第一篇：知音辅导中心六年级语文试卷
知音辅导中心六年级语文试卷
(2012夏季用）
姓名：
成绩：
一、字词。（42分）
1、规范书写汉字。(10分)yuán quán
shěn yuâ
liú
lán
páng bó（）
（）
（）
（）
shū
niǔ
pí
bâi
bào yuàn
yán sù（）
（）
（）
（）
tǎn tâ
bù
ān
rěn
rǔ
fù
zhòng（）
（）
2、下列成语补充完整。(8分）
金（）辉煌
夜（）继日
（）而不舍
（）耳欲聋
容光（）发
顾名思（）
惊心动（）
熟视无（）
3、写出下列多音字的不同读音并组词。（12分）
累 {
晕 {
作 {
缝 {
强
{
奔
{
4、形近字组词。（12分）
妨（）
惊（）
键（）
暖（）
仿（）
凉（）
健（）
援（）纺（）
谅（）
建（）
缓（）
二、句子天地。（17分）
5、在括号里填上合适的关联词语。（4分）1有人沉重地说，黄河流走的（）泥沙，（）中化民族的血液。○2一个人（）有自信，（）能成为他渴望成为的那种人。○
6、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（3分）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_ ______________________________________
____________
7、按要求写句子。（4分）
（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）
_______________________________________________
_（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_______________________________________________
_（3）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）
____________________________________________ ________
（4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无„„不„„”改写，意思不变。）
____________________________________________________
8、综合改错。（错别字、标点、语病共6处）（6分）
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
三、课文内外。
1、黄河远上白云间，___________________。
2、___________________，浪淘风簸自天涯。
3、室内陈设极其简单，一张不大的___________________，两把 4、5、四、快乐阅读(8分)
如果麦子没有考验 上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人田我不管，能不能给我一年的时间？”
上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫_____________，欢喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到了上帝，问：“________________？” 上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）
2、想一想，下面这段话应加在第_____自然段和第_____自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。
3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。（2分）
4、结合课文，把句子补充完整（2分）
1如果麦子没有考验，就_____________
___________________。○2如果上帝没有满足农夫的愿望，____________
____________________。○
6、这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“------”在文中划出。（1分）
7、通过本篇短文，能明白什么？（1分）___________________________________ __
五、习作表达（28分）
一个人亲身经历一些有意义的活动，会在记忆里留下难以磨灭的痕迹，每一个精彩的活动留下的都是一粒珍珠。同学们，在小学六年的学习生活中，你们学校一定组织过许多有趣的、有意义的浯文实践活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。
第二篇：辅导中心五年级语文试卷
智多星暑期辅导中心五年级语文试卷
一.看拼音写词语。
jùn qiàogǎn lǎnbá shâfâi xūkū lóngxiōng púwǎn zhuǎn（）（）（）（）（）（）（）chōng jǐngqiáng wēibīn wēiduō duō
（）（）（）（）
二.多音字组词。
澜（）沥（）卸（）扰（）斓（）砺（）御（）拢（）泯（）胁（）漫（）妨（抿（）协（）慢（）仿（瑰（）魂（）谩（）防（愧（）傀（）纺（三.给下列变调的字词，注上正确的拼音。（标重点符号）
（）（）（）（）（）
额 头牡 丹指 导打 雨 伞一 季
（）（）（）（）（）一 点 不 对多不多快 别 哭 啊！啊？会 有 这 种 事？一（）帆一（）桨一（）渔舟，一（）位渔翁一（）钓钩。一（）俯一（）仰一（）场笑，一（）江明月一（）江秋。
四.为下列重音的字或词语选择正确的表达意思。
1.（）
（）
（）
（）
⑸我们知道你会弹钢琴。（）
A.别人会不会我们不知道。B.你不要再隐瞒了。
C.还会不会其他乐器，我们都不知道。
D.别人不知道。E.不要再说不会了。
2.⑴非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）
⑵非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）
⑶非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）
⑷非洲人强悍、粗犷的音乐更是彩色的。（）
A,五.选词填空。
六.成语积累。
七.阅读理解
八.作文。））））
第三篇：六年级语文试卷分析中心
2017年六年级上册语文期中测试卷分析及反思
吴娜
本次期中测试，从试卷看，内容涉及层面很广，知识点分布到了方方面面，涵盖了本册书前四单元的重要内容。试卷综合性强，体现了语文学科的人文性和工具性，是一份真正能考察学生语文素养的试卷。
