少儿播音主持专业教案

第一篇：少儿播音主持专业教案

大雅播音主持专业教学教案

启蒙2班 第6课时（2016年4月2日下午2-4点）

【教学目的】

本节课，要让孩子们学会通过送气的方式，读准g，k，h。更好的站立和行走以及日常交际礼仪可以让孩子们，在出门参加活动，或者日常生活中成为一个小绅士（小淑女）。

知识和礼仪以及思维扩展的学习，三合一让孩子更好的全面的成长。【教学安排】（教学内容、方法、手段）

一、日常练习（30min）

1、口部操的练习

嘴巴的开合练习：像含住一个苹果一样

牙齿的咀嚼练习：开口咀嚼和闭口咀嚼

舌头和唇的练习

2、发声练习

根据本课内容进行对应的发声练习，练习送气读g，k，h

练习声音的弹性 “hei-ha-hou-he”

以及其他辅助的练声开声

二、旧课复习（10min）

复习第三课的n和l的绕口令。和汉字的造词（训练孩子的思维想象能力）

三、新课内容（30min）

发准g，k，h最好的方法是在发音时舌头保持不动，读的既轻又短。

1、读汉字，然后组词。（训练孩子上课回答问题的积极性，增加孩子的词汇量，以及思维创造力）

2、读词语（主要是看发音的标准程度和调值）

3、学习一个绕口令，并作为作业

四、礼仪学习和新课小结

1、复习上节课的礼仪知识。就餐礼仪和家庭礼仪

2、学习家庭礼仪中的父母回来时的问候，和出门时的问候。

3、学习蹲姿。

4、复习站姿和坐姿。

第二篇：少儿播音主持教案

少儿播音主持教案

教学目标：

1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：

1、何为“播音与主持”？

2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长？

教学方法：讨论法、讲解法、说话法。教学过程：

一、点名。

二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。

三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）

五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。2.一直以来的不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、什么是播音与主持？ 播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容？ 播音与主持概论

普通话语音及播音发声学基础 播音创作基础 即兴口语表述 文学作品朗读 节目策划与主持 综合练习与实战模拟

我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。单介绍每一项的基本内容）

3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）使自己更加自信

学会如何与别人沟通和交往 使自己的礼仪语言更加得体 使自己更加善于表现和表达

为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础

4、如何学习播音与主持？

按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。练习的方式：登台。

八、作业：如何更好地向别人介绍自己？

（简

第三篇：少儿播音主持教案

一 绕口令

鹅和河

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。

宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅 不知是鹅过河，还是河渡鹅？

二 气息练习

打枣

出东门，过大桥，大桥底下一树栆，拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣；十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣，这是一个绕口令，一气儿说完才算好。

三 诗歌朗诵

叶子的眼睛

山上的早晨，雾气还迷迷蒙蒙，阳光就走进森林，脚步，很轻很轻，不小心把树叶摇醒，哇——

水灵灵，亮晶晶，露珠儿是叶子的眼睛。

眨呀眨的好像说： 天亮了，真高兴！

吹牛

甲: 我们家是吹牛世家!

乙: 我们家还是吹牛专业户呢!甲: 我们家吹牛不纳税。

乙: 我们家吹牛还不交钱呢!甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。乙: 爬着去? 甲: 谁刚生下来就会爬呀?

乙: 那怎么去? 甲: 床就当厕所了呗!

乙: 这叫尿床!甲: 我三个月就会跑。

乙: 那准是个怪胎！

甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家姥姥家两头跑。

乙: 就这么跑呀!甲: 要说吹牛,我可是没人能比。

乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比? 甲: 在这吹?没问题!

乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条！

甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！

乙: 哎呀,我发烧了！甲: 哎呀,我也发烧了！乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！

甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！

乙: 我比树高！甲: 我比楼高！

乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！

乙: 那你的脸呢?

甲: 吹牛的人不要脸了!

