瓶子的五彩衣——中班美术课教案范文合集

第一篇：瓶子的五彩衣——中班美术课教案

名称：瓶子的五彩衣（中班）

目标：

1.学习给瓶子“穿衣服”的方法，在游戏中体验操作的乐趣。2.尝试用点、线和各种图案装饰瓶子，感受水粉晕染的效果。准备：

1.人手一份的材料：空饮料瓶（大小适合幼儿抓握）1只、面巾纸2~3张、海绵一块。

2.红黄蓝绿颜料若干盘，棉签若干，抹布1块。3.收集各式人物头像若干。4.用高低不一的积木布置成展示台。活动过程： 1.导入：

情景导入：（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由回答）瓶子宝宝想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？

2．我们的衣服大多数是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。3.教师示范做新衣服的方法: 我们给自己换上新衣服之前，是不是应该给自己洗个澡？（是！）那我们先给瓶子宝宝用海绵洗个澡吧。先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。

再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。我们穿衣服的时候能不能把小脑袋裹住呀？（不能！），为什么呀？（因为我们要看东西！因为我们要吃好吃的。。）

然后用海绵亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。现在老师把衣服穿好了，小朋友们有没有看见老师是怎么给她穿衣服的呢？是不是用海绵亲亲瓶子宝宝，让瓶子宝宝的衣服紧紧贴在她的身上，好啦，这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。有哪位小朋友愿意上来给瓶子宝宝穿衣服？（幼儿举手）叫一位小朋友上来，小朋友做完后，表扬她请她下去。让其他小朋友看看她做的好不好（好/不好）为什么好？为什么不好？

二、瓶子的五彩衣。

我们能不能把瓶子宝宝的衣服变得更漂亮，让他高高兴兴的去参加聚会呢？

怎样能让衣服变得更漂亮呢？（给她加上不同的颜色，给她加上不同的图案）可以加什么样子的图案呢？（圆形，方形，线条，点）老师为瓶子宝宝穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。

参加这次聚会的有瓶子先生，瓶子女士，请小朋友帮他们穿上又合适又美丽的衣服吧！

小朋友自行操作，老师巡回指导(背景音乐)

三、瓶子展示

聚会快开始了，瓶子宝宝快来参加！将瓶子摆放好，让幼儿欣赏瓶子宝宝，老师请一个小朋友找出自己的瓶子宝宝，说出用了什么颜色，什么图案。

今天瓶子宝宝很开心，很感谢小朋友们帮他们做了漂亮的五彩衣，让他们去愉快的参加聚会吧，聚会开始了，让我们和他们说再见吧!

第二篇：《瓶子的五彩衣》教案

晋江市青阳街道象山幼儿园听课记录表

第三篇：中班美术活动——瓶子的五彩衣

《瓶子的五彩衣》

——中班美术活动

【活动目标】

1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。

2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。

3、知道男生与女生衣着的不同。【活动准备】

塑料空瓶若干、水粉、水粉笔若干、纸巾 【活动过程】

一、导入部分

整理秩序《拍拍小手请坐好》。打开图片，讲故事《森林的化装舞会》。

二、展开部分

1、出示瓶宝宝

提问：瓶宝宝也想参加化装舞会，但是她有一个问题，小朋友们想一想是什么？

2、演示如何给瓶宝宝穿衣服

①、帮瓶宝宝洗洗澡。②、用卫生纸当做瓶宝宝的衣服。③、再用海绵湿水帮瓶宝宝穿紧衣服。（请幼儿认真观察教师是如何帮瓶宝宝穿衣服）

3、请幼儿学习如何帮瓶宝宝穿衣服。（提示幼儿帮助瓶宝宝穿衣服的步骤）

幼儿学习帮瓶宝宝穿衣服后。提问幼儿：这位小朋友帮瓶宝宝穿的衣服整齐嘛？为什么？

4、学习如何给瓶宝宝穿上五彩衣。

教师演示，在瓶宝宝衣服上添加颜色。（注意与幼儿的互动参与性）

5、对比男宝宝与女宝宝的区别。

总结：女宝宝的衣服有小草、小花。男宝宝有很多的线条。

6、帮助想参加化装舞会的瓶宝宝穿五彩衣。

向幼儿提出要求，穿衣服的时候不能讲瓶宝宝头遮住。不能将自己的衣服弄脏。

三、结尾部分

展示幼儿作品，教师对作品进行评价。

第四篇：中班安全教案 好玩的瓶子

幼儿园优秀教案-好玩的瓶子

设计意图：

中班幼儿的创造是多种多样的，除了语言创造、思维创造等，在幼儿阶段更多的是动作和体态的创造。因此，我们教师要及时发现孩子们在日常活动中所表现出来的各种各样的动作，然后根据孩子的需求来设计满足他们兴趣的活动。本班的幼儿活泼好动，在动作方面发展协调，尤其对新的活动材料经常表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。同时，在他们的活动过程中我们发现了一个问题，幼儿直线奔跑时，动作灵活、协调，然而每当他们拐弯时，就经常性发生两名幼儿相撞的现象，拐弯的动作也不是很平衡、协调。为了解

决这一问题，我们已为幼儿设计了许多四散追逐跑的机会，“好玩的雪碧瓶”就是这一系列的活动之一。“雪碧瓶”是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。

