《产品说明书的写作要求》活动教学设计

第一篇：《产品说明书的写作要求》活动教学设计

《产品说明书的写作要求》活动教学设计

活动一：产品说明书的写作要求

请同学们两人为一组，分别完成老师指定的任务，回答提出的问题。【任务一】观看视屏“新型家具”，回答下面问题。

问题：如果要求你为视频中的家具编写说明书，你会突出介绍该产品的哪些方面？结合该视频，说一说编写产品说明书有什么要求？

活动一：产品说明书的写作要求

请同学们两人为一组，分别完成老师指定的任务，回答提出的问题。【任务二】阅读“王氏保赤丸”说明书，回答下面问题。

问题：该药品的说明书存在什么问题？请你修改该药品的说明书，明确六个月至一周岁孩子服用该药的用量。结合该说明书，说一说编写产品说明书有什么要求？

活动一：产品说明书的写作要求

请同学们两人为一组，分别完成老师指定的任务，回答提出的问题。【任务三】阅读课本P162 案例分析“没有侧重点的说明书”，回答下面问题。问题：微波炉的说明书应该侧重说明什么？结合该案例，说一说编写产品说明书有什么要求？

活动一：产品说明书的写作要求

请同学们两人为一组，分别完成老师指定的任务，回答提出的问题。【任务四】阅读课本P162 案例分析“连续使用2次，间隔期为20天”，回答下面问题。

问题：黄顺福所使用的：“保果灵2号”农药的说明书存在什么问题？应如何使用该农药？结合该案例，说一说编写产品说明书有什么要求？

第二篇：《产品说明书及其编写》教学设计

一 教材内容分析

本节课的内容是《技术与设计1》（苏教版）第八章第一节的内容。《普通高中技术课程标准》中提出了“了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或者用户手册”的要求。编写产品说明书是技术产品设计的一般过程的最后一步，当学生为自己的作品编写好说明书之后，学生就完成了一个完整设计过程的体验。本节内容是在充分考虑用户的前提下，要求学生从设计角度了解产品说明书的作用及其编写。二 学情分析

本节课的教学对象是高一年级学生，产品说明书对于学生来说或多或少都接触过，有一定的阅读、使用产品说明书的能力。但是在日常生活中的这种对产品说明书的体验和认识，主要是来自作为消费者对说明书的朴素认识。而学生没有过以设计者的角度，思考产品说明书的编写问题。本节课学生将有一次全新的体验。经过前面章节的学习，学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一些产品设计的实践经验，为学生撰写自制的作品和常用加工工具的产品说明书奠定了良好的基础。三 教学目标 1.知识与技能

（1）了解产品说明书的编写是技术设计过程的一个环节；（2）知道什么是产品说明书，产品说明书的作用；（3）了解产品说明书的编写规则和要求；（4）能够编写简单的产品说明书。2．过程与方法

（1）通过阅读产品说明书，切身理解产品说明书的作用、结构和形式，提高规范使用产品的安全意识；

（2）通过设计、编写一个简单的产品说明书，体验产品说明书的规范性。3.情感态度与价值观

通过本节的学习，进一步培养技术以人为本的理念，提高规范使用产品的安全意识，提高技术素养，培养严谨的科学态度。四 教学重点与难点

重点：产品说明书及其重要性，产品说明书的写作； 难点：如何比较规范地撰写简单的产品说明书。五 教学策略

根据本课的教学目标，我采用了讲授法、实物投影、多媒体展示、任务驱动、学生自主思考、合作讨论等多种教学方法相结合的策略。本节课的主要结构是“趣味性导入——知识建构——合作实践——总结评价——能力扩展”。具体做法如下：

1．通过让学生分组合作组装鲁班锁的活动，引入本课主题：产品说明书及其编写，激发学生的学习兴趣；

2． 由鲁班锁的使用说明书引导学生归纳总结出产品说明书的概念及其作用； 3.结合课本55页的范本“便携式小凳使用说明书”、鲁班锁的使用说明书以及案例讲解产品说明书的写作内容：一般结构、形式和要求，播放视频，扩展知识；

