11.延安颂

第一篇：11.延安颂

《延安颂》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能：了解延安的人文地理知识。了解主体性儿童画的基本技法，能运用各种纸质媒材表现一幅以赞美延安为主题的儿童画。

（二）过程与方法：通过学生课前预习、师生对话、作品欣赏、教师演示，让学生学习拼贴画的步骤和线描的表现技法

（三）情感态度价值观：通过对延安的了解和描绘，感受延安精神的时代启示，激发学生热爱祖国的情感。

二、教学重点

运用线描和拼贴的方法表现一幅主题性儿童画。

三、教学难点

如何选择符合创作主题的绘画元素，并表现在画面中。

四、教学过程

（一）问题导入

教师结合课前预习的知识，请学生简要介绍延安。

通过欣赏图片，感受延安 “三黄一圣” 的特点。带领孩子们回顾中国共产党和人民军队在延安的奋斗光辉历程，了解延安精神，激发同学们拿起手中的画笔，歌颂革命圣地——延安。（导出课题）

（二）新授

分析美术作品内容：

组织学生欣赏《毛主席和我们心连心》、《南泥湾》、《普通一兵》，分析美术作品内容。总结出主题性绘画的特点：内容丰富、题材广泛、主题鲜明，表现手法多样。

分析美术作品形式：

教师提出疑问：延安丰富多彩的革命生活，为我们提供了源源不断的创作灵感，同学们思考一下，画家是怎样安排画面的，哪个是主体物、哪个是次要物体，主要物体安排在哪个位置？

归纳出主题性绘画作品的表现技法，构图巧妙，主题突出，色彩、造型为主题服务。

（三）讲解步骤

1．教师结合本课新授知识，演示绘画步骤。

2．先构图后构思，利用简单并列、重叠分割画面。3．选取创作的主题，根据主题选取创作的要素。

4．运用线描的方法在卡纸上刻画主体人物。并用黑色记号笔描绘暗部，白色修正液描绘亮不。

5．用剪刀剪下人物形象。

6．在另一张卡纸上描绘场景。

7．将剪好的人物，黏贴在画有场景的卡纸上，根据画面需要添画次要物体，丰富画面层次。

（四）学生创作

学生小组合作，教师巡视指导。提示学生注意安全和卫生。

（五）作品点评，总结

作品的主题是否突出。作品的构图是否突出主题，构图是否合理。用线是否有粗细、疏密变化是否运用不同工具表现人物形象的明暗变化 总结拓展：

同学们，我们今天一起走进了延安时期的峥嵘岁月，学习了光照千秋的延安精神，用画笔描绘了延安的点点滴滴，如果你有机会去延安旅游，请你到宝塔山眺望祖国的大好河山；请你到壶口大瀑布领略中华民族的浩浩荡荡。

