代化建设努力拼搏。②社会主义现代化建设的伟大成就，>证明了邓小平理论的正确，显示了有中国特色社会主义道路的优越性。

2、对教学模式、过程的反思：

本课是关于改革开放的历史，与日常生活联系较为密切，同学也比较感兴趣。在教学中，注重新理念的渗透，学生在教师的引导下，自主学习、相互协作、对比分析、批判思辨，来完成学习任务。我让学生在课前分成小组、自主学习、合作探究，在课堂上由教师组织学生进行集中展示（分组派代表回答与抢答等回答问题的形式），这样可能会更好地体现学生的主体地位，落实新课标的教学理念，实现学习方式的转变。通过实践证明，这种教学方式是可行的，学生学生积极性明显提高。

3、对学生完成知识的学习与能力、情感培养完成的反思：

本课的知识目标通过学生的积极参与、教师的总结，经课后的作业检查，大部分学生掌握较好，个别同学掌握不是太好，这与教师的单独指导较少、学生本人知识的狭窄有关。

本课是学生在教师的引导下的一节综合探究课，多数学生区别和处理资料的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力得到了提升和发展。遗憾的是个别学生依赖性强，不能积极参与课堂教学活动。

4、对教学媒体应用的反思：

本节课我全程运用多媒体课件教学，多次运用大量的教学图片，使学生从视觉直观形象的感知了具体的历史情节，包括一些书本没有的，丰富了学生的知识内涵，提高了学生对历史课的兴趣和热情。实践证明：历史课和多学科整合，特别是历史课与信息技术融合运用，效果比较理想。

5、教学中最大的遗憾：

在本节课的教学之中，有两点遗憾。首先：因为本节课要解决的问题很多，且有次问题比较深奥，例如：“什么是市场经济和什么是>计划经济？”，在教学此知识点时我举例作了说明，花费了较多的时间，以至后来下课了还有课后练习（材料解析题）没有完成。其次：从学生做课后的选择填空来看，正确率很低，说明学生对本节课知识掌握不够，也从侧面反映出我的课堂设计还存在不足。

6、对今后教学的启示：

本节课学生能积极参与教学过程，他们体会到了成功的喜悦，激发了学习的兴趣，对今后的历史课程学习的兴趣更大。激发学生的学习潜能，培养学生的学习兴趣，这是新课标的重要目的之一。因此在今后的教学中，一定要进一步领会新课标的精神，更加深入的了解学生的心理和生理的特征，已有的知识结构，设计贴近学生的学习任务，创设良好的学习氛围，培养学生的合作精神，促使学生更大的发展，这是一个漫长的学习实践过程，我将一如既往，争取和学生共同进步。

反思三：有中国特色的社会主义道路教学反思

《建设有中国特色的社会主义》是本单元重点，理论性强，吸收较困难，本课重点：改革开放的总设计师邓小平。

本课难点：邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。

导入语设置上：我国进入社会主义现代化建设新时期，如何建成一条适宜中国发展的道路，是摆在全国人民面前的一个半命题反思，建设＿＿＿＿的社会主义，要想解答这一个半命题反思，我们需要明白什么是社会主义，再来回答建设什么样的社会主义，即怎样建设社会主义。

第一子目：改革开放的总设计师邓小平，邓小平总能将危机很好的解决，并把它转换成生机，学生好奇，哪些危机被他化解了？

危机

1、如何发展国民经济？生机

1、改革开放。

危机

2、资产阶级自由化，想要摆脱共产党，放弃社会主义，怎么办？生机

2、坚持四项基本原则。

危机

3、建设成什么样子的社会主义国家？生机

3、建设有中国特色的社会主义，就是要符合中国国情。

危机

4、怎样来一步步实现，需要多久？生机

4、社会主义初级阶段的基本路线，三步走战略。

这样，这个半命题反思我们就能给它加上标题了，那就是：建设中国特色的社会主义，而解决这一问题的邓小平是我国实行改革开放和现代化建设的总设计师。

第二子目：邓小平理论指导地位的确立。

危机

5、在实行改革开放的过程中，人们认为特区越发展，私有成分越多，对公有制经济主体地位越不利，面对这一思想观念，邓小平是如何处理的？生机

5、他将这一问题，分割来看：首先，特区姓“社”不姓“资”，特区就像风筝，线在国家手里，国家可以进行控制；其次，发展才是硬道理，当生产力水平不高的时候，谈及分配平均是很可笑的，只有当生产力水平发展较高时，谈及公平分配才能够更好的协调发展。特区经济发展到一定高度，局部带动全盘，催促国家经济发展才有可能。讲到这里，学生对邓小平更加钦佩，认为其理论对国家现代化建设起了至关重要的作用。