4.在学生对产品说明书有了一个整体了解后，设置任务：撰写手锯的使用说明书。学生小组讨论，合作完成学案，派代表通过多媒体展示学案，并同教师进行总结评价； 5.能力扩展（课后作业）：做个小调查：1.产品说明书写作形式多样化，除了上述的形式外，还有哪些形式呢？2.给自己制作的通用技术作品（例如台灯）撰写一份份产品说明书。1.18副6根式鲁班锁及其产品说明书； 2.7张便携式小板凳； 3.6把手锯； 4.多媒体课件；

5.视频“苹果手机的使用说明” 以及“智能防盗系统动画说明书”。

第三篇：产品使用说明书写作指导

如果是20年前，产品的使用说明书都很简单，往往就那么一页纸。现在的情形完全改变了，在激烈的市场竞争中，产品使用说明书成了企业推销自己和产品的重头戏，其写作内容、形式及应用性功效也多种多样。下面结合商场实战典例，分析产品使用说明书的成功撰写与制作。

一、做到内容不厌其详

产品使用说明书有越写

越长的趋势，例如小天鹅全自动洗衣机xqb40－198(家用型)《使用说明书》，a4幅面20页；豪爵suzuki的gn125摩托车《驾驶手册》，口袋本形式，计有65页；epson激光打印机epl－3000英文说明书32开本，187页，已然厚厚的一本书；就连操作简单的现代厨具微波炉，如格兰士wd900g的《使用说明书》，b5幅面的纸也长达17页，另附《格兰士微波炉食谱》15彩页。产品使用说明书的写作以长为善的用意，大体在于：

其一，可以规避风险、减少麻烦。

消费者的维权意识已大大增强，时下一句流行话叫做“买的就是服务”。为了变被动为主动，树立良好的企业形象，越来越多的公司正像海尔集团提出的口号那样，尽力对用户做到“真诚到永远”，体现在产品使用说明书的写作上，就是要巨细不漏，把使用的获知权完全交出。这点很重要，企业的明智之处在于，使用者遇到的和可能忽视的问题几乎均被“说明书”囊括，他完全可以通过阅读自行解决和了解。如果因为使用者没有阅读或阅读疏漏导致使用不当，从而造成产品损坏或人身伤害，那么基于产品说明书有言在先，其明示作用便会为企业规避种种风险，减少不必要的麻烦。

其二，能够指导消费者物尽其用。

写作产品使用说明书决不可高估消费者的阅读力和理解力，要让你的产品能真正完美地融入到他们的生活中去，必须做最有耐心的“老师”。没有哪个对产品陌生的消费者会埋怨产品使用说明书告诉得太多，所以要在“说明”中给他们的求知欲提供尽可能大的空间，从而做到人、物的最佳契合，满足人的驾驭物质生活的享乐感，同时彰显出被使用产品的优良品性。如果没有详尽的文字说明、较长的篇幅，这些都是难以实现的。

如格兰士光波/微波炉wd900g型《使用手册》中的“操作方法”一节，就分栏讲解了“调校时钟”、“按微波火力烹调”、“快速烹调”、“光波烹调”、“光波微波组合1”、“光波微波组合2”、“儿童保险锁”、“自动解冻”、“自动菜单的设置”等内容，每一栏都文图并茂，方法、步骤落到实处。表面上看这种说明过于繁文冗长，但对使用者来说，正由于此，它才具有了操作细节分明的参照性，因此可以起到事半功倍之效，省却了日后许多无谓的摸索。

其三，有助于满足消费者“物有所值”的心理。

厚厚实实的一本说明书总会给消费者带来消费心理上的安全感，觉得自己的付出物有所值。厂商编织消费者的梦想，离不开长长的迷宫一般的说明书。这“迷宫”绝对考验智力和耐心，它不会没有出口，它是送给想探索迷宫和走出迷宫的人的，但它永远有你没有涉足的未知领域，所以它对你永远具有魅力。就某种情况而言，产品发烧友对产品的迷恋，其实是对产品使用说明书的迷恋。好的产品使用说明书应该令人百看不厌，并且不断有新的发现。

在此不妨设想一下，假如消费者锁定两件品牌价格相当的同档商品、浏览产品使用说明书以做抉择时，一个是薄薄的有限的几页纸，而另一个是沉甸甸的书册，后者的展示效果和优势便可想而知了。所以撰写长“说明”大可不必顾忌成本，因小失大，应明白需要的就是合理的。

