杭州市青少年宫硬笔书法启蒙班第一期教案集

第一篇：杭州市青少年宫硬笔书法启蒙班第一期教案集

富阳市青少年宫教学设计

硬笔书法

班级：硬书启蒙4班1期 学期：2015年秋季

第1课 始业教育、长横

教学目的：

1.进行青少年宫安全学习教育； 2.教育学生遵守课堂纪律； 3.学习正确的写字姿势和执笔方法； 4.初步学会笔画长横。

教学过程：

一、对小朋友们到青少年宫学习表示热烈的欢迎。

二、教师用通俗的语言介绍书法与写字的区别：书法不仅要把字写正确、写端正、写清楚，还要把字写漂亮，有笔锋，有美感。

三、课堂纪律教育

要学得好，就要遵守课堂纪律，安安静静的学。上课还要注意哪些课堂纪律呢？

指生回答，教师总结。

四、进行青少年宫安全学习教育。（完成PPT一半内容）

五、写字姿势与坐姿的教育。

写字姿势不好，不仅难把字写好，更重要的是会造成近视、驼背、疲劳等健康问题，还容易摔倒。因此，要把字写好，从小养成正确的写字姿势十分重要。

教师讲解、示范正确的写字姿势和执笔方法：写字姿势要端正，头正身直脚放平，两臂斜放桌子上，两肘露出胸离桌。握笔姿势也要正确，三指夹笔，指实掌虚，笔杆后斜，大拇指和食指对握不可互压，离笔尖约2厘米。

六、教学笔画：长横。

1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔画顺序（从左到右）。

3．再次范写，让学生说说自己看到的“长横”有什么特点。4．教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

长横的书写要领是：起笔稍重——行笔轻——收笔重。详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右下顿一下，最后向左上回锋整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

5．指名说一说长横怎样书写。

6．教师范写，学生在方格书法纸上跟写长横三遍；自己完成一行。师巡视辅导。

7．展示优秀的学生作业；指出存在的普遍问题。

8．学生继续练写2行，教师巡视指导，及时对大多数同学进行夸奖鼓励。

七、课堂作业批改，对优秀者进行投影展示。

八、布置回家作业：回家作业本前六行。

第2课

短横

教学目的：

1.继续进行青少年宫安全学习教育； 2.加强课堂纪律教育；

3.巩固正确的写字姿势和执笔方法；

4.初步学会笔画短横及相关的汉字“

二、三”。

教学过程：

一、收交回家作业。

强调每次回家都要认真做好回家作业，每次上课前把回家作业本交到讲台上。

二、继续进行青少年宫安全学习教育。

三、检查复习写字的坐姿和执笔姿势；

四、复习笔画长横；

五、新授笔画：短横； 1.横的分类。

横按照长度可以分为长横、中横、短横。在写法上主要有两种：长横和短横。中横往往选择其中一种写法，只是长度不长不短。

2.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。3．再次范写，让学生说说自己看到的“短横”有什么特点。4．教师分析讲解：

和长横一样，短横也有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

书写要领是：从轻到重，平向往左回锋。5．指名说一说短横怎样书写。

6．教师范写，学生在方格书法纸上跟写三遍；自己完成一行。师巡视辅导。7．展示优秀的学生作业；指出存在的普遍问题。

8．学生继续练写2行，教师巡视指导，及时对大多数同学进行夸奖鼓励。

六、练写汉字“

二、三” 1.学写“二”。教师逐笔示范，讲清短横、长横的笔画位置、长度。要求短横、长横都要像刚才练写时那样写出轻重变化、回锋。教师范写一笔，学生跟写一笔。

跟写两遍后，学生自己练习三遍，教师巡回指导，并指出常见的错误。继续范写、跟写，第二行写五遍。2.学写“三”。教学步骤同“二”的方法。

3.巩固练习：每行后面的五遍写完。教师巡回指导。

七、批改课堂作业和上次的回家作业，对优秀者进行投影展示。

八、布置回家作业：回家作业本后六行。

第3课

垂露竖

教学目的：

1.继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。

2.基本学会书写基本笔画“垂露竖” 及相关的汉字“土、工、王”。3.进一步巩固笔画“长横、短横”。4.了解笔顺：先横后竖。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长横、短横。