理论升华：中共“十四大”，确立了邓小平理论的指导地位，中共“十五大”，以邓小平理论为全党的指导思想。水到渠成，自然而然，学生就明白了。

第二篇：坚定地走建设有中国特色社会主义道路

资本主义发展已有300多年历史了。按照当年马克思、恩格斯的论断，资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。“资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶段的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶段社会，现在象一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了”（《马克思、恩格斯选集》第2版第1卷第277页）。从1848年《共产党宣言》发表至今，资本主义又走过了1个半世纪。虽然危机周而复始，但资本主义仍然存在，而且继续在发展。相反，共产主义阵营却发生了巨大的变化，不少社会主义国家被分化、瓦解，剩下的少数几个社会主义国家综合国力也多不强。如何看待这一现象，马克思、恩格斯关于“两个必然”的论断是否过时了，这是今天中国共产党人必须要做出的判断。

一、战后资本主义的新变化并不能改变其必然灭亡的历史命运

战后资本主义的新变化集中表现在经济持续增长，社会相对稳定。新变化可以用“4个新”来描述。一是新科技革命促进了经济发展。以计算机技术、信息工程、生物工程和空间技术为标志的第三次科技革命，促进了资本主义国家经济结构的调整，大大提高了劳动生产率，加快了社会生产力的发展。二是新垄断进程提高了抗风险能力。私人垄断统治的进一步加强，一般垄断转变为国家垄断。国家垄断资本主义对资本主义生产关系的某些环节，对管理体制、经济社会的运作作了不少自我调节、改良和改善，包括借鉴社会主义的一些做法，从而拓展了生产力发展的空间，渡过了一次次经济危机。三是新福利政策缓解了社会矛盾。资本主义通过实施一定的税收政策和社会再分配政策，限制过高收入，建立社会福利和保障制度，增加就业，改善劳动条件，这些措施，保障了人民的基本生活要求，一定程度上缓解了社会矛盾。四是新殖民手段增强了经济实力。战后资本主义凭借其强大的垄断地位，资本进一步国际化。跨国公司迅速发展，主导经济全球化。资本主义加紧对发展中国家的剥削。如果说当年的控制是靠枪炮，那今天的控制主要靠经济。拥有世界1／5人口的发达国家占全世界86％的国内生产总值，而相同比例的最贫穷国家却仅占全世界国内生产总值的1％。上述这些变化是否说明资本主义已找到了良方，摆脱了走向灭亡的命运呢？我们不能简单的看这个问题。

资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，这是马克思、恩格斯运用历史唯物主义原理，分析资本主义经济运动，即资本主义基本矛盾的规律所揭示出的科学真理，它同自然科学中的万有引力、能量守恒等定律一样，是不依人的意志为转移的，是必定要实现的。

马克思主义认为，生产力与生产关系的矛盾是人类社会的基本矛盾。几千年来，人类社会的更替是由生产方式决定的。在生产力与生产关系这一统一体中，生产关系适应了生产力发展的要求，生产关系就有存在的必要，社会就向前发展；生产关系不适应生产力的发展，束缚了生产力的发展，它就必然被摧毁。封建社会是这样，资本主义社会也是这样。尽管战后资本主义社会生产力仍在发展，但我们不应被这表象而迷惑。“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的”(《马克思、恩格斯选集》第2版第2卷第33页)。资本主义还在发展决不意味着资本主义制度是合理的，是永恒的。象一座正在喷发的火山，云蒸霞蔚，气象万千，但毕竟底色不足了。