二、讲究说明方法和姿态

产品使用说明书是应用型的说明文体，作为一种信息，从传播学的角度而言，“说”在于信源——厂家，“明”在于信宿——消费者。很显然，企业处于信息主导地位，它在说明书里怎么“说”，将直接关乎消费者对使用产品的“明”，即明确程度。因此，说总得有个说的道理，这里边充满创意和策划，也不乏表述规则。

(一)实施说明的“四化”。

一是标题化，就是采用标题撮要之法。如《紫光扫描仪用户手册》长达58页，内容较多，写作上划分成8个部分，标题分别为“前言”、“安装”、“扫描仪按键的设定”、“扫描仪软件面板的功能设定”、“twain对话框”、“twain对话框(详细说明)”、“常见问题与解答”、“附录”。各标题贯领的部分相对独立，主述点清楚，很方便目录查检。结构之间按渐进的逻辑关系排序，形成了整体的方阵集结，内容庞大而不散乱。此方法适用于复杂的说明书写作。

二是条序化，就是行文中每一段以1、2、3排序，类似于法律文书分条列款的写法。它一般与上述的标题化写法结合使用，从而做到语言组织的有条不紊，一是一、二是二。

三是表格化，就是用框线或封闭于框

第四篇：产品的铭牌和说明书的要求

产品的铭牌和说明书的要求

A． 产品的铭牌

1． 产品的名牌内容，至少必须包括以下的内容：

-生产商/或代理商/或商标

-型号

-额定电压或额定电压范围

-电源的频率（50/60Hz）

-额定输入功率

-如是II类电器，II类符号

-CE标志

2．符号的边长不应小于5MM，如由于产品体积的限制量最小不得小于3MM，字母不得小于2MM

问题：电压标示120-240V和120/240V有什么区别？

B．产品上的其它指示标志

1．产品上的开关和调节器应有清晰的指示，可用数字，文字，符号等方式

2．如采用数字，“0”应代表断开的位置，数值大的数字表示高调节位

3．I类电器的接地端子上应有接地符号：

4．固定布线供电的产品，其专门用于连接零线的电源端子处，标示“N”

问题：

1． 产品上有很多接地连接处，接地符号应标识在哪里？

C．技术要求

1．铭牌和标记应安装在主件上，不应放在活动部件上，如：螺钉，装配连接缝

2．产品说明书和其他文字必须以该产品销往国的官方语言书写。

3．铭牌和标记的搽拭测试

-用浸过水的布檫拭标记部分15S，然后用浸过汽油的布檫拭15S

-实验后，标志应清晰，铭牌不易脱落及不卷曲

D．产品说明书

-标准中规定的安全警告语句及内容

第五篇：设计要求及说明书格式

设计要求:

1、了解被控对象的功能和生产过程对控制系统的要求，确定PLC控制系统的总体设计方案。

2、根据信号类型，确定PLC选型与硬件配置，并设计外围接线图。

3、在硬件设计基础上，通过控制程序的设计完成系统的各项控制功能。

4、对设计的控制程序进行模拟调试及修改，保证系统工作正常、安全、可靠。

5、系统调试完成后，根据（模拟）调试的结果，整理出完整的技术文件，如硬件接线图、功能图表、带注释的梯形图，以及必要的文字说明等，最终完成设计说明书一篇，应具备中文摘要、关键词、参考文献等（具体要求如下）。

6、设计说明书要求最迟在1月9日之前教导指导老师处。

设计说明书主要内容：

（1）摘要

（2）目录

（3）前言

（4）总体方案确定（根据技术要求说明总体方案选择、设计依据及最终确定，给出系统总体框图）

（5）控制系统硬件设计（包括I／0信号定义，I／0接线图，PLC选型说明，外围硬件选择等）

（6）控制系统软件设计（包括程序框图，编程语言选择，程序设计的综合说明，具体控制程序及简单注释等）

（7）系统仿真调试说明（程序运行结果分析，或仿真调试过程记录与分析等）

（8）设计心得（设计过程的总结及改进想法等）

（9）参考文献

要求手写，电路图或仿真截图可以打印，用a4纸，目前答辩时间是1月10日，大家早点做完。