《中华上下五千年》课外导读教案

第一篇：《中华上下五千年》课外导读教案

《中华上下五千年》导读案

活动目标：

１、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。

2、让学生会运用阅读的方法读，读《中华上下五年》，养成良好的阅读习惯,达到课内向课外延伸的目的。

3、让学好真切感受到读书的快乐。激发学生继续阅读的兴趣。交流重点：

交流中体会读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。交流准备： 师：多媒体课件

生：仔细阅读并做好读书笔记。交流过程：

一、导入

1、同学们还记得我们本次黑板报的主题吗？（我读书，我快乐）。

2、请看大屏幕，这是一条读书标语，谁来读。（PPT，长成须读五车书）这是诗人写给他孙辈们的一首诗中的诗句，我们一起来看这首诗。

赠外孙（王安石）

南山新长凤凰雏，眉目分明画不如。年少从他爱梨栗，长成须读五车书。

师：这首诗就是鼓励他的孙辈们要（多读书），对，多读书，爱学习，长大成为学富五车的宝学知识，我们在一起读读这条标语。（齐读）

师：我们班的读书口号是…… 生：我读书，我快乐

师：在这条标语的引领下，我们读了很多书。根据主扁的推荐。我们一起阅读了一本《中上下五千年》，大家已读了一段时间，都读完了吗？

这本书向我们介绍了什么？（指名说）

生：我想用一首朝代歌来概括。这本书就像我们讲述了一个个曲折动人的历史故事。

师：你真把书读到心里面去了，下面我们进入今天的第一个环节：

二、精彩回放——我来描述你来猜

1、（要求）你可以概括一个人的形象特征或概括一个故事的大概内容，猜人名或故事名。

2、学生出题，学生猜。

3、师：看了你们的表现，老师真高兴，你们的概括能力提高了很多，但在读书的同时也加入自己的思考，下面进入第二环节：

三、畅所欲言——点击人物论英雄

1、上下五千年，英雄万万千，他们为民族的历史画卷增添了光彩，请欣赏一组人物图片（出示图片）

2、在这组图片中，一定有你印象深刻的人物，说说你对他的了解，并适当评价一下。3、2分钟作准备。

4、汇报交流：

（孔子）请介绍孔子，你对他有多少了解。

(诸葛亮）对他大家应该不陌生吧，在三国演义中他是一位重要人物，你了解它的哪些故事？学生说：草船借箭、三顾茅庐。

你来评价一下，指名说。

小结：诸葛亮的聪明才智还是源于平时的学习和积累。

（郑和）还记得前不久我们学习了一篇有关郑和的课文，谁来介绍有关郑和的事，他对我国有哪些贡献？

（郑成功）他最典型的事例就是收复了台湾，假如你是台湾的老百姓，你们会说些什么？

（文成公主）谁来简单介绍她。

（林则徐）在清朝末年，清政府腐朽无能，鸦片开始入侵，你知道鸦片的危害吗？道光帝为了维持统治，派林则徐去广州禁烟，这就是历史上有名的《虎门销烟》，从这段历史中你感受到什么？（学生说）

经你们介绍，这些人物就变得栩栩如生，在老师头脑中越发清晰，还有自己崇拜的人吗？（指名说）

师：你们表现很好，为了鼓励大家，我送大家一首歌《向天在借五百年》，边看边思考，你知道这首歌出自哪部电视剧？（欣赏歌曲）

小结：主编推荐这本书，就是给渴望了解历史的青少年一份厚礼，这些优秀的代表，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增添光彩。当我们重温这五千年的历史时，不禁为之而自豪，下面进入第三环节：