生产的社会化与资本主义私人占有是资本主义社会不可克服的基本矛盾。战后，资本主义生产资料的私有权越来越集中到少数资本家手中，以致形成垄断资本统治。他们凭借对生产资料的垄断权把社会化大生产的成果攫为已有，造福一小部分人。美国最富的1／5人占了国民财富的76％，没有财产的家庭占40％以上，约有20％的人生活在贫困线以下。事实充分表明，战后资本主义的新变化并没有改变资本主义的基本矛盾，更不可能改变资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的趋势。

二、只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国

翻开中国近代史，这是一部血迹斑斑的民族奋斗史。无数志士仁人为了民族解放、国家富强和人民幸福而上下求索，也曾虔诚地请教过资本主义，实践证明，资本主义在中国行不通。资本主义、帝国主义列强来到中国，不是为了使中国成为一个独立、富强的资本主义国家，而是为了掠夺中国来发展它们自己的资本主义。“帝国主义侵略中国，反对中国独立，反对中国发展资本主义的历史，就是中国的近代史。历来中国革命的失败，都是被帝国主义绞杀的，无数革命的先烈，为此而抱终天之恨。”(《毛泽东选集》第2版第2卷第679页)

资本主义道路行不通，还因为中国的资产阶级发育不良，担当不起这一历史重任。中国的官僚资产阶级本身就是帝国主义的附庸，不可能担当起领导民主革命的重任；中国的民族资产阶级带有两重性，它是先天不足，后天失

调，政治上、经济上都十分软弱，不可能担当起建设资本主义现代国家的重任。

马克思主义传播到中国，中国诞生了共产党，历史掀开了新篇章。走社会主义道路，这是历史的选择，人民的选择。

社会主义实践，从俄国十月革命算起，至今已有80多年历史了。前苏联及东欧一些社会主义国家相继背弃了社会主义，我国建设社会主义的实践也走过了不少弯路，我国的综合国力与发达资本主义国家相比还相差一大截。社会主义这面红旗还要扛下去吗？还能扛多久？答案应当是肯定的。

中国如发展资本主义，不可能象西方资本主义国家那样靠对外扩张和殖民掠夺，只能采取加重剥削工人、农民和促使小生产者分化破产的办法。在中国这样一个贫穷落后的东方大国，采取这种办法必然要造成严重的两极分化，广大人民群众一定不会答应，人民就不会选择共产党。“如果我们不坚持社会主义，最终发展起来也不过为一个附庸国，而且就连想要发展起来也不容易。现在国际市场已经被占得满满的，打进去都很不容易。只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。……不走社会主义道路中国就没有前途。中国本来是个穷国，近年来，在解决国际争端问题上，中国的地位和作用日益凸现，就因为中国是一个独立自主的国家。为什么说我们是独立自主的？就是因为我们坚持有中国特色的社会主义道路。否则，只能是看着美国人的脸色行事，看着发达国家的脸色行事。我们千万不要太天真。天上掉不下馅饼。美国等西方列强是不会帮助中国发展资本主义，使中国富强起来的，哪怕作过的承诺也是不算数的。俄罗斯等国家的教训不是很能说明问题吗，还得靠自己。退一万步说，既便有人愿意帮助我们，象中国这样一个有13亿人口的大国，谁能帮得起。没有人能帮助我们，资本主义道路又行不通，怎么办？走自己的路，走建设有中国特色的社会主义道路。经过几代人，十几代人，几十代人的不懈努力，振兴中华，强国富民。

社会主义、共产主义代表着人类社会发展的方向，不管你承认与否，人类社会最终是朝着共产主义迈进的。这是因为社会主义、共产主义生产关系适应先进社会生产力发展的要求，符合历史发展的规律。社会主义取代资本主义具有不同于以往社会经济形态更替的特殊性，它不象资本主义取代封建主义或封建主义取代奴隶社会那样，只是以一种私有制形式取代另一种私有制形式。社会主义作为资本主义的对立面，是以崭新的公有制取代与否定资本主义的私有制，是一项前无古人的全新的实践。我们现在还处在社会主义的初级阶段，我们建设社会主义的时间还不长，其间还走过相当一段弯路。但是，十一届三中全会以来20多年的成就，足以令世人刮目相看。昔日的“东亚病夫”，如今已成为国际社会中一个负责任的大国，成为多极化世界中的一极。只要把党建设好，共产党始终成为时代先锋，共产党人永远保持先进性，团结带领全国人民，按照邓小平建设有中国特色的社会主义道路走下去，到本世纪中叶，实现三步走的伟大战略目标，并继续向建设社会主义强国的目标迈进。到那时，社会主义的优越性一定会更加令人信服地凸现在世人面前，我们就可以理直气壮地讲，你看，还是社会主义制度更加优越吧！

