语文学科高级职称面试常见问题（五篇范文）

第一篇：语文学科高级职称面试常见问题

语文学科高级职称面试常见问题 南京市教科所所长 刘永和

1．技能测试不过关。语文学科专业面试第一关是作文考核，近几年一般是从应届高中学生作文中挑出一些优秀作文，让参加面试者在规定的30分钟左右的时间里写一篇200字左右的评析文章。但是，有的教师先打草稿，再来誊写，时间不够，文章没有写完。有的教师写的不是“评析”的文章，没有说出文章好在何处或者差在何处，而是把学生作文内容复述一遍，没有“评析”。有的教师“评析”文章语句不够通顺，出现错别字，一般来说，出现2个错别字，文章就难以通过；更有甚者，有位教师把学生文章中正确的字改成错误的字。有的教师书写潦草，字体难看，卷面不整洁，格式不正确，等等。因此，技能测试必须认真对待。

2．针对性答辩不“针对”。针对性答辩的目的有三个。一是检查参评者论文的真实性和理解程度。首先是看论文是不是自己写的，如果不是自己写的，对于内容一般不熟悉，不能理解文章的核心内容和框架结构，更不能体悟文章的匠心。只有自己呕心沥血之作，才能够了如指掌；有些作者的文章部分内容是网上抄袭的，比如文章字体不一，序号不对，内容不连贯，网络语言等，极容易被发现。二是检查对教育热点难点问题的认识。如素质教育、课程改革、教育信息化、教育科研等，往往是从参评者论文涉及的内容引入，检查参评者对于这些热点难点的理解程度；有些教师对于教育热点难点问题未能答出，并且出现一些敏感的问题，比如有些教师开口闭口就是“差生”，就是分数，对于素质教育的核心、课程改革的目的、教育信息化的关键、教育科研的动向等一无所知，只知道苦干，只知道蛮楸。三是检测参评者语言表达能力和思维能力。说话的条理性，思维的灵敏性，语言的丰富性，态度的科学性，等等。有些教师因为紧张吞吞吐吐，有些教师因为担心不能过关而强辩或者狡辩；其实，问题谁都有，当时也许并没有认识到，这是客观的，承认问题更加重要。

3．案例分析不够深入。近几年，职称评定一直要求参评者提交教学案例一篇，作为必备条件。但是，有些教师因为没有研读文件，或者学校人事秘书解释不清，未能提供教学案例，于是，语文学科要求根据参评者提供的案例设计面试问题也就无从下手，面试每一项内容都是关键，都一票否决。今年提交的案例大都是教案分析，虽然不能说教案分析不是案例，但是，至少可以说不是标准的案例，不是优秀的案例，案例一般是要针对一个人、一件事、一个教育现象、一个教学片断、一组有意义的数字、一块板书，等等，从教育理论的高度进行剖析，从现象、问题、原因、措施、效果等方面深入分析，找出教育规律，总结教育经验和教训，给自己和他人提供借鉴。案例应该是非常生动的，富有教育意义的。但是，现在我们的许多教师的教学案例是“教案＋分析”。还有一些教师没有理解自己教案的设计，比如设计目的、设计思想、设计思路、设计关键、设计策略等及其为什么，经常是这样设计了，理由说不出来。比如，这个地方为什么要学生齐读？设计者就必须了解齐读与个读、小组读、默读等作用的区别，否则，你是难以回答评委的问题的。受市教育局职改办的委托，在征得“南京市教育科学学书委员会”的同意之后，明年上半年将由南京市教科所面向全市开展教育案例的研究与指导、普及与提高、征文与评比工作，以期大面积提高教育案例写作的质量。

4．材料准备不合要求。一是证书不齐，丢东忘西。应该根据文件要求（在网上）一一核对，依次（否则难找）装订成册，丢了一件，材料不补，就是“硬伤”，必然淘汰。二是标准不够，不合要求。班主任等（行政工作、兴趣小组）年限要求任现职3年以上，综合奖励校级优秀以上（年度考核优秀也可），公开课或者讲座2次区县级以上，论文获奖2篇市三等奖以上（2003年及以前市级论文必须二等奖以上；2004年及以后市级论文认可“南京市学术委员会”和“南京市教育学会”评比的论文，其余一律不认；省级及其以上评比的论文应该是教育行政部门和专业研究部门评比的论文，各级教育学会只认教育学会、职教学会、成教学会、高教学会的论文，不认专业委员会和其它各种学会的论文。发表的文章需要正式期刊，南京市内只认《南京教育》，一些花钱的、给版面费的、港台地区的杂志就像论文集，一般是不予认可的。如果关键获奖又拿不准，应该请参加过职评的专家鉴定一下）。三是基础材料，马马虎虎。有的教师提交的教案没有年限，看不出是哪一年的，而要求提供近两年的教案的要求难以落实。有些教案全电脑打印，非常漂亮，但是，看不出教师使用的痕迹。要求在代表性作品前加星号，却有人就是不加，其中一位教师说“我没有代表作”，那么，评委着重看哪两篇呢？把你最差的一篇最为重点进行评判你乐意吗？一位教师已经获得区优秀教师，但是在他填写的表格里没有找到，如果不是翻遍了材料找到了这张证书就有可能被淘汰出局。

职称评定事关教师专业技术的程度认可，事关教师工资待遇的提高，因此职评无小事。马虎一点，可能延迟一年。

受同事之托，写些感想，发在网上。以上个人意见，仅供参考。

（2007年8月5日）

专业面试一般内容

答辩

1．准确地回答问题，口齿清楚，表达流畅。2．熟练运用教育教学基本原理和本学科专业知识。

3．熟练阐述本人教科研代表性论文的观点、论据以及实践价值。说课：

1．说教学内容设计：能从学科体系（教材的前后联系）、年段和单元的教学要求、学生的学习水平等方面说明教学内容的处理和教学目标的设计。（教什么，为什么）2．说教学方法设计：能说明选择何种行之有效的教学方法和教学媒体来帮助、指导、激励学生学习并达成教学目标，并说明为什么这样设计。（怎么教，为什么）

3．说评价活动设计：能说明通过什么手段、学习活动或练习形式来检验教学目标的达成度，并说明为什么这样设计。（怎么评，为什么）

案例分析：

1．能指出所提供案例中存在什么需要解决的问题或可资学习、借鉴的特色。2．能分析问题产生的原因或特色形成的缘由。

3．能提出解决案例中的问题的有效策略和方法；能找到“学以致用”的有效途径。

（主要是两个问题：一是找出案例中存在什么问题、产生的原因以及解决的策略和方法。二是找出案例中可以学习和借鉴的特色、形成的缘由、自己怎样学以致用。找到“问题”或找到“特色”都可以，也可以都找到，都分析）

技能测试（略）

1．能准确地演示该技能。2．能分析该技能的要领。3．能说明如何教授该技能。

7月27日要参加中学语文高级职称的面试。心里从来搁不下事的我，自从20号接到面试通知起，每天心里总是沉甸甸的，感到惴惴不安。但也不能天天总面对着那几篇论文吧，于是每天一半的时间用来准备论文答辩，另一半时间就干些家庭生活里该干的事。25号晚上我联系了两个当天参加面试的老同学，有了他们的经验介绍，我知道了面试的大概流程，也充分认识到像我这样低龄的参评者所必将面临的严格盘问的状况。心里有了这些数后，我的危机感更重了。其实随着社会竞争的日益加剧，平凡人不抱平常心，那不是自己折磨自己吗？大不了明年再来一次，今年就算见习一遭吧„„渐渐地我想开了，心里反而平静了一些。