四、童言无忌——功过是非我评说

1、在5000年的历史进程中，有多少个朝代，就有多少个帝王，你比较欣赏谁？

2、请你用这样的句式来说说你心目中的皇帝。

出示：我知道

皇帝是

（什么样的皇帝），因为，我想对他说

。３、学生准备。

４、针对交流，教师作适当点评。

小结：我们用一学期的时间读完这两本书，相信大家都小有收获了吧！下面进入第四环节：

五、反思回味——三言两语说收获 １、拿出自己的读书卡。

２、填写读书收获（简单些，真实些）

３、汇报交流，分享收获。

六、总结

作为世界上的四大文明古国，中国的历史源远流长。在这五千年的历史进程中，经历了挫折和坎坷，更创造无数的辉煌成就。

五千年的历史本身，就是一个巨大的宝库，我们从中汲取营养和智慧。最后老师送你们两句话，出示两句话：

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大的享受的时刻。

——孟德斯鸠

人类智慧的结晶以及他们的研究成果，皆留存于书中。时光无法消磨它们，它们能够得以再现，并给人以新的感觉。

——弗．培根 请记住我们班的读书口号：我读书，我快乐。

第二篇：《中华上下五千年》导读

《中华上下五千年》导读

严明霞

教学目标：

1、懂得不同版本的原因，学会看目录

2、教学生“三遍”阅读法。

3、通过阅读《卧薪尝胆的越王勾践》启发学生全面的评价人物。

教学过程：

1、导入

我们中华文明悠久流长，传说已经五千年的历史了，在这五千年的文明中出现了许许多多的人物，还有很多数不不清的故事，幸好我们有汉字将这些灿若星辰的历史记载了下来。今天老师就是推荐一本书——《中华上下五千年》。

2、版本

师：《中华上下五千年》是一套故事化的历史读物，以年代为顺序，运用小故事，描绘大历史，阅读其中的一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么的璀璨。

老师发现大家买的《中华上下五千年》都不大一样啊，有些同学们是这样的，也有同学是这样，老师的是这样的，看，有的厚，有的薄。同一本书，怎么会有这么多的版本呢？大家是不是很好奇？那有没有同学去思考过这个问题呢？

过渡：同学们，每每打开一本书，在它的前几页，总有这样一面，看PPT——这叫什么？——目录

3、对比目录

看这组目录，还挺有特色的——目录里还有小标题

同学们，你们觉得目录有什么用？——看了目录，清楚知道我们需要的文章在哪里。过渡：对，那就让我们找到“越王勾践”的故事，再第几页，一起来看一看吧。

4、阅读越王勾践的故事，“三遍”读

（一）师：第一遍看完一个故事，你觉得应该了解些什么？

第一遍：故事发生的时间、地点、人物、事件、启示。

板书：时间：春秋末期；地点：吴国、越国；人物：勾践、夫差、伍子胥、伯嚭、范蠡、文种。

（二）集体讨论：勾践是一个怎样的人？你从哪件事情中看出来的？

读史，读这本书，我们一定要记住得全面、客观的评价人。既然是人，我们就要承认他肯定有优点也肯定有缺点。

（三）小组分别讨论其他人物。

4、总结

同学们，老师希望通过今天的导读，同学们能够以全新的视角去看待这些故事以及故事中的人物，不要片面而又武断的去评价一个人，平时的时候也是如此。我们读书至少也要“三遍”，我所说的三遍的“遍”，并不是次数，而是步骤，也许有些人读一遍就可以完成这三个步骤，但也有人读好几遍都完成不了第一个步骤，这就造成了个人阅读的效率。

第三篇：《中华上下五千年》

《中华上下五千年》课外阅读指导教学设计

【教学理念】

《语文课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读，并对各年级学生的课外阅读量作了明确的要求，小学高年级课外阅读教学旨在提高课外阅读能力。《中华上下五千年》是一幅全景式的历史画卷，内容丰富，故事性极强，学生有阅读的兴趣，而且自己也能读懂。本节课我的教学重点在于激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。这节课外阅读指导课，充分体现了自主阅读的思想理念。

【教学目标】

1、让学生初步了解《中华上下五千年》内容梗概及作者，并知道同一种书有不同的版本。

2、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。

3、指导学生归纳 “读好书，读整本的书”的基本方法，并实际运用到课外阅读中。

4、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

5、了解《中华上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。

【教学重点】

激发阅读历史故事书的兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。

【教学难点】

锻炼学生的概括能力，指导学生归纳阅读方法，培养读书做笔记的习惯。

【教学过程】

一、谈话导入，激发兴趣。

1、前苏联著名作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，阅读的重要性。同学们你们爱读书吗？谁来说说你最喜欢读哪些书？（在学生发言时与学生交流，从而感受读书是要经过选择的）（师板书：阅读要有选择）

2、同学们的阅读面可真广，正是这些书籍开阔了我们的眼界，丰富了我们的知识，启发了我们的智慧，今天老师就为大家推荐一本经典书籍《中华上下五千年》。

二、初步了解书籍。

1、这样一本好书，相信有不少同学已对它有了一些了解，能说给大家听听吗？（学 1

生介绍自己对书籍的了解时，教师穿插讲解本书的作者、书中记录的朝代、版本、目录）《上下五千年》是一套故事化的历史读物，以年代为顺序，运用小故事，描绘大历史。阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么璀璨。

2、小结过渡：从盘古开天辟地到如今，我们看到祖国的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么的灿烂。这历史的精华，文化的精髓都被浓缩在这本书里。可以说这本书对弘扬中华民族历史文化方面做出了很大的贡献，概括来说，可以用这四句话来体现全书的内容与价值。

