体育教案-小学二年级《投掷轻物》教案

第一篇：体育教案-小学二年级《投掷轻物》教案

一 指导思想

田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。

二 教学对象分析

本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。

三 教学任务

1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序

2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性

3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质

4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德

四 教学模式

导学——自练——指导——反馈——提高——结束

五 教学分析

本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈

准备部分：听音乐做自编操

基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法

结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。

体育课教案

班级：二年（1）班 执教老师：梁志辉

教学目标

1、体现投掷的运动运动乐趣，学会

1、单手投掷物体

2、发展学生的上肢力量、协调能力

3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质

4、建立和谐的人际关系

器

材

1、体操棒12支

2、录音机一台

3、乒乓球35个

4、纸飞机35个

5、纸包球35个

教学内容

1、队形队列（走成圆圈）

2、广播操

3、动物学本领

4、学习原地投掷

5、游戏《跳格接力赛》

教学重难点

引球蹬、转连贯，挥臂快速有力

顺序

学习内容

达成 目标

教师活动

学生活动

队形队列

强度

时间

课堂常规

培养良好的纪律

宣布本课的内容

快、静、齐

小

齐走成圆圈

使学生行动一致，养成团结合作的精神

表扬好的学生

听音乐

踏节拍

围成圆圈

小

广播操

充分活动各部分关节

领操

按节拍做到动作统一、轻快

围成圆圈

中

游戏：《动物学本领》

模仿各种动物姿势

同练

中

投掷乒乓球

让学生体会投掷的乐趣

现场表扬做得好的学生

原地投掷乒乓球

自由活

动队形

中

投掷纸飞机

让学生体会投掷的乐趣

现场表扬做得好的学生

成自由散开队形投掷纸飞机

自由活

动队形

大

投掷轻物

学会投掷的用力顺序

1教师讲解示范动作要领表扬做得好的学生

动作连贯，挥臂有力

自由站立

大

游戏：

《跳格接力赛》

发展学生的腿部力量，提高其弹跳力

明确游戏规则

1学生必须用单脚跳过每格线，不准蹬线，5次单脚跳，不许换脚

成四路纵队

大

放松运动

放松上下肢关节

与学生同做

站成四

个圆圈

小

小结

教学评价

小结本课内容

自我评价

小

第二篇：二年级体育教案-轻物投掷说课稿 全国通用

轻物投掷说课稿

尊敬的各位评委老师好，我是西安高新第六小学体育教师——郭靖今天我说课的内容是：技巧《轻物投掷》。

一、理念

本课以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的主体性积极性，培养创新意识，形成积极乐观的学习态度。

二、教材分析

本课教学内容是选自人民教育出版社《体育与健康》（水平一）投掷与游戏教材，本课是第一课时。投掷活动，在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值。本课通过各种形式的投掷游戏，让学生在快乐中学习投掷，在投掷中学知识，在课中通过师生互动、启发、提问等形式，引导学生自主学习，相互探究投掷动作，并通过练习，达到情感交流，团结合作的目的，为激发学生的运动兴趣和终生体育打下良好基础。

三、学情分析

本课二年级学生56人，有一定运动基础知识和技能，模仿能力较强，好奇、好学，思路敏捷，乐于思考，但在理解、掌握方法和兴趣上存在一定的差异。

四、重难点

1、教学重点：肩上屈肘，快速挥臂

2、教学难点：投掷动作快速，连贯

五、教法与学法

根据小学生身体素质相近的情况，男女合班教学。由浅入深，采用启发式教学法、讲解示范法、纠正错误法、激励法、游戏法、竞赛法等。

学生进行尝试练习、自主练习、分组练习、合作练习，以及针对不同层次和水平的学生，进行分层练习。

六、教学目标

认知目标：了解和体验生活中的各种投掷及影响投掷远度的因素

技能目标：70-80%的学生掌握投掷的基本动作

情感目标：培养学生胜不骄，败不馁的优良品质和团结合作的集体主义精神

七、教学过程

教学过程分课前激趣、探索技能、游戏、身心恢复四个环节

1、课前激趣：

在简单的课堂常规，体育委员整队，清点人数，师生问好，宣布本课教学内容，强调安全意识。这样的安排是为了尽快进入课堂状态，杜绝运动损伤的发生。使学生带着目标进行学习活动，有利于课的顺利进行。接着我安排了一个的游戏

