为人民服务的政府

第一篇：为人民服务的政府

《为人民服务的政府》教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1、准确把握我国政府的主要职能、作用以及我国政府的宗旨和工作基本原则

2、理解我国政府依法行政的意义和要求

3、理解对政府权力进行制约和监督的意义，了解我国行政监督体系

4、理解我国政府的权威的决定性因素与树立

（二）能力目标

理解知识点，并能运用政府职能、宗旨和工作基本原则相关知识分析与评价我们身边政府部门的作为，提高学生运用知识对现实生活的分析能力，解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、通过复习，使学生关注我国政府的表现，体验政府对人民所做出的承诺，感受我国政府是便民利民的政府。

2、了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政、进行科学民族决策和接受人民监督的重要意义。

二、教学重点、难点

1、我国政府的主要职能、宗旨和工作基本原则

2、依法行政的意义及要求

三、教学方法

自主探究法、小组合作法

四、教学手段 多媒体教学

五、教学过程

（一）知识梳理，查漏补缺

1、我国政府的性质

2、政府的主要职能（1）政治职能（2）经济职能（3）文化职能（4）社会公共服务职能

3、政府的宗旨

4、政府的责任:对人民负责

5、政府的权力：依法行使（1）是什么（2）为什么（3）怎么办

6、权利的行使：需要监督（1）为什么（2）怎么办

7、政府的权威（1）决定因素（2）如何树立

（二）热点链接、学以致用 热点一：

1、第41届世界博览会，在中国上海举办。“城市，让生活更美好”，是2010年上海世博会的主题。为举办世博会，上海市政府强调“宁可牺牲点精彩，也要尽可能减少对群众生活的影响”，于是就有了这样的举措：卢浦大桥安装巨型LED屏的计划，因需要封闭两个多月而被取消；民众关心的世博期间车辆“单双号”限行问题，也仅仅作为备用方案。同时，政府工作人员举办专门辅导讲座，提高政府法律意识和履职能力；认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见，这些举措使世博会顺利举办。小组合作、自主探究活动：

1、请运用政治生活知识分析上海市政府做法的依据。

2、联系材料说明上海市是如何打造为人民服务政府的。

答案解析：

1、（1）我国政府是人民的政府，政府的宗旨是为人民服务，政府工作的基本原则是对人民负责，决定了上海市政府的上述做法。

（2）举办世博会，这是政府履行职能的内在要求。（3）是政府依法行政的要求。（4）树立政府权威的需要。

2、（1）上海市政府举办世博会尽可能减少对群众生活的影响，坚持了对人民负责的原则。（2）上海市政府认真组织举办世博会，切实履行了组织社会主义经济建设、文化建设的职能。（3）举办专门辅导讲座，提高政府工作人员法律意识，增强了政府依法行政的能力。（4）认真听取人大代表和群众的意见，广泛争取群众意见，体现了自觉接受人民的监督。答题方法总结: 政府做某事答题要点：

1、国家（政府）为什么要做某一件事？（1）政府的性质、宗旨、原则决定的（2）是政府职能的内在要求（3）是政府依法行政的要求（4）树立政府权威的需要

2、国家（政府）怎样做某一件事？（1）坚持对人民负责的原则（2）要积极履行政府职能

（一定具体到某一职能的具体内容—如何履行某种职能）（3）要坚持依法行政，民主决策、科学决策（4）自觉接受人民的监督。答题要求：序号化、段落化、规范化 热点二：

2010年1月至5月国土部罕见连续出拳严治违法违规用地。5月24日国土部针对当前各级国土资源行政主管部门在执法过程中面临的实际困难，公布了《国土资源行政处罚办法（征求意见稿）》。征求意见稿还新增加了审理的程序，设置审理的目的是为了保证国土资源违法案件调查处理的公平、公正，加强内部监督，防止调查人员滥用职权、枉法裁判。政府官员