第二天星期一，怕路堵早早驱车赶到位于龙蟠路上的华山饭店，发现已经来了许多和我一样早到的远路者，心中戏想：唉，都是来赴怎样的一场盛宴的啊！不过面试前碰到两个阔别多年的老同学，让我心生小喜。按照惯例，开始前领导先讲话，一听才知道每年全市有那么多人评高级职称，今年有1689人，比去年多130左右，“迎来了历史上第二个小高峰”，还说以往有的同志评4次才上。讲话内容简明扼要，其实就是叫大家心态要好。一番动员之后，我们语文教师四五十号人被带进会议室进行笔试。桌上已事先摆放好了各位教师的面试通知单。上面写好笔试的要求——给一学生的作文写评语以及论文答辩的时间和房间号。找到自己的座位后，便开始给那篇作文写短评了。该生的作文容易看懂，我评语写得也还顺手。写完后原地等待，按时间顺序进入面试房间，过最后的面试关。很快轮到我进入规定的两位评委的房间。房间里环境不错，没有教室里考场的那种肃杀。我碰到的两位评委也都很和蔼，多少缓解了我紧张的心情。主问老师一上来表扬我写的论文挺多的，话锋一转说可是没有发表的文章，这时我诚恳表明以前不觉得是必要条件就没去做。〔现在才知道，青年教师要有发表的文章和区级的综合性荣誉，有时甚至要两者兼具才会不被淘汰〕。之后评委提的问题是答得上来的，且评委老师还给了两句小好评，但不知是不是如同我们教学生时用的赏识教育，属于激励性的惯用语，最终的评审结果不得而知。不到半小时面试结束了，走出面试的房间，立即赶回家，去赴家人早已准备好的溧水葡萄节盛会。晚上想了想，觉得此事不能淡忘，尤其是多方了解到的作文短评的写法以及面试注意事项应牢记，也许明年还要经历一遭,同时，像我一样为了达到教育事业的更高境界而孜孜以求的后来者还有很多，现在整理并记录下来做一点参考。面试第一项：半小时写高中生作文评语，要求250字

今年是评写学生的话题作文〔议论文、哲理散文〕。可从选材〔是否切合话题〕、立意〔是否有意义、新意〕、文章结构〔是否能有理有据的论证〕、语言怎样来评价。一般给的是优缺点兼有的文章，要指出不足。考前可借阅高中生作文选，上面的评语不少都是在250字左右的。值得提醒的是：初中老师看惯了初中小朋友的文章，看高中生的哲理散文或议论文特别是选材立意比较新和怪的，还是会有点不适应的，所以一定要先操练。第二项：论文答辩 论文答辩可能提到的问题： 1 你是怎么想到写本文的？ 请用浓缩的语言说说本文的论点〔答框架及支撑句〕。3 本文写于较早时间，现在你有什么新的认识，教学中有什么改进，或还会这样做吗？ 这个观点〔分论点〕你在教学中是如何实施的？〔要举例说明〕

结合论文中具体内容提问。如某个名词解释你的认识和理解。又如写的是古典小说的阅读，问与现代小说的区别；写的是人文教育，问学好语文技能与提高人文性有什么关系，问题源于文章，回答超出文章之外。

注意：

1、装材料时一定要有打星号的重点论文，才好有目标的准备。

2、教学案例如果获奖就会被重视，不打星号也会问到。

3、一般两篇文章各问两到三个问题，共半小时左右。

以上内容是结合本人体会及别人经验整理而成的，每个人所遇面试的考官不同，情况自然就会有所不同。预祝大家能顺利过关。

南京市教科所所长 刘永和

1．技能测试不过关。语文学科专业面试第一关是作文考核，近几年一般是从应届高中学生作文中挑出一些优秀作文，让参加面试者在规定的30分钟左右的时间里写一篇250字左右的评析文章。但是，有的教师先打草稿，再来誊写，时间不够，文章没有写完。有的教师写的不是“评析”的文章，没有说出文章好在何处或者差在何处，而是把学生作文内容复述一遍，没有“评析”。有的教师“评析”文章语句不够通顺，出现错别字，一般来说，出现2个错别字，文章就难以通过；更有甚者，有位教师把学生文章中正确的字改成错误的字。有的教师书写潦草，字体难看，卷面不整洁，格式不正确，等等。因此，技能测试必须认真对待。

2．针对性答辩不“针对”。针对性答辩的目的有三个。一是检查参评者论文的真实性和理解程度。首先是看论文是不是自己写的，如果不是自己写的，对于内容一般不熟悉，不能理解文章的核心内容和框架结构，更不能体悟文章的匠心。只有自己呕心沥血之作，才能够了如指掌；有些作者的文章部分内容是网上抄袭的，比如文章字体不一，序号不对，内容不连贯，网络语言等，极容易被发现。二是检查对教育热点难点问题的认识。如素质教育、课程改革、教育信息化、教育科研等，往往是从参评者论文涉及的内容引入，检查参评者对于这些热点难点的理解程度；有些教师对于教育热点难点问题未能答出，并且出现一些敏感的问题，比如有些教师开口闭口就是“差生”，就是分数，对于素质教育的核心、课程改革的目的、教育信息化的关键、教育科研的动向等一无所知，只知道苦干，只知道蛮楸。三是检测参评者语言表达能力和思维能力。说话的条理性，思维的灵敏性，语言的丰富性，态度的科学性，等等。有些教师因为紧张吞吞吐吐，有些教师因为担心不能过关而强辩或者狡辩；其实，问题谁都有，当时也许并没有认识到，这是客观的，承认问题更加重要。

3．案例分析不够深入。近几年，职称评定一直要求参评者提交教学案例一篇，作为必备条件。但是，有些教师因为没有研读文件，或者学校人事秘书解释不清，未能提供教学案例，于是，语文学科要求根据参评者提供的案例设计面试问题也就无从下手，面试每一项内容都是关键，都一票否决。今年提交的案例大都是教案分析，虽然不能说教案分析不是案例，但是，至少可以说不是标准的案例，不是优秀的案例，案例一般是要针对一个人、一件事、一个教育现象、一个教学片断、一组有意义的数字、一块板书，等等，从教育理论的高度进行剖析，从现象、问题、原因、措施、效果等方面深入分析，找出教育规律，总结教育经验和教训，给自己和他人提供借鉴。案例应该是非常生动的，富有教育意义的。但是，现在我们的许多教师的教学案例是“教案＋分析”。还有一些教师没有理解自己教案的设计，比如设计目的、设计思想、设计思路、设计关键、设计策略等及其为什么，经常是这样设计了，理由说不出来。比如，这个地方为什么要学生齐读？设计者就必须了解齐读与个读、小组读、默读等作用的区别，否则，你是难以回答评委的问题的。受市教育局职改办的委托，在征得“南京市教育科学学书委员会”的同意之后，明年上半年将由南京市教科所面向全市开展教育案例的研究与指导、普及与提高、征文与评比工作，以期大面积提高教育案例写作的质量。4．材料准备不合要求。一是证书不齐，丢东忘西。应该根据文件要求（在网上）一一核对，依次（否则难找）装订成册，丢了一件，材料不补，就是“硬伤”，必然淘汰。二是标准不够，不合要求。班主任等（行政工作、兴趣小组）年限要求任现职3年以上，综合奖励校级优秀以上（年度考核优秀也可），公开课或者讲座2次区县级以上，论文获奖2篇市三等奖以上（2003年及以前市级论文必须二等奖以上；2004年及以后市级论文认可“南京市学术委员会”和“南京市教育学会”评比的论文，其余一律不认；省级及其以上评比的论文应该是教育行政部门和专业研究部门评比的论文，各级教育学会只认教育学会、职教学会、成教学会、高教学会的论文，不认专业委员会和其它各种学会的论文。发表的文章需要正式期刊，南京市内只认《南京教育》，一些花钱的、给版面费的、港台地区的杂志就像论文集，一般是不予认可的。如果关键获奖又拿不准，应该请参加过职评的专家鉴定一下）。三是基础材料，马马虎虎。有的教师提交的教案没有年限，看不出是哪一年的，而要求提供近两年的教案的要求难以落实。有些教案全电脑打印，非常漂亮，但是，看不出教师使用的痕迹。要求在代表性作品前加星号，却有人就是不加，其中一位教师说“我没有代表作”，那么，评委着重看哪两篇呢？把你最差的一篇最为重点进行评判你乐意吗？一位教师已经获得区优秀教师，但是在他填写的表格里没有找到，如果不是翻遍了材料找到了这张证书就有可能被淘汰出局。