“路漫漫其修远兮”。无论前进的道路上会有多少艰难险阻，我们应始终保持清醒的头脑，“不为浮云遮望眼”，高举邓小平理论的伟大旗帜，学习、实践“三个代表”的重要思想，坚定地走建设有中国特色社会主义道路，脚踏实地，努力工作，把劲使在加快杨浦发展上，使在为人民服务上，为党和人民的事业贡献出自己全部的聪明才智。

第三篇：建设有中国特色社会主义

建设有中国特色的社会主义

邓小平

（一九八四年六月三十日）

我们在粉碎“四人帮”以后，从党的十一届三中全会以来，制定了正确的思想路线、政治路线、组织路线和一系列的方针、政策。思想路线是什么？就是坚持马克思主义，坚持马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，也就是坚持毛泽东同志说的实事求是。坚持马克思主义对中国十分重要，坚持社会主义也十分重要。中国自鸦片战争以来的一个多世纪内，处于被侵略、受屈辱的状态，是中国人民接受了马克思主义，并且坚持走从新民主主义到社会主义的道路，才使中国的革命取得了胜利。

人们可以提出这样一个问题，如果中国不搞社公主义，而走资本主义道路，中国人民是不是也能站起来，中国也能翻身呢？这个道路国民党搞了二十几年，证明是不成功的。中国共产党人坚持马克思主义，并且按照毛泽东思想，把马克思主义同中国的实际结合起来，走自已的道路，采取农村包围城市的道路，把中国革命搞成功了。如果我们不是马克思主义者，或者不是把马克思主义同中国自己的实际相结合，走自己的道路，中国现在还是四分五裂，不但没有独立，也没有统一。坦率地说，中国不但要坚持马克思主义，而且，如果没有对马克思主义的充分信仰，中国革命也搞不成功。这种信仰是一种动力。建国以后，如果我们不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，通货膨胀、物价极不稳定、到处贫困落后的状态就不能改变。中国基础很落后，我们从旧中国接受下来的工业几乎等于零，粮食也不够吃。人们说，你们搞什么社会主义！我们说，中国搞资本主义不行，必须搞社会主义。我们要解决吃饭问题、就业问题，要解决中国的统一问题。所以，我们多次重申，要坚持马克思主义，坚持走社会主义道路。但是，马克思主义必须是同中国的实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。

什么叫社会主义，什么叫马克思主义？我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。马克思主义最注重发展生产力。我们讲共产主义，共产主义的含意是什么？就是各尽所能，按需分配。这就要求社会生产力高度发展，社会物质财富极大丰富。所以，社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。社会主义的优越性就是体现在它的生产力要

比资本主义发展得更高一些、更快一些。如果说我们建国以后有缺点，那就是对发展生产力方面有某种忽略。社会主义要消灭贫穷。贫穷不是社会主义，更不是共产主义。社会主义的优越性就是要逐步发展生产力，逐步改善人民的物质、文化生活。在中国现在落后的状态下，怎样发展生产力，怎样改善人民生活，这个问题就摆在我们面前。这就又回到是坚持社会主义还是走资本主义道路的问题上来了。如果走资本主义道路，可以使中国百分之零点几的人富裕起来，但是绝对解决不了百分之九十几的人的生活富裕问题。所以，我们要坚持社会主义。按照社会主义按劳分配的原则，不会产生贫富过大的差距。这样，再过二十年、三十年，我们的生产力发展起来了，也不会发生两极分化。