乙: 哎!-----一 吐字归音练习

b p辨音对比练习

补皮裤

上刺儿山，爬刺儿树，刺儿树刮破我皮裤，皮裤破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。

二 诗歌朗诵练习

我希望

我希望

天上的星星越来越亮 人住的房子各式各样 全世界都不打仗

所有的小孩都能吃饱，还能穿上好看的衣裳

我希望

书包变的越来越轻 每人都有一个智力魔棒 同学们都很友爱

每天还能受到老师的表扬

我希望

想玩就玩 想唱就唱 穿上带弹簧的鞋子 在阳光下奔跑

一步跨过大河，登上山岗

我希望

我有千百个希望 我要坐上月亮小船 飞呀，飞呀

去寻找，实现我的希望

定**·三月七日

宋 苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

浣溪沙

宋 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

乌鸦和狐狸的故事

从前有一只乌鸦,它找到了一块新鲜的肉,叼在嘴里高兴地飞到了大树上。这时,一只狐狸正巧经过这里,看到了乌鸦嘴里叼着的肉,心想:“这一块肉一定很好吃吧,但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢?” 狡猾的狐狸眼珠一转,想出了一个好办法,于是,它来到大树下,对着树上的乌鸦大声说到:“亲爱的乌鸦小姐,你长得真漂亮啊,想必你的歌声也一定很美妙吧,你能唱一支动听的歌给我听吗?” 乌鸦听了狐狸的赞美,高兴极了：“哎呀，那当然了，那就听我来为你唱一曲吧！” 乌鸦话还没说完，刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来,刚好落在狐狸的嘴里。

故事讲完了,它告诉我们这样一个道理:不能轻易相信别人的话,要有自己的主见,还要认清自己,要保持清醒的头脑,才不会受骗呀!

第四篇：少儿播音主持教案

少儿播音主持教案

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哪位朋友帮我找一份一二年级学生主持课的教案，教学内容和方式 谢谢匿名 回答:1 人气:21 解决时间:2010-03-18 10:48

满意答案

好评率：81%

适合二年级学生的 教学目标：

1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。教学重点：

1、何为“播音与主持”？

2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长？ 教学方法：讨论法、讲解法、说话法。

教学过程：

一、点名。

二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。

三、自我介绍：向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。

（自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢）

五、请学生们介绍自己（低段学生可以只介绍自己的姓名）。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。

2.一直以来的不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、什么是播音与主持？

播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容？

播音与主持概论

普通话语音及播音发声学基础

播音创作基础

即兴口语表述 文学作品朗读

节目策划与主持

综合练习与实战模拟

我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。（简单介绍每一项的基本内容）

3、为什么要学习播音与主持？（每一项都要联系生活作具体形象的解释）使自己更加自信

学会如何与别人沟通和交往

使自己的礼仪语言更加得体

使自己更加善于表现和表达

为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础

4、如何学习播音与主持？

按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。练习的方式：登台。

八、作业：如何更好地向别人介绍自己？

第五篇：少儿播音主持

少儿播音主持

培养目标：初级班(4-8岁)：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识“小主持人”，通过一

些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,学习后时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。

中、高级班（9-15岁）：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情

景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。

课程设置：语音基础、稿件朗读、即兴说话、新闻播报、模拟主持、形体训练、才艺表演 少儿声乐（钢琴）

培养目标： 培养小孩感受与欣赏能力、不断提高审美能力，陶冶高尚情操。，并能够根据

歌曲的不同情绪特点，学会用自然亲切、欢快、活泼等情绪演唱歌曲。增强情感体验，培养对生活的积极乐观态度，培养音乐爱好。

课程设置：气息、基础乐理、钢琴、少儿舞蹈：

培养目标：让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调； 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺； 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣； 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信； 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

课程设置：节奏训练、基本功训练、成品舞蹈（少儿古典舞、少儿民族舞、少儿芭蕾、少儿拉丁舞）、舞台感训练 少儿模特：

培养目标：通过舞蹈、台步的训练帮助小孩修正身体姿态，改善小孩肢体不协调的弊端；培养孩子的镜头感，自信度，塑造宝贝在舞台上的独特气质与个性展示，增强宝贝们的时尚审美观和优雅气质。

课程设置：节奏训练、形体训练、台步、造型、才艺表演、即兴说话 成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）

培养目标：培育社交魅力；增强自信，让人忘却烦恼忧愁，全身心得到放松。跳上一个小时的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且对肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的赘肉特别有杀伤力。达到能够熟练掌握拉丁舞的基础动作，基本套路，提升最佳气质，瘦身效果明显的目标。

课程设置：拉丁舞基本常识、形体训练、基础动作练习（摆动、律动、移动）、基本舞步、舞蹈组合、套路练习、曲舞步练习与花样变换和拉丁舞考级指定套路（包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。成人模特表演

培养目标:让学员对模特和服装表演的概念有一个全面的了解，掌握模特表演的基本造型，定位和转身动作的要领，通过身体各部位的基础训练，进一步增强学生身体的柔韧性、协调性、力量性。

课程设置：节奏训练、形体训练、台步、才艺表演