幼儿园健康教育教案

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第一篇:幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案、自我保健教育

选择题:

1、幼儿园保育工作的目标是()

A养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。B根据家长需要,社会需求学习各科文化知识 C促进幼儿身体正常发育、增强体质

D促进幼儿身体正常发育、增强体质、养成良好的卫生习惯、生活习惯和参加集体活动与体育活动的兴趣。

2、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿两餐间隔时间与户外活动时间()

A、不少于3.5小时和3小时,高寒、高温地区可酌情增减。

B、不少于2小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。C、不少于3小时和3小时, 高寒、高温地区可酌情增减。D、不少于4小时和3.5小时, 高寒、高温地区可酌情增减。

3、幼儿园应建立幼儿园健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检()次数

A三次

B二次

C四次

D一次

4、提升宝宝免疫能力有哪些招术()

A晒太阳、户外运动、多笑、营养补充。B户外运动和营养补充

C多笑,保持心情愉快

D加强户外运动强度及时间。

5、户外活动如何提高幼儿自我保护能力()

A集体教育,个别指导,设计安全标志。

B集体教育,反复说教

C请个别调皮的幼儿脱离集体。

D重点指导能力差的幼儿学习保护方法

6、幼儿园教育中,教幼儿保护眼睛有哪些方面要求()

A让幼儿知道保护眼睛的重要

B指导幼儿养成用眼卫生的好习惯

C通过认识眼睛的重要性,指导用眼卫生的好习惯。

D不伤害自己的眼睛

7、幼儿正确洗手的方法是()

A先在自来水下面冲湿双手。然后涂上香皂,双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。B

先涂上香皂,双手摩擦5秒钟。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。C先在自来水下面冲湿双手。在自来水下冲洗双手10秒钟。最后用干净的毛巾擦干双手。D用毛巾把手擦一下就可以了。

8、孩子需要哪些规则约束()

A保护孩子身体不受伤害的规则。

B保护环境安全、节约财产的规则

C保护孩子和其他人免受精神伤害的规则和尊重他人、尊重生命的规则

D ABC都有。

9、幼儿咳嗽饮食需注意什么()A饮食要清淡,但应富有营养并易消化和吸收为宜。B多喝白开水和多食新鲜蔬菜及水果

C少食咸或甜的食物

D三者有之

10、纠正孩子咬指甲的习惯()

A采用心理疗法

B行为矫正法

C要培养孩子良好的卫生习惯

D可采用心理疗法和行为矫正法,以耐心说服和鼓励为主,平时多给予孩子心理上的关注,消除造成孩子紧张的因素。

11、班级安全工作有哪些方面()

A晨检、设施安全

B户外活动,全面观察

C晨检、设施、户外、离园等D服药安全,离园安全。

12、宝宝正和小朋友玩得高兴,说不定什么时候就对自己的伙伴磨牙嚯嚯了,上去就是一口,这时,你应该怎么办()

A大声喝斥咬人的宝宝,并将咬人的宝宝隔离。B快速去处理伤口,将被咬的宝宝带离活动室。C请其他保教人员去带离咬人宝宝。D保持冷静,保证宝宝安全,同时关注咬人宝宝,预防咬人事件再次发生。

13、幼儿发生惊厥后处理方法为:

A幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到上下牙之间,防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通,让其侧卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。指压人中穴。迅速送医院急诊。B幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到上下牙之间,防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通,让其平卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。指压人中穴。迅速送医院急诊。C幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到下牙下,要使患儿的呼吸道畅通,让其平卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。指压太阳穴。迅速送医院急诊。D幼儿惊厥后,不要惊慌。将沙布放到上下牙之间,防止舌咬伤。要使患儿的呼吸道畅通,让其侧卧,松开衣领,便于及时排出分泌物。指压太阳穴。迅速送医院急诊。

14、教幼儿防拐骗的方法():

A知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110。B积极想办法,争取和坏人做斗争。C不分场合大喊大叫,引起别人注意

D和坏人比力量

15、让宝宝长高的四要素是()