三、指导读好书中的一个小故事。

（一）同读一个故事，分享读书方法。

1、这么多的历史故事，串成了我国悠久的历史长河，还有更多脍炙人口的历史故事，都汇聚在这本书里。同学们是不是已经迫不及待地想来打开书一看究竟了。

2、正如卖考莱说的：“把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。”

推荐一个故事《屈原沉江》，（板书：读书要讲方法）你打算用什么方法来读这个故事呢？和大家分享一下你的读书方法。（学生汇报自己的读书方法。）

3、教师总结读好一个故事的读书方法：

4、同学们总结了这么多的读书方法，很不错。可有的时候书是借来的，不能在上面随意批注，怎么办呢？可以运用我们经常用到的课外阅读的好方法：用读书积累卡（幻灯片5演示：）

5、现在我们就来运用这些读书方法来阅读这个故事吧，可以和小组的同学交流一下读书心得，看看从中能有哪些收获。

6、学生汇报，教师相机指导读懂这篇文章：

（1）文章讲了谁？讲了什么事？

（2）积累了哪些好词好句？

（3）你掌握了那些历史知识？

（4）读了这篇文章有什么启发？

（二）学生自主阅读。

1、我们用自己喜欢的方法阅读了《屈原沉江》，有了很多的收获，古人云“读史可以明志”，让我们一起走进历史的天空，在一个个妙趣横生的小故事里，了解历史，拓展见识。选择你最感兴趣的一个故事，运用适合自己的方式，创造性地设计独特的读书积累卡，进行自主阅读。（生自读，师巡视，并参与学生的读书活动，对个别学生进行指导）

2、汇报交流，学生结合所做的积累卡汇报读书所得。

四、拓展全书阅读

1、过渡：同学们已经很好的掌握了读好一个故事的阅读方法，并能在阅读中有所收获。一张小小的、有个性的、有创新的读书积累卡，跨越时空，缩短了你与历史距离。但要想读好整本书，这些方法还是有些欠缺的，针对整本书的阅读，你还有什么好的建议？

2进一步引导归纳总结读好整本书的读书方法：

五、小结延伸：

1、今天老师领着同学们走进了《中华上下五千年》，走进历史，我们会开阔眼界；总结历史，我们会更智慧。我们学校的图书馆就有不少版本的《中华上下五千年》，同学们可以借来通读，推荐一个《中华上下五千年》在线阅读网址，可以在电脑上进行阅读。

老师希望同学们让读书成为习惯，（板书：读书要成习惯），在接下来的日子里，运用科学的阅读方法，潜心阅读《上下五千年》，让我们一起把书里蕴含的故事读得更深，更精，更细。

2、今天的课外阅读课，同学们有哪些收获和启迪呢？

3、我希望同学们能运用学到的读书方法，持之以恒，读完整本书，在读中悟理，读中增知。最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用。（板书：课内得法，课外活用）

4、随着我们年龄的增长，知识的丰富，我们对这本书的理解和感悟会越来越深入，越来越透彻，要想真正达到博古通今，我们真的需要一生来通读这本书籍。

5、最后送给大家一首小诗，希望同学们爱上阅读

（幻灯片7出示：书山有路书香使人醉，学海无涯读书志更明。让书籍引领我们成长，让知识为我们导航。愿我们一生与好书为伴，体会乐趣，收获智慧。）

附板书：

读书要有选择

学会阅读读书要讲方法课内得法 课外活用

读书要成习惯

第四篇：中华上下五千年

周平王东迁洛邑以后的东周，又分“春秋”和“战国”两个时期。春秋时期，周王室衰落，周天子名义上是各国共同的君主zhōutiānzǐmíngyìshàngshìgâguïzhōupíngwángdōngqiānluîyìyǐhîyîufēnchūnqiūhãzhànguïliǎnggâshíqīchūnqiūshíqīzhōuwángshìshuāiluî，实际上他的地位只相当一个中等国的诸侯

dàguïzhījiānyěhùxiāngzhēngduïjīngchángdǎzhàngshíjìshangtādedìwâizhīxiāngdā。一些比较强大的诸侯国家用武力兼并小国，大国之间也互相争夺土地，经常打仗。