我们提出四个现代化，最低的目标是到本世纪末达到小康社会。这是一九七九年十二月日本前首相大平正芳来访时我同他首次谈到的。所谓小康，就是到本世纪末，国民生产总值人均达到八百美元。这对你们来说也还是低水平的，但对我们来说是雄心壮志。中国有十亿人口，到那时候十二亿人口，国民生产总值可达到一万亿美元，如果按资本主义的分配方法，算不了什么，还摆脱不了贫穷落后状态，也就是只有百分之零点几的人生活好，百分之九十几的人生活还是贫困。但如果按社会主义的分配原则，就可以使全国人民普遍处于小康状态。这就是我们为什么要坚持社会主义的道理。不坚持社会主义，中国的小康社会形成不了。

但是只讲这个还不够，现在的世界是开放的世界。中国在历史上落后，就是因为闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来了一些困难。还有一些“左”的政策，给我们带来了一些灾难，特别是“文化大革命”。总之，三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。所以，我们党的十一届三中全会制定的思想路线是坚持马克思主义同中国实际相结合，坚持实事求是、理论联系实际、一切从实际出发，也就是坚持毛泽东同志的基本思想。我们的政治路线是把四化建设作为重点，坚持发展生产力，始终扭住这个根本环节不放松，除非打起世界战争。即使打世界战争，打完了还搞建设。搞建设关起门不行。关起门有两种：一种是指对国际；一种是指对国内，就是一个地区对另外一个地区，一个部门对另外一个部门。我们提出要发展得稍微快一点，太快不切合实际，要稍微快一点。这就要对内把经济搞活，对外实行开放政策。我们首先是解决占人口百分之八十的农村问题。从中国的实际出发，中国有百分之八十的人口住在农村，中国稳定不稳定首先要看这百分之八十稳定

不稳定。城市搞得再漂亮，没有农村这一稳定的基础是不行的。所以，我们首先要解决农村问题，在农村实行搞活经济和开放政策，调动全国百分之八十的人口的积极性。我们是在一九七八年底制定这个方针的，几年功夫就见效了。

不久前召开的第六届全国人民代表大会第二次会议决定，改革要从农村转到城市。城市改革不仅包括工业、商业，还有科学、教育等，各行各业都在内。总之，我们内部要继续改革。从对外关系来说，就是要进一步实行开放政策。我们开放了十四个沿海城市，都是大中城市。我们欢迎外资，也欢迎国外先进技术，管理也是一种技术。这些会不会冲击我们的社会主义呢？我看不会的。因为我国是以社会主义经济为主体的。社会主义的经济基础很大，吸收几百亿、上千亿外资，冲击不了我们的社会主义基础。而且我们坚持社会主义的分配原则，不搞两极分化。这样，吸收外国资金肯定可以作为我国社会主义建设的重要补充，今天看来可以说是不可缺少的补充。当然，这会带来一些问题，但是带来的消极因素比起我们能借此加速发展的积极效果，毕竟要小得多。危险有一点，不大。

如果说构想，这就是我们的构想。我们还要积累经验，还会遇到新问题，然后再提出新办法。总的来说，我们相信，这条道路叫建设有中国特色的社会主义道路，是可行的，是走对了。这条道路我们走了五年半，这五年半发展得不错。我们到本世纪末要翻两番，这五年半的速度超过了我们预期的目标。现在可以告诉朋友们，我们的信心增加了。

注：这是邓小平同志会见第二次中日民间人士会议日方委员会代表团时谈话的一部分。

第四篇：学习《建设有中国特色社会主义》的心得体会]

建设有中国特色的社会主义是小平同志于一九八四年提出的，他详尽地阐述了中国为什么必须走社会主义道路，什么是社会主义和怎样建设社会主义三个重大问题。当时，我们国家刚刚经过拨乱反正和经过开展什么是检验真理标准的大讨论，百废待兴，人民的思想得到了空前的大解放，同时社会上也出现了种种疑惑，诸如：中国是走社会主义道路，还是走资本主义道路？什么是社会主义？下一步中国怎样进行社会主义建设？我们国家、人民都期待着回答。