职称评定事关教师专业技术的程度认可，事关教师工资待遇的提高，因此职评无小事。马虎一点，可能延迟一年。

受同事之托，写些感想，发在网上。以上个人意见，仅供参考。（2007年8月5日）

专业面试一般内容

答辩 1．准确地回答问题，口齿清楚，表达流畅。2．熟练运用教育教学基本原理和本学科专业知识。

3．熟练阐述本人教科研代表性论文的观点、论据以及实践价值。说课：

1．说教学内容设计：能从学科体系（教材的前后联系）、年段和单元的教学要求、学生的学习水平等方面说明教学内容的处理和教学目标的设计。（教什么，为什么）

2．说教学方法设计：能说明选择何种行之有效的教学方法和教学媒体来帮助、指导、激励学生学习并达成教学目标，并说明为什么这样设计。（怎么教，为什么）

3．说评价活动设计：能说明通过什么手段、学习活动或练习形式来检验教学目标的达成度，并说明为什么这样设计。（怎么评，为什么）

案例分析：

1．能指出所提供案例中存在什么需要解决的问题或可资学习、借鉴的特色。2．能分析问题产生的原因或特色形成的缘由。

3．能提出解决案例中的问题的有效策略和方法；能找到“学以致用”的有效途径。

（主要是两个问题：一是找出案例中存在什么问题、产生的原因以及解决的策略和方法。二是找出案例中可以学习和借鉴的特色、形成的缘由、自己怎样学以致用。找到“问题”或找到“特色”都可以，也可以都找到，都分析）

技能测试（略）

1．能准确地演示该技能。2．能分析该技能的要领。3．能说明如何教授该技能。

面试，你准备好了吗？ 南京市教育科学研究所 刘永和

面试，是各种招聘程序中非常关键的环节，许多人在这里“落马”却不知道原因，于是，下一次仍然会重蹈覆辙。

我1999年底亲身经历了南京市教育局基层干部公开招聘，经过了严格的面试的“洗礼”，深有感触。担任南京市教科所所长以后，应邀参加过多种公开招聘的面试工作，有时深为应聘者惋惜。所以，总结自己应聘和招聘的经验和教训，供将要应聘的同行参考。

1．面试的准备。面试，其实是可以准备的。首先是内容上的准备。参加什么招聘，应聘什么职务，将要担什么工作，自己竞聘有什么优势，对这样的岗位有什么认识，如果应聘成功有什么打算，等等，都是可以提前准备的；还应该准备一些相关的专业知识，最好能有一些独特的见解，以备临时提问，这样可以引起评委的注意。其次是形式上的准备。可能要说的内容可以提前背下来，最好能够达到熟练的程度。普通话是教育类招聘的必然要求，如果你的普通话不是很好，练练普通话也是应该的。有无准备，准备的充分与否，现场表现是不一样的，结果也就不会一样。

2．内容的科学。由于对面试内容准备得不够充分，甚至对专业知识理解有误，经常会因为一个科学性错误而满盘皆输。比如，在回答怎么抓教育质量的问题时有人片面强调生源的重要，显然“生源决定论”是有问题的，教师和学校的主观能动性呢？还有教师在答辩的时候，口口声声“差生”，至少说明在他的头脑里还把学生分成等级，专家认为，从“差生”到“潜能生”是教育的一大进步，而应聘者还没有进步。看问题，应该一分为二，应该有辩证的思维。比如，在答辩“严格管理教学环节，提高教育质量”的问题，尽管这个命题不全面，但是，在回答问题时应该先肯定严格管理的重要性，再建议认真设计教学环节，设计比管理更为重要；再建议实施人文管理，以人为本，调动教师和学生的积极性；这样就不会失之偏颇。

3．表达的艺术。首先是语言准确，没有语法错误，这是起码要求；判断失误者有之，动宾不当者有之，错读多音字者有之。其次是层次清晰，最好有序数标明；比如，“我认为有三个方面可以努力”，然后一二三说来，评委就会觉得清晰；千万不要重复，因为重复证明你思路不清。三是语言生动，一般来说，对偶和排比是演讲常用的句式，丰富而又有气势；少用比喻，因为临时发挥出来的简单比喻会让人觉得索然无味；可以用一个简短有趣的故事或者事例加以说明，演讲时讲故事最讨巧，于丹讲的课几乎都是故事连接而成的，因而引人入胜；面试时间有限，故事不能多、不能长。四是语调不能太高，有理不在声高，在专家面前你还是不卑不亢、语调适中为好；如果能注意一些轻重缓急和抑扬顿挫，当然更好。

4．体态的自然。未闻其声，先见其人。你往桌前一坐，一举一动会给评委留下第一印象，也是重要印象。说话的时候你的表情和手势，是你重要的辅助工具，要用好体态语言。特别需要强调的是你的面部表情，这是品味最为注意的地方，也是你自我表现并与评委交流的重要内容和方式。但是，有的应聘者很不注意这些方面。有抓耳挠腮的，有挖鼻孔的，有玩铅笔的，有莫名摇头的，有脚乱抖的，有碰翻杯子的，有眼睛不看评委的，等等。你应该用自己的体态表现你的气度和风格。

5．安排的合理。时间安排最为重要。一共多少内容，给了多少时间，大致计算一下，合理安排，把时间用足，把内容说完，这是最理想的安排。但是，在面试的过程中，不合理的安排比比皆是。有人演讲时激情彭湃，忘记了时间，于是内容没有说完时间却到了，公证员是不会让你说下去的。有人思考的时间少，没有想好就开始说，于是内容说完了，时间没有到，于是再想一会，再说一段，这显然是不合时宜的。也有人前松后紧，先是没有计算好、把握好，看看时间不够了，于是，把最为重要的内容只说了一个提纲。还有其它安排也要注意。比如，有时面试为应聘者提供草稿纸，而有些应聘者没有用，以为自己想好了，于是，因为紧张而说三漏四的现象经常出现。

第二期“个人课题”评审反思

南京市教育科学研究学术委员会副主任兼秘书长 刘永和

经过数天的审读、甄选，由我评审的103份南京市第二期规划“个人课题”（语文）已经结束。建议立项研究51项，不予立项的52项，达到南京市教育科学研究学术委员会的要求，立项比例为50％。应该说有一部分课题方案还是有研究价值的，但是，南京市教科所对于课题管理与指导的能力有限，建议区县教科室立项一批，学校教科室立项一批，以满足一线教师的研究愿望。

南京市教科所在《申报表》的设计中有两点不足：一是“学科”设计让教师产生歧义，有些教师把德育课题放在语文学科，以为“学科”应该填写自己的专业。应该改为“类别”，这样就不会把德育、心理的课题放在语文类了。二是“研究内容”缺乏规定，应该有具体的设想，否则很难看出课题方案空洞还是丰富。比如，“策略”的研究应该具有一些“预设”的策略，这样评审者才能断定研究的扎实、可行和有用。这些应该在第三期“个人课题”申报时给予强调。

评审中，发现一些很好的课题。共青团路中学曲丽丽的《初中语文“有效作业”的设计》，十七中树琴的《初中语文作业的科学化管理》，江浦高级中学郑勇的《教师博客在语文教学中的作用》，十三中唐修亮的《苏教版高中语文教材助学系统特色及使用策略研究》，十三中洪超的《阅读教学：以问题实现有效》，九中袁源的《“启愿式”初中作文教学的理论与实践》，浦口四中马骏的《农村初中乡土化语文的思考与实践》，高淳固城中学何强中的《自主参与式作文评改模式的探索与研究》，高淳高级中学孙宪双的《古代诗人咏高淳的名篇鉴赏的研究》，宁海分校曹金枝的《鲁迅作品课堂教学现状和策略的研究》，人民中学钱敏的《新课程背景下影视欣赏在高中语文教学中的意义》，十三中红山校区方凌的《初中古代诗文教学中存在的音韵问题及其解决方案》，三十四中李潇的《初中生语段阅读的解题方法指导研究》，玄武中专严萍的《中专校文学教育现状调查及其改进策略》，等等，具有科学性、创新性和操作性，角度新颖，扎实有用。在评审的过程中也发现一些“问题方案”，大约有以下四种类型：

