幼儿园健康教育教案

第一篇：幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案、自我保健教育

选择题：

1、幼儿园保育工作的目标是（）

A养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。B根据家长需要，社会需求学习各科文化知识 C促进幼儿身体正常发育、增强体质

D促进幼儿身体正常发育、增强体质、养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。

2、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿两餐间隔时间与户外活动时间（）

A、不少于3.5小时和3小时，高寒、高温地区可酌情增减。

B、不少于2小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。C、不少于3小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。D、不少于4小时和3.5小时, 高寒、高温地区可酌情增减。

3、幼儿园应建立幼儿园健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检（）次数

A三次

B二次

C四次

D一次

4、提升宝宝免疫能力有哪些招术（）

A晒太阳、户外运动、多笑、营养补充。B户外运动和营养补充

C多笑，保持心情愉快

D加强户外运动强度及时间。

5、户外活动如何提高幼儿自我保护能力（）

A集体教育，个别指导，设计安全标志。

B集体教育，反复说教

C请个别调皮的幼儿脱离集体。

D重点指导能力差的幼儿学习保护方法

6、幼儿园教育中，教幼儿保护眼睛有哪些方面要求（）

A让幼儿知道保护眼睛的重要

B指导幼儿养成用眼卫生的好习惯

C通过认识眼睛的重要性，指导用眼卫生的好习惯。

D不伤害自己的眼睛

7、幼儿正确洗手的方法是（）

A先在自来水下面冲湿双手。然后涂上香皂，双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。B

先涂上香皂，双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。C先在自来水下面冲湿双手。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。D用毛巾把手擦一下就可以了。

8、孩子需要哪些规则约束（）

A保护孩子身体不受伤害的规则。

B保护环境安全、节约财产的规则

C保护孩子和其他人免受精神伤害的规则和尊重他人、尊重生命的规则

D ABC都有。

9、幼儿咳嗽饮食需注意什么（）A饮食要清淡，但应富有营养并易消化和吸收为宜。B多喝白开水和多食新鲜蔬菜及水果

C少食咸或甜的食物

D三者有之

10、纠正孩子咬指甲的习惯（）

A采用心理疗法

B行为矫正法

C要培养孩子良好的卫生习惯

D可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素。

11、班级安全工作有哪些方面（）

A晨检、设施安全

B户外活动，全面观察

C晨检、设施、户外、离园等D服药安全，离园安全。

12、宝宝正和小朋友玩得高兴，说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，这时，你应该怎么办（）

A大声喝斥咬人的宝宝，并将咬人的宝宝隔离。B快速去处理伤口，将被咬的宝宝带离活动室。C请其他保教人员去带离咬人宝宝。D保持冷静，保证宝宝安全，同时关注咬人宝宝，预防咬人事件再次发生。

13、幼儿发生惊厥后处理方法为：

A幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到上下牙之间，防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通，让其侧卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压人中穴。迅速送医院急诊。B幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到上下牙之间，防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通，让其平卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压人中穴。迅速送医院急诊。C幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到下牙下，要使患儿的呼吸道畅通，让其平卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压太阳穴。迅速送医院急诊。D幼儿惊厥后，不要惊慌。将沙布放到上下牙之间，防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通，让其侧卧，松开衣领，便于及时排出分泌物。指压太阳穴。迅速送医院急诊。

14、教幼儿防拐骗的方法（）：

A知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。B积极想办法，争取和坏人做斗争。C不分场合大喊大叫，引起别人注意

D和坏人比力量

15、让宝宝长高的四要素是（）

A多吃多睡

B 参加个种运动

C不用控制自己的情绪，随心所欲

D 不能挑食，保证充足的睡眠，多选有利于长个的运动，保持愉快的心情。

16、鼻出血的处理方法（）

A向后仰头

B用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可。C用热水毛巾用力按住流血的那个鼻翼5分钟即可

D让幼儿头稍往前低，张口呼收，用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可

17、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于（）。A.学校与家庭教育不一致所致

B.幼儿园教育条件不够好所致

C.现在的医疗条件不够好所致

D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

18、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（）

A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明

D.旁观

19、美国心理学家布鲁姆的研究发现，学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期，而对智力影响最大的因素是（）。