战胜的大国诸侯，可以号令其他诸侯。这种人称做霸主。

春秋时期第一个称霸的是齐国chūnqiūshíqīdìyīgâchēngbàdeshzhànshângdedàguïzhūhïukěyǐhàolìngqítāzhūhïuzhâzhǒngrãnchēngzuîbàzhǔyìxiēbǐjiàoqiángdàdezhūhïuguï（都城临淄dūchãnglínzī，在今山东淄博zàijīnshāndōngzībï）。齐国是周武王的大功臣太公望的封国，本来是个大国，再加上它利用沿海的资源，生产比较发达，国力就比较强。公元前６８６年，齐国发生了一次内乱。国君齐襄公被杀。襄公有两个兄弟，一个叫公子纠，当时在鲁国（都城在今山东曲阜）；一个叫公子小白，当时在莒（音ｊǔ）国（都城在今树东莒县）。两个人身边都有个师傅，公子纠的师傅叫管仲，公子小白的师傅叫鲍叔牙。两个公子听到齐襄公被杀的消息，都急着要回齐国争夺君位。鲁国国君鲁庄公决定亲自护送公子纠回齐国。管仲对鲁庄公说：“公子小白在莒国，离齐国很近。万一让他先进齐国，事情就麻烦了。让我先带一支人马去截住他。”

不出管仲所料，公子小白正在莒国的护送下赶回齐国，路上，遇到管仲的拦截。管仲拈弓搭箭，对准小白射去。只见小白大叫一声，倒在车里。

管仲以为小白已经死了，就不慌不忙护送公子纠回到齐国去。哪里知道，公子小白大叫倒下gōngzǐxiǎobáidàjiàodǎoxiàguǎnzhîngyǐwãixiǎobáiyǐjīngsǐjiùbùhuāngbùmánghùsînggōngzǐjnǎlizhīdàoguǎnzhîngniāngōngdājiànduìzhǔnxiǎobáishâqùzhǐjiànxiǎobáidàjiàoyīshēngdǎozàichēlǐbúchūguǎnzhîngsuǒliàogōngzǐxiǎobáizhângzàijǔguïdehlùshangyùdàoguǎnzhîngdelánjiãlíqíguïhěnjìnwànyīràngtāxiānjìnqíguïshìqíngjiùmáfanlelǔguïguïjūnlǔzhuānggōngjuãdìnguǎnzhîngduìlǔzhuānggōngshuōgōngzǐxiǎobáizàijǔguïgōngzǐxiǎobáideshīfùjiàobàoshliǎnggâgōngzǐtīngdàoqíxiānggōdōujízheyàohuíqíguïzhēngduïjūshízàijǔyīnguïdūchãngzàijīnshùdōngjǔxiànliǎnggârãnshēnbiāndōuyǒugâshīgōngzǐjiūdeshīfùjiàoguǎnzhîngxiānggōngyǒuliǎnggâxiōngdìyígâjiàogōngzǐjiūdāngshízàilǔguïshēngchǎnbǐjiàofādáguïlìjiùbǐjiàoqiánggōngyuánqiánniánqíguïfāshēngleyícìnâiluànguïjūnqíxiānggōngbâishāqíguïshìzhōuwǔwángdedàgōngchãběnláishìgâdàguïzàijiāshangtālìyîngyánhǎidezī他射中的不过是公子小白衣带的钩子

děngdàogōngzǐjiūhãguǎnzhîngjìtāshâzhîngdebùguîshìgōngzǐxiǎ，原来是他的计策yuánláishìtādejìcâ。等到公子纠和管仲进入齐国国境，小白和鲍叔牙早已抄小道抢先到了国都临淄，小白当上了齐国国君，这就是齐桓公。

齐桓公即位以后，立即发兵打败鲁国，并且通知鲁庄公一定要鲁国杀了公子纠，把管仲送回齐国办罪。鲁庄公没有办法，只好照办。

管仲被关在囚车里送到齐国。鲍叔牙立即向齐桓公推荐管仲。

齐桓公气愤地说：“管仲拿箭射我，要我的命，我还能用他吗？”

鲍叔牙说：“那回他是公子纠的师傅，他用箭射您，正是他对公子纠的忠心。论本领，bàoshūyáshuōnàhuítāshìgōngzǐjiūdeshīfùtāyîngjiànshânínqíhuángōngqìfândeshuōguǎnzhîngnájiànshâwǒyàowǒdemìngwǒháinãngyîngtāmaguǎnzhîngbâiguānzàiqiúchēlǐsîbàoshūyálìjíxiàngqíhuángōngtubǎguǎnzhîngsînghuíqíguïbànzuìlǔzhuānggōngmãiyǒubànfǎzhǐhǎozhàobànqíhuángōngjíwâiyǐhîulìjífābīngdǎbàilǔguïbìngqiětōngzhīlǔzhuānggōngyíd

