“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案

第一篇：“争做文明礼仪好少年”主题班会课教案

“争做文明礼仪好少年”主题班会教案

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我们将在这里举行“争做文明礼仪好少年”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。（掌声）一． 导入（主持人）：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！先让我们来欣赏一段歌曲《礼仪之邦》，传唱中华礼仪之美。

小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。二． 你说我说环节：

1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。导入语：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳„„ 3.说说“怎样做个文明学生”？学生总结《做文明学生》。（看投影）小结：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

4.主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演 校园文明三句半

（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！

（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！

（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！

（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！

（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这里！结束语：

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。

第二篇：争做文明礼仪好少年倡议书

西村小学争做文明礼仪好少年

倡议书

全体少先队员们：

我们伟大的祖国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国。文明礼仪是中华民族的优良传统，是现代社会文明的重要标志，是人们应当共同遵守的基本道德规范，更是我们青少年学生学习、生活的根基。

为深入开展“文明礼仪进校园”活动，让全校学生争做“四好少年”。在梁弄镇小这个大家庭中营造一个讲文明、懂礼仪的良好氛围，大队部特向全校同学发出倡议：

一、争做文明礼仪知识的学习者。学习文明礼仪知识有助于提高自身修养，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要认真学习《梁弄镇小学生文明礼仪常识》，树立做一名文明好少年的理想。

二、争做文明礼仪知识的传播者。我们要大力弘扬传统美德，积极传播文明礼仪知识，倡导健康文明的生活方式。让我们通过小手牵大手，使文明礼仪进学校、进家庭、进社区，形成“学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动社会”的良好局面。

三、争做文明礼仪知识的实践者。文明礼仪重在实践，我们要积极倡导课堂有纪律、课间有秩序、集会有队伍、语言有礼貌、举止有礼节、地面无纸屑、绿地无足迹、楼梯无拥挤、卫生无死角、粮食无浪费的“五有五无”校园，做一个文明礼仪行为的践行者。

我们要下定决心：好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明素养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。

文明礼仪连着你我他，文明礼仪校园靠大家。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花开遍校园！

西村小学小学大队部

2011年9月2日

第三篇：学雷锋争做向善好少年主题班会课说课稿

学雷锋——争做向上向善好少年

尊敬的各位领导、评委老师大家好!我是石嘴山市第四小学中队辅导员 聂艳丽。

今天我说课的主题是《学雷锋争做向上向善好少年》。我将从以下几个方面进行说课，一是说活动主题（包括背景和地位、说活动目标、说活动重难点、）、二是说活动方法、三是说活动过程、四是说效果。

说活动主题

（一）背景和地位

“向雷锋同志学习”是小学德育工作的重要内容，雷锋是社会主义、共产主义思想道德的楷模，他为人们树起了一座令人敬仰的道德丰碑。毛主席等党和国家领导人对开展学雷锋活动做过许多重要指示。总书记也指出，雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”；总书记还在给“郭明义爱心团队”的回信中指出，“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。积小善为大善，善莫大焉。当有人需要帮助时，大家搭把手、出份力，社会将变得更加美好。”

然而曾经感动和激励几代人的雷锋精神对于现在的学生来说，就好像只是“做好事”的代名词，“雷锋”似乎离他们有点远。工作两年多来我发现班内一部分学生缺乏奉献精神，别人有困难时不去帮助别人，而别人做了好事时有的人却冷嘲热讽。这也许是受一些社会不良风气的影响。今天的孩子们，还需要雷锋精神吗？今天的孩子们，应该以怎样的方式学习雷锋？为此我准备开展一次学雷锋为主题的班会。

（二）主题班会的教育目标：

根据上述班会主题的具体分析，考虑到我们班学生已有的认知结构和心理特征，制定如下班会活动的目标：

1.了解雷锋的生平事迹，懂得雷锋精神就是中华民族优良传统的集中体现：即艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神，乐于助人的品格。

2.通过听介绍、讲故事、读日记、演小品、唱歌曲等多种活动启发学生学习雷锋精神，发现身边的雷锋，懂得学雷锋要从我做起、从小事做起，共同创建文明校园。

（学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为，要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”）