一是“文不对题”。一般情况是方案内容与方案题目不完全吻合。比如，《有效利用课前演讲提高听说读写能力》，演讲与听说联系紧密，而与读写关系并不十分紧密，而且，研究内容中没有读写的内容。《农村中学语文课堂培养学生个性的研究》中没有认真设计“个性”培养，而且，通过语文课堂教学能够培养学术个性？什么个性？《对高中国际班文言文词汇教学的研究》中根本没有“高中国际班”的分析和研究，而且，词汇教学与中国文化相距甚远。《人教版初中语文教材综合性学习内容的基本构成研究》避而不谈“基本构成”，却大谈“目标、序列、优势、不足”等，研究实施的重难点。《农村初中语文学困生的形成原因与转化的策略的研究》中没有“形成原因”的研究。《关于优化课堂教学，建立“立体型”阅读课的思考与研究》中“思考”就是“研究”的一种，而且，通篇找不到“立体型”的论述。

二是“内容庞杂”。《中学语文教师激励学生的教育细节的研究》中“教育细节”没有归类，因而十分凌乱。《关于提高高中语文必修读本使用效率的研究》题目太大，内容难以具体。《优化初中语文课堂教学》中“课堂教学”是一个十分复杂的问题，此课题应该申报“集体课题”。《改革语文课堂，活用教科书，让学术成为学习的主人》之中有三个大的课题。《语文课堂生命化与个性化的探索与研究》中，“探索”与“研究”关系交叉，其中含有“生命化”和“个性化”两个大的概念。《初中语文自学能力的培养》是一个标准的大课题。《农村高中语文个性化阅读教学模式的建构》中的“教学模式”是一个复杂的概念，“个人课题”最好不要研究什么“模式”，除非这个模式非常明确和具体。《基于对话理念指导的语文阅读与写作的研究》中既有“阅读”，又有“写作”，应该有一个课题组承担研究，否则我们很难相信一个人在一年中能够完成研究任务。《初中语文有氧阅读与写作的实践研究》也是这样，既有阅读还有写作，而且“有氧”没有解释清楚。《初中语文阅读教学规律的研究》好像切口较小，但是，“教学规律”是一个复杂的概念。《心理学在初中语文阅读课的应用研究》中，“心理学”内容太多，如果是心理学中的某个原理的应用还比较适合。《网络教学环境下的教学方法与策略的研究》中“方法”与“策略”就不是一个层面上的问题，而且“教学方法与策略”是一个大问题。《中学语文生本立意的课堂教学设计的初步研究》中“初步研究”的意思不是“深入研究”，这是教育科研的大忌，而且“课堂教学设计”也是一个大课题。

三是“预设缺失”。有些课题角度很好，立意较新，应该有一定的研究价值，但是，由于预设不够具体，让评审者很难看出研究的内容，于是，难以断定研究的价值和研究成果。《语文教学中贯穿情感教育的方式初探》，“研究内容”中有含义、作用、途径和典型案例等，“方式”呢？就算“典型案例”中有“方式”，也是不具体的，我能肯定你的研究有价值吗？《农村初级中学语文综合性学习形式的探究》研究者准备研究综合性学习方法、培养语文学习兴趣等，就是不谈“学习形式”，也就根本谈不上“预设”研究内容了。《新课标背景下高中语文教学中的个性化读写策略的研究》“新课标背景”应该是“新课改背景”，“个性化阅读”理解也有问题，更重要的是“策略研究”看不出，缺少关于“策略”的“预设”。《以合作为主导的语文课堂教学模式的误区及对策》应该列举一些“误区”，预设一些“对策”，以体现课题的价值。

四是“不够准确”。一些课题的题目和内容不够严密，甚至值得商榷。《关于人教版语文七年级（上）选文的教学价值的研究》，研究者看来是怀疑选文的正确性和价值，即使有问题也应该让课文选编者研究，他们应该有自己的理由。《七年级学生语文学习中感受童心、激发童趣的研究》，要说在幼儿园和小学研究童心和童趣还能够让人接受，七年级还强调童心和童趣是否妥当呢？《初中毕业生语文必备能力点行程性评价的研究与实践》中“行程性评价”可能应该是“形成性评价”。《浅析教师课堂表达的凭借》中“界定”关键词时没有界定，如“表达，什么是表达？表达必有凭借？表达与凭借的关系是什么？”根本没有界定“表达”究竟是什么。《小班化语文课堂学生学习有效性的研究》看起来没有问题，但是，小班化应该研究的是高效学习，而不是有效学习。《中考作文技巧的研究》应试倾向太严重了，而且，“技巧”没有体现。《提高中小学衔接时期的学生语文阅读能力的对策研究》中没有“问题”，怎么有“对策”。“对”什么“策”呢？《班主任参与到学生的课间休息时间带来对班级管理的优化》课题复杂难懂，应该是《利用课间休息促进班级管理的研究》，这个课题新颖别致，因此更改了题目，建议立项研究。

一、面试（答辩）的对象

1、所有申报中学高级教师专业技术资格的人员；

2、申报“小中高”的人员；

二、面试（答辩）的形式

1、一般性答辩（根据学科不同，分别采用说课、案例分析、回答问题、技能测试等方式。（抽题后给15分钟准备时间）

2、针对性答辩。评委针对申报者提供的论文和业绩材料提出1—2个问题进行质疑和考察。

三、面试（答辩）的内容

1、一般性答辩：

回答问题的内容围绕各科教学大纲（课程标准）和教学基本功，不出偏题、怪题。由申报者在事先制好的试题中随机抽取。

说课使用现行中学和职业中学教材以及小学、幼儿园教材，高初中分开（即教高中的用高中教材，教初中的用初中教材），教材请申报者自带，由评委指定篇目或章节、段落。

案例分析围绕学科教学，由各学科评审组提供案例，从申报者针对案例中提出的问题和分析产生问题的原因以及解决问题的方法等方面进行考核。英语教师要求用英语叙述部分内容。

技能测试围绕教学基本功，由各学科评审组根据学科特点对申报者进行考核。

2、针对性答辩： 回答评委给定的问题，对论文和业绩材料作出说明或阐发性论述（英语教师要求用英语叙述部分或全部的内容）。回答评委提出的其他有关问题。

四、面试(答辩)的评分等级和标准 评分等级为合格、不合格两等。评分标准（略）

五、面试(答辩)结果的使用 面试不合格者不能晋升职务。

第二篇：面试常见问题

1、会计的6大基本要素是什么?

答案：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润

2、会计的3大报表是什么?

答案：资产负债表，现金流量表，利润表(也称为损益表)

3、权益性支出与资本性支出的差异是什么?

答案：资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。

收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。

区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润;反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润

4、固定资产折旧采用的方法有哪些?

答案：分为两类：直线法和加速折旧法

其中直线法包括：平均年限法和工作量法

加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法

5、固定资产账面价值在什么情况下会出现负值?

什么情况下都不应该出现负值，现在的准则不允许负资产的存在，包括负商誉。

理论上固定资产超龄服役继续计提折旧，或超价值计提减值准备等都可能造成固定资产出现负值，但这样做会使资产负债表上的资产总额减少，而实际上其他资产价值并没有减少，会误导信息使用者。所以所有资产出现负值时，最多在备查簿上予以记录。

6、新会计准则出台后，对企业的影响有哪些?

(1)新会计准则对企业业绩的影响;

(2)有利于提高企业的会计信息质量;

(3)有利于提高企业整体管理水平。

7、企业所得税的改革对国内企业的影响是什么?

企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的规定一般企业所得税的税率为25%，非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税，税率为20%。

符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15%的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

8、企业应该如何面对金融危机?

(1)加大力度，催收货款。

(2)减人增效，降低成本，保本经营。

(3)稳定市场，站稳脚跟。

(4)降低库存，盘活资产。

9、面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个?

这个问题主管因素比较多。我的回答是：我会选择集体减薪，原因是我认为企业是一个集体，只有大家齐心协力，才能度过难关，企业发展的好，自然多得，既然企业现在处于危机之中，大家更应该团结在一起，待企业度过难关后，一起分享集体加薪的欣悦也不愧为一种优秀的企业文化。

10、市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个?