第二篇：延安颂观后感

数学与计算机科学学院

信息12

杜智杰 《延安颂》观后感

数千年一脉相承，亿万载延安精神

——观《延安颂》有感

巍巍宝塔山，扎根于黄土高原，记录着英雄儿女的华丽篇章。斗转星移，你仍然从容贮立。

滔滔延河水，流淌于人文大地，诉说着华夏儿女的傲人业绩。沧海桑田，你依旧奔流不息。

熠熠延安魂，铸就于山川秀水，弘扬着炎黄子孙的自强不息。花开花落，你依旧光芒万丈。

《延安颂》华美巨制，倾情演绎着当代中国老一辈革命家不愿做亡国奴，同仇敌忾，共御外侮的壮美史诗，诉说着昔日延安人民为中国大解放所做出的贡献。《山丹丹开花红艳艳》一首激情四射的陕北民歌拉开了《延安颂》的序幕。朴实的人民，乐观的状态，向前的精神让满山的山丹丹花更加红艳，更加美丽。由塞克先生作词，冼星海先生作曲的《黄河大合唱》以恢宏的气势，壮美的旋律集中展现了我神州各族儿女心中的愤怒与不屈，誓与外敌斗争到底的决心和必胜的信念。优秀的儿女用血肉之躯撑起了民族的脊梁。妇孺皆知的抗日军歌《大刀向鬼子的头上砍去》犹如一轮红日照亮了边区的大路，温暖了人民的心房。壮美的歌词，激昂的旋律似乎带我们回到了那战火纷飞的年代。面对日本帝国主义的疯狂侵略和国民党的封锁，我们团结一致，用青春和热血与其抗争到底。艰苦卓绝的抗日战争已接近尾声，而国民党反动派又对我革命区疯狂滥炸，发动了让所有国人痛心的内战。党中央领导以深邃的眼光、高瞻远瞩作出正确的决策对其实行反包围。这才有了那著名的三大战役，才有了那气势磅礴的《东渡东.渡》，也才有了中国的统一。华美巨制，岁月沉积的永远是经典。在《延安颂》的旋律中落下了帷幕。

《延安颂》记录着当代中国老一辈革命家为反侵略、反内战而做出的贡献，也诉说着当代中国人民积极向上、团结一致、共御外侮的伟大革命主义情怀。因为我们共同坚信：乌云遮不住满天星辰，铁蹄踏不碎大好河山。我们不愿做让人宰割的羔羊，挺起胸膛筑成一座新长城。

延安，伟大的中国共产党的扎根之所。数以千万计英雄儿女向往之处。就是这个在地图上很难找到的小城市，却成为了我四万万同胞心中共同的圣地，我十三亿中华儿女共同守护的精神家园。

枣园的树木仍旧挺拔，枣花依旧每年清香，枣子仍然硕大甜脆；南泥湾的风光似乎更加迷人，蝴蝶飞舞，鸟儿歌唱，一派欣欣向荣之景；杨家岭的人民依旧淳朴，依旧热情好客。枣园、南泥湾、杨家岭记录着当代人民的一切，也以其自身的价值推动着历史的车轮滚滚向前。

举世闻名的革命圣地，党中央和毛主席在这儿共同生活了十三载，孕育了光照千秋，传承万载的延安精神。新时代的我们更应该继承和发扬延安精神，为早日实现中华民族的伟大复兴而奉献自己的青春和热血。

第三篇：电视剧《延安颂》观后感

电视剧《延安颂》观后感

12级金融六班 赵野 201218110630 延安从1935年10月至1948年3月一直是中共中央所在地，是抗日根据地的总指挥部。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家用生命和鲜血培育的延安精神，是中国革命精神重要组成部分，也是中华民族精神的重要内容。江泽民同志在2002年3月底视察延安工作时的讲话中，概括延安精神的内涵是：“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”。这是对延安精神的实质和主要内容的精辟论述。2006年7月胡锦涛同志在中共中央政治局第33次集体学习时的讲话和2006年10月纪念红军长征胜利70周年上的讲话中也强调：要把继承和发扬革命传统与推进马克思主义中国化的进程、加强理想信念教育、加强党的先进性建设紧密结合起来。

党中央在延安十三年，中国共产党在艰苦卓绝的革命斗争中培育和形成了以江泽民同志概括的“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”为主要内容的延安精神。延安精神博大精深，它包含了马列主义、毛泽东思想的灵魂和精髓，继承和升华了中华民族的优秀传统，继承和发扬了井冈山精神和长征精神，是近代以来中国人民革命斗争经验的总结。

党中央在延安的十三年，面对的艰难险阻在常人看来是无法克服的。但以毛泽东为核心的中国共产党人从来没有被困难吓倒，始终坚持革命的崇高理想，和对共产主义理想的远大追求，对革命胜利充满了坚定的信念。抗日战争时期，全国一大批热血青年和有志之士凭着坚定的政治信念，从四面八方奔赴延安，来寻求抗日救国的真理。当时这些革命者来延安钢铁般的意志是：“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城”。1938年3月19日，毛泽东对抗大学员的训词中说：“到延安抗日救国要有坚决彻底的决心。第一个决心是牺牲升官，第二是牺牲发财，第三是更要下一个牺牲自己生命的最后决心。”他们有一种“砍头不要紧，只要主义真”追求真理的英雄气概，有一种以苦为乐的无产阶级的乐观情怀，并始终保持旺盛的革命精神和高昂的战斗意志。这就是延安精神的灵魂，是延安时期的共产党人和革命者的精神支柱和力量源泉。实事求是、理论联系实际的科学态度是延安精神的精髓。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。实事求是是1942年延安整风运动中确立的。在实事求是、理论联系实际思想的指导下，毛泽东同志写了许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。这些都是指导中国革命的重要理论基础。毛泽