他比我强得多。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”齐桓公也是个豁达大度的人，听了鲍叔牙的话，不但不办管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。

管仲帮着齐桓公整顿内政，开发富源，大开铁矿，多制农具，提高耕种技术，又大规模拿海水煮盐，鼓励老百姓入海捕鱼。离海比较远的诸侯国不得不依靠齐国供应食盐和海产。别的东西可以不买，盐是非吃不可的。齐国就越来越富强了。

即墨城里没有守将，差点儿乱了起来。这时候，即墨城里有一个齐王远房亲戚，叫做田单，是带过兵的。大家就公推他做将军，带领大家守城。

田单跟兵士们同甘共苦，还把本族人和自己的家属都编在队伍里，抵抗燕兵。即墨人都很钦佩他，守城的士气旺盛起来了。

乐毅把莒城和即墨围困了三年，没有攻下来。燕国有人妒忌乐毅，在燕昭王面前说：乐毅能在半年之内打下七十多座城，为什么费了三年还攻不下这两座城呢？并不是他没有这个能耐，而是想收服齐国人的心，等齐国人归顺了他，他自己当齐王。

燕昭王非常信任乐毅。他说：“乐毅的功劳大得没法说，就是他真的做了齐王，也是完全应该的。你们怎么能说他的坏话！”

燕昭王还真的打发使者到临淄去见乐毅，封乐毅为齐王。

乐毅十分感激燕昭王，但宁死也不肯接受封王的命令。

这样一来，乐毅的威信反而更高了。

又过了两年，燕昭王死了。太子即位，就是燕惠王。田单一听到这个消息，认为是个好机会，暗中派人到燕国去散布流言，说乐毅本来早就当上齐王了。为了讨先王（指燕昭王）的好，才没接受称号。如今新王即位，乐毅就要留在齐国做王了。要是燕国另派一个大将来，一定能攻下莒城和即墨。

燕惠王本来跟乐毅有疙瘩，听了这个谣言，就决定派大将骑劫到齐国去代替乐毅。乐毅本来是赵国人，就回到赵国去了。

骑劫当了大将，接管了乐毅的军队。燕军的将士都不服气，可大伙儿敢怒而不敢言。骑劫下令围攻即墨，围了好几层。可是城里的田单，早已把决战的步骤准备好了。隔了不多天，燕国兵将听到附近老百姓在谈论。有的说：“以前乐将军太好了，抓了俘虏还好好对待，城里人当然用不到怕。要是燕国人把俘虏的鼻子都削去，齐国人还敢打仗吗？”

有的说：“我的祖宗的坟都在城外，要是燕国军队真的创起坟来，可怎么办呢？”这些议论传到骑劫耳朵里。骑劫就真的把齐国俘虏的鼻子都削去，又叫兵士把齐国城外的坟都刨了。

即墨城里的人听说燕国的军队这样虐待俘虏，全都气愤极了。他们还在城头上瞧见燕国的兵士刨他们的祖坟，恨得咬牙切齿，纷纷向田单请求，要跟燕国人拼个死活。

田单还打发几个人装作即墨的富翁，偷偷地给骑劫送去金银财宝，说：“城里的粮食已经完了，不出几天就要投降。

贵国大军进城的时候，请将军保全我们的家小。”

骑劫高兴地接受了财物，满口答应。

这样一来，燕军净等着即墨人投降，认为用不到再打仗了。yîudàguīmïnáhǎishuǐzhǔyángǔlìlǎobǎixìngrùhǎibǔyúguǎnzhîngbāngzheqíhuángōngzhěkāifāfùyuándàkāitiěkuàngduōzhìnïngjùtígāogēngzhîngjìshùràngtāguǎnlǐguïzhângqíhuángōngyěshìgâhuîdádàdùdertīnglebàoshūyádehuàbúdànbúbànguǎnzhîngdezuìháilìkârânmìngtāwãixiāngtābǐwǒqiángdeduōzhǔgōngrúguǒyàogànyìfāndàshìyguǎnzhîngkěshìgâyîngdezháoder

田单挑选了一千多头牛，把它们打扮起来。牛身上披着一块被子，上面画着大红大绿、希奇古怪的花样。牛角上捆着两把尖刀，尾巴上系着一捆浸透了油的苇束。

一天午夜，田单下令凿开十几处城墙，把牛队赶到城外，在牛尾巴上点上了火。牛尾巴一烧着，一千多头牛被烧得牛性子发作起来，朝着燕军兵营方向猛冲过去。齐军的五千名“敢死队”拿着大刀长矛，紧跟着牛队，冲杀上去。