“游泳运动”。规则：学生四队一边走一边进行各种姿势的游泳姿势练。做完游戏后调整队伍，学生站成四路纵队，接着组织学生进行热身操。在这个过程的设计上，将传统的准备活动改为现在的游戏形式，从而激发了学生的兴趣，使学生主动参与到课堂中来。并通过激励性的语言调动学生的积极性，达到师生之间互动，增强了学生对上好体育课和乐于参加各种技能学习的信心，集中学习的注意力，激发学生学习兴趣，为主教材的学习奠定了基础。

2.探索技能：

这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与

“学”的重点，应充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习空间，让学生在玩中学，学中玩，从而达到锻炼身体的目的，本部分分为以下几个练习步骤：模仿学习投掷学生根据老师的示范，学习进行模仿练习，教师及时纠正错误并且指导学生进行练习。适时点拨教师集中示范，讲解投掷动作要领。口诀提升当学生练习的兴趣得到激发的时候，这时是教学知识渗透的最佳时机，从而引出简单明了的要领（口诀）“要想飞得高，手要带过头”,要想飞得远，出手要迅速！”学生根据老师讲的再尝试练习。

游戏：灰太狼

(三种距离的设置，这样做的目的是让学生根据自己的能力选择合适的投掷距离投过彩带，达到突破本课的重点：掌握投掷的角度。)

通过探索技能这部分的学习，学生在尝试中探索，在探索中思考，在思考中参与体验，在体验中理解动作，学会动作，教学目标也就自然达成了。

放松评价：

经过此前的练习学生的运动负荷几本达到了预期目标，这时我就带领学生们一起做放松活动，恢复身心，“吹气球”，规则：学生当气球，老师吹气，学生吸气并上什慢慢点起脚尖，学生屏住呼吸不动。老师一松手，学生快速呼气下蹲，反复多次，从而达到放松身心的目的。

最后，教师引导学生说说学习本课的收获，教师做简单小结，布置课后作业，宣布下课。

六、器材与预计效果

器材：1、跳高器材

2、沙包

3、小垫子若干

4、标志盘

预计效果：平均心率：100~110次/分

练习密度：30~40%

心理负荷：良好

七、本课创新点

1、打破传统授课模式，设计

“灰太狼”四个系列的情境教学，以情激趣，发挥学生主体作用，由浅入深分层学习屈肘挥臂掷沙包。

2、设计模仿游泳运动员快乐热身。

3、徒手辅助辅助练习，体会屈肘挥臂的感觉。

2017年3月15日

第三篇：二年级体育教案-投掷轻物教学设计 全国通用

二年级投掷轻物教学设计

一、设计理念

1、对于二年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。

2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。

二、教学重难点

教学重点是学习肩上投掷的正确挥臂方法，发展学生的投掷能力。

难点是如何使学生轻松地掌握正确的肩上投掷的挥臂方法

三、学情分析

1、二年级的学生活泼、好动，对于投掷纸飞机这一游戏并不会陌生，大都数学生有一定的实践基础。

2、经过一段时间的学习生活，学生已经较熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助、相互交流。

四、教学目标

1、运动参与目标：通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。

2、运动技能目标：初步体验肩上投掷方法的基本动作，发展投掷能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。

3、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。

五、教学流程

（一）课堂导入

1、师：同学们知不知道今年的亚欧博览会是在哪个城市举办的？生：乌鲁木齐。师：同学们有没有发现最近我们上课头上经常有飞机飞过吗？生：有。师：那这些飞机是在干吗？生：保卫祖国。师：今天我们也将做一架小飞机飞上蓝天好吗？每人发一张纸进行折小飞机，同时让先完成的学生帮助慢或不会折叠的小朋友去完成。

