浅论重视房屋建筑学课程 打好土木工程专业的

第一篇：浅论重视房屋建筑学课程 打好土木工程专业的

浅论重视房屋建筑学课程 打好土木工程专业的“建筑基础”

【关键词】房屋建筑学；土木工程专业；实践环节；课程设计；建筑基础

【摘 要】本文从影响房屋建筑学的教学因素出发，阐述了土木工程专业应以房屋建筑学为专业基础知识，重视实践环节提高学生的综合应用能力，为土木工程专业课的学习打下良好的“建筑基础”.我院依照教育部“宽专业、宽口径”的大土木思想制定了土木工程专业的培养方案和教学计划，目标定位在培养应用管理型、经营型的复合人才。就我院目前的师资情况来看，土木工程专业在增加基础课的同时，应侧重于房屋建筑学课程的教学。房屋建筑学是土木工程专业的一门技术基础课，在专业课程体系中有着不可替代的作用，它是表达和实现房屋建筑设计的必要条件。重视房屋建筑学课程，提高学生的房屋建筑设计能力，正是满足土木工程专业的基本要求。

一、影响房屋建筑学课程教学的因素 专业过分细化，在专业之间造成空白区。土木工程专业和建筑学专业联系密切，不可分割，然而由于两个专业的教师都强调各自专业特色，在不知不觉中已将学生引入专业误区。土木工程专业侧重于结构施工等课程的学习，对房屋建筑学重视不够，建筑设计部分的授课便可有可无，构造部份叙述性强，内容繁多，造成学生掌握不牢固。而建筑学专业的教育思想存在着重艺术轻技术的倾向，重视主干课建筑设计而忽视建筑构造、建筑物理等技术课程的学习。后者认为方案设计为其本职工作，而前者也把结构设计和施工作为其份内工作，两个专业均忽视建筑构造内容的学习，这样一来在两相关专业之间造成空白区，实际上均背离了各自的培养目标。考试性质对房屋建筑学课程的影响。房屋建筑学课程分两学期开设民用建筑设计、工业建筑设计，后者一直定为考查课，而前者一直游离于考试考查课之间，从而使学生忽视房屋建筑学课程的学习。在本次教学计划修订中，将房屋建筑学两大部分定为考试课，这在一定程度上弥补了缺憾，对房屋建筑学的学习起了促进作用。教师自身对课程的影响。到目前为止，我院建筑技术教研室的青年教师大多是毕业后即从事教学，没有工程设计实践的经历，自身的建筑修养和设计水准较低，授课只能是照本宣科，在一定程度上影响了学生的学习兴趣。青年教师也意识到危机感，希望提高自身专业素质。近些年，通过攻读学位、进修等多种方式，青年教师的知识结构层次发生了质的变化，拥有硕士学位的教师及高职称教师比例占到60 %以上。系里也积极和本院建筑设计院联合，鼓励青年教师参与方案设计和施工图设计，提高实践能力。房屋建筑学是综合性很强的一门课程，教师的理论水平和工程实践技能均得到提高，教学质量才能得到改善。

二、加强教学改革，注重基本知识和基本技能的培养，加大知识的科技含量

处在高新技术飞速发展的时代，建筑物自身蕴含的科技含量日益膨胀，这迫使教师改进教学方法，增加知识的信息含量，培养学生应用高新技术的意识。教学手段和教学方法的改革。就建筑构造课程的教学目的和任务而言，其内容始终都和建筑构配件的构造图样密不可分，因此在有限的学时内反映传递大量的信息资料（主要是图片资料）是该门课的一个重要环节。把计算机和多媒体等现代化技术引入该门课的教学过程是最有效的方法和途径。