说班会活动重点，难点

重点： 学雷锋的重要性是能够培养学生们懂得帮助有困难的人是非常必要的，它可以促使人与人之间的关系更好。

难点：如何让学生自觉地学习雷锋、乐于助人的好品质。

为了完成上面活动的重点与难点，使学生能达到本次主题班会的活动目标，现在谈谈具体的活动方法：

二、说主题活动方法

1.在活动方法上以学生的兴趣为抓手，爱因斯坦说过兴趣是最好的教师。班会活动中要坚持“学生为主体，教师为引导”的原则，根据学生的心理发展规律，采用学生参与程度高的讨论教学法、直观演示法。

2.小学生好动，好奇，爱发表意见，希望能够得到老师和同学的肯定，那么班会活动中可以抓住这个特征，在学习方法采用资料收集法、情感体验法、表演法等。

三、说活动辅导

1.课前让学生收集有关雷锋的资料（图片、书藉、故事等）。2.说说我们身边的活雷锋。

3.交流自己得到别人帮助后的感受，或看到助人为乐事件时的感受。（设计本活动是让学生认识社会上的真善美，知道雷锋离我们并不远，他就在我们的身边，从而萌生从自身做起，做一个雷锋精神的传播者的理念。）

四、说活动过程

（一）情境导入

1.导入是教师引导学生进入主题活动的切入口，因此我对本次班会所

创设的具体情景是要能够吸引学生的注意力和激发学生的学习兴趣。为此在导入环节我播放搜集到11岁小学生不顾提醒扶起跌倒老人被耍赖讹钱的相关新闻，然后抛出老人跌倒后要不要扶的话题，此时孩子们很兴奋，我也知道他们的想法，于是我不动声色。

2.感人事例

图片出示一位长寿老人，享年106岁，他长寿的秘密是有颗善良的心和无私奉献的精神（尼古拉斯•温顿），曾在60多年前从战争阴云笼罩下的捷克斯洛伐克营救出669名犹太儿童难民，直到50年后才为人们知晓。他在接受记者采访时，淡定地说“我只是做了自己该做的事情。”被誉为“英国辛德勒”

介绍完这位老人，并从网上截取一段这位老人感人事迹记录片。（次活动的目的使学生产生思想上的碰撞，情感的共鸣，从而知道帮助别人是很有必要的，雷锋精神永不过时。）

（二）组织活动 活动一——雷锋生平介绍 活动二——雷锋故事会

（1）让同学们展示课前收集的有关雷锋帮助别人的故事。使全体的同学都参与到这个活动中，发挥他们的积极性。

(2)为了丰富教育资源我在此处为学生准备了《可敬的“傻子”》、《雨夜送大嫂》、《人民的勤务员》三个故事，更直观的了解雷锋同志的生平做的好事，使学生产生更进一步了解雷锋的兴趣，进行补充让学生更加全面的了解雷锋精神。

（设计此活动的目的是陶冶学生情操，让学生更加深入的了解勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务雷锋形象。）

活动三——读《雷锋日记》

让学生读雷锋给一位陌生老人送完手套后写的日记。重点理解“一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有一种说不出的愉快。”这一句话。让学生谈谈自己的感受。（此活动的目的是让学生了解雷锋的内心世界，理解雷锋精

神的实质，全心合意为人民服务。）

（三）讨论交流

新时代还需要不需要学习雷锋？

（1）小组讨论雷锋精神是不是已经过时了？新时代还用学雷锋吗？通过小组的讨论让学生认识雷锋精神的重要性，这是本次班会的重点内容，要引导学生积极参与，达到真正的思想教育。通过辩论后利用课件为学生们出示新时代的雷锋，《小林浩救人事迹》、感受社会的正能量。（设计本活动是让学生在讨论和辩论引起学生思想和情感的升华，更加深入理解雷锋精神对社会的重要性。）

（四）拓展活动——学习雷锋好榜样（1）欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》。（2）每个学生为身边的人做件好事。