（设计意图）以战斗机保卫祖国，激发学生的爱国情感，让速度快的学生帮助慢的学生，体现了学生互相帮助，团结协作的精神。从学生折纸飞机时的那份投入、那份探索、那份求知的干劲，真正表现出“动中有思，思中有练、练中有情。”

2、个人自掷纸飞机，体会投掷方法。学生在完成纸飞机后给自己的飞机取上相应的名字，“长江七号”“神舟五号”等等。在操场上试掷自己的纸飞机，体会各种投掷的方法。教师也共同加入这一活动中。

（设计意图）学生自主进行试掷纸飞机，体现了以学生为主体进行教学，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性、积极性和创造性。又由于有教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺利进行奠定了良好的基础。

（二）发展活动

1、小组内比赛。

在小组长的带领下，四个小组开始自行比赛。选出三至四位投掷较远的学生，并试着寻求这几个学生能投掷较远的原因。

（设计意图）在教师的带领下，从二年级学生就开始尝试着让学生以小组的形式进行自主地学习与探索。同时也给了四位小组长一份责任，培养他们的课堂学习小主人意识。

2、教学比赛，巩固提高。

在小组交流的基础上，开始进行全班性的投掷比赛，以比赛来巩固下确的投掷方法。同时学生自认为自己有进步的，可以将事先准备好的小五角星贴在胸前。

（设计意图）通过比赛来巩固学生正确的投掷方法。通过自己给自己颁发五角星来鼓励自己的进步，享受体育运动带来的乐趣，培养体育运动的兴趣。

3、纸飞机揉成团，进行投掷练习，比赛。

师：同学们折的纸飞机都很不错，可是能像变形金钢一样，变成纸球吗？学生开始将纸飞机揉成纸团。教师组织投掷与比赛。同时强调，纸球是由纸飞机变的，所以投掷纸球时的动作与投掷纸飞机时是一样的。

（设计意图）将纸飞机过渡到纸团进行投掷练习，为今后的投掷垒球作一定的铺垫。同时教师强调纸团是由纸飞机变的的目的是让学生巩固肩上投掷的正确方法。

4、投篮练习

在纸团投掷了一定时间后，可让学生利用手中的纸团，作为小球去篮球架那里进行投篮练习。

（设计意图）二年级学生由于身体较小，不能用篮球进行投篮练习，但可以用小纸团进行。通过投篮练习可进一步培养学生的练习兴趣，进一步发展学生的投掷能力、速度、力量以及协调性。

（三）结束部分

游戏：抢种抢收

利用揉成团的纸进行游戏，发展学生的下肢力量，培养学生团结协作的精神

第四篇：轻物投掷教案

《轻物投掷》

一、教学设计：

1、教学设想：

本节课用小沙包贯穿全课。根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持轻物正面掷准动作和正确的挥臂姿势练习，寓教于乐，并在教学过程中渗透品德教育、安全教育和能力的培养。

2、教学内容：（1）、投掷：沙包投掷（2）、游戏：打龙尾、小小神投手

3、教学目标：

（1）、初步掌握持轻物掷准的方法和正确的投掷姿势。

（2）、发展投掷、奔跑能力，提高判断力和动作的协调性、连贯性。（3）、树立安全意识，培养学生遵守纪律，团结协作，克服困难，勇于争先的优良品质和作风。

4、学情分析：

四年级小学生好玩、好奇，求知欲望强烈，但注意力不易持久。他们喜爱运动，争胜心和竞争意识都比较强。

5、内容分析：

中低年级持轻物掷准是最基础的投掷动作，主要是发展上肢力量和身体的协调性，为以后高年级的各种投掷教材学习打下基础。本课以出手高度和快速用力为技术重点。

6、教法的选用：

在教学中，本课采用练习法、体验法、观察法、提问法、示范法、比赛法等教学方法来导学、导练，使学生在自主学习、探究学习、合作学习等方面得到提高。在指导投掷沙包时，有简到繁，由易到难，体现了循序渐进和区别对待的教学原则。

7、教学手段:

