少儿播音主持专业教案

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第一篇:少儿播音主持专业教案

大雅播音主持专业教学教案

启蒙2班 第6课时(2016年4月2日下午2-4点)

【教学目的】

本节课,要让孩子们学会通过送气的方式,读准g,k,h。更好的站立和行走以及日常交际礼仪可以让孩子们,在出门参加活动,或者日常生活中成为一个小绅士(小淑女)。

知识和礼仪以及思维扩展的学习,三合一让孩子更好的全面的成长。【教学安排】(教学内容、方法、手段)

一、日常练习(30min)

1、口部操的练习

嘴巴的开合练习:像含住一个苹果一样

牙齿的咀嚼练习:开口咀嚼和闭口咀嚼

舌头和唇的练习

2、发声练习

根据本课内容进行对应的发声练习,练习送气读g,k,h

练习声音的弹性 “hei-ha-hou-he”

以及其他辅助的练声开声

二、旧课复习(10min)

复习第三课的n和l的绕口令。和汉字的造词(训练孩子的思维想象能力)

三、新课内容(30min)

发准g,k,h最好的方法是在发音时舌头保持不动,读的既轻又短。

1、读汉字,然后组词。(训练孩子上课回答问题的积极性,增加孩子的词汇量,以及思维创造力)

2、读词语(主要是看发音的标准程度和调值)

3、学习一个绕口令,并作为作业

四、礼仪学习和新课小结

1、复习上节课的礼仪知识。就餐礼仪和家庭礼仪

2、学习家庭礼仪中的父母回来时的问候,和出门时的问候。

3、学习蹲姿。

4、复习站姿和坐姿。

第二篇:少儿播音主持教案

少儿播音主持教案

教学目标:

1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、熟悉本班学生的情况,包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义,激发学生的学习兴趣。教学重点:

1、何为“播音与主持”?

2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长?

教学方法:讨论法、讲解法、说话法。教学过程:

一、点名。

二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。

三、自我介绍:向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。(自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢)

五、请学生们介绍自己(低段学生可以只介绍自己的姓名)。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比,现在,我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。2.一直以来的不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、什么是播音与主持? 播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强,考生进入专业学习后,应当注重基本功训练,镜头前的光彩不是一朝一夕练成的,需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容? 播音与主持概论

普通话语音及播音发声学基础 播音创作基础 即兴口语表述 文学作品朗读 节目策划与主持 综合练习与实战模拟

我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。单介绍每一项的基本内容)

3、为什么要学习播音与主持?(每一项都要联系生活作具体形象的解释)使自己更加自信

学会如何与别人沟通和交往 使自己的礼仪语言更加得体 使自己更加善于表现和表达

为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础

4、如何学习播音与主持?

按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。练习的方式:登台。

八、作业:如何更好地向别人介绍自己?

(简

第三篇:少儿播音主持教案

一 绕口令

鹅和河

坡上立着一只鹅,坡下就是一条河。

宽宽的河,肥肥的鹅,鹅要过河,河要渡鹅 不知是鹅过河,还是河渡鹅?

二 气息练习

打枣

出东门,过大桥,大桥底下一树栆,拿着杆子去打枣,青的多,红的少。一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口令,一气儿说完才算好。

三 诗歌朗诵

叶子的眼睛

山上的早晨,雾气还迷迷蒙蒙,阳光就走进森林,脚步,很轻很轻,不小心把树叶摇醒,哇——

水灵灵,亮晶晶,露珠儿是叶子的眼睛。

眨呀眨的好像说: 天亮了,真高兴!

吹牛

甲: 我们家是吹牛世家!

乙: 我们家还是吹牛专业户呢!甲: 我们家吹牛不纳税。

乙: 我们家吹牛还不交钱呢!甲: 不是吹,我一出生就会上厕所。乙: 爬着去? 甲: 谁刚生下来就会爬呀?

乙: 那怎么去? 甲: 床就当厕所了呗!

乙: 这叫尿床!甲: 我三个月就会跑。

乙: 那准是个怪胎!

甲: 三个月我妈就上班了,我只好奶奶家姥姥家两头跑。

乙: 就这么跑呀!甲: 要说吹牛,我可是没人能比。

乙: 我不信,你敢不敢在这儿比一比? 甲: 在这吹?没问题!

乙: 要说这饭量大,我一顿饭能吃五碗面条!

甲: 我一顿饭能吃八斤水饺!

乙: 哎呀,我发烧了!甲: 哎呀,我也发烧了!乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿!

甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了!

乙: 我比树高!甲: 我比楼高!

乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机!甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地!

乙: 那你的脸呢?

甲: 吹牛的人不要脸了!

乙: 哎!-----一 吐字归音练习

b p辨音对比练习

补皮裤

上刺儿山,爬刺儿树,刺儿树刮破我皮裤,皮裤破,补皮裤,皮裤不破不必补皮裤。

二 诗歌朗诵练习

我希望

我希望

天上的星星越来越亮 人住的房子各式各样 全世界都不打仗

所有的小孩都能吃饱,还能穿上好看的衣裳

我希望

书包变的越来越轻 每人都有一个智力魔棒 同学们都很友爱

每天还能受到老师的表扬

我希望

想玩就玩 想唱就唱 穿上带弹簧的鞋子 在阳光下奔跑

一步跨过大河,登上山岗

我希望

我有千百个希望 我要坐上月亮小船 飞呀,飞呀

去寻找,实现我的希望

定**·三月七日

宋 苏轼

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

浣溪沙

宋 晏殊

一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

乌鸦和狐狸的故事

从前有一只乌鸦,它找到了一块新鲜的肉,叼在嘴里高兴地飞到了大树上。这时,一只狐狸正巧经过这里,看到了乌鸦嘴里叼着的肉,心想:“这一块肉一定很好吃吧,但是用什么办法才能把那块肉弄到手呢?” 狡猾的狐狸眼珠一转,想出了一个好办法,于是,它来到大树下,对着树上的乌鸦大声说到:“亲爱的乌鸦小姐,你长得真漂亮啊,想必你的歌声也一定很美妙吧,你能唱一支动听的歌给我听吗?” 乌鸦听了狐狸的赞美,高兴极了:“哎呀,那当然了,那就听我来为你唱一曲吧!” 乌鸦话还没说完,刚一张嘴肉就从嘴里掉了下来,刚好落在狐狸的嘴里。