东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持实事求是，理论联系实际，才能制定符合中国国情的路线方针和政策，才能让延安精神与时俱进、开拓创新。

全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心。“为人民服务”的提出是毛泽东对中国社会长期观察思考和革命实践的结晶。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权的重要时期。我们党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号，并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有令人绝望的贫困现象，人们的衣着和生活都很俭朴，人民之间的关系是坦诚、直率和友好的。这里也没有贴身保镖、宪兵和重庆官僚阶层的哗众取宠的夸夸其谈。”中国共产党就是以对人民的无限忠诚赢得了人民的拥护和支持。全心全意为人民服务是无产阶级革命事业的基本出发点和归宿，是一种大公无私的共产主义道德情操，是集体主义的价值观。

独立自主、自力更生、艰苦奋斗的作风是延安精神的根本特征。我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。艰苦奋斗是工作作风，也是思想作风，是我们党的优良传统和政治本色，是凝聚党心民心、激励全党和全体人民为实现国家富强、民族振兴共同奋斗的强大精神力量。这是一条极其宝贵的历史经验。为了对付国民党顽固派和日寇对延安及其抗日根据地的经济封锁，党发动了大生产运动，自己动手，开发南泥湾，延安时期条件是极其艰苦的，但中国共产党员及其领导者为了大多数人将来都过上好日子，不怕苦，并且以苦为乐，以苦为荣，表现了一种革命英雄主义和革命乐观主义精神。自力更生、艰苦奋斗的本质不是安贫乐道，而是为了将来建立一个美好的社会主义社会乃至于共产主义社会。体现了不怕劳苦、不怕牺牲、无私奉献的革命英雄主义气概。延安精神，既是一种对革命经验的理论总结，更是一种实践精神，不管社会多么发展，科技多么进步，经济多么强大，延安精神任何时候都不能丢。胡锦涛总书记在2006年春节期间视察延安时指出：“在全面建设小康社会的伟大进程中，我们要把延安精神作为凝聚人心、团结奋进的强大动力，作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝，让延安精神放射出新的时代光芒”。

大学生是我国未来的有中国特色的社会主义的建设者，是我国重要的人力资源。要把大学生培养成德、智、体、美的社会主义建设的合格人才，首先是“育人为本、德育为先”。高校的思想政治教育是帮助大学生坚定理想信念，树立正确世界观、人生观、道德观和价值观的重要途径，也是社会主义高等教育的本质

特征。革命传统和民族精神无疑是对大学生进行思想政治教育的重要资源。延安精神作为革命传统和民族精神的重要组成部分，在高校的思想政治教育中会起到不可估量的作用。

首先，发扬延安精神，帮助大学生树立崇高的理想信念。理想信念是推动人们前进强大的精神支柱和动力源泉。有了崇高的理想和坚定的信念，才能战胜前进道路上的各种艰难险阻，使同学们明白尽管我们进行的社会主义现代化建设基础较薄弱。帮助大学生学会用马克思主义的立场、观点和方法，分析延安时期中国共产党所面临的艰难困苦和恶劣环境，认识新事物战胜旧事物这一发展过程前进性和曲折性的规律，党中央在延安的十三年的艰苦的斗争历程，使大学生认识到崇高理想和坚定信念的巨大的精神力量，它是革命发展的强大的精神支柱和动力源泉。在我们建设社会主义现代化的今天坚定理想信念同样重要。