图片的选择是从具有代表性、针对性的施工图中截取构造图样，特别是从正在施工或已竣工的实际工程项目中选取构造图样，既有图片又有实践的印证，调动了学生学习的兴趣和积极性，又加强了构造内容的直观性，收到了很好的效果。比如在墙体一章中，引入了住宅和本院学生食堂（框架结构）墙体大样投影片。因为建筑构造部分是以砖混结构讲述墙体，增加框架结构内容拓展了构造设计思路，使学生在学习砖混结构墙体设计的同时掌握框架结构墙体设计。又比如在雨蓬构造部分，教科书上历来只是最基本的两种雨蓬形式，但在实际工程中雨蓬设计可谓千姿百态，利用先进的教学手段展示多种雨蓬的构造图样，拓宽了构造课程的内容。知其然还要知其所以然。经过一年级建筑制图课程的学习，学生对工程图纸、建筑材料、制图规范和要领有一定的认识和了解，并具备了一定的制图技能。但由于计算机辅助设计CAD 的迅猛发展，在设计部门已完全采用计算机绘图的今天，学生对手绘抄图的积极性不高，及早引入计算机绘图也是提高建筑制图课程效果的有效途径。房屋建筑学课程是让学生在掌握建筑设计、建筑构造原理和方法的前提下，运用制图知识和制图技能表达设计意图，课程衔接良好。从抄绘图纸理解设计意图到掌握原理进行设计最终完成并绘制出设计图纸，课程之间联系才能在教学中体现出来，达到使学生既巩固了建筑制图、建筑材料知识，又掌握了房屋建筑学内容。房屋建筑学教学中应注重学生绘图作业的完成，一定要使学生达到通过查阅设计资料完整绘制构造图样的水平，比如绘制墙身大样、楼梯平剖面、楼板布置、屋面排水等一系列图样，这样才能使学生融会贯通，掌握房屋建筑学的根本内容。

三、重视实践环节，提高应用能力 重视实践环节，把握认识实习。在整体压缩学时的情况下，原有的房屋建筑学课程认识实习由两周缩减为一周。在五天的时间里，针对建筑类型、结构形式、施工工艺需要安排砖混、底框架住宅，框架、框剪的多类公共建筑，单层、多层的工业建筑等，才能满足实习的大纲要求。高校扩招学生人数众多，因此，应增派教师人手，并让工程设计师及工地技术人员参与认识实习环节，才能收到事半功倍的效果。

重视课程设计环节，严把课程设计质量关。

房屋建筑学课程设计是土木工程专业学生进行的第一次课程设计，是将其所学的房屋建筑学知识和一年级所学的建筑制图和建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节，又是后续课程的基础。房屋建筑学课程设计应完成从方案到施工图设计，设计内容应贯穿在一学期的教学之中。由于高校急速扩招、专业扩展、学生的负担加重等多方面的因素。在授课过程中，让学生进行方案设计对他们来说是难上加难，设计方案难以定稿，教师和学生均无力也无法再去按上述设计过程实施，只能是选定若干平面设计方案，由学生完成初步设计及施工图设计，藉以完成课程设计这一教学实践环节。在这种形势下，经多年课程设计的摸索，我们选

择了住宅设计和教学楼设计学生较熟悉并对其设计原理清楚的设计题目。学生以设计者和使用者身份依据设计规范和设计发展趋势来完善初步设计方案。要达到上述要求学生必须查阅相关设计资料，促使他们认真思考和分析设计中的问题，独立工作能力相应得到提高。

教师在考虑学生初步设计可行的基础上，指导学生完成立面、剖面设计并增加绘制居室、厨房家具布置图，真正掌握平面、立面、剖面设计的尺度问题，在一定程度上弥补没有进行方案设计的不足。再者，加大课程设计的深度和难度，使其达到施工图设计的要求，提高设计的质量和水准。依据构造原理选定合理的构造方案，是完成初步设计后又一关键问题。

教师指导学生优先选用新材料、新技术的构造方案，以使教学内容和建筑业的发展相适应。这样的课程设计留给学生的思考和设计空间加大了，学生的创造能力才得以发扬光大。

第二篇：浅论重视房屋建筑学课程 打好土木工程专业的“建筑基础”