A多吃多睡

B 参加个种运动

C不用控制自己的情绪,随心所欲

D 不能挑食,保证充足的睡眠,多选有利于长个的运动,保持愉快的心情。

16、鼻出血的处理方法()

A向后仰头

B用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可。C用热水毛巾用力按住流血的那个鼻翼5分钟即可

D让幼儿头稍往前低,张口呼收,用凉水毛巾用力按住流血的那个鼻翼2---3分钟即可

17、儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状,这是由于()。A.学校与家庭教育不一致所致

B.幼儿园教育条件不够好所致

C.现在的医疗条件不够好所致

D.儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

18、小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,下列哪种处理方式最为合理?()

A.立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下

C.马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明

D.旁观

19、美国心理学家布鲁姆的研究发现,学前阶段是人的智力发展极为迅速的时期,而对智力影响最大的因素是()。

A.遗传素质

B.环境

C.胎教

D.父母文化程度 20.一般来说,幼儿容易哭,也容易“哄”,这是因为他们()A.不懂事

B.情绪不稳定

C听话

21.小孩子常常把东西放在嘴里,因为他们()A.不讲卫生

B.爱吃零食

C用嘴

22.一般说来,幼儿有时容易哭,但也容易“哄”这是因为幼儿()A.认识水平不高

B.思想觉悟不高

C.情感不稳定 二.填空题

1.幼儿的关节窝较______,关节附近的韧带较______,所以关节的伸展性及活动范围较成人_____,但牢固性较______,易引起脱臼。

2.幼儿肺组织中血管______而肺泡量______而使得整个肺组织呈现含血量多而含气量少,因而稍有粘液阻塞便会引起肺不张.肺瘀血。因而小儿肺炎必须尽快治疗。

3、婴幼儿眼球的前后径比较______,而至使近处物体反射来的光线经晶状体折射后,形成的物象落在视网膜的______方,呈生理性远视。

4、成人脊柱的生理性弯曲包括______._____._____和____四道弯曲,幼儿这种弯曲是在生长过程中逐渐形成的,到成年方固定下来。

5、幼儿的肌肉中水分_____,蛋白质及储存的糖元_____,因此,肌肉_____,收缩力_____,故力量较差,容易疲劳损伤。但由于幼儿新陈代谢________,疲劳后恢复较快。

6、幼儿的肝脏相对较成人_____但肝脏分泌胆汁_____,对脂肪的消化能力____;肝脏贮存糖元较少,容易因饥饿发生低血糖。三.选择题

3.下列维生素中_______对维持正常视力有重要的作用。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D 4.幼儿高级神经活动的特点是______。A.兴奋过程强于抑制过程