故事讲完了,它告诉我们这样一个道理:不能轻易相信别人的话,要有自己的主见,还要认清自己,要保持清醒的头脑,才不会受骗呀!

第四篇:少儿播音主持教案

少儿播音主持教案

[ 标签:少儿,教案 ]

哪位朋友帮我找一份一二年级学生主持课的教案,教学内容和方式 谢谢匿名 回答:1 人气:21 解决时间:2010-03-18 10:48

满意答案

好评率:81%

适合二年级学生的 教学目标:

1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。

2、熟悉本班学生的情况,包括学生的基本信息以及语言基础等。

3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义,激发学生的学习兴趣。教学重点:

1、何为“播音与主持”?

2、激发学生的学习兴趣。

3、如何使自己成长? 教学方法:讨论法、讲解法、说话法。

教学过程:

一、点名。

二、朗诵一首儿童诗《全世界都在向你微笑》。

三、自我介绍:向学生简单地介绍自己。

四、请学生说一说自己为什么学习这门课程。

(自愿、父母要求、老师推荐、自己喜欢)

五、请学生们介绍自己(低段学生可以只介绍自己的姓名)。

六、教师介绍自己播音与主持的经历路程。

1、自己上小学三年级就开始播音。那时的条件和现在的无法相比,现在,我们有这么好的条件。我们一定要好好学习。

2.一直以来的不断实践和练习。

七、介绍专业知识。

1、什么是播音与主持?

播音与主持专业是“口耳之学”。

该专业最大的特点是实践性比较强,考生进入专业学习后,应当注重基本功训练,镜头前的光彩不是一朝一夕练成的,需要付出大量的练习和实践。

2、播音与主持会学习哪些内容?

播音与主持概论

普通话语音及播音发声学基础

播音创作基础

即兴口语表述 文学作品朗读

节目策划与主持

综合练习与实战模拟

我们主要学习基本的发音理论、即兴口语表达、朗读、礼仪、播音、主持。(简单介绍每一项的基本内容)

3、为什么要学习播音与主持?(每一项都要联系生活作具体形象的解释)使自己更加自信

学会如何与别人沟通和交往

使自己的礼仪语言更加得体

使自己更加善于表现和表达

为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础

4、如何学习播音与主持?

按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。练习的方式:登台。

八、作业:如何更好地向别人介绍自己?

第五篇:少儿播音主持

少儿播音主持

培养目标:初级班(4-8岁):寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识“小主持人”,通过一

些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音,使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,学习后时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。

中、高级班(9-15岁):重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情

景语言表演使学生的表演欲更加浓烈,表演更加逼真、形象、生动;讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑;主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。

课程设置:语音基础、稿件朗读、即兴说话、新闻播报、模拟主持、形体训练、才艺表演 少儿声乐(钢琴)

培养目标: 培养小孩感受与欣赏能力、不断提高审美能力,陶冶高尚情操。,并能够根据

歌曲的不同情绪特点,学会用自然亲切、欢快、活泼等情绪演唱歌曲。增强情感体验,培养对生活的积极乐观态度,培养音乐爱好。

课程设置:气息、基础乐理、钢琴、少儿舞蹈:

培养目标:让孩子认识身体各部位的同时,增强舞蹈方向感,做到初步简单动作协调; 逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺; 增强孩子对音乐律动的感觉,提高学习舞蹈的兴趣; 发展幼儿柔韧性和协调性,帮助树立孩子的勇敢自信; 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

课程设置:节奏训练、基本功训练、成品舞蹈(少儿古典舞、少儿民族舞、少儿芭蕾、少儿拉丁舞)、舞台感训练 少儿模特:

培养目标:通过舞蹈、台步的训练帮助小孩修正身体姿态,改善小孩肢体不协调的弊端;培养孩子的镜头感,自信度,塑造宝贝在舞台上的独特气质与个性展示,增强宝贝们的时尚审美观和优雅气质。

课程设置:节奏训练、形体训练、台步、造型、才艺表演、即兴说话 成人舞蹈班(拉丁舞、肚皮舞)

培养目标:培育社交魅力;增强自信,让人忘却烦恼忧愁,全身心得到放松。跳上一个小时的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪,而且对肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的赘肉特别有杀伤力。达到能够熟练掌握拉丁舞的基础动作,基本套路,提升最佳气质,瘦身效果明显的目标。

课程设置:拉丁舞基本常识、形体训练、基础动作练习(摆动、律动、移动)、基本舞步、舞蹈组合、套路练习、曲舞步练习与花样变换和拉丁舞考级指定套路(包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛)。成人模特表演

培养目标:让学员对模特和服装表演的概念有一个全面的了解,掌握模特表演的基本造型,定位和转身动作的要领,通过身体各部位的基础训练,进一步增强学生身体的柔韧性、协调性、力量性。

课程设置:节奏训练、形体训练、台步、才艺表演

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