城里，无数的老百姓都一起来到城头，拿着铜壶、铜盆，狠命地敲打起来。一时间，一阵震天动地的呐喊声夹杂着鼓声、铜器声，惊醒了燕国人的睡梦。大伙儿睡眼蒙胧，只见火光炫耀，成百上千脑袋上长着刀的怪兽，已经冲过来了。许多士兵吓得腿都软了，哪儿还想抵抗呢？别说那一千多头牛角上捆的刀扎死了多少人，那五千名敢死队砍死了多少人，就是燕国军队自己乱窜狂奔，被踩死的也不计其数。

燕将骑劫坐着战车，想杀出一条活路，哪儿冲得出去，结果被齐兵围住，丢了性命。齐军乘胜反攻。整个齐国都轰动起来了，那些被燕国占领地方的将士百姓，都纷纷起兵，杀了燕国的守将，迎接田单。田单的军队打到哪儿，哪儿的百姓群起响应。不到几个月工夫就收复了被燕国和秦、赵、韩、魏四国占领的七十多座城。

田军把齐襄王从莒城迎回临淄，齐国才从几乎亡国的境地中恢复过来。

秦国打败晋国以后，一连十几年两国没有发生战事。可是南方的楚国却一天比一天强大，一心要跟中原的霸主晋国争夺地位。公元前６１３年，楚成王的孙子楚庄王新即位，做了国君。晋国趁这个机会，把几个一向归附楚国的国家又拉了过去，订立盟约。楚国的大臣们很不服气，都向楚庄王提出要他出兵争霸权。无奈楚庄王不听那一套，白天打猎，晚上喝酒，听音乐，什么国家大事，全不放在心上，就这样窝窝囊囊地过了三年。他知道大臣们对他的作为很不满意，还下了一道命令：谁要是敢劝谏，就判谁的死罪。

有个名叫伍举的大臣，实在看不过去，决心去见楚庄王。楚庄王正在那里寻欢作乐，听到伍举要见他，就把伍举召到面前，问：“你来干什么？”

伍举说：“有人让我猜个谜儿，我猜不着。大王是个聪明人，请您猜猜吧。”

楚庄王听说要他猜谜儿，觉得怪有意思，就笑着说：“你说出来听听。”

伍举说：“楚国山上，有一只大鸟，身披五彩，样子挺神气。可是一停三年，不飞也不叫，这是什么鸟？”

楚庄王心里明白伍举说的是谁。他说：“这可不是普通的鸟。，不飞则已，一飞将要冲天；不鸣则已，一鸣将要惊人。你去吧，我已经明白了。”

过了一段时期，另一个大臣苏从看看楚庄王没有动静，又去劝说楚庄王。

楚庄王问他：“你难道不知道我下的禁令吗？”

苏从说：“我知道。只要大王能够听我的意见，我就是触犯了禁令，被判了死罪，也是心甘情愿的。”

楚庄王高兴地说：“你们都是真心为了国家好，我哪会不明白呢？”

打这以后，楚庄王决心改革政治，把一批奉承拍马的人撤了职，把敢于进谏的伍举、苏从提拔起来，帮助他处理国家大事；一面制造武器，操练兵马。当年，就收服了南方许多部落。第六年，打败了宋国。第八年，又打败了陆浑（在今河南嵩县东北）的戎族，一直打到周都洛邑附近。

为了显示楚国的兵威，楚庄王在洛邑的郊外举行一次大检阅。

这一来，可把那个挂名的周天子吓坏了。他派一个大臣王孙

满到郊外去慰劳楚军。

楚庄王和王孙满交谈的时候，楚庄王问起周王宫里藏着的九鼎大小轻重怎么样。九鼎是象征周王室权威的礼器。楚庄王问起九鼎，就是表示他有夺取周天子权力的野心。

王孙满是个善于应付的人。他劝说楚庄王：国家的强盛，主要靠德行服人，不必去打听鼎的轻重。楚庄王自己知道当时还没有灭掉周朝的条件，也就带兵回国了。

以后，楚庄王又请了一位楚国有名的隐士孙叔敖当令尹（楚国的国相）。孙叔敖当了令尹以后，开垦荒地，挖掘河道，奖励生产。为了免除水灾旱灾，他还组织楚国人开辟河道，能灌溉成百万亩庄稼，每年多打了不少粮食。没几年工夫，楚国更加强大起来，先后平定了郑国和陈国的两次内乱，终于和中原霸主晋国冲突起来。