其次，发扬延安精神，帮助大学生认识国情，认识马克思主义中国化的重要性。解决中国革命问题，必须把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，使马克思主义中国化。延安时期是马克思主义化的重要时期，毛泽东在这一时期明确提出了马克思主义中国化的历史任务，以毛泽东为首的中国共产党人实事求是，理论联系实际，从国情出发，提出了新民主主义革命的理论，新民主主义道路的理论也是在这一时期逐渐走向成熟。今天，党提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家等，是我们党在新的历史时期，坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际使马克思主义不断中国化的重要成果。延安革命斗争的历史告诉我们：只有坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际的思想路线，才能使马克思主义不断中国化，使马克思主义不断与时俱进。今天我们只有坚持这一思想路线，才能使社会主义现代化建设和改革不断前进。

最后，发扬延安精神，帮助大学生培养良好的道德品质，养成吃苦耐劳、自强自立、艰苦奋斗的良好道德习惯。自力更生、艰苦奋斗的作风是延安精神的根本特征。改革开放后，我们的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，作为未来社会主义现代化建设者的大学生应坚信走建设有中国特色的社会主义的信念，同时，还应该清醒地认识到我国的国情，我国的社会主义建设起点低，在过去的社会主义建设中曾走过一段弯路，我们和发达国家相比有很大的差距，还面临着很多困难和挑战，发扬延安精神，使大学生养成勤俭节约、不铺张浪费的好习惯，发扬自强自立，艰苦奋斗的精神。胡锦涛总书记指出：“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”我们的党就是依靠独立自主，勤俭节约，艰苦奋斗的精神在延安度过艰难时期，取得了革命的胜利，今天的条件比延安时好，只有发扬自强自立，勤俭节约的优良传统，大学生才能真正成为国家的栋梁之材，才能担负起历史赋予的光荣使命。

第四篇：延安颂观后感获奖文章其他文章不能比

不绝的颂歌

——电视剧《延安颂》观后感

上个世纪前的那一段时期，无数的有志青年从全国各地往一个地方去；外国媒

体报道中国时，也总会提到这个地方。这个地方叫延安。共产党的根据地，红色革命的中心。在这里，毛泽东用智慧干出了一番轰轰烈烈的革命。

电视剧《延安颂》以延安为背景，多角度、细腻地展现了共产党从长征后到建

国前的经历。四十集的篇幅讲不完十几年的事，却把最真实的历史呈现给每一名观众。

看《延安颂》之前，我有一个疑问：为什么共产党在长征后几年的时间就打败

了敌人？究竟是什么原因使实力相差悬殊的共产党夺得了政权？是上天的眷顾？是历史的必然？《延安颂》以最客观的态度给出了答案。

红军到达延安后，党的中央机关就在延安成立了。当时的延安经济极其困难，因为大西北气候不好，本来经济就比较落后，加上国民党最初的包围、封锁，经济困难也就不足为奇了。可共产党到了延安，延安便出现了朝气蓬勃的状况。为了战胜困难，挑战最艰难的时刻，毛泽东采纳了李鼎铭先生的意见，号召大家“自己动手、丰衣足食”，不管是一般士兵还是领导干部，甚至连毛泽东、朱德这样的最高层领导都要种地、纺纱、织布，所以内地知识分子到延安一看，跟国民党统治体系完全不同，也就在延安留了下来，入了党。共产党就靠这种方式融入民众，获得了最大支持。当民众生病，毛泽东送母鸡补身体；民众不理解时，接受群众责备；与病后的周恩来举行趣味乒乓球比赛等等，都展现了领导的平易近人，从而使共产党在抗争时有了最雄厚的力量源泉：人民群众。

在延安的山洞里，毛泽东以其独有的智慧掌握着千军万马，用最有效的战术打

得敌人落花流水，处处被动。最多时，八路军和新四军牵制日军达60%以上。到后来的解放战争前，毛泽东更是以天大的勇气飞抵重庆，给蒋介石一个措手不及，取得了政治先机。至于战场上，共产党更是以水银泻地般的攻击使国民党处处败退，潜逃台湾。究其根本，共产党依靠智慧，勇气与决心打垮了腐朽的国民党。