摘 要：本文从影响房屋建筑学的教学因素出发，阐述了土木工程专业应以房屋建筑学为专业基础知识，重视实践环节提高学生的综合应用能力，为土木工程专业课的学习打下良好的“建筑基础”.我院依照教育部“宽专业、宽口径”的大土木思想制定了土木工程专业的培养方案和教学计划，目标定位在培养应用管理型、经营型的复合人才。就我院目前的师资情况来看，土木工程专业在增加基础课的同时，应侧重于房屋建筑学课程的教学。房屋建筑学是土木工程专业的一门技术基础课，在专业课程体系中有着不可替代的作用，它是表达和实现房屋建筑设计的必要条件。重视房屋建筑学课程，提高学生的房屋建筑设计能力，正是满足土木工程专业的基本要求。

一、影响房屋建筑学课程教学的因素

专业过分细化，在专业之间造成空白区。

土木工程专业和建筑学专业联系密切，不可分割，然而由于两个专业的教师都强调各自专业特色，在不知不觉中已将学生引入专业误区。土木工程专业侧重于结构施工等课程的学习，对房屋建筑学重视不够，建筑设计部分的授课便可有可无，构造部份叙述性强，内容繁多，造成学生掌握不牢固。而建筑学专业的教育思想存在着重艺术轻技术的倾向，重视主干课建筑设计而忽视建筑构造、建筑物理等技术课程的学习。后者认为方案设计为其本职工作，而前者也把结构设计和施工作为其份内工作，两个专业均忽视建筑构造内容的学习，这样一来在两相关专业之间造成空白区，实际上均背离了各自的培养目标。

考试性质对房屋建筑学课程的影响。

房屋建筑学课程分两学期开设民用建筑设计、工业建筑设计，后者一直定为考查课，而前者一直游离于考试考查课之间，从而使学生忽视房屋建筑学课程的学习。在本次教学计划修订中，将房屋建筑学两大部分定为考试课，这在一定程度上弥补了缺憾，对房屋建筑学的学习起了促进作用。教师自身对课程的影响。

到目前为止，我院建筑技术教研室的青年教师大多是毕业后即从事教学，没有工程设计实践的经历，自身的建筑修养和设计水准较低，授课只能是照本宣科，在一定程度上影响了学生的学习兴趣。青年教师也意识到危机感，希望提高自身专业素质。近些年，通过攻读学位、进修等多种方式，青年教师的知识结构层次发生了质的变化，拥有硕士学位的教师及高职称教师比例占到60 %以上。系里也积极和本院建筑设计院联合，鼓励青年教师参与方案设计和施工图设计，提高实践能力。房屋建筑学是综合性很强的一门课程，教师的理论水平和工程实践技能均得到提高，教学质量才能得到改善。

二、加强教学改革，注重基本知识和基本技能的培养，加大知识的科技含量

处在高新技术飞速发展的时代，建筑物自身蕴含的科技含量日益膨胀，这迫使教师改进教学方法，增加知识的信息含量，培养学生应用高新技术的意识。

教学手段和教学方法的改革。

就建筑构造课程的教学目的和任务而言，其内容始终都和建筑构配件的构造图样密不可分，因此在有限的学时内反映传递大量的信息资料（主要是图片资料）是该门课的一个重要环节。把计算机和多媒体等现代化技术引入该门课的教学过程是最有效的方法和途径。

图片的选择是从具有代表性、针对性的施工图中截取构造图样，特别是从正在施工或已竣工的实际工程项目中选取构造图样，既有图片又有实践的印证，调动了学生学习的兴趣和积极性，又加强了构造内容的直观性，收到了很好的效果。比如在墙体一章中，引入了住宅和本院学生食堂（框架结构）墙体大样投影片。因为建筑构造部分是以砖混结构讲述墙体，增加框架结构内容拓展了构造设计思路，使学生在学习砖混结构墙体设计的同时掌握框架结构墙体设计。又比如在雨蓬构造部分，教科书上历来只是最基本的两种雨蓬形式，但在实际工程中雨蓬设计可谓千姿百态，利用先进的教学手段展示多种雨蓬的构造图样，拓宽了构造课程的内容。知其然还要知其所以然。