A.遗传素质

B.环境

C.胎教

D.父母文化程度 20．一般来说，幼儿容易哭，也容易“哄”，这是因为他们（）A.不懂事

B.情绪不稳定

C听话

21．小孩子常常把东西放在嘴里，因为他们（）A.不讲卫生

B.爱吃零食

C用嘴

22．一般说来，幼儿有时容易哭，但也容易“哄”这是因为幼儿（）A.认识水平不高

B.思想觉悟不高

C.情感不稳定 二．填空题

1．幼儿的关节窝较______，关节附近的韧带较______，所以关节的伸展性及活动范围较成人_____，但牢固性较______，易引起脱臼。

2．幼儿肺组织中血管______而肺泡量______而使得整个肺组织呈现含血量多而含气量少，因而稍有粘液阻塞便会引起肺不张．肺瘀血。因而小儿肺炎必须尽快治疗。

3、婴幼儿眼球的前后径比较______，而至使近处物体反射来的光线经晶状体折射后，形成的物象落在视网膜的______方，呈生理性远视。

4、成人脊柱的生理性弯曲包括______．_____．_____和____四道弯曲，幼儿这种弯曲是在生长过程中逐渐形成的，到成年方固定下来。

5、幼儿的肌肉中水分_____，蛋白质及储存的糖元_____，因此，肌肉_____，收缩力_____，故力量较差，容易疲劳损伤。但由于幼儿新陈代谢________，疲劳后恢复较快。

6、幼儿的肝脏相对较成人_____但肝脏分泌胆汁_____，对脂肪的消化能力____；肝脏贮存糖元较少，容易因饥饿发生低血糖。三．选择题

3．下列维生素中_______对维持正常视力有重要的作用。

A．维生素A

B．维生素B

C．维生素C

D．维生素D 4．幼儿高级神经活动的特点是______。A．兴奋过程强于抑制过程

B．抑制过程强于兴奋过程

C．抑制过程兴奋过程都很弱

D．抑制过程兴奋过程都很强

5． 脊柱的生理性弯曲可增加躯体的弹性，减少直立行走对脑的震动，幼儿的机体减震形体结构是____形成并固定下来。A．出生后即形成，便固定下来的。

B．在生产发育过程中逐步形成，且在成年后才固定下来。C．1岁开始行走时方形成，并固定下来。

6．鼻子有对空气有_____功能，对肺起到保护作用 A ．清洁

B．加温

C．润湿

D．嗅觉

7．幼儿年龄越小．呼吸频率越快，其主要原因有_____。

A． 幼儿胸廓窄小，呼吸肌较弱．肺的弹性较小造成呼吸动作表浅，每次呼吸量均较成人小。

B． 幼儿期代谢旺盛．需氧量大．只能靠增加呼吸频率来增大通气量来补偿呼吸量的不足

C．呼吸中枢发育不完善，造成呼吸节律性不强 D．仅仅由于肺内气体量过小造成

8．幼儿易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____几种原因。

A．尿道短且离肛门（女孩还有阴道等）与外界相通且易发生细菌感染的部位较近

B．连接肾盂的输尿管相对较成人宽，且紧张度较低．弯曲度大．易出现尿流不畅而利于细菌滋生

C．膀胱的储尿机能差

D．中枢对排尿的调节机能差 9．与成人相比幼儿血成份中________相对较多。

A.血液量

B．水份

C．红细胞及所含血红蛋白量

D．无机盐

10．由于幼儿的心血管呈现______特点，故血压较成人低，且年龄越小，血压越低。

A．心脏收缩力弱，致使敏搏排出血量少。B．动脉管径较大

C．血管壁薄．柔软，但弹力纤维缺乏．弹性小 D．动静脉管径相差不大

E．毛细血管网较密，但管径大 F．血管总长度比成人短 四．判断题（10分）1．人体脊柱的生理性弯曲是胎儿形成期逐渐形成，出生后更固定下来的。（）2．幼儿的活动量一般来说较成人低，因此耗氧也相对较少，故靠呼吸系统的摄氧与靠循环系统的运氧的要求也低，因而心率和呼吸频率也相对较成人慢，且年龄越小，心率和呼吸频率也愈慢。（）

3．一般幼儿年龄愈小，新陈代谢愈旺盛，每日尿总量也就较多，且膀胱贮尿机能差，加之神经系统对排尿的调节能力差，故排尿的次数也就较多。（）4．幼儿的表皮角层薄，皮肤薄嫩，毛细血管网也较密，不仅易损伤，且吸收能力也较成人强因而应特别注意皮肤的吸收中毒。（）

5．脂肪是人体所需的重要的营养素，动物脂肪即动物油脂特殊的香味是其他油脂所不具备的，且可口，一般儿童都喜欢，故实际上如果不从经济考虑，应以动物油代替植物油最好。（）