公元前５９７年，楚庄王率领大军攻打郑国，晋国派兵救郑。在邲地（今河南郑州市东）和楚国发生了一次大战。晋国从来没有打过这么惨的败仗，人马死了一半，另一半逃到黄河边。船少人多，兵士争着渡河，许多人被挤到水里去了。掉到水里的人往船上爬，船上的兵士怕翻船，拿刀把往船上爬的兵士手指头都砍了下来。

有人劝楚庄王追上去，把晋军赶尽杀绝。楚庄王说：“楚国自从城濮失败以来，一直抬不起头来。这回打了这么大的胜仗，总算洗刷了以前的耻辱，何必多杀人呢？”

说着，立即下令收兵，让晋国的残兵逃了回去。打那以后，这个一鸣惊人的楚庄王就成了霸主。

从齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公到楚庄王，前前后后总共五个霸主。历史上通常称他们是“春秋五霸”。这种鸟

第五篇：中华上下五千年

迅雷下载地址 001盘古开天辟地003涿鹿大战005大禹治水007商汤讨伐夏桀009奴隶为相011武王伐纣013共和行政015鲍叔牙荐管仲017老马识途019秦穆公广招人021重耳流亡异乡023商人弦高救国025楚庄王一鸣惊027晏子出使楚国029孙武严格治军

002神农尝百草004尧舜禅位006后羿夺权008盘庚迁都到殷010姜尚钓鱼012周公辅助成王014骊山烽火016一鼓作气018唇亡齿寒020宋襄公愚不可022晋文公退避三024崤山大战026搜孤救孤028伍子胥过昭关030孔丘周游列国

031仲尼授徒兴学033老子留下五千035属镂宝剑杀功037三家分晋039扁鹊起死回生041孙膑智斗庞涓043庄子逍遥自得045张仪瓦解齐楚047屈原投江049田单巧布火牛051完璧归赵053范睢远交近攻055毛遂自荐057甘罗十二当上059韩非发愤著书061秦始皇筑长城

032子贡生财有道034勾践卧薪尝胆036墨子主张兼爱038西门豹破除迷040商鞅立木042孟轲讲“仁”044苏秦合纵联六046赵武灵王胡服048孟尝君广罗门050李冰修建都江052负荆请罪054赵括纸上谈兵056信陵君窃符救058图穷匕首见060秦王吞并六国062张良博浪沙行刺

063密谋沙丘065项梁拉起子弟兵067刘邦约法三章069萧何月下追韩信071四面楚歌073白马盟誓075周勃夺军印077张释之严格执法079晁错削地081飞将军李广083张骞探西域085董仲舒引经断案087司马迁忍辱著史089昭君出塞091绿林赤眉起义093刘秀重振汉王朝

064陈胜吴广揭竿而066项羽破釜沉舟068项庄鸿门宴舞剑070暗度陈仓072高祖回家乡074萧规曹随076缇萦救父078周亚夫治军080马邑伏击战082卫青和霍去病084苏武牧羊086桑弘羊关注盐铁088霍光受托辅政090王莽复古称帝092昆阳大战094马援老当益壮

095“强项令”董宣097班超投笔从戎099王景治水显才能101蔡伦发明造纸术103梁冀连立三帝105范滂临祸别慈母107黄巾军起义109曹操煮酒论英雄111孙氏兄弟踞江东113周瑜赤壁布火阵115刘备夺取益州117曹丕废汉称帝119诸葛亮病死五丈121司马昭之心123王濬楼船破东吴125呆头呆脑的晋惠

096汉明帝天竺求佛098王充宣扬无神论100许慎编著说文102张衡测报地震104宦官迫害党人106“医圣”张仲景108王允巧施连环计110官渡之战112刘备三顾茅庐114华佗救人难救己116关羽败走麦城118陆逊火烧连营120司马懿装病篡权122阿斗乐不思蜀124石崇王恺斗阔126贾后专权

127李特收容流民129祖逖闻鸡起舞131司马睿重建晋朝133陶侃搬砖头135顾恺之画作有情137扪虱谈天下139谢安镇定自若141陶渊明辞官归隐143檀道济以沙代粮145祖冲之推算圆周147郦道元撰写水经149魏孝文帝迁都151侯景屡当叛将153隋文帝信任赵绰155李密与瓦岗军157玄武门事变191甘露之变193满城尽带黄金甲195谨慎治国海龙王197李存勖统一北方199周世宗率军亲征201杯酒释兵权203半部论语治天下205萧太后执掌辽国207元昊反宋建西夏209先天下之忧而忧211包拯铁面无私213沈括著梦溪笔谈215司马光编写通鉴217才华横溢的苏轼219宋江方腊起义221李纲坚守东京