我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多不会少。

希望我总结的会计面试常见问题大全，能够给各位会计朋友带来帮助。

面试技巧篇

★怎样回答面试所提的问题

除非是一对一的面试，面试者提问完所拟好的问题后，出于彼此放松的心情而问一些无关紧要的话以外，多数面试的问题都含有深意(尤其是多人面试一人)，所以求职者在面试时精神应高度集中，对所提出的所有问题应三思而后答。面试时除专业性的话题外，一般必问的问题有以下几种：

之一：请你自述一下你的工作简历

这是面试者对你的简历抱有怀疑态度，或者认为你的简历有夸大其词之嫌，此时你若熟练地将自己简历的主要部分口述一遍，且在叙述时将已知的自己所应聘职位的情况与自己联系起来适当地发挥一两句，可收到良好的效果。

曾经有位求职者对面试者提出类似问题的回答是：“我的简历上都有啊，已经写得很明白了。”可想而知她的面试结果将会如何。

之二：你有什么业余爱好?

这是了解求职者性格和心态的话题，一般来说，对于从事销售类的职位要求从事人员心态积极、开朗、善于交际，而文职类工种则要求沉稳、知识面广，以此类推。

所以不能说自己没有业余爱好，当然也不能说一些明显庸俗的、令人感觉不好的爱好。相对而言，自己的业余爱好可以说得多些，有三、四个以上，如看书、上网、运动、旅游等等，以表现出自己的健康向上的心态。

之三：你认为自己有什么样的缺点

这个问题看似不好回答，其实却也是最好回答的。

许多求职者在面对这个问题时总是期期艾艾，唯恐回答不周而影响了自己在面试者心中的形象，岂不知你越是遮遮掩掩，越容易给人留下不好的印象。只需要将你的缺点和你所应聘的职位区分开来，与工作无关的一些缺点尽可脱口而出，甚至工作当中的一些诸如个性方面影响的小缺点也可和盘托出，以表现自己的坦诚并一定要说明自己认识到缺点的存在和加以改正的意愿。

切忌不能说自己没有缺点，须知人食五谷，孰能无过?当然也不能放大或说出严重影响所应聘工作的缺点，除非你将这次面试当作一场玩笑。

之四：你为何离开原来的公司?

这几乎是一个十分隐私的问题，但求职者却不得不回答。因为离开一个原来的团体而去重新寻找一个新的东家，每个求职者不说有本血泪账，至少也心有千千结。提出这个问题的面试者心态无非如下：一是看求职者是否为了个人利益而跳槽，担心求职者到了本公司亦如是。二是考察求职者的职业道德情况，最主要的是想了解你是否是被原来的公司辞退(当然是因个人错误)。

回答这个问题时需要尽可能的寻找一些客观原因，如公司搬迁、自己原来的工作很胜任需寻求更大的发展之类，对于比较坦诚的面试者，甚至可以说出是为了得到更高的薪酬等等。对影响个人或原有公司形象及性格因素的负面话题不可借题发挥。

对于有些面试者深入试探的原公司商业机密方面的内容则应礼貌地转移话题，以将自己良好的职业道德一面完全呈现。

之五：你对自己的薪金有什么要求?

这恐怕是每个求职者最难回答的问题之一，通常求职者对于新公司的薪酬待遇及工资结构不甚了解。提的高恐怕会吓倒了面试者，低则辜负了自身的价值。回答此问题的思路是：

1、服从新公司相应的薪酬规定;

2、根据该行业该地区的平均工资水平，结合自己原来的薪金状况，提出一个下限，即XXX元以上并强调相信新的公司能够根据自己的能力计付相应的报酬。

一般面试者再三提到薪酬待遇的话题时，面试成功率已十有八九。此时不可拘泥于对方所提出的工资标准，除非有更好的机会等待着你，否则可以在与自己期望值相差不大的前提下先行应允。

一个真实的例子是：某位求职者前往一公司面试主管之职，该公司开出的薪金待遇不及该求职者原先所得的二分之一，但他从各方渠道了解到公司规模及效益都十分理想，结果上岗后不到两个月，他所享受的待遇就远远超过了他原来的期望值。

之六：如果你被录用，你将怎样开展工作?

如果求职者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法，既使是与原来相同的工作岗位，也要先行回答诸如了解掌握第一手资料、听取同事的意见及按照公司领导的安排，找出问题的所在及拿出解决的方案等等。„„

面试时有的面试人员所提的问题可谓防不胜防，千奇百怪。所以不可能事先准备好一套万无一失的说辞来应对，全靠求职者的临场发挥和平日各方面经验的积累。

虽然我们强调求职者在回答问题时需要亮勤藏拙，但并非鼓励求职者完全故弄玄虚，回答各类面试的问题还是要建立在诚信的基础上，即使稍作圆润，也以不影响日后在该公司工作和发展为前提。★ 怎样揣测面试者的心态?

揣测面试者的心态虽说并不能决定面试的成败，但其作用亦不可忽视。

一般较规范的公司为了节省时间，以各部门人员组成联合的面试人员来面对求职者，也有个别公司招聘重要职位需要通过层层面试，最后一关往往是公司的决策者。但无论何种面试形式，都有一个主要人员来决定求职者这一环节的去留。而层层面试则每个面试者都需要求职者来认真面对。

面试者的心态可从以下几个方面加以把握：

一是通过面试者的提问来掌握其想要了解的各个方面。如罗某应聘某公司部门经理一职，在面试中，该公司总经理直截了当的罗列了该部门管理上现有的部分问题，然后询问罗某对于这些问题应当如何解决和处理。此时罗某就明白总经理所关心的是罗某的管理能力而并非具体事务的处理。而罗某根据自己的经验简要谈了一下针对上述问题自己管理方面的思路就恰好符合了总经理的思路。

二是根据面试者的神态语气来判断。当面试者提问或回答问题时，应当适时正视面试者。通常面试者对急于想要了解的问题，谈话的语气和神态会较不太关心的话题为重。如果对方对你凝视倾听，就需要对回答的问题作较为详尽的描述;如对方只是随声附和或眼神出现游离，则应立即简短结束此话题，求职者不可认为自己对这方面较为了解而夸夸其谈。

三是针对不同的面试者采用不同的表达方式。对于身为部门管理人员的面试者，他可能更多考察的是你的具体工作能力，如对细节的处理等，此时就需要叙述较多的实例来体现自己的工作能力，以避免给其留下只会空谈而动手能力差的印象;而对于高层的面试者，除了实际工作能力外，他可能会更关心你对全盘业务的把握和管理方面的经验。此时则需要从管理思路和框架上提出自己的想法，并通过一两个实例来进行举证。

四是尽可能地采用呼应式交谈方式，让面试者多说话而自己只做简明扼要的回答。只有对方多说才能从其中感受到他想要表述和欲知的内容，从而调整自己的思路以对应面试者。

★ 要有从头做起的心理准备

面试者最需要的是调整好自己的心态。无论你在原来的公司业绩如何辉煌，职位是如何的高。到一个新的公司参加面试，即应将在原有公司的思维模式抛于脑后。因为即便是你的简历中体现出了你已有的各项优点，对于面试者来说，你都是一个新人，以前你所做出的各项成绩都只是一个参考而没有经过验证。除了在介绍工作经历时适度带过自己的业绩外，任何一味夸大并不厌其烦的罗列自己的工作成绩都只会带来适得其反的效果。

再者，即便面试者或许是人力资源部的普通员工而你应聘的是副总经理一职，言谈举止间也切记不可流露出任何的轻慢，职场中小河沟里翻大船的例子不胜枚举。起因正是某些面试者把握不好自己的心态，忘记了此刻自己相对来说是一个新人而无缘进入下一轮挑战。

找工作时，你的求职信一定要写得朴实，有一说一有二说二的，不要把自己美化得太严重，千万不要把谎话写进去，HR一看到求职信就觉得很假，那么就会直接放到一边去，这样您的机会就这样丢失了!

