预防季节性传染病班队会教案（5篇范例）

第一篇：预防季节性传染病班队会教案

预防季节性传染病班队会教案

四（3）王大成 活动目的：

通过季节性传染病的种类以及预防措施的学习，帮助学生认识各种不同的传染病，养成良好的生活、学习、行为习惯，促进他们身心健康发展。活动准备：

1、季节性传染病的种类的文字资料。

2、传染病预防知识的视频资料。活动形式： 队会形式 活动过程：

1、常见呼吸道传染病的主要临床：

流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。

流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。

肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

2、观看视频：

（1）、学校呼吸道传染病预防控制。（2）、结核病防护知识。

（3）、手足口病知识的普及与疾病的预防。

3、如何预防呼吸道传染病？

应采用综合性预防措施，主要包括：

经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。

要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

青少年和儿童应按时完成预防接种，一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。

免疫预防：免疫接种（打预防针）是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。

4、学生交流有关季节性传染病的有关知识。

5、学生交流本节课的收获。

传染病的预防主题班会教案

六（3）

焦艳明 活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的...活动准备:

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。

4、每人写一篇《预防传染病》文章；

5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；

活动过程：

一、导入：展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

9、桌兜：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分

1、了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种：A

流感

流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B

麻疹

是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C 流行性腮腺炎

是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D 猩红热

是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天

2、如何预防？不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播A 每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等B 不到人口密集、空气污染的场所去。C 勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手D 注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；E 发热或有其它不适及时就医；F 避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

四、课堂小结：学生活动情况和效果评价。(后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。)

传染病的预防

韩桥中小

五（1）陈中文 学习目标：

1．了解人类传染病和预防传染病的一般措施。2．理解传染病流行的三个环节。

3．通过小组合作等形式讨论问题，培养学生的参与意识和合作能力 学习重点难点：

1病原体的概念和种类。

2传染病的流行的三个基本环节和预防措施。3艾滋病的基本知识。学习过程

创设情景，导入新课

在上课前1-2分钟播放《健康歌》

师：刚才听到的这首《健康歌》送给我尊敬的领导和我可爱的学生，祝大家每天都过的健健康康，快快乐乐。“生老病死”是世界上所有生物都会面临的问题，我们人类虽然是高等生物，但也免不了会被疾病困扰，疾病给个人、家庭甚至社会都带来了负面的影响。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同学习传染病及其预防 新授

一、常见的传染病

师：请大家说出自己或亲人曾患过的1-2种疾病 生：回答。

师：近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，但是二者的病因却大不一样。前者是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染，如贫血、骨折等；后者是由外来的致病细菌引起的，具有传染性，如流感麻疹水痘等。请同学们判断一下课本表格中的疾病哪些是传染病。

生：看书查阅资料，讨论完成表格 师：教师提问并引出传染病的概念及特点

师：这些引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，生：观看多媒体展示图片，常见的几种病原体 师：传染病按传播途径可以分为四类，请同学们看一看这四类传染病。二：传染病的预防

师：患病无疑是痛苦的，同学们想不想掌握预防传染病的方法来保护自己呢？

师：俗话说“知己知彼，百战不殆”，让我们首先弄清楚传染病是怎样传播的，然后“对症下药〞找到解决问题的方法，下面我们一起来看一段影片，试着找出答案。传染病流行的基本环节 ［学生活动］观看影片，讨论并回答；

［教师活动］在学生讨论、回答的基础上，给出参考答案。课件展示传染病流行的三个基本环节示意图，讲述传染源、传播途径、易感人群的概念。

师：科学家通过研究发现，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。那么我们该如何预防传染病呢？展示课件

［学生活动］观看课件后完成课本108页的分析与讨论 师：提问 生：回答问题 三：艾滋病

师：有一种传染病，人类与之斗争了二十几年，但是他仍以极快的速度在全世界蔓延，这就是称为世纪瘟疫—艾滋病（AIDS），“艾滋病”是获得性免疫缺陷综合症的简称，同学们对艾滋病了解多少呢？

学生：看课本有关艾滋病的知识

师：你能说出艾滋病流行的三个环节吗？根据艾滋病流行的基本环节找到预防艾滋病的方法？

生：发表自己的观点

师：假设你身边的同学或朋友不幸感染上艾滋病，你应如何对待与他的相处呢？ 生：发表自己的观点

师：同学们说的都很好，只要奉献出我们的一片爱，世界将变的更美好。

四:课堂小结 生：谈本节课的收获

第二篇：预防季节性传染病主题班会教案

预防传染病主题班会

三（1）班 奉迪芳

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备：

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、每人写一篇《预防传染病》文章；

4、多媒体等现代化设备的准备.活动过程：

一、导入：展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果

教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求就会远离传染病：

1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

8、桌面：整洁无杂物。

三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分

1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

A、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛

D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天

2、如何预防？

不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播

A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空气污染的场所去。

C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； E、发热或有其它不适及时就医；

F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

四、课堂总结：

学生活动情况和效果评价。

五、后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。

预防传染病主题班会

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备：

1、关于预防传染病的挂图、录像。

2、准备知识竞赛题十个。

3、每人写一篇《预防传染病》文章；

4、多媒体等现代化设备的准备.活动过程：

一、导入：展示图片，播放录像

二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果，教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求就会远离传染病：