6．幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程，随着年龄的增长，抑制过程则不断地加强，因而随年龄的增长应适当地延长其睡眠时间。（）7．幼儿眼球构造上的特点，使得婴儿既呈生理性远视，同时也可看得清很近的物体，因此培养良好的视物习惯对于保护眼睛就显得特别重要。（）

8．幼儿的骨骼柔软，这是由于骨的化学成份中有机物较成人高而无机物较成人低的缘故。（）

9．幼儿的肠道总长较成人来说相对长，且肠粘膜发育较好又有丰富的血管和淋巴管，因而其吸收功能较成人强。（）

10．幼儿耳结构的特点，使幼儿的听力较成人敏锐，故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。（）五．简答题（25分）

1、传染病流行的三个环节是什么？怎样预防？

2、怎样做好幼儿呼吸系统的卫生保健？

3、如何做好乙型病毒肝炎的护理与预防？

六．论述题（10分）

结合幼儿膳食配置原则，试制定夏季一周有二十铺 七．案例分析题（10分）

某幼儿入睡不久，突然哭喊出声，坐起，两眼直视，表情恐惧，叫他则不予理睬。醒后完全遗忘。试回答：（1）该小儿发生了哪一种睡眼障碍？（2）分析其发生的原因。（3）应怎样预防？

第二篇：幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案

一、课题：龋齿的防治

二、目的要求：通过讲述龋齿的成因及防治小知识，希望学生们养成良好的卫生习惯，积极预防龋齿。

三、授课重点：龋齿的防治

四、授课内容：

龋齿，就是人们常说的“蛀牙”，在我国是发病率最高的慢性疾玻

特别是儿童，龋齿发生率高达80%以上，因此，重视龋齿的治疗和预防，是一件非常重要的大事。龋齿早期，症状不明显，只是遇到冷、热、酸、甜等刺激的时候，牙齿会有酸痛感，这种情况下，应该到医院求医治疗。有的病人认为，牙痛得厉害时不能补牙，结果因为拖延而失去了最好的治疗时机;如果龋齿早期不治疗，会逐渐腐蚀到牙髓神经，引起牙神经发炎，这样会带来剧烈疼痛，也会造成很多不良后果。其实，越是痛，越应该及时治疗，这样才对保护牙齿有利。补牙，是治疗龋齿的主要方法，很多病人怕钻牙时的酸痛，而延误了治疗，这也是不可取的。随着医疗技术的进步，医院都采用了先进的高速涡轮治疗机，钻牙时有水喷雾，很少有疼痛感。

补牙后也要注意，2小时之后，才能吃东西;如果补了牙还是疼痛或不适，应该到医院复诊，进一步检查治疗。近年有一种预防龋齿的新方法，名叫窝沟封闭疗法，就是通过特殊的处理，将牙合面上的窝沟封闭，就可以防治龋病的发生，这种方法在西方发达国家已大力

推广，在我国一般的公立医院都可开展，是目前预防龋病较好的一种方法。

预防龋齿是一件非常重要的儿童保健工作，其基本原则是针对发病因素，采用相应措施。

1.减少或消除病原刺激物;

减少或消除菌斑，改变口腔环境，创造清洁条件是防龋的重要环节，最实际有效的办法是刷牙和漱口。应该加强宣传教育，使儿童从小养成口腔卫生习惯，学会合理刷牙方法。刷牙可以清除口腔中的大部细菌，减少菌斑形成。小儿可由家长用柔软毛巾或绒布擦洗牙齿。幼儿3岁以后就可以开始学习刷牙。尽可能做到早晚各刷一次，饭后漱口。唾前刷牙更重要，因为夜间间隔时间长，细菌容易大量繁殖。要顺刷，即“上牙由上往下刷，下牙由下往上刷”，转载自百分网http://，请保留此标记“里里外外都刷到”，还要注意刷后牙的咬面。这样就可把牙缝和各个牙面上的食物残渣刷洗干净，刷牙后要漱口。不要横刷，横刷容易损伤牙龈，也刷不净牙缝里的残渣。1975年卫生部、轻工业部和商业部曾共同召开全国牙刷会议，制订了“保健牙刷暂行规格”。1989年卫生部又召开了全国卫生标准技术委员会，由牙刷分会委员会对“暂行规格”。幼儿的牙刷标准毛束不超过两排，每排5～6束，毛质要软，小学生使用的牙刷毛不不超过三排，每排6～7束。又制定了中学生牙刷标准，以备成人牙刷作为参考。