三、新授垂露竖

1.教师讲解垂露竖的写法：斜顿、向下直竖、向上回锋。2.教师范写（写在竖中线上），学生跟写三遍后，自己写完一行。3.第二行教法同上。第三行写五个。

4.学习带垂露竖的字“土”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写两遍，学生自写三遍。

5.学习汉字“工、王”。教法同上。注意三横之间距离匀称。

四、巩固练习：每行后面的五遍写完。

五、面批课堂作业和上次回家作业。

六、优秀作业展示。

七、布置回家作业：完成第2课回家本作业。

第4课

悬针竖

教学目的：

1.继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。

2.基本学会书写基本笔画“垂露竖” 及相关的汉字“土、工、王”。3.进一步巩固笔画“长横、短横、垂露竖”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长横、短横、垂露竖。

三、新授悬针竖

1.教师讲解悬针竖的写法：斜顿、向下直竖、提笔出尖

2.教师范写（写在竖中线上），学生跟写三遍后，自己写完一行。3.第二行每格三个，教法同上。第三行写五个格子。

4.学习带悬针竖的字“十”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写两遍，学生自写三遍。

5.学习汉字“干、丰”。教法同上。注意三横距离匀称。

四、巩固练习：每行后面的五遍写完。

五、面批课堂作业和上次回家作业。

六、优秀作业展示。

七、布置回家作业：完成回家本第3课作业。

第5课

长斜撇

教学目的：

1.继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。

2.基本学会书写基本笔画“长斜撇” 及相关的汉字“在、左、厂”。3.进一步巩固笔画“长横、短横、垂露竖、悬针竖”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长横、短横、垂露竖、悬针竖。

三、新授长斜撇。

1.教师讲解长斜撇的写法：斜顿、长撇、出尖。注意角度要斜，笔画要挺拔有力，出锋要尖。

2.教师范写（每个格子三个），学生跟写三遍后，自己写完一行。第二、第三行教法同上。教师巡回指导。3.第四行每个写五遍。

4.学习带长斜撇的字“厂”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。

5.学写汉字：“左、在”。教法同上。注意三横距离匀称。

四、巩固练习：每行后面的五遍写完。教师巡回指导。

五、面批课堂作业和上次回家作业。

六、优秀作业展示。

七、布置回家作业：完成回家本第4课作业。

第6课

短斜撇

教学目的：

1.继续培养学生正确的写字姿势及握笔方法。

2.基本学会书写基本笔画“短斜撇” 及相关的汉字“午、生、年”。3.进一步巩固笔画“长横、垂露竖、长斜撇”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长横、短横、垂露竖、悬针竖。

三、新授短斜撇。

1.教师讲解短撇的写法：斜顿、短撇、出尖。

2.教师范写（每个小格子一个），学生跟写三遍后，自己写完一行。第二行教法同上，一共写五遍。

3.学习带短撇的字“午”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。

4.学习汉字“生、年”，方法同上。注意三横之间距离匀称。

四、巩固练习：每行后面的五遍写完。教师巡回指导。

五、面批课堂作业和上次回家作业。

六、布置回家作业：完成回家本第5课作业。

第7课

平撇和竖撇

教学目的：

1.进一步巩固笔画“长横、长斜撇、短斜撇”。

2.基本学会书写基本笔画“平撇” 及相关的汉字“千”。3.基本学会书写基本笔画“竖撇” 及相关的汉字“川”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长横、长斜撇、短斜撇。

三、新授笔画：平撇。

1.教师讲解平撇的写法：斜顿、向左平撇、出尖。

注意角度：比斜撇要平得多，但仍然有点朝下。注意是撇，笔画顺序要从右写到左。

2.教师范写（每个小格子写一个），学生跟写三遍后，自己写完一行。第二行教法同上，共写五遍。

3.学习带平撇的字“千”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。

四、新手笔画：竖撇。

教学竖撇。教法同平撇，每个格子写三个。写法：斜顿、竖、撇、出尖。教学带竖撇的字“川”。教法同“千”。注意三个笔画间距离匀称。（壬、丘二字要四年级以上才学，删去不学）

五、巩固练习：每行后面的五遍写完。

六、面批课堂作业和上次回家作业。

七、布置回家作业：完成回家本第6课和第7课的前半页作业。

第8课

斜捺

教学目的：

1.进一步巩固笔画“长斜撇、短斜撇、平撇”。

2.继续学习书写基本笔画“竖撇” 及相关的汉字“开、升”。3.基本学会书写基本笔画“斜捺” 及相关的汉字“人”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长斜撇、短斜撇、平撇、竖撇。

三、新授带竖撇的汉字：开、升。

逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。

四、新授笔画：斜捺。

1.教师讲解斜捺的写法。注意：笔画由轻到重，收笔向右平向出锋（出尖）。2.教师范写（每个格子三个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。