一九四五年四月二十三日，延安中央大礼堂，毛泽东在中共七大上致开幕词：

“在中国人民面前摆着两条路，光明的路和黑暗的路。有两种中国之命运，光

明的中国之命运和黑暗的中国之命运。现在的中国还没有把日本帝国主义打败，即使把日本帝国主义打败了，也还是有这样两种前途。或者是一个独立、自由、民主、统一、富强的中国，就是说光明的中国，中国人民得到解放的新中国；或者是另一个中国，半殖民地半封建的、分裂的、贫弱的中国，就是说一个老中国。”

对于中国人来说，这个抉择是重要的，也是必须做出的。延安，这个革命圣地，已经形成了一种精神，在这种精神指引下，中国人民必然将走向光明和胜利，这就是延安精神。

延安精神代代相传，对历史的感悟也不会穷尽。《延安颂》，像是一首颂歌，这颂歌永不会停下，因为这颂歌颂的就是先辈们的光辉与灿烂。

第五篇：延安延安

延安，延安

——赴延安学习心得体会

寒月

（2017年5月12日）

2017年4月17日至23日，厂党委组织党员及先进工作者到延安干部培训学院学习。我们一行49人，在王副总的带领下，在延安度过了难以忘怀的七天。我是怀着朝圣和修炼的心情来到延安。

七天的学习，延安，宛然一幅鲜活的革命历史画卷镌刻在我的脑海中。延安整风运动、抗大、南泥湾大生产运动、中共七大，张思德为人民服务的故事、国际人道主义战士白求恩的故事、民主人士黄炎培与毛主席周期律的对话，等等，深深震撼了我，从那些老照片里看到了老百姓灿烂的笑容和如火如荼干革命的热情。那情那景，艰苦而绚烂，美丽而动容，那种精神世界令人无比神往。几天的学习和思考有以下几个方面与同事们分享。

一、从革命故事中领会延安精神的丰富内涵

李世民教授的讲课 在延安干部管理学院，我们培训的第一堂课就是李世民教授讲的《党中央在延安十三年》，两个小时的课程，李教授诙谐幽默，史诗般地语言，讲述了从红军1935年落脚延安，到1948年中共中央离开延安的奋斗史，他讲抗日故事，讲民主选举，讲整风运动，讲军队纪律，讲那时候军民一心共渡难关的故事等，看似故事，实则是一段历史，用最短的时间讲正史，讲的那么通俗易懂好记，李教授一定是下了硬功夫的，也让我们这些后来人快速真正地走进了延安。

抗大课堂 抗大是世界上独一无二的军事学院。在抗大纪念馆，看到当年的抗大教室模型。一块黑板，几排泥凳子，就是课堂的全部。有一张照片是毛主席在室外讲课，大家围座一圈认真倾听毛主席讲课。一批又一批，来自五湖四海的有志青年，冒着生命的危险，排除万难，突破敌人的层层封锁来到延安，“边生产边学习，边战斗边学习”，是抗大最为明显的办学特色。一队正在行军的抗大学员身背行装，为了不影响学习，每个学员的行装后还有一块小黑板，上边写着字，学员们边行军、边学习，既完成了军事任务，又学会了文化知识。在这里他们树立了坚定的正确的政治方向，据有关资料记载，在抗大学习的同志变节者几呼为零，抗大的办学可见一斑。“抗大”每期学习期限为4-8个月。学习内容重点是马列主义基础理论，抗日战争的游击战略和军事常识等。抗大举办的八期学员班和12个分校共为抗战培养了10万多名优秀指挥官和政工干部。

南泥湾的开荒者 “来到南泥弯，与往年不一般”，2017年4月，当我们踏上南泥弯这片热土，虽然没有了当年轰轰烈烈地垦荒景象，我依然能感觉到1941年三五九旅开荒时劳动竞赛的壮观场面。在南泥湾的大生产展板上，毛泽东1939年2月在延安生产动员大会上的名言赫然眼前：“饿死呢？解散呢？还是自己动手呢？饿死是没有一个人赞成的，解散也是的没有一个人赞成的，还是自己动手吧――这就是我们的回答。”自己动手，生产自给――是“突出重围”的惟一出路。毛泽东主席在杨家岭的办公楼下亲手开辟了一片荒地，种上辣椒、西红柿等蔬菜；朱德背着箩筐到处拾粪积肥；周恩来迅速成了纺线能手。你难以想象是什么力量，能让一个人耕田能比牛还要耕的多，人人比垦荒，比奉献，丈夫开垦南泥湾，妻子和孩子纺织送前线，全家齐动员，短短3年时间，在陕北的沟壑山川，部队在“背枪上战场，荷锄到田庄”的口号感召下，展开了一场轰轰烈烈、闻名中外的大生产运动。昔日“烂泥湾”变成了“米粮川”、“好江南”。