（3）各小组制作一期有关学雷锋的手抄报，班内制作一期学雷锋的板报。

（五）小结：学雷锋，做好事，创建文明校园，不是一朝一夕的事。这是一个长期的习惯、行为的养成。我们要让“学雷锋”成为孩子们一种自觉的行为，生活的一种常态。让雷锋精神在我们的校园里绽放出熠熠光辉，把校园变成文明之源，礼仪之园。

（六）板书设计

课前用彩色粉笔将本次主题班会的主题写的黑板上。

四、说效果

总体来说，由于课前我们做了充分的准备，活动中，学生能积极主动参与，通过听、讲、读、辩等活动对雷锋精神有了深入的认识，懂得要学雷锋，多做好事，助人为乐，刻苦学习，达到了预期的目标。但是，由于雷锋生活的年代离现在孩子的生活很远了，孩子们还不能真正体会到在那个年代一张火车票的来之不易，一个螺丝钉的宝贵。在今后的教学和班队活动中，要继续加强对学生的传统教育。

我的说课完毕，谢谢评委老师的倾听！

第四篇：文明礼仪主题班会课教案

文明礼仪主题班会课教案

一（2）班

活动目的

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动内容

一、活动导入

班长：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。祖**亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵，祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》

歌词：a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

二、活动过程 1.宣布班会开始

主持甲：合着欢乐的节拍，我们开始了新学期的生活。

主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

主持甲：文明人要有良好的行为，主持乙：文明人要有良好的习惯，主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！2.朗诵《三字经》

主持丙：灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起。

主持丁：光辉灿烂的日光洒满大地。

主持丙：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。

主持丁：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明，而且也形成了古老民族的传统美德。请听《三字经》

全班齐背 《三字经》 3.三句半

主持甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧!三句半:《校园礼仪》

我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！

自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！

天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！

预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！

同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！

校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！4.现场采访

同学扮演小记者：我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？

（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？

（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？

（场景三）中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢？

（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？

（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？

小记者：通过采访活动你都知道了哪些文明用语？

文明共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。5.相声《说话》

主持人丙：你知道吗，生活中有的同学还不会说话呢！

主持人丁：不会说话？

主持人丙：说曹操，曹操就到了不是，你看——

主持人丁：请听相声《说话》

甲、乙：嗨，好久不见，您好！

甲：哎！你说我会说话吗

乙：你怎么不会说话

甲：我„„我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦

甲：可有人说我呀！

乙：谁呀！

甲：咱们邻居赵爷爷。

乙：他怎么说的呀？

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，你为什么听不懂！噢，我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！

乙：你是不会说话。

甲：怎么不会说话？

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！

乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。

甲：比喻？

乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀？

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！

乙：嗯！这还不错，是个有礼貌的孩子。就应该这样。

甲：我知道错了，谢谢你帮助了我。

乙：不客气。让我们大家都成为有礼貌的好孩子。

合：谢谢大家。6.结束班会

主持人甲： 文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。

主持人乙：我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心祝愿你们这朵朵文明之花能永远绽放。

主持人甲：下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

班主任：同学们，今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动，我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德，我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起，从身边做起，争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。班长：我宣布一（2）班“文明礼仪伴我行”主题班会结束篇二：《文明礼仪伴我行》主题班会教案 《文明礼仪伴我行》主题班会教案

活动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

活动准备：摆放桌椅

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”

主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

（二）、校园文明礼仪

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

知识抢答：答对的会有小小的奖励！（文明礼仪小知识）

看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

学生自由发言

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏同学表演的几种最基本的礼仪形式。学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

1、升旗是应该怎样做？

2、上课时应该怎样做？

3、上操时应该怎样做？

4、集合时要怎样做？

主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

三、活动总结

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名一年级的小学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、班主任总结

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

四、活动结束

主持人：愿我们每一个人都能管住我们自己的口，不说脏话，不随地叶痰；管住我们自己的手，不乱涂乱画，不乱扔垃圾，不打架斗殴；管住自己的脚，不践踏草坪。让我们拥抱文明，热爱文明，让文明礼仪之花在我们心中绽放吧！

