第一篇：5.“五星红旗章”一年级东阳市横店镇中心小学 葛煜琼
红旗飘飘 勇往直前
——“五星红旗章”争章中队活动方案
东阳市横店镇中心小学 葛煜琼
活动课型 争章启动课 设计理念
爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。为了从小学生的实际出发，以教师激发为主导，摒弃灌输及说教模式，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，充分调动学生的积极性，在情感体验中有所感悟。激发学生爱国、爱家乡的美好情感，展现新时代青少年积极向上的精神风貌。
活动目标
1、认识国旗、国徽，会唱国歌。
2、认识军旗、军徽、军装。
3、认识解放军，知道保卫国家的作用。活动地点：
东阳市横店镇中心小学 活动准备
1、教师准备 A、制定活动方案。
B、查找影视、图片、文字资料。C、根据活动方案，设计课件。D、准备活动材料，布置活动会场。
2、学生准备
A、活动前确定本队中的小组长。B、排练与主题活动有关的节目。C、分好小队，确定小队名称和口号。活动流程 队仪式部分 活动部分
难关一：五星红旗迎风飘
二、摘星二：心灵手巧我会做
三、难关三：解放军叔叔保国家 四：勇夺五星红旗章
队仪式部分 活动实录
队仪式部分 1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》 4.中队长宣布队活动开始 正式活动部分：
1、主持人介绍活动过程
主持人1：亲爱的同学们，队员们。主持人2：亲爱的朋友们，伙伴们。合：大家好！
主持人1：我是本次活动的主持人：*** 主持人2：我是本次活动的主持人：*** 主持人1：我们迎着曙光，朝气蓬勃地走进新时代。主持人2：我们高举右手，面向着心爱的五星红旗！主持人1：红领巾多么快乐 主持人2：红领巾多么幸福
主持人1：今天，我们要闯难关，寻宝藏，争夺五星红旗章。主持人2：只要闯过一个难关，就能获得一颗小星星。
主持人1：快踏上争章之旅吧！我们一定要记住这次寻宝的闯关密码“红旗飘飘，勇往直前”
2、认识活动小队
主持人1：首先，让我们认识一下参与本次活动的各个小队吧！
第1小队：嗨，我们是红太阳小队，太阳太阳红艳艳，祖国光芒照大地。第2小队：嘿，我们是闪闪星小队，金星金星眨眨眼，牢牢跟着共产党。第3小队：瞧！我们是彩旗小队，彩旗彩旗迎风飘，入队誓言记心间。第4小队： holle，我们是红歌小队，红歌红歌唱得响，歌声嘹亮斗志昂。主持人2：队员们真精神！不过，这次争章之旅困难重重，大家有信心吗？ 主持人1：那我们就赶紧开始我们的争章之旅吧！
（设计意图：了解清楚本次活动要做的事情，明确闯关目标。在队员们的口号声中进入闯关之旅，振奋队员们的士气，增加闯关的信心。）
难关一：五星红旗迎风飘
1、播放歌曲《红旗飘飘》 主持人1：你从歌中听出了什么？:
（国旗很美丽。我们都爱五星红旗，爱中国„„）
主持人2：五星红旗是我们的国旗，看到五星红旗，你的脑中会出现什么？会想到些什么？
（五星红旗是我们的标志。我要保护好五星红旗。我要为中国努力，为祖国骄傲„„）
2、国旗国徽知识大考验
主持人1：我们的小小护旗手要给大家出难题，快来挑战吧！问题1：
护旗手：大家好，我是横店中心小学的护旗手。国旗和国徽里藏着很多秘密哦！问五星红旗为什么是红色的？
（红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的。）问题2：
护旗手：真厉害你是一位爱国的好同学。谁知道国旗上的星星是什么意思呢？（大星代表中国共产党，小星代表中国人民。）问题3：
护旗手：你对国旗真了解。四个小星星围着大星星又有什么特殊含义？（这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。）问题4：
护旗手：国徽是由上面图案组成的？
（五星、天安门、谷穗、齿轮）问题5：
护旗手：他们分别有什么含义？
（天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了！）
3、欣赏《开国大典》
护旗手：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道第一面五星红旗是谁升起的吗？又是什么时间升起的呢？这要回到开国大典，让我们一起走进那激动人心的时刻。（1）播放《开国大典》。（2）学生发言。
（3）小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。
主持人1：队员们真了不起，第一个难关已经闯过了。主持人2：我们继续前进吧！我们的闯关口号是？
（设计意图：落实争章目标之一，这一环节设计更好地激发学生的活动积极性，唤醒学