第二篇：公开课为人民服务的政府

铜山中学2015—2016学第一学期政治导学案

编制：陈文文

审核：李红

倪月凡

《政治生活》第二单元为人民服务的政府导学案

一、预学质疑

【一】自主复习

1、我国政府的基本职能 B

2、政府工作的基本原则B

3、我国政府为公民求助或投诉提供的途径A

4、我国政府依法行政的要求A

5、我国政府科学决策、民主决策和依法决策B

6、我国的行政监督体系A

7、政府有无权威的标志A 【二】查漏补缺

【考点1】 我国政府的基本职能（1）保障 和

①保卫国家的独立与主权； ②保护公民的生命安全及各种合法权益； ③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯；

④保障人民民主，协调人民内部矛盾，打击违法犯罪活动，维护社会治安和社会秩序等职能。（2）组织 建设。

主要是进行宏观调控、市场监管，以促进经济社会发展，提高生产力水平和人民生活水平。（3）组织社会主义文化建设。

①宣传马克思主义科学理论和科学文化知识，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。②组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等各项事业，努力提高国家文化软实力。（4）加强 建设。

政府加快健全基本公共服务体系，保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养，住有所居。（5）推进 建设。

政府坚持节约资源和保护环境的基本国策，为人民创造良好的生产生活环境。

提示：政府职能是政府应承担的职责和功能，其他政党、社会团体、政协、爱国组织都无权行使，也不能代替政府行使职能，中国共产党也不例外。【考点2】 我国政府工作的基本原则

(1)宗旨：____________；基本原则：____________。(2)要求：

① 坚持为人民服务的________。深入群众，关注民生，体察民情，尊重民意。

② 树立求真务实的________。要真抓实干，提高行政效率，各项工作经得起实践、群众和历史的检验。③ 坚持从群众中来到群众中去的。为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。【考点3】 我国政府为公民求助或投诉提供的途径 铜山中学2015—2016学第一学期政治导学案

编制：陈文文

审核：李红

倪月凡

①开设热线电话。② 设立________部门。③依法建立 制度。【考点4】 我国政府依法行政的要求（新增考点）(A)政府要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职，渎职。

【考点5】我国政府要科学决策、民主决策和依法决策.（B）政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节。

（1）政府必须审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策和。①在科学决策方面，不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；

②在民主决策方面，增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意，集中民智； ③在依法决策方面，确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。

（2）政府的决策关系国计民生。为减少决策失误，我国政府正在建立健全 制度。【考点6】 我国的行政监督体系

(1)有效制约和监督权力的关键：。这个体系，一靠，二靠，二者缺一不可。(2)行政监督体系：

① 行政系统外部监督：（各级人民代表大会）的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，社会与公民的监督，（检察院和法院）的监督。

②行政系统内部的监督：包括上级政府、法制部门、________和监察部门的监督。【考点7】 政府有无威信的标志

(1)根本决定因素：从根本上讲，一个政府能否具有这种威信是由________决定的。

(2)标志：政府的______和______是否被人民认可和接受，这是区别有威信与无威信的政府的标志。

二、导学探疑

【一】基础挑战——背诵

1、政府的基本职能有哪些？

2、政府该怎样坚持对人民负责？

3、我国政府该如何决策？

【二】体系构建

三、引学释疑

探究一： 热点链接： 中央扶贫开发工作会

中央扶贫开发工作会议于2015年11月27日至28日在北京召开。总书记强调，脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，为此，李克强强 铜山中学2015—2016学第一学期政治导学案

编制：陈文文

审核：李红

倪月凡

调，要拿出更加有力的政策措施大力支持脱贫攻坚。确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。

结合材料，请从政治生活角度谈谈政府高度重视扶贫工作的依据？

探究二： “五个一批”工程

习近平强调，要解决好“怎么扶”的问题，按照贫困地区和贫困人口的具体情况，实施“五个一批”工程。一是发展生产脱贫一批，立足当地资源，实现就地脱贫。二是易地搬迁脱贫一批，确保搬得出、稳得住、能致富。三是生态补偿脱贫一批，加大贫困地区生态保护修复力度。四是发展教育脱贫一批，治贫先治愚，扶贫先扶智国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件。五是社会保障兜底一批，对贫困人口中完全或部分丧失劳动能力的人，由社会保障来兜底，统筹协调农村扶贫标准和农村低保标准，加大其他形式的社会救助力度。请用《政治生活》知识，说说政府在“五个一批”工程中应该有怎样的担当？