小平同志真知灼见地告诉全国人民，“中国搞资本主义不行，必须搞社会主义。如果不搞社会主义，而走资本主义道路，中国的混乱状态就不能结束，贫困落后的状态就不能改变”。历史的经验证明：资本主义道路在中国是行不通的，只有社会主义才能救中国，才能使国家繁荣富强。邓小平同志指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。他告诉我们贫穷不是社会主义，社会主义的最根本任务就是发展生产力。他指出，在现阶段，我国正处于社会主义的初级阶段，并强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段。他还制定了建设有中国特色的社会主义的基本路线，即领导和团结全国各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国而奋斗。同时为我们国家制定了分三步走的战略部署。

邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论，为我国今后一百年的发展指明了方向，制定了发展的步骤，使我们国家的经济建设、政治建设、文化建设都纳入了正轨，是我们今后前进的一面旗帜。他强调建设有中国特色的社会主义道路，坚持改革开放，坚持四项基本原则，要抓住时机，发展自己，要有点闯的精神，要勇于探索，走出有中国特色的道路。

邓小平南巡后，我国人民的思想再次得到了巨大解放，经济建设再次驶入了发展的快车道。当我国经济出现通货膨胀时，我们党没有照搬照套资本主义解决通货膨胀的那一套理论，而是按照建设有中国特色的社会主义理论，根据中国国情，创造性地制定了利用财政手段，紧缩银根，发展经济等多项政策，成功地遏制了通货膨胀，实现了软着陆。当亚洲金融危机肆虐而起时，我们党再次根据建设有中国特色社会主义理论，一方面坚持人民币不贬值，另一方面采取积极的财政政策，扩大内需，增加投入，不仅摆脱了亚洲金融风暴的困境，而且使国内经济继续保持高速发展的良好势头，使世界为之侧目！

实践是检验真理的唯一标准。建设有中国特色的社会主义理论在经过一次次的洗礼后，更加显现出它的真理性、正确性、指导性，只要我们坚定不移地走有中国特色的社会主义道路，我们的国家就会更加繁荣昌盛。

第五篇：学习《建设有中国特色社会主义》的心得体会

学习《建设有中国特色社会主义》心得体会

丁惠忠

最近，我又一次读了邓小平同志《建设有中国特色社会主义》的理论著作，这次阅读使我对党的这一经典理论加深了理解。

一、内涵和特征

建设有中国特色的社会主义是邓小平同志于一九八四年提出的，主要内容有以下几方面：

在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设中国特色的社会主义。

在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。

在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力摆在首要位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。科学技术是第一生产力，经济建设必须依靠科技进步和劳动者素质的提高。

在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的。经济体制改革的目标，是在坚持公有制和按劳分配为主体、其他经济成分和分配方式为补充的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，发展社会主义民主政治。同经济、政治的改革和发展相适应，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标，建设社会主义精神文明。

在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实现现代化分三步走。在现代化建设的长过程中要抓住时机，争取出现若干个发展速度比较快、效益又比较好的阶段，每隔几年上一个台阶。贫穷不是社会主义，同步富裕又是不可能的，必须允许和鼓励一部分地区一部分人先富起来，以带动越来越多的地区和人们逐步达到共同富裕。

在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调作为工人阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心，党必须适应改革开放和现代化建设的需要，不断改善和加强对各方面工作的领导，改善和加强自身建设。执政党的党风，党同人民群众的联系，是关系党生死存亡的问题。必须依靠广大工人、农民、知识分子，必须依靠各民族人民的团结，必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线。党领导的人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。

在祖国统一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成。

建设有中国特色社会主义的理论还有其他许多内容，还要在研究新情况、解决新问题的过程中，在实践检验中继续丰富、完善和发展。

邓小平同志的建设有中国特色的社会主义理论，为我国今后一百年的发展指明了方向，制定了发展的步骤，使我们国家的经济建设、政治建设、文化建设都纳入了正轨，是我们今后前进的一面旗帜。他强调建设有中国特色的社会主义道路，坚持改革开放，坚持四项基本原则，要抓住时机，发展自己，要有点闯的精神，要勇于探索，走出有中国特色的道路。

实践是检验真理的唯一标准。建设有中国特色的社会主义理论在经过一次次的洗礼后，更加显现出它的真理性、正确性、指导性，只要我们坚定不移地走有中国特色的社会主义道路，我们的国家就会更加繁荣昌盛。2013、5、14