经过一年级建筑制图课程的学习，学生对工程图纸、建筑材料、制图规范和要领有一定的认识和了解，并具备了一定的制图技能。但由于计算机辅助设计CAD 的迅猛发展，在设计部门已完全采用计算机绘图的今天，学生对手绘抄图的积极性不高，及早引入计算机绘图也是提高建筑制图课程效果的有效途径。房屋建筑学课程是让学生在掌握建筑设计、建筑构造原理和方法的前提下，运用制图知识和制图技能表达设计意图，课程衔接良好。从抄绘图纸理解设计意图到掌握原理进行设计最终完成并绘制出设计图纸，课程之间联系才能在教学中体现出来，达到使学生既巩固了建筑制图、建筑材料知识，又掌握了房屋建筑学内容。房屋建筑学教学中应注重学生绘图作业的完成，一定要使学生达到通过查阅设计资料完整绘制构造图样的水平，比如绘制墙身大样、楼梯平剖面、楼板布置、屋面排水等一系列图样，这样才能使学生融会贯通，掌握房屋建筑学的根本内容。

三、重视实践环节，提高应用能力

重视实践环节，把握认识实习。

在整体压缩学时的情况下，原有的房屋建筑学课程认识实习由两周缩减为一周。在五天的时间里，针对建筑类型、结构形式、施工工艺需要安排砖混、底框架住宅，框架、框剪的多类公共建筑，单层、多层的工业建筑等，才能满足实习的大纲要求。高校扩招学生人数众多，因此，应增派教师人手，并让工程设计师及工地技术人员参与认识实习环节，才能收到事半功倍的效果。重视课程设计环节，严把课程设计质量关。

房屋建筑学课程设计是土木工程专业学生进行的第一次课程设计，是将其所学的房屋建筑学知识和一年级所学的建筑制图和建筑材料等课程结合起来的实践性教学环节，又是后续课程的基础。房屋建筑学课程设计应完成从方案到施工图设计，设计内容应贯穿在一学期的教学之中。由于高校急速扩招、专业扩展、学生的负担加重等多方面的因素。在授课过程中，让学生进行方案设计对他们来说是难上加难，设计方案难以定稿，教师和学生均无力也无法再去按上述设计过程实施，只能是选定若干平面设计方案，由学生完成初步设计及施工图设计，藉以完成课程设计这一教学实践环节。在这种形势下，经多年课程设计的摸索，我们选择了住宅设计和教学楼设计学生较熟悉并对其设计原理清楚的设计题目。学生以设计者和使用者身份依据设计规范和设计发展趋势来完善初步设计方案。要达到上述要求学生必须查阅相关设计资料，促使他们认真思考和分析设计中的问题，独立工作能力相应得到提高。

教师在考虑学生初步设计可行的基础上，指导学生完成立面、剖面设计并增加绘制居室、厨房家具布置图，真正掌握平面、立面、剖面设计的尺度问题，在一定程度上弥补没有进行方案设计的不足。再者，加大课程设计的深度和难度，使其达到施工图设计的要求，提高设计的质量和水准。依据构造原理选定合理的构造方案，是完成初步设计后又一关键问题。

教师指导学生优先选用新材料、新技术的构造方案，以使教学内容和建筑业的发展相适应。这样的课程设计留给学生的思考和设计空间加大了，学生的创造能力才得以发扬光大。

第三篇：2012级土木工程专业房屋建筑学课后作业

2012级土木工程专业房屋建筑学课后作业

题目一:

住宅层高3米，室内外高差150，墙厚200，梯间进深5米，开间2.6米（开间进深包括墙厚度），请学号是单号的同学设计一层是一跑梯直接对外，二层以上是双跑梯的楼梯，请学号是双号的同学设计一层到顶层都是双跑梯的楼梯，必须让人能正常走出楼梯间到户外。将所设计的楼梯画成如分下去范图所示，即梯间的底层、标准层、顶层平面以及剖面，（比例1:50）并标注尺寸；

题目二：

抄绘范图上的墙身大样，并把预制多孔楼板换成现浇混凝土楼板，把架空隔热屋面换成倒置式屋面，标注相关尺寸并如范图写出各层次的工程做法。

上述两题共同绘制于A1绘图纸上，工具墨线表达。

第四篇：《房屋建筑学》课程设计说明范本

《房屋建筑学》课程设计说明

造价101黄培娥0109041

21一、课程设计方案设计理念

介绍课程设计方案的设计理念，应从方案的选型、功能分区、房间设置等方面分析方案的设计理念。

二、建筑设计总说明

概念性说明工程概况、各类建筑构配件的构造做法，可参考下面示例进行说明：（每个同学可以根据自己的工程特点和设计想法，对下列示例内容进行调整，打印时请删除本段文字）1 工程概况：