小结：

四、固学思疑

要求：自主完成 错3-4题C，错2题B , 错1题A 得级 1.我国政府之所以重视民生问题，其根本原因在于()A.为人民服务是我国政府的宗旨 B.我国政府是国家权力机关的执行机关 C.我国是人民当家作主的国家 D.我国政府具有管理和服务的基本职能

2．2015年2月13日，民政部决定会同财政部加大社会资金保障力度，提前预拨低保救助资金767.6亿元，临时救助资金21.8亿元，医疗救助资金111.8亿元。说明我国政府()①积极履行组织社会主义文化建设的职能 ②贯彻为人民服务的宗旨 ③办实事，为群众包办一切 ④坚持对人民负责的原则 A．①② B．②③ C．③④ D．②④

3.法国文学家雨果说：“下水道是城市的良心。”这句话值得深思。暴雨让一些市民在城市里“看海”，甚至造成市民溺水惨剧。要解决这一问题，政府必须()A.依法行政，推动政府机构深化改革 B.深入群众，随时做好疏散和救援工作 铜山中学2015—2016学第一学期政治导学案

编制：陈文文

审核：李红

倪月凡

C.尊重民意，确保政府决策服从民意 D.求真务实，切实完善公共服务体系

4.《报告》指出，2015年在财力紧张情况下，保障民生力度继续加大。推出新的政策，重点解决高校毕业生和就业困难群体的就业创业问题。在城镇保障性安居工程住房建设中，一大批住房困难家庭圆了安居梦。这说明政府要()A.坚持公正司法，严格立法 B.以人为本，认真履行立法职能 C.以人为本，强化政府的管理职能 D.依法行政，贯彻对人民负责的原则 5.我国政府工作的基本原则是对人民负责，这要求()A.坚持为人民服务的工作作风 B.坚持为群众办实事、解难事、做好事 C.坚持求真务实的工作方法 D.坚持从群众中来到群众中去的工作态度

6．李克强总理巧妙地将网络流行语“任性”放在了《政府工作报告》中，提到“大道至简，有权不可任性”，以一种轻松诙谐的方式敲响了权力运行的警钟。“有权不可任性”要求政府()①审慎行使权力，自觉接受监督 ②依法执政，包揽本行政区的一切事项 ③切实简政放权，提高工作效率 ④削减政府职能，防止权力腐败 A．①③ B．③④ C．②③ D．①②

7.(2014·盐城模拟)《校车安全管理条例》由国务院制定并公布。对政府执行该《条例》具有外部监督职能的国家机关是()① 中国共产党和人民政协 ② 人民代表大会

③ 人民法院和人民检察院 ④ 国家监察部门和司法部门 A.①④ B.②③ C.①② D.②④

8.(2014·扬州模拟)继微博之后，微信这一新兴社交媒体逐渐成为政府与群众沟通交流的新平台，人们亲切地称之为“指尖上的政民对话”。越来越多政务微信的开通()① 为公民求助或投诉提供了便捷渠道 ② 表明政府的服务意识在增强

③ 健全完善了行政系统内部监督体系 ④ 扩大了政府社会管理的范围 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

9.(2014·徐州模拟)在反腐工作中，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。这有利于()A.决定政府性质 B.提高立法质量 C.树立政府威信 D.扩大政府权力

10.《北京市空气重污染应急预案(试行)》2013年10月22日正式发布实施，今后北京如遇空气重污染“预警一级(红色)”时，将实施机动车单双号限行，并将提前24小时通知，以便公众合理安排生活与出行。这()A.体现政府贯彻对人民负责的原则，坚持依法执政 B.有利于完善政府职能，确保政府权威 C.保障了公民知情权和监督权，增强公民社会责任感 D.强化政府行政机关管理与服务职能