会计求职信要突出自己的特点，教育或专业背景，职称证书的情况，工作经验，性格特点内向踏实认真是比较适合的，对办公软件财务软件的熟悉程度，对税务的熟悉程度，对数字的头脑清楚程度，合作团队精神，奉献精神，保密意识，职业道德观念。个人给你两个比较中肯的说法：一是守法遵规，不记假账，但缺乏灵活性和创造性的会计是没头脑的会计;二是要有避税意识，不会避税的会计是二百五型会计，懂得合法避税的会计才是好会计。

第三篇：面试常见问题

酒店面试问题

1.what's your name?may i know your full name?may i know ur first name?

你的姓名，你的全名,你姓什么?

2.tell me your birthday,what's your date of birth? when were u born?

告诉我你的生日，你的出生日期是什么? 你什么时候出生的?

3.where are you from? where is your native place,where is your hometown?

你是哪儿人,哪是你的祖籍,你的家乡是哪里?

4.how tall r u, how much is your weight?

你有多高,多重?

5.say something about your family, what does your father do? how many people are there in your family? Are you married ? Are you single ?

说说你的家庭情况,你父亲是做什么的?你家有几口人? 你结婚了吗？你是单身吗？ 9.how do you find the job? do you like it? why?

你对工作的看法是什么样的，你喜欢这份工作吗，为什么? 14.what is your personality? 你是什么样的性格?

15.what is you weakness during work? 你在工作中的缺点是什么

16.what do you think the service job? 你对于服务性行业的看法是什么

17.what is the most important to be in servie line? 你认为从事服务业最重要的要做到什么

18.do you know about your salary and treatment if you join us/if you come here?你知道如果你到我们公司来工作,是什么样的薪水和待遇吗

19.What's your hobby? 你的爱好是什么?

20.Do you like team work? 你喜欢和大家一起工作吗?

21.Can you get on well with other nationalites? 你能不能与他国籍的员工友好相处?

一、为什么选择酒店这个行业？

解释：意思让你回答对酒店的相关认知，你不认知这个行业，你就会选择这个行业？而你的认知的多或少反映出你在作出选择时的头脑清晰度。

回答：酒店是最能体现个性化、人情化服务的一个综合场所，它不仅要求职工需要一定的职能技巧，更要求职工具备接人待物应有的心态，我认为我在酒店行业会更加锻炼自己。

三、为什么选择本酒店工作（注：5星级）？

解释：对酒店有何认识？对本工作有何认识。

回答：贵酒店是XX省口碑最好的一家酒店之一，对贵酒店的工作环境及员工形像素质让我向往，我好想在这样的酒店环境里充分的锻炼自己，看到酒店招聘有我适合的工作，我不可以失去这么好的机会。

四、在本酒店的目标是什么？

解释：即想问你在酒店里你有什么样的发展计划。想优化自己到何种程度，不要讲些客人就是上帝什么空洞的话，那些书本上有，给人不真实。

回答：我觉得我的语言沟通能力仍欠缺，我要克服自己，提高自己能力，弥补自身不足，当然，我的愿望是能够做一名合格的客房管理者，我会朝这个方面努力的。

酒店人事招聘的十五个问题：

1、请问您准备应聘本饭店什么职位?还有其他考虑吗?

说明：回答应该是明确的，不应该含糊或反问酒店有什么空缺。最好是同一个专业部门的不同职位，原则不能两个不同专业都选择。

2、请问您为什么应聘本饭店，对本饭店您有什么了解吗?

说明：主要是考察面试者的准备情况以及求职的心态是否属实。如果不知道或说不好，那么一般不考虑管理岗位。

3、请问您认为您为什么适合这个职位并描述自身对于这个职位的优势和不足。

说明：主要考察面试者对应聘职位的了解程度是否达到专业熟练的状态以及对自身的认识。对个人能力的描述要具体得当，对优劣势的回答应该明确不能含糊。

5、请您介绍一下您个人性格、能力和特长。

说明：考察应聘者的语言表达、应对能力。回答应该是先考虑一下然后有条理地表达出个人情况。

8、如果您在本饭店应聘成功，您在本饭店打算工作多长时间，您在本饭店的工作目标是什么?

说明：考察员工的应聘的工作期限是否符合酒店标准，一般短期的不予考虑。同时考察应聘者的应聘诚意。

9、如果您担任某某职位，您认为你的工作关键目标是什么，您打算如何实现以上目标?说明：主要考察应聘者的专业工作经验和工作能力。要求应聘者对所应聘职位内容以及工作要求有明确的认识，具备一定丰富的工作经验。并且在应聘之前已经作好了相应的准备。对于概念模糊，表达不够熟练，关键工作内容不清楚的一般不予考虑。

10、您如何在工作中与您的同事(上级、平级、下级)保持良好的工作关系?

说明：主要考察应聘者在工作中的沟通能力、社会交际能力，及处理各种工作中人际关系的经验。要求应聘者应该具备良好的职业素养、协作意识和个人修养、亲和力。反之一般不予考虑。

11、您认为您的客户(或者是工作对象)对您来讲意味着什么，您将如何满足实现他们/她们的期望值?

说明：作为服务行业，客户是我们的衣食父母，是我们工作的对象，必须极为重视，了解客户的要求和期望值并不断提升自身的服务水平是我们工作的基本保障。应聘者必须很清楚地认识到这一点。

12、您在饭店工作期间是否能够服从饭店的安排，如果饭店派您出差一段时间或者安排您没有相应准备的工作给您，您将如何处理?

说明：考察应聘者对工作的承受能力和服从意识以及个人面临工作变动的调节能力。作为一名酒店员工，服从酒店的工作安排是最基本的工作纪律，员工应该尽全力完成酒店交付的工作任务。

14、您对工资福利待遇的期望值是什么?如果饭店给您的待遇达不到您的期望值您有什么打算?

说明：考察应聘者对待遇的要求是否与酒店的基本岗位能够保持合理的程度。酒店现行的标准能否达到员工的基本期望值。

15、请问您有什么问题想问的?还有什么您想了解的。

金度假日 由洲际酒店管理集团管理，位于复兴门金融街上，毗邻中国银行、国家投资银行、证券公司等众多商业大楼，周围有国家各主要机关部委和钓鱼台国宾馆，十分适合商务及旅游客人下榻。1990年开业。2005年装修。

酒店设施：商务中心、会议室、理发美容室、外币兑换、票务服务

客房设施：国内长途电话、国际长途电话

休闲设施：健身室

餐饮设施：中餐厅、咖啡厅、酒吧、全天送餐服务

信 用 卡：万事达卡(Master)、威士卡(VISA)、运通卡(AMEX)、大莱卡(Dinners Club)、JCB卡、银联

酒店星级： 4星

酒店地址：北京 西城区 北礼士路98号

周围景观：北京动物园北海公园天安门广场华联商厦金融街

邻近： 距离 火车站 9公里 距离 市中心公里 5公里 距离 机场 31公里酒店概述

北京金都假日饭店[1]位于金融商业区毗邻各主要银行、保险公司、跨国公司以及国家各主要机关部门包括财政部、卫生部和国家发展计划委员会；距离地铁站和大型购物中心步行只需三分钟；乘车距北京展览馆、北京动物园五分钟；驱车到天安门广场和故宫十五分钟。

北京金都假日酒店拥有装修典雅、宽敞和舒适的客房、套房。所有客房均配备宽带高速上网、羽绒被、独立的空气调节系统和供热系统，浴室配有浴盆和淋浴；收看卫星电视节目，国际/国内长途直拨电话，以及浴室配有分机电话；行政楼层设有客房。客房皆备有迷你冰箱、酒吧、提供品种丰富的进口本地饮料和酒水。饭店还设有无烟客房和残疾人特别房间。两个特色餐厅：粤菜餐厅、泰国餐厅，一个咖啡厅、一个酒吧、六个会议室、商务中心、健身中心、桑拿按摩、美容美发、夜莺廊、工艺品店旅行社，航空售票中心，美食小店等。