B.抑制过程强于兴奋过程

C.抑制过程兴奋过程都很弱

D.抑制过程兴奋过程都很强

5. 脊柱的生理性弯曲可增加躯体的弹性,减少直立行走对脑的震动,幼儿的机体减震形体结构是____形成并固定下来。A.出生后即形成,便固定下来的。

B.在生产发育过程中逐步形成,且在成年后才固定下来。C.1岁开始行走时方形成,并固定下来。

6.鼻子有对空气有_____功能,对肺起到保护作用 A .清洁

B.加温

C.润湿

D.嗅觉

7.幼儿年龄越小.呼吸频率越快,其主要原因有_____。

A. 幼儿胸廓窄小,呼吸肌较弱.肺的弹性较小造成呼吸动作表浅,每次呼吸量均较成人小。

B. 幼儿期代谢旺盛.需氧量大.只能靠增加呼吸频率来增大通气量来补偿呼吸量的不足

C.呼吸中枢发育不完善,造成呼吸节律性不强 D.仅仅由于肺内气体量过小造成

8.幼儿易患上行性泌尿道感染,其主要有下列_____几种原因。

A.尿道短且离肛门(女孩还有阴道等)与外界相通且易发生细菌感染的部位较近

B.连接肾盂的输尿管相对较成人宽,且紧张度较低.弯曲度大.易出现尿流不畅而利于细菌滋生

C.膀胱的储尿机能差

D.中枢对排尿的调节机能差 9.与成人相比幼儿血成份中________相对较多。

A.血液量

B.水份

C.红细胞及所含血红蛋白量

D.无机盐

10.由于幼儿的心血管呈现______特点,故血压较成人低,且年龄越小,血压越低。

A.心脏收缩力弱,致使敏搏排出血量少。B.动脉管径较大

C.血管壁薄.柔软,但弹力纤维缺乏.弹性小 D.动静脉管径相差不大

E.毛细血管网较密,但管径大 F.血管总长度比成人短 四.判断题(10分)1.人体脊柱的生理性弯曲是胎儿形成期逐渐形成,出生后更固定下来的。()2.幼儿的活动量一般来说较成人低,因此耗氧也相对较少,故靠呼吸系统的摄氧与靠循环系统的运氧的要求也低,因而心率和呼吸频率也相对较成人慢,且年龄越小,心率和呼吸频率也愈慢。()

3.一般幼儿年龄愈小,新陈代谢愈旺盛,每日尿总量也就较多,且膀胱贮尿机能差,加之神经系统对排尿的调节能力差,故排尿的次数也就较多。()4.幼儿的表皮角层薄,皮肤薄嫩,毛细血管网也较密,不仅易损伤,且吸收能力也较成人强因而应特别注意皮肤的吸收中毒。()

5.脂肪是人体所需的重要的营养素,动物脂肪即动物油脂特殊的香味是其他油脂所不具备的,且可口,一般儿童都喜欢,故实际上如果不从经济考虑,应以动物油代替植物油最好。()

6.幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程,随着年龄的增长,抑制过程则不断地加强,因而随年龄的增长应适当地延长其睡眠时间。()7.幼儿眼球构造上的特点,使得婴儿既呈生理性远视,同时也可看得清很近的物体,因此培养良好的视物习惯对于保护眼睛就显得特别重要。()

8.幼儿的骨骼柔软,这是由于骨的化学成份中有机物较成人高而无机物较成人低的缘故。()

9.幼儿的肠道总长较成人来说相对长,且肠粘膜发育较好又有丰富的血管和淋巴管,因而其吸收功能较成人强。()

10.幼儿耳结构的特点,使幼儿的听力较成人敏锐,故噪音对幼儿听力的影响也就特别大。()五.简答题(25分)

1、传染病流行的三个环节是什么?怎样预防?

2、怎样做好幼儿呼吸系统的卫生保健?

3、如何做好乙型病毒肝炎的护理与预防?

六.论述题(10分)

结合幼儿膳食配置原则,试制定夏季一周有二十铺 七.案例分析题(10分)

某幼儿入睡不久,突然哭喊出声,坐起,两眼直视,表情恐惧,叫他则不予理睬。醒后完全遗忘。试回答:(1)该小儿发生了哪一种睡眼障碍?(2)分析其发生的原因。(3)应怎样预防?

第二篇:幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案

一、课题:龋齿的防治

二、目的要求:通过讲述龋齿的成因及防治小知识,希望学生们养成良好的卫生习惯,积极预防龋齿。

三、授课重点:龋齿的防治

四、授课内容:

龋齿,就是人们常说的“蛀牙”,在我国是发病率最高的慢性疾玻

特别是儿童,龋齿发生率高达80%以上,因此,重视龋齿的治疗和预防,是一件非常重要的大事。龋齿早期,症状不明显,只是遇到冷、热、酸、甜等刺激的时候,牙齿会有酸痛感,这种情况下,应该到医院求医治疗。有的病人认为,牙痛得厉害时不能补牙,结果因为拖延而失去了最好的治疗时机;如果龋齿早期不治疗,会逐渐腐蚀到牙髓神经,引起牙神经发炎,这样会带来剧烈疼痛,也会造成很多不良后果。其实,越是痛,越应该及时治疗,这样才对保护牙齿有利。补牙,是治疗龋齿的主要方法,很多病人怕钻牙时的酸痛,而延误了治疗,这也是不可取的。随着医疗技术的进步,医院都采用了先进的高速涡轮治疗机,钻牙时有水喷雾,很少有疼痛感。