五：我的收获：

第三篇：为人民服务

为人民服务——我的群众观

“群众”一词普遍指“人民大众”或“居民的大多数”，在过去，“群众”一词代表了干部和人民的区别。然而今天，党员干部的工作是面向群众、面向人民的，时刻经受着群众的考验，“群众”一词随着时代的变化而变化。在党的群众路线教育实践活动开展的过程中，群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线，它要求我们在思想上、作风上进一步增进与群众的感情，拉近同群众的距离。作为一名纪检监察机关的干部，如何关心群众、服务群众，是个值得深思的问题。

一、强化职责意识，树立群众观念

坚持党的原则，领导纪检工作，负责党组织和党员的纪律检查是党和国家赋予纪检监察工作者的使命和责任。尤其是作为一名纪检监察干部，要牢记自身职责，自觉将履行职责与服务群众紧密联系起来。

“大树扎根于沃土，高楼立足于基石”，群众是我们工作的坚实后盾，它不是空洞虚无的概念，是具体的、相对的。在“三问四观”的思想讨论中，我认为，只有弄清“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题，才能正确的践行群众路线。更重要的是，如何做到为了群众、依靠群众？是将群众挂在嘴上，还是放在心上？是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子？其结果大相径庭。

树立群众观念，要做到深入群众、了解群众、尊重群众，想群众之所想，急群众之所急，这是纪检监察工作的前提。既要踏实做好本职工作，又要树立朴素的群众观，了解他们的意见，解决他们的问题，二、解决“四风”问题，做实群众工作

“四风”问题是当前群众工作的顽敌，也是人民群众最深恶痛绝、反映最强烈的问题。其要害是使党员干部脱离群众，从根本上破坏党和群众的血肉联系，必须引起高度的重视。解决“四风”问题，首先要自省。查摆自身问题：工作中沉不下去，收不上来；浮于表面，不敢深入；只说不做，流于形式；铺张浪费，缺乏忧患意识等等，这些行为都极大的影响了党员干部在群众心目中的微信，都是在践行群众路线道路上的绊脚石；其次要整改。整改要扎实，力求实效，将反思落到实处。以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，拿出“猛药去疴”的决心和“壮士断腕”勇气，及时制定整改措施，列出时间表、落实责任人，限期整改，以实实在在的工作成效取信于民；最后要巩固成果。作风问题最具有顽固性、反复性，不可能一蹴而就。“四风”问题的存在也不仅仅是根深蒂固的观念问题，更具有错综复杂的利益纠结等深层次问题。想要巩固反“四风”成果，不仅要靠提高干部觉悟，加强各方监督，更 要完善制度，通过制度保障斩断“四风”反复的回头路。

三、聚焦民生民需，维护群众利益

“让人民生活得更加幸福、更有尊严”,是我们每一名党员干部的神圣使命。无论岗位轻重，服务群众的根本宗旨不能变, 心为民系、利为民谋的根本出发点不能偏，作为机关干部，我更应该以群众利益无小事的态度，从小事做起，从细节抓起，全力为群众解难题办实事。

一是从人民需要出发，把人民的需要，作为工作的指南。例如：围绕群众关心的热点难点问题进行解决，接待来访的群众要耐心倾听，对待困难群众要关心，解决群众问题要用心，确保每一件实事都不折不扣地落到实处；定期走访慰问困难群众，帮助困难群众解决生产生活上的实际困难，实施“一对

一、长期帮助、一帮到底”；二是把群众的意见作为纪检监察工作的最终评判标准。工作成效如何，工作到位与否，群众最有发言权，“金杯、银杯不如百姓口碑”就是这个道理。在平时制定政策、评选屏蔽、考核等工作中，都要注重群众评价，增加他们的话语权、评判权，不能关起门来搞自我评价、自我认可。