第二、三、四行教法同上，每行各写五遍。

3.学习带捺的字“人”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。

五、巩固练习：每行后面的五遍写完。

六、面批课堂作业和上次回家作业。

七、布置回家作业：完成回家本第7课后半页、第8课前半页作业。

第9课

左点、右点

教学目的：

1.进一步巩固笔画“长斜撇、斜捺”。

2.学习书写带有基本笔画“斜捺”的汉字“天、禾”。

3.基本学会书写基本笔画“左点、右点” 及相关的汉字“小”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长斜撇、斜捺。

三、新授带斜捺的汉字：天、禾。

逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。

四、新授笔画：左点、右点。

1.教师讲解左点的写法。注意：笔画由轻到重，收笔向右上回锋。左点大多斜度不大。

2.教师范写（每个格子四个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。

第二行教法同上，每行各写五遍。

3.学习右点的写法。方法同左点。口诀都是“轻、重、回”。

4.学习带左点和右点的字“小”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生跟写两遍，自写三遍。

五、巩固练习：每行后面的五遍写完。

六、面批课堂作业和上次回家作业。

七、布置回家作业：完成回家本第8课后半页、第9课前半页作业。

第10课

长点

教学目的：

1.进一步巩固笔画“长斜撇、斜捺”。

2.继续学习书写基本笔画“左点、右点” 及相关的汉字“少”。3.基本学会书写基本笔画“长点” 及相关的汉字“不、共、头”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画长斜撇、斜捺、左点、右点。

三、新授带点的汉字：少。

逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。注意竖画较短，长斜撇要挺直有力。

（“示”字改为选学内容，时间较多时可学）

四、新授笔画：长点。

1.教师讲解长点的写法。注意：笔画由轻到重，收笔向右上回锋。长点基本和右点写法相同，只是较长，尤其要注意不能太弯。

2.教师范写（每个格子四个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。

第二行教法同上，每行各写五遍。

3.学习带长点的字“不、共、头”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。“头、不”二字可练两行。