补牙后也要注意,2小时之后,才能吃东西;如果补了牙还是疼痛或不适,应该到医院复诊,进一步检查治疗。近年有一种预防龋齿的新方法,名叫窝沟封闭疗法,就是通过特殊的处理,将牙合面上的窝沟封闭,就可以防治龋病的发生,这种方法在西方发达国家已大力

推广,在我国一般的公立医院都可开展,是目前预防龋病较好的一种方法。

预防龋齿是一件非常重要的儿童保健工作,其基本原则是针对发病因素,采用相应措施。

1.减少或消除病原刺激物;

减少或消除菌斑,改变口腔环境,创造清洁条件是防龋的重要环节,最实际有效的办法是刷牙和漱口。应该加强宣传教育,使儿童从小养成口腔卫生习惯,学会合理刷牙方法。刷牙可以清除口腔中的大部细菌,减少菌斑形成。小儿可由家长用柔软毛巾或绒布擦洗牙齿。幼儿3岁以后就可以开始学习刷牙。尽可能做到早晚各刷一次,饭后漱口。唾前刷牙更重要,因为夜间间隔时间长,细菌容易大量繁殖。要顺刷,即“上牙由上往下刷,下牙由下往上刷”,转载自百分网http://,请保留此标记“里里外外都刷到”,还要注意刷后牙的咬面。这样就可把牙缝和各个牙面上的食物残渣刷洗干净,刷牙后要漱口。不要横刷,横刷容易损伤牙龈,也刷不净牙缝里的残渣。1975年卫生部、轻工业部和商业部曾共同召开全国牙刷会议,制订了“保健牙刷暂行规格”。1989年卫生部又召开了全国卫生标准技术委员会,由牙刷分会委员会对“暂行规格”。幼儿的牙刷标准毛束不超过两排,每排5~6束,毛质要软,小学生使用的牙刷毛不不超过三排,每排6~7束。又制定了中学生牙刷标准,以备成人牙刷作为参考。

应该注意儿童的饮食习惯,按时增加各种辅食,多吃粗糙、硬质

和含纤维质的食物,对牙面有磨擦洁净的作用,减少食物残屑堆积。硬质食物需要充分咀嚼,既增强牙周组织,又能磨擦牙齿咬面,可能使窝沟变,有利减少窝沟龋。

2.减少或控制饮食中的糖;

我国是以谷类为主食的国家,控制饮食中的碳水化物防龋是有困难的。但近年来,糖制食品和各种饮料显著增多。应注意宣传使家长教育儿童养成少吃零食和糖果糕点的习惯,睡前不吃糖,注意儿童三餐的质得。从幼儿就养成多吃蔬菜、水果和含钙、磷、维生素等多的食物。要尽可能吃些粗粮。要重视母乳喂养婴儿。近来国际上提倡控制饮食中的碳水化物、使用代糖来降低龋齿,这在我国当前是不实际的,也是不经济的。最近据报导美国常用的某种代糖含有毒性,已经引起国际上的注意。

3.增强牙齿的抗龋性;主要是通过氟化法增加牙齿中的氟素,特别是改变釉质表面或表面的结构,增强其抗龋性。近代被认为效果较好的方法有:自来水氟化、学校饮水氟化、牙面涂氟、含氟牙膏刷牙、氟溶液漱口等方法。

自来水氟化防龋是由供水中心自动加氟化钠,使水的含氟量调节到防龋的适宜浓度。这是当前效果最好的方法。对自来水氟化法在国际和国内都有相反的两种见解,因此,只有少数国家和地区采用。我国广州曾试行实验区自来水氟化观察多年,由于加氟量计算不当(采用了世界卫生组织推荐的参考量),导致广州地区儿童发生氟斑牙,引起了家长的不满,现已停止全面加氟。

第三篇:幼儿园健康教育教案

课题一:预防手足口病

一、活动目标:

1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

2、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌,增强幼儿预防疾病的意识。

二、活动准备:

有关手足口病的资料图片。

三、活动过程:

1、师幼谈话,让幼儿知道什么是手足口疾病?