客房服务员/楼面服务员 北京市-西城区面议 2012-10-26立即申请学历： 中专 经验： 不限 性质： 全职 招聘人数： 5收藏该职位 岗位职责

1、服从领班的领导，接受领班对工作程序及质量的检查、指导；

2、负责整理、清洁客房，配送各种客房用品。

3、及时报告客人遗留物品、客房物品损坏、遗失等情况； 任职资格

1、职高以上学历，年龄30岁以下，身体健康、品貌端正、诚实肯干；

2、能承受工作压力；

3、有相关工作经验者优先录用有 酒店待遇： 1.五险一金 2.节假日过节费

门童 2012-10-26

学历： 不限 经验： 一年 性质： 全职 招聘人数： 5北京市-西城区面议 立即申请收藏该职位  任职资格身高1.70米以上掌握基本对客服务英语良好的服务意识良好普

通话能力，亲和力强，有吃苦耐劳精神 具有相关岗位工作经验者优先酒店待遇： 1.五险一金 2.节假日过节费

行李员 2012-10-26

学历： 高中 经验： 不限 性质： 全职 招聘人数： 3北京市-西城区面议 立即申请收藏该职位  岗位职责

1、提供行李接运服务；

2、保障客人行李安全，及时、准确地

把客人行李运送到指定地点；

3、注意分房员的召唤，主动热情为客人带路，准确敏捷地为客人运送行李；

4、引领人住客人进房间，主动介绍饭店及客房设施设备和服务项目；

5、主动帮助客人解决问题，耐心回答客人的询问；

6、按指定位置站立，密切注意客人动态，随时为客人服务；

7、收发并分送报刊、信件及留育。任职资格

1、年龄20-30岁工作，高中学历或同等学历；

2、形象好、气质佳，性格开朗，口头表达能力强，有一定的英语基础；

3、身体健康，精力充沛，仪表端庄，具有一年以上饭店相关工作经验。酒店待遇：1.五险一金2.节假日过节费

前台接待/总机/接待生 北京市-西城区面议 2012-10-26

学历： 大专 经验： 不限 性质： 全职 招聘人数： 3立即申请收藏该职位  岗位要求：1.根据客人的要求和饭店的程序来提供高质量服务和准确的信

息2.热情接待来前台的每一位客人，以专业的素养和态度给客人留下深刻的印象。3.确保前台有效的运做，包括外币兑换和客用保险箱。4.有一定英语基础。酒店待遇： 1.五险一金 2.节假日过节费

第四篇：面试常见问题

01请自我介绍自己紹介をお願いします

02 请说明自己的优势和优点

03 请说明自己的弱势和弱点

04 你认为工作中重要的是什么仕事で大切だと思うこと・こだわりは？ 05 工作的意义和喜悦是什么

06工作以外最近关心的新闻是最近仕事以外で関心のあるニュースは？ 07周围的人对你的评价

08对你来说工作究竟是什么

09说明至今为止的工作经验今までの職歴・経歴を教えてください 10工作中值得骄傲的业绩或成功经验11过去在工作中出现重大错误是？仕事で大きな失敗やミスをしたことは？ 12跳槽理由？

13为什么想去之前的那家公司？14这么多企业中为什么选择我公司15为什么应聘这个职位？

16跳槽时选择企业的标准是？転職先を選ぶ基準は何でしょうか？

17其他在面试的业界或企业有吗18知道我司的产品吗19这个业界的将来你怎么考虑的20这份工作最重要的资质是？

21如何把经验技能运用到我公司？経験やスキルを当社でどう活かしますか？

22在我司想做想挑战的事情是？23 你现在面临的课题是？24想掌握的技能是？25将来的职业计划是？26将来的梦想是？将来の夢は何ですか？

27希望工作地点是？28现在的年收，希望年收？現在の年収、希望の年収は？

29加班或者休息日上班可以吗

30何时可以入社？

offer给你的话能来我司吗内定を出したらご入社いただけますか？ 32其他的雇佣形式或职位OK吗33有什么要提问的吗？なにか質問はありますか？

（最少提一个问题）（最低でも一つ）

第五篇：面试常见问题集锦

一、工作动机与期望方面：

1、你为什么选择财会工作？做该工作你的优点在哪里，缺点是什么？如何克服缺点？ 答：第一点：因为我喜欢财务会计，俗话说兴趣是最好的老师，既然我喜欢财务会计，那么我就会百分之百的用心去做好这方面的工作；第二点是由我的性格决定的。我做事一向非常细心谨慎，财务基本上是和数字打交道，对一个人的细心要求相对较高，我认为这就非常适合我；第三点是:在大一的时候我就确定了自己的职业发展方向，在这三年的大学时间里，我学习了财务方面的相关专业知识，也取得了相关的资格证；此外，我们电子商务专业开设了会计学、管理学、计算机应用，统计学，管理信息系统等等课程，通过对这些课程的学习，我的管理能力、分析能力以及计算机操作能力都得到了提升，我认为我既具备了财会方面的专业知识又有很强的综合能力，非常适合财务工作。

优点：（1）做事细心谨慎，可以减少工作失误，避免造成不必要的损失

（2）学习能力强，能够自觉的更新专业知识，提高职业技能和素养

（3）自律能力强

缺点：（1）比较胆小，有时候过于谨慎，会缺少点魄力

（2）有点严肃

2、你所要求的工资待遇是多少?如果相差很远怎么办？

3、你喜欢什么样的领导和同事？

4、对你来说赚钱和一份令人满意的工作，哪一个更重要？

5、你认为在一个理想的单位里，个人事业的成败由什么决定？

6、市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个？

答：我选择职业前景，我始终坚信提高个人的专业素养和技能后，加薪和升职的机会只会多

二、事业进取心与自信心方面

1、你在生活中追求什么？近来有什么打算?

2、你的职业发展计划是什么？如何去实现这个计划？

3、你认为你这次面试能够通过吗？

4、你对自己在工作中有什么要求？

5、领导交给你一个很重要但又很难的工作，你会如何处理?

6、你渴望什么样的成功，其决定性因素有哪些?

三、工作态度方面：

1、你认为单位管的松好些？还是管的严好些？

2、在工作中你看到别人违反规章制度，怎么办?

3、你认为你能对我公司做出什么贡献？

4、你如何看待超时工作,周末和休息日加班?

四、分析判断力

1、你认为大学生活和学习对你的工作有什么影响？

2、你认为应该怎样适应从学校到社会的转变？

答：首先是要端正自己的心态，刚踏出校门来到社会上找工作肯定会遇到很多的挫折，会遭受很多次的拒绝，我们就要有勇于接受失败，敢于不断挑战的心态；当然每次失败后都要总结；如果找到了工作，在工作中就要虚心的向有经验的人学习，踏踏实实的做好自己的工作。

3、你认为成功的关键是什么？

答：一个人的成功受到各个方面的影响，但我认为最关键的还是一个人的心态。因为在达到成功之前会遇到很多的失败，必须要有接受失败，愿意挑战失败，勇于创新，敢于尝试的心态，才有可能成功。

4、你认为自己适合做什么样的工作？为什么？

答:我认为自己最适合做财务会计。第一点：因为我喜欢财务会计，俗话说兴趣是最好的老师，既然我喜欢财务会计，那么我就会百分之百的用心去做好这方面的工作；第二点是由我的性格决定的。我做事一向非常细心谨慎，财务基本上是和数字打交道，对一个人的细心要求相对较高，我认为这就非常适合我；第三点是:在大一的时候我就确定了自己的职业发展方向，在这三年的大学时间里，我学习了财务方面的相关专业知识，也取得了相关的资格证；此外，我们电子商务专业开设了会计学、管理学、计算机应用，统计学，管理信息系统等等课程，通过对这些课程的学习，我的管理能力、分析能力以及计算机操作能力都得到了提升，我认为我是一个既具备专业知识又有很强综合能力的财会方面的综合型人才。

5、企业应该如何面对金融危机？

1）加大力度，催收货款。

2）减人增效，降低成本，保本经营。

3）稳定市场，站稳脚跟。

4）降低库存，盘活资产。

6、面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个？ 答：这个问题主管因素比较多。我的回答是：我会选择集体减薪，原因是我认为企业是一个集体，只有大家齐心协力，才能度过难关，企业发展的好，自然多得，既然企业现在处于危机之中，大家更应该团结在一起，待企业度过难关后，一起分享集体加薪的欣悦也不愧为一种优秀的企业文化。