活动名称：好玩的雪碧瓶

活动目标：

1．游戏“骑自行车”将幼儿的情绪导入到活动中，复习听信号走和跑的能力。

2．幼儿自由探索雪碧瓶的玩法，充分展示自己的创造潜能，体验成功的快乐。

3．通过“给小动物找食物”的游戏，练习绕着跑的技能。

活动准备：空的雪碧瓶20只，音乐磁带，奖章20枚。

活动过程：

一、引起兴趣

1．做“骑自行车”的游戏，复习交通规则的知识，练习听信号走。

师：小朋友们，我们一起骑上自行车到游乐场去玩好吗？（好）马路上车很多，我们要注意遵守交通规则，红灯停、绿灯行、黄灯慢慢走。在骑车的时候，可不能撞车呀，记住了吗？那我们就骑上自行车出发吧。

2．幼儿和教师一起玩“

多吃蔬菜好处多

一、活动目标：

1、在老师的引导下，有目的地观察菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等蔬菜，知道名称，了解其丰富营养；

2、通过亲自“烹饪”，激发幼儿爱劳动的兴趣，同时教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

二、活动准备：

1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等）

2、烹饪用具、音乐磁带、小篮子

3、丰富词汇：维生素

三、设计思路： 买菜、认识、了解常见蔬菜、烹饪、品尝、收拾、整理、针对中班幼儿，对其纠正挑食、偏食的心理与行为，进而爱吃各种食物，均有着重要的影响。

四、活动进程

1、进超市、《买菜》音乐导入

师：小朋友，你们看这是什么地方？幼：××蔬菜超市！师：我们到超市里去买点喜欢吃的蔬菜吧。（音乐）

师：请把你买的菜放在桌子上，排好。

师：啊，你们可真能干！买了那么多，都有什么菜呀？

2、认识蔬菜，了解其丰富营养（分别出示）

师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜里含有Va，它能使我们的皮肤变光滑，小朋友经常口腔溃疡，那是因为身体里缺少了Va，所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。你们知道还有那些蔬菜里含有Va吗？青椒、南瓜、油菜里也含有Va。还有一种蔬菜里面含有Va你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，动物中兔子和马非常愿吃。对！是胡萝卜。

师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，象Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。

师：小朋友平时都是谁做菜给你们吃呀？咱们自己也来做一个菜尝尝好吧。

烹饪过程（介绍大蒜的营养）对幼儿进行安全教育、随机教育，共同分享劳动成果并学会收拾整理。

第五篇：幼儿园中班美术教案《瓶子》及教学反思

中班美术教案《瓶子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画，尝试瓶子写生，能够简单表现遮挡关系，在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣，快来看看幼儿园中班美术《瓶子》含反思教案吧。

活动目标：

1.尝试瓶子写生，能够简单表现遮挡关系。

2.在瓶子写生的基础上，用黑白线条对瓶子进行想象添画。

3.在瓶子写生过程中体验写生画的乐趣。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动重点难点：

活动重点：

对瓶子进行想象贴画。

活动难点：

在瓶子写生中表现遮挡关系。

活动准备：

PPT，油画棒，绘画纸，勾线笔，每组3—4个瓶子。

活动过程：

一、出示瓶子导入。

1.(教师随意出示一个瓶子)师：这是什么?

2.昨天瓶子宝宝给我寄来了很多照片，我们一起来看看好不好?

二、变形与遮挡关系。

1.教师出示幻灯片，师：你看到了什么?他们是什么样子的?

2.师：这些瓶子与我们看到的瓶子一样吗?哪里不一样?(造型)

3.你看到的瓶子都是完整的吗?为什么有的完整有的不完整?(因为有一

些被遮挡住了，引导幼儿进一步了解遮挡关系)

三、教师讲解示范。

1.你觉得这些瓶子变身之后好看吗?你想不想也来给瓶子变身?

2.我这里也请来了一些瓶子宝宝，他们也想拍一些好看的照片，我们一起来给他们拍拍看好不好?(教师随意摆放4个瓶子)

3.可是我今天没带照相机怎么办?

4.今天，我们要学一种新的画画方式来画瓶子，叫做写生画，写生画就是把我们看到的东西看到什么样子就画什么样子。

5.教师讲解示范：先把瓶子的轮廓画好，特别是被遮挡起来的瓶子，遮住的地方不用画，画好轮廓之后，再给瓶子添画，把瓶子变成好看的有动作的瓶子宝宝。

四、幼儿操作。

1.教师随意在每组放3—4个瓶子。

2.要求：

幼儿根据瓶子的摆放尝试写生，写生过程中要特别注意被遮挡瓶子的表现，写生完瓶子的轮廓之后，幼儿给瓶子进行创意添画，把瓶子变成好看的瓶子宝宝。

五、欣赏，展示幼儿作品。

举办摄影比赛，展示幼儿作品，请幼儿说说你最喜欢哪一张瓶子宝宝的照片?为什么?

教学反思：

写生画在学前阶段是有一定难度的，尤其对于还只是中班的孩子来说，难度就更大了，这次是幼儿第一次接触写生画，因此在选材上我选择了教室里常见的饮料瓶，并在写生的基础上添画，使整个活动不枯燥，快乐的瓶子很快引起了幼儿的兴趣，幼儿在整个活动中基本掌握了写生画的操作要求与操作步骤，在遮挡关系的表现方面也是较好的，因此整个活动的效果也是较成功的。(.本文来源：快思老.师教案网)唯一的不足就是在活动的开始探索阶段，花的时间较多，选取的图片不够精炼，下次还有待加强。但总体来说整个活动还是相当成功的。

本文扩展阅读：瓶子(bottle)，容器，一般口较小，颈细肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。常用于装液体物质(例如:水，油等)。