文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。篇三：中学文明礼仪主题班会教案

提升文明素养 共建幸福家园

（117班）

一、活动目的和要求

结合本班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。

二、活动准备

1.学生动员：班主任与班委各成员沟通，策划本次活动并落实到负责同学，以达到全班同学自我教育、自我提高，把礼仪教育向纵深推进的目的。2.准备节目：小品情景剧、三句半、图片收集、背景音乐、歌曲以及课件的制作。

三、活动形式

全班同学共同参与，以小品、三句半、歌曲等形式展开。

四、活动时间

活动时间：2013年9月18日

活动地点：教室

参会人员：班主任及117班全体学生

五、使用工具

多媒体

六、活动过程

（一）主题班会开始，主持人发言

女主持人1：尊敬的老师

女主持人2：亲爱的同学们

合：大家下午好！

女主持人：现在让我们用最热烈的掌声开始我们的主题：提升文明素养，共建幸福

家园。

女主持人1：中华民族，落落大方

女主持人2：华夏儿女，谦恭礼让

女主持人1：孔子曾说：不学礼，无以立

女主持人2：故事流传“程门立雪”、“孔融让梨”

女主持人1：礼仪是我们塑造人格的根基

女主持人2：文明是帮助我们健康成长的双臂

女主持人1：讲文明树新风，是我们当代学生义不容辞的责任。

女主持人2：提升文明素养，共建幸福家园，是我们共同追求的目的第一部分 发现不文明

女主持人1：同学们，校园是我们学习和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕相处的老

师、同学，还有学习生活的教室和宿舍。

女主持人2：文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园中

仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

第二部分 怎样做到文明

女主持人：同学们，我们刚才看到的是他们不文明的行为，同学们都给了他们合理的建议，那么假如说他们每一个人都讲文明懂礼貌会发生什么？让我们接着看下去吧。

① 升降国旗肃立行礼

② 语言文明，明礼诚信

③ 公共场合，共轻声交谈，举止文雅，着装得体

④ 孝敬父母，尊敬师长

⑤ 乘车、购物不拥挤

⑥ 车行走路，遵守交通规则

⑦ 垃圾不乱扔，草坪不践踏

⑧ 爱护设施，节约资源

⑨ 社会交往热情、友好、大方 ⑩ 情趣健康，远离游乐场所。

（二）班主任总结

感谢同学们主持并参与了这场主题班会，通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。我真心希望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努力。文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中！

知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。

学习礼仪善交往，团结同学敬师长。

主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。

言行举止见精神，日日勤修成素养。

（三）主题班会结束

女主持人1：我们现在生活在美丽的校园之中，文明礼仪构筑了和谐。

女主持人2：通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。女主持人1：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。

第五篇：争做文明礼仪好少年倡议书

争做文明礼仪好少年倡议书

同学们：

我们伟大的祖国是一个拥有五千年悠久历史的文明古国，文明礼仪是中华民族的优良传统为了大力弘扬社会主义荣辱观，树立文明意识，规范公共行为，少先大队部向全校学生学生发出倡议：

一、争做文明礼仪知识的学习者。学习文明礼仪知识有助于提高自身修养，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要认真学习文明礼仪知识，遵守社会行为准则，养成文明礼仪的好习惯。

二、争做文明礼仪知识的传播者。我们要大力弘扬传统美德，积极传播文明礼仪知识，倡导健康文明的生活方式。让我们通过小手牵大手，使文明礼仪进学校、进家庭、进社区，形成“学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动社会”的良好局面。

三、争做文明礼仪知识的实践者。文明礼仪重在实践，我们要积极倡导社会公德，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不抢先插队、不乱停乱放、不乱贴乱画，做一个文明礼仪行为的实践者。

我们要下定决心：好好学习文明礼仪知识，不断提高自己的文明素养，力争在家做个讲文明懂礼仪的好孩子，在学校做个讲文明懂礼仪的好学生，在社会做个讲文明懂礼仪的好公民。文明礼仪连着你我他，建设和谐社会靠大家。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，为建设平安和谐繁荣优美睢宁做出更大的贡献！

邱集小学 2012.11.20