五、巩固练习：每行后面的五遍写完。

六、面批课堂作业和上次回家作业。

七、布置回家作业：完成回家本第9课后半页、第10课全部作业。

第11课

竖钩和弯钩

教学目的：

1.进一步巩固笔画“左点、右点、长点”。

2.基本学会书写基本笔画“竖钩” 及相关的汉字“于、才”。3.基本学会书写基本笔画“弯钩” 及相关的汉字“手”。

教学过程：

一、强调写字姿势及握笔方法。

二、复习笔画左点、右点、长点。

三、新授笔画：竖钩。

1.教师讲解竖钩的写法：竖画要直，末端可略向左弯。（但只能弯一点点），收笔向左上出锋。要点：钩要做到短、直、尖、斜。

2.教师范写（每个格子3个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。

第二行教法同上，每行各写五遍。

3.学习带竖钩的字“于、才”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。

四、新授笔画：弯钩

1.教师讲解弯钩的写法：从竖中线起笔，起笔略顿，行笔先向右略微弯曲，到横中线后向左弯曲，回到竖中线上，收笔同竖钩相同，同样要做到短、直、尖、斜。

2.教师范写（每个格子1个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。

第二、三行教法同上，每个格子写3个，每行各写五遍。

3.学习带竖钩的字“于、才”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。

五、巩固练习：每行后面的五遍写完。

六、面批课堂作业和上次回家作业。

七、布置回家作业：完成回家本第11课全部作业。

第12课

横钩、期末表彰

教学目的：

1.进一步巩固笔画“竖钩、弯钩”。

2.基本学会书写基本笔画“横钩” 及相关的汉字“宝”。3.进行期末表彰，激励学员继续努力学习书法。

教学过程：

一、复习写字姿势及握笔方法，并强调今后写字时必须坚持正确的姿势。

二、复习笔画竖钩、弯钩。

三、新授笔画：横钩。

1.教师讲解横钩的写法：横画略微向上弯曲，末端重顿后向左下出钩。要点：钩同样要做到短、直、尖，而且方向应偏左，不能往下钩。

2.教师范写（每个格子3个），学生跟写三遍后，自己写完一行。教师巡回指导，发现较普遍的问题在黑板上进行讲解纠正。

第二行教法同上，每行各写五遍。

3.学习带横钩的字“宝”：逐笔示范，注意每个笔画的位置、长短。教师范写，学生逐笔跟写两遍，自写三遍。（在学有余力的情况下，可以学习汉字“买”）

四、期末表彰。

学员把本学期得到的奖卡交给老师，换取奖品。高分的同学用教师书法作品作为奖品。

五、故事激励。

教师讲述王献之学书法的故事，激励学生精益求精，不断努力学习书法。

六、巩固练习：每行后面的五遍写完。

七、面批课堂作业和上次回家作业。

八、布置回家作业：完成回家本第12课前半页。有时间可以多练练最后一页的综合练习。

第二篇：英语暑期启蒙兴趣班第一期期末试卷

步步高英语暑期启蒙兴趣班第一期期末试卷

听力部分

一、听录音选择你所听到的内容。5*1=5

()1.A.milkB.teaC.water

()2.A.dogB.duckC.bear

()3.A.eyeB.earC.eight

()4.A.rabbitB.redC.ruler

()5.A.purpleB.pinkC.pig

二、听录音，选出你所听到的一组字母。5*1=5

（）

1、A、DCB、BCC、EC

（）

2、A、aiB、eiC、ea

()3A、bdB、bgC、dg

()4A、ILB、LMC、NM()5A、GCB、JCC、FL

三、听录音，圈出你所听到的字母。10*1=10

1s x z2C D B3V P T4J I Y5N W M

6la d7 q b p8o c q9hni10b d p

笔试部分

一、把排列正确的一组字母的编号填入括号内。5*2=10

()1.A.A E FB.G P TC.U V W

()2.A.a b dB.c d eC.j l k

()3.A.T U VB.X Y VC.M N P

()4.A.g i jB.k l mC.n o q

()5.A.R S TB.C E FC.H I K

二、连线，将相对应的大小写字母进行连线。16*1=16

NmPgUvAd

MhQyVeFx

WnGpEbXa

HwYqBuDf

三改成大写。5*2=10

appleyoungmothermilkkite

四.改成小写.4*2=8

BANANAGRAPESZEBRAWHALE

五、连一连，把相应的中文连起来。10*1=10

1airplane。钥匙

2cup。冰淇淋3dog。果汁

4eagle。狮子

5flag。花瓶

6ice-cream。鹰

7juice。狗

8key。飞机

9lion。旗

10vase。杯

六、按格式、按字母顺序、按要求默写26个字母。26*1=26

第三篇：启蒙班

启蒙班

王婷

教学目标：

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞蹈感觉及团结友爱合作意识。

教学内容：

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿舞蹈

4、舞感训练

舞蹈教学计划

一、基训部分地面：

1、勾绷脚组合拍手（训练目的：脚的灵活与后背直立）

2、吸伸腿组合（训练目的：腿直脚绷有延伸感）3.、前旁压腿组合（训练目的：前腿韧带的柔韧性）

4、青蛙趴（训练目的：为横叉打基础）

5、跪地下腰，手撑地起后弯腰（训练目的：腰的柔韧性）

辅助练习：两头起、提花篮。

二、中间练习：

1、蹦跳步组合（训练目的：训练膝盖灵活与正步位）

2、头与肩的动作组合（训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的灵活性）

3、站的练习（改变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、幼儿舞蹈基础训练：

1、勾绷脚组合2、压腿组合3、压胯组合4、波浪柔手组合5、绕腕练习

6、眼睛训练组合

第四篇：2012年启蒙班毕业典礼

启蒙班小朋友毕业啦

7月17上午，是我园启蒙班全体小朋友最令人难忘的日子，也是让人高兴和激动的日子：一群可爱的孩子即将毕业了，他们在西柏坡欢聚一堂，举行了我园感受人生的第三次毕业庆典活动。目的让幼儿在革命根据地感受红色革命氛围，知道幸福生活的来之不易，并从氛围中感受到自己肩负着创造未来的历史责任感；让幼儿体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，同时萌生对小学生活的向往之情。

活动以舞蹈<<最炫民族风>>拉开了序幕，有领导讲话、家长代表讲话、毕业生代表讲话、歌曲、舞蹈、毕业诗朗诵、游戏竞赛、教学汇报等内容形式丰富多样。共演出节目10个，启蒙班的小朋友最后又合颂了 《毕业诗》拉下了整个活动的帷幕，深情的《毕业诗》朗读声徐徐地唱响了毕业典礼的序曲。在毕业典礼上，园长向全体小朋友致辞，表达她对小朋友的殷切希望。四年的幼儿园生活马上就要结束，在这离别之时，孩子们用各种方式向我们老师表达他们的感激之情。最后给小朋友颁发了毕业证书和毕业照。愿此次活动在孩子们幼小心灵里留下美好的记忆，让孩子们在对未来的无限憧憬中放飞心中的梦想。