张思德 在细雨朦朦的午后，我们一行静静地坐在张思德同志的遗像前，聆听老师讲张思德同志的事迹。张思德1933年参军，参加过二万五千里长征，1944年因正在工作的煤窑塌方牺牲，年仅29岁。听老师讲，煤窑倒塌时，他正在不易塌方的地方剔土，当他看见有一名同志面临危险时，他一把将那位同志推出煤窑，那位同志得救了，他却付出了宝贵的生命。当人们用手一点点地挖出他的尸体时，他仍然保持着站立地姿势。毛主席在中央机关为张思德同志举行的追悼会上发表了《为人民服务》的著名演讲，张思德同志的死重于泰山，他的一生体现了共产党人为人民贡献一切的崇高品质。他不长的生命活出共产党员的维度，是我们学习的榜样。

埃得加斯诺 在延安革命纪念馆中，我在毛主席与埃得加斯诺正在谈话的照片前停留了许久，我钦佩这个美国记者。他的《西行漫记》如雷贯耳，我在早年读过，有一段至今难以忘怀。描述的是红军在长征途中过泸定桥的情景。“有一半的木板被撬走了，从他们面前到河流中心之间只有空铁索。”在这样的危急关头，“红军战士一个个站出来愿意冒生命危险……马上就爬到奔腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进……狙击手向着在河流上空摇晃着的他们，慢慢爬行前进的红军射击。”

“这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？”

下面这一段也是来自《西行漫记》，在采访人们为什么参军时，一名来自江西的16岁的小红军说：“红军教我们读书写字……在白区里，穷人是地主和国民党的奴隶。这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。”一名12岁的孩子说：“红军替穷人打仗。红军是抗日的。为什么不要当红军呢？

一个美国人向世界发出了中国共产党的声音，发出了劳苦大从的吼声！一个个励志故事，一场场战役，一句句经典，一个个励志故事中，共产党人用血汗写就了“坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的的思想路线，为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创精精神”的延安精神。

二、从延安精神中汲取前进的力量

这次去延安学习，一个很大的收获就是对延安干部培训学院灵活的讲课形式很有感触。延安干部学院对老师的讲课形式进行了精心的安排，日程安排非常紧密高效。老师们在课堂上讲，在树下讲，在车上讲，在革命遗址前讲，讲课方式也由单一讲课和说唱结合，故事不断，事例不断，惊喜不断，将延安抗战时期的党同人民群众水乳交融的情谊悄悄地编织进了波澜壮阔的延安精神故事中，我们听着，说着，唱着，感受着延安精神的洗礼，大量老一辈革命家的故事，不知不觉，和风细雨，走进我们的心田，刻入了我们的脑海，开拓了我们的眼界。从延安回来后，也就如何组织好支部党员的学习，如何过好党员组织生活和对支部管理有了全新的认识和思考。

另一个收获就是在南泥湾展板上，中央对获奖者别出心裁的奖励很吸引我。有获得“以身作则”奖的罗章，有获得“模范团长”的陈宗尧，有获得“特等模范家属”奖的陈敏，有“特等劳动英雄”赵占奎，等等，每一种奖的背后都是一个励志故事。我想起了我厂2015年年底表彰先进的方式，也具有这样的不同。有技术能手、巾帼标兵、道德模范，先进标兵等等，一个个荣誉背后彰显出我厂管理者的智慧。

行万里路，读万卷书，这样的学习形式我喜欢，这样的培训我喜欢，不虚此行。由于篇幅所限，就写到这儿啦。