心系群众鱼得水，背离群众树断根。每位共产党员只有始终牢记自己的职责，自觉联系群众，不断增强为人民服务的意识，才能成为让党放心、让人民满意的人民公仆。

第四篇：为人民服务

为人民服务，对人民负责

——就郭子旭事件强烈谴责陕西省招办渎职不作为

1921年中国共产党在嘉兴南湖诞生，自建党以来，我党一直坚持实事求是的理念，以为人民服务为宗旨，本着从群众中来，到群众中去的工作方针，对人民负责。也正是因为此，我们成功地建立了新中国，这也是历史选择中国共产党的根本原因。2016年，也是建党95周年，本是盛事，但却发生了这样令当事者伤心，令旁人遗憾同情的事件。而这些事情完全是由于相关单位的失职，不作为造成的。

笔者认为有必要带读者回顾一下整个事件的始末。郭子旭，陕西省2016高考文史类考生，年初参加了由北京外国语大学组织的自主招生考试初试并通过。将于高考结束后参加复试。高考结束后，郭子旭本应于6月19日赴京参加复试，但此日也是陕西省英语口试的时间。按照陕西省政策规定，外语类考生应参加此次口试。当事人及家属陷入矛盾之中，为妥善处理，当事人先后咨询了京陕双方相关招生工作负责人员并被京方告知录取时不会参考相关的口试成绩，并已向陕西招生办明确发出不需要相关口试成绩的公函。陕方在沟通时一直没有认真负责的态度，只是机械地重复需要参加口试。当事人在矛盾和陕方模棱两可的回答中于当日赴京并获得了陕西省第三名的优异成绩。6月25日，陕西高考成绩发布，当事人考取了陕西文史类822名的佳绩，在于北外招生办陕西组交流时得到了相关负责老师的充分肯定和明确的录取意向。填报志愿时，省招办没有发出任何消息或警告，在填报工作结束后才在北外老师打电话时告知省招办不予投档，希望当事人及家属与当地机关协商。

在当事人同省招办协商时，被告知只给有口试成绩的学生投档。也就是说7人中只有3人有此机会。当事人无奈，只得投诉并寻求舆论力量。后被省招办领导要求不去究责。到现在，事情仍没能得到解决。

整个事件疑点重重

1、北外的复试时间是早已确定的，省招办明知此种情况为何还要于同时举行陕西口试？

2、省招办已表示收到了北外的不需要口试成绩的公函，为何仍然不予投档？

3、自投档工作开始，为何省招办一直没有与当事人及家属联系，直到结束后才由第三方处得知此消息？

4、既然两地考试在时间上有所冲突，那么为何还会有3名考生同时获得两地的考试成绩，这成绩的真实性是否能得到保证？

5、事关孩子前途的大事，相关人员为什么一再推诿，甚至要求家属不去究责？

一切的一切，在笔者看来都是由于省招办的渎职，不作为造成的。身为服务机构在事件发生后没有第一时间与考生取得联系，积极寻求解决，反而无理地扣押档案，机械地拿所谓的规章制度压人。这完全不符合我党实事求是，以人为本的工作方针。更恶劣的，在家属表达不满时有工作人员不以为然，态度蛮横，甩出了“你们随便”这样不负责任的言论。最为蹊跷的，也是疑点最多的是，7名复试通过考生中为何还有3名取得了陕西的考试成绩？这不禁让笔者怀疑其中是否存在暗箱操作，甚至是行贿受贿，代考替考的严重违法作弊行为？

未来在哪里，公正在哪里，此事不解决，怕难让当事人释怀，若不妥善解决，如若让孩子走上仇视社会的道路则更为社会不幸。这个责任又能由谁承担？？？

望有关部门能切实本着为人民服务，对人民负责的态度。公正、客观、人性化地处理，还当事人以公道，还社会以公正！

当事人及家属表示，仍将继续投诉并保留相关的诉讼和向纪律监察部门举报的权利。笔者也将持续关注此事。

距离正式投档开始还有一段时间，笔者希望相关部门及人员能认真反思，及时作出解决。不要因为一时的错误给孩子造成终生的遗憾。

第五篇：为人民服务

为人民服务

学习目标

1．学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。

2．朗读课文，背诵课文。

3．理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。4．初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重难点