1.1 工程名称：大学生活动中心

1.2 工程地点：莆田学院

1.3 建设单位：莆田学院

1.4 工程规模：地上总建筑面积：m

2建筑层数为地上：层

建筑总高度：m

建筑占地面积：m2

1.5 建筑等级为三级。

1.6 主体结构合理使用年限50年。

1.7 建筑防火分类：二级防火等级。

1.8 结构体系：框架结构。

抗震设防烈度：七度。

1.9 计量单位（除注明外）：长度为mm，角度为度，标高为m。墙体

2.1 墙体材料及厚度：

外墙：190系列烧结多孔砖，强度等级MU10，M5水泥混合砂浆砌筑。

内墙：190系列烧结多孔砖，强度等级MU7.5，M5水泥混合砂浆砌筑。

2.2 窗台压顶做法：80厚C20细石混凝土同墙宽，内配2Ф10，Ф6箍筋＠200。

2.3 外墙装修做法：外墙装修选材与色彩部位详见立面图标注。楼地面

3.1 楼地面做法：详室内装修表。

3.2 有出水口及地漏的楼地面均做0.5%坡度坡向地漏或出水口。3.3 卫生间及其它用水房间的地面及墙面防水做法：

墙体基脚均用C20素混凝土现浇200高，宽度同墙厚。

加做一道防水层：JS聚合防水泥基复合防水涂料（1.5mm厚），墙面高为1.80M。卫生间及其它用水房间的楼地面较相应楼地面低30。楼地面标高除注明外均为建筑标高。屋面找坡除注明外均为建筑找坡。4 顶棚：顶棚材料及做法详室内装修表。屋面工程：本工程的屋面防水等级为Ⅲ级，防水层合理使用年限为10年，设防做法为一道1.2厚合成高分子防水卷材，具体做法详见屋面工程技术规范GB50345—2004，屋面工程的防水层应由经资质审查合格的防水专业队伍进行施工。

室内外装修构造表

三、课程设计心得

根据一周来的课程设计，谈谈自己对课程设计的认识和看法，总结自己有无收获，具体展开说明自己的收获。

四、课程设计建议及意见

可结合课程设计过程中自己的亲身体会，对不完善、不合理的环节，提出宝贵的建议和意见。

第五篇：土木工程房屋建筑学认识实习报告

土木房屋建筑学认识实习报告

一、概述

建筑制图、建筑材料和房屋建筑学，其中房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设 计的一般原则的教学内容。因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。构造组 成研究房屋的各个组成部分及作用。构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求 的构造理论。构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的 构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法。建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和 外观形象的基本概念及一般原则。

二、实习目的

在已学习建筑制图、建筑材料和房屋建筑学等专业知识后，通过参观典型建筑，建筑工地，对所学知识有一个感性认识，把相关的专业理论知识和工程实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发现问题题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，并且能够进行反思，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。

三、实习安排

按照土建系的实习计划和日程安排，我们进行了为期五天的认识实习，其具体实习安排如下：

日期星期时间方式地点：

7月4日周一上午9:00动员大会2号教学楼101教室 7月6日二上午10:30，地点：贵阳保利春天

7月8日周五上午11:00，地点：贵阳市龙洞堡机场

7月12日下午2:00在1号教学楼5楼多媒体教室，听关于“房屋建筑学”的讲座 7月13日早上9:00在1号教学楼5楼多媒体教室，听关于“房屋建筑学”的讲座 7月13日下午2:00，地点：乌当区幸福里保障性住房