三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。

1、了解春季的常见传染病；

2、如何预防？

四、课堂总结：

学生活动情况和效果评价。

五、后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的班报。

第三篇：冬季传染病预防主题班队会

冬季传染病预防主题班队会

活动目的：

让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

活动地点:二三班教室 活动人员：全体学生

活动时间：2011年12月5日 活动过程：

一、唱队歌

二、中队辅导员讲解预防传染病健康教育知识要点

1、吸道传染病易发生在冬春季节，流行范围广，传播速度快，易见于婴幼儿、老年人和体弱多病者。

2、学校或家庭成员中，如果有呼吸道传染病人时，其他成员就很容易被传染患病，如不及时预防控制，便能在短时间内引起流行，因此，应积极预防。

3、搞好环境卫生，不要随地吐痰。

4、勤晒被褥、勤换洗衣服，搞好家庭及个人卫生。

5、常开窗通风，保持室内空气新鲜。

6、洗手 呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人。因此，特别强调注意手的卫生。

7、喝水 特别在秋冬季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

8、坚持体育锻炼和耐寒锻炼；适当增加户外活动（但雾天不要晨练，因为浓雾中不仅含有大量有害物质，而且水汽较多，会影响人体肺部的气体交换）。

9、注意营养，适当增加水和维生素的摄入。

10、咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，防止污染空气。

11、要共用毛巾和卫生间个人用品。

12、有规律、保证睡眠，注意保暖防止感冒，提高自身的免疫力。

13、尽量减少和患者及其患者家属接触也是预防的关键。

14、可进行免疫预防 流行季节前可进行相应的预防接种，如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗能有效预防相应的呼吸道传染病。

15、传染病时，要及时进行治疗，最好是分房隔离、限制活动。

三、冬季传染病的预防措施主要有：

1、学习、了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。

2、接种相应的疫苗，预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。

3、注意劳逸结合、合理体育锻炼，增强机体抵抗疾病能力。

4、开窗通气，尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。

5、注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物，把好“病从口入关”。

6、遇到气候变化，注意增减衣服。

四、退旗，宣布活动结束。活动后总结：

向同学们传达了预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”，学生明白了生活中要注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，做好卫生值日，保持环境清洁，经常锻炼身体，增强身体素质。

第四篇：预防传染病手足口病班队教案

2014-2015学年第一学期麻一学校

“预防传染病手足口病”

安全中队活动教案

一（2）班

教学目标：

使学生了解冬季传染病手足口病相关知识，养成良好的卫生习惯，培养他们具有预防传染病手足口病的能力，拥有一个健康的身体。

教学重难点：

使学生了解冬季传染病手足口病相关知识。教学过程：

一、介绍班级学生出勤情况，分析原因

二、介绍春染病预防知识：

冬季是传染病手足口病的高发季节，特别是由于特校活动范围小，加之天气变化无常，病毒细菌繁殖快，病毒、细菌、水、苍蝇、手将食物污染就可能由被污染的食物传给儿童，使其患病，影响孩子的健康。因此，做好肠道传染病手足口病的预防工作，是保证学生健康的必要措施。肠道传染病手足口病包括痢疾、伤寒、肝炎等，这些病都是由于病毒细菌传染发生的，因此我们要做到：

1、要注意饭前便后洗手，有人测定，在未洗手之前，一平方厘米皮肤上沾有各种微生物多达1万个以上，特别是

在皮肤皱褶处，指甲垢里那就更多了，为了保持两手洁净，防止疾病感染，在日常生活中一定要帮助学生养成勤洗手的习惯，每当游戏活动之后，尤其是在饭前、便后，切勿忘记提醒学生洗手，还要监督学生勤剪指甲，使细菌和病毒等各种致病性微生物无容身之地。

2、要注意不吃不洁食品，夏秋季节，瓜果大量上市，瓜果在栽培运输销售过程中难免会沾染上致病性微生物，有人检验为2500只，生梨、甜瓜其中带有大肠杆菌为2175只，黄瓜、西红柿其中带有蛔虫卵为86只，所以吃瓜果必须洗净，腐烂变质的千万不能吃。

3、要注意食品防蝇防尘，一只苍蝇的体表和体内带有数千万、13至5亿个细菌，空气中的飞尘也带大量细菌，它们都可能成为传染病手足口病的媒介，所以食品食具都要加盖、纱罩防蝇防尘。

4、搞好环境卫生及时清除垃圾，为学生创造良好的生活环境。

5、早期发现早期隔离治疗是防止肠道传染病手足口病蔓延的一项有力措施，特别是在肠道传染病手足口病流行季节里，一旦发现学生染上此病，应及时送医院诊治。

麻一学校

2014年12月12日

第五篇：预防近视主题班队会教案

预防近视主题班队会

时间：2018年

5月 10 日 预防近视保护眼睛 课 题 班级 一年级五班 活动目标

在“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。活动准备 PPT 查阅资料 活动过程

一、主题背景 目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视 珍爱光明”的主题班会。

二、活动目的 在“全国爱眼日”来临之际，通过本次主题班会，对全班学生进行爱眼教育，切实加强学生对视力的保护，降低学生近视发生率，提高学生对眼保健的重视，让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

三、活动形式 歌曲，诗歌朗诵，知识竞赛等多种形式组合。

四、活动准备 主题班会幻灯片制作；全班合唱歌曲；组诗。

五、活动时间 周五班会课

六、活动步骤

（一）由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。

（三）伴乐诗朗诵 先由班主任朗诵《爱眼诗歌》，再由五组学生分别朗诵《小眼睛，大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。（这五组诗都是学生自己创作而成）

（四）“爱眼知多少”知识问答。（课前，已经给每个小组发放了有关爱眼资料，知识问答题目就是出自这些资料之中。）

（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，统一认识，然后再全班交流）。

（六）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组交流后再集体交流，并统一认识）

1、读书写字姿势要端正；

2、不再强光和弱光下看书；

3、不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；

4、认真做眼保健操。

（七）全班合唱《深深爱眼操》。

（八）班主任老师作总结。同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。活动总结 通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

活动图片