通过这次活动，把幼儿四年的幼儿园生活向家长展现，并作为一个窗口，向社会展现幼教事业的成就。在全体教师和孩子的共同努力下，这台幼儿毕业典礼圆满地结束了，孩子和家长们高高兴兴地带着毕业纪念品离开了生活了四年的幼儿园，也依依不

舍地和四年里陪着自己生活、唱歌、跳舞、游戏的老师告别，踏上了他们人生的一个新的起点。

最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快乐健康！

亚龙幼儿园张红岩

第五篇：入党启蒙班小结

入党启蒙班小结

通过这几次院党校的学习，作为入党积极分子的我们，对党的全面认识，以及自己思想的不断提高正大步向前迈进。

这次系统的学习使我们受益非浅，收获不小，总结概括来说有以下四点体会：

一、对党的历史和党的基本知识有了比较系统的了解和掌握。

通过学习，我系统地了解了我们党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，并且，更进一步地理解了党的基本路线、方针、政策等的真正含义，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，从而使我在工作、学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。

二、加深了对党章的了解和认识。

通过学习我认识到：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。江总书记提出的 “ 三个代表 ” 的重要思想是对党的性质、宗旨和历史任务的全面系统的概括，对党的先进性有了新的界定。我党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最大人民的根本利益。中国共产党有它的先进性，阶级性。中国工人阶级是中国共产党的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性纪律性，赋予革命的坚定性彻底性。然而，历史发展到今天，整个社会生产力发展的深度和广度有了巨大的变化，现代科技、信息网络、知识经济等等正在深刻地影响着整个社会的发展。显而易见，工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。“ 三个代表 ” 的重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵，深化了我们对党的先进性的认识和理解。

同时，“ 三个代表 ” 中的每一个 “ 代表 ”，都有其相对独立的丰富内涵。但这三者之间又密切联系，构成辩证统一的整体。其中先进生产力是历史发展的决定性力量，是先进文化的基础；先进文化对经济会起巨大的促进作用，先进生产力要求有先进文化与之相适应；人民群众是历史的创造者，是先进生产力和先进文化的推动者；而先进生产力和先进文化又从根本上体现和满足最广大人民的根本利益。

在党员的具体要求中明确指出：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个

人的一切，为实现共产主义奋斗终生。“ 三个代表 ” 也始终要求我们坚持为人民服务的宗旨。党风问题、党同人民群众联系问题是关系党生死存亡的问题。我们的党来源于人民、植根于人民、服务于人民，是在人民群众中成长、发展、壮大起来的。人民群众是我们的力量源泉和胜利之本。密切联系群众是我们党的性质和宗旨的体现。我们党从最初成立时的五十多名党员发展到现在的六千多万党员，成为领导一个十多亿人口的社会主义大国的执政党，其中最根本的一条，就是我们党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，并且为了人民的利益付出了最大的牺牲，赢得了人民群众的信赖和支持。我们也看到了我们很多优秀党员的感人肺腑的先进事迹，他们一心一意为人民，为人民付出一切。

三、进一步端正了入党动机

通过这次学习，深深感到入党不仅光荣，更意味着承担党员的责任和使命。共产党的光荣是与奉献和为公紧密联系在一起。一个人入党时想法将在很大程度上决定一个党员的质量。任何将入党这种神圣的选择同自己的私利相联系的想法，都会使党员质量大打质扣。因此，从申请入党开始就要端正了入党动机将“立党为公”深深扎根于自己的头脑中。

四、看到了自己存在的差距，明确了努力的方向

通过这次学习，进一步明确了共产党的条件，认真对照党员标准检查自己的差距，明确在哪些方面达到了党员条件，哪些方面还没有达到。认识到作为一名入党积极分子要立足本职工作不断努力，以实际行动争取早日加入中国共产党。明确了入党有两个方面的要求，即从组织上、思想上入党，最重要的是思想上入党，把党员标准融入到实践去，以实际行动锻炼自己，要求自己。端正了过去认为只要自己工作做好就能入党，现在充分认识到，党员要从各个方面体现先进性，示范性。

总之，这次学习对于同学们是一次思想的洗礼，大家都决心再接再厉，努力提高自己的思想觉悟，争取早日成为一名光荣的共产党员。虽然我们大家现在只是一名入党积极分子,但是我们定会时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。