这次测试是为了引导教学，为学生赢取全面而扎实的语文基础。既重视课本，又走出课本；充分关注学生的发展,更加充分地尊重学生的主体性。比较灵活地检测了学生对所学内容的掌握情况。考查了学生的音，字、词、句、诗文、背诵积累、阅读理解，习作等几方面。题型灵活，注重了课内外知识相结合。
从整个答卷情况看，学生卷面较为整洁、字迹工整，大部分同学做题能认真思考，沉着答卷。通过这次测试，我发现了教学中不足有二：
1、对心目中的优生管理不到位，结果优生成绩不优；
2、知识落实不到位，导致学生概括能力写作能力较差。
从我班的试卷来看，学生的音掌握还可以，个别学生有丢分现象。与平时对基础的夯实有关。但词语的灵活运用上有很多丢分学生，可能与平时的积累少有关，我们也认真反思过，主要责任也在我们，在平时的教学中我们不够灵活，拘泥于常规训练，题型稍一变，学生就不知怎么作答。
背诵与积累。这部分涵盖的课文内容较为丰富，学生对这一部分掌握的较好，主要测查学生对课文的掌握，古诗的掌握与理解，由于平时注重这方面的训练，学生答得很理想，我们较满意。涉及课内文章知识点的考察，学生掌握也较好，这也表明平时注重了文章的背诵。串词成句的题型较新颖。同时也考察了学生学以致用的能力。
阅读题有课内阅读和课外阅读。课内阅读，考察了歌词《长江之歌》，题难度不算太大，较灵活。学生答得较好，中下学生丢分原因是不细心，没审清题意，这和我平时教学不细心，训练不到位有关。今后在教学中注重这 方面的训练。课外阅读题，学生能把平时在课堂中学到的方法，结合短文后的问题认真分析题意，答案正确而全面，有些学生对问题有自己独特的见解；学生从答题情况看基本上能通过中心句把握文章要点，考试题也随之迎刃而解。但也有不尽人意之处，有部分学生词语理解能力较差，不喜欢动脑经，对问题概括的较差，不会用关键词，住不住重点，今后在教学中培养学生的语文概括能力。扩大视野，积累知识。
习作方面。半命题作文，学生选材的空间较大，能让学生自由选择，给学生提供了自由发挥的空间。存在的严重问题是学生没认真审题，导致五分之一的学生作文跑题，丢分严重。本次试卷题量较大，学生答题时间仓促，作文构思时间不够，作文质量不高。
通过这次测试，我发现了教学中不足有以下几点：
1、对心目中的优生管理不到位，结果优生成绩不优；
2、知识落实不到位，导致学生会说写不出。
3、学生词汇不够丰富，概括能力不强。
4、学生学习习惯不好，粗心，不认真审题。
针对期中测试出现的问题，下步教学我打算从以下几方面着手：
1、继续培养学生良好的学习习惯，使他们改掉粗心大意的毛病，养成认真对待每道习题的习惯。
2、继续落实基础知识，让全体学生掌握小学阶段要求掌握的字词、音节。
3、继续扩大学生的阅读量，培养学生阅读能力和阅读习惯，为他们终生学习奠定基础。
4、继续训练学生的写作兴趣。
5、培养学生的综合分析能力，为小考和以后的学习打好基础。
第四篇：六年级语文辅导1
第四周（一）飘香的生命姓名：
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什
么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却
都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫
无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细
瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一
个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而
那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那
个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老
大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。
当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了„„
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开
门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放
着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1、给下列加下划线的字注音。（4分）
嗅（）沁（）人心脾凋（）零静谧（）
2、听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。（陈述句改成反问句）
3、照样子把成语补充完整（4分）例：口是心非
顾（）失（）扬（）避（）若（）若（）严（）酷（）
4、第三自然段中画线句在文中起什么作用？（3分）
5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是
什么？（4分）
6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（3分）
（二）学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1、读拼音写词语。（4分）
nuòruòjué jiàngzǔ náokǒng bù
（）（）（）（）
2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分）
第一段：
第二段：
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？（3分）
4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？（3分）
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？（2分）
6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？（2
分）
7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。（3分）
阅读理解答案：
1、懦弱 倔强 阻挠 恐怖
2、第一段从开头到“是不是”。第二段从“不要以为”到结尾。第一段：写一位体育教师用椅子教“我”学习溜冰的事。第二段：溜冰故事给人们的启示。
3、“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，教师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
4、因为椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
5、椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
6、总结全文，深化主题，点明题意。