（1）、及时鼓励，精讲多练。对学生多加鼓励，利用多次练习来巩固技术动作

（2）、掌握技术。学生掌握技术动作过程：a自主探究、b观察思考、c讨论提问、d总结出正确技术动作、e多形式的巩固练习。

（3）、尊重差异。尊重个体差异，体现因材施教，注重个性发展。（4）、口诀相辅。练习投掷时，以投掷动作口诀相辅，可以有效地帮助学生掌握动作要领，提高练习兴趣。

（5）、引入竞赛。在小沙包投掷和推花环练习中，利用小学生争强好胜的特点，引入竞赛方法，激发学习兴趣。

（6）、及时评价。教师在教学过程中，根据课的进展，不断总结评价，并让学生互相评价，能够及时强化和纠正学生动作，使学生快速掌握动作要领。

第五篇：小学二年级体育投掷教案

小学二年级体育投掷教案

王晓兵

教学目标 ：

1、能记住原地侧向投掷的动作要领。

2、了解游戏方法、规则，能简要说出投击跑进中的目标需放“提前量”的道理。

3、能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐意帮助别人。教学内容：投掷：纸飞机、掷轻物；

游戏：冲过火力网

一、开始部分

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、一分钟跳短绳练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自已组织；两人或四人为一组。

二、基本部分

（一）投掷（纸飞机）

1、目标：让学生学会折纸飞机，并能对投掷纸飞机产生一定兴趣。

2、重点：正对投掷方向，看准目标自然挥臂，建立正确的投掷动作。

难点：动作协调、连贯、投的准。

3、教法：

a给每位学生分发一张纸，教师：那些同学曾经折过纸飞机？会折的同学不仅要自己折好，而且要帮助不会折的同学共同完成。

b学生分散开始折纸飞机，可以为自己的飞机起上一个好听的名字。看那些同学折得又快又漂亮。

c学生自由组合活动小组，开展投纸飞机活动，教师一同参与活动。（教师：我们来比一比，看谁的飞机飞得高，飞得远。）

组织形式上多给学生自由发挥的空间，尽力创设轻松的学习氛围，引导学生与人交流、合作、探究。

d注意:活动后学生收好飞机，从小养成环保意识。e学生自测自评投掷纸飞机完成情况。

（二）冲过火力网

1、重点：攻方能在奔跑中灵活躲闪，守方努力用正确的投掷方法投准。

2、教法：

（1）组织学生学习游戏的过程与方法，重点投准方法。（2）简单介绍“提前量”的概念，并组织学生尝试。（3）带领学生进行游戏比赛，启发攻方队员要机智、果断地冲过“火力网”，守方要沉着、冷静，迅速、准确地投击。

（4）游戏过程中，时刻提醒学生注意安全。

3、学法：

（1）在组长带领下复习游戏，着重讨论、练习躲闪方法和投准方法。（2）通过教师介绍和自我尝试，体验“提前量”投击的方法。

（3）积极参与游戏，在教师启发下，开动脑筋，攻方采用变速跑、跳起等动作躲闪；守方则要防止一开始就把“炮弹”打光。（4）游戏时，做到只投击对方的下肢，以防意外事故的发生。

三、结束部分

1、放松

2、讲一讲，评一评（组成学习小组，学生在组内开展讲一讲活动，对本课的学习情况，自我表现及心情等发表言论，同时也对他人及老师的表现提出自己的看法。）

3、课后小结

4、布置课后练习：跳短绳一分钟

4——5次

5、布置还收器材

投掷是锻炼身体的重要项目，具有很大的实用价值，能发展学生力量和协调性等身体素质，促进上肢的肌肉、关节、韧带的发展。

本课以二年级教材为依据，充分体现“健康第一”的指导思想，根据本阶段儿童生理、心理特点，采用以游戏的教学手段，让学生变“要我学”为“我要学”使学生能在教学活动中体验到运动的乐趣、成功的快乐，从而培养学生进行体育锻炼的习惯。

根据本课内容枯燥的特点，我采用了以游戏的方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。另外我还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生“我要学”的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习使学生更快更好的掌握动作要领。

本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合作学习法，首先让学生在尝试练习中发现问题，然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领、理解道理、最后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决所发现的问题，从而促进学生主动积极地参与练习，提高学生学习的自主性。