7月14日上午8:30，在1号教学楼5楼多媒体教室，听关于“房屋建筑学”的讲座

四、实习过程及单位

（一）.动员大会

上午九点，全体09级工程造价方向1班和2班的同学都聚集在2101教室，召开动员大会。会上，周夕玉讲师就实习做了指导性报告，介绍了实习的目的，实习内容，实习具体的工作安排，要求每天写实习日志、日记，实习完后要写实习报告，还简单的介绍了实习要注意的地方，并把四个班的同学分成了六个小组，每个小组都有一个指导老师负责指导我们实习，我所在组的指导老师是胡卫东老师。最后游业华老师就建筑工地的安全问题做了详细的介绍，并要求带好安全帽。

（二）.贵阳保利春天

7月26日下午10点半，我们来到了贵阳市房地产项目—占地约49072.66平方米的建筑工地，它位于贵阳市乌当区春天大道7-17号，总建筑面积达29.1367万平方米。框架结构，8层，建

造价4500万元，计划工期480日历天。实习指导老师给我们简单的介绍了一下工程的概况和进度，然后就带着我走进了保利春天的工地。首先我们参观的是商品住宅楼的半成品，指导老师给我们介绍了这栋楼是框架结构，用的是钢筋混凝土的梁和柱。了解到钢筋混凝土的框架结构是现有民用建筑中非常常见和实用的结构，认识到我们生活中的住房大多都是又这种结构修建的。然后我们又参观的正在建设中的地基，看见了地基的填充过程和施工过程。接着我们参观了里面的成品样板房，非常的漂亮，和未完工的房屋看起来就不敢相信这么漂亮的房子是外面看上去灰不溜秋的框架子建成的！

通过今天的参观实习，让我们对房屋建筑的修建和施工有了初步的了解。但是还有很多疑问由于同学太多，而指导老师只有一人的情况而没有得到具体的解答，以后自己有机会找老师具体的讨论下。

（三）.贵阳市龙洞堡机场

7月8日上午11点，老师先组织我们一起观看贵阳市龙洞堡机场，我们坐上了去贵阳市龙洞堡机场的大巴，经过40分钟的车程，我们来到了贵阳市龙洞堡机场。今天参观的机场和上次参观的保利春天工程有很大的不同。首先，龙洞堡机场是公共建筑，保利春天是民用建筑，它们的建筑方式和建筑理念是完全不同的，由此可见建筑的用途不同导致它们的建筑方式和理念也会有很大的差异。其次，公共建筑要考虑很多东西，比如隔音、隔热、紧急通道等等。要做到这些要求又需要一些特殊材料，如隔音、隔热材料。这些功能又使得公共建筑和民用建筑所需要的材料也是迥然不同，造价也会贵上很多。这是从整体上看见龙洞堡机场和保利春天工程的区别。

（四）.听讲座

7月12日下午2点，13日早上9:00，14日早上8点半，在512室听讲座，课上老师讲了建筑的分类和其他的相关知识： ⑴.按建筑物使用性质的分类

根据建筑物的使用性质，可将建筑物分为居住建筑、公共建筑、工业建筑和农业建筑四大类。居住建筑和公共建筑通常统称为民用建筑。居住建筑可分为住宅和集体宿舍两类。住宅习惯上不很严格地分为普通住宅、高档公寓和别墅。集体宿舍主要有单身职工宿舍和学生宿舍。⑵.按房屋层数或建筑总高度的分类

房屋层数是指房屋的自然层数，一般按室内地坪±0．00以上计算；采光窗在室外地坪以上的半地下室，其室内层高在2．20m以上(不含2．20m)的，计算自然层数。假层、附层(夹层)、插层、阁楼(暗楼)、装饰性塔楼，以及突出屋面的楼梯间、水箱间不计层数。房屋总层数为房屋地上层数与地下层数之和。

住宅按层数分为低层住宅、多层住宅、中高层住宅和高层住宅。其中，1～3层的住宅为低层住宅，4～6层的住宅为多层住宅．

7～9层的住宅为中高层住宅，10层及以上的住宅为高层住宅。

公共建筑及综合性建筑，总高度超过24m的为高层，但不包括总高度超过24m的单层建筑。建筑总高度超过100m的，不论是住宅还是公共建筑、综合性建筑，均称为超高层建筑。⑶.按建筑结构的分类