7、生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。
阅读理解答案：
《飘香的生命》
1、xiù qìn diāo mì
2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？
3、顾此失彼扬长避短若即若离严寒酷暑
4、引出下文
5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
第五篇：六年级语文试卷
六年级语文第二学期综合测试卷
学校 班级 姓名 成绩
第一部分：基础积累与运用（30分）一看拼音写汉字jiàn pài
guǐ
zhì
xī
quàn 琴（）澎（）（）计（）烤 清（）入场（）
二、用┅画出句子中的错别字，再在（）中改正，可别大意哟！（3分）
1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（）（）
2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（）（）
三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）
心旷神（）力（）狂澜 丢（）弃甲 惊心动（）（）定自若 光明（）落 以身（）职 调兵（）将
四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）晶莹的 翅膀 严峻的 要求
精巧的 丰碑 严格的 话题
柔嫩的 项链 严肃的 考验
五、请选择恰当的词语填空。（2分）
即使„„也„„ 无论„„都„„ 虽然„„但是„„
1、扬科很爱音乐，（）走到哪里，他（）能听到奏乐声。
2、（）是听惯了鸟叫的人（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。
六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“ √”。（2分）
1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（）
2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（）
3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（）
4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（）
七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）
圣人千虑，必有一失 江河不洗古今恨 坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲
1、燕雀不知天地之高大，（）。
2、（），天地能知忠义心
3、一寸丹心图报国（）
4、（）；愚人千虑，必有一得 本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面的括号里（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。（2分）
1、()
2、()
八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分）
九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《养花》选段，回答问题。（15分）
我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗
1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）
2、给下列多音字组词。（2分）
tiáo（）zhuàn（）
调 diào（）转 zhuǎn（）
3、“循”字用音序查字法应查()，用部首查字法应查（）部。（1分）
4、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
5、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“≈≈≈”在文中画出来。（2分）
6、文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分）
7、结合《养花》一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分）
我对养花有这样的见解：
二、阅读《耐磨的人生》后回答问题。（15分）
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了„„不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便„„我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可
以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多„„
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、给下列的词语写上近义词。（1分）
笨拙（）不幸（）
2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分）
3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（2分）
4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答（4分）提出问题： 回答 ：
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分）
6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3分）
第三部分：习作（40分）
一、写信封。（5分）
在北京市创新学校（邮政编码010000）五年级读书的王勇给在广东省东莞市理工学院（邮政编码523000）工作的父亲王友写了一封慰问信，请你替他写个信封。
二、根据要求写一篇不少于400字的习作。（35分）
大家都知道兔子的眼睛是红颜色的。这是为什么呢？可能是兔子考入森林音乐学院后，刻苦练功，把眼睛熬红了；也可能是看到别人有什么就眼红，后来得了一种奇怪的红眼病；还可能„„
请你展开想象的翅膀，编写一个童话故事。要求：
1、请根据自己所写的内容自拟题目。
2、要充分发挥你的想象力，做到想象丰富而合理，使习作内容新奇而有趣；
3、要注意感情真实，内容具体，语句通顺（尽量用上平时积累的好词佳句），有一定条理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。
点击咨询 