请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)

2、幼儿观看图片,教师为幼儿讲解手足口病的传播途径:

3、手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,近些年来在世界各国广为流行。

4、主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫和呼吸道传播

四、患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食

全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播范围极广,发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人,但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。

潜伏期2—5天,初期:低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳; 之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症:脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性 麻痹、肺水肿。

五、幼儿讨论:如何预防手足口传染病。

多喝开水,多吃蔬菜水果,不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不要 手指头保持良好的个人卫生。

教幼儿如何预防:

1、注意保持口腔卫生,饭后漱口。

2、不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。

3、健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

4、少去人群拥挤的公共场所。

5、夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。加强营养,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

六、教师指导幼儿练习用五部洗手法正确洗手的方法。

1、一洗、二搓、三冲、四捧、五擦

七、活动结束。

1、带领幼儿进卫生间洗手结束活动。

第四篇:幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案

活动目标:

一、了解关于手足口病的传播和预防的知识。

二、教育幼儿注意个人及饮食卫生,预防疾病的发生。

三、引导幼儿正确对待手足口病,不恐慌,增强幼儿预防疾病的意识。

活动准备:

有关手足口病的资料图片,课件。

活动过程:

一、师幼谈话,让幼儿知道什么是手足口疾病?

请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)

二、幼儿观看课件,教师为幼儿讲解手足口病的传播途径:

(一)手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病,近些年来在世界各国广为流行。

(二)主要通过粪口途径传播,亦可通过飞沫和呼吸道传播。

(三)患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。

(四)全年均可有发病,但3-11月份多见,6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快,传播范围极广,发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人,但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。

三、出示图片,教师重点介绍手足口病的临床表现.

潜伏期2—5天,初期:低热,困倦、头疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症:脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。

四、幼儿讨论:如何预防手足口传染病。

(多喝开水,多吃蔬菜水果,不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不要手指头保持良好的个人卫生。)

教幼儿如何预防:

(一)注意保持口腔卫生,饭后漱口。

(二)不吃生食物;饭前便后要洗手、勤剪指甲。

(三)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

(四)少去人群拥挤的公共场所。

(五)夏天少吃冷饮,不喝生水,瓜果洗净削皮,不吃变质的食品。加强营养,注意休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳而降低抵抗能力。

五、教师指导幼儿练习用五部洗手法正确洗手的方法。

一湿、二搓、三冲、四捧、五擦

六、活动结束。

带领幼儿进卫生间洗手结束活动。

第五篇:幼儿园健康教育教案

幼儿园健康教育教案:不贪吃冷饮 【活动设计】

在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一,因其甜爽可口,备受孩子们喜爱,但由于幼儿肠胃虚弱,因此,冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖,吃多了还容易龋齿,对身体没有好处,为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害,特设计了本次活动。【活动目标】

1、认识多种不同种类的冷饮,能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。

2、了解夏季食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。【活动准备】

1、幼儿用书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。

2、少量冷饮食品,各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。【活动过程】

1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮,引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。

展示各种冷饮的包装,引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮?请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。

2、幼儿分组品尝冷饮,感知冷饮食品的特点。(1)引导幼儿自己打开包装,慢慢地品尝。

(2)提出问题,引导幼儿说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在自己的嘴里有什么变化?

教师小结:不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。

3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容,懂得吃冷饮要适量。

讲述故事后提问:小猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?小动物是怎样帮助他的?小动物们为什么也冻得浑身发抖?

4、通过讨论,了解夏季食用冷饮的常识。

引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么,为什么不能多吃冷饮?让幼儿懂得吃冷饮要适量,身体才会健康。

教师小结:冷饮虽然好吃,但吃多了就会刺激我们的肠胃,会肚子疼,还会营养不良,要适量吃冷饮。【活动反思】

通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮,通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服,同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。

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