建筑结构是指建筑物中由承重构件组成的体系。一般分为砖木结构、砖混结构、钢筋混凝土结构、钢结构、其他结构。具体如以组成建筑结构的主要建筑材料来划分，可分为钢结

构、混凝土结构(包括素混凝土结构、钢筋混凝土结构和预应力混凝土结构等)砌体结构(包括砖结构、石结构、其他材料的砌块结构)、木结构、塑料结构、薄膜充气结构。如以组成建筑结构的主要结构形式来划分，可分为墙体结构、框架结构、深梁结构、简体结构、拱结构、网架结构、空间薄壁结构、悬索结构、舱体结构。下面对几种主要建筑结构的建筑物说明如下： 1．砖木结构建筑 2．砖混结构建筑。3．钢筋混凝土结构建筑。4．钢结构建筑。

框架结构和在实施过程中的读图。

(五).幸福里

7月13号我们就参观了幸福里小区，周边配套齐全，区内有区中心医院、乌当区人民医院等大型综合型医院。幼儿园、小学、中学等教学设施齐全；距本项目800-1000米瑜兴超市、红华超市、佰惠超市、宾隆购物等各大超市，本项目内也规划有超市；另距本项目700米以外有小型菜市场、多家银行、邮局等设施。项目内配套设施也较为齐全，完全可满足业主的各类需求，小区内也规划有2所4班幼儿园、一所16班小学、中型超市、星级农贸市场、餐饮、银行网点、社区诊所、社区活动中心等。社区中心医院、星级农贸超市及商业街，规划2所4班幼儿园、一所16班小学、餐饮、银行网点、社区诊所、社区活动中心占地面积:149000平方米，建筑面积:28000平方米，开发商:贵州中城房地产开发有限公司。投资商:贵州中城房地产开发有限公司。物业管理公司:深圳吉康。物业顾问公司:深圳吉康。建筑单位:中铁五局建筑工程置业有限公司。景观设计单位:深圳城创广筑。它的结构是砖混结构，但内部仍在装修中。我们跟随当地技术员进了一楼，在那里他向我们介绍了挑檐的防水结构，他们采用的是SBS改性沥青防水，其主要特点是耐高温、伸缩性好等。同时，由于它所采用的结构是框架结构，因此它的房间布置比较灵活，通风等条件也很好。之后，在施工办公室看施工图，了解图纸的布置及标注做法，通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步提高了我的空间想象能力和识读工程图的能力。

(六).实习收获汇总

下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结：（1）预应力混凝土管桩（phc）

phc管桩是采用先张法预应力工艺与离心法成型、再经常压蒸汽养护与高压蒸汽养护制成的空心圆同体细长预应力高强砼预制构件；广泛应用于建筑物桩基础，较预制砼方桩与现场各种砼灌注桩具有明显的优势phc管桩砼预应力值大，砼致密强度高，抗裂抗弯性能好，穿透岩土能力强，适用于绝大部分地质条件，承载力大，运输吊装方便，施工便捷文明，成桩长度不受施工机械限制，成桩质量可靠，监理检测简便，综合造价低。（2）结构形式

全方位的房地产开发项目，涉及住宅，购物，休闲，娱乐，美食等于一体，因此建筑的结构类型有多种形式。有砖混结构，有框架——剪力墙结构，框架——异型柱，框架与砖混结合。框架结构的跨度比较大，适用于公共建筑。框架——异型柱主要用于住宅，异形柱与墙体相同的厚度，在保证了承重与抗震的同时，有效的提高了房屋空间利用率，因此，在高层住宅中这种形式被广泛采用。

六、实习心得

对于工程造价，主要培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力的应用型高级工程技术管理人才。本专业是适应社会发展和市场需求的新设专业。主要从培养既具经济管理专业知识，又具工程技术专业知识，学生理论基础和动手操作能力。毕业后就业门路很广，能够在政府部门企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、工程预决算、工程咨询、工程监理等工作。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，这为我们以后再施工企业单位奠定了坚实的基础，更深刻的体会了实物与图纸之间那密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之要谢谢学校在为迎合市场需求，促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历。