生的生活记忆和情感体验，是学生对国旗、国徽的理解更加深刻。）
难关二：心灵手巧我会做
1、画国旗、做国徽
主持人1：我们知道了一些国旗、国歌、国徽知识，现在我们一起来画国旗，做国徽。主持人2：各小组先评选，推选一名做得好的同学到讲台上来。学生分组画国旗，做国徽
（学生自己评价培养了学生的审美情趣，调动了学生们的积极性。）
2、作品展示
主持人1：瞧我们的国旗、国徽多漂亮呀!谁愿意展示自己作品呢？
队员展示
主持人2：恭喜队员们，每个小队获得一颗星星！让我一起挥起国旗，歌唱国旗吧！
3、演唱《国旗国旗真美丽》
主持人1：让我们继续争章之旅吧，我们的闯关口号——红旗飘飘 勇往直前（设计意图：这一环节为了让孩子通过有趣的动手活动：画一画，拼一拼，让孩子更好的感受国旗、国徽的魅力。）
难关三：解放军叔叔保国家
1、播放《人民解放军检阅式》
主持人2：看一群战士雄赳赳气昂昂的走来了！
播放视频
主持人1：你看见了哪些解放军叔叔呢？（空军、陆军、海军、二炮部队）
主持人2：我们一起来认识一下这些解放军叔叔吧！出示不同军种解放军服装及军旗
主持人1：你知道他们分别是哪个军种吗？（ppt出示服装和军旗，猜一猜，答一答）
2、歌曲《军营汉子》 朗诵《雷锋叔叔你在哪里》
主持人2：让我们走进解放军叔叔，看看他们的世界 主持人1：请欣赏诗歌歌曲《军营汉子》（欣赏《军营汉子》）
主持人:1：亲爱的队员们，你认识那些伟大的解放军叔叔呢？
主持人2：雷锋叔叔是我们最熟悉的解放军，他为大家做了什么是，我们一起去看看
（欣赏《雷锋叔叔你在哪里》）
3、情景剧《八颗白菜》
主持人1：感谢队员们带来的精彩朗诵。成为解放军多么的光荣呀，可是解放军叔叔有着十分严明的纪录，让我来看一看这个故事吧。
（欣赏情景剧）
主持人2：看了这个故事，你想对解放军叔叔说些什么？
主持人1：是呀，我们要向解放军叔叔学习，纪律严明，然后努力学习，长大后报效祖国
主持人2：马上就能找到宝藏了哦，赶紧高喊我们的闯关密码——红旗飘飘 勇往直前（设计意图：通过听歌曲、朗诵和看情景剧，了解解放军，明白作为少先队员要懂得自己纪律严明，努力学习。鼓励学生在生活学习中都能按照要求做，培养主人翁意识，提高自主能力。）
四：勇夺五星红旗章
1、汇报得星数
主持人1：队员们，你们获得多少小星星了？ 小队汇报
主持人2：队员们真厉害。但是想要争得五星红旗章，还要继续加油。
2、了解争章要求
主持人1：快让我们看一看争章要求：
（1、认识国旗、国徽，会唱国歌。
2、认识军旗、军徽、军装。
3、认识解放军，知道保卫国家的作用。）
主持人1：队员们，让我们在今后的学习生活中继续努力，早日争得五星红旗章。主持人2：牢牢记一句话：红旗飘飘，勇往直前！全体：红旗飘飘，勇往直前！
（设计意图：在五星红旗章的引导下，牢记自己是少先队员，努力在生活学习中，根据争章的要求去做，同时感受到合作的力量，激发争章热情。）
活动结束部分 1.辅导员讲话：
在刚才的活动中，队员们争得了许多星星，最后找到五星红旗章，用实际行动展示了少先队员的风采，我觉得你们个个都是好样的。你们知道了认识了国旗，国徽，明白了国旗国徽的含义，认识解放军叔叔已经达到了不少争章要求。但是不能放松，继续勇往直前！因为行动是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油！在以后的学习生活中继续前进，让火炬不停燃烧，星星永远闪耀！2.呼号
3.退旗（奏乐、敬礼）4.宣布结束
活动反思：
“星星火炬”是少先队的象征，凝聚了一代又一代的少先队员。在星星火炬的照耀下，少先队员茁壮成长。
本次活动，围绕“五星红旗章”的要求展开，使队员受到一次生动的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育，增强使命感和责任感，把爱国精神永远传递下去。
活动亮点：
1、整体性好
围绕星星展开，去一颗颗星星上闯难关，最后走进最大的星星中，找到五星红旗章。
2、趣味性强
低段的孩子喜欢活泼有趣的情境。夺星星，比赛，情景剧，朗诵这些形式让孩子乐于融入其中，使活动丰富多彩。
3、参与面广
每个孩子都能够积极主动的加入活动，承担不同的活动任务。而且孩子都十分享受参与的过程，每一个人都是活动的主人
4、实用性强
本次活动并不会到此结束，将结合孩子的平时表现，把争夺“五星红旗章”落实到实处，只有真正达到要求的孩子才能得到五星红旗章。在一段时间后还将举行颁章活动，把主题班会和争章紧密结合，将整个活动一直延续下去，一些思考：
1、学生的对祖国的自豪感没有完全体现出来，要多注意激发学生的情感。
2、有些环节是是可以合并。
3、学生的积极性还可以再多带动一些，这样效果会更好。
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