1．体会“为人民服务”的思想 2．理解一些含意深刻的句子。课前准备

1．生字、生词卡片或课件 2．重点句子的课件 教学过程

第一课时

一、课前交流，导入新课

1．同学们，想一想在你的日常生活中，你在哪见过“为人民服务”的字样？你知道是什么意思吗？

2．今天我们一起学习毛泽东的一篇演讲（板书课题），相信同学们读后你会对“为人民服务”有一个正确理解和认识。

二、初读课文，整体感知

1．轻声读文，画出文中生字新词。

2．同桌互相检查读课文，注意生字要读准字音。

3．同学互相推荐读，教师鼓励读书不太好的同学展示自己。4．默读课文，毛泽东的这篇演讲稿主要提到了哪个同志，号召大家向他学习？

（PPT介绍张思德）

三、初读课文，理清思路

1、这篇演讲稿属于议论文，在议论文中，必须要有论点，论点就是作者想发表的主要观点，作者开头第一段就点明主题，表达了自己的观点，1．指名读第一小节。想想这段话主要讲什么？圈出表达作者观点的词语。板书：论点（共产党及领导的八路军、新四军队伍的宗旨是完全、彻底地为人民服务的。）

2．齐读。

3、作者为了说明自己的论点，在文中从三个方面讲了怎样才能为人民服务。这三个方面就是三个自然段，请三个同学分别读一读。其他同学想想三 段分别讲哪三个方面？

（板书：A树立为人民利益而死，就比泰山还重的生死观。B、正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的。C、搞好团结，提高勇气，互相爱护，使整个人民团结起来）

4、指读末段，想想主要讲什么？（号召大家追悼为人民的利益而牺牲的同志，寄托哀思，团结起来）

5、作者在演讲中，是如何层层深入，逻辑严密地表达自己三方面的观点，以此来说明自己开头的论点呢？我们下堂课来细读，一段一段来学习。

四、布置作业

1．抄写本课生字和新词。2．熟读课文。

第二课时

一、品读课文第二、三、四段。

1．出示“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的句子，引导学生理解意思。

2、作者认为怎么样的死重于泰山呢？

3、除了张思德，你觉得还有哪些人的死也是重于泰山的？

4、齐读。

5、引导学生读好三段。共几句，分别讲什么？

第一句：我们欢迎批评。（因为……所以……）

• 第二句：我们欢迎任何人的批评。（不管……都……）• 第三、四句：我们接受任何人的只要是正确的批评。（只要……就……）

（……就……）

• 我们采用了李先生的意见。（就是；就……）

• 以人民利益为标准，就能兴旺。（只要……就……）A出示课件，齐读前四句，圈出关联词，体会结构的严密。B 齐读全段。抓住关联词尝试背诵。

6、自由读第四段，看看哪里读不懂的，提出来。

A理解：根据地：指的是当时陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时这些根据地人口是九千一百万。这句话说，要扩大抗日革命根据地，才能取得全名族、全中国的解放。B理解：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，看到光明，要提高我们的勇气。（革命斗争不会一帆风顺，必然要遇到艰难困苦，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要树立信心，鼓足勇气，看到成绩和光明未来。）

C出示句子“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”结合你知道的事例，谈谈对此句话的理解。（因为我们是革命的队伍，是为人民利益工作的，因此要搞好团结，互相爱护，使整个人民团结起来。）

D,圈出此段的关联词，体会句子间的紧密联系。齐读。

二、读末段理解。

1、默读，哪些人可以给他开追悼会？开追悼会的目的是什么？

2、这篇演讲稿就是在给张思德的追悼会上说得，你明白毛泽东当时说这番话的意图是什么？

三、领悟表达，积累运用。

1．《为人民服务》是我们小学阶段首次接触的一篇议论文，说一说你领悟到什么？（论点鲜明，并围绕主要意思分层论述，思路清楚，结构严密。）

2．“为人民服务”是1944年毛泽东在追悼张思德会议上的一篇著名演讲，同学们赶快用自己喜欢方式把课文背诵下来。

四、巩固练习：见PPT

五、课外推荐观看影片（见PPT）