128匈奴贵族称汉帝130中流击楫发豪情132石勒重视文化134王羲之写兰亭集136桓温带兵北伐138苻坚一意孤行140晋军淝水大捷142刘裕智摆却月阵144高允实话实说146贾思勰与齐民要148范缜不信鬼神150梁武帝出家为僧152陈后主骄奢亡国154隋炀帝修大运河156李渊建立唐朝158魏徵刚正敢谏192朋党乱朝政194“全忠”不忠196耶律父子建辽198石敬瑭甘当儿皇200陈桥驿兵变202李后主亡国204杨家将_门忠勇206寇准坚决抗辽208狄青假面战敌军210欧阳修提倡新212王安石变法214中国的四大发明216柳永奉旨填词218色彩缤纷的画坛220阿骨打反辽建金222徽钦两帝当俘虏

159李靖平定东突厥161玄奘西行取经163“水能载舟，亦能165文采飞扬滕王阁167狄仁杰桃李满169开元盛世的贤臣171李白斗酒诗百篇173张旭怀素狂草齐175鉴真东渡传佛法177安禄山发动叛乱179张巡借箭抗敌181刘晏巧通千里漕183颜筋柳骨传天下185白居易写琵琶行187王叔文改革失败189李愬雪夜取蔡州

160薛仁贵三箭定162文成公主入藏164“药王”孙思邈166武则天当女皇帝168请君入瓮170一行测定子午线172“诗圣”杜甫174“吴带当风”绘176李林甫口蜜腹剑178杨贵妃命丧马嵬180结束安史之乱182茶圣陆羽184郭子仪单骑退敌186浑瑊李晟平叛188柳宗元被贬柳州190韩愈倡导古文

223女词人李清照225撼山易撼岳家军227书生智勇退敌兵229陆游临终示儿231一代天骄成吉思233忽必烈建立元朝235张世杰厓山遇难237郭守敬编订授239马可波罗游中国241窦娥冤泣鬼神243情深意浓西厢记245红巾军高举义旗247朱元璋大战鄱阳249明太祖滥杀功臣251解缙修永乐大典253郑和远航下西洋

224韩世忠抗击金兵226秦桧陷害忠良228朱熹集理学之大230辛弃疾壮志难酬232耶律楚材改革立234文天祥正气浩然236元世祖重用读238纺织家黄道婆240赵孟頫与黄公望242曲状元马致远244贾鲁修复黄河246高筑墙，广积粮248神机军师刘伯温250朱棣兴兵夺皇位252明成祖迁都北京254况钟治理苏州府

255土木堡英宗被俘257王阳明创立心学259海瑞冒死谏皇帝261戚继光痛剿倭寇263张居正改革朝政265朱载堉苦研乐律267葛成痛打税使269明军兵败萨尔浒271魏忠贤迫害东林273皇太极反间明君275宋应星著《天工277张献忠声东击西279崇祯帝煤山自尽281史可法血战扬州283郑成功收复台湾285康熙平“三藩”319英国强占香港321严复翻译《天演323张謇经营纺织业325詹天佑修铁路327革命先行者孙中329黄兴策动长沙起331黄花岗七十二烈333本书历史大事年

256于谦保卫北京城258杨继盛铁骨铮铮260秀美江南多文士262李时珍著《本草264汤显祖连做四梦266李贽离经叛道268努尔哈赤统一女270徐光启译几何272袁崇焕宁远大捷274徐霞客壮游神州276李闯王举旗造反278卢象昇巨鹿殉国280吴三桂开关迎敌282少年英雄夏完淳284李定国坚持抗清286雅克萨清军告捷320租界变成国中之322王懿荣发现甲骨324义和团扶清灭洋326康有为宣扬保皇328章太炎与《苏报330革命女侠秋瑾332武昌起义的炮声

287三战噶尔丹289“天下兴亡，匹夫291清廷大兴文字狱293土尔扈特东归祖295寓禁于修的《四297乾隆帝六下江南299林则徐虎门销烟301我劝天公重抖擞303英法联军火烧圆305慈禧太后垂帘307死婴引发天津教309左宗棠收复新疆311刘铭传击退法舰313张之洞创办实业315《马关条约》丧317康梁推动变法

288八大山人冷眼观290蒲松龄说狐聊鬼292鄂尔泰推行改土294郑板桥扬州卖画296曹雪芹创作红楼298和绅贪得无厌300第一次鸦片战争302洪秀全金田起义304曾国藩镇压太306李鸿章主管洋务308首批留学生赴美310曾纪泽收回伊犁312冯子材大败法军314北洋水师全军覆316爱国士子“公车318六君子血溅菜市