应该注意儿童的饮食习惯，按时增加各种辅食，多吃粗糙、硬质

和含纤维质的食物，对牙面有磨擦洁净的作用，减少食物残屑堆积。硬质食物需要充分咀嚼，既增强牙周组织，又能磨擦牙齿咬面，可能使窝沟变，有利减少窝沟龋。

2.减少或控制饮食中的糖;

我国是以谷类为主食的国家，控制饮食中的碳水化物防龋是有困难的。但近年来，糖制食品和各种饮料显著增多。应注意宣传使家长教育儿童养成少吃零食和糖果糕点的习惯，睡前不吃糖，注意儿童三餐的质得。从幼儿就养成多吃蔬菜、水果和含钙、磷、维生素等多的食物。要尽可能吃些粗粮。要重视母乳喂养婴儿。近来国际上提倡控制饮食中的碳水化物、使用代糖来降低龋齿，这在我国当前是不实际的，也是不经济的。最近据报导美国常用的某种代糖含有毒性，已经引起国际上的注意。

3.增强牙齿的抗龋性;主要是通过氟化法增加牙齿中的氟素，特别是改变釉质表面或表面的结构，增强其抗龋性。近代被认为效果较好的方法有：自来水氟化、学校饮水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。

自来水氟化防龋是由供水中心自动加氟化钠，使水的含氟量调节到防龋的适宜浓度。这是当前效果最好的方法。对自来水氟化法在国际和国内都有相反的两种见解，因此，只有少数国家和地区采用。我国广州曾试行实验区自来水氟化观察多年，由于加氟量计算不当(采用了世界卫生组织推荐的参考量)，导致广州地区儿童发生氟斑牙，引起了家长的不满，现已停止全面加氟。

第三篇：幼儿园健康教育教案

课题一：预防手足口病

一、活动目标：

1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌，增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动准备：

有关手足口病的资料图片。

三、活动过程：

1、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病？

请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

2、幼儿观看图片，教师为幼儿讲解手足口病的传播途径：

3、手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。

4、主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播

四、患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食

全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。

潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳； 之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性 麻痹、肺水肿。

五、幼儿讨论：如何预防手足口传染病。

多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要 手指头保持良好的个人卫生。

教幼儿如何预防：

1、注意保持口腔卫生，饭后漱口。

2、不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。

3、健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

4、少去人群拥挤的公共场所。

5、夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

六、教师指导幼儿练习用五部洗手法正确洗手的方法。

1、一洗、二搓、三冲、四捧、五擦

七、活动结束。

1、带领幼儿进卫生间洗手结束活动。

第四篇：幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案

活动目标：

一、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

二、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。

三、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌，增强幼儿预防疾病的意识。

活动准备：

有关手足口病的资料图片，课件。

活动过程：

一、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病？

请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)

二、幼儿观看课件，教师为幼儿讲解手足口病的传播途径：

（一）手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。

（二）主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。

（三）患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

（四）全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。

三、出示图片，教师重点介绍手足口病的临床表现．

潜伏期2—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

四、幼儿讨论：如何预防手足口传染病。

（多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指头保持良好的个人卫生。）

教幼儿如何预防：

（一）注意保持口腔卫生，饭后漱口。

（二）不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。

（三）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

（四）少去人群拥挤的公共场所。

（五）夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

五、教师指导幼儿练习用五部洗手法正确洗手的方法。

一湿、二搓、三冲、四捧、五擦

六、活动结束。

带领幼儿进卫生间洗手结束活动。

第五篇：幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案：不贪吃冷饮 【活动设计】

在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一，因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。【活动目标】

1、认识多种不同种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。

2、了解夏季食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。【活动准备】

1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。

2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。【活动过程】

1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。

展示各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮？请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。

2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。（1）引导幼儿自己打开包装，慢慢地品尝。

（2）提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮？是什么味道？吃冷饮时有什么感觉？冰激凌在自己的嘴里有什么变化？

教师小结：不同口味，不同名称的冷饮所需要的原料也不一样，各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。

3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容，懂得吃冷饮要适量。

讲述故事后提问：小猪胖胖喜欢吃什么？它变成了什么？为什么？小动物是怎样帮助他的？小动物们为什么也冻得浑身发抖？

4、通过讨论，了解夏季食用冷饮的常识。

引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么，为什么不能多吃冷饮？让幼儿懂得吃冷饮要适量，身体才会健康。

教师小结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会刺激我们的肠胃，会肚子疼，还会营养不良，要适量吃冷饮。【活动反思】

通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮，通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。