五、专业知识考查

1、一般纳税人可抵扣票证有哪些？纳税申报的流程如何？

答： 可抵扣证：

1.营业范围内的商品购进的发票进项税可以抵扣（必须是增值税专用发票）

2.与经营相关的固定资产购进的发票进项税可以抵扣（必须是增值税专用发票）

3.公路 河内货物运输业统一发票进项税可以抵扣（进项税额=运费总额×7%）

4.铁路运输发票进项税额可以抵扣（进项税额=(铁建基金+运费)×7%）

流程：

一、第1、3项可以直接在主管税务机关验票通过进项抵扣，如自己有验票机的话，可自行验证抵扣

二、第2项需要报主管税务机关进行认定，如认定为经营相关的，即可抵扣，操作程序参见第一条

三、第4项需要通过四小票采集系统进行录入，根据当地国税局的要求上传到纳税申报系统即可

2、客户扣款（已开具发票）如何进行会计处理？需要附哪些原始单据？

答：看公司规模咯，一般客户扣款，走财务费用

即借：财务费用

贷：应收账款 **客户

或，走销售费用，然后转坏账处理

借：现金折扣

贷：应收账款

增值税专用发票:1)发票未抵扣,同时是当月的话,可以要求客户把发票把原发票作废重开;

2)如未抵扣,是上月的,可以让客户开具退发票证明,你到当时税务局开具红

字发票申请单,然后开红字发票,现按实际收款开具发票;

3)如已抵,让客户去他们的税务局开具红字发票申请单,申请理由可以写成商

品折让

3、年终奖是如何计算缴纳个人所得税的？

答：一般来说，年终奖是/12（如果高于起征点2000）来确定其税率商数，根据个

调税税率表 公式：全年一次性年终奖*税率-速算扣除数 如果低于起征点2000，由年终奖/12 确定税率 公式：（全年一次性年终奖-2000）*税率-速算扣除数

4、财政年报和汇算清交报表口径有什么差异？

答：财政年报和汇算清缴报表是不同类的报表啊，财政年报一般就是财务报表（资产负债表、损益表、现金流量表），而汇算清缴报表是指企业所得税表。

5、公司购买装修材料用来装修租用的办公用房，如何进行会计处理？

答：购入材料时：借：在建工程，贷：现金(银行存款)

完工时:借：长期待摊费用

贷：在建工程

摊销时，可一次摊销，摊销期应当等于租赁期。

借：管理费用-其他资产摊销，贷：长期待摊费用。

6、公司开办费如何进行会计核算？所得税清交时如何进行调整？

答：开办费计入“管理费用—开办费” 开办费也是你公司为生产经营发生的，取得发票

了就能正常税前抵扣，无需调整！没有发票的话就不能税前扣除了，就得相应在调增会计利润

7、你觉得费用支出如何处理？（一般为服务行业

8、公司成本如何核算？（一般为制造企业）

9、会计的6大基本要素是什么？

答：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润

10、会计的3大报表是什么？

答：资产负债表、现金流量表、利润表

11、权益性支出与资本性支出的差异是什么？

答：资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。

收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚

增利润；反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润。

12、固定资产折旧采用的方法有哪些？

答：分为两类：直线法和加速折旧法

直线法：年限平均法、工作量法。

加速折旧法：双倍余额递减法和年数总合法等

13、固定资产账面价值在什么情况下会出现负值？

答：是已提足折旧，还在使用的。

14、账务核算系统有哪几种？

答：1）往来核算处理系统

2）出纳账务处理系统

3）进销存处理系统

4）固定资产处理系统

5)成本核算处理系统

6）工资核算处理系统7）账务处理系统，就是编制分录，试算平衡，结账，登记账薄，编制报表的系统

11、对于成本控制你怎么看待

答：对于专业从事内控管理（内部审计）工作的人员来说，掌握各个层次的成本控制方法，就可以比较透彻地了解企业运营管理中的潜在风险，对于提高内部审计效率也将有重大帮助。也有助于向管理者提供更多有增值作用的管理建议。

从广义的角度来看，成本控制是企业内部控制的重要组成部分。但是，对于专业从事内控管理或内部审计的人员来说，充分掌握和透彻了解企业成本控制问题是做好内控服务的重要条件。成本控制在企业运营中的重要性无须讨论，可以毫不夸张地说，现代企业管理管的就是成本。

12、费用与支出的区别是什么？

答：支出泛指企业的一切开支及耗费。一般情况下可分为资本性支出、收益性支出、营业外支出和利润分配性支出四大类。支出中凡与取得营业收入有关的部分，即可表现或转化为费用，否则不能。费用是资产的耗费，其目的是为了取得营业收入，获得更多的新资产；成本则是对象化了的费用；费用有时有支出相伴随，但支出却不一定是当期的费用。

13、面对新人排挤问题，你怎么看待和解决？

14、你会做假账吗？

答：我不建议公司做两套账，因为一旦查出来了，不仅财务人员会担风险，公司的老板也会担风险。做好成本控制和税收筹划，学会合理避税才是关键。

15、怎么理解“坐支”？你认为坐支合理吗？

答：是指单位用自己业务收入的现金直接支付业务支出的行为。根据现金管理条例，未经银行同意，不得有坐支行为。其业务收入所得现金应于收款的第二天存入银行。

16、用友和金蝶软件，你更倾向于那一款？

17、你认为自己比和你同届毕业的毕业生优在哪里？

答：相对一般的毕业生来说，我的求知欲更强，而财务会计行业的从业人员必须不断的学习更新，要肯专研，才能成为一名优秀的财会人员。

18、你认为会计理论知识重要还是实践重要？

答:会计理论知识是基础，只有打好了基础，在工作中学会抓住经济实质，才能灵活的运用理论知识，才能做好会计。

19、银行存款余额调节表，现金盘点表，至少了解怎么使用，怎么填写。凭证本如何包角，面试时有可能要求动手做。

20、资产负债表和利润表到底是怎么钩稽的，利润的结转，其实这个真的是很基础的知识，但是因为我们现在都电脑记账，所以我接触的很多刚毕业的小会计都不懂，就觉得做好凭证就出报表，可是俺非常小声地问一句，如果你们单位需要“调表”的时候，你能保证调平了吗？这个是隐晦的调表，做财务的心知肚明就好了。

21、新会计准则出台后，对企业的影响有哪些？

答：1）新会计准则对企业业绩的影响：在所得税方面，一方面，新准则要求企业在取得资产、负债时，应当确定其计税基础，而在旧会计准则下，大多企业采用应付税款核算。执行新标准后，所得税采用资产负债表债务法核算，这将使本期递延所得税资产增加，本期利润增加。另一方面，新准则规定对于亏损产生的所得税利益，应当以很可能获得用来抵扣亏损和税款抵减的未来应纳税所得额为限，确认递延所得税资产，增加利润。在公允价值方面，按照新准则要求，企业在利润表中单独设置“公允价值变动损益”科目，用于核算交易性金融资产、房地产等公允价值变动对企业损益的影响。在非经常性损益中，新准则未把公允价值变动收益列入其中。另外，出售金融资产的公允价值变动对企业业绩的影响主要表现在对资本公积的影响和净利润的影响。在债务重组中，重组的收益计入利润表。非同一控制下的企业合并中被收购企业的资产及负债在合并时采用购买法，按公允价值进行计量，商誉及使用年限不确定的无形资产每年进行减值测试，不再摊销，重组的收购折价于发生时确认为收益。2)有利于提高企业的会计信息质量

3)有利于提高企业整体管理水平

22、企业所得税的改革对国内企业的影响是什么？

答：1）企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的规定一般企业所得税的税率为25%，非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税，税率为20%。

2）符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。国家需要重点扶持的高新技术企业，减按15％的税率征收企业所得税。企业所得税率的降低对国内企业来说有一个很好的推动作用，使得企业的竞争环境更加公平和有利。

不会少。

23、最新的税收政策有哪些？